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第一篇：“四比四看”活動計(jì)劃

關(guān)于開展“四比四看”活動實(shí)施的通知

為加強(qiáng)全系統(tǒng)干部職工業(yè)務(wù)和作風(fēng)建設(shè),經(jīng)組研究決定在全系統(tǒng)開展“四比四看”活動，現(xiàn)通知如下：

一、活動目的和意義

為認(rèn)真落實(shí)縣委、政府加快推進(jìn)全省城鄉(xiāng)統(tǒng)籌示范建設(shè)要求，深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，響應(yīng)相關(guān)單位“四比四看”活動號召，結(jié)合單位實(shí)際，在全系統(tǒng)職工中開展比學(xué)習(xí)、看修養(yǎng)，比技能、看本領(lǐng)，比創(chuàng)新、看成果，比奉獻(xiàn)、看認(rèn)可的活動，促進(jìn)系統(tǒng)全體職工更新觀念、解放思想，提升業(yè)務(wù)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強(qiáng)干部的競爭意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識和服務(wù)意識，爭當(dāng)模范的熱情和干勁，推動上級各項(xiàng)決策部署有效落實(shí)，進(jìn)一步加快建設(shè)步伐。

二、活動內(nèi)容

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論素質(zhì)

樹立全體職工自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)理念。在全系統(tǒng)發(fā)起學(xué)習(xí)熱潮，提倡以各事業(yè)單位、科室為小組的集中學(xué)習(xí)和個(gè)人不定時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合。多讀理論書籍、業(yè)務(wù)書籍、優(yōu)秀典籍，堅(jiān)持每月讀一本好書、寫一篇心得、做一次交流。

（二）、提高業(yè)務(wù)技能，增強(qiáng)業(yè)務(wù)本領(lǐng)

以“增本領(lǐng)促發(fā)展、強(qiáng)素質(zhì)創(chuàng)一流”業(yè)務(wù)大練兵為主線，開展全系統(tǒng)業(yè)務(wù)技能比拼活動。以提高個(gè)人業(yè)務(wù)技能為評比基礎(chǔ)，對同崗位同一技能進(jìn)行評比，對不同崗位進(jìn)行綜合評比。推動全體職工不斷提 1

高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，爭當(dāng)業(yè)務(wù)標(biāo)兵、業(yè)務(wù)能手。

（三）、解放思想，增強(qiáng)創(chuàng)新觀念

在業(yè)務(wù)建設(shè)工作中鼓勵職工創(chuàng)新工作方法，主動承接本單位使用頻率高、技術(shù)難度大、影響范圍寬的業(yè)務(wù)工作，埋頭攻關(guān)、大膽創(chuàng)新。

（四）、克服困難，增強(qiáng)奉獻(xiàn)精神

突出解決“庸、懶、浮、散、亂”問題。成立督查小組，監(jiān)督全系統(tǒng)“庸、懶、浮、散、亂”現(xiàn)象，對出現(xiàn)以上現(xiàn)者予以重處。對組織肯定、群眾認(rèn)可的給予表揚(yáng)。

三、工作要求

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

全系統(tǒng)職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“四比四看”活動內(nèi)涵，自覺按照“四比四看”活動要求，堅(jiān)決克服“兩好”現(xiàn)象，努力在業(yè)務(wù)建設(shè)中發(fā)揮青年作用，展現(xiàn)青年風(fēng)采。各部門要自覺把此次系列活動擺上重要位置，按照要求制定具體工作方案和措施，有計(jì)劃、有步驟推進(jìn)，確?；顒尤〉脤?shí)效。

（二）精心組織，力求實(shí)效

各單位和各科室認(rèn)真組織落實(shí)，要圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)目標(biāo)為中心，服務(wù)大局，結(jié)合本單位實(shí)際，做好“四比四看”活動的開展，力求取得實(shí)效。

（三）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍

加大對全體職工“四比四看”主題活動的宣傳，著力營造濃厚的輿論氛圍，增強(qiáng)職工參與意識。

第二篇：知識競賽活動方案

為全面貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于在全省中小學(xué)校開展學(xué)生安全知識教育和競賽活動的通知》（贛教穩(wěn)定字【20xx】9號）、市教育局關(guān)于《林屋市中小學(xué)校開展學(xué)生安全知識教育和競賽活動實(shí)施方案》、z縣教體字〔20xx〕54號文件的精神，進(jìn)一步推動我校中小學(xué)生安全教育深入有效地開展，特制定我校參加全省中小學(xué)生安全知識競賽活動的具體方案：

一、活動組織

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：z校長

副組長：z

2、考試辦公室

主任：z 副主任：z

二、參賽對象

中小學(xué)校的小學(xué)3―6年級、初中7―8年級。比賽分小學(xué)3年級、小學(xué)4―6年級、初中7―8年級三個(gè)組分別進(jìn)行。

三、競賽方式

1、網(wǎng)考：z省基礎(chǔ)，采用網(wǎng)上答題方式進(jìn)行。

2、筆試：紙質(zhì)考試命題由縣教育體育局組織實(shí)施，成績一式三份，材料保管到下學(xué)期結(jié)束。

3、考試時(shí)間：網(wǎng)考：12月15日、16日、17日、20日四天

筆考：由縣教育體育局另定時(shí)間

四、工作組織

1、學(xué)生學(xué)習(xí)：參加考試各班由班主任負(fù)責(zé)，組織學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一的學(xué)習(xí)。要求：有備課、各班張貼考試知識、考題。

2、班主任輔導(dǎo)：班主任的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及學(xué)生的考試技能培訓(xùn)，由陳道林教師負(fù)責(zé)統(tǒng)一培訓(xùn)。

3、考核要求：網(wǎng)考考試競賽及格率達(dá)90%，競賽優(yōu)秀率達(dá)50%。 考核以班為單位。

4、獎罰措施：本考試以班為單位，及格率、達(dá)優(yōu)率達(dá)到要求的班級獎勵此班50元，及格率、達(dá)優(yōu)率有一項(xiàng)沒有達(dá)標(biāo)的扣此班50元。

5、活動經(jīng)費(fèi)：預(yù)計(jì)2500元。

第三篇：技能競賽活動總結(jié)

根據(jù)我校活動安排，我校從10月19日開始，在全校舉行課堂教學(xué)技能競賽。以賽促學(xué)，以賽先優(yōu)，通過競賽，促使廣大教師自覺參加課堂教學(xué)改革，增強(qiáng)課堂教學(xué)技能，在課堂教學(xué)中全面適應(yīng)課程改革，有效實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)效益和基礎(chǔ)教育質(zhì)量。競賽活動得到全校教師的積極響應(yīng)，通過講課、聽課、評課。我們評委組進(jìn)行了認(rèn)真的討論、總結(jié)，下面我將本次競賽活動總結(jié)如下：

一、基本情況：

本次有八名老師參與競賽，一共八節(jié)課，為期兩個(gè)星期，四節(jié)語文課，四節(jié)數(shù)學(xué)課，涵蓋了六個(gè)年級。所有教師參與聽課、評課。活動收到了預(yù)期效果。

二、本次活動的優(yōu)點(diǎn)

1、教師激情高，課堂感情好。所有老師都能全身投入到課堂上，都能夠笑容貫穿整個(gè)課堂，給學(xué)生以平易近人之心態(tài)，創(chuàng)造平等寬松的和諧環(huán)境，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率。本次活動參賽的教師能在電教室授課，遵循新課改革提出的大力推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合、提高課堂效率這一原則。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分利用了信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

3、認(rèn)真落實(shí)新課改革理念和精髓，給予學(xué)生自主空間，以發(fā)揮學(xué)生自我潛能，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，發(fā)展學(xué)生的主體能力。本次競賽活動，所有老師都能在整個(gè)教學(xué)過程中，能夠有意識地把學(xué)生放在主體的地位，教師主導(dǎo)地位。如吳昌龍的數(shù)學(xué)課采用了較成功的小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主討論，學(xué)生樂于參與，興趣很高，小組評價(jià)等。江文虎、吳超、江學(xué)宏、石紅梅老師都能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，給予學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的空間。吳振娥老師在新課講完后，采用找朋友小游戲，學(xué)生的積極性頓時(shí)上來，信心百倍，效果甚佳。

4、自制教具、學(xué)具，把生活融入教學(xué)，讓學(xué)生體味學(xué)習(xí)樂趣。把生活中的新鮮題材引入課堂，聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)造性地使用教材，重組知識，讓學(xué)生處于一種想知而未知、欲罷而不能的心理狀態(tài)，引起強(qiáng)烈的探索欲望。特別是數(shù)學(xué)教師能讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在自己身邊，從而極大的激發(fā)學(xué)生求知的內(nèi)驅(qū)力，提高了學(xué)生用數(shù)學(xué)思想來看待實(shí)際問題的能力，達(dá)到了運(yùn)用數(shù)學(xué)的目的。吳昌龍老師課前制作了有關(guān)圖案設(shè)計(jì)的生活教學(xué)掛圖，課堂上讓學(xué)生給班級設(shè)計(jì)標(biāo)志，課后讓學(xué)生設(shè)計(jì)校微，創(chuàng)造性使用教材，提升課堂教學(xué)高度。吳振娥老師課前制作了葡萄教學(xué)掛圖，江學(xué)宏老師讓學(xué)生課搜集有關(guān)毅力的名言，也以備課堂拓展，提高教材，突破教材。

5、評課中廣大老師都能積極分析優(yōu)缺點(diǎn)，改進(jìn)方法，對今后的教學(xué)有明顯的提高。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，為共同提高我校教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

三、本次活動的不足之處及對策：

1、語文課中新課改理念滲透性不強(qiáng)，多采用了傳統(tǒng)教學(xué)模式。怎樣把新課改中的精髓運(yùn)用到課堂上，融入傳統(tǒng)優(yōu)秀的教學(xué)方法中，扎扎實(shí)實(shí)、行之有效落實(shí)新課改思想，是今后我校教師研究的課題。

2、小組合作學(xué)習(xí)運(yùn)用意識不強(qiáng)，學(xué)生參與課堂方式單一，教師不能放開課堂讓學(xué)生去做，充當(dāng)組織、指導(dǎo)的角色。作為新課程倡導(dǎo)的三大學(xué)習(xí)方式之一，小組合作學(xué)習(xí)是課堂中極其重要、又很有效的學(xué)習(xí)方法。它給了學(xué)生自由支配的機(jī)會，讓學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)活動，真正做到當(dāng)家作主，同時(shí)又培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體的合作協(xié)作的情感意識，交際能力，增強(qiáng)責(zé)任意識。

因此，教師在教學(xué)中要有意識地引入小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，小組討論的時(shí)候，教師應(yīng)該深入到小組當(dāng)中，了解學(xué)生合作的效果，討論的焦點(diǎn)，認(rèn)知的進(jìn)程等等，從而靈活地調(diào)整下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。并在課后中要廣泛開展小組合作學(xué)習(xí)，提高課后學(xué)習(xí)效果。

3、重視基礎(chǔ)知識傳授，輕學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。語文課堂上閱讀教學(xué)不明顯。語文教學(xué)應(yīng)注重閱讀能力訓(xùn)練，通過讀讓學(xué)生體會語言美，體會文章的主要內(nèi)容。分段教學(xué)應(yīng)注重教給學(xué)生分段的方法，而不是引出哪個(gè)學(xué)生分對了就算了，讓學(xué)生明白為什么對，哪幾段為什么分在一起，哪幾段為什么要分開，這也是對課文內(nèi)容的分析和掌握，同時(shí)也學(xué)會了分段的方法。數(shù)學(xué)課上就采用多種教學(xué)方法照顧大多數(shù)學(xué)生，讓所有學(xué)生能夠?qū)W有所獲，學(xué)會學(xué)習(xí)。

4、教學(xué)方法單一，課堂上，部分教師依然采用老一套的教學(xué)方法，一問一答、只看不講、光說不導(dǎo)，提出的問題也沒有啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生去思考、去探索，一心只想要得到一個(gè)自己所設(shè)計(jì)的結(jié)果，完全按照教案進(jìn)行教學(xué)。沒有教給具體的學(xué)法，或是雖然教給了學(xué)法，卻沒有正確的指導(dǎo)，使學(xué)生不能依法而學(xué)。教師應(yīng)致力于導(dǎo)，授之以法，學(xué)習(xí)貴在領(lǐng)悟，學(xué)法更應(yīng)滲透于教法之中。

4、提高教師自身的素養(yǎng)是教育改革關(guān)鍵的因素。在這次競賽課中顯現(xiàn)出了部分教師學(xué)科基本功不甚扎實(shí)：學(xué)生的朗讀指導(dǎo)缺乏方法，老師的數(shù)學(xué)語言不夠準(zhǔn)確，學(xué)生的回答教師不知該如何評價(jià)，教師的教學(xué)語言平鋪直敘、沒有激情等等。今后應(yīng)加強(qiáng)教師自身素養(yǎng)學(xué)習(xí)，以能適應(yīng)新課改課堂。

以上是我們對本次競賽活動的總結(jié)，由于水平有限，總結(jié)不全面或不恰當(dāng)?shù)牡胤綒g迎大家批評指正。

四、紅廟小學(xué)教師教學(xué)技能競賽獲獎名單

一等獎：吳昌龍

二等獎：江文虎 吳振娥

優(yōu)秀獎：吳超 江學(xué)宏 蔣燕森 石紅梅 吳先朝

第四篇：勞動競賽活動總結(jié)

年月日至日,公司全線停車檢修，產(chǎn)品中控科在本部黨政和質(zhì)檢分工會的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，結(jié)合本科的特點(diǎn)，圍繞科室的中心工作，制定并實(shí)施了扎實(shí)可行的勞動競賽計(jì)劃和措施。做到領(lǐng)導(dǎo)組織、參賽榮譽(yù)、實(shí)施方案和活動經(jīng)費(fèi)四落實(shí)，深入開展大檢修勞動競賽活動，促進(jìn)了質(zhì)檢質(zhì)量的提高。

勞動競賽共分三個(gè)階段，圍繞樣品檢測質(zhì)量、檢修進(jìn)度、檢修安全環(huán)保、物資回收、勞動紀(jì)律、宣傳鼓動等六項(xiàng)可評價(jià)內(nèi)容，對動火樣品的檢測和檢修任務(wù)的完成，創(chuàng)造性地開展靈活多樣的群眾性技術(shù)攻關(guān)、創(chuàng)優(yōu)、節(jié)約等主題活動進(jìn)行了要求：

一、組織得力為檢修。產(chǎn)品中控科成立了黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動推進(jìn)細(xì)則和管理辦法，他們分別是組長：張通群；副組長：鄭常君

成員：xxx

競賽人員：產(chǎn)品中控四個(gè)運(yùn)行班，mpvc大班、產(chǎn)品中控常白班共六支隊(duì)伍參加比賽。

本次競賽由產(chǎn)品中控科具體負(fù)責(zé)實(shí)施，競賽小組負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查和總結(jié)工作。

競賽完畢將六個(gè)班組的得分情況進(jìn)行公示，增加活動的公開性和透明度，保證了勞動競賽的全面展開。

二、全員參與保檢修。勞動競賽中，各參檢班組全員參與，全方位落實(shí)，保證了檢修工作的步步受控。檢修中，產(chǎn)中科專門成立了質(zhì)量考評專業(yè)小組，對檢修現(xiàn)場分析器具、零部件的.擺放，工完料凈場地清等情況進(jìn)行檢查考評，掀起了“比誰的質(zhì)量高，看誰的效率高”的熱潮，全體員工士氣高昂，加班加點(diǎn)，全力以赴確保檢修質(zhì)量和進(jìn)度；她們主要以檢測檢修期間動火樣品含量分析的工作質(zhì)量、采樣分析過程安全，檢修工作量、團(tuán)結(jié)協(xié)作和典型宣傳等幾個(gè)方面，進(jìn)行了班與班之間，人與人之間多個(gè)層次的比賽，截止目前，宣傳稿件共16篇，參與人數(shù)58人，累計(jì)采集動火樣品1602個(gè)，其分析及時(shí)準(zhǔn)確率達(dá)100%。

三、認(rèn)真落實(shí)抓檢修。圍繞檢修勞動競賽，各參檢班組認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格履行操作規(guī)程和大力開展宣傳工作，使檢修工作開展得有條不紊。在緊張的勞動競賽中，廣大員工在班組長的帶領(lǐng)下忘我工作，晝夜奮戰(zhàn)，經(jīng)過一周的努力拼搏，4月15日確保一次開車成功。最后分別評出了一等獎：運(yùn)行丁班，完成樣品分析563個(gè)，稿件2篇；二等獎：運(yùn)行丙班，完成樣品分析353個(gè)，稿件2篇；三等獎：運(yùn)行甲班，完成樣品分析340個(gè)，稿件4篇。運(yùn)行乙班、mpvc大班、常白班榮獲本次勞動競賽參賽獎。

整個(gè)競賽活動組織周密，引導(dǎo)有力，參與廣泛，效果明顯。賽出了團(tuán)結(jié)，賽出了水平，賽出了干勁，賽出了成績。充分展示了產(chǎn)中科廣大員工精湛的技能和嶄新的精神風(fēng)貌，是提高員工分析技能的一次大練兵，是對員工技術(shù)素質(zhì)的一次大檢閱。

回顧檢修從開始到結(jié)束的一幕一幕，充滿了太多的感動，我們質(zhì)檢人執(zhí)著投入、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮戰(zhàn)、迎難而上的工作精神在檢修工作中再次得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。一個(gè)個(gè)感動人心、迸發(fā)激情的動人事跡，時(shí)刻印證著產(chǎn)中科全體員工團(tuán)結(jié)拼搏，執(zhí)著投入的工作精神。

第五篇：勞動競賽活動的總結(jié)

近幾年來，我縣總工會按照全總、省總和市總有關(guān)勞動競賽的文件精神，圍繞中心，服務(wù)大局，扎實(shí)開展勞動競賽活動，團(tuán)結(jié)動員廣大職工立足崗位，建功立業(yè)，極大地促進(jìn)了全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，自活動開展以來，共收集合理化建議xxxxx條，采用xxxx條;完成技術(shù)革新xx項(xiàng)，發(fā)明創(chuàng)造x項(xiàng)，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益x.xx億元;在省、市、縣舉辦的各項(xiàng)技能大賽中獲獎xx人次。xxxx年，先后被中華全國總工會和省總工會授予“十一五時(shí)期社會主義勞動競賽全國、全省‘先進(jìn)組織單位’”榮譽(yù)稱號。

一、具體的做法、取得的經(jīng)驗(yàn)

(一)健全機(jī)制，全面鋪開

為了使勞動競賽深入人心，我們從建立健全競賽機(jī)制入手，大力營造濃厚的競賽氛圍，使廣大職工群眾積極投身到各種勞動競賽熱潮中去。據(jù)統(tǒng)計(jì)，五年來全縣企事業(yè)單位參與率達(dá)到xx%，參與職工人數(shù)達(dá)到xx.x萬人次。一是健全競賽領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，加大宣傳力度。為切實(shí)加強(qiáng)對全縣勞動競賽的組織，我們提高規(guī)格，調(diào)整和充實(shí)縣勞動競賽委員會領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了由常務(wù)副縣長任主任，縣委、人大、政府、政協(xié)分管領(lǐng)導(dǎo)或聯(lián)系工會工作的縣級領(lǐng)導(dǎo)及總工會主席任副主任，有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的縣勞動競賽委員會。邀請縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)四大家領(lǐng)導(dǎo)共同參與慰問參賽一線職工，并表彰在勞動競賽活動中獲得先進(jìn)的班組和個(gè)人。廣泛利用報(bào)紙、廣播電視等媒體加強(qiáng)對競賽活動的宣傳，擴(kuò)大了競賽活動的影響力。二是健全競賽網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。我們在成立縣勞動競賽委員會的基礎(chǔ)上，在全縣xx個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、xx個(gè)局聯(lián)合工會和各規(guī)模以上企業(yè)都相應(yīng)成立了勞動競賽委員會。全縣形成了由各單位主要黨政領(lǐng)導(dǎo)掛帥、工會主席具體組織實(shí)施、有關(guān)部門密切配合、各個(gè)方面齊抓共管的競賽活動組織機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)體系。三是健全競賽獎勵機(jī)制?？h政府每兩年召開一次表彰大會，對在勞動競賽中表現(xiàn)突出的xx個(gè)企業(yè)班組和xx名先進(jìn)個(gè)人給予表彰與獎勵。全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和局聯(lián)合工會都相應(yīng)開展各種形式的勞動競賽活動，并進(jìn)行不同規(guī)模的表彰獎勵。

(二)注重創(chuàng)新，打造品牌

近年來，我們圍繞全縣工作大局不斷創(chuàng)新勞動競賽的形式和內(nèi)容，著力打造“五一先鋒集體”、“工人先鋒號”、“五一先鋒”和勞模推選為核心的勞動競賽品牌。一是開展以“六比六提高”為主要內(nèi)容的“推進(jìn)富民強(qiáng)縣、爭當(dāng)五一先鋒”勞動競賽活動，以此提高職工技術(shù)技能和工作積極性，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展。二是常年堅(jiān)持開展崗位練兵，定期開展以技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)問答為主題的各類競賽活動。我們多次舉辦“技術(shù)技能競賽”、“安全規(guī)程”、

“提合理化建議”等技術(shù)比武和勞動競賽活動，培養(yǎng)了越來越多的一專多能的復(fù)合型職工，形成了一支高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才、生產(chǎn)技能人才隊(duì)伍。三是由技協(xié)積極組織開展“名師帶高徒”活動。通過以老帶新，充分發(fā)揮老同志“傳、幫、帶”的作用，使一大批技術(shù)新秀脫涌而出。幾年來，全縣共評選出“五一先鋒集體”xx家，“工人先鋒號”xx個(gè)，“五一先鋒”xxx人，各級勞動模范xx人。其中省級“五一先鋒集體”x家，“工人先鋒號”x個(gè)，“五一先鋒”x人，省部級勞動模范xx人。勞動競賽進(jìn)一步凝聚了職工力量，鼓舞了職工士氣，在推動全縣經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)快速健康發(fā)展中展示了新的作為。

(三)突出重點(diǎn)，確保競賽實(shí)效

結(jié)合我縣實(shí)際，通過采取突出勞動競賽重點(diǎn)，分級組織實(shí)施，標(biāo)樹各類典型，以點(diǎn)帶面，全面推動勞動競賽的深入開展。一是以重點(diǎn)工程為載體，開展“四比四創(chuàng)”勞動競賽。我縣在桃花江核電站、東方水泥三期工程、白竹州水電站、桃花江污水處理廠等重點(diǎn)工程建設(shè)中，都以“爭創(chuàng)一流業(yè)績，建設(shè)精品工程”為主題，以“重點(diǎn)工程，我為先鋒”為競賽口號，緊緊圍繞工程建設(shè)，扎實(shí)開展“四比四創(chuàng)”勞動競賽活動，并取得了良好效果。二是以工業(yè)企業(yè)為平臺，開展“四創(chuàng)四增”勞動競賽。為最大限度地降低金融危機(jī)給企業(yè)帶來的不利影響，我縣東方水泥、久通銻業(yè)、新興管件、新興機(jī)械、金沙鋼鐵等規(guī)模工業(yè)企業(yè)以“提升技能強(qiáng)素質(zhì)，節(jié)約創(chuàng)新增效益”為主題，開展以“四創(chuàng)四增”為主要內(nèi)容的勞動競賽活動。自活動開展以來，各級工會通力協(xié)作，企業(yè)職工積極參與，競賽內(nèi)容不斷創(chuàng)新，競賽效果十分顯著。三是繼續(xù)開展第六輪“芙蓉杯”女職工素質(zhì)達(dá)標(biāo)成果賽。通過達(dá)標(biāo)賽，激發(fā)廣大女職工學(xué)習(xí)新知識、創(chuàng)造新業(yè)績、樹立新形象、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展的熱情。同時(shí)，通過不斷豐富女職工素質(zhì)達(dá)標(biāo)活動的時(shí)代內(nèi)涵，做到與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，使一批知識型、技能型、復(fù)合型女職工人才脫穎而出，學(xué)歷上臺階、文化上層次、技能上等級、工作出成果已成為我縣女職工崗位成才、科技創(chuàng)新的主旋律。四是以提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)開展勞動競賽。為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對崗位業(yè)務(wù)需求，我們舉辦了不同工種、崗位職工技術(shù)技能比賽，重點(diǎn)圍繞新設(shè)備、新技術(shù)運(yùn)用，以競賽促使職工快速掌握崗位技能，提高職工崗位競爭能力，達(dá)到錘煉職工隊(duì)伍的目的。五是圍繞維護(hù)職工權(quán)益開展競賽。我們注重在勞動競賽中維護(hù)好職工合法權(quán)益。在實(shí)踐中，我們緊緊圍繞提高工效、降低成本、增產(chǎn)增效等企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織開展“降支增效、提質(zhì)創(chuàng)效”的競賽活動，提高了產(chǎn)品質(zhì)量，降低了生產(chǎn)成本，既提高了企業(yè)的效益，也提高了員工的競爭能力，保障職工的經(jīng)濟(jì)權(quán)益。從提高職工的安全意識入手，筑牢安全防線，開展了不同形式的安全知識競賽活動，以競賽夯實(shí)安全基礎(chǔ)工作。在促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)過程中，維護(hù)職工的生命權(quán)益，實(shí)現(xiàn)對職工權(quán)益的最大維護(hù)，使企業(yè)在和諧、穩(wěn)定的環(huán)境中求得發(fā)展。

二、存在的問題

一是少數(shù)企業(yè)認(rèn)識上存在誤區(qū)，管理內(nèi)部存在一定的分歧。就工業(yè)企業(yè)而言，隨著企業(yè)勞資關(guān)系、生產(chǎn)組織和運(yùn)營機(jī)制等各個(gè)方面的不斷調(diào)整和變化，企業(yè)開展勞動競賽出現(xiàn)了種種困難，對勞動競賽也產(chǎn)生了各種各樣的看法。一種觀點(diǎn)認(rèn)為勞動競賽是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的產(chǎn)物，是政治意識形態(tài)在企業(yè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的反映，認(rèn)為勞動競賽過時(shí)了、無用了，不符合市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作規(guī)律，搞勞動競賽會造成資源的浪費(fèi)和生產(chǎn)秩序的混亂。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為勞動競賽是生產(chǎn)基層的事情，與企業(yè)管理層沒有什么關(guān)系，即便有關(guān)系，也只是工會一家的事情。這些觀點(diǎn)都對企業(yè)正常開展勞動競賽產(chǎn)生了不利影響。二是勞動競賽過多過濫，勞動競賽效果欠佳。表現(xiàn)在：有時(shí)只注重表面形式，缺乏對競賽的內(nèi)容、方法、措施的研究，勞動競賽的創(chuàng)新不夠，只注重保證計(jì)劃任務(wù)的完成;有時(shí)過多地開展勞動競賽，預(yù)期目標(biāo)與企業(yè)的實(shí)際又有一定的距離，過高的懲罰嚴(yán)重挫傷了職工的積極性;有時(shí)又只注重勞動競賽的前期動員和后期獎懲，不注重競賽過程的全程監(jiān)控和管理，也不注重研究競賽的利弊得失和總結(jié)分析，使競賽失去應(yīng)有的效果;有時(shí)只注重競賽的產(chǎn)值、速度和數(shù)量，而缺少對效益的關(guān)注。三是勞動競賽的經(jīng)費(fèi)難以保證。由于經(jīng)費(fèi)的不足，對競賽立功人員一般是以精神鼓勵為主，物質(zhì)獎勵甚微，挫傷了員工的積極性。

三、建議

一是加大宣傳力度，進(jìn)一步提高對勞動競賽的認(rèn)識。首先，要提高各級管理者對勞動競賽作用和規(guī)律的認(rèn)識。勞動競賽本身不是目的，而是為企業(yè)服務(wù)的一種手段;勞動競賽不是追求轟動效應(yīng)，而是一種要遵循規(guī)律、講究科學(xué)的管理方法;勞動競賽的根本目的是為了打破束縛生產(chǎn)力發(fā)展、束縛人的積極性發(fā)揮的不合理體制，建立起職工真正施展聰明才智、發(fā)揮創(chuàng)造熱情的新機(jī)制，發(fā)動和組織勞動競賽是激發(fā)職工潛能、調(diào)動廣大職工積極性和創(chuàng)造性的有效方法。勞動競賽并不是工會一家的事，而是要企業(yè)黨組織、行政牽頭，黨政工團(tuán)合理分工，齊抓共管。其次，勞動競賽必須立足于提高職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，有利于精神文明建設(shè)。要通過勞動競賽達(dá)到鍛煉職工隊(duì)伍、塑造優(yōu)秀企業(yè)文化，從而達(dá)到提高核心競爭力的目的。

二是不斷創(chuàng)新勞動競賽方式方法。一要選準(zhǔn)視角。企業(yè)開展勞動競賽不能“胡子眉毛一把抓”，應(yīng)該抓住企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的關(guān)鍵點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，動員組織職工積極投身企業(yè)的科技攻關(guān)、強(qiáng)化管理、降本增效、重點(diǎn)業(yè)務(wù)、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策等活動中來。二要突出激勵機(jī)制。激勵機(jī)制有利于調(diào)動職工參加勞動競賽的積極性。對勞動競賽中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和立功人員，要大張旗鼓進(jìn)行表彰和獎勵，推廣和總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，形成典型示范效應(yīng)，擴(kuò)展勞動競賽的觸角，影響和帶動全體職工的積極性和主動性。勞動競賽不能片面強(qiáng)調(diào)貢獻(xiàn)，不講報(bào)酬，要把職工的競賽成績、勞動貢獻(xiàn)同物質(zhì)獎勵聯(lián)系起來，在物質(zhì)獎勵方面，除獎金外，還可以給予晉升工資、免費(fèi)旅游、帶薪休假等獎勵;在精神獎勵方面，除了頒發(fā)獎狀、證書外，還可以采取優(yōu)先入黨提干、培訓(xùn)深造、勞模候選等手段。三要加強(qiáng)過程管理。特別是工業(yè)企業(yè)，要制定科學(xué)合理、符合市場形勢和企業(yè)實(shí)際的競賽方案，建立勞動競賽臺賬制度，增強(qiáng)對競賽活動的過程控制，使競賽活動遵循生產(chǎn)管理規(guī)范，與企業(yè)的作業(yè)計(jì)劃合拍，體現(xiàn)勞動競賽規(guī)范化、科學(xué)化的內(nèi)在要求。要重視并做好競賽動員工作，采取召開動員大會，設(shè)計(jì)橫幅、標(biāo)語、口號，表決心、立責(zé)任狀，授予競賽隊(duì)旗等多種方式，增強(qiáng)動員工作的效果。要盡量縮短考評時(shí)間，做好階段性考核評比，推行階段達(dá)標(biāo)考核獎勵辦法，進(jìn)而產(chǎn)生激勵作用，活躍競賽氣氛。四要創(chuàng)新形式。勞動競賽最基本的特點(diǎn)在于群眾性。在實(shí)際開展中，可以根據(jù)競賽的不同內(nèi)容，采取同行式、奪魁式、臺階式、攻關(guān)式、自選式、合同式等方式，把開展重點(diǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展、新業(yè)務(wù)發(fā)展、技術(shù)創(chuàng)新、合理化建議、安全生產(chǎn)、達(dá)標(biāo)升級、崗位練兵等活動作為勞動競賽的主要形式。同時(shí)，要抓好職工的培訓(xùn)，開展智力型競賽，引導(dǎo)職工學(xué)文化、學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)管理，全面提高職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。五要保證活動經(jīng)費(fèi)。一是各級行政要在經(jīng)費(fèi)上給與大力支持，為保證活動的正常的序開展，行政要將活動的經(jīng)費(fèi)列入年初的預(yù)算中。二是工業(yè)企業(yè)可以拿出一部份資金成立競賽基金，用于勞動競賽專項(xiàng)獎勵等。

今后，我們進(jìn)一步加強(qiáng)對競賽活動的指導(dǎo)、推進(jìn)、服務(wù)，把競賽的目標(biāo)進(jìn)一步落到實(shí)處，為建設(shè)生態(tài)桃江更好地發(fā)揮勞動競賽的助推器作用。