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第一篇：全民健身活動實施方案

為全面貫徹落實教育部《切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》，深入落實xx市教育局12項育人基本制度，保證學(xué)生每天體育鍛煉一小時，促進學(xué)生健康成長，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，結(jié)合我校實際，特制訂本方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：校長

副組長：分管副校長

成 員：各級部主任 學(xué)生處主任 團委書記 體育教研室主任 全體班主任 學(xué)生會成員

二、活動項目

我?！皩W(xué)生全員健身活動”由早操、大課間、眼保健操、體育與健康課、校園一小時體育活動、體育單項比賽等組成。

1、早操與大課間。每天安排兩操，以年級為單位集體跑操為主。

2、眼保健操。每天下午兩節(jié)課后組織學(xué)生做眼保健操。

3、體育與健康課。每周兩課時，按照中小學(xué)體育與健身《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求組織開展教學(xué)活動。

4、體育單項比賽。由學(xué)生處、團委和體育教研室每學(xué)年定期組織學(xué)生開展籃球、排球、乒乓球、羽毛球等體育項目的比賽活動。

5、校園一小時體育活動。每天下午安排一小時校園體育活動，以年級、班級、班內(nèi)小組為單位組織開展跑操、跳繩（長繩、短繩、花樣等）、跳橡筋繩、簡易健身操、簡易街舞、踢毽、呼啦圈、乒乓球、羽毛球、游戲等多種形式的活動，逐步形成“人人有項目、班班有團隊、項目有梯隊”的校園群體活動格局。

三、活動保障

1、組織保障。領(lǐng)導(dǎo)小組要高度重視，監(jiān)督指導(dǎo)，制定活動方案，評價與教師考核掛鉤。

2、人力保障。體育教師、班主任、學(xué)生科教師及任科教師分工負責(zé)，共同參與。

3、器材保障。學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)配齊配足相關(guān)體育活動的設(shè)施設(shè)備，()做到年年有投入、逐年有增加，努力滿足學(xué)生體育活動的需要，確保學(xué)生全員健身活動順利開展。提倡各班級和學(xué)生自行購買各類小型經(jīng)濟鍛煉器材。

4、安全保障。劃定活動區(qū)域，各班學(xué)生必須在指定活動范圍內(nèi)活動，以便管理和指導(dǎo)，保證活動正常化、秩序化。所有場地均安排教師進行現(xiàn)場活動指導(dǎo)，并督促學(xué)生安全。體育教師要確?；顒釉O(shè)施的安全，做到經(jīng)常檢查維修，保質(zhì)保量。

四、活動管理

（一）學(xué)生要求

1、全校學(xué)生除特殊情況外，根據(jù)學(xué)校安排要積極參加課外體育活動，不能參加體育活動的學(xué)生要按規(guī)定請假。

2、各班級必須嚴(yán)格按照事先安排的場地進行活動。同學(xué)之間要文明禮貌，互相協(xié)作謙讓，不得擅自改變地點，亂竄亂跑或互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。

3、每天活動前后各班學(xué)生均要集合，清點活動人數(shù)，不得遲到、早退，不得滯留在教室、洗手間或其他地方逃避體育鍛煉。

4、愛護公物，不能損壞體育設(shè)備，對故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予批評教育、賠償?shù)忍幏帧?/p>

5、盡可能穿運動服裝參加活動，不能攜帶各類堅硬或鋒利物品?；顒又腥缫馔馐軅?，應(yīng)立即到衛(wèi)生室治療并報告班主任或體育教師。

6、自選體育活動項目由年級提供，各班級選擇。各班級可定期更改活動內(nèi)容，但必須報體育組備案后方可開展。

7、各班同學(xué)積極參加活動并對活動項目進行創(chuàng)新，學(xué)校將對優(yōu)秀創(chuàng)新活動進行推廣和獎勵，在體育藝術(shù)節(jié)中組織展示或比賽。

（二）教師職責(zé)

學(xué)生處負責(zé)統(tǒng)籌安排，組織評價；體育教研室負責(zé)制定實施方案，劃分各班級活動場地，協(xié)調(diào)與指導(dǎo)各班級開展體育活動，并配合學(xué)生處對各班級進行監(jiān)督檢查。級部負責(zé)對本年級教師和學(xué)生的組織指導(dǎo)，配合學(xué)生處監(jiān)督檢查；團委指導(dǎo)學(xué)生會做好活動檢查評價工作。

1、全體教師高度重視健身活動的重要意義，不得以拖堂、補課、輔導(dǎo)等各種借口阻撓學(xué)生參加體育活動。

2、體育教師認(rèn)真組織學(xué)生活動，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動，提供技術(shù)支持，既要面向全體學(xué)生，又要有針對性的個別輔導(dǎo)。

3、班主任要始終堅守在活動場地，負責(zé)活動安全，維持活動秩序。

4、教師與學(xué)生共同參與。教師既是活動的組織者、指導(dǎo)者，又是學(xué)生活動的保護者，同時也是活動的參與者。師生共同參與既體現(xiàn)了全民健身要求，又融洽了師生關(guān)系，有利于構(gòu)建和諧、平等型師生關(guān)系。

五、考核評價

建立專項檢查制度。評價內(nèi)容為出勤、組織開展情況、比賽等，此工作由學(xué)生處具體負責(zé)，團委指導(dǎo)學(xué)生會執(zhí)行，各級部及體育教研室負責(zé)貫徹落實。學(xué)生處對全員健身活動進行檢查、評比，將結(jié)果及時予以通報和公布，納入班級管理積分評比范圍，進行表彰獎勵。無故缺席三次以上的同學(xué)不能獲得體育與健康課學(xué)分，經(jīng)教育不改者報學(xué)生處，酌情給予一定處分，以增強班級的團隊精神和凝聚力。學(xué)生參與校園體育活動的情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。對無故擠占體育課、不落實“全員健身活動”要求的部門和個人，學(xué)校將進行責(zé)任追究。

第二篇：跳繩活動興趣小組總結(jié)1

跳繩活動興趣小組總結(jié)

一、 通過跳繩興趣小組活動,豐富了學(xué)生的課余生活.參加跳繩比賽的同學(xué)來自各個班,相比于以前,學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)多,不是寫作業(yè)就是背書,現(xiàn)在學(xué)生參加了跳繩活動,活躍鍛煉了身心,使校園生活變得真正豐富起來.

二、 通過跳繩興趣小組,增加了學(xué)生對體育活動的認(rèn)識,發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì),較好的彌補了體育課的不足.我校是一個農(nóng)村薄弱學(xué)校,體育教學(xué)方面比較薄弱,學(xué)生鍛煉的時間,方式難得到有效的保證,因此在體質(zhì)方面情況不容樂觀.跳繩興趣小組與晨練結(jié)合起來,能夠在這方面做一點努力.

三、 當(dāng)然跳繩興趣小組活動也存在很多困難與不足.首先是隊員太多.我校規(guī)定是每天每個當(dāng)天沒有體育課的班級(六年級除外)除了參加其他興趣小組的同學(xué)外,剩下的都要參加跳繩小組.平均每天都有幾十個,而負責(zé)的老師只有我一個,因此精 力上的確顧不過來,光組織就費了很多時間,幾乎沒有時間去具體指導(dǎo).其次是虎頭蛇尾.開始學(xué)生熱情還很高,但到了后來熱情就少了,人也越來越少了.有些班 干脆就不下來了,甚至要我在廣播里喊才出來.我覺得根本原因是各方面對體育工作重視不夠,不能從一種“育”的角度來看問題.農(nóng)村學(xué)校,體育課程本來就艱難 有限,體育工作的開展還要靠全體老師的堅韌開拓.經(jīng)過一學(xué)期的跳繩活動,學(xué)生有不少收獲,我將從以下兩個方面進行總結(jié)：

一、群體性方面

1、自覺性提高

在剛開始組織跳繩時,所有學(xué)生都非常興奮,一拿到繩子,就飛快地奔跑著、跳著.在班主任和副班主任的帶領(lǐng)下,學(xué)生學(xué)會了把繩子卷起來,有組織、有秩序地排著隊走到本班所在的區(qū)域內(nèi)跳繩.活動完畢后,學(xué)生們也都自覺地把繩子卷起來,排隊有秩序地回到教室.

2、花樣豐富

學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強.剛開始很多學(xué)生都不太會跳繩,只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳.經(jīng)過這一個多月的練習(xí),學(xué)生學(xué)會了很多花樣.例如正交叉跳,后交叉跳,雙腳跳、單腳跳??五花八門,各式各樣.有的學(xué)生很有創(chuàng)意,兩個人拿一條短繩,蹦跳著,簡稱為“雙雙跳”.

3、師生關(guān)系融洽

在跳繩的過程中,老師和學(xué)生融成一片.有時老師作搖手,搖著長繩,有順序地組織學(xué)生跳；有時學(xué)生作搖手,老師和學(xué)生一起跳.老師跳短繩,組織一個學(xué)生在面前,師生同心協(xié)力,配合得非常好.經(jīng)過這些活動中,老師和學(xué)生的關(guān)系更融洽了.

4、促進學(xué)生學(xué)習(xí)

在跳繩的過程中,數(shù)學(xué)老師還讓學(xué)生一邊跳繩一邊背數(shù)學(xué)乘法口訣,手腦并用,促進學(xué)生利用那激烈的體育活動精神學(xué)習(xí)文化,使學(xué)生們更快更有效地掌握口訣.

二、競賽方面

1、班內(nèi)比賽

在練習(xí)跳繩的過程中,很多學(xué)生自覺組織兩個人進行了比賽,看誰跳得好、跳得快、跳得多.班主任組織小組進行比賽,通過小組比賽,激發(fā)了學(xué)生更積極、更有勇氣戰(zhàn)勝對方.從而,增強了班級凝聚力和學(xué)生集體榮譽感.

2、班際比賽

速度跳繩：時間為1分鐘,全班參與,成績相加除平均數(shù)為本班總成績,在規(guī)定的時間內(nèi)跳的次數(shù)最多的為勝者.

總而言之,跳繩活動豐富了學(xué)生的課余生活,增強了學(xué)生體質(zhì),鍛煉了學(xué)生意志,增強了班級凝聚力,增強了學(xué)生集體榮譽感,密切了師生之間的溝通和聯(lián)系,促進了校園的和諧發(fā)展.

明月小學(xué)

2014年下學(xué)期

第三篇：小學(xué)特色體育跳繩活動方案

一、指導(dǎo)思想

增強學(xué)生體質(zhì)，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，強調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，貫徹“健身育人”的教育理念。最大限度推動與加速發(fā)展我校跳繩活動，形成全員參與的體育鍛煉的良好風(fēng)氣，讓陽光體育運動在我校蓬勃發(fā)展。

二、比賽時間

xx年10月31日

三、比賽場地

校園課間活動場地

四、比賽內(nèi)容：

1―6年級單人一分鐘跳短繩

五、競賽規(guī)則：

1、每班男、女各5人

2、以繩從腳下通過一次并跳起一次計一次成績，按一分鐘所跳的次數(shù)確定成績。

3、分低年級組、中年級組和高年級組進行，一、二年級為低年級組，三、四為中年級組，五、六年級為高年級組。高、中、低年級組又分男生組、女生組，各班男、女組的成績相加為各班最后成績。

4、限時均為1分鐘，跳繩過程中可以停頓，若在比賽過程失誤，隊員可繼續(xù)再跳數(shù)字累計

六、獎勵辦法：

短繩個人獎：各年級組各取男女取前3名學(xué)生，以累計成績多者為勝。

短繩集體獎：各年級組按班級成績排名，第一名一等獎，第二名二等獎

七、競賽領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：盧云生

副組長：張萬強丁麗杰

成員：各班主任

八、競賽裁判安排：

裁判員：丁麗杰張萬強楊玉秀秦滿玲鄭銳尹高丹

計時員：丁麗杰

攝影負責(zé)：楊玉秀

九、注意事項：

參賽運動員必須在規(guī)定的場地內(nèi)完成1分鐘的比賽任務(wù)，超出比賽規(guī)定場地，經(jīng)教師裁判認(rèn)定，必須立刻終止比賽。

第四篇：跳繩比賽活動總結(jié)

為了豐富我校學(xué)生課余生活，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，11月30日信息系開展了跳繩比賽，為學(xué)生展現(xiàn)自己，鍛煉自己提升了機會，更為愛好運動的同學(xué)提供了良好的交流平臺。

一、整體活動

（一）活動情況概說

努力營造一個積極向上的，健康的，文明的校園活動氛圍。

通過組織活動，激發(fā)學(xué)生熱愛運動，用于參與的勇氣。

通過活動，促進學(xué)校體育發(fā)展，提高我校師生身體素質(zhì)修養(yǎng)，全面展示我校素質(zhì)教育。

（二）活動收獲

在比賽中同學(xué)們用自己所有的經(jīng)歷去跳繩。本次參賽選手都表現(xiàn)非常積極，使跳繩比賽更加的充滿了活力，同時也展現(xiàn)了同學(xué)們的潛力。通過這次跳繩比賽，同學(xué)們用自己飛快的跳繩步伐展現(xiàn)了大學(xué)生們的清楚活力。

（三）不足之處

在開展過程中，我們女生部成員適時組織人員對活動進行安排，匯總各選手的比賽情況，但在比賽進行的過程中還有部分工作沒有做到很完善，我們會積極改進，不會在下次活動中再出現(xiàn)類似的工作失誤。

二、活動總結(jié)

比賽中，同學(xué)們都以積極的態(tài)度來參加這次跳繩比賽。他們邁著飛快的步伐以積極的心態(tài)來參加活動，他們用飛快的步伐跳出了我們大學(xué)生的青春活力，也展現(xiàn)了同學(xué)們積極向上、團結(jié)奮進的精神風(fēng)貌。

第五篇：元旦活動總結(jié)

在元旦佳節(jié)來臨之際，為感謝居民對社區(qū)工作的大力配合支持，社區(qū)于今天下午2時在機神公寓南門運河公園內(nèi)舉辦了廣場式的便民志愿服務(wù)活動。

社區(qū)在活動現(xiàn)場懸掛上了橫幅，同時設(shè)立了便民服務(wù)點，服務(wù)內(nèi)容有迎春社區(qū)志愿服務(wù)隊提供的義務(wù)理發(fā)服務(wù)，同時社區(qū)還聯(lián)合熱心商戶提供配鑰匙、小型家電維修、口腔檢查、血壓測量等。活動現(xiàn)場，居民的參與熱情也十分高漲，一些老人也紛紛走出家門參與到這次便民活動中來。量血壓、配鑰匙、理發(fā)等項目都排成長龍，深受居民的歡迎。也有居民拿著家里壓箱底的“問題”小家電前來請行家里手修復(fù)，當(dāng)手里的“雞肋”恢復(fù)了新生命之后，居民都很是感謝這次便民活動帶來的實惠。除此之外，社區(qū)法律顧問提供的法律咨詢服務(wù)、巾幗志愿者開展的計生、衛(wèi)生、安全等宣傳也向居民敞開了答疑解惑的大門。居民們都表示服務(wù)活動方便了居民，并希望今后多舉辦類似的活動。