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第一篇：雙學(xué)活動心得體會

一、學(xué)英模，講奉獻，從我做起

當(dāng)?shù)卣鹨u來，那些稚嫩生命的安危，是怎樣牽動著人們的心靈;在災(zāi)難面前，那些教師們、孩子們的英雄故事，又是怎樣感動著中國人民!

在這場特大自然災(zāi)害面前，為了保護學(xué)生生命安全，災(zāi)區(qū)廣大教師中涌現(xiàn)出一大批英雄人物。21歲的幼兒園老師瞿萬容，用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護住的那個孩子得救了，而她卻停止了呼吸;年近50歲的教導(dǎo)主任譚千秋，張開雙臂扒在課桌上，身下死死護著的4名學(xué)生都活下來了，而他卻永遠地離去了;小學(xué)教師茍嘵超，三次沖回危在旦夕的教學(xué)樓救學(xué)生，當(dāng)他第三次沖進去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠地走了……這些年輕的老師，沒有和心愛的人道別，在那一瞬間，他們選擇了同一個姿勢，緊緊擁抱著他們深愛的學(xué)生。災(zāi)區(qū)廣大教師的英勇無畏和大愛之舉，深深感動了我。聆聽著他們感人的事跡，我潸然淚下。

地震發(fā)生后，震區(qū)少年兒童表現(xiàn)出了沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、團結(jié)友愛、勇于救人、樂觀向上的高尚品質(zhì)，涌現(xiàn)出許多抗震救災(zāi)少年英雄。他們的事跡，感動了中國，感動了世界，感動了今人，也必將感動后人。

9歲、11歲……如花般的年齡，正需要呵護的年紀。然而災(zāi)難當(dāng)前，這些年幼的孩子，卻用堅強和勇敢，詮釋著生命的勇氣，閃耀著人性的光芒。

讓我們銘記這些災(zāi)難發(fā)生后的場面：9歲半的林浩在自救后，把一名已昏迷的同學(xué)背出廢墟，又毅然重返廢墟，再次背出另一名被廢墟掩埋的同學(xué);14歲的小女孩鄧清清，在被武警官兵救出時，還在廢墟里面打著手電筒看書;3歲的小男孩郎錚，艱難地舉起還能動彈的右手，朝救出他的武警官兵敬禮;11歲的張吉萬背著3歲的妹妹，在地震發(fā)生后走了6個多小時到達綿陽安置點……

這一個個場面，動人心魄，讓人們在悲傷中感到了欣慰，在欣慰中汲取著力量。他們是災(zāi)區(qū)的孩子，中國的孩子。在災(zāi)難來臨的生死瞬間，他們沒有被災(zāi)難和悲傷壓倒，卻在內(nèi)心生長力量，挺起稚嫩的肩膀。面對家園的破碎、面對親人的離去，他們用堅強、勇氣、樂觀和善良與災(zāi)難搏斗，與死亡較量，讓人們在滿目瘡痍的災(zāi)區(qū)大地上，看到了向死而生的希望。

自古英雄出少年。在這些新時代的小英雄身上，反映了中華民族堅強不屈的品格。他們在巨大災(zāi)難來臨時所表現(xiàn)出的意志堅強，讓我們深感欽佩和驕傲。

在汶川大地震中，震區(qū)少年兒童經(jīng)受了巨大傷痛，也表現(xiàn)出超常的勇氣。在危難關(guān)頭，英雄少年用自己的行動詮釋了當(dāng)代少年兒童的優(yōu)良品質(zhì)。在他們身上，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德、時代精神與社會主義榮辱觀。少年強則中國一定也很強，英雄少年光耀中華。在抗震救災(zāi)的日子里，災(zāi)區(qū)的少年兒童英勇頑強，無私無畏，地動山搖之刻綻放出絢麗的生命之花。少年兒童是祖國的花朵，是民族的希望。從他們身上，我們看到了充滿希望的未來，看到了中華民族的光輝前景。地震既是一場災(zāi)難，也是一次歷練。經(jīng)歷過災(zāi)難歷練的少年兒童，一定會更加堅強、更加珍愛生命、更加懂得奮斗、更加愛家愛國愛民族愛社會，一定會成長為優(yōu)秀的社會主義事業(yè)接班人。

一個人的生命是有限的，但是，關(guān)愛他人是無限的;一個人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬丈光芒，似航標(biāo)，永遠照亮我前進道路!

第二篇：雙學(xué)活動總結(jié)

12403011班“學(xué)理論、學(xué)黨章”活動總結(jié)

一，活動小結(jié)

2012年12月中旬，為了響應(yīng)院團委“學(xué)理論、學(xué)黨章”的號召，引導(dǎo)青年團員學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“****”以及科學(xué)發(fā)展觀等重要思想，12403011團支部以“學(xué)理論、學(xué)黨章、展風(fēng)采、增才干”為活動主題，通過開展豐富多樣的活動內(nèi)容，提高青年團員理論研究水平和思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)青年通過運用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的工作，學(xué)習(xí)和生活，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

本次活動分為室內(nèi)雙人學(xué)習(xí)活動和室外雙人學(xué)習(xí)活動兩部分。室內(nèi)雙學(xué)活動包括理論授課、**科教紀錄片《大國崛起》和討論觀后感三部分，提高青年團員對重要指導(dǎo)思想理論的認識水平，引發(fā)當(dāng)代青年大學(xué)生作為國家未來的主人對國家和民族未來發(fā)展之路的思考，明白自身擔(dān)負的重大使命。

室外雙學(xué)活動則在西校區(qū)操場開展素質(zhì)拓展活動，通過“信號傳遞”“無敵烽火輪”“鏈接行走”等一系列的環(huán)節(jié)，鍛煉青年團員的實際動手操作能力、團隊合作能力，扎實團員對黨的理論和精神的領(lǐng)悟，以期將支部團員培養(yǎng)成為政治合格、素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的適應(yīng)社會需要的建設(shè)者和**人。

二、活動成果

1、通過理論學(xué)習(xí)，團員們有很大的收獲經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，涉獵了多方面的知識，比較較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了當(dāng)前黨的基本理論、路線、方針、政策，深入研究了當(dāng)前我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中面臨的現(xiàn)實課題，學(xué)到了很多新觀點、新思路和新方法，進一步提高了理論水平，增強了理論分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)了世界眼光和戰(zhàn)略思維，增強了黨性修養(yǎng)。

2、在學(xué)習(xí)過程中，大家始終以積極飽滿的熱情，嚴謹求實的學(xué)風(fēng)，堅持理論聯(lián)系實際，著眼于回答工作中遇到的實際問題，認真做好讀書筆記、提出了很多獨到見解，收到了很好的效果。

3、在學(xué)習(xí)活動中，大家能夠充分發(fā)揮創(chuàng)造力，在積極投身于活動中時，能夠給出許多創(chuàng)造性和建設(shè)性的意見，極大的促進了活動的順利進行。

4通過戶外實踐活動，使學(xué)生認識到積極參與社會實踐活動的重要性。在社會實踐中深化重要思想的理解，有助于大學(xué)生認識世界，改造世界，適應(yīng)社會，服務(wù)社會，自我教育，自我服務(wù)。

全方位體驗社會生活，感受時代脈搏，用科學(xué)理論來指導(dǎo)自己的社會實踐，以社會發(fā)展變化來檢驗、印證理論知識，學(xué)會將理論和實踐相結(jié)合。

2012年12月18日星期二

電子信息學(xué)院***團支部

進了活動的順利進行。

第三篇：雙學(xué)活動總結(jié)

一，活動小結(jié)

20xx年x月中旬，為了響應(yīng)院團委“學(xué)理論、學(xué)黨章”的號召，引導(dǎo)青年團員學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”以及科學(xué)發(fā)展觀等重要思想，團支部以“學(xué)理論、學(xué)黨章、展風(fēng)采、增才干”為活動主題，通過開展豐富多樣的活動內(nèi)容，提高青年團員理論研究水平和思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)青年通過運用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的工作，學(xué)習(xí)和生活，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

本次活動共分為兩部分：室內(nèi)雙學(xué)活動和室外雙學(xué)活動。室內(nèi)雙學(xué)活動包括理論授課、觀看科教紀錄片《大國崛起》和討論觀后感三部分，提高青年團員對重要指導(dǎo)思想理論的認識水平，引發(fā)當(dāng)代青年大學(xué)生作為國家未來的主人對國家和民族未來發(fā)展之路的思考，明白自身擔(dān)負的重大使命。室外雙學(xué)活動則在西校區(qū)操場開展素質(zhì)拓展活動，通過“信號傳遞”“無敵烽火輪”“鏈接行走”等一系列的環(huán)節(jié)，鍛煉青年團員的實際動手操作能力、團隊合作能力，扎實團員對黨的理論和精神的領(lǐng)悟，以期將支部團員培養(yǎng)成為政治合格、素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的適應(yīng)社會需要的建設(shè)者和接班人。

二、活動成果

1、通過理論學(xué)習(xí)，團員們有很大的收獲經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，涉獵了多方面的知識，比較較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了當(dāng)前黨的基本理論、路線、方針、政策，深入研究了當(dāng)前我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中面臨的現(xiàn)實課題，學(xué)到了很多新觀點、新思路和新方法，進一步提高了理論水平，增強了理論分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)了世界眼光和戰(zhàn)略思維，增強了黨性修養(yǎng)。

2、在學(xué)習(xí)過程中，大家始終以積極飽滿的熱情，嚴謹求實的學(xué)風(fēng)，堅持理論聯(lián)系實際，著眼于回答工作中遇到的實際問題，認真做好讀書筆記、提出了很多獨到見解，收到了很好的效果。

3、在學(xué)習(xí)活動中，大家能夠充分發(fā)揮創(chuàng)造力，在積極投身于活動中時，能夠給出許多創(chuàng)造性和建設(shè)性的意見，極大的促進了活動的順利進行。

4.通過室外實踐活動， 使同學(xué)們明白積極投入社會實踐活動中去的重要性。在社會實踐中深化重要思想的理解，有助于大學(xué)生認識世界，改造世界，適應(yīng)社會，服務(wù)社會，自我教育，自我服務(wù)。全方位體驗社會生活，感受時代脈搏，用科學(xué)理論來指導(dǎo)自己的社會實踐，以社會發(fā)展變化來檢驗、印證理論知識，學(xué)會將理論和實踐相結(jié)合。

第四篇：雙學(xué)活動總結(jié)

按照縣婦聯(lián)的統(tǒng)一部署，長豐鄉(xiāng)婦聯(lián)以創(chuàng)新思維開展婦女“雙學(xué)雙比”活動，主要在提升婦女致富能力上下功夫，在突破難點上闖新路，引領(lǐng)農(nóng)村婦女主動適應(yīng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，不斷激發(fā)創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造活動。

一、抓組織，建成一張寬廣的領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)

為將我鄉(xiāng)“雙學(xué)雙比”活動落到實處，鄉(xiāng)里成立了一支“雙學(xué)雙比”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副書記帶隊，聯(lián)合農(nóng)業(yè)辦、綜治辦、黨委辦、婦聯(lián)、民政、學(xué)校等多個有專長的部門共同組建隊伍，以方便牽頭辦事。各村分別由村書記帶隊，婦聯(lián)主任為干事共同負責(zé)此項工作。鄉(xiāng)村兩級組織網(wǎng)絡(luò)的建成，促使活動有人抓，工作有人干，目標(biāo)明確責(zé)任落實。

二、抓培訓(xùn)，建成一支高素質(zhì)的婦女隊伍

本鄉(xiāng)婦女的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)堅持骨干培訓(xùn)和普及培訓(xùn)相結(jié)合，既全面提高廣大農(nóng)村婦女的素質(zhì)，又有重點的抓骨干力量，以便培養(yǎng)典型。今年結(jié)合針對本鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)，分別開展了山羊養(yǎng)殖、蘑菇種植、紫珠草種植、竹蔸施肥等8次大型培訓(xùn)，請農(nóng)業(yè)局等專業(yè)人士講課，使受教育者達到350余人次。在科技周期間，鄉(xiāng)婦聯(lián)組織人員聯(lián)同鄉(xiāng)農(nóng)辦、計生辦、林辦人員，上門上戶發(fā)放各類科普傳單1000余份，使受教育人群增至900余人次，同時利用宣傳車、各村廣播、板報、宣傳欄等多種形式，對廣大婦女進行科技宣傳。

三、抓基地，建成有一定規(guī)模的活動載體

為加強活動的現(xiàn)場示范作用，抓了5個一體化基地的建設(shè)，分別是半山黑山羊養(yǎng)殖場、宗里蘑菇種植園、羊田竹林生態(tài)園、宗里紫珠種植園、磨橋休閑旅游基地。這五個基地各具特色，將傳統(tǒng)養(yǎng)殖業(yè)與新興種養(yǎng)業(yè)有機結(jié)合，將種養(yǎng)業(yè)與旅游業(yè)完美契合，一齊呈現(xiàn)在廣大農(nóng)村婦女面前，開闊其視野，帶動一大批婦女的致富積極性。其中半山黑山羊養(yǎng)殖場基地已有一定規(guī)模，存欄400余只。座落在鍋底潭水庫風(fēng)景區(qū)的磨橋休閑旅游基地以種養(yǎng)與旅游雙向發(fā)展的模式，創(chuàng)新思維，吸納了眾多的農(nóng)村婦女從事該項服務(wù)，走出了一條適合山區(qū)發(fā)展的新型道路?；氐慕?jīng)營者一面作為全村“雙學(xué)雙比”的領(lǐng)導(dǎo)者安排布署活動，一面自己又出資出力擴建基地，并將基地全面推到全鄉(xiāng)婦女面前，任婦女們盡情參觀，盡力講經(jīng)驗、談做法，成為本鄉(xiāng)“雙學(xué)雙比”基地亮點。

四、抓服務(wù)，建成一支排憂解難團

鄉(xiāng)村兩級領(lǐng)導(dǎo)小組廣泛聯(lián)系市、縣農(nóng)業(yè)專家和本鄉(xiāng)的種養(yǎng)大戶組成一個科技小組，負責(zé)指導(dǎo)、帶領(lǐng)、解決廣大婦女在致富路上遇到的各種困難。首先是科技服務(wù)。通過定期組織科技培訓(xùn)，與貧困婦女結(jié)科技對子，現(xiàn)場指導(dǎo)等途徑發(fā)揮科技小組的知識優(yōu)勢。其次“雙學(xué)雙比”小組成員單位之一的農(nóng)業(yè)辦多方與農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局等對口單位聯(lián)系，積極為農(nóng)戶提供各種信息。

我鄉(xiāng)在此活動中雖取得一點成績，但也存在著多處不足：

1、示范基地數(shù)量少，且規(guī)模還小，知名度小，仍需做大、做強。

2、培訓(xùn)場所有限，沒有舉辦大型培訓(xùn)的能力。

3、科技人員少，全部是特邀專家，本土的沒有，活動受到限制。

4、活動資金有限，使得各類培訓(xùn)、參觀受到影響。

在明年的工作中要繼續(xù)將培訓(xùn)作為主要任務(wù)，將各種科技知識、致富信息盡可能地多讓婦女人知曉、掌握，將現(xiàn)在基地逐步擴大、做強，將示范性發(fā)揮出來。

第五篇：雙學(xué)活動總結(jié)

云南財經(jīng)大學(xué)“雙學(xué)”活動總結(jié)材料

活動名稱：“雙學(xué)”活動

申請人：商學(xué)院物理工程12-1班

申報時間：二〇一二年十一月

一、活動基本情況介紹

活動時間：

2012年11月3日

參與人員：

“雙學(xué)”小組全體成員

活動主要內(nèi)容：

組織雙學(xué)小組的成員去看電影《忠誠與背叛》，之后寫讀后感。

2、活動背景

由于不久了前，學(xué)校組織各學(xué)院的黨員代表**了電影《忠誠與背叛》， 認為這部電影具有很好的教育意義，所以我們把看這部電影作為這次雙學(xué)活動的主要內(nèi)容。物工12-1團支部雙學(xué)活動小組，以個人為單位，看了紅***《忠誠與背叛》。

三、活動目的

1我們要繼續(xù)宣傳中國共產(chǎn)黨的思想。

2讓學(xué)生深刻領(lǐng)會黨的指導(dǎo)思想。

3、充分發(fā)揮廣大學(xué)生的思想和意識能動性，讓更多有意愿加入黨組織的同學(xué)參與到“雙學(xué)”活動中。

4、堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

5要充分發(fā)揮部門職能，以改革促創(chuàng)新，以創(chuàng)新求發(fā)展。

四、活動流程

（一）活動開展的前期準(zhǔn)備

班級團支部成立“雙學(xué)”小組，確定雙學(xué)小組組長和副組長；

（二）正式活動進行流程

由同學(xué)們自由組合以小團隊，或者以個人****紅***《忠誠與背叛》。并且有三天的時間思考，之后寫出讀后感，雙學(xué)小組成員們要有所思，有所感。認真的寫了自己的感想。

五、活動成效

《忠誠與背叛》影片生動再現(xiàn)了在國民革命時期惡劣與悲壯的環(huán)境下、革命先驅(qū)堅定的理想信念和英勇無畏的斗爭，熱情謳歌了革命先驅(qū)在白色恐怖籠罩的嚴峻形勢下，用鮮血和生命捍衛(wèi)黨的純潔性，直至生命的最后時刻仍堅守共產(chǎn)主義理想信念的英雄事跡和革命精神。這部電影具有政治性、藝術(shù)性和觀賞性。通過**，雙學(xué)的成員深受感動、鼓舞和鼓舞。

深刻認識到黨的事業(yè)是偉大和光榮的，同時黨的事業(yè)中也存在著一些背叛、**腐化等不利因素，這就要求我們?nèi)朦h積極分子要堅定理想信念、嚴格自律，始終保持黨的先進性和純潔性。黨員們紛紛表示，作為學(xué)生，要用自己執(zhí)著的理想信念和無私奉獻的精神，努力為人民服務(wù)，為人民健康保駕護航，為“還邢臺青山綠水，走生態(tài)發(fā)展之路”營造良好的環(huán)境，以優(yōu)異的成績向黨的十八大獻禮。

第六篇：雙學(xué)活動總結(jié)

本學(xué)期，在我系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，開展了“雙學(xué)”小組的活動，所謂的“雙學(xué)”，就是指青年學(xué)理論，學(xué)黨章。馬克思主義作為黨章組成的重要內(nèi)容，為此，本學(xué)期我們重點學(xué)習(xí)了其事跡和理論，努力提高每一位成員的思想理論水平。使雙學(xué)小組成為團員青年學(xué)習(xí)理論的一面旗幟，為推進我系工作，促進我系發(fā)展，起了十分重要的作用。堅持馬克思主義為指導(dǎo)，緊密結(jié)合學(xué)校黨團工作的總體內(nèi)容。在眾多團員中廣泛開展理論學(xué)習(xí)活動，以進一步幫助青年學(xué)生堅持馬克思主義信仰、堅定社會主義信念，樹立正確的人生觀、價值觀，不斷增強和提高學(xué)生的思想認知水平。我們對馬克思主義進行了認真學(xué)習(xí)，從中有了更新的認識。我們自主開展學(xué)習(xí)活動，還在自學(xué)的基礎(chǔ)上分小組討論、交流，幫助同學(xué)們加深理解所學(xué)理論的精神實質(zhì)。這個學(xué)期，在團員們的配合下，活動開展得很順利，并且豐富多彩、形式多樣。主要有組織專題討論、演講、交流、比賽等形式，以此來增加我們學(xué)習(xí)的積極性。

一、在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，可以分為以下幾個方面：

（1）科學(xué)發(fā)展觀，是總書記在xx年7月28日的講話中提出的“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”，按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放”的要求推進各項事業(yè)的改革和發(fā)展的一種方法論，也是中國共產(chǎn)黨的重大戰(zhàn)略思想。在中國共產(chǎn)黨第十七次代表大會上寫入黨章，成為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想之一。

（2）科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵：科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)性，根本方法是統(tǒng)籌兼顧

（3）科學(xué)發(fā)展觀的核心：第一、以人為本是歷史唯物主義的一項基本原則。第二、以人為本是我們黨的根本宗旨和執(zhí)政理念的集中體現(xiàn)。第三、以人為本全面回答了科學(xué)發(fā)展觀的一系列基本問題。（4）科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)及科學(xué)發(fā)展觀的應(yīng)用

二、在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，可以分為以下幾個幾特點：

（1）學(xué)原著、學(xué)原文。學(xué)習(xí)小組成員學(xué)習(xí)鄧小平理論，主要讀鄧小平第三卷的文章；學(xué)習(xí)“七、一”講話；“5.31”講話；學(xué)習(xí)__大報告。這些原汁、原味的文章講話，給每一位學(xué)員提供了豐富的理論養(yǎng)分，使全體成員能比較深刻地了解黨的基本路線，方針、政策、了解中央領(lǐng)導(dǎo)同志的講話的主要精神，從而為自己的工作找到了理論上的指南針。

（2）學(xué)習(xí)重要會議的重要文件，雙學(xué)小組以敏銳的政治眼光，及時組織黨員學(xué)習(xí)中央、市區(qū)、有關(guān)會議的報告、決議。從而把握黨中央、市、區(qū)各類會議的精神，從黨的xx大，到區(qū)人大、區(qū)有關(guān)教育的專項會議，這樣，小組成員在工作中就不會迷失方向。

（3）學(xué)習(xí)先進人物的先進事跡、對于報紙上報道的先進人物、雙學(xué)小組及時組織學(xué)員學(xué)習(xí)，除了全國性的先進人物，如查文紅先進事跡，還學(xué)習(xí)本區(qū)教育局推出的“名師工程”中的名師。他們的事跡和學(xué)校工作十分貼近。成為大家學(xué)習(xí)、模仿的十分生動的榜樣。

（4）請專家學(xué)者來校作輔導(dǎo)報告，以提高學(xué)員的理論水平，這些報告，內(nèi)容豐富、生動明了，給大家極大的幫助。

（5）學(xué)黨章，雙學(xué)小組認真組織學(xué)員學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨章程，把學(xué)黨章作為學(xué)校理論的一個重要抓手。xx大重新修改黨章后，又給每一位學(xué)員發(fā)了新的黨章，并分頭學(xué)習(xí)有關(guān)章節(jié)，再進行交流。

（6）科學(xué)發(fā)展觀的實踐：

1、牢牢把握深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的總要求；著力構(gòu)建有利于科學(xué)發(fā)展的體制機制；通過學(xué)習(xí)實踐活動更好地密切聯(lián)系群眾；以科學(xué)決策促科學(xué)發(fā)展

2、在學(xué)習(xí)形式上，雙學(xué)小組采取自學(xué)與交流相結(jié)合，讀文章與寫筆記、寫心得體會相結(jié)合。在2年中，幾乎每位學(xué)員都寫了幾篇學(xué)習(xí)小結(jié)。如學(xué)習(xí)查文紅的心得體會，學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想的體會，學(xué)習(xí)___大的體會等，不少學(xué)員在組內(nèi)交流，而且在全體教工大會上作交流發(fā)言。雙學(xué)小組成為全校教工學(xué)政治、學(xué)理論的一面旗幟。

3、學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)實踐，促進工作

總之這學(xué)期雙學(xué)小組的學(xué)習(xí)使我在思想上有了很大的進步。我深刻地體會到時代賦予青年知識分子的歷史使命。隨著時代的進步，科學(xué)精神也被不斷賦予豐富的內(nèi)容。今天我們所說的科學(xué)精神，基本上包括了七個方面涵義，一是勇于探索求知、敢于超越前人的探索創(chuàng)新精神；二是以事實為依據(jù)、努力揭示未知奧秘的唯實求真精神；三是堅信客觀規(guī)律、遵從思維法則的、崇尚理性精神；四是自由探討、相互爭鳴的平等寬容精神；五是熱情嚴謹、刻苦堅韌的執(zhí)著敬業(yè)精神；六是大力協(xié)同、密切配合的團結(jié)協(xié)作精神；七是獻身科學(xué)、造福人類的無私奉獻精神?？茖W(xué)精神作為一種正確認識客觀事物、探求客觀真理的價值體系和行為規(guī)范，誕生于科學(xué)領(lǐng)域，但已不局限于科學(xué)領(lǐng)域。科學(xué)精神的形成和傳播，對人類社會的生產(chǎn)生活產(chǎn)生了巨大影響，也是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀所需要的。

作為二十一世紀的一名青年，我榮幸地參加了我校的雙學(xué)小組。幾次生動全面的交流，使我更加深入地了解到了“天下興亡，匹夫有責(zé)”，這是多么古老而又深刻的一句話。“青年一代的成長，是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達的希望所在。”