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第一篇：畢業(yè)論文的主要內(nèi)容及開題報告要求

畢業(yè)論文的主要內(nèi)容與開題報告要求：

一、畢業(yè)論文的主要內(nèi)容：

（一）題目及目錄；

（二）內(nèi)容摘要(中英文，約300字)；

（三）關鍵詞；

（四）正文；

（五）注釋及參考文獻等附錄。

二、開題報告要求

(表格以后發(fā)下來后再填寫，請大家先按要求中的內(nèi)容準備相關材料)

1、格式

（1）課題名稱；

（2）學生、指導教師和教學單位署名；

（3）開題報告的正文撰寫。

2、內(nèi)容

（1）課題名稱要求與畢業(yè)論文（設計）正文標題名稱一致（一般控制在20個漢字以內(nèi)，如語意未盡，可以借以副標題予以補充。）

（2）學生、指導教師和教學單位署名

課題中下方即學生署名，學生署名下方即指導教師署名，指導教師署名下方即是教學單位署名（教學單位指學院或直屬系）。

（3）開題報告的正文撰寫要求包括：

1研究目的和意義；

2國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢、學術動態(tài)，綜合分析提出研究課題的主攻方向（）；

3主要研究內(nèi)容、途徑及技術路線

4工作的主要階段、進度和技術指標、最終目標及完成時間

5現(xiàn)有條件及必須采取的措施

6協(xié)助單位及要解決的主要問題。

（參考下面以往畢業(yè)生的）

2007屆本科生畢業(yè)論文

襄樊學院

畢業(yè)論文開題報告

學生姓名：唐莉

指導老師：劉學林

論文題目：企業(yè)員工的信息素質(zhì)及其提高途徑研究

專業(yè)：國際經(jīng)濟與貿(mào)易

班級：031

1經(jīng)管系

2007年4月18日

開題報告

-企業(yè)員工的信息素質(zhì)及其提高途徑研究

一、研究目的和意義

1、研究目的：

提高員工的信息素質(zhì)，促進我國企業(yè)信息化建設的順利進行。

2、研究的意義：

（1）研究信息時代員工的信息素質(zhì)及其培養(yǎng)途徑，有助于提高企業(yè)經(jīng)濟效益和提升企業(yè)競爭能力。

企業(yè)信息化能否成功，員工的信息素質(zhì)起著關鍵性的作用。企業(yè)信息化使得企業(yè)的任何員工可以在一定的時間內(nèi)、在任何地方獲得所需要的信息，并且可以利用信息更好地開展工作，實現(xiàn)企業(yè)的目標。但是，可以獲得所需要的信息并不等于就能夠獲得所需要的信息，可以利用信息更好地開展工作并實現(xiàn)企業(yè)的目標并不等于就能夠利用信息更好地開展工作并實現(xiàn)企業(yè)的目標，能否準確、及時、系統(tǒng)、經(jīng)濟地獲得需要的信息并加以利用，促進企業(yè)經(jīng)濟效益的提高和競爭力的提升，關鍵要看企業(yè)的員工是否具備良好的信息素質(zhì)。由于各種原因，我國企業(yè)員工的信息素質(zhì)普遍較低，對信息技術缺乏必要的了解，對信息的重要性認識不足，造成了企業(yè)投入巨資建成了技術上先進的信息系統(tǒng)，而員工采用的仍然是最原始的工作方式，信息技術對于企業(yè)來說是一種用來延伸員工的五官、四肢和大腦功能的工具，如果員工不去使用或者不會使用，信息技術的作用就無法發(fā)揮。發(fā)揮企業(yè)信息化建設提高經(jīng)濟效益和提升競爭能力的作用，企業(yè)應有計劃地加強員工的信息素質(zhì)繼續(xù)教育與培訓，營造與信息化管理相適應的文化氛圍，不斷提高員工的信息素質(zhì)。

（2）研究信息時代員工的信息素質(zhì)及其培養(yǎng)途徑，有助于建立和完善適合我國的信息素質(zhì)教育與培養(yǎng)體系。

與信息素質(zhì)教育在發(fā)達國家受到高度重視的情況相比，我國信息素質(zhì)教育的研究才剛剛開始，還沒有系統(tǒng)的研究成果。沒有全面系統(tǒng)的關于信息素質(zhì)教育的要求、規(guī)范、標準。此外，很少有專家具有為企業(yè)信息化建設設計信息素質(zhì)培訓內(nèi)容的經(jīng)驗，雖然許多企業(yè)領導意識到員工信息素質(zhì)較低，但是在開展針對信息化建設的信息素質(zhì)培訓方面，缺乏成文的指引和咨詢服務，缺乏信息素質(zhì)繼續(xù)教育機構等。

（3）研究信息時代員工的信息素質(zhì)及其培養(yǎng)途徑，有助于我國經(jīng)濟與社會的穩(wěn)定發(fā)展和我國的繁榮富強。

信息素質(zhì)影響著一個國家、一個民族在信息時代的競爭力。在當今信息化時代，哪個國家公民的信息素質(zhì)較強，哪個國家的經(jīng)濟實力和綜合國力相對也較強。任何一個國家要想在信息時代搶占先機，就必須開展信息化建設，如推行電子商務、電子政務等，

利用先進的信息技術，迅速、充分地獲取有用信息，這樣才能抓住機遇，掌握主動。能否及時、準確地獲取信息，關鍵要看是否具備了較高的信息素質(zhì)。所以，信息素質(zhì)問題是關系到我國家經(jīng)濟與社會穩(wěn)定發(fā)展與我國繁榮富強的重要問題。

二、分析研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，擬定本課題的主攻方向

信息素質(zhì)（informationliteracy），是美國信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會主席保羅·澤考斯基（PaulZurkowski）于1974年首次提出的，他認為，信息素質(zhì)是指利用大量的信息工具吸收主要的信息源，使問題得到解答的技術和技能。目前在國際上對此尚無一個統(tǒng)一的定義，對其內(nèi)涵和外延的認識處在一個不斷深入的過程中。

與信息素質(zhì)教育在發(fā)達國家受到高度重視的情況相比，我國信息素質(zhì)教育的研究才剛剛開始，還沒有系統(tǒng)的研究成果。沒有全面系統(tǒng)的關于信息素質(zhì)教育的要求、規(guī)范、標準。全面的信息素質(zhì)教育還沒有提上我國教育工作的議事日程。此外，很少有專家具有為企業(yè)信息化建設設計信息素質(zhì)培訓內(nèi)容的經(jīng)驗，雖然許多企業(yè)領導意識到員工信息素質(zhì)較低，但是在開展針對信息化建設的信息素質(zhì)培訓方面，缺乏成文的指引和咨詢服務。

21世紀是一個信息化的社會，信息技術革命對企業(yè)產(chǎn)生了巨大的影響，我國企業(yè)積極應對挑戰(zhàn)，開展信息化建設，以期增強適應市場變化的能力，培育競爭優(yōu)勢，提高經(jīng)濟效益和提升競爭能力，人們原本以為，企業(yè)對信息技術的投資會帶來不斷增長的商業(yè)利益，但事實上，這種投資不僅成功率低，而且與商業(yè)利益關聯(lián)模糊甚至毫不相關，對于部分企業(yè)來說，這種投資不僅沒有給其帶來效益，反而導致投資損失，還額外增加了工作量和日常維護費用。人們難于看到信息化投資與企業(yè)經(jīng)營成果之間的關系。多數(shù)企業(yè)不得不面對信息化建設失敗的現(xiàn)實，原因何在？企業(yè)員工的信息素質(zhì)太低，不適應信息化建設及其帶來的企業(yè)變革的要求，是許多企業(yè)信息化建設失敗的主要原因。因此，探討企業(yè)員工的信息素質(zhì)與企業(yè)信息化的關系及其信息素質(zhì)的提高途徑，對我國企業(yè)的生存與發(fā)展具有極為重要的意義。

本課題的主攻方向:企業(yè)信息化對員工信息素質(zhì)的要求、企業(yè)員工信息素質(zhì)低下的表現(xiàn)和原因分析和提高企業(yè)員工信息素質(zhì)的建議。

三、課題的主要研究內(nèi)容

1信息素質(zhì)的涵義：信息素質(zhì)，又稱信息素養(yǎng)、資訊素養(yǎng)、資訊素質(zhì)，目前比較一致的看法是：信息素質(zhì)是一種有效發(fā)現(xiàn)自己的信息需求，并據(jù)此從各種不同的信息來源中尋找、檢索、獲取、判斷和組織信息以及利用、交流和傳播信息的能力，包括信息意識、文化素質(zhì)、信息能力、信息道德等構成要素，其實質(zhì)是人們在學習、工作、生活中利用信息的意識和技能。信息素質(zhì)既是一種能力素質(zhì),更是一種基礎素質(zhì)。它主要包括:信息意識(即人們對信息的敏感程度)、文化素質(zhì)、信息能力(即人們以各種形式發(fā)現(xiàn)、

評價、利用和交流信息的能力)、信息道德(即人們在信息活動中應遵循的道德規(guī)范)等四方面的素養(yǎng)。信息素質(zhì)作為一種高級的認知技能,同批判性思維、解決問題的能力一起,構成了人們進行知識創(chuàng)新和學會如何學習的基礎。

2員工的信息素質(zhì)對企業(yè)信息化建設起著關鍵性的作用

3企業(yè)信息化對員工信息素質(zhì)的要求

4企業(yè)員工信息素質(zhì)低下的表現(xiàn)和原因分析

5提高企業(yè)員工信息素質(zhì)的建議

四、工作的主要階段、進度及完成時間

1、2007年2月1日至3月9日（上學期期末和本學期初）確定畢業(yè)論文題目，接

受下達任務書。

2、3月12日至4月12日（2周—6周）查閱資料及相關文獻，撰寫開題報告。

3、4月13日至5月12日（6周—10周）提交初稿。

4、5月14日至5月25日（11周—12周）提交二稿。

5、5月28日至6月1日（13周前）提交定稿。

7、

6、6月8日至6月15日（14周－15周）正式答辯及論文裝訂。

五、閱讀的主要文獻、資料名稱

[1]張平華.中國企業(yè)管理創(chuàng)新[M].北京：中國發(fā)展出版社，2004年1月

[2]金將軍.企業(yè)信息化與現(xiàn)代電子商務[M].電子工業(yè)出版社,2004年10月

[3]張貴榮.淺析信息素質(zhì)[J].情報雜志，2001，（3）

[4]徐源.信息主管實務[M].廣東經(jīng)濟出版社，2005

[5]常紅,田野.基于知識視角的企業(yè)信息能力構建[J].山東工商學院學報,2005,(3)

[6]方方.知識管理與企業(yè)信息化[J].情報探索,2004,(12)

[7]趙俊玲,李穎,王堅.我國企業(yè)信息化建設發(fā)展現(xiàn)狀分析[J].情報雜志，2004，（1）

[8]蔣新明.中小企業(yè)信息化的現(xiàn)狀分析及對策[J].當代經(jīng)濟，2004，（7）

[9]安筱鵬,王厚芹.中國企業(yè)信息化回顧與展望[J].中國會計信息化，2004，（11）

[10]趙丁力.信息悖論對我國企業(yè)信息化的警示[J].情報雜志，2004，（8）

[11]張瑞敏.企業(yè)信息化的成功取決于一個中心、一個關系、一個流程[J].中國制造業(yè)信息化，2004，（2）

[12]孫孝科.信息化對企業(yè)文化的影響探析[J].科技與經(jīng)濟，2004，（6）

[13]朱立新.對信息素質(zhì)與企業(yè)信息化進程關系的探討[J].領導之友，2004，（6）

[14]邱楠楠等.企業(yè)信息化中的信息意識研究[J].北京工商大學學報(自然科學版)，2004，（6）

[15]畢新華,于寶君等.企業(yè)實施ERP與企業(yè)文化建設[J].情報科學,2005,(01)

[16]章壯洪.對我國企業(yè)導入ERP系統(tǒng)過程中的問題分析和建議[J].經(jīng)濟問題,2006,(12)

[17]ShirleyJ.Behrens.Aconceptualanalysisandhistoricaloverviewofinformationliteracy[J].College&ResearchLibraries,1994,(3)

(18)邱楠楠等.企業(yè)信息化中的信息意識研究[J].北京工商大學學報(自然科學版)，2004，（6）

(19)孫孝科.信息化對企業(yè)文化的影響探析[J].科技與經(jīng)濟，2004，（6）

(20)衛(wèi)敏，任志安.信息時代的企業(yè)營銷體系[J].信息空間，2004，（9）

第二篇：畢業(yè)設計論文開題報告撰寫內(nèi)容及要求

畢業(yè)設計(論文)開題報告撰寫內(nèi)容及要求

畢業(yè)設計(論文)開題報告撰寫內(nèi)容及要求:

?題目來源

?研究目的和意義

?閱讀的主要參考文獻及資料名稱

?國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢與研究的主攻方向

?主要研究內(nèi)容、需重點研究的關鍵問題及解決思路

?完成畢業(yè)設計(論文)所必須具備的工作條件（如工具書、計算機輔助設計、某類市場調(diào)研、實驗設備和實驗環(huán)境條件等）及解決的辦法

?工作的主要階段、進度與時間安排

?指導教師審查意見

畢業(yè)設計(論文)文獻綜述撰寫要求:

1、文獻綜述正文內(nèi)容：

（1）前言

（2）主體

（3）總結(jié)

（4）參考文獻

2、內(nèi)容要求：

（1）前言

簡要的說明寫作本文的目的和涉及的范圍，必要時簡介本課題的歷史背景、發(fā)展現(xiàn)狀及爭論焦點，字數(shù)一般在300字左右。

（2）主體

主體是綜述的基礎和核心部分。主要通過提出問題、分析問題，綜合前人文獻中提出的理論和事實，比較各種學術觀點，闡明所提問題的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展方向等。一般可以按照題目大小、內(nèi)容多少及邏輯關系，安排不同層次的大小標題，按論點和論據(jù)組織材料，從不同角度闡明主體中心內(nèi)容。主體部分所引用的資料應注意以下問題：能說明問題，并且具有一定的理論和實踐意義；資料真實可靠，既新穎又具有代表性；能反映問題的發(fā)展階段以及階段性成果。主體字數(shù)一般在2500字左右。

（3）總結(jié)

概括主體的主要內(nèi)容，總結(jié)主體的情報資料，并指出當前存在的問題及今后發(fā)展趨勢和方向，如有必要也可以提出作者的觀點、傾向和建議?？偨Y(jié)一般以100～200字為宜。

（4）參考文獻

綜述是以前人發(fā)表的文獻為基礎撰寫而成的，因此參考文獻是綜述必不可少的部分。它既為文章提供了可靠的依據(jù)，又為讀者檢索提供了線索，也是對引用文獻原作者的尊重，要注意引用順序的編寫，著錄格式要規(guī)范。