千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《全民健身活動(dòng)實(shí)施方案》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《全民健身活動(dòng)實(shí)施方案》。

第一篇：全民健身活動(dòng)實(shí)施方案

一、 指導(dǎo)思想。

為貫徹《xx集團(tuán)關(guān)于改善員工工作環(huán)境，保持員工身心健康的意見(jiàn)》精神，貫徹落實(shí)公司每月進(jìn)行的以“健康工作，快樂(lè)生活” 為主題的健身活動(dòng)，全面提升員工的身體素質(zhì)，積極貫徹“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，大力推進(jìn)公司體育活動(dòng)，弘揚(yáng)公司企業(yè)文化組織此活動(dòng)。

二、目標(biāo)和原則

（一）目標(biāo)

1、促進(jìn)員工健康工作，并形成健康意識(shí)和終身體育觀，確?！敖】倒ぷ?，快樂(lè)生活”想落到實(shí)處。

2、讓員工有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)員工的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)揮員工的學(xué)習(xí)積極性和潛能。

3、促進(jìn)員工與領(lǐng)導(dǎo)間、員工間的和諧關(guān)系，提高員工的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力。

4、豐富公司文化生活，營(yíng)造積極向上的工作作風(fēng)。

（二）原則

1、以人為本，樹(shù)立“健康工作，快樂(lè)生活”的`意識(shí)。

2、增強(qiáng)體質(zhì)。營(yíng)造人人參與、生氣勃勃的公司體育氛圍，創(chuàng)造良好的體育鍛煉條件，促進(jìn)員工與領(lǐng)導(dǎo)間、員工間的和諧關(guān)系，建立更好的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系。

3、友誼第一，比賽第二；人人參與，公平競(jìng)爭(zhēng)。

三、實(shí)施措施

1、時(shí)間地點(diǎn)

時(shí)間：20xx年x月x日，上午9：00―11：30兵乓球比賽，下午15：00--17：00羽毛球比賽

地點(diǎn)：?jiǎn)挝辉荣悎?chǎng)地

2、比賽內(nèi)容及實(shí)施辦法

乒乓球單打、羽毛球單打

1、賽制淘汰賽，每一輪比賽獲勝選手直接進(jìn)入下一輪比賽χ敝輛齔齬諮羌揪。

2、比賽方案

（1）按部門(mén)分號(hào)。

（2）第一輪對(duì)陣形式從1號(hào)開(kāi)始ο嗔諏礁魴蠔諾難∈治第一輪比賽對(duì)手，即1號(hào)對(duì)2號(hào)、3號(hào)對(duì)4號(hào)依此類推，勝者進(jìn)入第二輪比賽，輪空的選手直接進(jìn)入第二輪。

（3）第二輪對(duì)陣形式，1、2號(hào)的勝者對(duì)3、4號(hào)的勝者，5、6號(hào)的勝者對(duì)7、8號(hào)的勝者依此類推。

（4）以后各輪比賽均比照第（3）項(xiàng)規(guī)則進(jìn)行。

3、比賽規(guī)則

（1）每局11分Σ捎妹殼虻梅種?。爷堉决胜负领?分及以上取得11分者為勝ǖ北確殖魷10:11時(shí)繼續(xù)比賽α煜2分者為勝。

（2）開(kāi)賽前投擲硬幣決定場(chǎng)地位置和先發(fā)球權(quán)。

（3）每發(fā)5個(gè)球后交換發(fā)球權(quán)χ敝輛齔鍪じ??/p>

（4）文明比賽χ卦誆斡氌τ巖甑諞弧

四、獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施

每個(gè)比賽項(xiàng)目分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各一名，另設(shè)部門(mén)組織獎(jiǎng)一個(gè)，分別給與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。（具體參照公司原有計(jì)劃，綜合部提前進(jìn)行獎(jiǎng)品的采購(gòu)）

五、活動(dòng)保障

具體由綜合部組織負(fù)責(zé)。

六、活動(dòng)要求

1、為保證全員參與，無(wú)特殊事由不得請(qǐng)假，。

2、文明參賽，積極參賽。

3、各部門(mén)負(fù)責(zé)人不能離開(kāi)現(xiàn)常

4、裁判組嚴(yán)格執(zhí)裁，公平執(zhí)裁。

第二篇：文體部工作總結(jié)

我系第十周跑操情況整體比上周好，說(shuō)話，玩手機(jī)等情況極大減少，大多數(shù)同學(xué)都能遵守秩序，在跑操過(guò)程中，同學(xué)們都表現(xiàn)良好，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)范和紀(jì)律，各班班長(zhǎng)也都負(fù)起了責(zé)任，積極管理本班同學(xué)。

值得提出表?yè)P(yáng)的是在跑操過(guò)程中國(guó)教171和國(guó)教173兩個(gè)班表現(xiàn)得最好，每次都是準(zhǔn)時(shí)到操而且隊(duì)伍整齊同學(xué)們也都呈現(xiàn)出一種昂揚(yáng)向上的積極風(fēng)貌，班長(zhǎng)也在跑操過(guò)程中時(shí)常提醒本班同學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，給其他的幾個(gè)班級(jí)做出了榜樣，希望其他班級(jí)的同學(xué)們都能夠向他們兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取向他們看齊。有好的一面，當(dāng)然也有不足的一面，周一中文173班有兩名同學(xué)遲到，周三中文175班跑的比較散，希望這兩個(gè)班的同學(xué)以及兩位班長(zhǎng)注意一下，爭(zhēng)取不再發(fā)生類似情況。

以上就是這周的跑操情況，希望各班向好的班級(jí)學(xué)習(xí)一下！每班進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們這個(gè)整體就會(huì)更好，相信經(jīng)過(guò)大家的一起努力我們的跑操情況會(huì)更上一層樓！

在此，由衷的感謝各位班長(zhǎng)和帶操同學(xué)，謝謝你們的辛勤付出，也感謝各位同學(xué)們對(duì)文體部工作的支持與理解！

第三篇：小學(xué)跳繩活動(dòng)總結(jié)

歷時(shí)近一個(gè)月的跳繩練習(xí)與比賽活動(dòng)，在體育教師的周密組織與指導(dǎo)下，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處、班主任老師的大力配合下，在全體學(xué)生的積極參與下，現(xiàn)已落下帷幕。

此次活動(dòng)比賽，參與面廣，練習(xí)階段全校學(xué)生都積極參與進(jìn)來(lái)，利用體育課、課間、午間進(jìn)行練習(xí)，比賽階段參加人數(shù)達(dá)到700人次。這是我校除體育運(yùn)動(dòng)會(huì)以外的又一次對(duì)全校學(xué)生體質(zhì)體能檢驗(yàn)的盛會(huì)。

此次活動(dòng)，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師、班主任老師的高度重視，從活動(dòng)的組織到實(shí)施，四位體育教師都身體力行，不管天氣好壞，都堅(jiān)持在課堂，帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練，班主任教師要更是積極協(xié)助訓(xùn)練，特別是低年級(jí)班主任，課間、午間都和學(xué)生一起練習(xí)。學(xué)生從不會(huì)到會(huì)，從能跳一個(gè)到能跳多個(gè)，每一點(diǎn)一滴都傾注著班主任老師辛勤的汗

水。近一個(gè)月來(lái)，班主任老師的身影更多的出現(xiàn)在體育課堂，出現(xiàn)在操場(chǎng)上，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，教師都同喜同樂(lè)。

素質(zhì)也具有顯著效果。特別是健腦，希望同學(xué)們能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足，繼續(xù)參與到活動(dòng)中來(lái)。

第四篇：跳繩教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。

2、經(jīng)過(guò)玩繩，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的本事。

3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維本事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)繩短繩若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身操。

2、導(dǎo)入：小朋友，今日我們一齊來(lái)玩繩子，看誰(shuí)能想出好玩的方法。

3、自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)自由玩繩，剛開(kāi)始能夠探索一個(gè)人玩繩的方法，然后探索兩個(gè)人玩繩的方法，最終能夠探索許多個(gè)人一齊玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時(shí)，教師能夠先請(qǐng)這個(gè)幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一齊玩。

4、玩法：

（1）跳繩：幼兒能夠一個(gè)人練習(xí)跳繩，還能夠練習(xí)花樣跳繩。

（2）給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，各隊(duì)第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開(kāi)始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后回到并拍第二個(gè)幼兒的手，比賽依次進(jìn)行，快的為勝。

（3）踩繩跳：每人一根一米長(zhǎng)的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。

（4）走小路：兩條繩拉成相距有必須距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。

（5）走鋼絲：把繩子拉成——或s形，幼兒踩繩前進(jìn)。

5、放松活動(dòng)：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一齊玩了繩子，大家必須有點(diǎn)累了吧，那么此刻就讓我們一齊隨著音樂(lè)來(lái)放松一下。幼兒隨音樂(lè)做放松活動(dòng)。

6、小結(jié)結(jié)束：教師對(duì)幼兒剛才玩繩的情景做一簡(jiǎn)單小結(jié)，然后帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室，結(jié)束。

第五篇：跳繩教案

一、學(xué)情分析

本節(jié)課的授課對(duì)象是小學(xué)二年學(xué)生。他們的天性是喜歡玩、好奇心強(qiáng)、爭(zhēng)搶好勝模仿力強(qiáng)、喜歡表現(xiàn)，但好動(dòng)，不能很好地控制自我的行為，一部分還存在任性、嬌氣等不良的心理傾向。他們也漸漸產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，因?yàn)橐呀?jīng)能夠確定自我的本事大小，所以在發(fā)現(xiàn)別人的表現(xiàn)比自我好或者差時(shí)，相應(yīng)地會(huì)引起心理的變化。當(dāng)別人不如自我時(shí)，內(nèi)心暗暗感到自豪得意。為此，針對(duì)他們喜歡游戲、喜歡展示的共性特點(diǎn)和個(gè)性差異，我選擇以跳繩游戲?yàn)榛顒?dòng)主形式，以繩激趣，營(yíng)造濃厚個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

二、教學(xué)理念

由此，在設(shè)計(jì)理念上，我認(rèn)真滲透素質(zhì)教育思想，進(jìn)取創(chuàng)新體育教學(xué)形式，以學(xué)生的心理趨向?yàn)閷?dǎo)向，面向全體學(xué)生，貫徹落實(shí)“歡樂(lè)體驗(yàn)”的課題思想，突出一個(gè)“新”字，體現(xiàn)一個(gè)“改”字，做到人人享有體育，人人都有提高，人人擁有健康。讓學(xué)生利用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行《跳繩》動(dòng)作與方法的編創(chuàng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事。并將自我的跳法大膽的向其他同學(xué)展示與交流，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生獲得成功的喜悅。經(jīng)過(guò)游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)、合作精神。

三、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)，以及二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我初步預(yù)設(shè)了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：

1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生進(jìn)取參與體育活動(dòng)的興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我，歡樂(lè)鍛煉，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、知識(shí)與技能：發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏的素質(zhì)，促進(jìn)智力開(kāi)發(fā)。

3、本節(jié)課的重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：經(jīng)過(guò)各種跳繩游戲的體驗(yàn)活動(dòng)掌握必須的技能。

難點(diǎn)：在練習(xí)中，能夠掌握跳繩活動(dòng)方法，做到自主學(xué)練和合作鍛煉。

場(chǎng)地器材：一塊籃球場(chǎng)地、學(xué)生每人一條跳繩、錄音機(jī)一臺(tái)。

四、教法、學(xué)法預(yù)設(shè)

為了達(dá)成以上目標(biāo)，突破重、難點(diǎn)，我初步預(yù)設(shè)本課教法和學(xué)法是：

教法：情境教學(xué)法、設(shè)疑法、演示法、練習(xí)法、激勵(lì)法等。

學(xué)法：觀察法、嘗試法、游戲法、合作法、競(jìng)賽法、展示法等。

五、教學(xué)程序

(一)情景導(dǎo)入

對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，趣味的游戲情景最能吸引他們進(jìn)入課堂主角。整節(jié)課，我將以“跳繩王國(guó)”為主情景，去激趣。一入課就在情景中帶領(lǐng)學(xué)生去旅游參觀，學(xué)生的活動(dòng)熱情自然而然地被激發(fā)和調(diào)動(dòng)出來(lái)。

(二)旅游第一站——“過(guò)關(guān)”

經(jīng)過(guò)創(chuàng)設(shè)“王國(guó)門(mén)崗”，指導(dǎo)學(xué)生兩人一組，用腳玩“石頭剪子布”游戲進(jìn)行熱身活動(dòng)。

(三)旅游第二站——“踩蛇尾”

我設(shè)計(jì)踩蛇尾活動(dòng)，經(jīng)過(guò)“甩、踩”游戲，讓學(xué)生進(jìn)一步開(kāi)展熱身活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的迅速反應(yīng)、靈敏運(yùn)動(dòng)本事。

(四)旅游第三站——“抓尾巴”

教師經(jīng)過(guò)“小朋友們此刻我們到了小動(dòng)物園，瞧!里面有很多的小動(dòng)物，還有尾巴呢，我們來(lái)比賽一下，誰(shuí)抓到的尾巴最多”的談話引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主體活動(dòng)，要求學(xué)生經(jīng)過(guò)兩人一組，一人把繩子綁在腰間，露出兩端“尾巴”，想方設(shè)法保護(hù)好“尾巴”;另一人使勁去抓它;并輪流活動(dòng)。教師邊指導(dǎo)，要求注意動(dòng)作規(guī)范和安全，邊參與學(xué)生活動(dòng)?；顒?dòng)中，學(xué)生興致盎然，奔跑、躲閃，循環(huán)反復(fù)，在簡(jiǎn)便愉快的情景中，到達(dá)了必須的鍛煉強(qiáng)度。

(五)旅游第四站——“拼圖”

本站的主要目標(biāo)是經(jīng)過(guò)整合學(xué)科間的知識(shí)，以體育小組合作活動(dòng)形式，促其思，啟其智，煉其身。首先，讓各小組在討論用繩拼圖創(chuàng)編的基礎(chǔ)上，先進(jìn)行展示和交流。然后引導(dǎo)學(xué)生選擇自我喜歡拼圖，組成新小組進(jìn)行有序跑跳練習(xí)、展示，讓全體學(xué)生沉浸在愉快地學(xué)、練氛圍中，享受體育活動(dòng)的歡樂(lè)，陶冶身心。

(六)旅游結(jié)束——放松總結(jié)

播放歌曲《小白船》組織放松活動(dòng)，恢復(fù)學(xué)生生理和心理狀態(tài)，進(jìn)行課堂小結(jié)，評(píng)價(jià)，頒獎(jiǎng)，滲透德育美育教育。

總之，本節(jié)課我將力求充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”思想理念，充分利用“自主學(xué)練、合作探究互動(dòng)評(píng)價(jià)”等辦法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性和主動(dòng)性，并及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，提高教學(xué)效果。

第六篇：文體部工作總結(jié)

本學(xué)期初期，在部門(mén)工作計(jì)劃時(shí)，有著很多的想法及計(jì)劃。對(duì)部門(mén)管理模式也有所創(chuàng)新，也取得一定成績(jī)，但是也有一些計(jì)劃還是離我們的預(yù)想有些出路。由于本學(xué)期文體部所承辦的活動(dòng)相對(duì)以往較少，所以新成員的鍛煉相對(duì)于少，在業(yè)務(wù)技能上掌握的不夠。但是本學(xué)期中，在日常工作中增加了一些給與新成員展現(xiàn)自我鍛煉的機(jī)會(huì)，比如部門(mén)會(huì)議中安排一個(gè)成員做會(huì)議主持、每周總結(jié)、月總結(jié)，而且每參加一場(chǎng)活動(dòng)都會(huì)在會(huì)議作感想，同時(shí)也準(zhǔn)備了一本心情物語(yǔ)專用來(lái)部門(mén)每個(gè)人寫(xiě)下自己的心情。

一，工作效率

全局觀還需重視，效率有待提高

文體部需要秉承“團(tuán)結(jié)，務(wù)實(shí)，高效，創(chuàng)新”的精神，團(tuán)結(jié)一致的工作作風(fēng)，有創(chuàng)新精神！文體部需要的是大氣的有作為的人，文體部成員所做所為代表了我們南華大學(xué)船山學(xué)院的形象，所以在這一點(diǎn)需要不斷的加強(qiáng)。從工作還是交流上，也存在一些局限性，在下學(xué)期的工作中，應(yīng)適當(dāng)改進(jìn)，尤為需要培養(yǎng)一批有社交能力，隨機(jī)應(yīng)變的“文體人”！本學(xué)期部門(mén)在業(yè)務(wù)方面都需要更加謙虛的向其他部門(mén)學(xué)習(xí)，掌握綜合能力，在互相學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。

二，各項(xiàng)活動(dòng)的總結(jié)

（一）籃球賽

在這次籃球賽期間，我們沒(méi)有把在比賽中會(huì)出現(xiàn)的一些突發(fā)事件考慮周全，以至于在比賽中出現(xiàn)了一些問(wèn)題，我們文體部在老師的指導(dǎo)和其他部門(mén)的配合之下，及時(shí)處理了問(wèn)題，得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使得我們的比賽能順利的結(jié)束。

（二）運(yùn)動(dòng)會(huì)

運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員們拼搏的豪情，真摯的友誼充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌；自強(qiáng)不息的體育精神將被同學(xué)們帶到學(xué)習(xí)生活中。運(yùn)動(dòng)會(huì)中，不足之處有很多，但欣慰的是我們也學(xué)到了很多東西，我們會(huì)把這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中得到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)充分地運(yùn)用在下一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)中。

（三）排球賽

在這次活動(dòng)中，讓我們協(xié)會(huì)的許多干事都得到了鍛煉的機(jī)會(huì)，許多會(huì)員也得到了實(shí)踐。針對(duì)此次活動(dòng)舉辦的不足方面，我們將從中吸取經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，多放心思，多做努力，多注意細(xì)節(jié)性的東西，不斷提高自身組織能力，提高辦事效率，積極改正此次不足之處，爭(zhēng)取在今后開(kāi)展的活動(dòng)中，為濟(jì)職增添風(fēng)采。

三，20xx年文體部工作展望

為進(jìn)一步豐富我系同學(xué)們的校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上，健康文明的校園文化氛圍。文體部將通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的娛樂(lè)活動(dòng)，陶冶同學(xué)們的高尚情操，展示同學(xué)們的才華，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)學(xué)院和努力成才的熱情。

（一）、工作職責(zé)

1、積極組織各項(xiàng)文娛活動(dòng)。

2、學(xué)期初召開(kāi)文體部全體干事工作會(huì)議，進(jìn)一步明確此學(xué)期文體部的工作職責(zé)，工作安排，工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)，上級(jí)精神及指示，從而更好地開(kāi)展工作，使大家積極地投入到文體部的工作中來(lái)；

3、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)文體部干事綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使他們能夠很好的獨(dú)立工作，擁有更好的組織能力來(lái)應(yīng)對(duì)多變的比賽場(chǎng)合，提升文體部的綜合素質(zhì)；

4、協(xié)助團(tuán)委、學(xué)生會(huì)其他部門(mén)開(kāi)展工作。

（二）展望舉辦的活動(dòng)

1、主要活動(dòng)及時(shí)間安排三月準(zhǔn)備階段：

（1）部門(mén)成員初級(jí)技能培訓(xùn)

（2）各項(xiàng)活動(dòng)的策劃四月實(shí)施階段

（一）優(yōu)秀文藝、體育特長(zhǎng)生選拔五月實(shí)施階段

（二）晚會(huì)

（注重策劃環(huán)節(jié)與現(xiàn)有的實(shí)際相結(jié)合。希望通過(guò)本部的努力以及各部門(mén)的大力支持。圓滿舉行此次活動(dòng)。）

2、體育比賽六月總結(jié)階段

（1）總結(jié)本學(xué)期工作情況

（2）完成下學(xué)期工作計(jì)劃

3、與其他部門(mén)交流合作

舉辦同時(shí)增加了部門(mén)之間的感情，成員之間也相處融洽，本次活動(dòng)也豐富了全院同學(xué)的課余生活四、管理好部門(mén)

為了更加了解各干事的具體情況和表現(xiàn)，我們要多和干事交流，向干事指導(dǎo)工作的方向。我們會(huì)積極配合各部門(mén)和新干事共同努力，做好部門(mén)學(xué)期末的評(píng)優(yōu)工作。還有干部之間應(yīng)多交流，搞一下活動(dòng)來(lái)活躍干事，培養(yǎng)干事之間的感情。無(wú)論是在工作上還是在思想上，讓他們更多地了解工作的細(xì)節(jié)要點(diǎn)，培養(yǎng)彼此之間的默契感，以便以后能更好地開(kāi)展工作。