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第一篇：社團活動總結(jié)

在美術興趣小組畫展順利開放的同時，本學年的美術興趣小組活動也得以告終。本著貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的原則，使學生掌握知識技能，發(fā)展智力，構成個性品德的目的，使我們的美術興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。

為了這目標的實現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德潛力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。實踐證明，學生們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。本學期參加的人數(shù)與上學期相比有了明顯的增多，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應的培養(yǎng)訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學生與其他美術班學生相比有著必須的差距。

為了能做到讓他們學到知識，又要滿足其他學生，本學期我采用了素描基本功的教學。從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。引導他們慢慢掌握美術專業(yè)的基礎知識，并掌握正規(guī)的專業(yè)技術，為今后有興趣專攻美術專業(yè)打下基礎。在這學期的美術教學中創(chuàng)設必須的文化情境，增加文化含量，使學生透過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。學生在學習技能的同時還了解了美術的文化。另外在學習中能運用所學方法創(chuàng)作迅猛發(fā)展的現(xiàn)代科學，創(chuàng)作一些有時代性的科幻作品。透過科幻畫作品引導學生認識到迅速發(fā)展的科學世界，為現(xiàn)代社會的發(fā)展而努力學習。讓學生豐富了學生的知識，充實了他們的課余時光，拓寬了他們的視野。

在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展。

第二篇：社團活動工作總結(jié)

一、活動時間：

xxx

二、活動地點：

師大體育館

三、活動概況

活動前期

1、活動審批。

2、會長、團支書、理事長商量出整個活動流程并做出大體安排，相關理事負責海報制作并宣傳。

3、相關理事負責裁判的選取以及場地的布置。

4、相關理事負責拉外聯(lián)（量力而行）和聯(lián)系記者。

5、相關理事負責買好活動用品。

活動中期：

1、開幕式主持人袁少華、曾杏陽發(fā)表長株潭校區(qū)賽開幕致辭，會長龔瑩做了簡短的發(fā)言，院學社聯(lián)副主席袁輝浩對比賽提出了“賽出水平，賽出風格”的期望。隊員簽名留念。

2、將參賽選手分成男女兩組，均采用淘汰賽形式。

①比賽采取國際通用的11分制，比賽用球為40㎜白色三星球，比賽執(zhí)行中國乒協(xié)審定的《乒乓球競賽規(guī)則》。

②比賽半小時前參賽選手抽簽第一輪分組，遲到者做棄權處理、

③男單、女單：抽簽分組，小組淘汰賽區(qū)，晉級三強或四強，然后進行循環(huán)賽，決出冠亞季軍

④采取五局三勝制。

⑤雙方各發(fā)兩個球，交換發(fā)球權。一局結(jié)束，交換場地，由上局勝者發(fā)球

3、比賽結(jié)束后，會長及協(xié)會其他干部頒獎，并和隊員合影留念。

活動后期：

1、宣傳理事負責攝影留念。

2、所有工作人員負責場地衛(wèi)生處理。

第三篇：小學寫作社團活動總結(jié)

小學寫作社團活動總結(jié)

快樂作文社團的學習是培養(yǎng)同學們的學習熱情，是讓同學們能有機會再進行學習，而且在興趣指引下讓學生們在學習中對作文產(chǎn)生濃厚的興趣，所以本學期組織的教學有必要性做出以下總結(jié)：

一、培養(yǎng)興趣。

重視了激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)了學生的實踐能力。本學期積極地為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，并通過思考、討論、對話等活動，引導了學生在寫作的活動中，發(fā)展了自己獨特的見解。在老師的指引下更多的學生對作文產(chǎn)生了興趣。

二、訓練技能。

在快樂作文社團活動中，針對學生實際，在學生可接受的基礎上加深加寬，從易到難，由基礎知識訓練到技能技巧的培養(yǎng)，層層遞進。不但講述了一些作文的相關知識還指導了學生的寫作技巧，更多同學在寫作的過程中豐富了語文的功底，知識面得到了更大的拓展。

三、增加了實踐的機會。

由于快樂作文社團不僅有理論學習而且還參與實踐，所以給同學們給了動手的機會，讓他們認識到了作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上，更大的是表達自己的感受，表達對生活的體會，使他們意識到了學習作文的用處，同時也增加了他們對學習的興趣。

四、豐富課余生活。

開展了興趣小組活動，從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活和課外活動內(nèi)容，訓練了學生的心理素質(zhì)，激發(fā)了學生的上進心和創(chuàng)造性思維。作文尖子的產(chǎn)生，也促進了其他學生、其他學科的學習,使他們的生活不在僅限于課堂上，而使他們意識到學習的樂趣，更加有興趣的學習。

我的工作還存在不足，如個別學生作文基礎差,寫的文章短,不夠生動。我將在今后工作中不斷的完善、改進，得到更好的發(fā)展，使學生的整體素質(zhì)更好地得到提高。

小學寫作社團活動總結(jié) [篇2]

我校一直重視學生的綜合素質(zhì)發(fā)展，把素質(zhì)教育作為學校特色、校園文化建設的重要內(nèi)容，學校少年宮的開辦受到社會、家庭、孩子的一致好評。語文社團的活動，營造了濃郁的校園讀書氛圍，創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。通過讀書活動的開展，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了特色活動的建設，營造了書香校園，達到了活動的目的。

一、深入宣傳發(fā)動，營造濃郁讀書氛圍

根據(jù)學校讀書活動方案，我校于新學期開校后舉行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式，各班以讀書為主題設計墻報、出黑板報，創(chuàng)建了讀書與寫作社團，營造了讀書氛圍，使校園文化得到進一步提升，為深入落實讀書活動奠定了堅實基礎。

二、責任落實，精心組織

為確保讀書與寫作社團活動有效、規(guī)范、深入開展，我校成立了以副校長為組長的領導小組，構建了以辦公室、教務處、圖書室、班級之間協(xié)同開展工作的活動網(wǎng)絡，依據(jù)讀書活動方案，層層落實責任、分解任務，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動體系，確保讀書節(jié)活動有效開展。

三、特色活動 豐富多彩

我校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生全面發(fā)展，以形成“人人好讀書，人人讀好書”的終身學習為目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動，收到了非常好的活動效果。

（一）經(jīng)典古詩文閱讀與創(chuàng)作活動

我校以班級為單位，利用到校、放學等時間，進行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動，極大的提高了孩子閱讀與創(chuàng)作詩詞的能力。除此之外，各班級還根據(jù)實際情況確定了主題背誦篇目，在老師與同學們的共同努力下，同學們掌握的詩詞篇目已遠遠超出學校的要求。

在廣泛誦讀的基礎上，學校結(jié)合讀書與寫作社團活動開展了古詩文創(chuàng)作評比活動，實現(xiàn)了人人爭當詩詞創(chuàng)作與誦讀小明星的目標。通過經(jīng)典古詩文閱讀與創(chuàng)作活動，同學們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習慣和愛好。

（二）“趣味讀書”與“好書推薦”活動

讀書期間，讀書與寫作社團以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴大讀書范圍。同學們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā)，在趣味活動中，切實感受讀書的快樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎。學校每周都對活動進行檢查指導，使此項取得了顯著的效果。

（三）主題征文活動

在廣泛閱讀的基礎上，我校結(jié)合重要紀念日、傳統(tǒng)節(jié)日、慶祝建黨等偉大日子，先后開展了“英雄在我心中”、“黨在我心中”、“中國夢”、“迎青奧”、“我與美德有約”等不同內(nèi)容的征文競賽活動。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，在這些征文活動中，涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星，不僅豐富了校園生活，也促進了大家對語文的學習熱情，鍛煉提高了寫作能力。

（四）“經(jīng)典詩詞與閱讀”朗誦活動

讀書活動期間，社團按年級段分別開展了“經(jīng)典詩詞與閱讀”主題朗誦活動。活動中同學們積極踴躍，氣氛異?；钴S，大家就讀書節(jié)開展以來自己的收獲，自己在閱讀過程中的成長等內(nèi)容進行了表演，并將自己閱讀到的好書進行了介紹推薦?！敖?jīng)典詩詞與閱讀”主題朗誦活動使同學們加強了交流，在讀書方面取長補短，學到了更多讀書知識與方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽意識的形成。

（五）班級讀書文化評比活動

為了進一步打造書香校園，豐富校園文化生活，增強文化環(huán)境育人實效，促進良好學風的建設，激發(fā)學生的讀書興趣，為學生創(chuàng)建享受成長快樂的讀書樂園。學校成立讀書文化建設評比小組對個個活動社團進行評比，評比從讀書文化建設的實用性、豐富性、美觀性、創(chuàng)新性、整體性五個方面進行評比，以生動活潑的形式，積極健康的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的審美情趣，為同學們創(chuàng)造

一個愉快的、健康的學習環(huán)境，借以勵志，足以怡情，讓學生在濃厚的書香氛圍中努力學習、積極進取。

四、活動反思

（一）讀書活動的創(chuàng)新意識需要進一步挖掘，在今后的讀書活動要及時開展學生喜愛，有意義和有意思的各類活動，真正讓大家喜愛讀書。

（二）注重讀書活動中孩子的參與面，關注每一個孩子的讀書感受與成長。

（三）強化班主任開展讀書活動的決心和落實的力度，形成整體發(fā)展，重點突破的局面。

實踐證明，正是少年宮的建設，豐富了學生的課余生活，開闊了學生的視野，培養(yǎng)了學生的審美能力和創(chuàng)新精神，提升了學生的人文素養(yǎng)，為發(fā)展學生個性特長提供了的新的更大的.舞臺，同時也促進了學校工作的整體優(yōu)化。相信經(jīng)過大家的共同努力，我們一定會把江都區(qū)實驗小學少年宮辦成資源共享、百姓滿意、家長放心、孩子喜歡的身邊的少年宮。

二0一四年七月三日

小學寫作社團活動總結(jié) [篇3]

在這學期的社團活動中，學生們表現(xiàn)得十分積極，能做到不遲到，不早退，不缺席。通過造句，句型轉(zhuǎn)換，看圖寫作等訓練方法，并背誦多篇精美短文，我社同學的作文水平有了明顯提高，學生能用學過的句型比較準確的表達自己的想法，有好多同學能用老師給的難度較高的句子準確抒發(fā)自己的感情，社團的訓練成果可在平時的測驗中顯現(xiàn)出來，社團同學的作文水平明顯比其他學生好了很多，這與平時的訓練密不可分。

在六一兒童節(jié)的時候社團的一些同學還用英文歌表演了歌伴舞"lemon tree"，受到了老師和學生的好評，之后學生用自己稚嫩但真實的語言表達了自己的所思所想，社團活動不僅豐富了學生的校園生活，開闊了學生們的視野，提高了學生們的寫作能力，還使學生學到了許多課本上學不到的知識，悟出了許多道理。

在英語作文社團里，學生們都交到了許多知心朋友，一起探討問題，在聲音記憶盒里收藏了許多歡聲笑語，使學生感到十分充實。

英語作文社團就像一位辛勤的園丁，栽培出一朵朵姹紫嫣紅的鮮花;她又像一個美麗而又溫馨的大花園，許多小花小草都從泥土里鉆出好奇的小腦袋，無憂無慮地嬉戲著、玩耍著，學生們在欣賞美文的同時享受美好的生活，并提高英語寫作能力。

愛生活，愛寫生活，這是英語作文社團的宗旨。

第四篇：書法社團活動總結(jié)

一、指導思想

為適應新課程改革要求，深入推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新能力，建設精神校園和書香校園，依據(jù)教育局下達文件的相關要求，結(jié)合學校實際，本學期先期開展書法學生社團活動。

堅持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心，利用課余時間打造豐富的校園書法文化環(huán)境,實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務的教育標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

二、社團活動總體目標

保證學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創(chuàng)造性，力求活動的成效性，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展，實現(xiàn)校風的根本好轉(zhuǎn)，真正把學校辦成學生喜愛的家園、樂園。

1、在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三、社團活動實施措施

書法藝術社團活動的開展，既可以陶冶情操、舒暢胸懷、有益健康、激勵操守、增進知識，同時也能增進知識，發(fā)揚愛國主義精神，提高人們文化素質(zhì)和精神素質(zhì)。具體措施如下：

1、根據(jù)總體目標及指導思想發(fā)出倡議，向全體同學進行招收社員。

2、在學生自愿報名的前提下，由指導教師組織學生開展活動，固定時間、地點開展活動。（每周四下午3：40――5：10）

3、每周的學習要重質(zhì)量、重實效地開展，教師針對社員的作品給予指導，社員應認真、虛心地學習并堅持不懈地練習。

4、每次活動目標明確，活動過程完整，指導教師記錄或保管好相關材料（教案、學生作品、過程性資料、學生取得的成績等）學期末學校將根據(jù)實際活動情況，評出優(yōu)秀社團成員。

四、社團活動評價方法

教學評價是教學的重要組成部分。

1、關注學生的態(tài)度與情感。評價應有利于激發(fā)學生寫字的興趣、培養(yǎng)學生對漢字文化尊重與熱愛的情感，有利于促進學生養(yǎng)成良好的書寫習慣、促進全體學生提高寫字水平。

2、分學段確定寫字教學的評價內(nèi)容及原則。對第一學段的寫字評價，要特別關注認真書寫的態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對漢字基本筆畫和基本結(jié)構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔。對第二至第四學段的書寫評價，除關注上述基本要求外，還要注意學生書寫的速度，尊重他們的個體審美情趣。要用發(fā)展性評價來提高學生的寫字興趣和自信心，杜絕用大量重復抄寫懲罰學生的做法。

3、采用多樣化的評價方法。寫字教學評價的途徑和方式是多樣的， 可采用觀察、面談、課堂問答、練習、問卷調(diào)查、典型實例分析、展示、比賽、考查、考試等方式或途徑，評價學生的書寫能力以及學習態(tài)度、學習習慣、學習方法、學習動機等。評價包括日常性、階段性、總結(jié)性三種。及時對學生日常的寫字情況予以評價。

4、完善評價標準。在語文學科考試評分標準中增加書寫評價項目，在作文測試中要將學生的書寫情況單列評分，以此促進學生在平時的學習中養(yǎng)成良好的寫字習慣。

5、注意對學生作業(yè)書寫情況予以評價。

第五篇：社團活動總結(jié)

時光如流水，轉(zhuǎn)眼間本學期的硬筆書法課程即將結(jié)束，回味本學期的教學內(nèi)容，學生每節(jié)課書寫一兩個基本筆畫和幾個生字，在書寫之前，我先講解基本筆畫的書寫要領，再告訴學生每個生字的基本筆順，注意點，寫的生字也是由簡單到復雜，筆畫由少到多，循序漸進，回顧教學成果，有成功的喜悅，一些學生的確進步了?，F(xiàn)將本學期的具體工作總結(jié)如下：

一、完善的教學計劃

我先制定了教學計劃，有了完善的教學內(nèi)容和教學要求，教學就有了很好的方向，本學期教材以楷書基本筆畫為中心，以偏旁部首和間架結(jié)構為依托，循序漸進，可摹可臨。通過仔細研究制定了教學計劃，為教學指定了方向，也為教學打好了堅實的基礎。

二、扎實的課堂教學

練習書法不是什么結(jié)果，因為藝術是沒有結(jié)果的。它是一個表達、交流和學習的過程，不是一朝一夕就可以練就的它他是一個長期的、堅持的過程，所以練習書法不應該放在結(jié)果上，而是放在練習上。

1．精講多練。在我的課堂上，給學生講解簡單的方法和大量的聯(lián)系實際。一般的我講課不會超過十五分鐘，重要的是個別輔導和學生的親身體驗，練習是學習，體驗也是學習。從不同的角度去學習會達到更好的學習效果。

2．巡視指導。在學生練習的時候我?guī)缀趺抗?jié)課都花大多數(shù)的時間在巡視、指導。在巡視過程中可以糾正學生的生姿、執(zhí)筆方法，還有學生在寫時的筆順，運筆方法上出現(xiàn)的錯誤予以糾正。

3．批閱作業(yè)。批閱作業(yè)是，我都是把學生叫在旁邊，邊改邊把作業(yè)上出現(xiàn)的問題當面講解，并讓其改正，讓學生養(yǎng)成一個良好的習慣。

三、取得的成果

1、激發(fā)了學生的寫字興趣。興趣是的老師，特別對于低年級學生更是如此。我知道低年級的學生特別愛聽故事，根據(jù)這一特點我找來很多大書法家從小認真練字的故事講給他們聽。同時在教學中，我經(jīng)常舉行一些游戲活動來激發(fā)學生的寫字興趣。

2、培養(yǎng)了學生良好的書寫習慣。由于一年級的學生手指力度不夠，很多學生剛開始時執(zhí)筆方法不正確，執(zhí)筆方法是否正確，對于學生以后的字寫得好不好起關鍵作用。如果執(zhí)筆方法不正確就會導致寫字姿勢的不正確，這樣寫字時間長了除了不能寫出一手好字，還會影響學生的身體發(fā)育和影響視力。因此我不厭其煩地強調(diào)正確的寫字姿勢，時時提醒學生，時時糾正學生不正確的姿勢和方法。學習新的生字的時候，我要求學生慢慢寫，不要寫得太快，只要把字認真地寫好。課堂上老師的反復指導，學生在練習中認真書寫，循序漸進，逐步形成寫字能力，養(yǎng)成了良好的寫字習慣。

3、激勵評價，鼓勵進取，展開競賽。表現(xiàn)欲是小學生的特點。我為孩子充分創(chuàng)造了展示自己的機會。課堂上，采用板演、用實物投影儀等手段展示學生習作。凡是作業(yè)本每五次拿到“優(yōu)”，就獎勵一顆五角星。對于有些學生即使他的字沒有達到“優(yōu)”，當發(fā)現(xiàn)他的字比以前有了進步，我也會鼓勵他評“優(yōu)”，讓學生感到成功的滋味，讓學生感到寫字的樂趣。每隔一段時間，把寫得好的同學的作業(yè)本作展覽，這樣既可以讓寫得好的學生感到成功感，也可以讓其他學生有目標，希望自己的作業(yè)本也能上榜。

四、不足之處

由于時間的原因，只有每周五下午第三節(jié)課利用一節(jié)課時間開展活動，所以部分學習內(nèi)容還沒完成，學生練習的時間較少，今后還要鼓勵學生平時多練字。

第六篇：社團工作總結(jié)

自我校學生第一個街舞社團于20xx年成立以來，已走過八年的風風雨雨。借著街舞的瀟灑節(jié)奏，我校青年學子不甘人后，勇于創(chuàng)新，相繼成立了“藝威久”雙節(jié)棍社團，跆拳道社團、科普社團、曳步舞（俗稱“鬼步”）社團、、吉他社團、健美操社團、“碧水清荷”環(huán)保社團、攝影社團、志愿者社團、B-BOX社團及晨風文學社等十幾個社團組織。這些學生社團的成立和發(fā)展壯大，讓很多學生找到了自信，大大激發(fā)了他們的青春活力，同時也給學校的德育工作開創(chuàng)了新局面，拓展了新思路。

近年來，在多次大型演出中，學生社團都扮演了重要角色，展示了我校的實力和風采。在20xx年x月x日的我?！凹訍蹆S心風雨體育館”落成慶典中，參加演出的學生社團各顯神通，各種“絕活”登場亮相，贏得滿堂喝彩！不論是雙節(jié)棍的灑脫飄逸，還是街舞和健美操社的火辣壯觀、或者花式籃球社的眼花繚亂應接不暇。參加慶典活動的領導、老師和學生都享受了一場極為珍貴的視聽盛宴！街舞社和雙節(jié)棍社還在20xx年鄂溫克旗迎新春聯(lián)誼會上震撼登場，出色的表演受到了旗委旗政府領導的高度認可和熱情褒獎。

今年我校街舞社團、雙節(jié)棍社、健美操社又參加了大雁集團公司慶祝“五四”青年節(jié)文藝匯演，街舞社在全旗中小學生文藝展演中獲得舞蹈類一等獎，在今年的畢業(yè)典禮和藝術節(jié)中這些社團當仁不讓充當主角，節(jié)目精彩迭出，獲得了老師和學生們的一致好評。另外，健美操社、雙節(jié)棍社還參加了旗里“伊敏河之夏”文藝匯演；B-BOX社、健美操社、曳步舞社、雙節(jié)棍社參加了大雁鎮(zhèn)慶祝建黨xx周年文藝匯演，雙節(jié)棍社、街舞社、健美操社在大雁礦工節(jié)的文藝會演中大放異彩。幾年來，我校的學生社團參加各級各類演出達近10次。為學校爭得了榮譽，為同學的自由、全面發(fā)展，屢立奇功，不辱使命！

我們力求打造一批精品學生社團，充分發(fā)揮社團“自我教育、自我鍛煉、自我服務”的功能，繁榮校園文化，開創(chuàng)德育工作新局面。接下來我們還將繼續(xù)努力創(chuàng)建有內(nèi)涵、有品位的社團文化，使之成為校園文化建設的主陣地、學生素質(zhì)拓展的重要載體。

首先是中學生品德思想教育的新陣地。中學生品德教育應該是多姿多彩，寓教于樂。只有更多的走出課堂，創(chuàng)設有效的德育場景，讓學生在角色扮演中進行情感體驗，德育才是真正鮮活的、有生命力的。

其次是中學校園文化建設的新載體。學生社團是校園文化的活躍群體，成為校園文化建設的主力軍。社團活動既滿足了中學生娛樂需要，也豐富了學生課外生活，同時可以把一部分“網(wǎng)蟲”從網(wǎng)吧帶回校園。

第三，是完善自我培養(yǎng)能力的有效途徑。學生社團在結(jié)構上打破了班級管理的有限模式，為學生的成長提供了一個全新的環(huán)境?？缒昙?、不同班的學生，通過自己的組織，相互交流，取長補短，活動中有合作又有分工，更容易形成一個寬松自由的氛圍，青年學生在合作與競爭中，更具安全感和成就感，更有利于學生的身心健康發(fā)展。

學生社團種類及數(shù)量在不斷增多，活動不間斷地持續(xù)開展，但不必諱言，發(fā)展中也遇到了一些問題，如社團更迭過快，穩(wěn)定性不夠；個別學生處理不好第一課堂和社團活動之間的關系；社團干部素質(zhì)差距較大，發(fā)展不平衡：再有就是指導教師人手不足等，這些制約學生社團發(fā)展的不利因素亟待引起重視。