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第一篇：2021暑假夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

為進(jìn)一步關(guān)愛青少年的健康成長(zhǎng)，充實(shí)青少年的暑期生活，活躍社區(qū)氣氛，本社區(qū)在暑假期間積極開展了一系列健康有益的暑期活動(dòng)，并取得了一定的成果，現(xiàn)將我社區(qū)開展的各項(xiàng)工作情況總結(jié)如下：

一、開展“敦根社區(qū)首屆籃球夏令營(yíng)”

為進(jìn)一步活躍我社區(qū)青少年的文體活動(dòng)氛圍，我社區(qū)于7月8日到7月16日，每天晚上的8：00—10:00時(shí)，在敦根籃球場(chǎng)開展了“敦根社區(qū)首屆籃球夏令營(yíng)”活動(dòng)，由我社區(qū)安排專業(yè)籃球教練集中訓(xùn)練。參加活動(dòng)的青少年有21人。

二、家庭教育講座—聆聽孩子的心聲

為了增強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)生之間的溝通，8月2日下午在新龍村會(huì)議室，我社區(qū)和新龍村聯(lián)合舉辦了一次家庭教育講座，主題為“聆聽孩子的心聲”，由吳家祥老師主講。我社區(qū)組織了家長(zhǎng)和學(xué)生一起參加，由于吳家祥老師講課生動(dòng)易懂，課堂氣氛良好。講座后還每人派發(fā)了精美禮品一份。

三、暑期義教班

為充實(shí)我社區(qū)青少年學(xué)生的暑期生活，增強(qiáng)他們之間的交流，我社區(qū)于8月8日—8月19日連續(xù)兩個(gè)星期，在居委會(huì)二樓舉辦了“第二屆敦根暑期義教班”，課程包括有燈謎培訓(xùn)和魔術(shù)培訓(xùn)。由于大家對(duì)這些課程都比較感興趣，課堂氣氛十分活躍!最后還按照各位學(xué)生的表現(xiàn)，評(píng)選出了“優(yōu)秀學(xué)生”、“勤奮學(xué)習(xí)之星”和“紀(jì)律之星”，并派發(fā)了獎(jiǎng)品。

四、環(huán)島接力跑

為增強(qiáng)各青少年的體質(zhì)與鍛煉他們的意志力，我社區(qū)積極組織轄區(qū)青少年于8月12日參加鎮(zhèn)團(tuán)委舉辦的第二屆“毗鄰情，接力承”環(huán)島接力跑聯(lián)片團(tuán)活動(dòng)。

五、播放電影

我社區(qū)于8月17日晚上在敦根籃球場(chǎng)播放了電影“少年足球”，觀看人數(shù)有52人，其中青少年21人。

第二篇：篇一義教活動(dòng)總結(jié)及體會(huì)

義教活動(dòng)總結(jié)及體會(huì)

這次義教（包括前期準(zhǔn)備工作）的時(shí)間約持續(xù)了兩個(gè)月，我擔(dān)任七年級(jí)級(jí)長(zhǎng)助理參與了有關(guān)義教的大部分工作，與整個(gè)義教部團(tuán)隊(duì)成員分工合作，愉快協(xié)調(diào)，為著共同的目標(biāo)―搞好義教而奮斗。

在廣州的前期準(zhǔn)備：

義教活動(dòng)的高校宣傳：整個(gè)高校宣傳方案比較到位，就是實(shí)際宣傳操作的時(shí)間比較緊，還沒(méi)覆蓋到很多高校就已經(jīng)招收教員截止了，導(dǎo)致后來(lái)報(bào)名義教的教員大部分只是幾所高校的學(xué)生，如果宣傳時(shí)間再充裕一點(diǎn)，我相信可以招到更多其他高校的優(yōu)秀的教員，達(dá)到教員質(zhì)量錦上添花的效果。

部門例會(huì)：每周開一次部門例會(huì)，總結(jié)前一周的工作并討論下一周的工作具體事宜；總結(jié)時(shí)，每個(gè)年級(jí)輪流發(fā)言匯報(bào)工作情況，并收集各個(gè)年級(jí)出現(xiàn)的各種問(wèn)題大家一起來(lái)討論解決。比如，鑒于四年級(jí)學(xué)生比較小，討論四年級(jí)分班的數(shù)目，*終除了正部長(zhǎng)一人，大家意見達(dá)成一致：四個(gè)大班。討論下一周的工作時(shí)，每個(gè)人都盡量多的發(fā)表自己的想法，熱烈的討論，才迸出更好的意見。比如在這次新開的選修課問(wèn)題上，由于對(duì)于前幾屆義教活動(dòng)來(lái)說(shuō)是個(gè)新的突破，這個(gè)問(wèn)題必須做到足夠的重視，各個(gè)年級(jí)很有想法，眾說(shuō)紛紜；再者，開辦選修課需要的教員能力也比較高，每個(gè)年級(jí)都花了很大的心思在面試教員時(shí)物色優(yōu)秀的選修課老師，還有就是開設(shè)什么樣的課程，這方面真是花費(fèi)了很大的精力。

面試：這xx屆的面試不同往常，特別是七年級(jí)很嚴(yán)格，從報(bào)名表分類篩選，到面試流程，評(píng)分，評(píng)價(jià)，篩選，加上一些例外的因素，花費(fèi)的時(shí)間甚多，當(dāng)然這也是我們*重要的環(huán)節(jié)。每個(gè)教員都通過(guò)我們認(rèn)真面試，然后交給我們一份教學(xué)計(jì)劃或教案（一兩個(gè)課時(shí)）。在這過(guò)程中，有些教員可能因?yàn)楸舜瞬皇煜せ蛘叩?一次網(wǎng)上面試等一些原因，顯露出膽怯，不自信，對(duì)面試所問(wèn)的問(wèn)題把握不透，回答速度較慢，普遍較字面化，很少體現(xiàn)出自己的想法或建議。當(dāng)然也不乏表現(xiàn)比較優(yōu)秀的，我指的是大多數(shù)，而我們有時(shí)候提出的問(wèn)題也比較犀利，為的是挑出表現(xiàn)優(yōu)秀者。不過(guò)，這次七年級(jí)所選出的選修課教員有些準(zhǔn)備不夠充分，到真正實(shí)踐起來(lái)效果不是很好。舉一個(gè)例子，在課堂上教學(xué)過(guò)程中，教員不能很好的體現(xiàn)選修課趣味性，對(duì)選這門課的學(xué)生吸引力不夠，導(dǎo)致學(xué)生想中途換選，或逃課，擅自換教室，這就自動(dòng)地?cái)_亂教員管理秩序。建議下一次的選修課教員盡量花多點(diǎn)心思在選課題，準(zhǔn)備課堂教案等方面。面試的方式可以有好多種，七年級(jí)主要以網(wǎng)上設(shè)置討論組的形式為主，電話面試的形式為輔。

級(jí)組會(huì)議：七年級(jí)的級(jí)組會(huì)議（在q群召開）開過(guò)幾次，讓各位教員自我介紹使他（她）們互相認(rèn)識(shí)得到初步了解，有助于接下來(lái)的級(jí)組內(nèi)部交流，教案的合作。還有科組長(zhǎng)，班主任的競(jìng)選，通過(guò)投票的方法選出，科組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)組織編寫教案，班主任的工作安排就比較多了，早出晚歸管理一個(gè)班級(jí)的考勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全、教學(xué)情況。

這次義教的前期準(zhǔn)備很充分，很多工作都有了思想、部分物資上的必需準(zhǔn)備，后期才比較得心應(yīng)手。作為助理的我，除了參與上述一系列工作之外，還有我自己的工作，比如發(fā)飛信通知并統(tǒng)計(jì)人數(shù)、登記，整理相應(yīng)資料，安排各項(xiàng)工作時(shí)間。在這里，我想強(qiáng)調(diào)一下飛信統(tǒng)計(jì)這點(diǎn)，有些教員不夠配合工作，常常不回飛信或拖延回信息時(shí)間。我想說(shuō)，雖然有時(shí)信息比較多，可能會(huì)打擾到大家一下，但也是參與工作的一種形式，如果每個(gè)人都拖延一下，試想我們的工作效率會(huì)怎樣，再者，回飛信也是一種尊重別人的體現(xiàn)。希望大家能引起足夠的重視。

招生宣傳：有設(shè)定三個(gè)固定點(diǎn)宣傳，分別是一中、二中、昌大昌。另外安排人員分路上街宣傳，在上街宣傳的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人還不大了解義教活動(dòng)，對(duì)義教一無(wú)所知。有些人聽到是免費(fèi)的教學(xué)就很興奮，很積極的想去報(bào)名，大多數(shù)家長(zhǎng)都很有興趣。如果我們的宣傳力度很足夠，讓義教的理念深入人心，將會(huì)有更多的家長(zhǎng)和學(xué)生前來(lái)報(bào)名參與義教活動(dòng)，成為更加強(qiáng)大的義教隊(duì)伍。

報(bào)名：今年的報(bào)名工作抓的比較嚴(yán)格，內(nèi)部報(bào)名的學(xué)員少了很多，有了更多的公平性，凡是要報(bào)名的，學(xué)生跟家長(zhǎng)都要同時(shí)在場(chǎng)，而且報(bào)名當(dāng)時(shí)要現(xiàn)場(chǎng)簽書和填報(bào)名表才批準(zhǔn)。而且要收好家長(zhǎng)書，作好記錄，以便學(xué)生報(bào)到時(shí)查漏補(bǔ)缺。也可防止后來(lái)有學(xué)生不報(bào)名也來(lái)上課的特殊情況（后來(lái)我就有遇到），只有前面報(bào)名工作做到位了，后面很多情況才不會(huì)混亂，義教前一兩天學(xué)員人數(shù)是很有出入的，前面的報(bào)名記錄是保障。

正式的義教：

日常情況：正式義教總共上了九天課。前階段很多始料未及的事情紛至沓來(lái)，忙得不可開交；后階段在平穩(wěn)中度過(guò)，但也出現(xiàn)一些問(wèn)題，不可松懈。每天與班主任的聯(lián)系緊密，跟蹤、督促、安排當(dāng)天工作。早上提前十分鐘到教室跟班，安排早讀，記錄遲到缺勤人數(shù)；班主任中午放學(xué)還要留下來(lái)匯報(bào)當(dāng)天早上情況，每天跟蹤每個(gè)班的考勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、教學(xué)情況，出現(xiàn)的問(wèn)題需當(dāng)天解決，隨時(shí)向級(jí)長(zhǎng)匯報(bào)?？记诜矫?，前兩天缺勤遲到人數(shù)較多，不穩(wěn)定。經(jīng)過(guò)努力穩(wěn)抓后有改觀，每個(gè)班的人數(shù)也穩(wěn)定了很多，他們每次打電話等通過(guò)多種渠道獲知缺勤遲到的學(xué)員未出勤的原因，但每個(gè)學(xué)員要留下真實(shí)的聯(lián)系方式是關(guān)鍵。衛(wèi)生方面，二班做得很好，每天堅(jiān)持拖地板，有位同學(xué)叫鄭丁川，給我印象很深刻，一次懲罰后我讓他當(dāng)了衛(wèi)生委員，負(fù)責(zé)課間衛(wèi)生管理，調(diào)皮的他自信會(huì)做得更好，給了他份責(zé)任后挺用心，對(duì)他來(lái)說(shuō)就是進(jìn)步。三班的黃錦馳是個(gè)小小的男子漢，很懂事，負(fù)責(zé)任，雖對(duì)他家庭背景略知一二，有一次真讓我刮目相看，四班打掃不干凈，他便在四班打掃完畢后再回到自己的班打掃，其他同學(xué)不會(huì)這么做的！紀(jì)律方面，一班開始時(shí)的紀(jì)律很讓人頭痛，特別是有幾個(gè)學(xué)生非常調(diào)皮，再加上一位有點(diǎn)智障的女生，更讓人焦頭爛額，后來(lái)班主任嚴(yán)肅再嚴(yán)肅，通過(guò)談話，調(diào)換座位，天天跟蹤，課堂紀(jì)律有了很大改觀，那幾個(gè)男生不那么膽大妄為了，不過(guò)那位女生還是花了我們幾位教員的很大力氣，一直持續(xù)到義教結(jié)束。三四班的紀(jì)律就相對(duì)好很多，學(xué)生比較聽話，但也不乏看課外書的，期間就沒(méi)收過(guò)電子書。教學(xué)課堂表現(xiàn)方面，一班上課氣氛很活躍，學(xué)生很積極地回答老師提出的問(wèn)題，還有學(xué)生搶著回答，有時(shí)會(huì)比較嘈雜和混亂，有些學(xué)生便趁此搗亂，教員較難控制局面，不過(guò)經(jīng)過(guò)班主任連續(xù)的狠抓，寸步不離的管理，情況穩(wěn)定了很多，特別是調(diào)換座位和單獨(dú)談話之后。二班學(xué)生總體上不會(huì)混亂，課堂上比較主動(dòng)，不過(guò)有些同學(xué)上課會(huì)心不在焉。相比之下三四班比較被動(dòng)，特別是四班，有些同學(xué)雖不講話，卻在開小差，精神不集中。三班學(xué)生很聽話，上課專心，有幾位女生挺出色，還有四班，學(xué)生也很聽話，認(rèn)真，就是課堂氣氛有點(diǎn)悶，有些同學(xué)還看課外書之類的。安全方面：除了班主任的督促，我們還規(guī)定了執(zhí)勤機(jī)制，在每個(gè)課間安排兩位沒(méi)課的教員輪流執(zhí)勤，保護(hù)學(xué)員的安全。這項(xiàng)舉措是好的，但義教期間落實(shí)不到位，有些教員忘了報(bào)到或因?yàn)槠渌驔](méi)到場(chǎng)。初一年級(jí)的學(xué)生自制力不強(qiáng)，很多方面的約束要正處于各方面思想起伏活躍，有點(diǎn)叛逆，又有點(diǎn)懂事，價(jià)值觀影響開始時(shí)期，作為引導(dǎo)人的我們，面對(duì)各色各樣性格的孩子們，需要我們慎重、有針對(duì)性地耐心教導(dǎo)，而不是給他們強(qiáng)制性的很多要求，他們更多信服的是道理和慢慢商量，還有鼓勵(lì)，支持，贊揚(yáng)??????

第三篇：關(guān)于義教活動(dòng)的總結(jié)

記得去年出發(fā)前的懵懵懂懂和對(duì)湘西的無(wú)限向往，到臘乙村后的激情無(wú)限;今年看著身旁的隊(duì)友對(duì)支教充滿著無(wú)限的憧憬、充滿著大干一場(chǎng)的豪情，自己則少了分沖動(dòng)，多了分理性與冷靜。冷靜地看待著每一天、出現(xiàn)的每一種狀況、遇到的每一個(gè)問(wèn)題，認(rèn)真分析、認(rèn)真解決。解決了，不敢懈怠地迎接著下一個(gè)困難;解決不了，趕緊尋找隊(duì)員們的幫助。就這樣，20天里，一直繃緊著神經(jīng)，不敢有半點(diǎn)松懈。支教結(jié)束后，疲勞的神經(jīng)終于松下來(lái)了，開始靜靜地回顧支教所有的點(diǎn)滴了：

早在寒假時(shí)，我就開始準(zhǔn)備支教的事情了。但當(dāng)時(shí)我對(duì)于支教竟有一種發(fā)自內(nèi)心的否定。從去年支教回來(lái)的半年里，我一直在想：我們那么多的人、那么多的時(shí)間、那么多的精力、那么大的經(jīng)費(fèi)開支所做的義務(wù)支教意義何在?那邊的孩子真的在我們這學(xué)到了多少東西嗎?當(dāng)?shù)貢?huì)因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)而有多大改變嗎?我們真的在其中獲得了多少嗎?而且我們?nèi)ツ暝谂D乙村的表現(xiàn)相對(duì)來(lái)說(shuō)應(yīng)是很不錯(cuò)的，無(wú)論是在課堂上給孩子們傳授知識(shí)還是在當(dāng)?shù)匦纬傻牧己每诒?，這樣的隊(duì)伍的支教效果都無(wú)法令人滿意。另外一些沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的支教隊(duì)伍呢?他們做的怎樣?他們會(huì)讓社會(huì)給支教冠上一個(gè)什么修飾詞?一系列的問(wèn)題困惑著我，甚至一度使我想放棄支教。

但我作為心星家教志愿者協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人，有責(zé)任、有義務(wù)完成協(xié)會(huì)的一項(xiàng)工作，我必須組織這次義務(wù)支教，并保證它的順利進(jìn)行。所以在籌備支教時(shí)，我想盡一切辦法使它更具有意義。決心在長(zhǎng)沙為湘西的孩子募集一個(gè)“愛心書社”，努力打造一支“學(xué)習(xí)型志愿者團(tuán)隊(duì)”，把原先兩個(gè)星期的支教時(shí)間延長(zhǎng)到二十天，并帶給孩子們一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的暑假，在這二十天里給當(dāng)?shù)厝肆粝乱慌昝赖拇髮W(xué)生形象，一定努力幫助貧困家庭的孩子聯(lián)系資助。

而現(xiàn)在以上種種設(shè)想均已實(shí)現(xiàn)或是正在實(shí)現(xiàn)，毋庸置疑，這些措施大大增加了此次支教的實(shí)際意義。如果真正圓滿完成了以上幾項(xiàng)設(shè)想，相信無(wú)論是哪只隊(duì)伍的哪次支教都是成功的，都是有意義的。這些設(shè)想可以使得否定支教的人重新審視支教。

剛到補(bǔ)抽鄉(xiāng)，支教還沒(méi)進(jìn)行時(shí)就連續(xù)遇到了兩個(gè)巨大的困難。首先是原定的支教小學(xué)過(guò)小，如不能換到更大的學(xué)校，所有的支教計(jì)劃必須跟著調(diào)整，很多的設(shè)想將成為泡影。經(jīng)過(guò)艱難地努力換到中心小學(xué)后，校長(zhǎng)卻不允許我們召集學(xué)生到中心小學(xué)上課，如不能解決，無(wú)法想象今年的支教會(huì)是怎樣一個(gè)情景。不僅如此，在校準(zhǔn)備階段、支教期間還不斷地出現(xiàn)各種各樣的艱難困苦，我們面臨著一次又一次的考驗(yàn)。但這些問(wèn)題最終都得以順利解決，面對(duì)困難，我們毫不畏懼，迎難而上。我為我們面對(duì)困難時(shí)的魄力與勇氣而感到自豪，更為我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)得到的成長(zhǎng)而感到高興。

拿著隊(duì)員們的總結(jié)、日記，看到隊(duì)員發(fā)自內(nèi)心的感慨、不斷成長(zhǎng)的印跡。我知道我們的支教是有意義的，我們的隊(duì)員在成長(zhǎng)，在支教的順境與逆境中得到的磨練將會(huì)受用終身。

第四篇：篇二義教活動(dòng)總結(jié)及體會(huì)

義教活動(dòng)總結(jié)及體會(huì)

這次義教（包括前期準(zhǔn)備工作）的時(shí)間約持續(xù)了兩個(gè)月，我擔(dān)任七年級(jí)級(jí)長(zhǎng)助理參與了有關(guān)義教的大部分工作，與整個(gè)義教部團(tuán)隊(duì)成員分工合作，愉快協(xié)調(diào)，為著共同的目標(biāo)―搞好義教而奮斗。

在廣州的前期準(zhǔn)備：

義教活動(dòng)的高校宣傳：整個(gè)高校宣傳方案比較到位，就是實(shí)際宣傳操作的時(shí)間比較緊，還沒(méi)覆蓋到很多高校就已經(jīng)招收教員截止了，導(dǎo)致后來(lái)報(bào)名義教的教員大部分只是幾所高校的學(xué)生，如果宣傳時(shí)間再充裕一點(diǎn)，我相信可以招到更多其他高校的優(yōu)秀的教員，達(dá)到教員質(zhì)量錦上添花的效果。

部門例會(huì)：每周開一次部門例會(huì)，總結(jié)前一周的工作并討論下一周的工作具體事宜；總結(jié)時(shí)，每個(gè)年級(jí)輪流發(fā)言匯報(bào)工作情況，并收集各個(gè)年級(jí)出現(xiàn)的各種問(wèn)題大家一起來(lái)討論解決。比如，鑒于四年級(jí)學(xué)生比較小，討論四年級(jí)分班的數(shù)目，*終除了正部長(zhǎng)一人，大家意見達(dá)成一致：四個(gè)大班。討論下一周的工作時(shí)，每個(gè)人都盡量多的發(fā)表自己的想法，熱烈的討論，才迸出更好的意見。比如在這次新開的選修課問(wèn)題上，由于對(duì)于前幾屆義教活動(dòng)來(lái)說(shuō)是個(gè)新的突破，這個(gè)問(wèn)題必須做到足夠的重視，各個(gè)年級(jí)很有想法，眾說(shuō)紛紜；再者，開辦選修課需要的教員能力也比較高，每個(gè)年級(jí)都花了很大的心思在面試教員時(shí)物色優(yōu)秀的選修課老師，還有就是開設(shè)什么樣的課程，這方面真是花費(fèi)了很大的精力。

面試：這xx屆的面試不同往常，特別是七年級(jí)很嚴(yán)格，從報(bào)名表分類篩選，到面試流程，評(píng)分，評(píng)價(jià)，篩選，加上一些例外的因素，花費(fèi)的時(shí)間甚多，當(dāng)然這也是我們*重要的環(huán)節(jié)。每個(gè)教員都通過(guò)我們認(rèn)真面試，然后交給我們一份教學(xué)計(jì)劃或教案（一兩個(gè)課時(shí)）。在這過(guò)程中，有些教員可能因?yàn)楸舜瞬皇煜せ蛘叩?一次網(wǎng)上面試等一些原因，顯露出膽怯，不自信，對(duì)面試所問(wèn)的問(wèn)題把握不透，回答速度較慢，普遍較字面化，很少體現(xiàn)出自己的想法或建議。當(dāng)然也不乏表現(xiàn)比較優(yōu)秀的，我指的是大多數(shù)，而我們有時(shí)候提出的問(wèn)題也比較犀利，為的是挑出表現(xiàn)優(yōu)秀者。不過(guò)，這次七年級(jí)所選出的選修課教員有些準(zhǔn)備不夠充分，到真正實(shí)踐起來(lái)效果不是很好。舉一個(gè)例子，在課堂上教學(xué)過(guò)程中，教員不能很好的體現(xiàn)選修課趣味性，對(duì)選這門課的學(xué)生吸引力不夠，導(dǎo)致學(xué)生想中途換選，或逃課，擅自換教室，這就自動(dòng)地?cái)_亂教員管理秩序。建議下一次的選修課教員盡量花多點(diǎn)心思在選課題，準(zhǔn)備課堂教案等方面。面試的方式可以有好多種，七年級(jí)主要以網(wǎng)上設(shè)置討論組的形式為主，電話面試的形式為輔。

級(jí)組會(huì)議：七年級(jí)的級(jí)組會(huì)議（在q群召開）開過(guò)幾次，讓各位教員自我介紹使他（她）們互相認(rèn)識(shí)得到初步了解，有助于接下來(lái)的級(jí)組內(nèi)部交流，教案的合作。還有科組長(zhǎng)，班主任的競(jìng)選，通過(guò)投票的方法選出，科組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)組織編寫教案，班主任的工作安排就比較多了，早出晚歸管理一個(gè)班級(jí)的考勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全、教學(xué)情況。

這次義教的前期準(zhǔn)備很充分，很多工作都有了思想、部分物資上的必需準(zhǔn)備，后期才比較得心應(yīng)手。作為助理的我，除了參與上述一系列工作之外，還有我自己的工作，比如發(fā)飛信通知并統(tǒng)計(jì)人數(shù)、登記，整理相應(yīng)資料，安排各項(xiàng)工作時(shí)間。在這里，我想強(qiáng)調(diào)一下飛信統(tǒng)計(jì)這點(diǎn)，有些教員不夠配合工作，常常不回飛信或拖延回信息時(shí)間。我想說(shuō)，雖然有時(shí)信息比較多，可能會(huì)打擾到大家一下，但也是參與工作的一種形式，如果每個(gè)人都拖延一下，試想我們的工作效率會(huì)怎樣，再者，回飛信也是一種尊重別人的體現(xiàn)。希望大家能引起足夠的重視。

招生宣傳：有設(shè)定三個(gè)固定點(diǎn)宣傳，分別是一中、二中、昌大昌。另外安排人員分路上街宣傳，在上街宣傳的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人還不大了解義教活動(dòng)，對(duì)義教一無(wú)所知。有些人聽到是免費(fèi)的教學(xué)就很興奮，很積極的想去報(bào)名，大多數(shù)家長(zhǎng)都很有興趣。如果我們的宣傳力度很足夠，讓義教的理念深入人心，將會(huì)有更多的家長(zhǎng)和學(xué)生前來(lái)報(bào)名參與義教活動(dòng)，成為更加強(qiáng)大的義教隊(duì)伍。

報(bào)名：今年的報(bào)名工作抓的比較嚴(yán)格，內(nèi)部報(bào)名的學(xué)員少了很多，有了更多的公平性，凡是要報(bào)名的，學(xué)生跟家長(zhǎng)都要同時(shí)在場(chǎng)，而且報(bào)名當(dāng)時(shí)要現(xiàn)場(chǎng)簽書和填報(bào)名表才批準(zhǔn)。而且要收好家長(zhǎng)書，作好記錄，以便學(xué)生報(bào)到時(shí)查漏補(bǔ)缺。也可防止后來(lái)有學(xué)生不報(bào)名也來(lái)上課的特殊情況（后來(lái)我就有遇到），只有前面報(bào)名工作做到位了，后面很多情況才不會(huì)混亂，義教前一兩天學(xué)員人數(shù)是很有出入的，前面的報(bào)名記錄是保障。

正式的義教：

日常情況：正式義教總共上了九天課。前階段很多始料未及的事情紛至沓來(lái)，忙得不可開交；后階段在平穩(wěn)中度過(guò)，但也出現(xiàn)一些問(wèn)題，不可松懈。每天與班主任的聯(lián)系緊密，跟蹤、督促、安排當(dāng)天工作。早上提前十分鐘到教室跟班，安排早讀，記錄遲到缺勤人數(shù)；班主任中午放學(xué)還要留下來(lái)匯報(bào)當(dāng)天早上情況，每天跟蹤每個(gè)班的考勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、教學(xué)情況，出現(xiàn)的問(wèn)題需當(dāng)天解決，隨時(shí)向級(jí)長(zhǎng)匯報(bào)?？记诜矫?，前兩天缺勤遲到人數(shù)較多，不穩(wěn)定。經(jīng)過(guò)努力穩(wěn)抓后有改觀，每個(gè)班的人數(shù)也穩(wěn)定了很多，他們每次打電話等通過(guò)多種渠道獲知缺勤遲到的學(xué)員未出勤的原因，但每個(gè)學(xué)員要留下真實(shí)的聯(lián)系方式是關(guān)鍵。衛(wèi)生方面，二班做得很好，每天堅(jiān)持拖地板，有位同學(xué)叫鄭丁川，給我印象很深刻，一次懲罰后我讓他當(dāng)了衛(wèi)生委員，負(fù)責(zé)課間衛(wèi)生管理，調(diào)皮的他自信會(huì)做得更好，給了他份責(zé)任后挺用心，對(duì)他來(lái)說(shuō)就是進(jìn)步。三班的黃錦馳是個(gè)小小的男子漢，很懂事，負(fù)責(zé)任，雖對(duì)他家庭背景略知一二，有一次真讓我刮目相看，四班打掃不干凈，他便在四班打掃完畢后再回到自己的班打掃，其他同學(xué)不會(huì)這么做的！紀(jì)律方面，一班開始時(shí)的紀(jì)律很讓人頭痛，特別是有幾個(gè)學(xué)生非常調(diào)皮，再加上一位有點(diǎn)智障的女生，更讓人焦頭爛額，后來(lái)班主任嚴(yán)肅再嚴(yán)肅，通過(guò)談話，調(diào)換座位，天天跟蹤，課堂紀(jì)律有了很大改觀，那幾個(gè)男生不那么膽大妄為了，不過(guò)那位女生還是花了我們幾位教員的很大力氣，一直持續(xù)到義教結(jié)束。三四班的紀(jì)律就相對(duì)好很多，學(xué)生比較聽話，但也不乏看課外書的，期間就沒(méi)收過(guò)電子書。教學(xué)課堂表現(xiàn)方面，一班上課氣氛很活躍，學(xué)生很積極地回答老師提出的問(wèn)題，還有學(xué)生搶著回答，有時(shí)會(huì)比較嘈雜和混亂，有些學(xué)生便趁此搗亂，教員較難控制局面，不過(guò)經(jīng)過(guò)班主任連續(xù)的狠抓，寸步不離的管理，情況穩(wěn)定了很多，特別是調(diào)換座位和單獨(dú)談話之后。二班學(xué)生總體上不會(huì)混亂，課堂上比較主動(dòng)，不過(guò)有些同學(xué)上課會(huì)心不在焉。相比之下三四班比較被動(dòng)，特別是四班，有些同學(xué)雖不講話，卻在開小差，精神不集中。三班學(xué)生很聽話，上課專心，有幾位女生挺出色，還有四班，學(xué)生也很聽話，認(rèn)真，就是課堂氣氛有點(diǎn)悶，有些同學(xué)還看課外書之類的。安全方面：除了班主任的督促，我們還規(guī)定了執(zhí)勤機(jī)制，在每個(gè)課間安排兩位沒(méi)課的教員輪流執(zhí)勤，保護(hù)學(xué)員的安全。這項(xiàng)舉措是好的，但義教期間落實(shí)不到位，有些教員忘了報(bào)到或因?yàn)槠渌驔](méi)到場(chǎng)。初一年級(jí)的學(xué)生自制力不強(qiáng)，很多方面的約束要正處于各方面思想起伏活躍，有點(diǎn)叛逆，又有點(diǎn)懂事，價(jià)值觀影響開始時(shí)期，作為引導(dǎo)人的我們，面對(duì)各色各樣性格的孩子們，需要我們慎重、有針對(duì)性地耐心教導(dǎo)，而不是給他們強(qiáng)制性的很多要求，他們更多信服的是道理和慢慢商量，還有鼓勵(lì)，支持，贊揚(yáng)??????

例會(huì)：每天下午放學(xué)就召開一次部門會(huì)議（班主任隔天參加），此外不定時(shí)召開全體教員會(huì)議，年級(jí)教員會(huì)議。每天部門例會(huì)上，每個(gè)年級(jí)匯報(bào)當(dāng)天所有情況，出現(xiàn)的問(wèn)題不在少數(shù)，大家一起討論解決。然后安排第二天的工作，幾乎每天都有新的工作或要求，所以要做好會(huì)議記錄。我每天晚上都要總結(jié)當(dāng)天的工作和會(huì)議內(nèi)容，并安排第二天的工作。

交流：義教期間我總是忙于各項(xiàng)工作而疏于與每位教員的交談，只是向個(gè)別教員了解他們的課堂情況，只有與班主任的交談?shì)^多。所聽的課也不算多，很多課常常聽了半節(jié)或更少。其他年級(jí)就更不用說(shuō)了，沒(méi)去聽過(guò)。其實(shí)交流課一直很想去，就是抽不出時(shí)間。年級(jí)內(nèi)部教員交流還不錯(cuò)，他們積極去參與其他教員的課堂并做了筆記。與孩子們的交流更多的體現(xiàn)在班會(huì)課上，特別是主題班會(huì)，每個(gè)班都辦的很有特色，游戲、唱歌、演講??????參與其中，讓師生加強(qiáng)了互動(dòng)。每天*多的，還是與級(jí)長(zhǎng)和另一位助理的交流，更確切地說(shuō)應(yīng)該是合作，每天互相匯報(bào)，分工，一直處理到很晚才結(jié)束。

體會(huì)篇

這不是第 一次加入聯(lián)合會(huì)，但卻是刻骨銘心，不能忘懷。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次義教可堪稱一次浩大的工程，一次非同尋常的經(jīng)歷，一種實(shí)實(shí)在在的心靈享受。在每一個(gè)成員的辛苦參與下才有了這次義教的成功，感謝義教部這個(gè)團(tuán)隊(duì)，讓我學(xué)到很多很多，并得到付出的收獲，小小的成就感讓我感受到了自己的成長(zhǎng)，心里別有幾番滋味，與你們合作真是我的榮幸！

依稀記得那時(shí)候，考慮了幾天，還是決定給自己個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地去實(shí)踐，經(jīng)歷，不想讓參與義教這個(gè)想法總在心里懸著，后來(lái)證明我的決定是對(duì)的，它讓我的價(jià)值體現(xiàn)其中！從考試之前開始忙碌，一直到回家過(guò)年前夕，那段時(shí)間，工作差不多就成了我生活的全部。我也明白，不能因此而耽誤學(xué)習(xí)，但有得必有失，我只要求不要考得太差。在學(xué)校的那段時(shí)間，經(jīng)常很晚才睡，但都不覺(jué)得累，卻感覺(jué)很有激情，我不禁感嘆，加入義教部才短短的日子，團(tuán)隊(duì)的意識(shí)很快便在我心里植根，然而，在學(xué)校里待了差不多一年半的社團(tuán)卻建立不起歸屬感，潛意識(shí)里似乎都沒(méi)賣過(guò)命??????而那段日子的充實(shí)感，值得去慢慢回味，思考！

在整個(gè)過(guò)程中，其實(shí)內(nèi)心每天都有很多感想或想法，卻忘忽及時(shí)記下，大部分稍縱即逝，小部分殘余，這是我的疏忽。以下是我的一點(diǎn)記憶：

與大家合作共事真的很開心，部長(zhǎng)是對(duì)我影響很大的一個(gè)人，有很好的領(lǐng)導(dǎo)能力（我比較欣賞的一點(diǎn)），思維敏捷，處事認(rèn)真，或許受命于他的強(qiáng)制性讓我有些許壓力。而工作之外，卻很能玩得開，夠朋友，就是比較善辯，呵呵，總之有了這個(gè)“傻傻”部長(zhǎng)，大家在一起就玩得好開心。級(jí)長(zhǎng)對(duì)我影響也很大，辦事效率很高，想法深刻，有時(shí)令人驚訝，有時(shí)又讓人摸不著。記得見面前，有些教員還都對(duì)我說(shuō)挺怕他的，或許那時(shí)他是比較嚴(yán)肅吧，可能是因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，其實(shí)有時(shí)挺和善的。令我印象深刻的是第 一次部門會(huì)議開完后我還回不過(guò)神來(lái)銀色飛鏢是誰(shuí)，而其他年級(jí)的級(jí)長(zhǎng)和助理似乎都熟悉了，真是有點(diǎn)搞笑！工作的那段日子幾乎要天天聯(lián)系，很多事情一起討論，互相幫忙，很懷念隔著耳麥聽著遠(yuǎn)方敲打著鍵盤的聲音，很高興能與他搭檔管理好七年級(jí)。秋霞后來(lái)也成了我的搭檔，在一些工作上彌補(bǔ)了我的不足，很負(fù)責(zé)任的她既要講課又要工作確實(shí)很累，一直到了義教結(jié)束后也不斷聯(lián)系，*開心的是除夕和新年都是跟她還有大家一起過(guò)的，好特別的一次過(guò)年！還有易晨，經(jīng)常跟她在一起，經(jīng)常聯(lián)系，一開始就有了朋友的感覺(jué)，哈哈，忘不了剪頭發(fā)的那個(gè)下午啊??????不得不說(shuō)的是一中分點(diǎn)七年級(jí)的四位班主任，你們真是辛苦了，很欣慰德文管理班級(jí)越來(lái)越有進(jìn)步，有點(diǎn)遺憾的是沒(méi)能聽到你的日語(yǔ)課；媚媚跟王瑩把班級(jí)管理得井井有條；燕蒗辦事總能讓我放心。還有好多優(yōu)秀的教員，你們上課很有自己的風(fēng)采，可惜我沒(méi)能一一欣賞你們上的課。還想感謝珊雅，聰明伶俐的你義教期間幫了我好多忙，還有建財(cái)，秋瑜??????太多人了，來(lái)不及感謝，能夠認(rèn)識(shí)這么多優(yōu)秀的大學(xué)生，真是我的榮幸！群上一直還是很熱鬧，沒(méi)事就群上吹吹水，七年級(jí)的大家庭啊，希望一直熱鬧下去。七年級(jí)可愛的孩子們也給我留下了不同的印象，這幾天居然還有人打電話發(fā)信息問(wèn)我班里的所有師生可否再次相聚，我聽了很驚訝，他們也如此舍不得，真是“難得是歡聚，唯有別離多”。

這段日子，所有的經(jīng)歷，我將珍藏心底，感謝有你們所有人的陪伴，一路走來(lái)，酸甜苦辣咸，我們共同品嘗，有你們真好~~~

【篇三】義教活動(dòng)

廣州大學(xué)黨建理論研究會(huì)

廣州大學(xué)黨建理論研究會(huì)坑頭村小學(xué)義教活動(dòng)策劃書

義教活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)名稱：坑頭村小學(xué)義教活動(dòng)

二、活動(dòng)主題（口號(hào)）：攜手獻(xiàn)愛心共建知識(shí)家園

三、活動(dòng)目的：為大學(xué)生和小學(xué)生搭建一個(gè)交流互動(dòng)的平臺(tái)，通過(guò)大學(xué)生分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷及興趣愛好，激勵(lì)小學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想，同時(shí)開闊眼界，培養(yǎng)自己的興趣，充分發(fā)揮自己潛質(zhì)，及早定位人生。大學(xué)生也重拾童趣，為自己的大學(xué)生活添加豐富多彩的一頁(yè)。

四、活動(dòng)時(shí)間：5月15號(hào)周二下午

五、活動(dòng)地點(diǎn)：坑頭村小學(xué)

路線：從廣州大學(xué)大學(xué)城校區(qū)走約230米到廣大生活區(qū)站(大學(xué)城)乘坐大學(xué)城1線(坐5站)到綜合商業(yè)南區(qū)站(大學(xué)城)下，往后走到地鐵大學(xué)城南站c出入口轉(zhuǎn)乘地鐵四號(hào)線(坐1站)到地鐵新造站a1出入口下，走到296縣道的曾邊村站(番禺)轉(zhuǎn)乘番51路短線(化龍-市橋汽車站)(坐11站)、番51路b(化龍-番禺客運(yùn)站)(坐11站)到坑頭村站(番禺)下

六、活動(dòng)對(duì)象：黨建理論研究協(xié)會(huì)內(nèi)部人員及會(huì)員

七、前期準(zhǔn)備：

1.秘書部發(fā)通知統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)，分好小組。每個(gè)班級(jí)由3-4名同學(xué)負(fù)責(zé)

2.在活動(dòng)前集中開會(huì)，說(shuō)明活動(dòng)內(nèi)容及相關(guān)注意情況3.實(shí)踐部準(zhǔn)備好足夠的禮品和陽(yáng)光公仔

4.信宣部做好宣傳工作，橫幅、微博、qq宣傳等

5.理論部要搜集好課堂上的資料，革命紅色小故事（淺顯易懂的）6.黨務(wù)部負(fù)責(zé)跟進(jìn)整個(gè)活動(dòng)和控制現(xiàn)場(chǎng)。

八、活動(dòng)形式（1）低年級(jí)同學(xué)：

第 一階段：（15分鐘）主持人以自我介紹和革命小故事進(jìn)入主題和交流一下感受。（說(shuō)出感受的孩子有獎(jiǎng)，棒棒糖一個(gè)）

第二階段：（20分鐘）主持人和工作人員準(zhǔn)備歡樂(lè)歌曲與孩子們互動(dòng)第三階段：（15分鐘）畫畫。讓孩子們?cè)诠ぷ魅藛T的引導(dǎo)下畫出自己對(duì)祖國(guó)美好寄望的藍(lán)圖。（備用方案：教折心型手工在上面寫上對(duì)祖國(guó)的機(jī)遇）

第四階段：（10分鐘）：課堂總結(jié)和禮物派放（每人本子一本和鉛筆一只）

（２）高年級(jí)同學(xué)：

第 一階段：（１５分鐘）主持人以革命紅色小故事進(jìn)入主題和交流一下感受（說(shuō)出感受的孩子有獎(jiǎng)，棒棒糖一個(gè)）。第二階段：（２５分鐘）搶答比賽

從班上選出5個(gè)同學(xué)，以常識(shí)問(wèn)題或根據(jù)以上階段的小故事內(nèi)容出題，共20題。答對(duì)問(wèn)題*多的同學(xué)為*后勝出者。（勝利的孩子得到文具一套，包括筆盒、尺子一套、筆兩支、本子兩本）。第三階段：（１５分鐘）認(rèn)識(shí)和總結(jié)

讓同學(xué)們舉手說(shuō)說(shuō)自己對(duì)革命先烈的認(rèn)識(shí)和理解，*后主持人對(duì)同學(xué)們的發(fā)言做出概括和總結(jié)。（舉手發(fā)言的同學(xué)得到鉛筆一只，大約3-4個(gè)同學(xué)）

七、人員安排

相關(guān)物資準(zhǔn)備：海報(bào)、橫幅、會(huì)旗、相機(jī)、獎(jiǎng)品、折紙、陽(yáng)光公仔若干

八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

九、注意事項(xiàng)1.服從安排；

2.嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度；

3.應(yīng)做到認(rèn)真，不遲到，不可無(wú)故缺席，若有特殊情況應(yīng)提前向組長(zhǎng)說(shuō)明，經(jīng)批準(zhǔn)方可請(qǐng)假；

4.認(rèn)真?zhèn)湔n（一份交給負(fù)責(zé)人，另一份則自己存檔），做到有責(zé)任心、有愛心地認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生和每次教學(xué)，在學(xué)生心目中樹立良好形象。

5.妥善處理好同學(xué)關(guān)系、和睦相處；

6.每位義教志愿者要對(duì)當(dāng)天的工作進(jìn)行總結(jié)；7.義教人員若遇到解決不了事，應(yīng)及時(shí)向校方及指導(dǎo)老師反映。

廣州大學(xué)黨建理論研究會(huì)二o一二年四月二十日

第五篇：小學(xué)義教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

小學(xué)

艱*知人生-實(shí)踐長(zhǎng)才干。踐之行-讓我們走出了校園的避風(fēng)港-踏入與實(shí)踐相結(jié)合的道路-到社會(huì)的大課堂上去經(jīng)受暑的考驗(yàn)-檢知識(shí)-煉能力-為后更好服務(wù)于社會(huì)打了

2016年年暑假-為了積配合校團(tuán)委科技三下鄉(xiāng)精神-豐富我院學(xué)生暑期動(dòng)-我們經(jīng)團(tuán)委批準(zhǔn)組織了一支由6名學(xué)生組成的踐團(tuán)隊(duì)赴洛陽(yáng)嵩萬(wàn)安小展了支教活-經(jīng)過(guò)隊(duì)成員的塌實(shí)工-們的大力支持-我們順利的

將本次義

一、明確目的-認(rèn)真籌備

為了積極宣傳河南農(nóng)業(yè)大學(xué)-讓多學(xué)生及老師了解我校-了解食品科技術(shù)學(xué)院-增強(qiáng)我學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力-讓學(xué)生站在老師角度去思考-去體會(huì)老的*苦-增強(qiáng)學(xué)生尊師品-同時(shí)為了幫助當(dāng)緩解師壓-救助貧困學(xué)生-為開展一幫一活動(dòng)打下基礎(chǔ)-我們經(jīng)

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當(dāng)明確活動(dòng)目的并制定具體方案后-院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)通過(guò)海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等渠道在院學(xué)生中進(jìn)行宣傳-鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與。次活動(dòng)得到了院同學(xué)積極響應(yīng)-且有多同學(xué)踴躍報(bào)參

為了順利完成此次義務(wù)支教活動(dòng)-在發(fā)之前我們多與萬(wàn)安小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師聯(lián)系-進(jìn)行了實(shí)地考察-了行程路線。根據(jù)萬(wàn)安小校方領(lǐng)導(dǎo)的要求及反饋的信息-我們確定了本次活動(dòng)實(shí)施的具體方案。當(dāng)團(tuán)隊(duì)到達(dá)萬(wàn)安學(xué)后-首先根據(jù)校方年級(jí)主的建議-將生行了分班-隨后與校方師進(jìn)行交流召了學(xué)生家長(zhǎng)見會(huì)面。根老師學(xué)反饋的信息-制定了這次活動(dòng)的具體教學(xué)計(jì)劃-同使校方老師-學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)團(tuán)隊(duì)有了初步了解-為今

在出發(fā)之前-我們組織召開了團(tuán)隊(duì)員會(huì)議并進(jìn)行了分工-強(qiáng)調(diào)了安全問(wèn)并明確了責(zé)任意。根據(jù)教師應(yīng)具有的基本素質(zhì)-我們進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)備-并對(duì)學(xué)生在當(dāng)?shù)氐陌病⑸?、象及其處理好校方老師、學(xué)及其家長(zhǎng)和當(dāng)群的系等方面進(jìn)行了明確的指導(dǎo)-并提

二、同心同德-努力完成教學(xué)任務(wù)

根據(jù)萬(wàn)

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一大批學(xué)生成績(jī)不夠理想-甚至許多學(xué)生有厭學(xué)表現(xiàn)和退學(xué)想。針對(duì)這種情況及團(tuán)隊(duì)的實(shí)地調(diào)-最終與校領(lǐng)商定-將此次務(wù)支教活動(dòng)

在教學(xué)過(guò)程中-團(tuán)隊(duì)以提高生英語(yǔ)口語(yǔ)為特*大膽嘗試了各種模式以輔助教。注重聽力與口語(yǔ)的培養(yǎng)-比如組織學(xué)生用英語(yǔ)表、等話劇取得較好的果。還讓同學(xué)們樣的游戲以告訴他們注重團(tuán)

為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)-使其德、智、體、等各方面有所提高。我們舉行了多次意義深刻的語(yǔ)辯論賽-既鍛煉了他的英語(yǔ)口語(yǔ)能力-培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)-而且讓他們擴(kuò)展了知識(shí)-體驗(yàn)了辯賽的氛圍。再次-利用課余間給學(xué)生籃球和足球的規(guī)則與法-并組織兩班之間的籃球與足球友賽。在本次活動(dòng)的最后-我們舉辦了一臺(tái)聯(lián)歡會(huì)-校部分領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)也應(yīng)邀前來(lái)觀看-并得到了

在整個(gè)支教過(guò)程中-我們始終以一名當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的質(zhì)嚴(yán)格要求自己。團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員在行為嚴(yán)格要求-真對(duì)萬(wàn)安小學(xué)配的工-積極組織

三、深入當(dāng)?shù)?宣傳農(nóng)大

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為了更好的了解當(dāng)?shù)?利的完成支教活動(dòng)-并宣河南農(nóng)大-團(tuán)隊(duì)采取了家、走訪當(dāng)政等方式來(lái)進(jìn)行-使整個(gè)支

為了提高教學(xué)質(zhì)量-更深的了解學(xué)生的情況并宣傳我校-我們走訪了許多生家長(zhǎng)-聽取了他們的意見和建議-他們對(duì)我們動(dòng)給予了很高評(píng)-同非常支持及謝我們工作。通過(guò)與學(xué)家

在短短十天的支教過(guò)程中-我們接觸最多的是安小學(xué)的學(xué)生-對(duì)們反映最強(qiáng)烈的也是學(xué)生。短暫的時(shí)-們深知自己帶給學(xué)生的是非常有限的-我們的重點(diǎn)是培學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣-傳授一些學(xué)習(xí)方法和思維方式-以便于他們今后的學(xué)習(xí)。在整個(gè)教學(xué)程中-我們?cè)谧ズ玫A(chǔ)知識(shí)的同時(shí)力求方法的新穎-嘗試不同的方法給們解知識(shí)。學(xué)生的評(píng)價(jià)是:講的、方法多、易懂。隨著程的推進(jìn)-許多以前不歡學(xué)的學(xué)對(duì)學(xué)產(chǎn)生了興趣-許多以前不學(xué)習(xí)的學(xué)生開始認(rèn)真聽課。臨別時(shí)的眼和我們上車后聽到一聲[祝你一平安-朋友一生一起走"是對(duì)我們

四、活動(dòng)效果

本次公英支教團(tuán)義務(wù)支活動(dòng)順利完成并且到了好的效果。它使洛陽(yáng)嵩

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習(xí)-通過(guò)支教他們了解了豐富多*知識(shí)和活動(dòng)-讓他們知道了學(xué)習(xí)還有更好的法-并不是枯燥無(wú)味的。并且使學(xué)生們的口語(yǔ)能有了一定程度提高。且學(xué)生們也解了一關(guān)于我們河南

這是我第一次到小學(xué)進(jìn)行教。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言-敢于接受挑戰(zhàn)是一種本的素質(zhì)。雖然天氣炎熱-但我毅然踏上了社會(huì)踐的道路。想通親身體會(huì)實(shí)踐讓自更進(jìn)一了解社會(huì)-在實(shí)

201x年7月13我來(lái)到了位于廣州市白云區(qū)的鐘落潭鎮(zhèn)-我所義教的學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)-建在吹一身土-雨一腳泥土路旁。在真經(jīng)歷過(guò)義教活

如果說(shuō)過(guò)去的自己很幼稚-么是這次的教活動(dòng)磨礪了我-使我變得成熟。十天的義教活值得我用一生來(lái)銘。艱難的環(huán)境磨礪的是我的意志-義教的生活帶給我的是全新的生活體?？藓蜏I、喜悅與笑容、感動(dòng)與感觸著義教十天的*甜辣。新和學(xué)-我體驗(yàn)到了從未體過(guò)。第一次站上講臺(tái)的激動(dòng)-那一聲親切的[老師"-那一張張執(zhí)著的面容-至今回首內(nèi)心

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新。十舍不

雖短-但這卻是我度過(guò)最有價(jià)值的一個(gè)暑。因我從這些孩子身上

十天的義教活動(dòng)深深打動(dòng)了我-激了我內(nèi)心深處于愛的認(rèn)識(shí)。原來(lái)愛也可以如此大-我們用我們純善良的心-進(jìn)一步繼承和揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德-攀起希望工程的一片藍(lán)天-為人們樹立優(yōu)秀的道德風(fēng)。從二十六個(gè)孩子的眼中-看到了他們上快樂(lè)-那無(wú)暇而天真目光注著講上老師。渴求知識(shí)的眼睛一種-可憐而不可悲-真誠(chéng)卻不乏天真。我們用我們所的知識(shí)-教導(dǎo)這里的孩子;他們用他們的真誠(chéng)-滋潤(rùn)我

為了增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)-提高他們的能力與理素質(zhì)-拓寬學(xué)的視野-增加他們的興趣愛好;也了與他們最大的鼓勵(lì)。我張這樣的教學(xué)方式:一樣的課程不同的方式上-不同的課程用有趣的方式上。語(yǔ)文課上通過(guò)競(jìng)猜的方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)-心理課上探知生的內(nèi)心世界-思想教育課上引導(dǎo)生形成正確的念-開展學(xué)生有超強(qiáng)吸引力的音課-這些程都學(xué)生來(lái)了深刻的影響。在堂上-我們位師都注意與學(xué)生的互動(dòng)-期望與學(xué)生之間進(jìn)一步的增深感情。通過(guò)新穎的課程和法-激發(fā)學(xué)生的求知欲-培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)精神和獨(dú)

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動(dòng)學(xué)習(xí)識(shí)-

感動(dòng)-并不是刻意去尋求-而是然而然的、不經(jīng)意間的-不曾忘記-不會(huì)忘記。我們開的那天-孩子們不經(jīng)意間的詢問(wèn)[老師-你明年還會(huì)來(lái)"-當(dāng)時(shí)的我有一熱淚盈眶覺(jué)-也許他們年都期著我一樣的大學(xué)生到。十天的義教活動(dòng)很短暫-很忙

十天的時(shí)間真的好短-說(shuō)好不哭-卻在看見一顆顆低垂的額頭時(shí)忍不住落了淚。即使和他們的時(shí)間只有短短的十天-即使我們馬上就要走了-即使我們今后也許都不會(huì)再見面-可我們卻像認(rèn)識(shí)許久的親人般舍不得分離。走之前一直要照片要手機(jī)號(hào)-一說(shuō)著要走走-眼睛濕濕的-眼淚掉下-現(xiàn)在唯一能為他們做的就只有祝福而已-真祝愿這些同學(xué)們能夠取得好成績(jī)考上好的學(xué)校-將

到了現(xiàn)在-當(dāng)看見孩子寫給我的信和小禮物時(shí)-心里也是一陣難。離別總是傷感?？墒窃诹粞詢?cè)上我沒(méi)有說(shuō)句離別的話語(yǔ)。因?yàn)槲倚庞芯壡芟鄷?huì)。很感謝廣州大

義教動(dòng)結(jié)束了-但這又另一種開始。我的生得了不同的意義-我正在

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的時(shí)候我就是缺乏自信-認(rèn)為自己的能力總不如-一般情況從輕易參加什么活動(dòng)-所以感謝次下鄉(xiāng)的義教活動(dòng)。過(guò)這次活動(dòng)-我成長(zhǎng)了不少-變得更有自信了-對(duì)社會(huì)、對(duì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的思考也更深入了。俗話說(shuō)好:實(shí)踐出真。參加社會(huì)實(shí)踐-對(duì)大學(xué)生樹正確的人生、界觀、價(jià)值觀都有著很的幫助。作一名學(xué)生-要想成為21世的一優(yōu)人才-就必須跨出校門-走向社會(huì)-把自己所學(xué)的論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐-從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié)-從而提高

實(shí)踐單位:鄱陽(yáng)縣橫溪小學(xué)

實(shí)踐時(shí)間:2016年1月11日2016年2月14日實(shí)踐目的:不讓我們體驗(yàn)了教師個(gè)職業(yè)的喜與悲-同時(shí)也鍛煉了我們的表達(dá)能力-交往能力以職業(yè)技能。我們相信些實(shí)踐收獲是在課堂上習(xí)不到的-并會(huì)讓我們受用一。踐內(nèi)容:在寒假的一個(gè)月里面-在村會(huì)的支持下-我們?cè)趯W(xué)生家為他們做一

實(shí)踐結(jié)果:過(guò)一個(gè)多月的家教歷程-我學(xué)會(huì)了當(dāng)一個(gè)老師的艱*與苦。同時(shí)更加解了[青年志愿者"的

實(shí)踐結(jié):人的一生是短的-蕓蕓眾生大都擇平無(wú)奇了此一生-可是我

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展人生的寬度-我們拒絕平庸-這也是我一即將升入大二的大學(xué)生的選擇。我用我的雙手去幫助會(huì)-幫助社會(huì)上其他需要幫助的人-而社會(huì)實(shí)踐就是一個(gè)好的方式。參加社實(shí)踐是的選擇。所以暑假我們過(guò)與村委會(huì)的協(xié)商學(xué)給幾個(gè)小學(xué)生做義務(wù)家教。在責(zé)

學(xué)生能較好的接受課本的識(shí)。在此之外-我也在課時(shí)間讓學(xué)生上講臺(tái)表演

經(jīng)過(guò)了

一、教學(xué)方面通過(guò)家讓我們自己明白了怎樣才以作到一個(gè)真正合格

(1)教學(xué)主動(dòng)權(quán)的問(wèn)題。學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)在于學(xué)生-但是教師要把握的主動(dòng)權(quán)。教學(xué)雙方都有了權(quán)利-在實(shí)施教學(xué)時(shí)-才會(huì)有互動(dòng)。在識(shí)面人平等。每人都有疑的權(quán)利。作老

(2)教學(xué)內(nèi)容題。在家教過(guò)程中我們感受到的孩子學(xué)習(xí)的熱情。所以安排課程都是按照他的進(jìn)和掌握的知識(shí)況指定的。

(3)教學(xué)效果問(wèn)題。教效果是檢驗(yàn)教學(xué)水平一大

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學(xué)到

二、參加社會(huì)實(shí)踐是我們的愛好-為孩們做一點(diǎn)我們的幫助。在從事家教工作過(guò)程中-我們對(duì)[青志愿者"和大學(xué)生黨員有了一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。人作為社會(huì)中的一員-享受在社會(huì)中生存的權(quán)-又負(fù)有推卸的社會(huì)責(zé)任-而作為個(gè)年-尤其是作為*更注意承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任。記得有人說(shuō)-青春是美麗的-青春因奉獻(xiàn)而美麗-美麗

光。*同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一話-[人的一生只能享受一次青春-當(dāng)一個(gè)人在年輕就把自己的人生與*的事業(yè)緊密相連-他所創(chuàng)造的就是恒的青春。"我們信這就現(xiàn)了我們的精神在。作一名在校大學(xué)生-這式去詮釋[奉獻(xiàn)、友愛、互助、

三、我始終認(rèn)為志愿者是一群普通不能再普通的-他們的所作所為無(wú)需什么華麗詞藻來(lái)裝點(diǎn)-全心意愿的自然流露。但毫疑問(wèn)他們是對(duì)生活充滿希望、充滿責(zé)任感的人-他們?cè)谥驹阜?wù)工中找到了自己定位-繼而去做一些他們應(yīng)做的事。通段時(shí)間的家教工作-我為志愿能做的是盡己所能-充分利自己握的知識(shí)-發(fā)揮自己的最大作用。俗話說(shuō)-[治貧治愚"。作為一名家教老師-我們現(xiàn)在能做的就是一方

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用有限的時(shí)間把知識(shí)教授給學(xué)生們-學(xué)生們掌握更多知識(shí);另一方面給子們灌輸一種[知識(shí)改變命運(yùn)"的思。他們知道上學(xué)不僅有用-而且還能改變命運(yùn)-努力讓他們觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變-讓他們對(duì)生活-對(duì)學(xué)習(xí)-對(duì)未來(lái)充滿希望。我們都是在小學(xué)走過(guò)來(lái)-我也是在農(nóng)村長(zhǎng)大的-我們同樣又是在農(nóng)村走出來(lái)進(jìn)入向的象牙塔的-所我信只要我們多付出一點(diǎn)努力-就可能會(huì)一個(gè)子取進(jìn)步-只要我們多做一工作-就可改個(gè)孩子的一生的命運(yùn)。每當(dāng)看到我教的孩子們中又有一個(gè)發(fā)了一點(diǎn)變化-有了一進(jìn)步-我就欣若狂-我感到我們的付出沒(méi)有白

一個(gè)人的力是薄弱的-但是我相信只要一個(gè)志愿者-都付出自己最大努力-付自己最大貢獻(xiàn)-么我們的力

思考:

一、無(wú)論做什么事-都要給自己明確的

二、社會(huì)上工作難免遇到別人對(duì)你的誤-不嘗試著有口去說(shuō)服別

三、自己最大的努力做你想要做的事情-即使終失敗-沒(méi)關(guān)系-因

總結(jié):

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這樣的社會(huì)實(shí)踐讓對(duì)社會(huì)有了較為充分認(rèn)識(shí)-為我以后的工道路做鋪墊-相信這次的經(jīng)歷

謝這個(gè)讓獲益匪淺的經(jīng)歷-

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