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第一篇：國家安全教育日的宣傳活動總結(jié)
在第三個全民國家安全教育日即將到來之際，為深入貫徹落實上級有關(guān)文件精神，全面深入地抓好校園安全管理和教育，進一步增強廣大師生的安全防范意識，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力，防患于未然，有力推進平安校園、和諧校園的建設(shè)，渾江區(qū)文良小學根據(jù)實際情況，開展了“全民國家安全教育日”宣傳系列活動，讓學生在參與活動的過程中，樹立了安全意識，掌握了安全知識，提高了自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
學校領(lǐng)導高度重視安全教育工作，成立了以校長為組長的活動領(lǐng)導小組，召開了專題會議，研究部署安全教育工作，制定了詳細的活動方案，學校通過懸掛宣傳條幅、校園廣播、國旗下講話、應(yīng)急疏散演練、召開主題班會、“同上一堂國家安全教育課”等方式營造了安全教育氛圍，增強了師生的安全意識。
學校安全領(lǐng)導小組全體成員在4月12日開展了全校性的安全專項大檢查，對教學樓、操場、運動器材、廁所、平房等重要部位進行了全民細致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即進行整改。
通過此次活動的開展，文良小學師生的國家安全觀念得到了提高，起到了很好的國家安全教育效果?；顒拥拈_展讓師生對國家安全有了新的認識，明確了學習國家安全教育的重要性，提高了自身國家安全意識，自覺做國家安全衛(wèi)士的信念已扎根在文良小學師生的心中。
第二篇：文化三下鄉(xiāng)活動總結(jié)
寒潮來襲，陰風陣陣，風雨交加。雖然天公不作美，但依然擋不住村民們參加三下鄉(xiāng)活動的熱情。年是“三下鄉(xiāng)”活動開展20周年，1月21日上午，我市年文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動在鶴上鎮(zhèn)蓮花村、文武砂鎮(zhèn)嶼北村舉辦。市領(lǐng)導王命發(fā)、鄭寬挺、曾志云、王勝勇、李瑞芳、朱梅端和來自市紀委、宣傳部、文明辦、新聞協(xié)調(diào)辦、總工會、團市委、婦聯(lián)、科技文體局、科協(xié)、教育局、衛(wèi)計局等單位和部門的200多位工作人員，為基層群眾送知識、送服務(wù)、送歡樂。
文藝演出歡快激情
首先“三下鄉(xiāng)”文藝演出在歌曲組合《中國人的宣言》中拉開大幕。具有地方特色的理論進閩劇《和諧茶座》，將傳統(tǒng)藝術(shù)和現(xiàn)代理論有機融合，借閩劇唱腔頌今日長樂新風，煥發(fā)出了新的時代活力。不同風格的男聲獨唱《過火》、女聲獨唱《紅梅贊》、童聲獨唱《幸福像花兒一樣》的精彩演繹讓現(xiàn)場觀眾聽得如癡如醉;奔放富有節(jié)奏的音樂快板《道德模范報超蘇》給觀眾留下了深刻的印象，伴隨著靚麗的舞蹈《鮮花陪伴你》，整場演出落下帷幕。
“這場演出場面可真美!”來自蓮花村的林大娘訴記者，她和女兒今天很早就從家里趕過來看節(jié)目，她是第一次在自己家門口看到這樣的大型活動，感覺很新鮮。
老照片回味鄉(xiāng)愁
“看著一張張老照片，仿佛又回到了從前的時光，一幕幕往事涌上心頭，品味到了淡淡的歲月芳香，這些老照片太讓人覺得彌足珍貴了”村民李大爺告訴記者。
蔣濱建文化工作室展出的20幅老照片，以記住鄉(xiāng)愁為主題反映了長樂各個歷史時期的自然風光、民俗風情、衣食住行、生產(chǎn)生活、典型人物、重要事件、舊村鎮(zhèn)民居、老字號商店、老工藝制作等全方位展現(xiàn)長樂的歷史風貌和發(fā)展變遷。
郵展描繪光輝歷程
這次郵展共展出數(shù)十個展板，展板以郵票為畫卷，展示了郵票世界的異彩紛呈，包括介紹了中國共產(chǎn)黨誕生走過94年的波瀾壯闊的光輝歷程和輝煌歷史，展板前市民三五成群地交流觀賞著，享受著這場郵品世界給人帶來的文化盛宴。
山水作品交流文化
閩山水作品展匯集了我市一批優(yōu)秀工筆畫家的精品力作,囊括山水、人物、花鳥等作品,為民間書畫文化的收藏交流提供收藏知識文化服務(wù)，現(xiàn)場精美的書畫欣賞及古玩免費鑒賞吸引不少市民前來觀看、咨詢成，為今年三下活動的一個亮點。
今年“三下鄉(xiāng)”活動比往年內(nèi)容更加豐富多彩，精彩紛呈的大型文藝演出、令人喜愛老照片展、珍郵展覽、閩山水作品展、反映社會核心價值觀的文明道德圖片展，讓來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的市民大飽眼福。
除此這外我市的文藝工作者、科普工作者、醫(yī)務(wù)人員、司法工作者、書畫家、集郵協(xié)會人員等在現(xiàn)場開展了科技咨詢、農(nóng)技服務(wù)、農(nóng)普咨詢、醫(yī)療義診、健康咨詢、計生服務(wù)、法律咨詢、圖片展覽、圖書展銷、電器修理、義務(wù)理發(fā)、春聯(lián)書寫、書刊贈送打折等一系列惠民服務(wù)活，現(xiàn)分發(fā)的春聯(lián)、健康藥品等各類宣傳禮品，受到了群眾的普遍歡迎。
村民王大叔手捧著幅墨跡未干，留有香味春聯(lián)，一臉上洋溢著幸福他說：“當場揮毫書寫的春聯(lián)，更有文化氣息，拿回家張貼特別有意義”。
剛剛接受義診領(lǐng)好藥品的李大爺開心地表示：“平時很少出門，這次借‘三下鄉(xiāng)’活動，來這里義診看看感冒，真是方便不少”。
當天下午，“三下鄉(xiāng)”活動還走進了古槐鎮(zhèn)嶼北村，為那里的群眾也帶去了溫暖和歡樂。此次活動還慰問了兩個村共20戶困難群眾，給他們送上生活必需品和慰問金;給村委會送去了液晶電視、圖書等物品，豐富農(nóng)村的文化生活。
“三下鄉(xiāng)”20年
年是“三下鄉(xiāng)”活動開展20周年，20年來，無論風雨都不能阻隔“三下鄉(xiāng)”的腳步。一直以來，長樂市委、市政府高度重視，持續(xù)開展“文化進萬家”、“送歡樂下基層”、“全民閱讀”等活動，積極探索“常下鄉(xiāng)”、“常在鄉(xiāng)”的有效路徑，切實把“三下鄉(xiāng)”活動落實到位。如今的長樂，到處涌動著文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”的熱潮，大力宣傳弘揚了社會主義核心價值觀，提升了農(nóng)村文化科技衛(wèi)生公共服務(wù)水平，豐富了村民的精神文化生活，受到了廣大群眾的歡迎和好評。
第三篇：幼兒園大班區(qū)域活動總結(jié)
一、案例描述：
區(qū)域活動開始了，孩子們根據(jù)自己的喜好自由的選擇了不同的區(qū)域開始玩游戲，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)想?yún)^(qū)一個人也沒有。于是，我說：“創(chuàng)想?yún)^(qū)誰愿意去玩啊？”可是沒有人理睬。也許是幼兒光顧著玩游戲沒有聽見吧，于是我耐心地提高了嗓門：“今天誰愿意去玩紙箱啊？”這時，孔妍舉手說：“我去吧?！焙髞碛袔讉€幼兒也陸續(xù)的響應(yīng)了，要去創(chuàng)想?yún)^(qū)玩。
創(chuàng)想?yún)^(qū)“紙箱加工廠”的游戲開始了，從窗口望去，孔妍等幾名幼兒都在玩，可是一會兒游戲就結(jié)束了。見此情況我就從頭到尾把整個游戲的過程和玩法講給了她們聽，并給她們幾個人分配了不同的角色，在我的輔導下創(chuàng)想?yún)^(qū)里的“紙箱加工廠”總算順利的開展起來了。在區(qū)域活動進行到一半的時候，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)想?yún)^(qū)里亂成一團，跑過去一看，正在玩開“小汽車”的游戲呢?？吹轿襾碛众s緊玩起了紙箱，嘴里卻不停的說一點都不好玩。
二、分析
區(qū)域活動本身具有自由、自選、獨立而協(xié)作的優(yōu)勢，可今天創(chuàng)想?yún)^(qū)在沒有人的情況下是老師介入，和幼兒商討后幼兒才去游戲的。根據(jù)孩子的反應(yīng)我做了以下的原因分析：
（一）投放的材料的問題
1、在投放材料的過程中，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣已經(jīng)不高了，沒有及時的調(diào)整材料，材料也比較單一。
當幼兒對某樣事物有著濃厚的興趣時，便能在活動中保持愉快的情緒，處于積極主動的探求狀態(tài)，興趣是幼兒學習的原動力，而幼兒的能力與水平又是制約其發(fā)展的影響因素。當幼兒覺得游戲也就如此時，她們就會失去活動的興趣，也就不愿意再玩了。
2、投放材料時沒有考慮到個體差異。
每個幼兒都是一個獨特的個體，這些個體之間難免會存在這樣那樣的差異，而幼兒教育要允許幼兒以適合自己的方式、速度去學習、探索，只有這樣，才能讓每個幼兒都能體驗到成功?；顒訁^(qū)投放的材料不能是一成不變的，應(yīng)該是按從簡到繁，從易到難的方式進行有計劃的投放，維持幼兒持久探究的興趣。
（二）教師的指導
在區(qū)域活動中，教師是觀察者、引導者。我們支持、鼓勵幼兒自發(fā)地探索和操作材料，根據(jù)幼兒在區(qū)域中的表現(xiàn)，隨時給予一定的幫助、指導。我們建立區(qū)域活動常規(guī)，引導幼兒自主地進行區(qū)域活動，培養(yǎng)幼兒自主自律能力。我的指導對于幼兒來說沒有具體的評價，幼兒在游戲中沒有興趣，出于我的威嚴才繼續(xù)游戲的，沒有足夠的空間給他們，應(yīng)該給予鼓勵，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松和諧的環(huán)境。
三、對策與思考
（一）對材料重新進行調(diào)整
1、材料太單一，而且沒有層次性，針對這個問題，我在《創(chuàng)想?yún)^(qū)》的區(qū)域版塊當中，我要進行觀察、評估每個幼兒的發(fā)展狀況，根據(jù)教育目標為不同發(fā)展水平的幼兒提供不同層次的材料，讓幼兒在與材料的“互動”中積累各種經(jīng)驗。所以除了保留原來的游戲程序外，還準備了各種材料，讓幼兒自己設(shè)計紙箱進行游戲，增加了難度，保證幼兒玩的持久性和創(chuàng)造性，也提高了他們的注意力和記憶力的發(fā)展，這樣就不會出現(xiàn)無事可做的現(xiàn)象了。
2、針對幼兒的興趣投放材料。
隨著幼兒游戲水平的提高，要及時進行補充、調(diào)整，根據(jù)幼兒的興趣和需要，改進或摒棄不適合的材料，開發(fā)挖掘新材料，使投放的材料更具有針對性，更符合幼兒的發(fā)展水平。
（二）在活動當中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性
在區(qū)域化學習活動中，我們注意為幼兒提供豐富多彩的、具有啟發(fā)性的活動材料，從而解放幼兒的頭腦和手腳，給予幼兒足夠的自由度，使幼兒充分地表現(xiàn)自我，勇于創(chuàng)新。
（三）指導到得當、適時，有針對性
在觀察指導的時候，要給幼兒一定的空間去發(fā)揮，給他們寬松的環(huán)境去講述他們的需求、困難等等。要仔細的傾聽幼兒的“秘密”，要站在孩子的視角去想、看問題，這樣才能更有效的推進幼兒游戲。
第四篇：消防的工作總結(jié)
一、加大消防安全檢查工作力度，消除各種消防安全隱患。
學校班級多次組織人員開展全面細致的防火、防盜.用電安全檢查，認真查找安全隱患。特別將學生食堂、鍋爐房、教室、宿舍、實驗室、圖書室、庫房等場所作為安全檢查的`重點，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。杜絕安全漏洞，做到不留死角，進行深入細致的安全檢查，消除隱患，確保安全。
二、樹立主人翁思想，高度重視消防安全工作。
學校和班主任簽訂安全責任狀，各班主任要切實肩負起防火安全的責任，認真貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合、綜合治理”的方針，按照“誰主管、誰負責，誰使用、誰負責”的原則，認真做好安全穩(wěn)定工作。我校從健全制度、完善管理、加強教育、強化責任等方面入手，不斷加強對消防安全工作的領(lǐng)導。
三、加強安全防范力度，切實做好班級消防安全工作。
活動以來，我校堅持一貫的做法，經(jīng)常檢查室內(nèi)電線、插座的安全使用情況，發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時報告更換；禁止學生插拔電源插頭，嚴禁用學校的電源插座給學生自己的充電器充電，宿舍點燈損壞需通知管理員，由學校安排電工進行維修，學生不得私自修理。教育學生不玩火，嚴禁學生將火種帶入宿舍，以免引起火災(zāi)。加大對宿舍檢查力度，嚴禁私拉亂接等，避免火災(zāi)事故的發(fā)生。
四、加強消防安全宣傳，其實落實“預(yù)防為主”。
學校召開了全體教師安全會議和全體師生安全教育宣傳會議，以板報等形式和通過校會、班會、晨會等時間積極開展以“強化學校內(nèi)部管理，防范事故發(fā)生，保證師生安全”為主要內(nèi)容的安全教育，提高安全防范意識和能力。要利用多種方式向全校師生員工進行以消防安全、安全用電、防擁擠踩踏等為重點的安全宣傳教育，切實提高師生安全防范意識和能力。各班級要對學生進行冬季消防安全用電等安全教育，做到居安思危，警鐘長鳴，不斷增強師生的安全意識和自我保護意識，切實做好安全工作。進一步完善各類應(yīng)急預(yù)案，提高了師生的安全意識和自護自救能力。
五、加大投入，加強消防安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
我校組織精干人員，對學校教學樓、綜合樓、學生公寓樓、學生餐廳、微機房等重點部位進行安全檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的消防安全隱患進行及時的處理。對檢查中發(fā)現(xiàn)的失靈滅火器進行檢修，及時更換了滅火藥物。對學校綜合樓、教學樓等處消防專用管道進行了維修和更換，添置新滅火器6臺，新增添消防警示標志多處。這些消防器材的檢修和添置，對學校消防安全起到了很好的保障作用。
總之，我校全體師生要高度重視，加強領(lǐng)導，明確責任，周密部署，狠抓落實。以對學校和廣大師生員工高度負責的精神，扎扎實實做好今年階段防火安全工作，群防群治，確保安全。學校安全領(lǐng)導小組將隨時對各班級貫徹落實情況進行檢查,對安全教育措施執(zhí)行不利的班級,班主任要扣班級常規(guī)積分，并與班主任及相關(guān)管理人員的績效考核掛鉤，確保我校全體師生不發(fā)生任何安全事故。
第五篇：愛國主義教育活動總結(jié)
為紀念建黨96周年，教育引導全體民警銘記黨的歷史，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，堅定理想信念，永葆忠誠本色。6月20日，高速四支隊十一大隊組織全體民警到汾西縣對竹鎮(zhèn)劉家莊二十閭地下黨革命舊址開展了“學黨史、鑄忠誠”愛國主義教育活動。
活動中，大隊首先組織民警在抗日游擊支隊先烈雕像前，重溫入黨誓詞，緬懷英雄業(yè)績。隨后，在劉家莊村老支書的帶領(lǐng)下，民警參觀了陳列館內(nèi)先烈們留下的遺物，聆聽并深切感受了革命先烈艱辛歷史以及感人事跡。
此次活動使全體民警接受了一次深刻的愛國主義教育。民警紛紛表示，將學習和弘揚革命英烈們對黨的事業(yè)矢志不移、不怕犧牲、無私奉獻精神，同時將銘記革命先烈遺志，牢記忠誠衛(wèi)士的神圣職責和使命，立足本職工作，為轄區(qū)交通環(huán)境安全、有序貢獻力量。
第六篇：母親節(jié)活動總結(jié)怎么寫
一個稱呼最動聽，有一個擁抱最溫暖，有一個人最要感謝，那就是媽媽。為了引導幼兒體會在自己成長過程中媽媽所付出的艱辛和不易，從小培養(yǎng)他們尊重媽媽、關(guān)愛媽媽的情感，5月8日上午，濮家幼兒園結(jié)合“母親節(jié)”舉行了一次以“親親我的好媽媽”為主題的小班家長開放日活動。
結(jié)合主題，每個班都組織了精彩紛呈的親子活動，孩子們用各種不同的方式表達了對媽媽的愛?；顒又?，孩子們都親手制作一份禮物送給媽媽。有的孩子為媽媽制作了一個相框，他們要把媽媽最美的照片保存下來;有的孩子為媽媽串了一串美麗的項鏈，項鏈上的每顆珠子都飽含了他們對媽媽的愛;有的孩子為媽媽畫了一張賀卡，賀卡上滿滿的都是對媽媽的祝福。當孩子們將禮物送給媽媽時，每個媽媽都笑得特別燦爛。接著，孩子們還為媽媽獻上了特別準備的小節(jié)目，《我的好媽媽》、《媽媽我要親親你》、《我愛媽咪》。今天，孩子們唱起這些關(guān)于媽媽的歌曲來特別動人。隨后，孩子還和媽媽們一起參加了親子游戲活動。在游戲中，孩子和媽媽親密接觸，體會著濃濃的愛意。
本次活動，每個小朋友都為媽媽送上了“五個一”：一份自己親手制作的小禮物、一句祝福的話、一個甜甜的吻、一個深情的擁抱、一張祝福賀卡?；顒雍螅瑡寢寕兗娂姳硎具@樣的活動特別有意義，當聽到孩子的那一聲“媽媽你辛苦了!”“媽媽我愛你!”，讓她們感到無比的激動和欣慰。她們看到孩子的懂事和進步，也非常感謝老師的悉心教導和關(guān)心愛護。希望這樣的家長開放日活動，能讓孩子們體會到濃濃的親情，并以感恩的心來對待父母，敬愛父母。
