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        大學活動策劃(范文2篇)

        發(fā)布時間:2022-03-29 12:40:22

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        • 文檔分類:活動總結(jié)
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        第一篇:大學活動策劃

        一、主題活動主題:

        迎評、促建、保優(yōu)、愛我南湖新校園

        二、主題活動形式:

        擦洗南湖路邊的路燈燈桿上的殘留廣告紙及其他污漬。

        三、參加人員:

        xx理工大學南湖校區(qū)管理學院勞動與社會保障0602班全體團員

        四、主題活動目的:

        通過擦洗路燈燈桿上的殘留廣告紙,保證路燈桿上的清潔和美觀,從而美化新校園,不放過任何細節(jié),提高同學們的主人翁意識,使其以高度的熱情,投入到本科教學評建工作中,為學校的建設(shè)與發(fā)展貢獻自己的一份力量。

        并通過此次主題活動宣傳并倡導同學們不要為了一己私利,只顧有眼前利益亂貼廣告紙,同學們應(yīng)全面提高自身素質(zhì),全面配合學校搞好迎評促建保優(yōu)工作,從而保證自己的長遠利益得以實現(xiàn)。

        五、主題活動內(nèi)容和過程:

        1、主題活動計劃和分配任務(wù)伊始,首先由團支書介紹此次主題活動的主題目的以及注意事項。

        2、主題活動將以寢室為單位進行任務(wù)分配,對燈桿進行擦洗。

        3、抹布、刷子自帶,桶和水自帶(如有其他方便工具可自帶)。

        4、班級用班費為每位同學買一瓶飲用水,以示人文關(guān)懷。

        5、主題活動攝像與拍照由解佳龍和潘楓負責。

        六、主題活動時間:

        20xx年4月28日,具體時間變動依天氣情況臨時決定。

        七、主題活動地點:

        南湖馬路邊上

        八、主題活動要求:

        希望各團員均能積極參加主題活動,認真對待并積極準備。主題活動過程中,各團員要履行自己作為團員的義務(wù),發(fā)揚團員吃苦耐勞的精神,發(fā)揚不怕苦、不怕臟、不怕累的精神,切實為學校迎評、促建、保優(yōu)主題活動做出力所能及的事,真正做一些實事。另外,在主題活動中,由于是在馬路邊,務(wù)必注意安全。

        九、經(jīng)費預(yù)算(單位:元)

        十、策劃人:

        勞動與社會保障0602團支部

        十一、主題活動總結(jié):

        由團支部對此次主題活動進行總結(jié),團支書負責寫總結(jié)報告,宣傳委員負責撰寫宣傳稿,并在班級博客及學工廣場發(fā)表。

          勞動與社會保障0602團支部

          20xx年4月4

        第二篇:讀書交流會活動總結(jié)

        書是人類進步的階梯。為了進一步提高教師隊伍整體素質(zhì),以創(chuàng)建“學習型學?!睘閷?,以課題實驗為契機,以形式多樣的讀書活動為載體,確保教師讀書活動扎實、有效地開展,營造書香校園。本學年學校開展了教師讀書交流會活動。

        一、主要收獲

        (一)教師“被讀書”的現(xiàn)象在悄悄地改變

        教師的讀書行動從被動逐漸變成主動。通過讀書交流會活動,每位教師都能按計劃進行讀書,并按要求寫出讀書筆記、讀書心得。計劃、讀書筆記、小結(jié)都能按時上交,并在交流會上分享自己讀書的喜悅。

        (二)教師的理論水平在提高

        教師通過學習與交流,在不同程度上無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。

        每位教師都撰寫了讀書筆記和學習心得。老師們把讀書學到的理論思想、觀點用來指導、改進教學。教師論文數(shù)量與質(zhì)量有了很大的提高,老師們積極寫論文。

        (三)有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展,提高了教師的科研能力。

        讀書交流會活動,營造了良好的讀書氛圍。教師們提高了文化知識素養(yǎng),對科學研究的認識越來越深入,課題研究的水平逐步提高。

        二、存在問題

        (一)交流缺乏深度。

        部分老師的讀書筆記很簡單,只是提綱形式的。閱讀不夠詳細,交流缺乏深度。

        (二)交流的內(nèi)容不夠廣泛。

        大部分老師局限于教育教學之類的書籍,交流文學類的老師不多。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/bgzj/hdzj/378811.html

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