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第一篇：晚會活動總結(jié)
伴隨著歡樂祥和的歌聲，結(jié)束了我們20xx年的元旦晚會，這次晚會時間比較緊，12月8號那天七號演播廳又出現(xiàn)了小小的差錯，導(dǎo)致整個節(jié)目沒有彩排。話筒也不怎么理想，但是音樂和燈光配合的使差強(qiáng)人意的。雖然比較艱苦吧，但是同學(xué)們還是拿出了滿分的熱情，來迎接20xx年的元旦晚會。
整個晚會，都充滿了喊了的笑聲和熱情的掌聲，晚會剛開始時，同學(xué)們都表現(xiàn)出了她們熱情的一面，讓我的心情也稍稍放松了一些。我想這不止是在為臺上的表演而歡呼，也為了表演者們傳遞給我們心靈上的感動。她們用不同的語言動作展示著自己。給同學(xué)和老師們傳遞著幸福、和諧與安詳。當(dāng)聽到臺下的歡呼聲和吶喊聲時，內(nèi)心的自豪感油然而生。我想，晚會的最大意義也就在于此吧：增加大一的學(xué)弟學(xué)妹們的信心，同時也演繹著10級學(xué)長學(xué)姐們對他們的祝福和期望。對于臺下的同學(xué)來說使一次精神的放松，讓他們從繁忙的學(xué)習(xí)生活中走出來，享受一場視覺和聽覺的盛宴。
元旦晚會結(jié)束了，雖稱不上完美，但還差強(qiáng)人意，我的思緒又回到大一，夢琳學(xué)姐對我說：“你感覺你能擔(dān)任文藝部長嗎？感覺你挺活潑的?！碑?dāng)時我就懵了，我從沒做過，我的活潑也僅僅是在某些時候。但夢琳學(xué)姐安慰我說：“沒關(guān)系，不用擔(dān)心，到時候我會幫你的。那是我們還在學(xué)校?！蔽揖痛饝?yīng)了，“好，我試試吧！”當(dāng)直利學(xué)姐知道我要做文藝部長時，用疑惑的眼神看著我說：“她行嗎？我感覺她拿不下元旦晚會?！蔽业降仔胁恍?，還要不要做......我遲疑了，不過今年元旦晚會時，真想讓她們來看看今年的元旦晚會，對我們現(xiàn)在作出一個評價。她們兩個都是我要感謝的人，使她們給了我一個機(jī)會來展示自己，無論對與錯、好與壞，在我們系文藝部的舞臺上的表演幾乎接近尾聲，突然之間，好像長大了許多。在晚會開始前，我使坐立難安，害怕出什么亂子，但還好，在各個同學(xué)的幫助下，這場晚會結(jié)束了。而我和同學(xué)們的關(guān)系加固了，從不認(rèn)識到支持，想起來是多么令人感到幸福，好像一段旅行，結(jié)束了，就分散了，但回憶卻永遠(yuǎn)定格在那時，無論何時想起來都會覺得美麗。
積極樂觀主動地去生活，每天都會又彩色陽光。遇事要冷靜，三思而后行。畫上美美的妝，嘴角上翹。
第二篇：主題團(tuán)日活動總結(jié)
作為一個普通的大學(xué)生，我總學(xué)得缺少一點什么，總是呆在風(fēng)平浪靜的象牙塔做著最天真的事。今天，作為武漢理工大學(xué)一名青年志愿者，我有幸跟隨大家前往陽光福利院，心中起伏不斷，有點顧慮會不會又是千篇一律活動，形式一下，然而整個上午的感覺，卻把這種無知的顧慮沖擊得云消霧散，這確實是一次愛心之旅，更是對人心的洗禮。
在今天的團(tuán)日活動中，一行人騎車來到了康馨苑敬老院探望這里的老人。在一間略顯狹窄的院子里住著一百多位老人。幽靜的院子因我們的到來而突然變的熱鬧起來。
我們匆匆忙忙的將水果、月餅分給老人們。四川的同學(xué)開始各自陪著老人聊天。和我聊天的是原籍南充的老人――一位老紅軍、老干部。他平易近人，和平日里印象中總是衣衫整齊的老干部不太一樣，在交談中他給我講述了很多戰(zhàn)爭年代的舊事。我深深的被他們這些老一輩革命家對革命事業(yè)的忠誠和對于國家的熱愛所震撼。和本不太會說話的我聊天，時不時就會出現(xiàn)許多空白，可是在談到兒女的時候，他的聲音陡然高了八度，臉上的皺紋如盛開的菊花般擠在一起，說他能說能寫的兒子、剛剛考上大學(xué)的孫子……在他的描述中，自己的兒女是那樣的優(yōu)秀。這也許就是所謂的可憐天下父母心罷：自己的孩子總是秀的，而自己兒女的幸福就是自己的幸福。
老人是善良的，然而我卻感到淡淡的憂傷：如此優(yōu)秀的兒女，為什么要將老邁的父親留在這里呢？也許這里環(huán)境幽靜，也許他們確實沒有時間照顧老人，但是家的溫暖對于老人而言不是最重要的嗎？我深深的感到了自己的責(zé)任，懂得感恩與回報是我們每個人都應(yīng)有的品質(zhì)，感恩養(yǎng)育我們的父母，并以實際行動回報于他們；感恩我們的祖國，并以實際行動回報于她。這是我這次活動最深的感觸。希望我們的到來能為這些老人帶來些許的溫暖。愿有更多的人來關(guān)心身旁的每一個人。
第三篇：嘉年華活動總結(jié)
在20xx年4月28日——4月30日下午我們學(xué)校順利地開展了嘉年華游戲活動。
為了樹立學(xué)生自信心，培養(yǎng)孩子文化藝術(shù)素質(zhì)和審美情趣，讓孩子們展開想象的翅膀，盡情揮灑創(chuàng)意。活動前教師收集學(xué)生在生活中感興趣的游戲，并根據(jù)游戲進(jìn)行改進(jìn)，最終確定了8個項目，充分體現(xiàn)美術(shù)的學(xué)科特點，又有趣味的成分。
游戲《超級變變變》是在快樂的笑聲中進(jìn)行。這種突破規(guī)則開放思路的`態(tài)度，讓學(xué)生“在競爭中合作，在合作中競爭”。游戲讓大家感受競爭的壓力，另一方面也體驗了溫馨與快樂。
游戲《立體搭建》講究的是學(xué)生手的靈活以及耐心。通過游戲可以鍛煉同學(xué)們的耐心和控制力。
《你猜我畫》、《創(chuàng)意拼圖》《繪畫接力——你猜我畫他剪》《創(chuàng)意折紙》，在游戲活動中引導(dǎo)學(xué)生想象，發(fā)掘創(chuàng)意潛能，發(fā)展創(chuàng)造想象。通過這次活動培養(yǎng)了學(xué)生在活動中鍛煉用于拼搏的精神。同時讓學(xué)生在活動中養(yǎng)成良好的團(tuán)隊意識。
學(xué)生在游戲中摸索出經(jīng)驗，很快進(jìn)入了游戲角色。通過這次活動，深深地體會到：要團(tuán)結(jié)協(xié)作，個人的力量很微小，團(tuán)結(jié)起來依靠集體的力量再難的事也能順利地解決；無論做什么事都要有計劃、做好較為充分的準(zhǔn)備；要學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變？？
通過這些游戲能夠讓同學(xué)們的身心得到放松，并前沉浸于游戲的快樂當(dāng)中。參加游戲既鍛煉了自己的身心，也讓身體得到了休息，深受同學(xué)們的喜愛。
