千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《社團活動總結(jié)書》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《社團活動總結(jié)書》。

第一篇：社團工作總結(jié)

一年，彈指一揮間；一年，滄海便桑田。

在這一年的征程歲月中，我們協(xié)會奮斗過、高興過、收獲過……回首往事如煙，但留下更多的是思想的積淀和價值的升華。為了我們的協(xié)會明天更輝煌，我協(xié)會特此把上學年工作總結(jié)一下：

本協(xié)會以“豐富校園文化生活，配合學校的各種文體活動，促進校園文化建設(shè)”為主導思想。目的是為了開展和普及校園交誼舞，提供學習的舞臺，鍛煉同學們的社交能力，展現(xiàn)自我風采。所以我們開學之初對新會員培訓了長達五十天之久，舉行了近二十次周末舞會，曾經(jīng)舉辦過新聯(lián)學院社團聯(lián)誼舞會、與西亞斯聯(lián)誼舞會，獲得了同學們和老師的一致好評。不久我協(xié)會又將要舉辦隆重的圣誕舞會，我們本著“以舞會友，舞動青春”宗旨，給同學們的生活增添了不少歡聲笑語，同時增強了彼此之間的交流，但金無足赤，人無完人，我們自認為工作中還是存在著缺陷的：

1、計劃訂的不太合理，脫離客觀實際

2、團隊管理能力差，個體成員素質(zhì)差，不能勝任工作的要求。

下一年的工作計劃初步規(guī)劃如下：舞會和基礎(chǔ)培訓

舞會時間：每周六晚上7點舉辦舞會

培訓時間：周六下午3點到5點（培訓3-4周）

舞會及培訓內(nèi)容：培訓主要是交誼舞基礎(chǔ)，邀請專業(yè)老師進行現(xiàn)場技術(shù)指導，使會員們在一個月的培訓后鞏固基本，掌握舞步。每周舉辦舞會可以讓會員在活動中互動，在互動中學習。同時也擴展了同學們的交友圈和鍛煉了自我的交際能力。

機會靠自己爭取，命運靠自己把握，相信我們的交誼舞協(xié)會明天更美好！

第二篇：書法社團活動總結(jié)

《新的語文課程標準》對中小學生寫字提出了明確的要求，要求中小學生要養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，初步感受漢字的形體美，通過書法訓練（學生教材配套）讓學生體會漢字的優(yōu)美。書法是一種靜態(tài)的漢字表現(xiàn)藝術(shù)，它的美在于整體和諧，書法是無聲的音樂、紙上的舞蹈。又是詩意的線條化。作為藝術(shù)的書法教學，其目的應(yīng)該是審美的、藝術(shù)的、形式的、詩意的。我們學校開設(shè)了書法社團，旨在讓學生學習書法，能夠使學生從小磨煉意志，培養(yǎng)他們的審美能力，形成一定的專長，促進身心健康發(fā)展。作為指導教師，在書法教學過程中，能注重培養(yǎng)學生學習興趣，書寫時的正確姿勢。在我們和學生的共同努力下，并順利地完成了本學期的書法教學。

本學期我社團按照教學計劃開展形式多樣的教學活動。學期開始，先按學生的基本情況，制定出本學期的活動計劃，明確本團活動的具體目的、任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、激發(fā)學生書寫的興趣

寫字并非一朝一夕所能練成的，關(guān)鍵在于持之以恒。要讓生性好動的孩子喜歡寫字，并養(yǎng)成良好的寫字習慣，必須重視學生寫字興趣的培養(yǎng)。

1、創(chuàng)設(shè)情境，故事激趣。

愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”。根據(jù)小學生的年齡特點，我采用生動有趣的故事激勵。小學生愛聽故事，愛講故事，通過生動的故事，可以讓他們明白道理，學到知識，從而引發(fā)他們對漢字的喜愛。我給學生講我國古代許多大書法家習字學書法的故事。如書法家智永大師曾住在永欣寺樓上，刻苦學書三十年，用禿無數(shù)支筆的故事。寫字課上我講滴水穿石的故事，講鐵杵成針的故事，讓他們學到了勤奮。古人勤學苦練的故事，大大激發(fā)了學生寫字興趣。為了讓學生明白中國書法是我國幾千年來燦爛文化的結(jié)晶與瑰寶，我在寫字教學中，向?qū)W生講解漢字的發(fā)展，讓學生了解漢字的演變過程；介紹中國近代書法家在世界上取得的成績，展示一些書法作品，讓孩子們明白書法是我們民族獨有的藝術(shù)，繼承和發(fā)揚民族文化是責無旁貸的。

2、優(yōu)化課堂，趣味橫生。

激發(fā)學習興趣，營造良好的課堂氛圍也是很重要的，在學習中將一些通俗易懂的語言和幽默的比喻等等，如：把同一個字不一樣的寫法寫在一起對比；把偏旁三點水看作幾個人互相顧盼；把漢字比喻成一個舞者，動作如何的飄逸等等。如此教學都能起到事半功倍的效果。

3、激勵評價，作品展覽。

激勵是激發(fā)鼓勵的意思，激勵性評價是以激發(fā)學生內(nèi)在的需要和動機，以鼓勵學生自覺主動提高自身全面素質(zhì)為目的的一種價值判斷活動。心理學家詹姆斯曾說過：“人性中最深切的本質(zhì)，是被人賞識的渴望。”我在寫字教學活動中，以親和、信任和期待的態(tài)度對待學生，觀察學生的細微變化，尋找學生在習字過程中的閃光點，從而激發(fā)學生的成就動機，激發(fā)練習書法的興趣。每一次的活動中我將學生的優(yōu)秀作品進行展示。并請學生進行自我評價，相互評價，學習別人的優(yōu)點，彌補自己的不足。我每一次都要給他們寫上評語。很多孩子看到自己的進步，臉上洋溢著燦爛的笑容。這樣增強了學生的自信心，提高了他們對寫字的興趣。整個社團也因此形成了良好的寫字氛圍。

二、樹立老師治學的榜樣

羅?阿謝姆說過：“一個榜樣勝過書上二十條教誨?！崩蠋熞陨碜鲃t，做出榜樣，對于學生來說就是無聲的引導。在課堂上，教師的字寫得棒不棒，必然會影響到學生的態(tài)度和熱情。因為教師是學生的重要模仿對象，教師的示范作用顯得特別重要。我平時加強自己的書法練習，寫得一手漂亮的粉筆字和鋼筆字，并利用我的優(yōu)勢為學生樹立榜樣。平時的課堂板書，作業(yè)評語，我展示給學生的都是一個個端端正正、漂漂亮亮的漢字。教師的一舉一動，一言一行，都將成為學生模仿的對象。寫字課上，我在黑板上講解完寫字的要領(lǐng)后就走到學生中去，握著學生的手寫一寫，讓學生看著老師寫一寫，課下練習時我也和孩子們一樣每天完成練習，這樣學生無形當中我又把自己變成了一面鏡子。

正確的寫字姿勢是寫好字的前提，也是學生健康的關(guān)鍵。我在強調(diào)學生坐姿的同時，十分注重自己的寫字姿勢，經(jīng)常提醒他們：“一坐、二握、三檢查?！币蛔侵缸耍阂笫穷^正、身直、臂開、足平。二握是指握姿：要求是大拇指與食指捏住筆桿，中指托住筆桿，無名指與中指緊隨其后，筆桿在虎口間，形成一空拳。三檢查是檢查手指是否離筆尖一寸，身體是否離書桌一拳，眼睛是否離寫字本一尺。只要寫字就先提醒自己，這樣，不僅能提高自己的寫字水平，養(yǎng)成良好的寫字習慣，對于學生來說更使他們看到了一個活生生的寫字“榜樣”，使學生潛移默化地受到了教育和影響，長期以往就形成了良好的寫字習慣。

三、追求良好的教學方法重視基本技能的訓練

書法是中國傳統(tǒng)文化中的精髓，學習書法不僅能磨練人的意志，提高人的審美能力，更重要的是可以提高人的內(nèi)在素養(yǎng)。如果書法老師在教學過程中沒有很好的教學方法，照本宣科，只顧自己橫豎撇捺地演練一番，不考慮學生的感受，其結(jié)果是可想而知的。

1、重視基本筆畫練習。

主要學習正楷的筆畫。漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤八種筆劃組成的。因此，寫好一個字，就要寫好它的每一個基本筆劃。而每一個筆劃都須經(jīng)歷起筆、運筆、收筆三個過程。我從開課的第一天就注重對學生進行嚴格的筆劃指導，教他們?nèi)绾纹鸸P、行筆、收筆。雖然他們有時不能理解，但對以后的學習有著潛移默化的作用。例如教學豎畫時除了教材上的口訣，我又給學生編了形象的順口溜：寫豎畫，仔細分，有垂露，有懸針，用力垂直向下伸。垂露圓，懸針尖，豎畫都是走直線。再如教撇畫時教材上只講了撇畫的幾種形式，至于怎樣才能寫好，學生還是弄不清楚，我就又總結(jié)了寫撇畫的口訣：寫撇畫，都一樣，長短彎斜要適當，起筆重，收筆輕，收筆都要撇出尖，仔細觀察才漂亮。從一開始就讓學生練就扎實的基本功，為今后的寫字教學打下良好的基礎(chǔ)。

2、強調(diào)獨體字的練習。

主要是通過把每個字、每個筆畫的位置、比例以及它們相互之間的位置關(guān)系等給出準確的定位，交給學生，使他們牢牢地掌握，運用自如，因為這些字是組成其他字的基石。

3、字體結(jié)構(gòu)特點分析。

在所學的獨體字的基礎(chǔ)之上，分析總結(jié)出字的結(jié)構(gòu)特點，以及做左右偏旁的時候、做字頭和字底的時候等，在字的不同位置時的變化，先讓學生自己思考、討論和交流，最后師生一起總結(jié)，這樣學生經(jīng)歷了探究字體結(jié)構(gòu)的規(guī)律，獲得了成功的體驗，便能舉一反三，運用自如。

4、結(jié)合實際，因材施教。

由于我們書法班是一個“大復式”班，我結(jié)合每個班學生的不同情況而進行不同的教學，因材施教，分類輔導，從激發(fā)學生的寫字熱情和潛能，充分發(fā)揮每個學生的個性，極大地提高了寫字教學的效率。

四、存在的一些不足和努力的方向

在總結(jié)經(jīng)驗的同時，我還必須清醒地看到存在的不足。

1、書法學習比較枯燥乏味，有部分班級的孩子們在練習的過程中積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學中，還得想一些辦法來調(diào)動學生的學習積極性、主動性。

2、作為指導老師，我以后會以更積極的工作態(tài)度組織教學，和學生一起學習，一起努力，爭取把書法社團活動開展的更好。

總之，寫字教學是一項長期而持久的工作，更是一門新的教學藝術(shù)，只有遵循規(guī)律，在實踐中不斷探索，才能收到良好的教學效果，順利實現(xiàn)寫字教學目標。爭讓“清墨軒”展示出ｘｘ新風采。

第三篇：社團活動總結(jié)

本學期硬筆興趣小組活動立足培養(yǎng)學生的基本書寫能力和進行良好的書寫習慣教育，通過一學期的努力，學生在獨立書寫能力和書寫習慣方面都得到了一定的提高。

現(xiàn)對本學期的活動作一小結(jié)。

一、在基本筆畫的基礎(chǔ)上，提高學生對字的間架結(jié)構(gòu)的認識

本學期的組員是新成員。他們其中有較好的書法基礎(chǔ)，在基本筆畫方面的學習已經(jīng)比較成熟，所以本學期在基本筆畫的基礎(chǔ)上，著重發(fā)展學生對字的間架結(jié)構(gòu)的學習。同樣采用以前的'辦法，每次上課，我都會選一些具有代表性結(jié)構(gòu)的字，印一張練習紙。

在上課都時候，盡量讓學生來分析每一個字的結(jié)構(gòu)特點和書寫注意點，我再作適當?shù)难a充，讓學生能獨立地發(fā)現(xiàn)字的書寫規(guī)律，有助于學生對同類字的書寫。在書寫時講究方法，要求學生多對自己書寫的字和例字進行比較，找出不足和優(yōu)點，改進缺點。

二、以臨為主，提高學生獨立書寫的能力

今天的學習是為了明天的獨立學習。學生在學習時應(yīng)學會怎樣去分析一個字，怎樣去安排一個字。在今后的學習上必須獨立學習，而字帖就成了今后書法學習的好老師。所以，現(xiàn)階段提高學生臨帖能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。本學期，培養(yǎng)學生臨貼能力為主。

每過一兩周，我就要求學生臨寫鋼筆字帖里的字1-2張，在完成作業(yè)后，進行點評，要求學生能說出你的字和字帖里的字比較相近的地方，并提出哪些地方臨得不好，然后教師進行點評和補充教學。使學生明白臨帖的方法和技巧，在以后的獨立學習中能得心應(yīng)手。

三、重視實踐應(yīng)用

為了提高學生書法的應(yīng)用能力，本學期組織學生進行了書法作品書寫小競賽。在教學中，教給學生寫硬筆書法作品的方法、方式，以及書寫的技巧，平時多練習，并要求學生在學習中談?wù)勅绾螌懞靡环补P書法作品。經(jīng)過幾次實踐練習，然后組織學生進行一次書法作品寫作考核，增強學生對書法的運用能力。

由于時間的原因，本學期只進行了四個月的教學，所以很多學習內(nèi)容都還沒完成，在下學期的教學中，我們繼續(xù)加強學生對字結(jié)構(gòu)的分析和運用，進一步加強對臨帖的練習。

第四篇：活動總結(jié)書

篇一：活動總結(jié)報告范文

經(jīng)驗交流會活動總結(jié)書

一、活動背景

春末夏初清涼的日子，承接著江西省大學生數(shù)學建模模擬聯(lián)賽，帶著對即將來臨的數(shù)學建模大賽的憧憬和對難以預料的比賽前景的迷茫，我們舉辦了一場學生經(jīng)驗交流的平臺。經(jīng)驗交流會，為一年一度的數(shù)學建模協(xié)會文化藝術(shù)節(jié)活動之一，是我?；顒拥闹匾M成。它不僅是新老生互相交流學習數(shù)模的平臺，也是使大一大二學生學習數(shù)模的重要平臺。

在交流之中，大一大二學子提高自己的眼界和思想高度，使學生用高漲的熱情提升數(shù)模的能力，完美的開啟大學競賽篇章！

二、活動目的

為了積極響應(yīng)國家教育部高教司和中國工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學學會，增強大學生激勵學生學習數(shù)學的積極性，提高學生建立數(shù)學模型和運用計算機技術(shù)解決實際問題的綜合能力，鼓勵廣大學生踴躍參加課外科技活動，開拓知識面，培養(yǎng)創(chuàng)造精神及合作意識

為了五月份的校內(nèi)數(shù)學建模競賽的順利進行，為參賽者提供一個經(jīng)驗交流的平臺，為新生了解數(shù)學建模做基礎(chǔ)。

提高我社能力、提高社團內(nèi)各部門的協(xié)調(diào)能力、豐富社團活動以及增強我社校園影響力。

三、活動大體過程安排

1. 宣傳階段

1) 活動前期階段宣傳：通過多渠道宣傳，發(fā)揮宣策部的作用，利用海報，

展板，橫幅為主要宣傳形式，還可以QQ群群發(fā)信息，班委宣傳等等。

2) 活動當天宣傳：在活動當天與現(xiàn)場黑板或屏幕展示活動標語口號或名稱，

和派發(fā)本次交流會內(nèi)容和嘉賓簡介的傳單。

3) 活動后期宣傳：將活動當天的精彩相片或視頻上傳網(wǎng)絡(luò)，和由辦公室部

門寫一分交流心得發(fā)表。

2. 交流會階段

1) 活動前期階段：做好宣傳，動員，租借教室，嘉賓邀請等工作。

2) 交流會前階段：

a) 提前45到30分鐘到會場布置和做簽到工作（工作人員）

b) 提前15分鐘到場協(xié)助接待工作。

c) 會前5分鐘安排好大一學生座位。

d) 播放勵志歌曲（例如I belive I can fly）營造輕松地氛圍。

3. 活動中期階段

1) 活動開始：先由主持人發(fā)言介紹本次經(jīng)驗交流會的目的，宣布活動開始

以拉開交流會的序幕，然后介紹到場的嘉賓。

2) 大一學生感言：請一名學生代表發(fā)表自己對數(shù)模的認識及想法。

3) 然后請在座的大一學生舉手發(fā)表感言。

4) 重溫大一：有請每位成功獲獎?wù)撸v述下自己作為一名大一學生是怎樣

做得，怎樣去提高自己以及當時的感受。

5) 然后學生舉手提問。

6) 學長有約：將經(jīng)驗交流根據(jù)時間階段分為3個方面――建模，軟件，論

文。分別給學長學姐分配，每個都要詳細講解，盡量讓大一學生了解多

一點。

7) 交流感言：請大一學生舉手，來上臺發(fā)表交流感言（或在座位上，1至3

位）

8) 學長諍言：請每個學長或?qū)W姐發(fā)表自己的感言（真摯的建議或感想）

9) 主持陳詞：主持人進行交流會總結(jié)，并宣布交流會的結(jié)束。

4. 活動后期工作：外聯(lián)部做好現(xiàn)場秩序維持和善后工作。

四、活動的效果

1. 在社團各部門的積極宣傳的努力下，有著許多學生都參加了比賽并積極對待

2. 在活動期間，社團各部人員積極工作，我個人覺得尤其是辦公室人員，在活

動當天有大多數(shù)都一直在幫著做事（如掛橫幅、布置賽場等），在我社領(lǐng)導人員的帶領(lǐng)下我社成功舉辦了這次海選活動

五、存在問題及建議

1. 問題

1) 活動前的準備工作做的不完善（如掛橫幅，本應(yīng)在活動開始前一天做好，

結(jié)果是活動當天操辦，使得許多參加了比賽的社員不能一心準備比賽，

同時使得活動當天工作很緊、氣氛不好

2) 存在許多社員缺席的情況；

3) 問題的存在也體現(xiàn)出社團內(nèi)部各部門工作不協(xié)調(diào)、不團結(jié)，各部長等領(lǐng)

導人員之間溝通不到位、工作安排不完善

4) 參賽人員與報名人員數(shù)量出現(xiàn)差額（許多報了名的選手都沒有參加比

賽）、這說明社團在宣傳工作方面好需要改進，據(jù)我所知許多報了名的

選手其實并不知道這是個什么賽事活動，有著大部分的選手是湊熱鬧。

這也就說明我社在活動宣傳時對活動的講解不到位。

2. 建議

1) 活動前策劃必須寫詳細，分工明確

2) 積極做好活動前的工作（如宣傳方面的貼海報、掛橫幅等工作）

3) 活動過程積極面對存在的各類問題

4) 各部門應(yīng)積極協(xié)調(diào)，團結(jié)協(xié)作

總之，這次活動的舉行表現(xiàn)出了我們這個團隊的實力和有點，與此同時也反映出社團內(nèi)部的問題，因此希望在今后我們社團能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，解決當前存在的問題，努力實現(xiàn)社團能力水平的進一步提高！

2011年05月07日

篇二：團日活動總結(jié)書

團日活動總結(jié)

一、 活動目的

為積極響應(yīng)分團委以“書寫青春詩篇，爭做有為青年”的主題教育活動，引導同學們積極思考個人發(fā)展與國家發(fā)展的關(guān)系，激發(fā)同學們愛國榮校，奮發(fā)圖強的熱情，塑造同學們的健康身心，培養(yǎng)優(yōu)秀人格，切實進行社會實踐，促進同學們的全面發(fā)展。

二、活動的形式與內(nèi)容

活動的形式與內(nèi)容主要包含以下幾個活動：一是通過主題班會，讓同學們對“有為青年”這一概念有個初步認識。通過學長學姐們的經(jīng)驗和同學們的討論引起同學們對“有為”的思考。并確定主題為什么樣的青年是有為青年，如何成為有為青年。二是通過實踐活動提高同學們的身體素質(zhì)，拓寬同學們的視野，增強同學們的環(huán)保意識，加強班級的凝聚力和向心力，使班級更加具有活力，使同學們更加有為。三是收集笑臉的活動，一直貫穿于整個活動，鍛煉了同學們的膽量，提高了同學們與人交際的能力，也在漸漸變涼的季節(jié)給大家送去了溫暖。三種形式的活動吸引了同學們，他們都能熱情參與到其中。

三、活動前期工作階段總結(jié)

1、主題確定工作的總結(jié)。

工業(yè)1102班團日活動由討論到主題的確定，又由主題的確定到活動的順利開展經(jīng)歷了超過一個星期的時間。首先，當分團委活動的主題確定之后，班委們召開了幾次會議，會議上主要討論何時組織召開“團日活動主題班會”。明確會上應(yīng)該要注意的問題，如何鼓勵全體同學在班會上積極發(fā)言，將自己的意見和建議說出來。其次，班委組織同學們對主題班會上的方案和建議投票。最后，確定團日活動的主題和具體活動方案。

這次團日活動的會能夠按照預期的效果進行，班會上大部分同學們能積極發(fā)言，將自己預先想好的活動方案提出來。但是在班會上還有一少部分同學沒有發(fā)言，并且有極個別同學沒有參加討論會。

2、宣傳工作的總結(jié)。

（1）本次團日活動準備的時間不是很長，由于活動方案的確定時間比較緊，所以導致團日活動的開展不是很順利。

（2）活動的宣傳工作比較少，主要以網(wǎng)絡(luò)，海報，橫幅的形式進行宣傳，而沒有印傳單或者是以其他的方式宣傳?；顒拥男麄餍Ч麤]有達到預期的效果，在選擇宣傳方式和時間段時要綜合考慮各方面的因素，特別要保證活動的宣傳到位，才能將活動推出去，讓更多的人去了解，進而取得他們的支持和激發(fā)他們對本班團日活動的了解興趣。

3、活動的任務(wù)分配和人員安排總結(jié)。

由于每個活動需要做的事情不同，加上每個活動的人員安排也較多，所以提前安排好每一項任務(wù)的負責人和小組成員非常重要，在團支書的統(tǒng)一安排下，最終將工作真正落實到了每一位同學，確保每位同學都有參與到活動中。以下是活動的工作人員安排情況：

活動總負責人：團支書武青平

班會會場前期布置：耿亞倩，馬小雨，張敏敏，王位，崔鵬，馬金亮，武青平 人員組織：黎張炎

活動的海報及相關(guān)影像制作：崔鵬，王位

實踐活動前期準備：馬小雨，張敏敏，王位，馬金亮，武青平

與騎跡聯(lián)系的負責人：耿亞倩

維持秩序人員：趙陽陽，黎張炎，崔鵬，武青平

四、活動的開展工作階段總結(jié)

1、活動的流程總結(jié)：11月07日――11月12日 活動的準備階段

11月13日――11月18日 活動正式開展階段

11月19日――11月23日 活動的總結(jié)階段

2、活動的組織工作：活動的組織工作可分為活動的任務(wù)分配、人員安排等?；顒娱_展過程中能夠按照之前的分組進行活動。每一項活動在小組長的帶領(lǐng)和主持下都能夠有序地開展進行?；顒拥拈_展之所以能夠那么順利，主要是因為有較好的組織工作和同學們對團日活動的支持。在活動的開展過程中并沒有出現(xiàn)失控的局面，整個活動在同學們的積極參與下最后順利完成。

3、活動開展進程：本支部按照策劃的時間在11月13――18號開展團日活動。13號活動當天，同學早上8點左右到達江大北門。10點多到達渤公島，12點多到達蠡湖中央公園，同學們按照之前的分組完成自己的工作。

（1）環(huán)蠡湖騎行從早上開始，吹響了我們團日活動的第一聲號角，騎跡的同學們用他們的經(jīng)驗幫助我們，我們在一起度過了一個愉快的周末，下面我們騎行和環(huán)保活動的海報以及和騎跡的同學們合影留念。在騎行過程中，海報引起了路人的關(guān)注，增強了他們的環(huán)保意識。

（2）到渤公島后，大家開始了撿垃圾的活動。大家不僅將在主道上的垃圾撿起，也把角落的垃圾收集起來，最后將收集的垃圾放到垃圾箱。我們這一活動得到了游客的支持。當他們看到我們時，會主動把垃圾放到我們的垃圾袋中。

（3）最后在蠡湖中央公園，同學們一起進行了趣味運動會，同時不忘收集微笑。在比賽中愉悅了身心，聯(lián)絡(luò)了感情，增強了團隊精神，增強了班級認同感和凝聚力。

篇三：校園活動總結(jié)書格式

工作總結(jié)

工作總結(jié)，就是把某一時期已經(jīng)做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)地總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經(jīng)驗、提高。

（一） 工作總結(jié)的格式。

1.總結(jié)的標題：內(nèi)容包括進行總結(jié)部門的名稱和總結(jié)的期限兩個要素，如“廣東藥學院中山校區(qū)青年志愿者協(xié)會秘書部（部門名稱）2005-2006學年度（總結(jié)期限）工作總結(jié)。

2.基本情況：應(yīng)該以簡明扼要的文字寫明在本總結(jié)所包括的期限內(nèi)的工作依據(jù)指導思想以及對工作成績的評價等內(nèi)容。它是工作總結(jié)的引言，便于把下面的內(nèi)容引出來，只要很短的一段文字就行。

3.工作回顧：要詳細地敘述工作任務(wù)、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問題。特別是對步驟和措施，要寫的詳細、具體，對取得的成效要表達的形象生動。在寫工作回顧的過程中，還要有意識的照應(yīng)到下一部分的經(jīng)驗教訓，使之順理成章地引出來，不至于造成前后不一的感覺。

4.經(jīng)驗教訓：應(yīng)從工作中很自然的歸納提煉出來。一定要寫得豐富、充實，并選用具體事例適當?shù)恼归_議論。

5.結(jié)語部分：主要寫明今后的打算，也只需很短的一段話。

6.總結(jié)正文寫完以后，應(yīng)在右下方，注明總結(jié)單位的名稱和總結(jié)的日期。

（二）寫好總結(jié)需要注意的問題

1.總結(jié)前要充分占有材料，最好要通過不同的形式，聽取各方面的意見，了解相關(guān)情況，或者把總結(jié)的想法、意圖提出來，同各方面的干部、成員商量。

2.一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎(chǔ)。

3.條理要清楚。條理清晰，語言簡潔有力，以方便他人閱讀及了解真實情況，以達到最好的總結(jié)目的。

4.要剪裁得體，詳略適宜?？偨Y(jié)中的問題要有主有次、詳略之分，該詳要詳，該略則略。

第五篇：社團工作總結(jié)

三里崗中心學校社團活動以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導思想，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定的時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的社團活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康，全面發(fā)展。社團活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。社團活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、體育等活動，符合廣大學生和家長的意愿。學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利于激發(fā)學生學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。

在去年的基礎(chǔ)上，本學期進一步細化社團活動。首先，本學期一開始就制定周密的活動計劃，讓活動有章可尋。我們根據(jù)學生的興趣愛好，利用學校現(xiàn)有教學資源和學校師資力量，確定適宜的社團。本學期我校成立了書法，美術(shù)，武術(shù)，葫蘆絲，籃球，科普，手工制作，攝影攝像，英語口語，乒乓球，花樣跳繩，呼拉圈，健美操，腰鼓，棋類共15個社團。社團活動的有序開展離不開老師的精心組織和耐心指導，因此，我們選拔一些有特長，認真負責的老師來指導社團活動，并在開學之際召集指導老師開好社團活動座談會，聽取他們的意見和想法，以便有效的開展活動。

其次，做好社團活動的常規(guī)管理工作。