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第一篇：小學數(shù)學教研組計劃總結(jié)

小學數(shù)學教研組計劃總結(jié)

緊張而又忙碌的一學期工作將要結(jié)束。回顧這一學期，數(shù)學教研組以學校工作計劃為指導，堅持以課程改革為中心，以課堂教學研究為重點，全面推進素質(zhì)教育，強化教學常規(guī)管理，大力開展校本教研，使學生整體素質(zhì)全面提高。全體教師逐步轉(zhuǎn)變了教育觀念，增強了服務(wù)意識。在日常教學中，增強了以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展的意識，扎扎實實抓教研，群策群力抓質(zhì)量，環(huán)環(huán)相扣抓管理，在求實、高效上取得了一定的成績，學期末已順利完成了一系列工作?，F(xiàn)就主要工作從以下幾方面總結(jié)：

一、創(chuàng)建和諧、高效的教師隊伍。

數(shù)學組的每位教師都富有強烈的責任感和事業(yè)心。教學中遇到的問題，教師們總是在一起共同探討，相互交流；舉行活動，每位教師都能積極參與，并且出謀劃策；學校分配的工作，都能盡職盡責的完成；自己的工作認真高效完成，同事之間團結(jié)互助；遇到問題全組教師能夠集思廣益、通力合作?！昂椭C、高效”的集體逐步形成。

二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。

本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合學校繼續(xù)做好教學常規(guī)管理的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

1、本學期我校根據(jù)新橋中心小學的辦學理念和辦學目標為指導思想，結(jié)合本學科實際，制定了“高橋小學教學常規(guī)細則”。使全體數(shù)學教師都明確數(shù)學學科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導、教學評價與分析等基本常規(guī)。并且每個月都要根據(jù)《教育教學工作考評細則》對教師的備課、上課、聽課、輔導學生和學生的作業(yè)等教學常規(guī)進行自查和教研組的互查。本學期教研組絕大部分教師都能達到公開教學2節(jié)以上，聽課15節(jié)以上。

2、堅持聽“推門課”，不打招呼，組織教師進行聽課，聽最真實的、最有討論價值的數(shù)學課。每周最少聽課一節(jié)。做好“評”。利用周四教研時間組織教師進行評課，每位教師都分析教學的成功之處和存在的問題，審思什么的課堂學生真正喜歡，怎樣上課學生的主動性能得到最大程度的發(fā)揮。

3、一學期來教研組按月共四次檢查了教師的備課教案，同時配合學校領(lǐng)導定時不定時地抽查教師的教育教學工作?？傊?，發(fā)現(xiàn)教師的教案不但字跡都工整漂亮，而且都能按要求備足、備好課，還能及時寫好課后反思。

4、一學期數(shù)學組教師每人都能按按要求聽課，并及時寫好聽課反思或評課。通過探討交流，教師們都非常注重精選知識，使知識能真正進入兒童視界，因為只有兒童喜歡的知識，樂于接受和感悟的知識才是有生命的。教學過程盡量減少對學生學習時間的'占領(lǐng)，把學習的大部分時間交給學生，讓學生通過各種方式去體驗知識、探索知識，有效保證了課堂教學效率。

三、大力推進新課程改革，扎扎實實搞教研。

1、本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為真正把教育科研與提高課堂教學結(jié)合起來，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在教學目標、情感、態(tài)度、價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，組織了三課活動（即公開課、示范課、研討課），提升教師的專業(yè)素質(zhì)。實踐證明，這些活動的開展，有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高教師的專業(yè)水平。課前教師精心備課，撰寫教案，課后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料。

教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。我們在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識和能力，重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。

2、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。平時教學中，每周規(guī)定每位教師至少上兩節(jié)媒體教學課，促使教師教學技能的提升和課堂教學效率的提高。

3、小學數(shù)學組積極參加學校舉辦的教師基本功大賽，取得良好的成績。每位參賽老師都能利用休息時間積極主動的參加比賽，在粉筆字，鋼筆字和簡筆畫中數(shù)學組取得優(yōu)秀的成績；部分教師利用自己的業(yè)余時間主動撰寫教學設(shè)計，教學案例。

4、組織教師積極參加新橋中小學校組織的三年級數(shù)學“同課異構(gòu)”活動，使教師的教學能力和教學理念得到了充分的提升。

四、校本教研落到實處

教師的經(jīng)驗和能力是在教學實踐中形成的，只有當教研和教學一體化運作時，才能真正實現(xiàn)教師的專業(yè)成長。本學期我們在每位教師上實踐課的基礎(chǔ)上，組織教研組成員不但人人參與，而且在這之后，每人以不同的視角、不同的觀點寫出了案例分析報告。在這一活動過程我們真正地把教學、教研、科研整合在一起了，使教師的教學、教研、科研能力都得到了不同層次的提高，真正地使校本教研活動落到了實處。

五、網(wǎng)絡(luò)教研促進了教師的專業(yè)成長。本學期我校以常規(guī)教研活動為載體，向網(wǎng)絡(luò)教研深化。

其一、教師利用有限的資源把網(wǎng)絡(luò)信息整理收集下來，切入到我們的教育教學中，在我們的課堂上找類似的問題，交流尋找策略，既表達了個人的思想，也涉獵了網(wǎng)友的信息，把好的做法運用到我們的教學中，為提高教學質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

其二、同時把一部分積極上進但苦于無學習機會的教師從盲目上網(wǎng)與瀏覽無聊信息中引向了教學研究的網(wǎng)絡(luò)學習中，讓不了解網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢的教師接受了新事物，激發(fā)了教師的學習熱情。

其三、利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化備課。提倡并鼓勵教師充分利用網(wǎng)上資源進行備課，并將典型的課例教學設(shè)計發(fā)布到網(wǎng)上，尋求網(wǎng)友的指導，達到情感的交流、共同提高、不斷進步。

其四、為教師提供有價值的教育資源。如：集體備課、教學案例、教學資源、鏈接專家的教育教學講座、課堂實錄、課件等。這些都是教師最迫切需要的教學資料。教師參與的熱情很高。

其五、教師利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，結(jié)合學科特點、年級學生實際，適時選擇，滿意點擊自己教學需要或?qū)W習內(nèi)容，與網(wǎng)絡(luò)信息對話，縮短了學習時間，加快了學習節(jié)奏，提高了學習效果。

六、加強練習設(shè)計的指導

本學期，我校重視加強對練習的設(shè)計的改進與指導，提出練習設(shè)計要向有效性發(fā)展，教師對練習題的設(shè)計，精心設(shè)計，力求形式新穎、多樣，盡量讓學生們將知識學以致用，提高學生運用數(shù)學知識，解決生活中的問題的能力。如制作學具、開展統(tǒng)計、社會調(diào)查等等。

七、其他

另外，我們還注意到了抓差補缺與培養(yǎng)尖子生的整合。我校要求教師注意抓差補缺、拾遺補漏，同時也加強了對學有余力學生的提高和培養(yǎng)。平時利用每周一節(jié)的“實踐課”，在課堂教學中進行訓練，另外利用每周一次的數(shù)學興趣小組活動，對各班中學習數(shù)學有困難的學生進行心里專項輔導和基礎(chǔ)知識的輔導，并取得了較好的效果。

總之，教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。本學期每個教師在教學工作中都做到了盡職盡責。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

第二篇：數(shù)學組教研記錄

項目名稱

一年級數(shù)學教研活動（制定教學教研計劃）

活動時間

2018.3.7

活動地址

一年級教師辦公室

參與人員

zzz

主要資料

一、制定本學期數(shù)學教學計劃。

1.指導思想；2.學情分析；3.教學資料：這一冊教材包括下頭一些資料：準備課；認識圖形（二）；20以內(nèi)退位減法；分類與整理;100以內(nèi)數(shù)的認識；x擺一擺，想一想；認識人民幣；100以內(nèi)的加法和減法(一)；找規(guī)律;總復(fù)習4.教學目標；5.教學重點；6.教學難點；7.教學措施；8.后進生進化措施；9.教學進度。

二、制定本學期數(shù)學教研活動計劃。

(一)指導思想

認真貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室、學校教導處工作計劃的指導下，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改善教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

(二)工作目標：

1.規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動。

2.深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率100%。

3.在學生中開展形式多樣的學習活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，促進學生個性和諧發(fā)展。

(三)工作重點：

1.開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。

2.強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。

3.切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。

4.經(jīng)過學校教研活動，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。

(四)工作措施：

1.落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。

(1)認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。

(2)開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師主角。

2.強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。

(1)備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。

(2)上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，要及時檢測教學效果。

(3)作業(yè)的布置、批改。

(4)輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。

(5)考核：改善評估方法，對學生進行多方位評價。

(6)聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。

3.加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。

4.經(jīng)過多種渠道，加強師資隊伍建設(shè)。

(五)具體安排

三月份：制訂數(shù)學教學計劃、根據(jù)實際情景制定教學進度表（盡可能地在5月份中旬把所有的知識點講完）、根據(jù)實際情景制定出自我班級培優(yōu)輔差的計劃、團體備課(第一、二單元)。

四月份：團體備課(第三、四、五單元)、準備上一節(jié)本級段的示范課、具體安排輔導差生的工作、組織好學生的數(shù)學論文比賽。

五月份：團體備課((第六、七、八單元)、整理示范課的資料準備在學校上一節(jié)公開課、對后進生進行一次抽查。

六月份：制定期末的復(fù)習計劃、做好常規(guī)檢查，做好扎實的復(fù)習工作。

總之，我們組所有成員將繼續(xù)努力，使六年級各項工作再上一個新臺階。

存在問題

實際的原因，教學進度沒有辦法跟上，后進生的輔導工作很難落實到位。

第三篇：數(shù)學教研組工作總結(jié)范文

時光荏苒，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束。數(shù)學組在學校工作思路的指導下，認真貫徹落實課改精神，以人為本，以促進學生發(fā)展、教師成長為目的。以教法探索為重點，努力提高課堂效益和教學質(zhì)量；以組風建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，集全組教師的創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。并在學校領(lǐng)導的大力支持和幫助下，我們數(shù)學教研組全體成員堅持教育、教學理論的學習，積極參加和開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我們的數(shù)學教學質(zhì)量做了些具體的事情?；仡櫼粚W期的教學工作，總結(jié)如下：

一、加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。

1、組織教師認真學習了專業(yè)書籍，為老師們提供專業(yè)期刊和報刊，以科學教學的新理念為指導，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。本學期，數(shù)學教研組全體成員能認真完成學校教務(wù)處布置的任務(wù)，按時上傳教科研論文、教學心得、聽評課反思等到學校的網(wǎng)站上，進行交流共享，互相學習，共同提高。

3、加大對青年教師的培訓力度，鼓勵青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識，并多次提供外出學習的機會如“現(xiàn)代與經(jīng)典”觀摩課和“千課萬人”觀摩課，并在期間積極組織青年教師參加數(shù)學教研和備課交流活動。

4、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。

本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化教學五認真的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、文化知識考核：這學期統(tǒng)一測試一次（期末考試）并將認真做好質(zhì)量分析。

3、一學期來教研組共檢查了備課本4次，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。

4、一學期中全組教師每人聽課12節(jié)以上，并及時寫好聽課記錄。

5、一學期來教研組共檢查了學生作業(yè)4次，教師們對學生作業(yè)的布置、批改及對學生的作業(yè)要求都很認真、規(guī)范。各年級段針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進行討論，在平時布置了科學的、有價值的作業(yè)。

三、大力推進教研活動的開展，繼續(xù)深化課堂教學改革。

（一）加強聽評課活動。

本學期，數(shù)學教研組加強了備課組活動，保證每月至少有一次校內(nèi)教研。數(shù)學組全體老師每人都上了一至兩堂高質(zhì)量的公開課，我們認真組織了本組老師間的聽課、評課活動，便于互相取長補短，共享教學資源。本學期，數(shù)學組老師共上校級公開課8節(jié)，組織片數(shù)學教研活動一次，校內(nèi)學科視導一次，每次上完課后都及時組織老師們認真評課及交流。真正達到以課堂教學為切入點，認真反思，最終提高課堂教學水平。每次聽都能認真做好聽課筆記，并寫好聽課評議。通過這樣的聽課活動，取長補短，不斷反思，不斷進步。

（二）加強各級各類教研培訓的學習活動。

本學期，我校數(shù)學教研組全體成員積極參加百小本部教學沙龍研討。通過這些教研活動的培訓與學習，提高了組內(nèi)老師們的教學理論水平及教學研究水平，為更好地提高課堂教學質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。

四、教學輔導務(wù)求高效，切實提高教學質(zhì)量。

本學期，我們注意抓差補缺與培養(yǎng)尖子生的整合。新課標指出，人人都能獲得良好的數(shù)學教育，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。一方面我們注重學生的數(shù)學能力的發(fā)展，另一方面抓差補缺、拾遺補漏，同時也加強了對學有余力學生的提高和培養(yǎng)。

總之，這一學期以來，在各年級組各位教師的辛苦勞動和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在著不足，如新教師的教育實踐經(jīng)驗不足，在處理學生的知識與技能等方面不是很靈活的。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第四篇：數(shù)學教研活動總結(jié)

時光荏苒，歲月如梭，20xx年已經(jīng)成為過去了。本學年數(shù)學教研組的工作，在學校教導處的指導下，在全體數(shù)學教師密切配合下得以順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。

一、學習新課標，內(nèi)化教學觀

本學年，教研組每周都開展教研活動，間周進行學習研討。全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。

二、開展教研活動，提高教學質(zhì)量

1、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期共開校公開課3節(jié)，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。

2、進一步完善集體備課制度。四個年級，以備課組為單位，倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。

3、繼續(xù)深化生態(tài)導學式課堂改革。

三、做好常規(guī)檢查，強化教學管理

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務(wù)處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。

四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風氣濃厚。

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期。總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

第五篇：數(shù)學教研組工作總結(jié)

本學期由于疫情的原因，我們組在“停課不停學”的思想指導下，實施在疫情中的在線教學，到學生返校后的混合式教學，積極實施課堂教學的變革，探索提高課堂教學質(zhì)量的新途徑，在抓好教學常規(guī)，落實學校各項具體工作同時，認真貫徹學校要求，轉(zhuǎn)變教學理念，積極打造“高效”課堂，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

（一）本學期組織了四次集體備課會議，加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)，認真學習教學大綱，研究教材，努力提升組內(nèi)教師的學科素養(yǎng)，加強組內(nèi)老師之間的學習與交流，注意教學資料的積累，并在6月18日對新的課程標準進行解讀。認真重視抓好集體備課，提高教師的理論素養(yǎng),堅持每三周一次的教研組活動，組織教師開展集體研讀大綱和教材、分析學情、制定學科教學計劃、分解備課任務(wù)、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等系列活動，活動做到“三備五定”，即“定時間、定內(nèi)容、定主講人；備考綱、教材、教法、學法、訓練”。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與“有效教學”的教學實踐與探索。在平時的教學中加強研究，積累素材，期末每人都能夠上交教學心得和讀書筆記。

（二）高一備課組以學考為導向制定并協(xié)調(diào)好各個專業(yè)班級的教學進度、教學策略，針對不同類型的班級擬定合理的教學計劃，積極迎接市高一學業(yè)水平測試。高二備課組根據(jù)學生實際學情，尊重學生高考意愿，為高三復(fù)習備考鋪好數(shù)學基礎(chǔ)。高三備課組結(jié)合歷年單招單考試卷，分析20xx年高考的題型、趨勢，制定科學的教學計劃，提高高三復(fù)習的效果，并重點抓數(shù)學培優(yōu)工作，爭取考上本科的學生達到兩位數(shù)，這也是數(shù)學組的重中之重的任務(wù)。

（三）探索線上線下的數(shù)學課堂教學變革實踐，由于疫情，線上教學和線下教學各占據(jù)本學期一半的時間，線上教學使集體教學的個性化教學成為可能，數(shù)學組開展線上分層教學對中職生自主學習能力的培養(yǎng)，以及探索在線學習與線下學習的充分融合而帶來教學模式與教學設(shè)計變革的新的學習范式。我們組周士浙老師和徐瑞紅老師在市級公開課探索線上和線下的課堂教學變革的公開課，獲得強烈的反響和贊譽，徐瑞紅老師對線上下線的作業(yè)培養(yǎng)的課題在市級立了項。

（四）建立師徒學習制度，老教師帶領(lǐng)新教師在教學的道路上一同前行，陳雙老師和唐怡歆老師進行師徒結(jié)對，收獲良好的效果，6月18日，唐老師開出了一節(jié)優(yōu)秀的新教師匯報課；孫欲淼老師也開出了一節(jié)優(yōu)秀的公開課，全組在112教室進行說課評課議課，形成全組濃厚的學習氛圍，教師之間相互促進相互學習。

（五）落實期末的各項考核，讓數(shù)學組的每位老師能夠在自己的教科研上有個向上前進的方向，在暑期繼續(xù)踐行線上的教學融合。

第六篇：幼兒園數(shù)學教研組教研工作總結(jié)

時間過得真快，一學期的工作又將結(jié)束了。一學期來，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，堅持教育、教學理論的學習，積極參加和開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，在繼續(xù)推進我校新課程教學模式，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，取得了一定的效果?；仡櫼粚W期的工作，總結(jié)如下：

一、加強理論學習、提高理論水平。

當前正全面實施新課程改革?！缎聰?shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估，教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我每位教師必須重新思考的問題。開學初積極參加各種學習和培訓，繼續(xù)學習新課標教學理念，進一步轉(zhuǎn)變觀念，以新觀點、新理念指導教學。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，全體教師以自學為主，不斷地搜集新信息，利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學有針對性地教學理論知識，了解教研教改信息，注意用教學理論指導教學實踐。對新課程、新教材的鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解。

二、改進教學手段，提高課堂教學效益

堅持以教學為中心，以學生為主體，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。開學初，根據(jù)學校和教導處的安排，制定好這一學期的教學計劃，并按計劃認真開展好教學工作。在備課時，能認真鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標精神，堅持以課堂教學為主陣地，提倡結(jié)構(gòu)化教案、個性化設(shè)計，精心備課，針對學生實際，面向全體學生，兼顧差生。針對我校學生數(shù)學特點，我們采用多種方法，讓學生體驗數(shù)學來源于生活，聯(lián)系生活學生數(shù)學，充分利用直觀教學，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣，激勵學生思維，始終堅持課堂教學“六認真”。結(jié)合當前課改，認真地不斷探索、自主實踐摸索著進行課改的嘗試。更注重對教材、教學的學習和思索。努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識和技能。教學工作中，能狠抓教學質(zhì)量，重視后進生的轉(zhuǎn)差工作，利用課余市間對后進生進行個別輔導，效果比較明顯。能發(fā)揚奉獻精神，常常利用課余時間，無補償?shù)亟o學生補缺補漏。在課堂教學中堅持做到培優(yōu)補差，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，在有限的課堂時間內(nèi)出效益。學生學習成績有了較大的提高。

三、積極參加和開展教研教改活動

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組認真組織學習了“數(shù)學新課程標準”，“數(shù)學教育理論”?！皵?shù)學教學論”等教學理論，學習學科刊物，了解教研改信息，要求每位教師自己訂閱一份數(shù)學教學雜志。提高自己的數(shù)學修養(yǎng)，是完成教育教學任務(wù)的關(guān)鍵已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真研究學生現(xiàn)狀，制定教學計劃。

雖然在這個學期，我做了一些工作，但離新課程的要求還有很大距離，教研課的開展還不夠到位，對公開課中教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，特別是多媒體的使用還存在很大的困難。教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求等還沒有作到認真的評價。教學經(jīng)驗的總結(jié)還是停留在初級階段，教育教學的能力還存在不足之處。在整個學校數(shù)學成績相對處在下游。要想改變這個現(xiàn)狀，還要繼續(xù)努力，不斷進取。

總的來看，取得了一定的成績，但也存在著不足，教育觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變，新課程理念還不明確。如何處理好掌握“知識、技能”與培養(yǎng)“情感、態(tài)度、價值觀”之間的矛盾。今后，我們將加快新課程改革的步伐，切實做好各項工作，把新課程改革引向深入。要加強理論學習，提高理論水平和思想水平，真正從思想上轉(zhuǎn)變教育教學觀念，樹立新課程理念，增強課程改革意識，堅信新一輪課改必定成功，同時進一步做好常規(guī)工作，努力提高數(shù)學教學成績，把新課程改革工作引向深入，邁上一個新的臺階。