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第一篇：12年全民禁毒宣傳活動總結(jié)

按照區(qū)禁毒委的統(tǒng)一安排部署，我局在4月份開展了一系列的禁毒宣傳活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，保障活動順利進(jìn)行。我局成立了禁毒宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)、配合完成這次禁毒宣傳工作，保障了禁毒宣傳活動的順利進(jìn)行。

二、宣傳形式多樣，工作取得實效。

1。我局召開了全系統(tǒng)職工參加的禁毒宣傳大會，在會上，禁毒宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長韓功志作動員報告，對我局的禁毒宣傳工作進(jìn)行了統(tǒng)一的安排和部署，要求各機(jī)構(gòu)和股室按照禁毒宣傳實施方案認(rèn)真組織實施，要求各位職工加強(qiáng)毒品危害的宣傳，看好自己的人，管好自己的門，堅決杜絕吸毒、販毒的事件在自己家庭發(fā)生。同時，還組織全體職工學(xué)習(xí)了《禁毒法》。通過會議宣傳，全系統(tǒng)干部職工深受教育，強(qiáng)化了禁毒宣傳預(yù)防教育，夯實了禁毒基礎(chǔ)，提高了全系統(tǒng)干部職工的禁毒意識。

2。 做好西溪坪社區(qū)的禁毒宣傳工作。我局趙云局長和韓功志副局長高度重視同社區(qū)的禁毒宣傳工作，多次到西溪坪社區(qū)調(diào)研社區(qū)的禁毒宣傳工作，安排我局常駐西溪坪社區(qū)的工作人員一定要加強(qiáng)局機(jī)關(guān)和社區(qū)的協(xié)調(diào)，下大氣力抓好社區(qū)的禁宣傳工作：以在校生、社會閑散人員宣傳為重點，以懸掛宣傳標(biāo)語、散發(fā)宣傳單為宣傳形式，共懸掛宣傳標(biāo)語4幅，發(fā)放宣傳單2100份，協(xié)助官黎坪街道辦事處搞好禁毒宣傳，以在校生、社會閑散人員宣傳為重點，因地制宜組織開展禁毒宣傳活動，確保辦事處轄區(qū)內(nèi)禁毒宣傳工作不留死角。

3。 堅持“以人為本、突出重點、廣泛參與、面向全民、貼近群眾、注重實效”的原則，廣泛動員和運用一切有利于禁毒宣傳工作的力量和條件，多渠道、多方式、大張旗鼓的開展禁毒宣傳活動。一是在職業(yè)技能培訓(xùn)中專門開設(shè)了禁毒知識講座、共開展禁毒知識講座4次。二是以易涉毒場所業(yè)主和從業(yè)人員禁毒宣傳為重點，在職業(yè)鑒定和監(jiān)察維權(quán)中展出禁毒掛圖、散發(fā)宣傳傳單等形式進(jìn)行禁毒宣傳，共展出禁毒掛圖12次，散發(fā)宣傳傳當(dāng)3040份，進(jìn)一步提高了廣大群眾對《中華人民共和國禁毒法》的了解和對毒品危害性的認(rèn)識，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了顯著的效果，形成了“全民抵制毒品、參與禁毒斗爭”的社會氛圍。

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第二篇：禁毒宣傳月活動總結(jié)

一個學(xué)期的工作結(jié)束了，這個學(xué)期的工作是繁忙的、充實的、也是充滿希望的。回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，心中有無限感慨?，F(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：

一、認(rèn)真鉆研教材，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率

在開學(xué)初，我主動找教科書、教學(xué)用書。為了上好每一節(jié)課，我在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，吃透教材。每堂課后重視課后反思，從多方面、多角度去反思課堂教學(xué)效果，做到查漏補(bǔ)缺。為了向課堂四十分鐘要質(zhì)量，在課前，我認(rèn)真上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，以做到心中有數(shù)。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

三、注重夯實基礎(chǔ)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)

1.我在課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識，提高學(xué)生的能力。

2.加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。

3.重視朗讀能力的培養(yǎng)。

在教學(xué)中我繼續(xù)加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用查字典、聯(lián)系上下文的方法準(zhǔn)確理解詞語。在進(jìn)行課文學(xué)習(xí)時，我首先進(jìn)行范讀，發(fā)揮示范作用。其次引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感覺、去體驗、去思考。

4.重視積累，提高學(xué)生的寫作能力。

三年級是學(xué)生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的詞句積累入手，要求學(xué)生堅持讀記好詞好句。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。

5.注重口語交際能力的訓(xùn)練。

口語交際是培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的一個有效途徑，只有肯說會說才會寫作。因此我重視每一次口語交際的機(jī)會。要求學(xué)生說話完整、圍繞主題。每一節(jié)口語交際課帶領(lǐng)同學(xué)們創(chuàng)設(shè)交際情境，全員參與交流，重視說與聽的訓(xùn)練。

四、積極反思、認(rèn)真批改，做好教學(xué)的后續(xù)工作。

為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各級各類組織的教研活動。還積極堅持聽課學(xué)習(xí)。

總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實踐中。

第三篇：禁毒宣傳月活動總結(jié)

為深入貫徹落實十九大精神和上級有關(guān)禁毒戰(zhàn)爭的批示精神，確保在“全民禁毒宣傳月”活動中取得明顯成效，xx縣國土資源局加大禁毒預(yù)防宣傳教育力度，全力助推全縣打贏禁毒“戰(zhàn)爭”?？偨Y(jié)如下：

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。制定實施方案下發(fā)到局屬各單位，成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長、局班子成員為副組長以及局機(jī)關(guān)各股室和28個鄉(xiāng)鎮(zhèn)國土資源所為成員的2018年“全民禁毒宣傳月”禁毒預(yù)防教育宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室在法規(guī)股，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織禁毒預(yù)防宣傳活動的開展。

二是明確宣傳內(nèi)容。注重貼近本土實際，積極以“六城同創(chuàng)，拒絕毒品”、“遠(yuǎn)離合成毒品，共創(chuàng)美好生活”、“深化全民禁毒，助推‘法治畢節(jié)’創(chuàng)建”等為主題，主動配合開展大型禁毒宣傳活動，并進(jìn)行歸納總結(jié)，確保禁毒宣傳活動有影響、有深度、有重點，內(nèi)容豐富和形式多樣。

三是注重宣傳實效。在6月1日至30日期間，組織多次禁毒宣傳活動進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校，進(jìn)家庭等，還充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)“趕場天”、“5、12防災(zāi)減災(zāi)日”、“6、25全國土地日”、“6、26世界禁毒日”的契機(jī)，通過出動宣傳車廣播、懸掛橫幅、張貼宣傳畫以及發(fā)放宣傳資料等多種方式，積極開展對《中華人民共和國禁毒法》、《憲法》等相關(guān)法律法規(guī)的宣傳，讓禁毒宣傳取得實效。

四是營造濃厚氛圍。通過給干部職工進(jìn)行禁毒知識培訓(xùn)以及利用單位LED電子顯示屏滾動宣傳，讓大家將禁毒知識傳播到家人和朋友，提高知曉率，讓禁毒知識入腦入心。

第四篇：禁毒宣傳月活動總結(jié)

今年6月26日是第26個國際禁毒日，我校根據(jù)上級文件，確定6月份為禁毒宣傳教育月。學(xué)校緊緊圍繞依法禁毒，構(gòu)建和諧的活動主題，充分發(fā)揮班主任、科任教師的工作積極性，發(fā)揮少先隊、德育處等部門的作用，結(jié)合我校實際情況，積極采取有力措施，開展各種教育宣傳活動，堅決控制毒品進(jìn)入校園。現(xiàn)將本月活動情況總結(jié)如下：

一、制定方案，專人負(fù)責(zé)。

成立學(xué)校禁毒宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

1、組長：xxx

2、副組長：xxxxxx

3、成員：各班主任科任老師

二、圍繞主題，開展活動。

我們學(xué)校按照防范、教育有機(jī)結(jié)合的要求，充分發(fā)動師生參與禁毒宣傳活動，根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點，學(xué)校通過開展形式多樣的禁毒教育活動，使學(xué)生了解毒品的危害，預(yù)防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規(guī)，確立拒絕毒品，珍愛生命的意識，掌握拒絕毒品的方法和技能，養(yǎng)成健康文明的生活方式。主要做法有：

(1)舉行全體師生禁毒宣誓及拒毒簽名儀式。總輔導(dǎo)員利用國旗下講話的機(jī)會，以活生生的例子告誡同學(xué)們時刻提醒自己，對毒品避而遠(yuǎn)之。全體師生了解了毒品的危害后，紛紛舉手握拳，表示要珍惜自己的生命，拒絕任何毒品;全體教師和學(xué)生代表提筆在珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品的紅布條上簽下自己的名字立下堅定的決心。

(2)每班進(jìn)行了一節(jié)禁毒主題班會。通過主題班會的形式開展禁毒宣傳教育，用活潑多樣、充實的內(nèi)容使學(xué)生全面認(rèn)識了毒品的種植、制成、來源及危害，學(xué)會了預(yù)防毒品的知識技能，激發(fā)學(xué)生積極參與禁毒人民戰(zhàn)爭，自覺遠(yuǎn)離毒品。

(4)利用黑板報和開展班級手抄報評比進(jìn)行禁毒知識專門宣傳，時刻提醒廣大學(xué)生增強(qiáng)對毒品危害的認(rèn)識，千萬不能去接觸毒品。

(5)利用校園廣播，在每周兩次的紅領(lǐng)巾廣播組織有關(guān)資料進(jìn)行廣播，讓全體學(xué)生在故事中的真實事例中感受了毒品的危害，接受到了深刻地教育，并使同學(xué)們留下了深刻的思考：青少年在成長過程中，要遠(yuǎn)離毒品，千萬不要因為一時的好奇，一時的疏忽，而踏上一條不歸路。

本月我校緊緊圍繞依法禁毒，構(gòu)建和諧主題，通過多種途徑和方式，開展一些行之有效的禁毒宣傳教育活動，培養(yǎng)了學(xué)生健康的生活情趣、毒品預(yù)防意識和社會責(zé)任感，提升了學(xué)校德育工作水平，促進(jìn)了校風(fēng)的好轉(zhuǎn)，帶動了辦學(xué)效益的提高。禁毒工作是一項長期的系統(tǒng)工程。為預(yù)防毒品侵蝕蔓延，凈化學(xué)?？諝猓瑢W(xué)校在今后的工作中還將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高認(rèn)識，把禁毒工作引向深入，把禁毒工作作為一項長期的重要任務(wù)來抓，以實際行動為加強(qiáng)學(xué)生毒品預(yù)防教育工作而努力奮斗。

第五篇：禁毒宣傳月活動總結(jié)

時間如梭，轉(zhuǎn)眼間緊張而繁忙的一學(xué)期教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼間已近尾聲。本學(xué)期我擔(dān)任三年級語文教學(xué)工作。因為是部編本新人教版教材，在教學(xué)中，我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，既有豐碩的收獲，也有深刻的思考。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、基本情況分析：

本學(xué)年我所帶的是三年級語文，接班時，底子比較差，部分同學(xué)對語文有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有部分同學(xué)各沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對語文的學(xué)習(xí)興趣也不是很濃厚，沒有形成學(xué)習(xí)語文的良好氛圍。希望通過我的努力能盡量縮小差距，使班級總體成績上一個新臺階。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課題的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生興趣盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

（一）注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式?？捎枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念，這比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

（二）培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，我引導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑，各抒己見。我讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然，懂得了知識是無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這樣可以充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。

為了使課文中的精彩給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。

三、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作水平

（一）激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。

生活本身是豐富多彩的，是作文的源泉。我先要做的是，教學(xué)生學(xué)會去“愛”。愛山，愛水；

愛父母，愛老師，愛周圍的人；

愛植物，愛動物，愛小物件；

愛看書，愛收集；

還有愛種植等等……正是由于這些愛，孩子們的情感豐富了，頭腦中儲存的東西更多了，他們才會寫下精彩段落。

（二）作文訓(xùn)練形式的多樣化。

1、擴(kuò)大閱讀面，注重知識積累，培養(yǎng)學(xué)生主動收集信息、處理信息的能力。

2、口頭作文與即興作文的訓(xùn)練合指導(dǎo)。

3、作文應(yīng)用與實際應(yīng)用結(jié)合起來加以訓(xùn)練。

4、自評自改與互判互評也是作文訓(xùn)練的有效方法。

5、平時一周兩次日記，把自己的所思所想記錄下來。

這種多樣、別致、有趣的訓(xùn)練形式，不僅使學(xué)生在興趣中寫作，在寫作中盡興，而且把作文與生活，作文與活動，作文與實際應(yīng)用緊密結(jié)合，提高了作文的綜合能力。

四、存在的問題以及今后的措施：

針對學(xué)生的因材施教、分層教學(xué)做得還不夠細(xì)致，沒有達(dá)到預(yù)期的效果。教學(xué)中對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求有時比較籠統(tǒng)。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠到位，這就需要在以后的教學(xué)中有所側(cè)重。還有學(xué)習(xí)語文要與學(xué)生的生活實際緊密聯(lián)系起來，充分利用生活中的語文資源，比如電視、報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力還有待于進(jìn)一步引導(dǎo)和提高，從根本上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的`主人，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任合能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，但還有許多問題等待解決，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，努力全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。