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        2021年高一班主任個人年終工作總結(jié)(合集)

        發(fā)布時間:2022-03-29 12:56:51

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        第一篇:21年高一班主任個人年終工作總結(jié)

        根據(jù)學(xué)校工作安排,本學(xué)期我擔(dān)任了高一(5)班班主任工作。班主任工作是班級工作的重要組成部分,班級工作質(zhì)量和水平的高低很大程度上取決于班主任,一學(xué)期以來,我主要做了以下幾方面的工作:

        1、建立班級管理制度,規(guī)范學(xué)生行為。

        制度是約束學(xué)生規(guī)范其言行的有效手段,為使班級工作有條不紊,有序可循,新生一入學(xué)就組織學(xué)習(xí)了《頂興學(xué)校管理規(guī)章制度》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等,并根據(jù)我班的實際情況,讓學(xué)生討論制定出具有本班特色的班級管理實施細則,盡可能使學(xué)生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展,從小事抓起,養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,有了健全的制度才能使學(xué)生做到老師不在和在一個樣,自習(xí)和上課一個樣,下課和上課一個樣。

        2、抓干部,培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力

        班干部是班集體的小管家,是班級的核心和骨干,他們和集體連在一起,對班級情況了如指掌,因此,抓好班干部是抓好班級工作的關(guān)鍵之一。我首先選好班干,明確分工,團結(jié)協(xié)作,其次做到“三放”,即放手、放心、放權(quán)。讓他們大膽管理班級,逐步提高其班級管理水平,定期召開班委會,指導(dǎo)其工作,肯定其工作成果,尊重他們的人格,注意維護他們在全體學(xué)生中的威信,對存在的問題通過私下交流的方式解決。

        3、以主題班會,取代傳統(tǒng)班會,增強同學(xué)的集體榮譽感。

        一個集體的進步往往是這個集體所有成員努力的結(jié)果,所以在班會課上我盡可能地組織開展各類主題班會,充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長,讓每位學(xué)生都真正成為(5)班的主人,發(fā)揚主人翁的精神,努力為集體爭光,增強了同學(xué)的集體榮譽感。

        4、抓學(xué)習(xí),協(xié)調(diào)各科教學(xué)

        抓好學(xué)習(xí)是班級管理工作的首要任務(wù),所以要抓好班級總體學(xué)習(xí)成績,就要把轉(zhuǎn)化差生的工作作為重點來抓。目前,“差”的主要原因是基礎(chǔ)太差,缺乏動力,沒有恒心,方法不當?shù)?,根?jù)不同類型,對癥下藥,切實解決他們的實際問題,順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

        這期間有成功,也有失敗,教學(xué)相長,我也從中學(xué)到了很多東西,有不少收獲,我發(fā)現(xiàn)要想做好班主任工作,首先要學(xué)會做三件事:

        1、用“心”做班主任

        用心,表現(xiàn)在愛心,耐心,細心三個方面。在熱愛教育事業(yè)首先表現(xiàn)在熱愛學(xué)生,“親其人,信其道”,教師對學(xué)生不能歧視,要多做表揚,鼓勵,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,特別是對于差生,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心。愛心不僅要表現(xiàn)在校內(nèi),而且要表現(xiàn)在方方面面,涉及學(xué)生的家庭,所處的社會環(huán)境,生活等方面。針對于特殊家庭的子女,多談?wù)勑?,問寒問曖,這樣就可拉近師生間的距離,加深理解,工作起來也就須手多了。學(xué)生在成長過程中往往易犯錯,而且具有反復(fù)性,認識這一點,就要從心理上允許學(xué)生犯錯,允許反復(fù),不要過分責(zé)備,要耐心細致,苦口婆心,讓學(xué)生在多次反復(fù)中不斷改正,不斷進步。

        2、學(xué)會用眼神說話

        眼睛是人心靈的窗口,如果教育學(xué)生時能夠?qū)W會用眼睛說話,那就能起到事半功倍的作用。比如,學(xué)生在大庭廣眾之下犯下錯誤,教師一個恰當?shù)难凵窦纫云鸬脚u的作用,還可以給他留面子,給他留下自我檢討的余地。

        3、學(xué)會協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系

        班主任應(yīng)多與家長聯(lián)系,及時準確地匯報學(xué)生在校情況,切不可因工作忙或其它原因,而忽視平進與家長的聯(lián)系,非等到學(xué)生學(xué)習(xí)或其它方面出現(xiàn)了問題,才想到與家長聯(lián)系,并及時把家長意見轉(zhuǎn)達給學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。這樣家長才會真誠地支持班主任的工作。

        作為一名年輕的班主任,我覺得自己還有很多地方需要學(xué)習(xí)。同時,在工作中,我也要不斷總結(jié),思考,使自己早日成為優(yōu)秀的班主任。

        第二篇:感恩教育主題班會活動方案

        老師,謝謝您

        ――六(1)班主題班會

        活動目的:

        通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上。

        活動地點:六(1)班教室

        活動時間:20xx.9.7

        主持人:潘瑞森、何浩宇

        活動過程:

        一、班主任發(fā)言:冬日的預(yù)言中,孕育了春?;┑娜兆?,春就到了。搖起風(fēng)箏,看它融入蔚藍的天空。箏兒喚醒了童稚,風(fēng)兒送來了春的信息。在這春風(fēng)和煦,春意盎然的日子里,我們歡聚一堂。都說小鳥長大了,終要離開媽媽;水手精悍了,終要搏擊海浪。而你們,也將要離開朝夕相處的老師。師恩難忘??!今日,就讓你們抒發(fā)內(nèi)心深處對老師的感激之情,感恩之意吧!

        潘:是誰,播下萬古遠點的夢幻?

        何:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

        合:是您,我們敬愛的老師!

        潘:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠的贊嘆。

        何:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

        潘:您用青春寫出無悔的人生。

        何:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

        潘:您的愛,我們永遠也報答不完,

        何:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲――

        合:老師您好!

        何:六( 1 )班《謝謝您,老師》主題班會現(xiàn)在開始。

        潘:淡泊以明志,寧靜而致遠,這是您一生的寫照。為了我們,您付出了許多許多,您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來,無論我們走到天涯海角,都會時刻想著您。

        二、朗誦比賽

        1、 詩歌朗誦《老師,辛苦了》

        表演者:劉韻詩 劉子楨

        2、 詩歌朗誦《謝師恩》

        表演者:駱偉健 鄧宇生 廖名俊

        3、 詩歌朗誦《老師,您好》

        表演者:馮寧B

        4、《尊師的故事》

        表演者:楊雪清 楊遙星 梁惠嘉 梁倩瑩

        5、詩歌朗誦《老師,您辛苦了》

        表演者:段 蔚 賴 科

        6、《思念老師》

        表演者:陳淦輝 王婧琳

        三、總結(jié)

        潘:兩位同學(xué)記住了老師的好,道出了自己的心聲。同學(xué)們,六年的時光轉(zhuǎn)眼過去,我們與老師就要分離了!在此,你們有什么心里話想對老師說的,就趕快說吧!請聽合唱《為太陽祝?!?/p>

        何:老師,我們知道,您不需要鮮花和掌聲,您不看重享受和金錢------

        潘:您要的是我們的勤奮和求知,您要的是我們的進步和成長。

        合:老師,您聽吧,我們現(xiàn)在就回答您。

        (全班起立,齊讀:為了民族,為了中華,為了將來,我們要自尊、自律、自強、自信,刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索,奮發(fā)向上,走向輝煌?。?/p>

        何:最后讓我們一起說:

        全體學(xué)生:謝謝您,老師!

        班主任發(fā)言:現(xiàn)在,我的心情非常激動??戳四銈兊墓?jié)目,聽了你們的話語,我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅,小樹成材。矯健的雄鷹們,起飛吧,勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?,?chuàng)造更美好的明天!

        合:主題班會〈謝謝您,老師〉到此結(jié)束。

        第三篇:教師節(jié)活動方案范文

        一、活動目的:

        9月10日是我國教師節(jié),為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),使學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的教誨。同時通過活動加強師生交流,增進師生感情,改善師生關(guān)系。在教師節(jié)來臨之際,開展慶祝教師節(jié)系列活動。

        二、活動主題:

        “濃濃師生情 滿滿都是愛”

        三、活動時間:

        9月4日---- 9月13日

        四、活動內(nèi)容:

        (一)國旗下講話

        學(xué)生代表作一次國旗下講話,向全體教職工送祝福,感謝師恩。

        (二)主題班會

        各班開展一次以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題的班會。各班級可采取座談、演講、表演等多種方式開展本次主題班會活動。要求主題突出、形式新穎。 以達到培育學(xué)生尊敬教師、熱愛教師的思想感情,增進師生之間的友情,表達學(xué)生對教師的感恩之情。(各班9月7日下班前交班會設(shè)計要點,交給劉帥老師)

        (三)廣播站送祝福。校園廣播在9月7日起播出慶祝教師節(jié)特別節(jié)目,設(shè)立點歌臺,歡迎全院學(xué)生為老師點播歌曲,送上祝福。

        ①專設(shè)慶祝教師節(jié)專題廣播。

        ②內(nèi)容:感人事跡、歌頌老師的歌曲、學(xué)生及家長的祝賀、老師寄語等。

        ③9月7日開播至9月12日止。

        (四)一聲問候

        一樓電子屏幕滾動播放各班級對教師祝福語,熱烈慶祝第27個教師節(jié)!”“感恩老師,祝福老師!”、“祝老師們節(jié)日快樂!”“老師,您辛苦了!”大屏幕滾動時間:9月7日---12日。

        (五)一張手抄報

        各班以“慶祝教師節(jié)”為主題制作慶祝教師節(jié)手抄報一張,9月5日放學(xué)前上交至學(xué)生會,9月7日開始展出。

        (六)真情瞬間征圖活動。

        請同學(xué)利用課余時間用照相機記錄師生生活的點點滴滴,將最能體現(xiàn)師生間的真情瞬間記錄下來,在教師節(jié)來臨之際,向廣大教師致以最崇高的問候。中學(xué)要求各班上交一份攝影作品于9月6日下午上課前交至學(xué)工部老師處,屆時將制作展板展出。

        (七)征文:

        主題:獻給老師的祝福

        要求:參賽作品題目自擬,文體不限,要求文章內(nèi)容積極、立意深刻,主題鮮明,能充分體現(xiàn)對老師的感恩之情。所有作品用紅格稿紙手寫。9月5日下班前交給學(xué)工部馬驤一老師。

        (八)一句留言

        學(xué)生會制作以“老師,我想對您說……”為主題的展板若干,一份自制賀卡,表達對教師諄諄教導(dǎo)的感激之情,表達全班同學(xué)的對班主任的感恩祝福之情。同學(xué)們可以將自制賀卡在主題展板上給自己喜愛的老師留言、送祝福。

        五、活動要求:

        1、各班要認真組織發(fā)動,積極準備,保證活動效果。

        2、手抄報內(nèi)容要以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題,自擬標題,板塊新穎、書寫端正。

        3、對征文及照片進行評比及表彰。獎項設(shè)立:一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。

        4、9月14日向?qū)W工部遞交教師節(jié)活動小結(jié)(電子版)。

        第四篇:提高學(xué)校群眾滿意度工作方案

        茶溝小學(xué)提高學(xué)校群眾滿意度工作方案

        一、工作宗旨:

        加強學(xué)校管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,加強學(xué)校與社會的溝通聯(lián)系,努力努力提高教育工作群眾滿意度。

        二、組織機構(gòu):

        茶溝小學(xué)提高學(xué)校群眾滿意度工作領(lǐng)導(dǎo)小組

        組 長:xxx 成 員:xxx xxx xxx xxx

        三、工作實施:

        (一)、通過網(wǎng)絡(luò)搭建家校溝通交流平臺。

        1.組建學(xué)校QQ群。全體教師、學(xué)生、學(xué)生家長加入,及時在群內(nèi)交流。

        2.組建班級飛信群。班主任要求學(xué)生家長添加為好友,及時把學(xué)生相關(guān)表現(xiàn)、家庭作業(yè)內(nèi)容等通過飛信發(fā)到監(jiān)護人手機上。

        3.開設(shè)班級博客。學(xué)校要求各班開設(shè)具有個性的班級博客,展示學(xué)生活動,整理學(xué)習(xí)知識,傳播教育理念。

        4.完善學(xué)校網(wǎng)站。學(xué)校不斷完善網(wǎng)站版塊內(nèi)容,及時更新學(xué)校各項計劃、方案,全面宣傳學(xué)校形象。

        (二)、大手拉小手,搭建師生情感平臺。

        學(xué)校推行問題學(xué)生、留守學(xué)生、潛能學(xué)生成長導(dǎo)師制,建立學(xué)生成長檔案。每一位教師與相關(guān)學(xué)生結(jié)成幫扶對子,進行一對一結(jié)對幫扶。要求成長導(dǎo)師主動與學(xué)生及家長取得聯(lián)系,了解熟悉學(xué)生的基本情況,負責(zé)對學(xué)生進行思想疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、人際關(guān)系指導(dǎo)和生活指導(dǎo)。幫扶學(xué)生要定期主動向成長導(dǎo)師匯報自己的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的表現(xiàn),與導(dǎo)師保持緊密聯(lián)系,尊重并接受成長導(dǎo)師的指導(dǎo)。

        (三)、實施“學(xué)校開放月”活動。

        1.發(fā)放“致家長朋友的一封信”,讓家長了解教育取得的新成績。(結(jié)合家長會發(fā)放)

        2.召開家長會。暢通對話渠道,了解家長心聲,搜集熱點問題,建立工作臺賬。

        3.舉辦主題班會。(5.22下午)

        (四)開展“家訪月”活動,搭建家校共育平臺。

        六月份,開展“家訪月”活動,要求教師要在規(guī)定時間(6月20日前)全部走訪完。家訪過程中,積極向社會、家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)條件、減負措施、學(xué)校安全等,主動接受社會的監(jiān)督,虛心聽取各方面的意見、建議,及時改進學(xué)校的教育工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,最大程度提升社會、家長對學(xué)校工作的理解度和滿意度。

        (五)、完善家長委員會,加強家庭與學(xué)校之間的雙向溝通。

        要進一步加強學(xué)校與委員之間的聯(lián)系,研究當前家庭教育、學(xué)校教育的動態(tài),商討家庭教育指導(dǎo)的措施和方案,協(xié)調(diào)、參與學(xué)校管理,提高家長委員會的工作實效。積極創(chuàng)造條件,讓家長委員會參與學(xué)校管理、監(jiān)督依法辦學(xué),這是確保學(xué)校辦學(xué)公平、公正、公開的重要環(huán)節(jié),家委會可對學(xué)校下列工作的實施加以監(jiān)督:辦學(xué)方向、教育理念、辦學(xué)章程、教育教學(xué)行為、規(guī)范收費、招生入學(xué)以及后勤服務(wù)等。

        鄒城市香城鎮(zhèn)茶溝小學(xué)

        2015.4

        第五篇:“尊師重教”主題班會

        “尊師重教”主題班會

        活動目標:

        1、教育學(xué)生遵守課堂紀律,遵守課間活動的秩序,做一個文明有禮的小學(xué)生。

        2、結(jié)合學(xué)校以及班的實際,提出各項要求。

        3、通過主題班會培養(yǎng)同學(xué)的組織能力、活動能力,加強師生之間的情感交流,興起班級尊師重教之風(fēng)。

        活動過程:

        一、聽音樂導(dǎo)入:

        播放歌曲《每當我走過老師窗前》

        二、抒發(fā)情感:

        在大家的眼中,老師是怎樣的人呢?大家從上學(xué)到現(xiàn)在,相信也接觸了不少的老師了,請問:哪位老師給你們的印象最深呢?為什么呢?請幾個同學(xué)起來聊一下。

        三、說一說,議一議:

        1、上課鈴響了,我們應(yīng)該怎么做?(做好課前準備,安靜等老師來上課)

        2、上課可以隨便說話嗎?有事情怎么辦?(先舉手,再發(fā)言)

        3、課堂上可以做小動作嗎?(不可以,這會影響學(xué)習(xí),影響別人學(xué)習(xí))

        4、我們班級有什么應(yīng)該改善的地方?有什么好的建議?

        四、結(jié)合本班實際,表揚能遵守課堂紀律的同學(xué),教育不夠自覺守紀律的學(xué)。

        五、小結(jié):

        剛才同學(xué)們都說得非常好,希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀律,上課鈴響后立即進教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,要發(fā)言,先舉手;專心聽課,不做小動作。

        六、結(jié)合本班實際,講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求: 1 教室門口比較窄,離開教室應(yīng)有秩序,不要爭先恐后。

        2 在教室行走,應(yīng)輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。

        3 玩游戲要到操場玩耍,并且要守秩序,排好隊,遵守游戲規(guī)則。

        七、總結(jié):

        通過這堂課的學(xué)習(xí),老師希望同學(xué)們能做一個守秩序守紀律的好學(xué)生,前一段時間里,有做得不好的地方,迅速地改正過來

        八、結(jié)束致詞:

        通過這堂班會我們不僅了解了老師們的辛苦,還明白“沒有規(guī)矩不成方圓”,我們一定要做一尊師重教,遵規(guī)守紀的小學(xué)生。

        第六篇:幼兒園尊師重教嚴格管理心得體會

        帶著對事業(yè)的追求、對工作中的困惑、對教育未來的美好憧憬,我有幸參加了這次園長管理提升培訓(xùn),轉(zhuǎn)眼間,15天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲,回顧這幾天的學(xué)習(xí)生活,感慨頗深。、因為這次的學(xué)習(xí)機會異常難得,所以我格外地珍惜。參加此次培訓(xùn),傾聽了教授: 莊小滿、吳海虹、張那連、羅麗丹、等等。還有園長:陳海平、張連珍、、于嫻、丁麗等等專家的精彩講座,真是受益匪淺。

        這次培訓(xùn)既有對幼教職業(yè)和幼教發(fā)展趨勢的破析,也有為師之道和管理之窗;既有系統(tǒng)的理論,也有專業(yè)園長的工作實踐和對相關(guān)園所的介紹;既有專題講座,也有學(xué)術(shù)討論和參觀學(xué)習(xí);既有集中培訓(xùn),也有分散活動,還有案例分析和論文撰寫。這次培訓(xùn),使我們意識到:幼兒園的管理者,必須要有一整套系統(tǒng)的、成功的實施策略和管理經(jīng)驗及以人為本引領(lǐng)教師專業(yè)成長、幫助教師實現(xiàn)自身價值的服務(wù)理念。同時也使我們意識到:管理者如果沒有思想,就沒有出路;沒有作為,就沒有地位;沒有專業(yè),就沒有品質(zhì);沒有實力,就沒有魅力;沒有眼界,也就沒有境界。

        ―這次培訓(xùn)還涉及到了幼兒園的`教研水平、幼兒園的發(fā)展定位及幼兒園教師隊伍的建設(shè)等問題,通過老師引領(lǐng)大家對這些問題的深入分析和認真思考,達到了我們學(xué)員之間相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)、相互促進和共同提高的最終目的。并且要求我們在今后的工作中,要將學(xué)來的先進理念結(jié)合、運用到自己的實際工作中,注重加強學(xué)習(xí),不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,在管理上注重細節(jié),追求卓越;在教學(xué)教研上,注重團隊,追求專業(yè);在園所發(fā)展上,注重創(chuàng)新,追求特色;力爭使自己成長為一名合格甚而優(yōu)秀的園長,能夠引領(lǐng)或促進幼兒園朝著更穩(wěn)健、更科學(xué)和更有活力的方向發(fā)展。

        總之,感謝省培能讓我有這樣的機會參加高端的培訓(xùn),感謝這次為我們培訓(xùn)的老師,讓我的業(yè)務(wù)水平能得到質(zhì)的飛躍,讓我的理念又得到一次刷新。我將帶著我的思考、我的希望一同打包返航……

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