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第一篇：高中生研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告
結(jié)題報(bào)告
經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的分工合作查閱資料，我們研究小組制作了幻燈片，與同學(xué)們互動(dòng)，取得了預(yù)期的效果，實(shí)現(xiàn)圓滿收工，特此對(duì)本次的研究性學(xué)習(xí)做一個(gè)結(jié)題報(bào)告。
經(jīng)過(guò)廣泛查閱，歸納匯總后做出的幻燈片引起了同學(xué)們的極大興趣，同學(xué)們?cè)谟^看時(shí)聚精會(huì)神，尤其是當(dāng)介紹稀土資源的應(yīng)用時(shí)。同學(xué)們對(duì)稀土資源的熱情關(guān)注，便是對(duì)我們研究的充分肯定。
古人云：“人心齊，泰山移?！蔽覀兘M有效分工，科學(xué)合作，齊心協(xié)力，出色地完成了本次研究性學(xué)習(xí)。雖然在研究的過(guò)程中，我們有過(guò)分歧，遇過(guò)困難，但大家堅(jiān)持不懈，求同存異，解決了一個(gè)又一個(gè)的難題。從中我們學(xué)會(huì)了與他人合作，提升了發(fā)現(xiàn)、思考、分析、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了我們自主研究與實(shí)踐的能力，每一位組員都受益匪淺。
研究性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了我們的學(xué)習(xí)觀念，改變了我們的學(xué)習(xí)方式。它給了我們很大的創(chuàng)新空間和實(shí)踐機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)變了我們對(duì)于學(xué)習(xí)和生活缺少獨(dú)立思考與發(fā)現(xiàn)的一些依賴觀念，改變了我們“讀死書(shū)”的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造出另一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造了更優(yōu)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
以上就是我們?cè)诒敬窝芯啃詫W(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)體會(huì)與心得，它讓我們得到鍛煉，提高了社會(huì)交往能力和自身的學(xué)習(xí)能力，參加本次研究性學(xué)習(xí)，百利而無(wú)一害！
第二篇：小學(xué)社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)
時(shí)間過(guò)得很快，寒假又到了。今年的寒假很不一般，因?yàn)槲覅⒓恿松鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)。
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
一：掙錢的辛苦 整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對(duì)的都是同一樣事物，真的好無(wú)聊啊!好辛苦啊!在那時(shí)，我才真真正正的明白，原來(lái)父母在外打工掙錢真的很不容易!
二：人際關(guān)系 在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面， 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起， 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
三：管理者的管理 在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí)，要因人而異!
四：自強(qiáng)自立 俗話說(shuō)：“在家千日好，出門(mén)半”招“難!”意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立!
五：認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐 一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
六：專業(yè)的重要性 選擇了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主體，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之降低，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。 很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐， 接觸了社會(huì)，也懂得了很多，很慶幸自己參加了此次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
第三篇：學(xué)農(nóng)心得的五年級(jí)作文
這一次，我和同學(xué)們?nèi)W(xué)農(nóng)了，在那里，我體會(huì)到了很多在城市體驗(yàn)不到的東西。
去學(xué)農(nóng)的第一天，那里的教官教我們站*姿，如果站不好就要做深蹲。站完*姿后，我們就去上課了。上完課后，我們排隊(duì)去吃午飯，那里的午飯很好吃。吃完飯后，我們這一組就要負(fù)責(zé)洗自己的碗和裝菜的盤(pán)子。我們洗的干干凈凈的，洗完碗后，我們就去睡午覺(jué)了。我們寢室的人都沒(méi)有睡著，在那里聊天。午覺(jué)過(guò)后，我們就去訓(xùn)練了。
第二天，我們很早就起床了，刷完了牙，聽(tīng)廣播的通知下去排隊(duì)，我們今天學(xué)習(xí)搭帳篷了。我們一個(gè)個(gè)的把帳篷給搭好了。中午來(lái)到了，我們吃完了飯，洗完了碗，就去午睡了，午休完后，我們?nèi)ヌ艏S水，用糞水去澆樹(shù)。第一節(jié)課完后，教官讓我們換上拖鞋，因?yàn)榈诙?jié)課我們要去*秧，所以要換上拖鞋。我們到了田地，挽起褲腳，就下去了。我下去后，感覺(jué)下面軟趴趴的好惡心。但我們還是把秧*好了。*完秧后，我們就去洗腳了。
第三天，我們很早就起床了，因?yàn)槲覀円貜V州了。但早上我們有兩節(jié)課，第一節(jié)課是除草，第二節(jié)是去上反對(duì)***的課。
這一次去學(xué)農(nóng)雖然很*苦，但只要認(rèn)真就沒(méi)有什么做不了的事情。
第四篇：活動(dòng)心得作文
今天，我們?nèi)Ｈピ叫闵脚e行親子活動(dòng)。三年級(jí)是下午才開(kāi)始活動(dòng)，早上是在家里進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的?？墒牵覌寢尯土午鲖寢尪际窃缟系膼?ài)心服務(wù)隊(duì)隊(duì)員，所以我們兩個(gè)小朋友也跟著一起去了。
去到越秀山山腳，我和柳嘉琪去了打羽毛球。因?yàn)?，我和她現(xiàn)在很少打羽毛球了，所以我們連開(kāi)球都忘記了。不過(guò)，我們依然玩得很開(kāi)心、
大概一個(gè)小時(shí)過(guò)后，我們覺(jué)得有點(diǎn)累了。就打算歇一會(huì)兒，看一會(huì)兒書(shū)，緊接著又開(kāi)始進(jìn)攻羽毛球了。媽媽向我們提出了一個(gè)意見(jiàn)：“你們?cè)鐏?lái)，可以先去五羊石像、北秀歌舞臺(tái)、鎮(zhèn)海樓這三個(gè)景點(diǎn)走走，熟悉一下路，下午走就可以快一點(diǎn)了?！弊咧?，媽媽還幫我們定時(shí)，讓我們?cè)诎胄r(shí)之內(nèi)去到鎮(zhèn)海樓，然后回來(lái)。我們走在鎮(zhèn)海樓的路上，貪婪地呼吸著帶有樹(shù)香的空氣，別提有多舒暢了！這濃濃的香意包圍著我們，我陶醉地在大自然的美好風(fēng)光中。過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了鎮(zhèn)海樓樓下，發(fā)現(xiàn)鎮(zhèn)海樓有五層，外墻是紅和黑兩種顏色組成的。我們還走了“長(zhǎng)城”，那里的“長(zhǎng)城”很窄也很滑，所以要扶著旁邊的墻走才行，不然就會(huì)滑到在地。不知不覺(jué)，我們要回去了。在路上，我又一次的被這香氣深深地陶醉了。
下午，我們終于真正開(kāi)始活動(dòng)了。因?yàn)槲覀冊(cè)缟弦呀?jīng)去過(guò)了，路也很熟悉。很快就到了鎮(zhèn)海樓交卡和拿禮物。禮物是一個(gè)筆袋，做工很精致我很喜歡。
這次的親子活動(dòng)，讓我感受到了建筑越秀公園工人的辛苦，因?yàn)槲易叨潭痰囊欢温烦桃呀?jīng)感到很累了。也感受到了團(tuán)結(jié)的力量大，全靠我和柳嘉琪兩人互相討論，才能快速完成任務(wù)交卡。另外，我還鍛煉了身體，吸收了新鮮的空氣，學(xué)會(huì)了看路標(biāo)、地圖。我想，以后我還要常常和媽媽來(lái)越秀山運(yùn)動(dòng)！
第五篇：小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)
寒假的某一天，我們大家都懷著一顆激動(dòng)與愉悅的心情在小操場(chǎng)集合，應(yīng)為我們要外出實(shí)踐活動(dòng)，隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們踏上了旅程，觀察著窗外的風(fēng)景，像第一站，東湖醋廠前進(jìn)。
到達(dá)目的地后，大概的了解一些和東湖醋園分為陳列館與醋療園兩個(gè)地區(qū)，分別收集了我國(guó)西漢以來(lái)各種釀醋工具，農(nóng)耕具和700多個(gè)醋療藥方，以古今器皿展示，文獻(xiàn)典籍摘記，圖片寫(xiě)真來(lái)向我們展示古老的醋文化，經(jīng)過(guò)一個(gè)一個(gè)的展廳，了解了許多知識(shí)后，我們對(duì)醋文化有了一些些的認(rèn)識(shí)，在東湖醋園里，令我們影響最深的，還是醋蒸房了。
進(jìn)入醋蒸房，剛進(jìn)去仿佛沒(méi)有什么，順順利利的呼吸，但越往里走便越感受到難受，到了最里面時(shí)，只要大口呼吸一下便能感受到幾滴眼淚掉下，于是我們?nèi)缭绯康牟妒痴咭话悖袼俚南虺隹谂苋?，到了出口，猛地大口呼吸兩口，才有了一些好轉(zhuǎn)，但也令我驚訝，我們?cè)谶@里只呆了幾分鐘的時(shí)間便十分難受，而長(zhǎng)期在那里工作的人，一呆便是一天，都安然無(wú)恙。
我們不得不佩服這些勞動(dòng)者們，正是應(yīng)為有他們，才能將我們的醋文化永久的流傳下去，永久的保留下來(lái)，通過(guò)幾個(gè)小時(shí)的實(shí)踐，我們也應(yīng)該想到以前的勞動(dòng)者們，他們運(yùn)用這些極為簡(jiǎn)單的東西制造出這些生活離不開(kāi)的東西，可見(jiàn)以前的勞動(dòng)者們的智慧。
下一站，歷史紀(jì)念園，進(jìn)去以后，便能感受到周圍的環(huán)境一下全變了，每個(gè)人將自己的笑容都收藏了起來(lái)，全部變?yōu)榱藝?yán)肅，因?yàn)榇蠹抑?，在這里。有無(wú)數(shù)為了我們今天而拋灑鮮血，留下汗水的革命者的尸體，他們不存在了，但永遠(yuǎn)的活在了我們每個(gè)人的心中。
拿出抹布，仔細(xì)的為戰(zhàn)士的墓碑擦一擦，讓他們的名字永垂不朽，讓他們的正氣，永遠(yuǎn)的在世界的東方綻放，讓他們的后人知道，中國(guó)，將會(huì)永遠(yuǎn)屹立于世界東方，中國(guó)人，將永遠(yuǎn)的站在世界東方，應(yīng)為我們擁有這不甘落后的血脈，擁有者中國(guó)靈魂。
我們要緬懷這些戰(zhàn)士們，他們?yōu)榱藝?guó)家，和平，失去了自己最寶貴的生命，他們?yōu)榱撕笕?，奮勇拼搏，他們，應(yīng)該受到我們永遠(yuǎn)的尊敬。
第六篇：學(xué)農(nóng)心得作文
我們班這個(gè)星期一至星期三去了學(xué)農(nóng)，大家玩得很開(kāi)心，讓我感受最深的是這三天我做了許多以前從沒(méi)有做的事，學(xué)到了很多東西。
星期一一大早我們坐車到四會(huì)，安排好住的地方后就到體育館*，教官在體育館說(shuō)了很多要求和注意事項(xiàng)，就到了吃飯的時(shí)間，吃飯的時(shí)候，教官非常嚴(yán)厲，如果有一個(gè)人說(shuō)話，就要全部站起來(lái)。吃完飯后我們領(lǐng)了各種睡覺(jué)用品，然后自己把床鋪整理好，我把自己的小窩整理得很漂亮。下午野炊還是自己燒火做東西吃呢，自己做出來(lái)的飯菜吃起來(lái)特別香。
印象最深的是第二天吃早飯的時(shí)候，很多同學(xué)不守紀(jì)律，邊吃飯邊說(shuō)話，到處鬧哄哄的，教官大喊一聲：“安靜!全部起立!”整個(gè)飯?zhí)妙D時(shí)鴉雀無(wú)聲，過(guò)了一會(huì)教官說(shuō)可以吃了，我們才敢吃飯。第二天我們學(xué)挑糞和*秧，*秧的時(shí)候水“透心涼”，凍得我腳都發(fā)麻了，但這是對(duì)我們的考驗(yàn)，我還是堅(jiān)持下來(lái)了。
雖然教官非常嚴(yán)厲，但是我們還是學(xué)到了很多的東西，體驗(yàn)了農(nóng)村的生活，讓我們知道了生活的艱*，希望下一次還有這樣的活動(dòng)，你們跟我一起參加，好嗎?
