千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《雙學(xué)活動(dòng)報(bào)告總結(jié)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《雙學(xué)活動(dòng)報(bào)告總結(jié)》。

第一篇：雙學(xué)活動(dòng)總結(jié)

鳳州初級(jí)中學(xué)九（六）班

三月，煥發(fā)著新的活力與生機(jī)。在這樣的征程中，我們學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)的精神和賴寧敢于奉獻(xiàn)的精神。九六班趁著以往的熱情與朝氣，開著了一系列的活動(dòng)。

三月即將過(guò)去，對(duì)雙學(xué)月活動(dòng)以總結(jié)。學(xué)習(xí)精神，弘揚(yáng)助人為樂(lè)、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。

首先，在3月7號(hào)。班級(jí)組織了“學(xué)習(xí)雷鋒事跡，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神”的主題班會(huì)。在班會(huì)上，通過(guò)同學(xué)們準(zhǔn)備的材料，我們對(duì)雷鋒有了新的認(rèn)識(shí)。

這次班會(huì)提高了全體學(xué)生的思想意識(shí)。學(xué)習(xí)雷鋒的光榮事跡，學(xué)習(xí)雷鋒在學(xué)習(xí)中的“釘子”精神，學(xué)習(xí)雷鋒遇到困難不認(rèn)輸，勇往直前的精神。讓雷鋒精神在學(xué)生心重閃耀。

其次，班委出了一期“學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)”專題黑板報(bào)，讓同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻銘記雷鋒精神，提醒自己，激勵(lì)自己。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，我們都應(yīng)該勇于面對(duì)，樂(lè)于挑戰(zhàn)和幫助他人。讓雷鋒精神永存。

還有，在班級(jí)開展“幫一幫，比一比，評(píng)一評(píng)”的活動(dòng)。中考將近，面臨巨大的壓力。學(xué)生要開展互助活動(dòng)，主動(dòng)送溫暖。

班上的學(xué)生結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)。在比比，他的精神是可貴的，判斷班級(jí)大使雷鋒。以身作則，帶動(dòng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)。

最后，讓每個(gè)學(xué)生寫一篇文章，學(xué)習(xí)雷鋒的經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生們用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)雷鋒的敬意，鼓勵(lì)自己朝著這樣的方向發(fā)展。

只是三月，讓每一個(gè)學(xué)生重新成長(zhǎng)。對(duì)于即將走向高中或是步入社會(huì)的他們，精神上又是一次提升。這次教育活動(dòng)，對(duì)他們整個(gè)人生也許都是次改變。

雖然，活動(dòng)結(jié)束了，但弘揚(yáng)雷鋒精神不會(huì)結(jié)束。讓我們利用這種學(xué)風(fēng)，讓這種高尚的精神傳遍全班、全校乃至全社會(huì)。

2010年3月29日

第二篇：廉潔教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

4月1日，供銷合作總公司農(nóng)資公司召開“樹立良好家風(fēng)、弘揚(yáng)廉潔齊家”職工座談會(huì)，相互交流在“樹立良好家風(fēng)、弘揚(yáng)廉潔齊家”方面的心得體會(huì)。

會(huì)上，農(nóng)資公司領(lǐng)導(dǎo)帶頭發(fā)言，并傳達(dá)了總公司紀(jì)委辦文件通知要求以及農(nóng)資公司活動(dòng)實(shí)施方案，農(nóng)資公司領(lǐng)導(dǎo)要求大家認(rèn)真貫徹落實(shí)“注重家庭，注重家教，注重家風(fēng)”的指示精神，結(jié)合尋找“最美家庭”活動(dòng)，最大限度擴(kuò)大群眾參與面，會(huì)議還宣讀了“爭(zhēng)創(chuàng)做一個(gè)良好家庭、廉潔齊家”的模范倡議書。

農(nóng)資公司員工紛紛表態(tài)發(fā)言，一致認(rèn)為：家庭是社會(huì)的細(xì)胞，只有從自己做起，從現(xiàn)在做起，把家庭家風(fēng)樹好，把家料理好，單位風(fēng)氣，社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)好。

家風(fēng)正，則作風(fēng)優(yōu)、黨風(fēng)清、政風(fēng)淳。干部家風(fēng)是自身廉潔和政治風(fēng)氣的風(fēng)向標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)干部若是家風(fēng)不正，連自己的家人都管不好，何談治國(guó)理政?家庭作風(fēng)敗壞，滿屋子烏煙瘴氣，又怎能做到兩袖清風(fēng)?古代的.顏氏家訓(xùn)以及曾國(guó)藩家書等無(wú)不體現(xiàn)良好的家風(fēng)對(duì)教育子女以后的人生方向起著重大的作用。修身齊家治國(guó)平天下，齊家是治國(guó)的前提，而齊家則先要修身。

營(yíng)造良好家風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)干部首先要以身作則，當(dāng)好表率。身為一家之長(zhǎng)，只有擁有良好的個(gè)人修養(yǎng)，才能對(duì)家庭成員起到示范作用，如果自己思想不純、作風(fēng)不正，一心只為家人謀福利、開綠燈，不可能帶出好家風(fēng)。從許多案例來(lái)看，不少官員的腐敗之路上，閃現(xiàn)其家人的身影，出現(xiàn)了父子兵、夫妻檔等現(xiàn)象。家族式腐敗，實(shí)質(zhì)是以親緣關(guān)系為紐帶，以利益為推手，夫妻、父子、七大姑、八大姨齊上陣，臺(tái)前幕后分工合作，極盡貪腐之能事，形成了一個(gè)共腐關(guān)系圈。

第三篇：廉潔教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

近日，為進(jìn)一步加強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日期間的廉潔教育，不斷筑起反腐倡廉的家庭防線，按照師市紀(jì)委文件要求，屯南煤業(yè)公司組織開展了樹立良好家風(fēng)、弘揚(yáng)廉潔齊家主題教育活動(dòng)，集中觀看了廉政教育《廉政微電影(二)》。

屯南煤業(yè)公司黨委書記、董事長(zhǎng)盧素凡，總工程師李登高，副總經(jīng)理苗江平，副總經(jīng)理查貫柱，機(jī)關(guān)各部室副科級(jí)以上人員參加了此次活動(dòng)。

據(jù)悉，此次系列活動(dòng)主要為組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部觀看主題廉政電影、召開黨員領(lǐng)導(dǎo)干部家屬主題座談會(huì)、主題演講等。

黨的十八大以來(lái)，各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)適應(yīng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)新形勢(shì)新任務(wù)需要，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新宣傳教育工作方式方法和手段，取得明顯成效。微電影作為近年來(lái)異軍突起的'一種大眾文藝形式，就在黨風(fēng)廉政宣傳教育中得到廣泛運(yùn)用。為展示這方面工作成果，中國(guó)方正出版社影視部特精選部分廉政微電影集結(jié)出版(共三集)。此次公司組織觀看的微電影是第二集，選載的是由江蘇省紀(jì)委宣傳部組織拍攝的4部微電影。4部微電影分別講述了領(lǐng)導(dǎo)干部不聽(tīng)勸誡，收受賄賂，被其母親實(shí)名舉報(bào)；退休老干部一身正氣、嚴(yán)于律己，資助貧困學(xué)生；某干部堅(jiān)守廉潔從政底線，不徇私舞弊；一位老師愛(ài)崗敬業(yè)、清廉正直拒收學(xué)生禮物的故事。

通過(guò)觀看廉政微電影，使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部受到教育和啟發(fā)，提醒黨員領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)刻繃緊廉潔自律這根弦，始終做到嚴(yán)以律己，為廉政教育營(yíng)造良好氛圍。

第四篇：學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告

經(jīng)過(guò)歷時(shí)兩個(gè)多月的出差，我們拓展部分別對(duì)山東、遼寧、山西、江西、廣西等城市作了深入的了解及開發(fā)，收集市場(chǎng)的重要信息。從中我們?cè)谏轿骱瓦|寧兩個(gè)地區(qū)開展了冬季的訂貨招商會(huì)，從招商會(huì)的開展情況及各個(gè)市場(chǎng)開發(fā)過(guò)程中我們各有不同的收獲也從中了解到工作中的不足之處，下面以本人從以上走訪的幾個(gè)市場(chǎng)總結(jié)以下幾點(diǎn)：

一、市場(chǎng)分析：

1、從總體市場(chǎng)上存的壓力分為幾個(gè)方面：各品牌與品牌之間的勁爭(zhēng)壓力、店鋪費(fèi)用的不斷提升所造成的費(fèi)用壓力、物價(jià)上漲所造成的通貨壓力等等的一些因素造成大多數(shù)的客戶對(duì)投資信心下降，所我們對(duì)市場(chǎng)開發(fā)的壓力隨之增大。

2、隨著市場(chǎng)的不斷發(fā)展現(xiàn)今在市場(chǎng)上的店鋪資原也滿足不了現(xiàn)狀，就好以這次我們出差的幾個(gè)省下面比較好的地區(qū)的店鋪資原都非常的有限。出現(xiàn)一店難求的情況。

3、有某些地區(qū)客戶對(duì)我們的品牌的價(jià)位和產(chǎn)品之關(guān)的差距不太能接受，比如說(shuō)他們會(huì)拿一些大眾休閑品牌作對(duì)比，當(dāng)然我們會(huì)對(duì)這方面的問(wèn)題給客戶作一個(gè)詳細(xì)的分析，我們的品牌的優(yōu)勢(shì)在哪里，有什么好的政策從而引導(dǎo)他走進(jìn)我們的品牌，用心去了解我們的品牌。

二、存在的問(wèn)題：

1、工作安排的合理性及有效性，就好以這次我們所開展的冬季訂貨招商會(huì)在山西站我們的工作就安排得很不到位導(dǎo)致招商會(huì)的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到理想的目標(biāo)，所以工作合理安排也是一個(gè)成功的關(guān)鍵。

2、工作計(jì)劃與實(shí)行性不強(qiáng)，做好工作計(jì)劃我們之后的工作就是按照計(jì)劃開展工作在要修正時(shí)對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整修正，但很多時(shí)候就會(huì)把計(jì)劃省略掉。這樣工作就沒(méi)有了計(jì)劃性和目的性，后期就很難把工作做好也難以得到理想的效果。

3、工作中團(tuán)隊(duì)之關(guān)的合理溝通，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)我們應(yīng)該相互間進(jìn)行有目的溝通，從溝通中相互吸收對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)從而提升自我的工作效率。我們團(tuán)隊(duì)在工作中就少了這種相互間溝通學(xué)習(xí)，我們有時(shí)分組在不同的市場(chǎng)工作會(huì)撞到不同的問(wèn)題，我們?cè)跍贤ㄖ芯涂梢韵嗷チ私獠煌袌?chǎng)的情況及學(xué)習(xí)不同的工作方式。

三、自我總結(jié)和下一步的工作

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織的建立，做從好團(tuán)隊(duì)組織的假設(shè)。結(jié)合實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)提高，充實(shí)完善自己，促進(jìn)各業(yè)務(wù)人員素質(zhì)的提高。和大家一道努力把業(yè)務(wù)部建成團(tuán)結(jié)合作親密無(wú)間、所向披靡的團(tuán)隊(duì)。

2、繼續(xù)加大市場(chǎng)開發(fā)力度。進(jìn)一步開拓市場(chǎng)，做細(xì)市場(chǎng)。消滅空白市場(chǎng)，構(gòu)建一個(gè)立體市場(chǎng)銷售網(wǎng)絡(luò)。抓好大客戶，抓好渠道建設(shè)，建好客戶檔案并隨時(shí)跟蹤回訪。

在此感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作上給予關(guān)心及幫助。

第五篇：雙學(xué)活動(dòng)總結(jié)

按照區(qū)“雙學(xué)雙比”和“巾幗見(jiàn)功”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，以“謀和諧、促發(fā)展、做貢獻(xiàn)”為主題，以提高婦女素質(zhì)，幫助農(nóng)村婦女增收致富為重點(diǎn)，以深化“雙學(xué)雙比”競(jìng)賽活動(dòng)為契機(jī)，推進(jìn)科技橋工程，為提高婦女致富能力，引領(lǐng)農(nóng)村婦女適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，激發(fā)她們的創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造活力，為我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。泗村店鎮(zhèn)婦聯(lián)在20年主要做了以下幾項(xiàng)工作。

一、抓好綠證培訓(xùn)，全面提高農(nóng)村婦女依靠科技致富的能力。

根據(jù)去年的經(jīng)驗(yàn)，鎮(zhèn)婦聯(lián)今年為了落實(shí)區(qū)委《關(guān)于大力開展農(nóng)村基層干部和農(nóng)民培訓(xùn)工作實(shí)施意見(jiàn)》的精神和市“雙學(xué)雙比”競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，發(fā)揮婦聯(lián)組織聯(lián)系婦女、服務(wù)婦女的優(yōu)勢(shì)，積極融入“351”培訓(xùn)工程，并以“351”培訓(xùn)工程為依托，以綠證培訓(xùn)為契機(jī)，與農(nóng)業(yè)辦公室聯(lián)合搞好培訓(xùn)，全年共培訓(xùn)6次，其中綠證培訓(xùn)2次，集中授課16小時(shí)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到566人，婦女取證人數(shù)達(dá)到212人。并利用科技周期間搞科技咨詢4次，發(fā)放科技明白紙1200份，向廣大農(nóng)村婦女傳授農(nóng)技知識(shí)培訓(xùn)5次，婦女受益人數(shù)達(dá)到人。使廣大婦女干部、女能手們掌握了種養(yǎng)技術(shù)，在廣大婦女中得以進(jìn)行示范宣傳，發(fā)揮她們的優(yōu)勢(shì)，在“雙學(xué)雙比”競(jìng)賽活動(dòng)中創(chuàng)佳績(jī)，起帶頭作用，切實(shí)帶動(dòng)廣大農(nóng)村婦女走科技致富之路。

二、利用示范基地，創(chuàng)新“雙學(xué)雙比”活動(dòng)

根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況，鎮(zhèn)婦聯(lián)以示范基地為依托深化“雙學(xué)雙比”活動(dòng)，推進(jìn)“351”工程的實(shí)施緊緊圍繞農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整以提高農(nóng)業(yè)效益，增加農(nóng)民收入為目標(biāo)引導(dǎo)廣大農(nóng)村婦女認(rèn)清全面建設(shè)小康社會(huì)，為農(nóng)村婦女帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)提高她們的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和應(yīng)付能力。陳莊村女能手趙海霞通過(guò)學(xué)習(xí)和幾年的努力逐漸走上種養(yǎng)結(jié)合的路子。她家共有耕地11畝，其中棉花5畝，其他農(nóng)作物6畝，另外養(yǎng)有生豬30頭，全年總收入由過(guò)去的幾千元增加到現(xiàn)在的3萬(wàn)元。她還利用閑暇時(shí)間與本村婦女龐淑英聯(lián)手積極與東浦洼的親戚聯(lián)系，為本村婦女聯(lián)系手工活，使這個(gè)村的大部分婦女空閑時(shí)間也有活干，有收入，本人也成為這個(gè)村的致富帶頭人。先后帶動(dòng)本村30余戶走上了種養(yǎng)結(jié)合的路子平時(shí)還做一些手工活以增加家庭收入，使這個(gè)村的生豬養(yǎng)殖和手工加工規(guī)模逐漸擴(kuò)大，受到鄉(xiāng)親們的一致稱贊。南馬坊村種菜女能手尹文英種菜7年，每年僅棚室菜收入就達(dá)萬(wàn)元以上，今年她又為本村婦女引進(jìn)服裝加工，不僅自己的收入增加了，日子富裕了，還使本村和臨近村的婦女冬閑有了活干，使本村的婦女又多了這條致富途徑。太子務(wù)村婦女代李文娟、孫玉華，與鎮(zhèn)農(nóng)科站技術(shù)人員結(jié)成科技對(duì)子，搞種養(yǎng)結(jié)合，不僅增加了經(jīng)濟(jì)收入，還大膽嘗試發(fā)展新技術(shù)，帶頭建起豬、沼、廁三位一體生產(chǎn)模式，為引領(lǐng)本村婦女依靠科技致富樹立了榜樣。齊莊村婦代會(huì)主任劉瑞英帶領(lǐng)本村婦女大搞蔬菜種植，僅黃瓜、豆角兩種菜的種植面積就達(dá)800畝，占全村土地的一半面積，還帶動(dòng)了周邊村婦女種植蔬菜的積極性。這真是“培訓(xùn)一個(gè)人，帶動(dòng)一家人，影響一村人”。

三、抓創(chuàng)建，提升“巾幗建功”活動(dòng)的質(zhì)量

巾幗建功活動(dòng)是引導(dǎo)城鎮(zhèn)婦女投身三個(gè)文明建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和婦女全面發(fā)展的有效載體，鎮(zhèn)婦聯(lián)在鎮(zhèn)中學(xué)深化“巾幗建功”創(chuàng)建活動(dòng)，這個(gè)學(xué)校的60余名女教師積極參加鎮(zhèn)婦聯(lián)開展的征文活動(dòng)，共上交征文11篇，韓玉齊、李朝春老師分別獲得區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)，龐瑩同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。為促進(jìn)我鎮(zhèn)的穩(wěn)定和諧文明發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

開展“雙學(xué)雙比”活動(dòng)中，鎮(zhèn)食友食品有限公司的婦女姐妹積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，涌現(xiàn)出了不少先進(jìn)典型，質(zhì)檢部長(zhǎng)張桂軍工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，使產(chǎn)品質(zhì)量得到保證。生產(chǎn)科長(zhǎng)劉亞琴每天早來(lái)晚走，全身心投入到企業(yè)管理中，受到領(lǐng)導(dǎo)和員工的一致好評(píng)。還有成型車間的生產(chǎn)標(biāo)兵劉子玉等眾多姐妹，她們?cè)诠ぷ髦袑W(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，在自己平凡的'崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn)，成為企業(yè)的中流砥柱，充分展示了女性良好的精神風(fēng)貌。

通過(guò)開展“雙學(xué)雙比”和“巾幗建功”活動(dòng)，使眾多婦女有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也促進(jìn)了科技人員與女能手結(jié)對(duì)子活動(dòng)，共結(jié)科技對(duì)子24對(duì)，結(jié)連環(huán)對(duì)子60對(duì)，有力地促進(jìn)了我鎮(zhèn)婦女姐妹共同增收致富。

以上是年“雙學(xué)雙比”總結(jié)，雖然取得了一些成績(jī)，但還存在著很多不足。明年要在強(qiáng)化基地示范培訓(xùn)上下功夫，繼續(xù)抓好綠證培訓(xùn)和“科技結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)基地負(fù)責(zé)人的積極性，發(fā)揮女能手的作用，一幫十，十帶百，百扶千能人效應(yīng)，切實(shí)帶動(dòng)我鎮(zhèn)婦女姐妹共同增收致富。

第六篇：雙學(xué)活動(dòng)心得體會(huì)

一、學(xué)英模，講奉獻(xiàn)，從我做起

當(dāng)?shù)卣鹨u來(lái)，那些稚嫩生命的安危，是怎樣牽動(dòng)著人們的心靈;在災(zāi)難面前，那些教師們、孩子們的英雄故事，又是怎樣感動(dòng)著中國(guó)人民!

在這場(chǎng)特大自然災(zāi)害面前，為了保護(hù)學(xué)生生命安全，災(zāi)區(qū)廣大教師中涌現(xiàn)出一大批英雄人物。21歲的幼兒園老師瞿萬(wàn)容，用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護(hù)住的那個(gè)孩子得救了，而她卻停止了呼吸;年近50歲的教導(dǎo)主任譚千秋，張開雙臂扒在課桌上，身下死死護(hù)著的4名學(xué)生都活下來(lái)了，而他卻永遠(yuǎn)地離去了;小學(xué)教師茍嘵超，三次沖回危在旦夕的教學(xué)樓救學(xué)生，當(dāng)他第三次沖進(jìn)去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個(gè)孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠(yuǎn)地走了……這些年輕的老師，沒(méi)有和心愛(ài)的人道別，在那一瞬間，他們選擇了同一個(gè)姿勢(shì)，緊緊擁抱著他們深愛(ài)的學(xué)生。災(zāi)區(qū)廣大教師的英勇無(wú)畏和大愛(ài)之舉，深深感動(dòng)了我。聆聽(tīng)著他們感人的事跡，我潸然淚下。

地震發(fā)生后，震區(qū)少年兒童表現(xiàn)出了沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勇于救人、樂(lè)觀向上的高尚品質(zhì)，涌現(xiàn)出許多抗震救災(zāi)少年英雄。他們的事跡，感動(dòng)了中國(guó)，感動(dòng)了世界，感動(dòng)了今人，也必將感動(dòng)后人。

9歲、11歲……如花般的年齡，正需要呵護(hù)的年紀(jì)。然而災(zāi)難當(dāng)前，這些年幼的孩子，卻用堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，詮釋著生命的勇氣，閃耀著人性的光芒。

讓我們銘記這些災(zāi)難發(fā)生后的場(chǎng)面：9歲半的林浩在自救后，把一名已昏迷的同學(xué)背出廢墟，又毅然重返廢墟，再次背出另一名被廢墟掩埋的同學(xué);14歲的小女孩鄧清清，在被武警官兵救出時(shí)，還在廢墟里面打著手電筒看書;3歲的小男孩郎錚，艱難地舉起還能動(dòng)彈的右手，朝救出他的武警官兵敬禮;11歲的張吉萬(wàn)背著3歲的妹妹，在地震發(fā)生后走了6個(gè)多小時(shí)到達(dá)綿陽(yáng)安置點(diǎn)……

這一個(gè)個(gè)場(chǎng)面，動(dòng)人心魄，讓人們?cè)诒瘋懈械搅诵牢?，在欣慰中汲取著力量。他們是?zāi)區(qū)的孩子，中國(guó)的孩子。在災(zāi)難來(lái)臨的生死瞬間，他們沒(méi)有被災(zāi)難和悲傷壓倒，卻在內(nèi)心生長(zhǎng)力量，挺起稚嫩的肩膀。面對(duì)家園的破碎、面對(duì)親人的離去，他們用堅(jiān)強(qiáng)、勇氣、樂(lè)觀和善良與災(zāi)難搏斗，與死亡較量，讓人們?cè)跐M目瘡痍的災(zāi)區(qū)大地上，看到了向死而生的希望。

自古英雄出少年。在這些新時(shí)代的小英雄身上，反映了中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。他們?cè)诰薮鬄?zāi)難來(lái)臨時(shí)所表現(xiàn)出的意志堅(jiān)強(qiáng)，讓我們深感欽佩和驕傲。

在汶川大地震中，震區(qū)少年兒童經(jīng)受了巨大傷痛，也表現(xiàn)出超常的勇氣。在危難關(guān)頭，英雄少年用自己的行動(dòng)詮釋了當(dāng)代少年兒童的優(yōu)良品質(zhì)。在他們身上，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德、時(shí)代精神與社會(huì)主義榮辱觀。少年強(qiáng)則中國(guó)一定也很強(qiáng)，英雄少年光耀中華。在抗震救災(zāi)的日子里，災(zāi)區(qū)的少年兒童英勇頑強(qiáng)，無(wú)私無(wú)畏，地動(dòng)山搖之刻綻放出絢麗的生命之花。少年兒童是祖國(guó)的花朵，是民族的希望。從他們身上，我們看到了充滿希望的未來(lái)，看到了中華民族的光輝前景。地震既是一場(chǎng)災(zāi)難，也是一次歷練。經(jīng)歷過(guò)災(zāi)難歷練的少年兒童，一定會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)、更加珍愛(ài)生命、更加懂得奮斗、更加愛(ài)家愛(ài)國(guó)愛(ài)民族愛(ài)社會(huì)，一定會(huì)成長(zhǎng)為優(yōu)秀的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛(ài)他人是無(wú)限的;一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬(wàn)丈光芒，似航標(biāo)，永遠(yuǎn)照亮我前進(jìn)道路!