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第一篇：家長進課堂活動方案
家長進課堂活動方案
時間】2016年11月5日—2016年12月31日。 【主辦】 家委會
【協(xié)辦】 政教處、各年級組。 【指導思想】
認真貫徹黨的教育方針，切實以教學為中心，不斷強化質量意識，扎實推進課堂教學改革，全面實施素質教育，探討高效課堂。進一步加強學校與家長的交流，提高學校教學質量和管理水平以及社會影響力。 【活動目的】
1、全面開放課堂，加強學校與家長、社會的聯(lián)系，讓家長、社會了解學校辦學宗旨、辦學思路和辦學特色，提升學校教育教學管理水平。
2、讓孩子們近距離地接觸生活、親近生活，感受生活，獲得更多的課外知識，拓寬視野，在學習中理解生活的真諦，養(yǎng)成良好的品德，邀請每一位學生家長走進我們的課堂。 3、充分發(fā)揮家委會作用，便于家長更全面的了解孩子，搭建家校溝通的新橋梁，更好地發(fā)揮優(yōu)秀家長的輻射作用，探索家校育人的新途徑。
【宣傳口號】 家長進課堂，攜手助成長。
【活動形式】 請家長走進課堂，進行知識講座或技能傳授。 【活動安排及要求】? 1、家委會進行學生、家長調查，篩選適合本班學生的授課家長、授課內容。家長到校授課 落實本學期“家長進課堂”活動安排，家委會將授課家長排序，每周安排一名家長授課。
2、授課家長提前兩天將課件、授課材料交班主任老師審閱，有需要的進行修改。家長負責落實授課的內容及細節(jié)，努力讓每次活動都能給學生留下深刻印象，都能對學生的健康成長有促進作用，班主任老師全程積極參與，幫助家長組織課堂教學。
3、活動中注意留取各種資料，及時將相關信息（圖片、講稿、學生的反饋等）上報學校。
4、活動結束后各班召開主題班會，對該項活動進行總結。 【活動內容】 關注生態(tài)環(huán)境、了解身體的秘密、體驗生命成長、提高生存技能、倡導文明禮儀、進行勞動教育、責任感教育、理想教育、誠信教育、孝順教育、生命安全教育、學習詩歌朗誦、科學活動、名畫賞析、民間傳統(tǒng)藝術等等。
第二篇：幼兒園家長進課堂活動教案
家長進課堂:安全專題教育四(8)一、活動目標:1、通過本課的學習，使學生能夠更深刻、直觀的了解到日常生活中危險事件的分類;2、使學生能夠更清晰地認知避免發(fā)生危險的途徑、方法;3、通過簡潔實用的口述文本，讓學生記住規(guī)避危險的方法。二、重、難點由于內容比較多，學生接受能力和理解能力又比較差，讓學生們一次就記住那么多的東西，是比較困難的，所以可以通過周期*的學習和觀看，讓學生更加熟悉和理解日常生活中的這些危險事件的種類和規(guī)避方法。不過為了避免過于枯燥、簡潔易懂，app中穿*了一些卡通圖、畫和短片，讓學生更直觀的了解所學內容。三、教具準備:幻燈片、投影儀四、學具準備:可以請老師配合指定五、導入主題通過一個小視頻來引入教學內容，小視頻是一直小雞和小鴨子兩個好朋友之間發(fā)生的小故事，故事內容大概2分鐘，由故事引導小朋友的思考:好朋友之間如何相處，如何避免落水事件的發(fā)生?由此引入課題的:第一個環(huán)節(jié):防溺水通過小雞和小鴨子兩位好朋友的故事，小朋友們都學到了什么呢?請小朋友們舉手后站起了回答(要準備鼓勵的小禮品哦)!給小朋友兩分鐘的回答時間，然后匯總一下，對小朋友們的回答給予充分肯定和表揚，(比如好朋友要互相幫助，要懂得互相分享，要聽從勸告，知道危險的存在等等)，然后將防溺水的主題引入課程。第一節(jié):防溺水，夏天已經到了，小朋友們都特別喜歡玩水的，那么順便給大家簡單講解一下，地球上所有的生命都是起源于水，水是生命之源(在遙遠遙遠的遠古時代，在遠古的海洋里產生了生命，小鵬們要是有興趣，在慢慢長大的過程里，會學到很多很多有趣的知識)，然后進一步提問:小朋友們知道除了大海，還有哪些地方的水是有危險的嗎?(再一次互動一下，讓小朋友們舉手回答)小朋友們踴躍回答后，可給予適當?shù)莫剟钜幌??？碼pp，分別列出水庫、胡泊、*河之水，同時依次講解這些水源都是很危險的，現(xiàn)在不允許小朋友們在爸爸媽媽不在身邊的情況下，到這些地方玩的哦，以避免發(fā)生溺水事故，如果想玩，可以讓爸爸媽媽陪著去，比如公園里，假期的時候，爸爸媽媽帶著我們去的旅游景點等地方，有山也都有水是吧，當然這些地方的水都很美，對不對啊!如果小朋友想玩水的話，那就等小朋友們再長大一些，可以讓爸爸媽媽陪著到游泳館的游泳池學習游泳，不過學習的過程中也要做好安全措施哦。那么下水之前我們除了要做熱身運動，還要做哪些準備呢?小朋友們可以舉手回答(列舉:泳鏡、泳圈、手臂充氣圈等等)。好了，小朋友一定回答的都會很棒，那么現(xiàn)在我們又要學習一些關于水邊的一些標志標識，通常就是這樣一個紅*的圓圈，里面有個斜線，這是禁止的意思，小朋友們可以看到里面有一個人是吧?他在干什么呢?對了，他在水里游泳或者跳水，那么這個圖標就是告訴我們，這個地方，無論大人還是小朋友，都是是不允許下水的，否則就會有危險?那么就會有人問了，我們不下水，那么我就就在岸邊玩，是不是就可以了呢?小朋友們回答一下，是不是可以在水邊上玩了呢?(請小朋友會再次回答。其實我們最好也不要在在水邊上玩的，因為如果水岸上沒有充分的安全防護措施的話，我們在玩的時候是不是因為不小心就會有落水的危險啊?對，所以我們最好不在水邊上做活動量太大的活動)好的，現(xiàn)在可以帶著小朋友們跟我一起來讀一下我們需要牢記的口訣:青山綠、碧水美，爸媽不在不玩水。好的，小朋友們是最棒的!!
第三篇：家長進課堂的心得體會
27日上午，有幸又坐到了高中教室里聆聽老師們的精彩授課。整整一個上午四節(jié)課緊張有序地進行，老師們備課充分、授課內容豐富充實、講解形象生動。我好像又回到了高中時代，感觸很多。
第一節(jié)是生物課，由年輕美麗的婁老師主講。婁老師佩戴著擴音器，保證教室里的每個同學都能清楚聽到她的講課內容。這節(jié)課主要內容包括兩部分：一是知識點的復習回顧和相關學案練習題的糾正改錯，二是自由組合規(guī)律的實踐應用分析。自由組合規(guī)律的實質―減數(shù)分裂形成配子時，同源染色體上的等位基因彼此分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合，從文字上看它就是一個短短的句子，但其內涵豐富廣泛，特別是在分析實踐應用中會出現(xiàn)各種組合形式，稍不認真，就可能會漏掉其中的幾種。老師運用投影和板書認真講解了豌豆莢色（黃綠）粒形（圓皺），水稻抗病抗倒伏新品種的選育，馬鈴薯黃肉抗病品種的選育，以及醫(yī)學中家族遺傳病在不同后代中的遺傳表現(xiàn)分析。不僅分析了一種性狀或多種性狀的由雙親的表現(xiàn)型和基因型推斷后代的表現(xiàn)型和基因型，還進行了由后代表現(xiàn)型和基因型向前推斷雙親的表現(xiàn)型和基因型。這些內容聽起來感覺有些瑣碎且抽象，看不見摸不著，確實有點難懂。對我這個大學期間主修過《遺傳學》的學生也感覺有些跟不上老師的講課。但同學們聽講很認真，積極與老師互動，老師有問同學們必有回答，老師通過回答來判斷同學們掌握知識點的情況。這節(jié)課內容的核心就是配子的自由組合規(guī)律，只要掌握了這個規(guī)律，雙親和后代的各種不同性狀表現(xiàn)和基因型的組合形式都能迎刃而解。
第二節(jié)是化學課，由和藹可親的曹老師主講。上課前他先叮囑同學們要復習已經學過的知識，為清明節(jié)放假返校后的月考做準備。這節(jié)課曹老師講授了新內容―化學鍵與化學反應?；瘜W鍵也是一種抽象的東西，曹老師先從初中的相關化學知識點講起，由淺入深地引導到當堂要講授的內容，運用投影和板書，每個知識點都講得清晰明了。曹老師講課生動形象，帶點菏澤口音的普通話更顯得平易近人，課堂氣氛非常好，不愧是優(yōu)秀教師。同學們只要認真聽講，課后的復習將會是很輕松自如的。
第三節(jié)是物理課，由教學經驗豐富、責任心強的李老師主講。課前李老師拿著一張學生名單挨個核對沒有完成上次課后作業(yè)的同學，讓學生說明沒有完成作業(yè)的原因，并要求這些同學限時完成。我被感動了，有這么負責的老師陪伴著孩子們的高中學習，家長們可以放心了。這節(jié)課學習的是運動的合成與分解。首先李老師帶領同學們回顧復習上節(jié)學過的知識點，重點是力的合成與分解遵守的法則―平行四邊形法則。隨后講授的新課內容中運用這個法則分析曲線運動過程中力的分解和合成，在此過程中畫圖起著至關重要的作用。同時將知識點運用到實例分析，如雨滴下落、船只運動等過程中各種矢量的變化等。李老師的教案課件條理、重點突出，結合實例畫圖分析，清楚明白易懂。下課了，李老師再次叮囑沒有完成作業(yè)的同學要限時完成作業(yè)，多么有責任心的老師啊。
第四節(jié)是數(shù)學課，由可敬可愛的班主任張老師主講。課前張老師先將上次作業(yè)的答案投影到屏幕上，要求同學們核對、改錯，并進行相互討論。同時將要講授的新內容板書到黑板上。這節(jié)課主要學習了余弦和余弦型函數(shù)圖像性質。張老師運用投影和板書詳細講解了余弦型函數(shù)圖像的作圖方法和性質，并結合學案分析解答各種題型，加強對余弦型函數(shù)性質的理解和消化。張老師不僅講課循循善誘，積極調動學生們的學習積極性，而且記憶力超強，比如哪個同學的作業(yè)錯了哪道題都記得清清楚楚。當講到相關知識時，張老師會點名讓該同學分析出錯的原因，以加強學生們對知識點的鞏固。學習函數(shù)（各種函數(shù)）很重要的一點就是畫圖像，只要正確畫出相應的圖像，題目就會迎刃而解。
整整一個上午堅持下來，雖然感覺很緊張，但很享受聽老師們講課的過程。學生們需要每節(jié)課都全神貫注地聽講，肯定很累。但高中三年是不可逆轉的，只有現(xiàn)在拼搏一下，將來才不會后悔，這是學生們必須經歷的。正如教學樓樓梯墻上的勵志警言：學習本身是一件很艱苦的事，只有付出艱苦的勞動，才會有相應的收獲。孩子們很幸運有這些優(yōu)秀的老師們陪伴著他（她）們度過艱苦的三年高中時間，老師們傾其所能給孩子們傳授知識，孩子們只有珍惜現(xiàn)在寶貴的學習時間并認真自主學習才不會辜負老師和家長們的期望，也是對自己最好的回饋。
第四篇：家長進課堂活動總結
一直以來，作為幼兒園的合作伙伴，家長一貫的理解和支持，為孩子們的成長、幼兒園的發(fā)展做出了貢獻。在教育多元化的今天，家長不同的職業(yè)背景、先進的教育思想和成功的育兒經驗、都是促進孩子們全面發(fā)展的有利補充。為促進我園與家庭、社會的密切配合，更好地為孩子的成長提供良好的學習生活環(huán)境和條件，也為了滿足廣大家長朋友關心幼兒教育、參與幼兒管理、熱心公益事業(yè)的美好愿望，為了增進家長對孩子在園情況的了解，讓家長更詳細、更全面地了解幼兒在園的學習、生活情況，更好地實施家園共育，能充分利用家長豐富的教育資源，拓展幼兒的生活和學習經驗，促進幼兒的全面發(fā)展， 同時"家長老師"這一新的角色給幼兒園老師模式化的教育教學一種新的促進和啟迪，使《指南》精神在幼兒園課堂教學中得到充分體現(xiàn)。
近日，我們XX幼兒園“家長進課堂”活動正在進行中，瞧！我們點點鹿中隊，蹦蹦兔中隊，喜羊羊中隊，壯牛牛中隊的家長老師們不約而同的給孩子們帶來了精彩的繪本故事，我們伶俐猴中隊來了一位醫(yī)生媽媽，告訴孩子們如何保護自己的小牙齒，時刻注意自己的口腔衛(wèi)生，做一個講衛(wèi)生的好孩子！
第五篇：家長進課堂活動總結
幼兒教育是家庭與幼兒園雙向的、共同的，家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行都潛移默化地影響著孩子。本學期我園組織各班進行了“家長進課堂活動”，旨在請“家長老師”們利用他們職業(yè)的特殊性，組織孩子們進行一系列生動、有趣的活動，使幼兒了解成人世界里有哪些工作，感知家長在外工作的辛苦。為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，1月5日上午，我園開展了家長進課堂的總結活動。同時邀請了家委會成員觀摩。
本次活動，陳煜兮小朋友的媽媽為幼兒帶來了一次英語活動。陳煜兮小朋友的媽媽是四川外國語學院成都學院的一位教師，有著多年的教學工作經驗。為了能成功地開展好這次活動，她事先與班上老師了解班級孩子們的情況，為本次活動做好了充分的準備?；顒又?，家長精彩的教育活動展示帶給孩子們很大的快樂。觀看PPT及游戲的活動方式讓孩子們覺得生動有趣，很大程度上吸引了孩子們的注意力，讓他們更加積極地去參與其中。同時，我園的優(yōu)秀教師也為家長們展示了一節(jié)語言活動。受到了家長們的一致好評。
“家長進課堂”，就是努力挖掘身邊的教育資源，采用走出去、請進來的辦法豐富課程內容。邀請家長朋友來園助教的活動中，不僅讓家長更加認識了學前教育的重要性，也充分利用家長資源，使我園的幼兒教育活動更加豐富多彩，拉近了孩子、老師、家長心靈的距離。
第六篇：
家長資源是豐富的校外教育資源，為充分挖掘家長資源，拓展孩子們的視野，讓他們學到在學校內學不到的知識，我們班在學校的倡導下，積極組織開展了家長進課堂活動――即每星期抽出一節(jié)課來由家長根據(jù)自身特長給孩子們上一堂別開生面的課。
這學期我們班共有五位家長走進了孩子們的課堂，王瑾u爸爸給孩子們講《圣誕老人的故鄉(xiāng)》，教孩子們制作精美的圣誕賀卡;陳柯冰爸爸讓孩子們看到污染的危害，教給孩子要珍愛自然，保護環(huán)境;胡若溪奶奶介紹小學生的營養(yǎng)與健康;燕雨晴爸爸把實驗室搬進課堂，給孩子演示了《生活中的化學》;馬浩涵爸爸帶孩子看了各種各樣的飛機。課堂上他們用親切的話語，精美的課件，生動自然的例子，循循善誘的解答孩子們的問題，讓孩子們徹底大開眼界。我們班的媽媽們也是不甘落后的，這學期共有四名媽媽報名參加這項活動，因為孩子的知識結構、時間安排等原因，我們以后會逐漸安排這些媽媽們進入課堂。
家長進課堂，對孩子們來說是一種新鮮的感受，同學們在課堂上的表現(xiàn)出乎意料的熱情和專注，看得出孩子們對各種知識的渴望;參與課堂授課家長的孩子，因家長的到來，自信了很多;同學們知識面明顯變開闊了，一些新鮮的詞匯會時不時從他們嘴里說出，雖然還只是對某方面知識的一知半解，但畢竟在孩子們的腦海里已經為新知識打開了一扇門。
通過這學期“家長進課堂”活動可以看出，我們班的家長們對這項活動非常支持。這項活動將陪伴孩子們一起走過六年的時光，我們會繼續(xù)和各位家長溝通，歡迎大家在百忙之中抽時間來校為孩子們上課。
