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第一篇：聯(lián)誼活動(dòng)策劃方案

一.活動(dòng)目的

為了促進(jìn)中交集團(tuán)與中國(guó)南航企業(yè)之間文化交流，展示雙方企業(yè)品牌形象，豐富海外員工業(yè)余文化生活，加強(qiáng)不同職業(yè)間的溝通與了解，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)牽頭組織此次中交?南航聯(lián)誼活動(dòng)。

二.活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月份，具體時(shí)間聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)安排。

活動(dòng)地點(diǎn)：xx中國(guó)苑餐館。

三.參加人員

xx集團(tuán)以航五公司沙特項(xiàng)目部青年職工為主，延布項(xiàng)目部與吉達(dá)項(xiàng)目部均可參加。

xx南航以北京――吉達(dá)航線的空姐為主。

四.活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)內(nèi)容圍繞“相遇海外，綻放青春”的主題進(jìn)行，以詩(shī)歌朗誦、播放公司宣傳片、歌曲舞蹈、趣味游戲、相互聊天等為主要形式，營(yíng)造輕松、活潑、愉快的交流氛圍，建立高雅、文明、得體的互動(dòng)形式。

五.活動(dòng)要求

1.我方參加人員代表中交集團(tuán)形象，務(wù)必形象大方、穿著得體、舉止文明，有泱泱大企風(fēng)范。

2.活動(dòng)中注重言行舉止，尊重對(duì)方，有翩翩紳士風(fēng)度。

3.交談中陽(yáng)光快樂(lè)，積極上進(jìn)，魅力四射，有巍巍男子氣概。

4.表演節(jié)目時(shí)，積極踴躍，放開(kāi)手腳，大氣磅礴，有熠熠明星氣場(chǎng)。

5.聯(lián)誼結(jié)束時(shí)，禮送對(duì)方上車(chē)，目送空姐離開(kāi)，有彬彬士子禮數(shù)。

第二篇：《乒乓球游戲》幼兒園大班教案

游戲目標(biāo)：

通過(guò)彈、接乒乓球的練習(xí)和比賽，感知用力度與乒乓球彈起高低之間的關(guān)系，鍛煉手、眼、腳、軀體的協(xié)調(diào)能力，產(chǎn)生玩用簍子接乒乓球游戲的興趣。

游戲準(zhǔn)備：

人手一個(gè)簍子，塑料筐5只，4只筐里各放10個(gè)乒乓球，另一個(gè)筐里放備用乒乓球若干個(gè)，律動(dòng)音樂(lè)。

游戲過(guò)程：

一、律動(dòng)導(dǎo)入，引發(fā)興趣

1、幼兒隨音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)。

2、師：今天老師帶來(lái)一個(gè)你們非常熟悉的朋友，我們來(lái)看一看它是誰(shuí)。（教師出示乒乓球）乒乓球可以怎么玩呢？（打、拍、滾、吹等）我們把乒乓球拍到地上去了之后它會(huì)怎么樣?。浚◤?跳起來(lái)）那我們今天來(lái)和乒乓球玩一玩用簍子接球的游戲。

二、熟悉動(dòng)作，掌握技巧

1、移移訓(xùn)練

（1）師：小朋友玩游戲之前，先來(lái)看老師是怎么用簍子接球的。（教師示范：把乒乓球從地上彈起，做出移動(dòng)腳步用簍子接球的動(dòng)作）

（2）師：小朋友剛剛看到老師是怎么去接球的？如果球彈得有點(diǎn)遠(yuǎn)了，我們的腳要怎么樣？

（3）師：那我們一起來(lái)做一做移步訓(xùn)練。（幼兒跟老師進(jìn)行移步練習(xí)數(shù)次）

（4）師（小結(jié)）：我們?cè)谝撇降臅r(shí)候要注意觀察球彈起的方向，根據(jù)球彈起的方向移動(dòng)腳步。

2、接球訓(xùn)練

（1）配班老師給每個(gè)幼兒發(fā)一個(gè)有一個(gè)乒乓球（供練習(xí)用）的簍子。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友將簍子掛在胸前，一起來(lái)玩一玩自己彈球、自己用簍子接球的游戲吧。

（2）教師注意觀察幼兒游戲的情況，挑選彈球低和彈球高的幼兒各一名上前演示，引導(dǎo)幼兒感受用力度與乒乓球彈起高低之間的關(guān)系。

（3）師（總結(jié)）：我們給乒乓球的用力越小，球彈起的高度就越低；給乒乓球的用力越大，球彈起的高度就越高，引導(dǎo)幼兒討論怎樣用軀體調(diào)整好簍子的位置，把球接住的技巧。

（4）幼兒再次訓(xùn)練，教師引導(dǎo)幼兒將乒乓球適當(dāng)?shù)貜椀酶唿c(diǎn)。

三、明確規(guī)則，游戲比賽

1、教師講解比賽規(guī)則

（1）幼兒4人一組，分成4組。

（2）每人用簍子接10個(gè)乒乓球，分4輪進(jìn)行比賽。

（3）教師發(fā)出“開(kāi)始”口令后，幼兒從配班老師手中盒子里拿起一個(gè)乒乓球，開(kāi)始從地上彈球和用簍子接球的游戲。不管有沒(méi)有接到乒乓球，都繼續(xù)從盒子里拿球游戲。10次彈接球以后，師幼一起數(shù)簍子里乒乓球的個(gè)數(shù)。

（4）4輪游戲結(jié)束后，算出每一組幼兒接球的總個(gè)數(shù)，按總個(gè)數(shù)排出名次。

2、按以上規(guī)則進(jìn)行兩次比賽。

四、游戲結(jié)束，放松活動(dòng)

1、師：我們今天用乒乓球來(lái)玩了彈、接球的游戲，你們開(kāi)心嗎？累不累??？ 那我們現(xiàn)在來(lái)放松一下，捏捏、甩甩自己的胳膊，蹲下捏捏自己的腿，甩甩腿，讓自己放松一下。我們也可以相互捏一捏胳膊和腿，幫別人放松放松。

2、師：我們和乒乓球一起玩彈、跳、接的游戲，小朋友通過(guò)自己眼睛仔細(xì)的觀察和雙腳快速的移動(dòng)來(lái)接住了很多的乒乓球，非常棒。乒乓球彈跳得也有點(diǎn)累了，我們帶著乒乓球一起去休息一會(huì)兒，好不好？

第三篇：興趣小組工作總結(jié)

本學(xué)期以來(lái)，我有幸擔(dān)任學(xué)校的武術(shù)興趣小組的教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地教學(xué)，學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣，也極大地活躍了學(xué)生的校園文化生活。但也有許多不足之處，現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

我首先關(guān)注學(xué)生們的思想品質(zhì)、文化成績(jī)、訓(xùn)練的態(tài)度，培養(yǎng)他們吃苦耐勞、奮力拼搏的意志品質(zhì)。讓學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)到武術(shù)并不是一味地好勇斗狠，而是一種科學(xué)的健身方式，是磨練意志的良好途徑。

其次，本學(xué)期以來(lái)通過(guò)講解武術(shù)理論，武術(shù)熱身運(yùn)動(dòng)，軍體拳基本動(dòng)作練習(xí)等一系列的訓(xùn)練，極大地提高了學(xué)生的武術(shù)興趣，也增進(jìn)了他們對(duì)武術(shù)的感情，在一程度上宣傳了本興趣小組在校學(xué)生心中的地位，活躍了校園的武術(shù)氛圍。參加本興趣小組的學(xué)生們大都能吃苦耐勞，刻苦勤奮，對(duì)老師所講解的理論和基本動(dòng)作都能領(lǐng)會(huì)于心，也都能反復(fù)地熟練和掌握，甚至還有個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)出了較高的天資，這些都是興趣小組開(kāi)辦以來(lái)令人可喜的結(jié)果。

但是，我仍然感到自己的工作任重而道遠(yuǎn)。中華武術(shù)博大精深，而自己所懂得的只是一點(diǎn)皮毛而已，再加上自己講解不夠到位，甚至不得力，部分學(xué)生仍然表現(xiàn)出了一點(diǎn)厭煩，有個(gè)別學(xué)生產(chǎn)生了畏怯和懶惰的心理，我沒(méi)有及時(shí)地同學(xué)生交心，對(duì)學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的心理梳導(dǎo)不力，這些都是自己帶興趣小組以來(lái)感到遺憾的地方。

有成功，也必然有遺憾和不足，當(dāng)然這些都不是影響我今后工作的因素。相信自己在今后的教學(xué)工作中一定會(huì)再接再厲，有所成就的。

開(kāi)學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了摸查，根據(jù)學(xué)生的接受能力的不同，分為高中低水平，按實(shí)際水平定下每個(gè)水平掌握的知識(shí)內(nèi)容。根據(jù)不同的水平，進(jìn)行不同的教學(xué)方法。對(duì)高水平的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教學(xué)，中水平的學(xué)生進(jìn)行集體教學(xué)，底水平的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教學(xué)。并在過(guò)程中不斷觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)組?？紤]到學(xué)生在這個(gè)學(xué)期才剛剛接觸葫蘆絲，為了讓學(xué)生對(duì)葫蘆絲產(chǎn)生興趣，讓學(xué)生常欣賞一些葫蘆絲的名曲，如《月光下的鳳尾竹》、《竹樓情歌》等來(lái)激發(fā)他們對(duì)葫蘆絲的興趣，有時(shí)我還親自演奏給他們聽(tīng)，讓學(xué)生更直觀的了解葫蘆絲藝術(shù)。在教學(xué)活動(dòng)中，我主要以知識(shí)技能和樂(lè)理兩個(gè)方面為突破點(diǎn)。

1、在知識(shí)技能方面：

學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)葫蘆絲有了了解，學(xué)生的演奏姿勢(shì)比以前有很大的進(jìn)步。開(kāi)學(xué)初，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，學(xué)生對(duì)樂(lè)曲的節(jié)奏掌握的不夠準(zhǔn)確，吹樂(lè)曲時(shí)，常常出現(xiàn)節(jié)奏不穩(wěn)定，進(jìn)步不夠明顯，為了增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感，學(xué)習(xí)一首樂(lè)曲前，用多種形式讓學(xué)生感受樂(lè)曲的節(jié)奏，如：跟著老師讀的兒歌或音樂(lè)打拍子，讓學(xué)生接觸一些敲擊樂(lè)器，邊聽(tīng)老師的節(jié)奏，邊用自己手上的樂(lè)器拍打節(jié)奏。在一些簡(jiǎn)單的樂(lè)曲中，編寫(xiě)一些有趣的兒歌，讓學(xué)生通過(guò)朗誦兒歌來(lái)掌握樂(lè)曲的節(jié)奏，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的信心和興趣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生的節(jié)奏感增強(qiáng)了，根據(jù)他們一階段的學(xué)習(xí)情況，把學(xué)生重新分高中低三組，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容。這個(gè)學(xué)期我著重選擇了一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏曲和指法練習(xí)曲，如：《金孔雀輕輕跳》、《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》、《婚誓》等，讓學(xué)生邊朗誦邊演奏曲子，提高學(xué)生的興趣。在學(xué)生掌握節(jié)奏的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生演奏樂(lè)曲時(shí)注意樂(lè)曲的流暢性，和樂(lè)曲中要停頓和音符的節(jié)奏時(shí)值。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不斷地觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，并及時(shí)想辦法幫助學(xué)生解決。如：發(fā)現(xiàn)學(xué)生的右手腕不夠放松、靈活時(shí)，我讓學(xué)生看我演奏時(shí)手腕的動(dòng)作，并讓他們摸摸感受一下。又如；學(xué)生在表現(xiàn)樂(lè)曲時(shí)，一些地方總是學(xué)不好我們就采用分段練習(xí)，讓學(xué)生多練習(xí)不夠好的地方。多讓學(xué)生在集體表演，提高學(xué)生的自信心。

2、在樂(lè)理方面：

在學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還讓學(xué)生繼續(xù)學(xué)一些簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)。讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)譜以及它的寫(xiě)法和唱法。在本學(xué)期，重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己看譜，并能唱出譜中的旋律節(jié)奏以及找到指法，而且能用各種身體語(yǔ)言來(lái)感受節(jié)奏。我還通過(guò)選擇學(xué)生熟悉的樂(lè)曲，讓學(xué)生看圖譜來(lái)敲打樂(lè)曲，讓學(xué)生對(duì)敲擊樂(lè)很感興趣，學(xué)生還能自己看著圖譜選擇圖譜中的樂(lè)器來(lái)進(jìn)行敲擊。通過(guò)學(xué)習(xí)敲擊樂(lè)，學(xué)生接觸了很多不同的節(jié)奏組合，對(duì)學(xué)習(xí)樂(lè)器帶來(lái)了很多方便，在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生還建立了整理樂(lè)器的良好常規(guī)。我規(guī)定每個(gè)學(xué)生在練完后，要把樂(lè)器收好，這樣一來(lái)，讓孩子養(yǎng)成了演奏的好習(xí)慣。這個(gè)學(xué)期，我獲得了很多葫蘆絲、豎笛的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也找到自己做得不夠好的地方，在下個(gè)學(xué)期，會(huì)不斷的更新自己的教學(xué)方法，努力提高自己的自身水平，多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，搞好葫蘆絲、豎笛的普及班和提高班的工作，真正發(fā)揮老師的作用。

第四篇：運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃方案

目的：在年會(huì)其間組織一次有意義的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，以此來(lái)加強(qiáng)各團(tuán)隊(duì)的組織協(xié)調(diào)能力，充分展示**人積極向上，勇不服輸?shù)木窬辰?。各市?chǎng)精英參與，將公司的這種良好氛圍傳達(dá)到各地。

活動(dòng)宗旨：

全員動(dòng)員，全員參與

活動(dòng)時(shí)間：

11月28日 下午13：30 需考慮飯后不宜劇烈運(yùn)動(dòng)，給足消化時(shí)間。

綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)機(jī)構(gòu)

主辦：總裁辦

承辦：?jiǎn)T工俱樂(lè)部

協(xié)辦：各中心（室）、銷(xiāo)售公司（各省區(qū)辦）、精細(xì)化工。

進(jìn)程表：略

活動(dòng)思路：

時(shí)間：28日下午13：30-15：00

地點(diǎn)：大夫山森林公園內(nèi)

拔河比賽

以華東、華南、華北、華西、總部、精細(xì)化工（與研發(fā)中心組隊(duì)）為單位，共六單位，各單位派出15名隊(duì)員參加此比賽。

采用淘汰制。第一回合，一賽定乾坤，現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定對(duì)決雙方，勝方轉(zhuǎn)入下局。第二回合交叉，三方爭(zhēng)奪冠、亞、軍。

裁判組：主裁判段維勤 助理裁判由主裁判指定 計(jì)分員劉荔枝

典雅高爾夫：（模擬高爾夫）詳見(jiàn)企劃中心冬季活動(dòng)方案。

①現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置

第一步：檢查道具，是否有缺（道具：球道一塊、球桿一支、小球數(shù)個(gè)；三折板一塊，地貼一塊）

第二步：按照設(shè)計(jì)樣圖擺好道具

第三步：每二人一組，一方打球，一方撿球。

第三步：共十個(gè)場(chǎng)地，每場(chǎng)地20人，按排隊(duì)先后進(jìn)行。

高爾夫小姐培訓(xùn)手冊(cè)（即裁判員，總裁判由卜令舉擔(dān)任，此比賽規(guī)則解釋權(quán)歸卜令舉所有，本組活動(dòng)沒(méi)有計(jì)分員，由高爾夫小姐即時(shí)給以公布成績(jī)并發(fā)放獎(jiǎng)券）

外在形象要求

身高：1.55~1.65米

體形：身材勻稱(chēng)

著裝：身穿白色襯衫，服裝必須干凈整齊。

相貌：陽(yáng)光大方，有活力，親和力強(qiáng)。

妝容：淡妝，不能佩戴首飾。

表情：面帶微笑，笑容自然不僵硬。

高爾夫動(dòng)作要領(lǐng)

站姿：雙腳平貼地面，膝部放松，保持脊椎平直，從腰部開(kāi)始整個(gè)上身向前傾。（站直時(shí)脊椎與地面的角度是90度，然后彎曲膝部，上身從髖部前傾大概45度，就是一個(gè)合適的脊椎角度）

最為常見(jiàn)的錯(cuò)誤是耷拉著雙肩和弓起背部。

握桿：握住握把，桿頭部朝下，步驟如下：

1）右手握住球桿下方的金屬柄，球桿保持在您的正前方。

2）將左手移至桿柄，做出握手動(dòng)作，抓住桿柄時(shí)，前臂保持正對(duì)前胸。

3）確定右手握桿位置，在左手五指端底部握住桿柄。

4）最后，球桿頭部對(duì)準(zhǔn)球。

常見(jiàn)的錯(cuò)誤是先將桿頭著地，后再調(diào)正握桿的位置。這往往造成左手掌持桿過(guò)多。

揮桿：揮桿步驟如下：

第一步：揮桿前的準(zhǔn)備動(dòng)作：握緊球桿頂端、瞄準(zhǔn)、站好姿勢(shì)，作好打球準(zhǔn)備。

第二步：把手臂舉過(guò)右肩膀的時(shí)候，將重心右移。要注意動(dòng)力平衡、揮桿弧線與地面所形成的角度、打球姿勢(shì)、球桿上下?lián)]動(dòng)所劃出的弧線長(zhǎng)度等。

第三步：把手臂舉過(guò)左肩膀的時(shí)候，將重心左移。要注意協(xié)調(diào)揮桿速度、力道、球桿揮動(dòng)所劃出的弧線寬度。揮桿時(shí)，左手臂上半截與身體上半截保持接近、以桿頭面的中心點(diǎn)打中球的適當(dāng)部位。

注意事項(xiàng)

手握球桿時(shí)，并不須用十分力氣，只需"像握著一只受傷的小鳥(niǎo)"。

揮桿力度不可過(guò)大，揮桿弧度不得超過(guò)45°。

保持身體平穩(wěn)，避免大幅晃動(dòng)。

每人五桿，進(jìn)大洞為一等獎(jiǎng)，進(jìn)小洞為二等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)發(fā)獎(jiǎng)票，到公司兌獎(jiǎng)。

每省區(qū)參賽人數(shù)不能超過(guò)10人。

第五篇：勞動(dòng)活動(dòng)總結(jié)

一、勞動(dòng)前的總動(dòng)員開(kāi)會(huì)總動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)事小意義大，一定要讓學(xué)生思想上高度重視。培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，團(tuán)結(jié)意識(shí)。通過(guò)對(duì)學(xué)生的教育，學(xué)生再也沒(méi)有像以前那樣說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧，都能很認(rèn)真的對(duì)待自己的工作，沒(méi)有一絲的馬虎大意，因?yàn)楦魑欢贾肋@次勞動(dòng)代表的不僅是自己，而是一個(gè)整體，一個(gè)班級(jí)。

二、勞動(dòng)中一定要表?yè)P(yáng)先進(jìn)的人，提醒不足，只說(shuō)現(xiàn)象，不點(diǎn)人名，力求讓學(xué)生每天從勞動(dòng)中體會(huì)到樂(lè)趣，鼓勵(lì)激發(fā)各位自覺(jué)勞動(dòng)的積極性。

三、勞動(dòng)后：布置作業(yè)寫(xiě)總結(jié)，及時(shí)記錄最真切的感受，通過(guò)學(xué)生自己的反思和感悟再次強(qiáng)化勞動(dòng)的意義。

四、勞動(dòng)中注意安全學(xué)生的安全是第一位的，教師在布置任務(wù)時(shí)，一定要想到可能發(fā)生的事故，把安全隱患扼殺在搖籃里。勞動(dòng)活活動(dòng)不能太大，他們還是一個(gè)孩子，太重了一定會(huì)打打擊他們的積極性。

這次勞動(dòng)我班圓滿(mǎn)的完成了任務(wù)，在活動(dòng)涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)人物，如劉妍、劉洋、趙迪等，他們認(rèn)真的勞動(dòng)態(tài)度，不怕吃苦的精神，給我很深的感受。也使我明白了這樣一個(gè)道理：教育無(wú)小事，事事皆教育，時(shí)時(shí)可教育，處處是教育。只要你是個(gè)有愛(ài)心的教育者，每次活動(dòng)之后你都會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生可喜的變化。