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第一篇：學(xué)校滿意度建設(shè)發(fā)言稿

內(nèi)外兼修，上下求索，狠抓管理系滿意度建設(shè)

---在學(xué)校滿意度建設(shè)學(xué)習(xí)研討會(huì)上的發(fā)言

大學(xué)是一個(gè)放飛夢(mèng)想與扼殺夢(mèng)想的地方！

一、管理系滿意度建設(shè)現(xiàn)狀

現(xiàn)狀無需詳述，零！盡管我們平時(shí)工作中強(qiáng)調(diào)帶著愛心去關(guān)愛學(xué)生的成長(zhǎng)，帶著歡心去開展每一項(xiàng)教學(xué)管理工作，但真正將滿意度建設(shè)作為一項(xiàng)工作目標(biāo)來抓，作為一個(gè)系統(tǒng)工程來抓，從來沒有！這是我本次學(xué)習(xí)的最大的收獲，因?yàn)槲艺业搅艘粋€(gè)貫穿系部工作的核心價(jià)值理念！

二、管理系滿意度建設(shè)的工作思路

我們將今年定為管理系滿意度建設(shè)的啟動(dòng)年，主要探索系部滿意度建設(shè)的具體方案設(shè)計(jì)和機(jī)制建設(shè)。在今后的工作中，定期在師生及家長(zhǎng)中做滿意度調(diào)查，師生及家長(zhǎng)的滿意度將成為衡量系部工作好壞的終極指標(biāo)！

我們將內(nèi)外兼修，上下求索，狠抓滿意度建設(shè)。內(nèi)，指內(nèi)部師生管理和教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)；外，指外部宣傳和形象塑造，特別是系部網(wǎng)絡(luò)宣傳。上，指領(lǐng)會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神；下，指建立滿意度調(diào)查制度，聆聽?zhēng)熒穆暎訌?qiáng)與家長(zhǎng)溝通。

三、學(xué)校滿意度建設(shè)的幾點(diǎn)建議

（一）尊師重教，切實(shí)提高教師地位

酒店業(yè)界有這么一句話：顧客是上帝，大家都聽過；但是還有一句話“沒有滿意的員工，就沒有滿意的顧客”。沒有滿意的老師，就沒有滿意的學(xué)生！

1.努力提高學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)

民辦高職院校應(yīng)努力提高聲譽(yù)來吸引優(yōu)秀教師，提高辦學(xué)質(zhì)量。提高聲譽(yù)不是宣傳、廣告，而是要實(shí)實(shí)在在的。想辦法建立一些名牌專業(yè)，建設(shè)一些重點(diǎn)精品課程，培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，才是贏得口碑的好方法。

2.完善制度

從招聘開始就嚴(yán)格把關(guān)，挑選一些素質(zhì)、能力較高的教師來充實(shí)師資隊(duì)伍，并且制定完善、固定的教師培訓(xùn)制度，從教學(xué)、實(shí)踐、科研等方面提高教師能力，培養(yǎng)雙師型人才。

在薪酬制度上，應(yīng)制定分層次的新方法，打破原來的只看級(jí)別、學(xué)歷不看貢獻(xiàn)的做法。具體而言，針對(duì)，可以設(shè)立“專業(yè)帶頭人”→“骨干教師”→“一般雙師型教師”→“普通教師”→“新入職教師”幾個(gè)層次，劃分明顯的界限、任務(wù)及制定層次分明的薪酬，并且鼓勵(lì)教師多鉆研實(shí)踐、科研，往高薪努力。

3.人文關(guān)懷

教師可能比其它人更加感性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如果能了解到他們的一些困難情況，并給予支持、幫助，他們會(huì)將這些感動(dòng)放到更努力地工作中。校車問題、食堂問題、小孩讀書問題、寒暑假扣費(fèi)問題等都是老師們生活中的大問題。

4.工作本身

讓教師更有自主性一些，鼓勵(lì)他們搞教學(xué)改革、企業(yè)實(shí)踐及科研項(xiàng)目，這樣有創(chuàng)造性、有挑戰(zhàn)的工作能夠使他們覺得工作是有趣味的，激發(fā)他們的想象力，這樣既能提高教師滿意度，又能提高教學(xué)質(zhì)量。集中排課，企業(yè)掛職，外出交流，培訓(xùn)學(xué)習(xí)都是提高教師滿意度的好辦法！

（二）關(guān)愛學(xué)生，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生成才成長(zhǎng)

1、棘手的幾件事情：

校服問題；球桿問題；高爾夫練習(xí)球問題；食堂問題；熱水問題；學(xué)校至校門口的通勤車問題。

2、不同層次學(xué)生采取不同的管理方式。

3、改革大專學(xué)生管理模式，加強(qiáng)學(xué)生自治管理，增強(qiáng)學(xué)生自主和自我管理的能力。

4、繼續(xù)落實(shí)、深化導(dǎo)師制。

5、豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生文體活動(dòng)的質(zhì)量和數(shù)量。

6、規(guī)范實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，加大實(shí)踐教學(xué)力度。

（三）面向社會(huì)，提高學(xué)校美譽(yù)度和知名度

1、開放式辦學(xué)，不能躲起來辦學(xué)，閉門造車。加強(qiáng)與行業(yè)聯(lián)系，加強(qiáng)與主管部門聯(lián)系，加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

2、加大宣傳力度，尤其是網(wǎng)絡(luò)宣傳。

3、加快各項(xiàng)制度建設(shè)和落實(shí)力度。如校園文化建設(shè)、校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)等等。

4、策劃提高學(xué)校知名度和美譽(yù)度的事件！

社會(huì)滿意學(xué)校工作總結(jié)

群眾滿意度工作匯報(bào) 學(xué)校

創(chuàng)建人民滿意學(xué)校工作總結(jié)

中學(xué)創(chuàng)建群眾滿意學(xué)校工作總結(jié)

小學(xué)滿意度工作匯報(bào)

第二篇：教師節(jié)活動(dòng)方案范文

一、活動(dòng)目的：

今年的9月10日是我國(guó)的第**個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。通過一系列親身親為的體驗(yàn)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意。

二、活動(dòng)時(shí)間：9月10日

三、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、校園環(huán)境布置：掛“慶祝教師節(jié)”橫幅，大屏幕打出“老師，祝您節(jié)日快樂”字樣；插彩旗，校門口臺(tái)階用鮮花布置；教室里則是教師節(jié)為主題的黑板報(bào)。

2、進(jìn)行以“感謝師恩，慶祝教師節(jié)”為主題的廣播詩朗誦；

3、三到九年級(jí)各班組織班隊(duì)主題活動(dòng)，交活動(dòng)照片（中學(xué)交楊飛，小學(xué)交許琴華，梅花校區(qū)交張雪芳，截止日期9月15日）。

4、動(dòng)手為老師做一張賀卡，三到九年級(jí)每班各10份作品，上交5份。（中學(xué)交楊飛，小學(xué)交許琴華，梅花校區(qū)交張雪芳，截止日期9月15日）。

5、要求所有學(xué)生：見到老師要敬禮、問好，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

五、活動(dòng)要求

1、各班要利用班隊(duì)課認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極準(zhǔn)備，保證活動(dòng)效果。

2、詩歌朗誦廣播由德育處完成。

3、活動(dòng)本著隆重、熱烈、儉樸的原則，過一個(gè)學(xué)校支持、群眾理解、教職工受教育的教師節(jié)。