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第一篇：畢業(yè)設計開題報告內容及要求

畢業(yè)設計開題報告內容及要求(設計型)

⒈項目（題目）的背景及設計開發(fā)的意義

（簡明介紹選題的來源，存在的實際問題，解決問題可帶來的好處或意義。500字左右）⒉項目（題目）設計所要達到的要求及用戶需求

（簡明介紹題目所要解決的問題有哪些，列出所設計的系統(tǒng)要有哪些主要功能、性能、安全、數(shù)據處理等要求）

⒊解決問題的主要技術及選擇技術方案的基本依據

（簡明介紹可以用來解決問題的主要技術及特點，為什么選擇某項技術等）⒋解決問題基本思路或初步設想

（給出你設計解決問題的初步方案，包括：系統(tǒng)的結構、系統(tǒng)主要的功能，關鍵的數(shù)據處理和存儲等）

⒌工作進度安排

⒍主要參考文獻

畢業(yè)設計開題報告內容及要求(研究型)

⒈項目（題目）的背景及研究的意義

（簡明介紹選題的來源，存在的實際問題，解決問題可帶來的好處或意義。500字左右）⒉國內外對問題研究的現(xiàn)狀及取得的主要成果

（簡明介紹國內外對題目研究的情況，目前已到了什么樣的呈度，取得了哪些重要的成果，存在什么問題，這些問題與你所研究的問題是什么樣的關系等）

⒊相關理論或技術

（簡明介紹可以用來解決問題的主要理論或技術及特點，為什么選擇某項技術等）⒋解決問題基本思路或初步設想

（給出你準備解決問題的初步想法或方案，主要體現(xiàn)用已有的理論或技術要解決哪幾個什么樣的具體小問題，從而解決所研究的問題）

⒌工作進度安排

⒍主要參考文獻

第二篇：計算機專業(yè)畢業(yè)設計開題報告

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計算機專業(yè)畢業(yè)設計開題報告

1課題介紹隨著計算機技術的飛速發(fā)展，計算機作為知識經濟時代的產物，已被廣泛應用于社會各個行業(yè)和領域，而素質教育在學校不斷的深化，學校對學生的實踐能力也越來越重視，所以學校的實驗室和實驗課課時也越來越多。如何編排實驗室實驗教學課表?以往在實驗室管理中，都只能通過人工的方式編排[1]。但是，伴隨著各類學科范圍的不斷擴大，各個院系的實驗學科科目逐漸增多，以至于龐大的課時、眾多的教師、復雜的實驗室信息令實驗室的管理人員頭暈腦漲，無法合理、迅速、高效地制定出相應的排課計劃[2]。采用手工方式排課，有時需要花費一個月甚至更長時間才能完成一個學期的排課任務[3]。這就促使我們必須采用一些輔助的手段來幫助。因此，實驗室實驗教學排課系統(tǒng)就成了需要。作為計算機應用的一部分,使用計算機對學校實驗室排課進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點[4]。例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點能夠極大地提高管理的效率,也是學校的科學化、正規(guī)化管理及與世界接軌的重要條件[5]。2國內外的研究狀況、發(fā)展趨勢這個實驗室實驗教學排課系統(tǒng)的主要問題還是“排課問題”。國外針對排課問題展開的研究較早。1963年CCGotlieb在他的文章《TheConstructionofClass-TeacherTime-Tables》中提出了課表編排的數(shù)學模型[6]。這篇文章引起了人們對于排課問題的重視。1976年SEven在其論文《TheComplexityofTimetableAndMultiCommodityFlowProblem》中[7]，第一次證明了課表問題是NP完全的。SEven的論證進一步地將人們對課表問題復雜性的認識提高到理論高度。國內對排課問題的研究較晚，1984年，清華大學在《清華大學學報》上發(fā)表了林漳希和林堯瑞在該課題上的實驗性研究成果《人工智能技術在課表編排中的應用》[8]。為了使課表的編排更準確、合理、快速,高校教務部門已先后開發(fā)出一些適用的排課系統(tǒng)。我們發(fā)現(xiàn)這些軟件有以下不足:每個學期的課程、教師、教室信息相對固定,但卻不能被重用;不能保存每個學期的歷史數(shù)據,不便教師對以前課表進行查詢;未提供用戶的分級使用制度;自動排課速度較慢;形成的課表大小不固定,增加打印難度[9]，因此現(xiàn)在的排課系統(tǒng)正在向解決這些問題的方向發(fā)展。3實驗室排課系統(tǒng)的原則根據目前高校課程體系結構設置特點，實驗室實驗教學排課系統(tǒng)要考慮以下各種因素：首先：要做到每個班級、教師、實驗室各種資源不沖突，這是實驗室實驗教學排課系統(tǒng)最起碼的原則[10]。第二：先排有指定要求的課程。指定要求包括教室和時間都指定、指定時間或指定教室等情況。第三：按事先設定的優(yōu)先級將不同類別的課排在不同的時間段。第四：學生上課時間分布的均勻性。時間的均勻性是指在一個星期內同一門課程在天數(shù)安排的均勻性。比如說數(shù)據結構課在一周內要上三次，且都在實驗室里上，實驗室實驗教學排課系統(tǒng)要做到安排在周一、周三、周五這三天來上。第五：學生實驗課節(jié)數(shù)分布的均勻性。這是為了保證一個專業(yè)的課程安排在一周內不總是上一天內的第一、二節(jié)或者總是上最后一、二節(jié)。第六：可以將課表導出到word中，并進行打印操作。第七：可以手工調整課程的時間[3]。4實驗室排課系統(tǒng)的局限性排課系統(tǒng)分為計算機處理和人工調整兩個部分。計算機處理是有一定局限性的。局限性主要體現(xiàn)在兩個方面:首先計算機排課與人工排課是有區(qū)別的。人的思維可以是收斂也可以發(fā)散的，因而排課時非常靈活，隨意性較強，工作步驟可以隨情況的變化而調整，覺得怎樣更合理就怎樣做，甚至可以只*某一部分重排，亦可以進行網絡式的回溯調整。計算機就不同了，它目前并不具有人腦那樣發(fā)散的思維能力，它的“大腦”里的一切信息都是由程序和數(shù)據組成的，每一步工作都需由人把自己的工作經驗抽象成計算機語言，根據一定的程序進行控制，讓其領會人的意圖而達到預期的排課目的[11]。其次計算機調度系統(tǒng)本身所具有的局限性。計算機雖然可以精確地處理大量的數(shù)據，但由于現(xiàn)有排課程序算法模式不可能太多，回溯調整的范圍、深度不可能太大，否則程序太復雜。實際上目前由于受計算機固定思維和程序規(guī)模的限制，單純依靠計算機處理排課數(shù)據是不可能達到的排課效果的[12]。5實驗室排課系統(tǒng)結構5.1基本組成構架整個系統(tǒng)分為登錄子系統(tǒng)、排課子系統(tǒng)、課表發(fā)布子系統(tǒng)和綜合管理子系統(tǒng)。用戶登錄：包括對用戶的合法性驗證，用戶的分類，并根據不同類型的用戶分配不同的權限。排課功能：通過已知的信息，盡量避免課時、老師、實驗室的沖突，通常情況下是由任課教師根據已知信息至少提前一周進行排課，這樣老師就可以選擇上課時間，方便排出學校、老師、學生都滿意的的實驗教學課程表。如果任課教師要取消排課也要提前一周進行，如要臨時取消課程必須與管理員聯(lián)系，由管理員進行取消。這樣可以減少管理員的工作量。發(fā)布課表：對已排好的實驗教學課表進行發(fā)布，不同的用戶可以根據自己的需要按不同方式查詢課表。本系統(tǒng)還實現(xiàn)了將課表導入word，這樣可以方便的打印排好的課程表。綜合管理：主要是管理個人信息、教師信息、實驗室信息、課程信息、班級信息，時間控制信息等。在這里面可以對這些信息進行添加、修改、刪除等操作。5.2平臺選擇本系統(tǒng)采用VC#.NET和SQL來開發(fā)，VC#.NET是基于VisualStudio.NET的，它綜合了VisualBasic的高生產率和C++的行動力，使生產性能得到了提高，它具有比C和C++更簡單的語法，比Java更適合融入Microsoft的技術[13]。SQL是關系數(shù)據庫的標準語言，它已成為關系數(shù)據庫產品事實上的標準[14]。6結束語如今國內軟件市場上也有很多通用型的排課軟件，例如“排課無憂”，“排課高手”等等。這些通用軟件往往無法滿足學校的某些特殊要求[10]。因此，針對學校的一些特殊要求，需要開發(fā)出滿足不同要求的排課系統(tǒng)。本設計主要是針對我系的具體要求開發(fā)出一個滿足一定條件的實驗室排課系統(tǒng)，在設計過程中，需要掌握VC#.NET和SQL的相關知識。參考文獻1邱錦倫，曹F.VisualC#.NET程序設計教程.北京：清華大學出版社，20062何克抗.《現(xiàn)代教育技術》.北京師范大學出版，1998.113王晟.VisualC#.NET數(shù)據庫開發(fā)經典案例解析.北京：清華大學出版社，20054黃明，梁旭.ASP信息系統(tǒng)設計與開發(fā)實例.北京：機械工業(yè)出版社，20055王輝，黃紅超.ASP.NET實用教程.北京：清華大學出版社，20056CCGotlieb.TheConstructionofClass-TeacherTime-Tables，19637SEven.TheComplexityofTimetableandMultiCommodityFlowProblem，19768林漳希，林堯瑞.人工智能技術在課表編排中的應用.北京：清華大學學報，19849王力.高校通用排課管理信息系統(tǒng)的設計與實現(xiàn).貴州：貴州工業(yè)大學學報，199910劉振巖，劉慧敏，王歡.ASP.NET數(shù)據庫開發(fā).北京：清華大學出版社，200411田輝.ASP.NET2.0開發(fā)技術簡明教程.北京：清華大學出版社，200812齊炳和，許學東.微機編制課程表工作中的問題和對策.濟南：山東工業(yè)大學學報，199513前沿軟件研究室，鄭小平.VisualC#.NET開發(fā)實踐.北京：人民郵電出版社，200114施伯樂，丁寶康，汪衛(wèi).數(shù)據庫系統(tǒng)教程(第二版).北京：高等教育出版社，200315張海藩.軟件工程導論(第四版).北京：清華大學出版社，2006

第三篇：信息工程系畢業(yè)設計開題報告

信息工程系畢業(yè)設計開題報告

課題：裝飾裝潢網站的設計與推廣

系部：經貿系

專業(yè)：計算機應用技術

班級：

學號：

學生姓名：

指導教師：

題目類型：

理論研究

理論學習

年月日

開題報告填寫要求

1．開題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業(yè)論文工作前期內完成，經指導教師簽署意見審查后生效。

2．開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫，或按系部統(tǒng)一設計的電子文檔標準格式打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應及時交給指導教師簽署意見。

3．學生查閱資料的參考文獻應在5篇及以上（不包括辭典、手冊）。

4．有關年月日等日期的填寫，應當按照國標GB/T7408―94《數(shù)據元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯數(shù)字書寫。如“2015年9月26日”或“2015-09-26”。

5．正文部分統(tǒng)一使用小四宋體字，行距為1.5倍行距。

信息工程系畢業(yè)設計開題報告[篇2]

本課題來源于試驗室建設，研究對象為信號的調制與解調的matlab仿真。

研究的目的和意義

目的

意義

從事電子通信業(yè)而不能熟練操作使用matlab電子線路設計軟件，在工作和學習中將是寸步難行的。在數(shù)學、電子、金融等行業(yè)，使用matlab等計算機軟件對產品進行設計、仿真在很早以前就已經成為了一種趨勢，這類軟件的問世也極大地提高了設計人員在通信、電子等行業(yè)的產品設計質量與效率。眾所周知，實際過程中信號傳輸都要經過調制與解調這一過程，由于消息傳過來的原始信號即調制信號具有頻譜較低的頻譜分量，這種信號在許多信道中不宜傳輸。因而，在通信系統(tǒng)的發(fā)送端通常需要有調制過程，反之在接收端則需要有解調過程。

國內外的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

研究現(xiàn)狀

matlab是由mathworks公司于1984年推出的一種面向科學與工程的計算軟件，通過matlab和相關工具箱，工程師、科研人員、數(shù)學家和教育工作者可以在統(tǒng)一的平臺下完成相應的科學計算工作。

matlab本身包含了60余個用于數(shù)學計算、統(tǒng)計和工程處理的函數(shù)，這樣，就可以迅速完成科學計算任務而不必進行額外的開發(fā)。業(yè)內領先的工具箱算法極大的擴展了matlab的應用領域，所以matlab自推出以來就受到廣泛的關注，信號處理工具箱就是其中之一，在信號處理工具箱中，matlab提供了濾波器分析、濾波器實現(xiàn)、fir濾波器實現(xiàn)、iir數(shù)字濾波器設計、iir數(shù)字濾波器階次估計等方面的函數(shù)命令。

發(fā)展趨勢

由于我們所面對的工程問題越來越復雜，過去所依賴分析的技術已逐漸不敷使用。利用電腦來分析及解決工程問題已是當今工程師的必要工具。使用matlab軟件進行科學計算，能夠極大加快科研人員進行研究開發(fā)的進度，減少在編寫程序和開發(fā)算法方面所消耗的時間和有限的經費，從而獲得最大的效能。

研究的主要內容及設計成果的應用價值

研究的主要內容

信號調制與解調的原理

眾所周知，實際過程中信號傳輸都要經過調制與解調這一過程，由于消息傳過來的原始信號即調制信號具有頻譜較低的頻譜分量，這種信號在許多信道中不宜傳輸。因而，在通信系統(tǒng)的發(fā)送端通常需要有調制過程，反之在接收端則需要有解調過程。但是在計算機中的模擬和實現(xiàn)都是采用數(shù)字化的方法的，如果將采樣的頻率放的高一些，數(shù)字的所造成的失真就不容易察覺了，采用計算機對信號進行處理的話，非常的方便，這也是數(shù)字代替模擬的的原因之一。

信號調制與解調的基本方式

在信號調制中常以一個高頻正弦信號作為載波信號。一個正弦信號有幅值、頻率、相位三個參數(shù)，可以對這三個參數(shù)進行調制，分別稱為調幅、調頻和調相。也可以用脈沖信號作載波信號。可以對脈沖信號的不同特征參數(shù)作調制，最常用的是對脈沖的寬度進行調制，稱為脈沖調寬。數(shù)字信號調制的三種基本方式，有振幅鍵控(ask)、頻率鍵控(fsk)和相位鍵控(psk)。

在信號的解調中首先已調信號中檢出調制信號的過程稱為解調或檢波。幅值調制就是讓已調信號的幅值隨調制信號的值變化，因此調幅信號的包絡線形狀與調制信號一致。只要能檢出調幅信號的包絡線即能實現(xiàn)解調。這種方法稱為包絡檢波。檢波后的信號，再經低通濾波，濾除高頻信號，即可獲得所需調制信號，實現(xiàn)解調。

信號調制與解調的matlab教本程序編制

利用matlab本身包含了60余個用于數(shù)學計算、統(tǒng)計和工程處理的函數(shù)，就可以迅速完成科學計算任務而不必進行額外的開發(fā)，而且信號與系統(tǒng)，通信系統(tǒng)工具包可以很容易的使用matlab開發(fā)語言m語言快速的實現(xiàn)信號調制與解調這一過程的仿真。

電子信息工程畢業(yè)論文設計開題報告電子信息工程畢業(yè)論文設計開題報告

整個系統(tǒng)的實現(xiàn)過程

首先利用matlab編制教本文件，對信號調用相應的函數(shù)進行各種調制，產生各類已調波及對其進行解調，同時進行頻譜分析，然后利用simulink工具箱對其進行解調仿真，通過改變參數(shù)并觀測結果為系統(tǒng)的設計和改進提供了良好的依據。

信號的調制與解調的matlab仿真的應用價值

調制與解調是信號處理應用的重要問題之一，而系統(tǒng)的仿真和設計是設計過程中的重要步驟和必要保證。利用matlab可以很方便的進行通信系統(tǒng)的分析和仿真，尤其對于我們電子信息專業(yè)的教學與設計非常有利，另一方面還可以為開設《高頻電子基礎》和《信號與系統(tǒng)》等課程提供模擬信號的調制與解調的計算機虛擬試驗。

工作的主要階段、進度

xx年秋季學期第11周前

接受畢業(yè)設計任務書，學習畢業(yè)設計(論文)要求及有關規(guī)定。

電子信息工程畢業(yè)論文設計開題報告(二)

總述開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據等等。

提綱開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V#from電子信息工程畢業(yè)論文設計開題報告來自學優(yōu)網http://www.gkstk.com/end#形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。

參考文獻開題報告中應包括相關參考文獻的目錄

要求開題報告應有封面頁，總頁數(shù)應不少于4頁。封面西南師范大學碩士研究生畢業(yè)論文開題報告論文題目系專年姓導別業(yè)級名師開題日期：年月日

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一選題意義

理論意義

現(xiàn)實意義

二論文綜述

理論的淵源及演進過程

國外有關研究的綜述

國內研究的綜述

本人對以上綜述的評價

三論文提綱前言、

結論

論文的理論依據、研究方法、研究內容論文的理論依據、研究方法、

研究條件和可能存在的問題

預期的結果

論文寫作進度安排

論文開題報告格式及如何寫論文開題報告

在研究生教育的整個過程中,學位論文質量的高低是衡量研究生培養(yǎng)質量的重要標志。而論文質量的高低,很大程度上取決于論文開題報告做的細致程度。論文開題報告做的細致,前期雖然花費的時間較多,但寫起論文來就很順手,能夠做到胸有成竹,從而保證論文在規(guī)定的時間保質保量地完成;但如果不重視論文開題報告,視論文開題報告為走過場,寫起論文來就會沒有目標,沒有方向,沒有思路,可能就要多走彎路,也很難保證畢業(yè)論文的質量。

電子信息工程畢業(yè)論文設計開題報告(三)

開題報告格式與開題報告寫作技巧

開題報告是研究生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，是指為闡述、審核和確定畢業(yè)論文題目而做的專題書面報告，它是研究生實施畢業(yè)論文課題研究的前瞻性計劃和依據，是監(jiān)督和保證論文質量的重要措施，同時也是訓練研究生科研能力與學術作品撰寫能力的有效的實踐活動?！吨袊嗄陥蟆穲蟮?復旦大學新聞學院2015級研究生所做畢業(yè)論文開題報告畢業(yè)論文開題報告畢業(yè)論文開題報告，僅有不到1/3的博士研究生獲一次性通過，78位碩士研究生，人沒獲通過，而1僅有19人獲一次性通過。這在復旦大學乃至于全國研究生教育的歷史上都很少見。但據筆者了解，倘若以嚴肅的眼光審視目前學位與研究生教育的論文開論文開題報告工作，可以說，管理部門、導師、研究生三者均不同程度地存在著認識不題報告足的問題??視論文開題報告為走過場、視論文開題報告為形式。除思想上重視不足外，對畢業(yè)設計開題報告的撰寫方法缺乏了解也是重要原因之一。鑒于此，筆者結合自己的'管理工作體會，就畢業(yè)論文開題報告的寫法和技巧做一探討。

畢業(yè)論文選題的原則

開題報告的內容與撰寫要求

電子信息工程畢業(yè)論文設計開題報告各類報告

開題報告的內容一般包括：題目、立論依據(畢業(yè)論文選題的目的與意義、國內外研究現(xiàn)狀)、研究方案(研究目標、研究內容、研究方法、研究過程、擬解決的關鍵問題及創(chuàng)新點)、條件分析(儀器設備、協(xié)作單位及分工、人員配置)等。

畢業(yè)設計研究方案畢業(yè)設計研究方案開題報告中要考慮：①研究的目標。只有目標明確、重點突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過程中各種因素的干擾。②研究的內容。要根據研究目標來確定具體的研究內容，要求全面、詳實、周密，研究內容籠統(tǒng)、模糊，甚至把研究目的、意義當作內容，往往使研究進程陷于被動。③研究的方法。選題確立后，最重要的莫過于方法。假如對牛彈琴，不看對象地應用方法，錯誤便在所難免，相反，即便是已研究過的課題，只要采取一個新的視角，采用一種新的方法，也常能得出創(chuàng)新的結論。④研究的過程。整個研究在時間及順序上的安排，要分階段進行，對每一階段的起止時間、相應的研究內容及成果均要有明確的規(guī)定，階段之間不能間斷，以保證研究進程的連續(xù)性。⑤擬解決的關鍵問題。對可能遇到的最主要的、最根本的關鍵性困難與問題要有準確、科學的估計和判斷，并采取可行的解決方法和措施。⑥創(chuàng)新點。要突出重點，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。

畢業(yè)設計條件分析開題報告畢業(yè)設計條件分析突出儀器設備等物質條件的優(yōu)勢。明確協(xié)作單位及分工，分工要合理，明確各自的工作及職責，同時又要注意全體人員的密切合作。提倡成立導師組，導師組成員的選擇要充分考慮課題研究的實際需要，要以知識結構的互補為依據。以上就畢業(yè)論文開題報告之構成要素的撰寫進行了簡要的介紹。要寫好開題報告，除了掌握必要的開題報告的寫法之外，筆者認為，思想上一定高度重視，平時要勤動筆，并善于學習借鑒他人開題報告的優(yōu)點。

開題報告寫作規(guī)范

一開題報告的寫作應包含以下幾方面的內容：

綜述本課題國內外研究動態(tài)，說明選題的依據和意義;

信息工程系畢業(yè)設計開題報告[篇3]

1、課題來源

本課題來源于試驗室建設，研究對象為信號的調制與解調的matlab仿真。

2、研究的目的和意義

2.1、目的

我選擇了《信號的調制與解調的matlab仿真》這個課題作為畢業(yè)設計其主要目的是通過此次課程設計進一步學習和鞏固通信原理及其相關知識，并學會利用所學的知識能，在設計過程中能綜合運用所學知識內容，進一步熟悉和掌握matlab的使用方法;對信號的調制與解調原理及其實現(xiàn)有較深的了解;為即將進入社會參加工作打下堅實的基礎;掌握收集資料、消化資料和綜合資料的能力等等。

2.2、意義

從事電子通信業(yè)而不能熟練操作使用matlab電子線路設計軟件，在工作和學習中將是寸步難行的。在數(shù)學、電子、金融等行業(yè)，使用matlab等計算機軟件對產品進行設計、仿真在很早以前就已經成為了一種趨勢，這類軟件的問世也極大地提高了設計人員在通信、電子等行業(yè)的產品設計質量與效率。眾所周知，實際過程中信號傳輸都要經過調制與解調這一過程，由于消息傳過來的原始信號即調制信號具有頻譜較低的頻譜分量，這種信號在許多信道中不宜傳輸。因而，在通信系統(tǒng)的發(fā)送端通常需要有調制過程，反之在接收端則需要有解調過程。

3、國內外的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

3.1、研究現(xiàn)狀

matlab是由mathworks公司于1984年推出的一種面向科學與工程的計算軟件，通過matlab和相關工具箱，工程師、科研人員、數(shù)學家和教育工作者可以在統(tǒng)一的平臺下完成相應的科學計算工作。

matlab本身包含了600余個用于數(shù)學計算、統(tǒng)計和工程處理的函數(shù)，這樣，就可以迅速完成科學計算任務而不必進行額外的開發(fā)。業(yè)內領先的工具箱算法極大的擴展了matlab的應用領域，所以matlab自推出以來就受到廣泛的關注，信號處理工具箱就是其中之一，在信號處理工具箱中，matlab提供了濾波器分析、濾波器實現(xiàn)、fir濾波器實現(xiàn)、iir數(shù)字濾波器設計、iir數(shù)字濾波器階次估計等方面的函數(shù)命令。

3.2、發(fā)展趨勢

由于我們所面對的工程問題越來越復雜，過去所依賴分析的技術已逐漸不敷使用。利用電腦來分析及解決工程問題已是當今工程師的必要工具。使用matlab軟件進行科學計算，能夠極大加快科研人員進行研究開發(fā)的進度，減少在編寫程序和開發(fā)算法方面所消耗的時間和有限的經費，從而獲得最大的效能。

4、研究的主要內容及設計成果的應用價值

4.1、研究的主要內容

1、信號調制與解調的原理

眾所周知，實際過程中信號傳輸都要經過調制與解調這一過程，由于消息傳過來的原始信號即調制信號具有頻譜較低的頻譜分量，這種信號在許多信道中不宜傳輸。因而，在通信系統(tǒng)的發(fā)送端通常需要有調制過程，反之在接收端則需要有解調過程。但是在計算機中的模擬和實現(xiàn)都是采用數(shù)字化的方法的，如果將采樣的頻率放的高一些，數(shù)字的所造成的失真就不容易察覺了，采用計算機對信號進行處理的話，非常的方便，這也是數(shù)字代替模擬的的原因之一。

2、信號調制與解調的基本方式

在信號調制中常以一個高頻正弦信號作為載波信號。一個正弦信號有幅值、頻率、相位三個參數(shù)，可以對這三個參數(shù)進行調制，分別稱為調幅、調頻和調相。也可以用脈沖信號作載波信號?？梢詫γ}沖信號的不同特征參數(shù)作調制，最常用的是對脈沖的寬度進行調制，稱為脈沖調寬。數(shù)字信號調制的三種基本方式，有振幅鍵控(ask)、頻率鍵控(fsk)和相位鍵控(psk)。

在信號的解調中首先已調信號中檢出調制信號的過程稱為解調或檢波。幅值調制就是讓已調信號的幅值隨調制信號的值變化，因此調幅信號的包絡線形狀與調制信號一致。只要能檢出調幅信號的包絡線即能實現(xiàn)解調。這種方法稱為包絡檢波。檢波后的信號，再經低通濾波，濾除高頻信號，即可獲得所需調制信號，實現(xiàn)解調。

3、信號調制與解調的matlab教本程序編制

利用matlab本身包含了600余個用于數(shù)學計算、統(tǒng)計和工程處理的函數(shù)，就可以迅速完成科學計算任務而不必進行額外的開發(fā)，而且信號與系統(tǒng)，通信系統(tǒng)工具包可以很容易的使用matlab開發(fā)語言――m語言快速的實現(xiàn)信號調制與解調這一過程的仿真。

4、整個系統(tǒng)的實現(xiàn)過程

首先利用matlab編制教本文件，對信號調用相應的函數(shù)進行各種調制，產生各類已調波及對其進行解調，同時進行頻譜分析，然后利用simulink工具箱對其進行解調仿真，通過改變參數(shù)并觀測結果為系統(tǒng)的設計和改進提供了良好的依據。

4.2、信號的調制與解調的matlab仿真的應用價值

調制與解調是信號處理應用的重要問題之一，而系統(tǒng)的仿真和設計是設計過程中的重要步驟和必要保證。利用matlab可以很方便的進行通信系統(tǒng)的分析和仿真，尤其對于我們電子信息專業(yè)的教學與設計非常有利，另一方面還可以為開設《高頻電子基礎》和《信號與系統(tǒng)》等課程提供模擬信號的調制與解調的計算機虛擬試驗。

5、工作的主要階段、進度

(1)、xx年秋季學期第11周前

接受畢業(yè)設計任務書，學習畢業(yè)設計(論文)要求及有關規(guī)定。

(2)、xx年秋季學期第12~20周

閱讀指定的參考資料及文獻(包括10萬個印刷符號外文資料)，基本完成開題報告、外文翻譯等任務。

(3)、xx年年春季學期第1周

進一步修訂完善開題報告、外文翻譯，使其在內容及格式上符合畢業(yè)設計(論文)規(guī)范要求。

(4)、xx年年春季學期第2周到第6周

完成各單元電路設計，protel輔助分析。

(5)、第6周至第12周

完成電路制作，調試。(書村網www.mcqyy.com)

(6)、第13周

完成畢業(yè)設計，全部成果交指導老師批閱。

(7)、第14周

畢業(yè)答辯

6、最終目標及完成時間

完成硬件設計，提供protel電路原理圖及pcb印制版圖，最終達到硬件軟件能準確無誤的應用的目標。

完成時間：第15周

7、現(xiàn)有條件

現(xiàn)有protel軟件及制作硬件的必要設備，可以完成本課題的研究與設計。

參考文獻

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信息工程系畢業(yè)設計開題報告[篇4]

一、所研究課題的任務、性質、目的和意義

在許多存儲系統(tǒng)中，以游程長度受限碼來克服碼間串擾，用rll(d,k,)來表示，d,k分別規(guī)定了可能出現(xiàn)在序列中的最小和最大游程，參數(shù)d控制的最高傳輸率，避免序列通過帶限通道傳輸時的碼間串擾，參數(shù)k確保適當?shù)奶冾l率以滿足鎖相環(huán)讀取時鐘同步的需要。在使用峰值檢測技術的磁盤驅動中的一種標準編碼技術為1/2的(d.k)=(2,7)碼，也稱franaszek碼。

fpga(fieldprogrammablegatearray現(xiàn)場可編程門陣列)它是在pal、gal、pld等可編程器件的基礎上進一步發(fā)展的產物，fpga既解決了定制電路的不足，又克服了原有可編程器件門電路數(shù)有限的缺點?？梢院敛豢鋸埖闹v，fpga能完成任何數(shù)字器件的功能，上至高性能cpu,下至簡單的74電路，都可以用fpga來實現(xiàn)。利用fpga進行設計，不僅能在短時間內完成設計任務，而且能使系統(tǒng)的速度更快、體積更小、重量更輕、功耗更小，滿足現(xiàn)代電子發(fā)展的要求。

vhdl(vhsichardwaredescriptionlanguage)語言是現(xiàn)代數(shù)字系統(tǒng)設計的基本硬件描述語言。由于vhdl所具有的通用性，它已成為可支持不同層次設計者需求的標準語言。使用vhdl，可以快速地描述和綜合電路設計。

二、本課題的國內外現(xiàn)狀，已解決了哪些問題，尚需解決的問題

fpga是一種將門陣列的通用結構與pld的現(xiàn)場可編程特性結合于一體的新型器件，具有集成度高、通用性好、設計靈活、編程方便、產品上市快等多方面的優(yōu)點。目前，fpga的容量已經跨過了百萬門級，生產廠家已由最初的一家增加到十多家，產品日益豐富，性能不斷提高，成為最受歡迎的器件之一。隨著深亞微米工藝技術的發(fā)展，fpga單片規(guī)模大大提高，系統(tǒng)運行速度不斷提高，相對功耗不斷下降，價格也大幅調低，使得fpga器件從一個功能輔助型的現(xiàn)場集成器件，發(fā)展成系統(tǒng)級現(xiàn)場集成器件，應用面和使用量大大擴展，從而使“工藝集成技術”和“現(xiàn)場集成技術”成為現(xiàn)代集成電路技術并駕齊驅的兩翼。

本課題研究方向為硬盤驅動器中信道調制碼的編譯碼器的設計，包括總體方案的設計、個部分功能單元的設計、頂層文件的時序仿真，從而實現(xiàn)基于fpga的硬盤編譯碼。

首先設計總體方案，解決不定長編碼中如何識別信源字和和速度匹配問題

然后是狀態(tài)機設計，狀態(tài)機用來實現(xiàn)信源字的識別，并將其相應的存儲地址傳給存有編碼規(guī)則的rom。

第三是緩存控制模塊讀取存于rom中的編碼，置于緩存中，當緩存中的數(shù)據達到一定數(shù)量(足以避免出現(xiàn)空擋)即開始對外串行輸出編碼。rom采用maxplus2中的可調參數(shù)宏模塊lpm_rom，既充分利用片內資源又減少編程量。最后完成頂層文件波形仿真，觀察輸出序列。

三、根據任務提出解決辦法或設計方案

1、首先查閱相關資料，了解fpga原理和vhdl編程及其目前國內外的發(fā)展情況。

2、學會max+plusii軟件。

3、設計用于變長編碼的有限狀態(tài)機(fms)，用狀態(tài)機判斷各信源字間的狀態(tài)轉移，并設計出各狀態(tài)。

4、完成緩存控制器設計和lpm_rom的配置，考慮到要存儲一些暫時的變量，這里采用16位緩存，在緩存達到8位時開始輸出。調用lpm_rom將rom配置成異步方式。

5、用maxplus2進行頂層文件波形仿真，查看各信號和變量的波形，以便更好了解整個系統(tǒng)的時序關系。