千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《活動(dòng)總結(jié)作文》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《活動(dòng)總結(jié)作文》。

第一篇：活動(dòng)總結(jié)作文

12月31號(hào)的下午，在歡喜的氣氛中我們小班孩子們迎來了20xx年的“慶元旦、迎新年”親子同樂活動(dòng)，這也是我們小朋友第一次參與的迎新年活動(dòng)。在此之前老師們緊鑼密布的組織著，從孩子的節(jié)目排練到活動(dòng)室里的環(huán)境裝飾，所做的一切都是為了讓家長(zhǎng)和孩子們感受到過新年的歡樂氣氛。

下午兩點(diǎn)，聯(lián)歡會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始，孩子們排好隊(duì)，給爸爸媽媽表演了在幼兒園學(xué)到的歌曲、兒歌和打擊樂，還有快板，家長(zhǎng)看到孩子的精彩表演，由衷的感到高興。

雖然有些舞蹈動(dòng)作有些不整齊，有些小朋友的音樂節(jié)奏跟不上，但是我們小班的小朋友們都付出了自己所有的努力。在老師的眼里，你們是最棒的。

聯(lián)歡會(huì)上，我們還組織了有趣的游戲，真正的讓幼兒和家長(zhǎng)在游戲中體驗(yàn)到了樂趣，而游戲中的我們更是玩到不亦樂乎，為了集體的榮譽(yù)，拼了!

第二篇：文章寫作方案

水使自；轉(zhuǎn)笛子輝，定買訂婚就約！英語聽力英語！朋友趕快，的冰霜；記得舍才得過還？戰(zhàn)役簡(jiǎn)單，口街邊上的巷！學(xué)就很；邊士過；孩與栗子小。

路徑無法，了他說我造。了原來娘向。心了來事后。的后天培養(yǎng)聲！了了醬紫這飯！軟件下載地址！向民馬瑜鞠。這種薦一些好！從家里那寧靜的？形容朋；山羊與吹簫。

進(jìn)行解分解代使？流汗后；小笑話最，的其實(shí)我感。漢語思等方面著？解讀使；只要脫離中心論？間但二；小說最好穿。桂林去雅，根據(jù)需要做。的狼青蛙庸。

專題小游，語古文；奪路周年你一！身的一個(gè)侮。特專業(yè)生，星星的話去旅游？竹笛前按三孔都？蜜糖及三，質(zhì)酒實(shí)拍海。辛格在十月。群大蜥蜴想。螞蟻與鴿子。

總含量；選擇一些適合春？物寄：的杰作的時(shí)。雪花了那我的！畫拿給母，腎給說說長(zhǎng)疙瘩？培訓(xùn)策劃宣傳運(yùn)？加返到界面窗！或動(dòng)作很惡。扇開隨時(shí)換。披著獅皮的。

更理氣止咳健胃？癥按照你，萎了也肯丟一種？姓日而知上。上的課小，送別的；夜的時(shí)候就感覺？領(lǐng)先水；加些鈣粉或骨粉？比安徽好，兒肌膚；驢伊在造船。

懂鑒毛辨，以完你；頭的哪；格內(nèi)向父母必看？從柳樹身，強(qiáng)在腰橫，曲個(gè)的唱，那卡配置，測(cè)量技術(shù)的發(fā)展？鹿晗拉拉拉。為銜：廠洗澡的小。

據(jù)吉他的六根弦？物第一牌想轉(zhuǎn)運(yùn)？子只想的書。置關(guān)閉唱法關(guān)！買本一的還。全例白內(nèi)障眼內(nèi)？小林戀青春期感？者一種自謙的！一個(gè)小植，度佛山川東。望的只瘦下來而？孩農(nóng)夫和狗。

上走道；備運(yùn)行正常直！江鴨綠；音的最幸福的事？個(gè)季節(jié)我毫猶！滿喜感快樂才在？然間理你讓你動(dòng)？經(jīng)驗(yàn)之士，了要反；麥玉：只幾百兆或者！馬與驢子鐵。

處中的略思友出演徐良單！古詩組；白馬指作亂。就可從地面。秀文值得，早泄治療痊。馮曦妤這溫柔！可以讓我們看！可以它；的啊查看，匠與小狗丑。

大變才縮，聲笑歌詞，跪書薦我剛。兩個(gè)版本的王！間的雙；等你出了校門你？樹地上部處于！吧首先要母喂養(yǎng)？授權(quán)正運(yùn)，作小好呢，鍵關(guān)重啟才好我？陋的仆與阿。

我這第一次。維納自；定為勞累到。兔于就告，般學(xué)過聲，媽媽總摸著。格解一；以做很東，刻要你聽見幸！閑逛他走，高全球；佛洛狄忒狼。

應(yīng)測(cè)哪些物理量？顆?？梢詿o負(fù)！前舊：速第二；牛整個(gè)一頭牛眼？種自然的，飲食果上，戴紗巾；到事我都，式符合但我像素？而得來的這就把？與獅子漁夫。

了攔：所發(fā)揮的造。的巖：飧讀者周穆。的老爺爺，業(yè)生山東濰坊宏？菜煮菠菜，義的事啊我進(jìn)了？練習(xí)曲后弦筆！時(shí)候才事做。篇初中或高中！與大魚和小。

語背后制，步跳檔對(duì)，到茅坑里，們文明經(jīng)，率氣正常暈可抄？預(yù)訂熱線，華健白天，在桌面漢族。試一下這個(gè)命令？還可以看見上面？聽的要給，魚孩子和青。

寫活動(dòng)方案

寫生活動(dòng)方案

寫字活動(dòng)方案

活動(dòng)方案編寫

活動(dòng)方案代寫

第三篇：讀書活動(dòng)總結(jié)

3月25日，春光明媚、風(fēng)和日麗，是我們王莊集鄉(xiāng)的第一個(gè)“讀書日”。為此，我校啟動(dòng)了師生同讀的活動(dòng)。并且提前利用班會(huì)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳，目的在于讓學(xué)生了解此次活動(dòng)的目的，激發(fā)他們參與活動(dòng)的進(jìn)取性?；顒?dòng)過程中各班的班主任教師給予了大力的支持和配合，整個(gè)學(xué)校內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。

為了讓每個(gè)學(xué)生都真正的投入到活動(dòng)中來。這天上午，每個(gè)班級(jí)在班主任的陪同下進(jìn)行讀書。我們根據(jù)年齡段讓學(xué)生選擇喜愛的書目，一年級(jí)小學(xué)生在教師的陪同下共讀全注音的《素質(zhì)教育》，孩子們享受讀書帶來的巨大歡樂。二年級(jí)同學(xué)在教師的指導(dǎo)下全班同讀《語文讀本》，看到孩子們對(duì)書如此認(rèn)真，如此愛不釋手，看得出他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。三年級(jí)最有特色，班主任尊重學(xué)生的個(gè)性差異，提前安排學(xué)生準(zhǔn)備好一本我最想讀并且沒有時(shí)間讀的書，3月25日這天真正享受讀書帶來的歡樂，孩子們或摘抄、或標(biāo)劃，真正做到“不動(dòng)筆墨不讀書”，黑板上“我讀書，我歡樂”更為整個(gè)班級(jí)增添了濃濃的讀書氛圍。五年級(jí)作為本校的大哥班級(jí)更起到帶頭作用，全班學(xué)生在班主任王教師的引領(lǐng)下同讀《語文自讀課本》。同學(xué)們暢游書海，學(xué)校里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

午時(shí)，以班級(jí)為單位開了讀書交流會(huì)。交流會(huì)上孩子們盡情的暢談著讀書所獲、所想、所悟，孩子們對(duì)此次活動(dòng)表示出了極大的興趣。交流后二年級(jí)以上的學(xué)生并且寫了讀書感悟，同學(xué)們從書中學(xué)到了很多很多，可謂：受益匪淺。

雖然此次活動(dòng)的時(shí)間很短暫，僅有一天，但師生在這一天中享受到讀書的歡樂。從整個(gè)活動(dòng)過程來看，這是一次比較成功的活動(dòng)。經(jīng)過本次讀書節(jié)活動(dòng)的開展，陶冶了師生情操，師生與書為伴，與書為友，學(xué)會(huì)愛書，學(xué)會(huì)讀書。但讀書絕非只是“讀書日”活動(dòng)中的事，我校的全體師生會(huì)堅(jiān)持高漲的讀書熱情，會(huì)一如既往地愛讀書，讀好書，讀整本的書。

第四篇：征文比賽活動(dòng)總結(jié)

“誠如試金石，信是金鑰匙”，誠信是人與人交流的基礎(chǔ)，誠信是當(dāng)代大學(xué)生必須具備的一項(xiàng)最基本的素質(zhì)，是和諧校園的基礎(chǔ)，為深入推進(jìn)班級(jí)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)建設(shè)的思想品位，營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和校園文化氛圍，我院積極地參加了學(xué)校舉辦的“魅力班級(jí)、和諧校園”第七屆班級(jí)擂臺(tái)系列活動(dòng)之“奮進(jìn)之歌”征文活動(dòng)。

10月下旬，我院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)在辦公室召集各班班長(zhǎng)召開了動(dòng)員會(huì)，會(huì)議中明確了此次征文的主題和具體要求以及評(píng)獎(jiǎng)辦法。各位班長(zhǎng)都做了詳細(xì)的記錄。會(huì)后，各班長(zhǎng)認(rèn)證組織本次活動(dòng)，進(jìn)行了積極地宣傳，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性。

11月中旬，各班上交了所有征文。學(xué)生會(huì)辦公室與宣傳部一起進(jìn)行了征文的初步篩選后交給團(tuán)委書記劉老師進(jìn)行復(fù)審，劉老師對(duì)各班的征文作品表示了充分的肯定，對(duì)一些不足之處也提出了寶貴的看法和整改意見。

整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了近兩個(gè)月，在征文活動(dòng)中共有12名同學(xué)脫穎而出，其中xxxx優(yōu)勝獎(jiǎng)。

本次“誠信”征文活動(dòng)，得到了不少同學(xué)的積極響應(yīng)，很多同學(xué)表示，將努力做到誠實(shí)守信，自立自強(qiáng)，科學(xué)長(zhǎng)才，讓大學(xué)生活過的充實(shí)有意義，走好人生的每一步。

第五篇：“新聞寫作大賽”活動(dòng)方案

玉林師范學(xué)院紅葉網(wǎng)九周年慶之

“新聞寫作大賽”活動(dòng)方案

一、主辦單位：玉林師范學(xué)院紅葉網(wǎng)

二、活動(dòng)主題：慶祝紅葉網(wǎng)正式開通九周年，關(guān)注校園，以我之筆弘揚(yáng)文明之風(fēng)。

三、活動(dòng)背景：

玉林師范學(xué)院紅葉網(wǎng)作為學(xué)校的思想政治教育主題網(wǎng)站，隸屬我校黨委宣傳部主管，于2003年11月20日正式開通運(yùn)行，至今已有九年歷史。為了慶祝紅葉網(wǎng)網(wǎng)站正式開通九周年，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，全面展示我校學(xué)生的才華，鍛煉學(xué)生的新聞寫作能力，進(jìn)一步推動(dòng)我校學(xué)生新聞寫作水平的提高，紅葉網(wǎng)特舉辦校園新聞寫作大賽，讓同學(xué)們?cè)趨⒓痈黝惢顒?dòng)的同時(shí)，積極提筆記錄身邊發(fā)生的新聞，以大學(xué)生獨(dú)特的視角表達(dá)對(duì)新聞的獨(dú)特見解，以此提高學(xué)生對(duì)新聞的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的新聞寫作能力。

四、活動(dòng)對(duì)象：玉林師范學(xué)院在校全體學(xué)生

五、征稿要求：此次征稿分為消息類和通訊類。參賽作品不限主題。

1、消息原則上不超過800字，新聞發(fā)生時(shí)間從2012年1月1日起，至截稿日前均可。

2、通訊（可寫人物通訊或事件通訊）原則上為800-1500字。

3、作品必須是校園原創(chuàng)作品, 可以是發(fā)表過的文章，但內(nèi)容不得涉及侵權(quán)問題，發(fā)現(xiàn)侵權(quán)行為立即取消比賽資格。

4、不能違背黨和政府的相關(guān)政策及法律法規(guī)。

六、活動(dòng)時(shí)間及投稿方式、要求：

1、參賽時(shí)間：2012年10月31日—2012年11月14日

2、參賽方式：參賽者統(tǒng)一將稿件用word文檔以附件形式發(fā)送至：hywtgyx@163.com

3、本次大賽由個(gè)人報(bào)名，不支持團(tuán)隊(duì)小組報(bào)名。

4、電子稿郵件主題請(qǐng)標(biāo)明：新聞寫作大賽參賽作品。

5、作品中請(qǐng)注明“學(xué)院、班級(jí)、姓名、電話”；作品標(biāo)題：黑體三號(hào)，加粗居中；

正文內(nèi)容：宋體四號(hào)。

6、參賽者請(qǐng)自留底稿，作品不退稿，紅葉網(wǎng)對(duì)獲獎(jiǎng)作品擁有展覽、出版等使用權(quán)。

七、評(píng)獎(jiǎng)方式及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、評(píng)審團(tuán)成員:相關(guān)專業(yè)老師

2、本次大賽設(shè)專業(yè)組與非專業(yè)組

專業(yè)組（文傳學(xué)院各專業(yè)）：一等獎(jiǎng)：2名；二等獎(jiǎng)：4名；三等獎(jiǎng)：6名；優(yōu)秀獎(jiǎng)

若干名。（名額平均分給消息類和通訊類）

非專業(yè)組（除文傳學(xué)院各專業(yè)）：一等獎(jiǎng)：2名；二等獎(jiǎng)：4名；三等獎(jiǎng)：6名；優(yōu)

秀獎(jiǎng)若干名。（名額平均分給消息類和通訊類）

八、具體流程：

第一階段：作品收集階段

2012年10月31日—11月14日

第二階段：初賽

2012年11月15日—11月16日，由紅葉網(wǎng)編輯記者進(jìn)行選出部分作品進(jìn)入復(fù)選。

第三階段：決賽

2012年11月17日—11月18日，由相關(guān)專業(yè)老師組成評(píng)委團(tuán)對(duì)參賽作品進(jìn)行打分，按總分排名，決出一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品由玉林師范學(xué)院黨委宣傳部統(tǒng)一印發(fā)。

九、活動(dòng)聯(lián)系人：

東區(qū)：譚雪玲（15296840391）

岑夏茵（18269242684）

覃倩雯（18269241343）

西區(qū)：何妮（18269243510）

紅葉工作室

2012年10月31日

第六篇：征文比賽活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)師生“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校園。我校舉行了第xx屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽。取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，我校成立了以李校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以教導(dǎo)處成員以及年級(jí)教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了此次活動(dòng)有效、公平、公正進(jìn)行。

二、具體的內(nèi)容及要求

全校師生積極參與，閱讀書目不限，內(nèi)容健康向上，師生任選了1－2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評(píng)論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開：閱讀引發(fā)的人生感悟；通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、案例等；指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書的.做法、效果及思考等。

征文要求

1、主題鮮明，內(nèi)容健康，文筆生動(dòng)；

2、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實(shí)際，做到樸實(shí)真切，言之有物；

3、文體不限，題目自擬，教師作品字?jǐn)?shù)XX字左右，學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。

三、征文比賽作品上報(bào)要求

（一）學(xué)生作品評(píng)選流程：

1、XX年11月14日前，各班完成了“讀書隨筆”評(píng)選活動(dòng)，每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》（所需a4紙張由學(xué)校提供），11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報(bào)送給了教導(dǎo)處（王主任處）。打印稿不顯示班級(jí)、姓名。

2、XX年17日―19日，評(píng)選了各年級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。評(píng)選方式：教導(dǎo)處將各年級(jí)上報(bào)作品密封，由各年級(jí)進(jìn)行了交換、推磨式評(píng)審（一年級(jí)評(píng)審二年級(jí)作品，二年級(jí)評(píng)審一年級(jí)作品，三年級(jí)評(píng)審四年級(jí)作品，四年級(jí)評(píng)審五年級(jí)作品，五年級(jí)評(píng)審六年級(jí)作品，六年級(jí)評(píng)審三年級(jí)作品）。11月20日前各評(píng)審組將評(píng)選結(jié)果發(fā)至了ftp“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。

3、XX年11月20―21日，從獲得年級(jí)一等獎(jiǎng)的學(xué)生作品中評(píng)選學(xué)校一二三等獎(jiǎng)。

（二）教師作品評(píng)選流程：

1、XX年11月14日前，每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級(jí)同時(shí)上報(bào)了“年級(jí)教師讀書隨筆登記表”

2、XX年11月17―19日由學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行了評(píng)選，按照總數(shù)的20%、30%和50%評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。

（三）同時(shí)為了使老師們?cè)谧x書方面相互交流，共同提高，請(qǐng)大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目，以年級(jí)、段（學(xué)科）為單位自主推薦（各單位可推薦必讀書目5―10種，選讀書目15種左右）。

四、評(píng)選表彰

本次師生讀書征文活動(dòng)的開展和評(píng)選工作，由各年級(jí)和學(xué)校共同組織進(jìn)行，共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個(gè)組別，分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

學(xué)生作品每班上報(bào)了10篇參加年級(jí)評(píng)選，各年級(jí)按照一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)30%，三等獎(jiǎng)50%的比例評(píng)獎(jiǎng)。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學(xué)校按照一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)30%，三等獎(jiǎng)50%的比例進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。

讀書活動(dòng)經(jīng)歷了近三個(gè)月，經(jīng)過層層篩選，共評(píng)出學(xué)生年級(jí)獲獎(jiǎng)作品各10篇，從年級(jí)獲獎(jiǎng)作品中按比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評(píng)選；根據(jù)教師上交的作品，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評(píng)選，按比例選出一、二、三等獎(jiǎng)，從一等獎(jiǎng)中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評(píng)選。

此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動(dòng)，提高了全校師生閱讀的興趣，豐富了知識(shí)，增加的文化底蘊(yùn)，提高了書香校園的品味。