千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《舞蹈專業(yè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)教學(xué)大綱》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《舞蹈專業(yè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)教學(xué)大綱》。
第一篇：工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的《畢業(yè)設(shè)計(jì)論文》教學(xué)大綱
《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）》教學(xué)大綱
一、課號(hào)：
二、總學(xué)時(shí)：10周（10學(xué)分）
三、適用專業(yè)：?？迫曛乒I(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)
四、選用教材：
五、本課程的性質(zhì)和任務(wù)
畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在校期間的最后一個(gè)綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)，是整個(gè)教學(xué)計(jì)劃中對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合訓(xùn)練、綜合應(yīng)用的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生三年以來學(xué)習(xí)的總結(jié)和引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，走向?qū)嶋H工作崗位的重要臺(tái)階。
本專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)以獨(dú)立完成一個(gè)工業(yè)產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容，以設(shè)計(jì)小組為工作形式，使學(xué)生之間相互取長補(bǔ)短，協(xié)調(diào)共事以培養(yǎng)敬業(yè)樂群的團(tuán)隊(duì)合作精神。
通過畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)一步鞏固、深化和擴(kuò)大學(xué)生所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決實(shí)際設(shè)計(jì)課題的能力，使學(xué)生深入掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)的一般過程和規(guī)律，并在設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)上得到進(jìn)一步的訓(xùn)練，同時(shí)通過畢業(yè)設(shè)計(jì)可以充分地檢驗(yàn)和展現(xiàn)學(xué)生的全面專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)可以獨(dú)立工作、充分發(fā)揮自己創(chuàng)新思維和設(shè)計(jì)能力，全方位展示學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)水平和專業(yè)素質(zhì)的平臺(tái)，為畢業(yè)后更好地適應(yīng)實(shí)際工作崗位的需要奠定必要的基礎(chǔ)。
六、教學(xué)內(nèi)容及基本要求10周
（一）課程內(nèi)容
1、畢業(yè)設(shè)計(jì)要求（A4打印左面裝訂）一份；
2、開題報(bào)告一份；
3、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)說明書）一式五份；
4、畢業(yè)設(shè)計(jì)作品（含3D建模文件與六視圖及渲染文件）光盤一張；
5、設(shè)計(jì)報(bào)告（含展示版面2張）一份；
6、產(chǎn)品實(shí)物模型（樣機(jī)）及照片、視頻等；
（二）課程要求
1、按所選項(xiàng)目認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計(jì)作品，設(shè)計(jì)作品應(yīng)力求創(chuàng)新、制作精細(xì)；
2、畢業(yè)設(shè)計(jì)作品在產(chǎn)品原理、結(jié)構(gòu)、造型、使用方式、交互界面等方面具有改良性、創(chuàng)新性及可行性；
3、畢業(yè)設(shè)計(jì)作品應(yīng)考慮人機(jī)工程學(xué)的要求，具人性化、情感化思考，易操作、實(shí)用性強(qiáng)；
4、畢業(yè)設(shè)計(jì)作品應(yīng)具有市場(chǎng)因素和成本考量，加工制造方便、有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力；
5、畢業(yè)設(shè)計(jì)作品應(yīng)突出綠色環(huán)保、可持續(xù)的理念，在材料選擇、加工、使用與再生的全生命周期內(nèi)應(yīng)體現(xiàn)環(huán)保、健康與可持續(xù)的主題；
6、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)上應(yīng)美觀時(shí)尚、具個(gè)性特征、有文化內(nèi)涵，符合現(xiàn)代社會(huì)的審美趨勢(shì)。
7、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)說明書）要求10000字以上，使用論文紙按學(xué)校論文格式要求打印出來，按學(xué)校論文裝訂要求裝訂。
8、把設(shè)計(jì)報(bào)告制作成不少于30頁的PPT演示文稿，要求圖文并貌，文字簡
練，以便答辯時(shí)使用。設(shè)計(jì)報(bào)告展示版面要求至少2張1200×900MM的版面；
9、產(chǎn)品實(shí)物模型（樣機(jī)）自選適當(dāng)比例制作，色彩和做工力求精細(xì)逼真，材料不限。
10、所有畢業(yè)設(shè)計(jì)作品和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)說明書）所交文稿文責(zé)自負(fù)，不得有侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)，技術(shù)泄密等問題。文稿應(yīng)主題明確、觀點(diǎn)新穎、數(shù)據(jù)可靠、論證嚴(yán)密、用語規(guī)范；
11、畢業(yè)設(shè)計(jì)作品和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)說明書）等絕不允許抄襲、代做等嚴(yán)重學(xué)術(shù)不端行為，否則按零分處理，不得參加畢業(yè)答辯；
（三）課程時(shí)間安排
第一階段：第1周星期一上午畢業(yè)設(shè)計(jì)課題講解、時(shí)間安排；第二階段：第1周畢業(yè)實(shí)習(xí)、考察，提出設(shè)計(jì)計(jì)劃；第三階段：第2～３周設(shè)計(jì)方案的構(gòu)思與草圖繪制；第四階段：第４～7周設(shè)計(jì)確定與具體制作；
第五階段：第8～9周設(shè)計(jì)展覽、畢業(yè)設(shè)計(jì)綜合調(diào)整和完成畢業(yè)論文；第六階段：第10周畢業(yè)答辯。
（四）課程成績?cè)u(píng)定辦法
1、課程考核內(nèi)容
從參與畢業(yè)設(shè)計(jì)全程表現(xiàn)、資料收集和整理的情況，綜合應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的能力等三個(gè)方面進(jìn)行綜合考核。
2、課程成績?cè)u(píng)定辦法
（1）參與畢業(yè)設(shè)計(jì)全程積極，資料收集、整理好，綜合應(yīng)用專業(yè)知識(shí)能力強(qiáng)，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)作品和設(shè)計(jì)報(bào)告優(yōu)秀，可評(píng)為優(yōu)；
（2）參與畢業(yè)設(shè)計(jì)全程較積極，資料收集、整理較好，綜合應(yīng)用專業(yè)知識(shí)能力較強(qiáng)，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)作品和設(shè)計(jì)報(bào)告良好，可評(píng)為良；
（3）參與畢業(yè)設(shè)計(jì)全程一般，資料收集、整理一般，綜合應(yīng)用專業(yè)知識(shí)能力一般，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)報(bào)告一般，可評(píng)為及格；
（4）參與畢業(yè)設(shè)計(jì)全程有曠課現(xiàn)象，資料收集、整理不足，綜合應(yīng)用專業(yè)知識(shí)能力較差，未按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)報(bào)告，可評(píng)為不及格。
七、參考書目
第二篇：材料專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文-教學(xué)大綱
西南科技大學(xué)本科實(shí)踐教學(xué)大綱
《材料專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）》教學(xué)大綱
【課程編碼】11319042【學(xué)
分】13學(xué)分
【周
數(shù)】13周【適用專業(yè)】材料科學(xué)與工程
一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的目的和作用
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是高等學(xué)校培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才不可缺少的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，是學(xué)生綜合素質(zhì)與工程實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn)，具有其他教學(xué)環(huán)節(jié)難以起到的特殊作用。本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的材料科學(xué)與工程各專業(yè)方向的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)分析問題和解決問題的能力，熟悉設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)和科學(xué)研究工作的一般程序和方法；培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究，查閱技術(shù)文獻(xiàn)、資料、手冊(cè)，進(jìn)行工程計(jì)算與設(shè)計(jì)、圖紙繪制及編寫技術(shù)文件的能力；培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行科研文獻(xiàn)和資料的調(diào)研，進(jìn)行科學(xué)研究工作以及相關(guān)的研究結(jié)果分析、綜合的能力。
通過畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，能夠使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高實(shí)踐能力、科研能力和解決本專業(yè)工程實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生積極的創(chuàng)新精神、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)以及對(duì)畢業(yè)后工作崗位的適應(yīng)能力。
二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的主要內(nèi)容和基本要求
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作內(nèi)容一般包括：
選題的分析和研究，調(diào)查研究和文獻(xiàn)資料的檢索、閱讀與消化，設(shè)計(jì)方案或?qū)嶒?yàn)研究方案的制定，理論計(jì)算、設(shè)計(jì)、應(yīng)用程序編制或?qū)嶒?yàn)研究，設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)研究結(jié)果綜合整理和分析，繪圖，工作總結(jié)，撰寫論文，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯等。
基本要求：
(1)本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作應(yīng)嚴(yán)格按照“材料科學(xué)與工程學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的有關(guān)文件或條例”以及學(xué)校教務(wù)部門的有關(guān)文件中的規(guī)定進(jìn)行；
(2)指導(dǎo)教師和學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按照畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書中所擬定的內(nèi)容分別進(jìn)行指導(dǎo)和完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作；
(3)學(xué)生應(yīng)結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作，全面查閱密切相關(guān)的中、外文資料；
(4)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)立題應(yīng)重視學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，保證足夠的上機(jī)時(shí)數(shù)。對(duì)
材料科學(xué)與工程學(xué)院
于工程設(shè)計(jì)類畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題，應(yīng)安排適量的AutoCAD繪圖工作；對(duì)于實(shí)驗(yàn)研究類課題，應(yīng)安排適量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采集程序、數(shù)據(jù)處理或計(jì)算程序編制工作等。所有畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)或畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書均應(yīng)采用計(jì)算機(jī)文字處理系統(tǒng)書寫和編輯(包括表格和插圖)；
(5)翻譯一篇相對(duì)完整的、與畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作內(nèi)容相關(guān)的外文文獻(xiàn)，并應(yīng)滿足外文不少于20000個(gè)印刷符號(hào)(或相當(dāng)于中文譯文5000字)的條件；
(6)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)立題應(yīng)注重學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合科研能力的培養(yǎng)。立題應(yīng)盡可能貼近生產(chǎn)和科研實(shí)際，緊密結(jié)合本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的科研項(xiàng)目、工程設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目等，讓學(xué)生在工程設(shè)計(jì)、科研活動(dòng)中得到實(shí)際鍛煉和培養(yǎng)，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力；
(7)教師應(yīng)保證足夠的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，并做好指導(dǎo)工作記錄；
(8)按照畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。除去部分文獻(xiàn)調(diào)研時(shí)間外，參加具體畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題工作的時(shí)間(指實(shí)際用于設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)研究)應(yīng)不少于10周。指導(dǎo)教師和學(xué)生應(yīng)按照規(guī)定參加畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查，并按照時(shí)間規(guī)定保質(zhì)保量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作。
三、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題要求
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題是關(guān)系到該實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)能否達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果和目的，確保畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目應(yīng)由指導(dǎo)教師根據(jù)科研、生產(chǎn)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展的需要以及專業(yè)對(duì)教學(xué)的要求提出。
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的選題應(yīng)符合以下要求：
(1)選題必須符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐的基本內(nèi)容，使學(xué)生受到比較全面的訓(xùn)練；
(2)選題的類型可以多種多樣。指導(dǎo)教師應(yīng)盡可能根據(jù)所承擔(dān)的材料科學(xué)、材料工程及其相關(guān)領(lǐng)域的科研項(xiàng)目、工程設(shè)計(jì)任務(wù)、新產(chǎn)品開發(fā)研制和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)任務(wù)等，從中選出適合學(xué)生具體情況和教學(xué)要求的部分作為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目；
(3)選題應(yīng)注重學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論知識(shí)與技能、有利于學(xué)生創(chuàng)造性的充分發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力；
(4)選題的難易要適宜，工作量適當(dāng)。要與本科畢業(yè)生的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)面相適應(yīng)，并要保證在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)規(guī)定的工作時(shí)間內(nèi)，學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下經(jīng)過努力能夠完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的全部工作；
(5)在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題及課題分配中，應(yīng)做到：每人一題，獨(dú)力完成；因材施教，全面訓(xùn)練；雙向選擇和教師分配相結(jié)合。
四、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課題的調(diào)研要求
2
西南科技大學(xué)本科實(shí)踐教學(xué)大綱
課題調(diào)研是學(xué)生接受畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書后進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的第一個(gè)步驟。在此階段，學(xué)生深入生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)踐，取得感性認(rèn)識(shí)，從中了解工業(yè)生產(chǎn)的整個(gè)過程，結(jié)合所學(xué)理論知識(shí)，使認(rèn)識(shí)向深化發(fā)展。課題調(diào)研的目的是使學(xué)生圍繞畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題進(jìn)一步了解與之有關(guān)的實(shí)際知識(shí)和進(jìn)行文獻(xiàn)資料的收集，為完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)創(chuàng)造必要的條件。
通過調(diào)研和自學(xué)，教師提供的相關(guān)參考文獻(xiàn)資料，學(xué)生應(yīng)做到：
(1)了解課題研究的對(duì)象、來源以及生產(chǎn)、科研的實(shí)際，明確課題的意義和作用，對(duì)課題的要求和所要達(dá)到的目標(biāo)有明確認(rèn)識(shí)；
(2)了解進(jìn)行設(shè)計(jì)工作的原則和流程，熟悉設(shè)計(jì)手段和方法；
(3)了解研究性課題的實(shí)驗(yàn)方案、可行的實(shí)驗(yàn)手段和方法以及儀器、儀表和其它設(shè)備。了解實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的采集、處理和分析方法；
(4)搜集有關(guān)的研究論文、報(bào)告和其它參考資料，并進(jìn)行必要的整理和分析工作，使之對(duì)所進(jìn)行的設(shè)計(jì)或研究工作有指導(dǎo)作用。
課題調(diào)研工作應(yīng)盡可能結(jié)合畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行。
五、文獻(xiàn)檢索與應(yīng)用要求
文獻(xiàn)檢索和應(yīng)用能力是科技工作人員的基本功。通過文獻(xiàn)檢索，及時(shí)、廣泛地了解與研究課題相關(guān)的科技工作動(dòng)態(tài)，是進(jìn)行高水平科研工作的基礎(chǔ)，也是擴(kuò)大知識(shí)面的重要手段。
學(xué)生應(yīng)在確定畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題之后，在教師的指導(dǎo)下，利用學(xué)校及公共圖書館和校園網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)有手段進(jìn)行文獻(xiàn)檢索工作，要求做到：
(1)掌握并應(yīng)用所學(xué)習(xí)的文獻(xiàn)檢索手段，圍繞課題內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)文獻(xiàn)的搜集工作；(2)閱讀課題所涉及的參考文獻(xiàn)資料，獲取最新的研究信息；(3)能夠進(jìn)行文獻(xiàn)的分析和整理，加深對(duì)所研究課題的理解；
(4)能夠?qū)⑺鸭降奈墨I(xiàn)資料所提供的信息和成果應(yīng)用到課題的研究工作中去。
六、畢業(yè)論文與畢業(yè)設(shè)計(jì)的撰寫要求
按照《西南科技大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)撰寫規(guī)范(試行)》的格式要求撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。中文摘要在300字左右，外文摘要在250個(gè)左右實(shí)詞。
論文篇幅要求：
(1)工程設(shè)計(jì)類：繪圖是工程設(shè)計(jì)的基本訓(xùn)練，學(xué)生必須獨(dú)立完成一定數(shù)量的工程圖紙繪制工作。畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙應(yīng)符合制圖標(biāo)準(zhǔn)，其中，工程圖至少有1張是0號(hào)圖紙，設(shè)計(jì)圖紙至少有5張或相當(dāng)于5張1號(hào)圖紙。完成畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書(論文)一份(15000字以上)。參考3
材料科學(xué)與工程學(xué)院
文獻(xiàn)不低于10篇，其中外文文獻(xiàn)要在2篇以上；
(2)理論研究類：一般不提倡工科學(xué)生選做該類課題。該類課題要慎重選題，論文要有完整過程。參考文獻(xiàn)不低于15篇，其中外文文獻(xiàn)要在4篇以上；
(3)實(shí)驗(yàn)研究類：學(xué)生要獨(dú)立完成一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)，取得足夠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)要有探索性，而不是簡單重復(fù)已有的工作。要完成15000字以上的論文，其中包括文獻(xiàn)綜述，本研究的背景及目的意義，實(shí)驗(yàn)方案或?qū)嶒?yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與討論，結(jié)論等內(nèi)容；參考文獻(xiàn)不少于10篇，包括2篇以上外文文獻(xiàn)；
(4)計(jì)算機(jī)編程類：學(xué)生要掌握材料科學(xué)與工程及其相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)常用的計(jì)算和模擬方法，獨(dú)立完成一個(gè)具有實(shí)用功能的計(jì)算程序或較大程序中的一個(gè)模塊的編制，要有足夠的工作量。要寫出10000字以上的軟件說明書和論文；必須完成調(diào)試工作，要有完整的測(cè)試結(jié)果并根據(jù)學(xué)?；?qū)W院的安排進(jìn)行計(jì)算機(jī)演示程序運(yùn)行和給出運(yùn)行結(jié)果。
七、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的成績考核
1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)閱工作
(1)學(xué)生應(yīng)按照規(guī)定在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯前一周上交畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)、圖紙、程序等所要求的全部資料；
(2)指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行認(rèn)真、全面的審查，對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的完成情況和水平、學(xué)生的外語水平及其工作能力和態(tài)度等進(jìn)行公正評(píng)價(jià)，并寫出評(píng)語；
(3)答辯委員會(huì)或小組按照“材料學(xué)院本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作條例”以及學(xué)校教務(wù)部門的有關(guān)文件中的規(guī)定，聘請(qǐng)?jiān)u閱人對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行認(rèn)真、仔細(xì)的評(píng)閱，并寫出評(píng)語。
2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯工作
(1)本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯工作由學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)主持，該答辯委員會(huì)由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和本科專業(yè)帶頭人組成，共3-5人，由學(xué)院負(fù)責(zé)教學(xué)工作的院長擔(dān)任主任委員并主持全學(xué)院答辯工作。該答辯委員會(huì)的職責(zé)是全面負(fù)責(zé)和指導(dǎo)學(xué)院各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯工作，監(jiān)督答辯工作質(zhì)量，并及時(shí)處理答辯工作過程中出現(xiàn)的問題。
本專業(yè)按照學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)的決定，按本專業(yè)覆蓋的各研究所(室)組成若干個(gè)答辯小組具體負(fù)責(zé)答辯工作。該答辯小組設(shè)組長1名，應(yīng)由具有副教授以上崗位技術(shù)職務(wù)的教師擔(dān)任。答辯小組成員人數(shù)不少于3人，其工作職責(zé)有：
①審閱論文、指導(dǎo)教師評(píng)語、評(píng)閱人評(píng)審意見及了解畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查情況；②參加答辯會(huì)議，聽取本科生的設(shè)計(jì)（論文）宣讀，并提出質(zhì)疑問題；
4
西南科技大學(xué)本科實(shí)踐教學(xué)大綱
③根據(jù)設(shè)計(jì)（論文）審閱，中期檢查情況及指導(dǎo)教師的評(píng)語和評(píng)閱人評(píng)審意見，結(jié)合論文及答辯質(zhì)量，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，公正客觀地評(píng)定成績。
(2)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯工作程序
①根據(jù)學(xué)生呈送的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)、設(shè)計(jì)圖紙、計(jì)算機(jī)程序、外語文獻(xiàn)翻譯譯文和原稿等以及評(píng)閱意見，審定學(xué)生答辯資格；
②采取固定地點(diǎn)答辯會(huì)的形式，先由答辯小組組長宣布答辯小組成員名單、工作職責(zé)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、注意事項(xiàng)和答辯時(shí)間等，然后由學(xué)生依照事先擬定的名單逐個(gè)介紹畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作內(nèi)容(每個(gè)學(xué)生介紹時(shí)間為10~15分鐘),并回答答辯小組成員提出的問題；
③答辯小組依據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)內(nèi)容的科學(xué)性、學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值，論文書寫規(guī)范、撰寫水平，對(duì)研究結(jié)果的分析和綜合能力、答辯情況等方面的指標(biāo)，集體討論決定給每個(gè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的評(píng)語和成績。
(3)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯工作過程應(yīng)有詳細(xì)的書面紀(jì)錄。答辯結(jié)束后，答辯小組組長應(yīng)在記錄上簽字并及時(shí)與所有畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)資料一起交學(xué)院教學(xué)檔案資料室歸檔。該記錄(含學(xué)生報(bào)告情況、答辯小組成員提出的問題和學(xué)生回答問題情況，統(tǒng)計(jì)評(píng)分結(jié)果等)存檔三年備查。
3、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績的評(píng)定
(1)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的成績由三部分組成，指導(dǎo)教師評(píng)定的成績、評(píng)閱教師評(píng)定的成績和答辯成績各；
(2)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作過程中的表現(xiàn)，應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)完成任務(wù)情況，獨(dú)立工作能力狀況，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量等方面進(jìn)行成績的評(píng)定，并給出成績，指導(dǎo)教師評(píng)定成績低于60分者不能參加畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯；
(3)評(píng)閱教師應(yīng)在仔細(xì)閱讀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)全文的基礎(chǔ)上，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的條理性、技術(shù)資料的完整性，結(jié)論的正確和嚴(yán)密性，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)書寫格式的標(biāo)準(zhǔn)性進(jìn)行審核，并給出評(píng)定成績；
(4)指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師的評(píng)定成績應(yīng)在答辯之前給出；
(5)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的總成績按照30%，30%，40%的比例進(jìn)行匯總，并結(jié)合中期檢查情況由答辯小組集體進(jìn)行總成績的評(píng)定；
(6)對(duì)有疑義的論文評(píng)閱成績，答辯委員會(huì)可以指派2位教師進(jìn)行復(fù)查。
編寫負(fù)責(zé)人：騰元成審核人：呂淑珍部門主管領(lǐng)導(dǎo)：戴亞堂
第三篇：舞蹈專業(yè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)教學(xué)大綱
舞蹈專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)大綱
課程名稱：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課程代碼：X000020學(xué)分：16總學(xué)時(shí)：16周適用專業(yè)：舞蹈表演
一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的性質(zhì)、目的與任務(wù)
1、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立分析問題和解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力；
2、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好習(xí)慣；
3、進(jìn)一步訓(xùn)練、提高和檢驗(yàn)學(xué)生的綜合分析能力，科學(xué)研究能力，信息搜集能力與處理能力，外文閱讀及計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力及文字表達(dá)能力。
二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本要求
1、努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新；
2、根據(jù)任務(wù)書擬定的進(jìn)度計(jì)劃具體實(shí)施，虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)；
3、獨(dú)立按時(shí)完成規(guī)定的工作任務(wù)，不得弄虛作假，嚴(yán)禁抄襲行為；
4、嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律和畢業(yè)環(huán)節(jié)管理的有關(guān)規(guī)章制度
三、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容
（一）外文翻譯通過文獻(xiàn)查閱與翻譯，進(jìn)一步提高掌握使用外文的能力，熟悉本專業(yè)的幾種主要外文書刊，了解畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題的國內(nèi)外信息與動(dòng)向。閱讀與課題或本專業(yè)相關(guān)內(nèi)容5～10萬個(gè)印刷符號(hào)的外語文獻(xiàn)資料，擇其重要的翻譯1～2萬個(gè)印刷符號(hào)（約3000漢字）。
（二）文獻(xiàn)綜述利用計(jì)算機(jī)檢索等方式查閱與課題有關(guān)的近3～5年文獻(xiàn)，包括指導(dǎo)教師指定的參考文獻(xiàn)和15種以上的自選資料，撰寫文獻(xiàn)綜述。
（三）開題報(bào)告
開題報(bào)告的正文撰寫要求不少于800字，包括：課題來源；研究目的和意義；閱讀的主要文獻(xiàn)、資料名稱，國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，綜合分析提出研究課題的主攻方向；要研究的內(nèi)容、途徑及技術(shù)路線；工作的主要階段、進(jìn)度和技術(shù)指標(biāo)；最終目標(biāo)及完成時(shí)間；現(xiàn)有條件及必須采取的措施；協(xié)助單位及要解決的主要問題。
（四）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）正文
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正文要求文字通順，語言流暢，無錯(cuò)別字，一律采用計(jì)算機(jī)打印成文，論文字?jǐn)?shù)5000-10000字。內(nèi)容包括本人聲明；課題任務(wù)書；目錄、頁碼；學(xué)生、指導(dǎo)教師和教學(xué)單位署名；摘要；關(guān)鍵詞；前言；畢業(yè)論文正文主體（包含：選題背景、方案論證、過程論述、結(jié)果分析、結(jié)論或總結(jié)）；致謝；附錄；參考文獻(xiàn)。
四、論文題目的選定
學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的課題，應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，達(dá)到畢業(yè)
論文（設(shè)計(jì)）大綱的要求，如下：
1、課題與學(xué)生比例：1：1（可以在同一大課題下，分別做不同的子課題）。
2、同本專業(yè)、學(xué)科內(nèi)容密切相關(guān)、符合教學(xué)要求的自擬課題；
3、因材施教、有利于各類學(xué)生提高水平和能力的創(chuàng)新課題。量要適中，難易適度。
4、題目一經(jīng)確定，不能隨意改變題目。如需改變，需要重新履行審批手續(xù)。
五、考核、成績?cè)u(píng)定辦法
畢業(yè)論文的考核內(nèi)容包括：是否獨(dú)立、按時(shí)完成了規(guī)定任務(wù)；是否較好地掌握了本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)；進(jìn)行畢業(yè)論文的工作態(tài)度，遵守紀(jì)律情況；完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，有無創(chuàng)造性或應(yīng)用價(jià)值；完成畢業(yè)論文的質(zhì)量，有無創(chuàng)造性或應(yīng)用價(jià)值；答辯。
畢業(yè)論文成績的評(píng)定包括“批閱”、“評(píng)閱”、“答辯”三部分，其中指導(dǎo)教師批閱評(píng)分占40%，成果評(píng)閱教師評(píng)閱評(píng)分占20%，答辯評(píng)分占40%。
六、其它
第四篇：舞蹈生畢業(yè)論文
舞蹈生畢業(yè)論文
舞蹈生如何寫好畢業(yè)論文？選題很重要，本文淺談舞蹈創(chuàng)作中的舞蹈美感，為大家推薦。
[摘要]舞蹈美感是舞蹈美學(xué)中重要的基本問題之一。作為一名舞蹈編導(dǎo)具備舞蹈美感是非常重要的。舞蹈編導(dǎo)始終將其舞蹈美感滲透貫穿在舞蹈作品的整個(gè)創(chuàng)作過程中，從而達(dá)到舞蹈作品的結(jié)構(gòu)美、語言美、構(gòu)圖美、整體美，使這些美的舞蹈形式始終服務(wù)于舞蹈的內(nèi)容。舞蹈編導(dǎo)培養(yǎng)自身的美感需要加強(qiáng)多方面的學(xué)習(xí)。
[關(guān)鍵詞]舞蹈美感結(jié)構(gòu)美語言美構(gòu)圖美整體美
“舞蹈美感”是舞蹈藝術(shù)領(lǐng)域中常用的詞匯。“它是人們通過視覺、聽覺、動(dòng)覺的感覺器官在對(duì)舞蹈美的感知、想象、情感、理解的審美過程中所產(chǎn)生的賞心悅目、怡情悅性和精神需要的滿足后,所引起愉悅歡樂的一種心理狀態(tài)。舞蹈美感在舞蹈基礎(chǔ)理論和舞蹈美學(xué)中是與舞蹈美同樣重要的基本問題之一，因?yàn)槲璧该栏惺沁M(jìn)行舞蹈審美活動(dòng)的基礎(chǔ)，所以舞蹈創(chuàng)作和舞蹈欣賞都不能離開舞蹈美感?！雹僮鳛橐幻麖氖挛璧竸?chuàng)作的教師，如果沒有舞蹈美感或是缺少舞蹈美感，那么他的舞蹈作品就不能引起人們的青睞和喜愛；不論其反映的生活是多么的正確，也不能產(chǎn)生感染人的藝術(shù)魅力，從而使舞蹈作品失去了審美價(jià)值。所以，舞蹈編導(dǎo)應(yīng)提高對(duì)舞蹈美的感知、理解水平，并具備一定的審美能力。
在舞蹈作品的整個(gè)創(chuàng)作思維過程中，舞蹈編導(dǎo)的舞蹈美感始終滲透貫穿在其中，無論在內(nèi)容還是形式上，都需要時(shí)刻遵循舞蹈藝術(shù)規(guī)律、遵守舞蹈美學(xué)原則，把握舞蹈美感的直覺性、情感性、思理性、民族性、享樂性的五種特征。這樣舞蹈編導(dǎo)在生活中發(fā)現(xiàn)了美的事物后，才能運(yùn)用美的舞蹈形式表現(xiàn)和反映美的生活內(nèi)容，從而把自己對(duì)生活的感受準(zhǔn)確的傳達(dá)給觀眾，使他們?cè)谇楦泻退枷肷鲜艿礁腥竞凸奈?。接下來我將簡單的談?wù)勎璧妇帉?dǎo)如何運(yùn)用美感并通過美的舞蹈形式來表現(xiàn)舞蹈內(nèi)容。
一、結(jié)構(gòu)美
舞蹈創(chuàng)作中的結(jié)構(gòu)問題，不僅作為創(chuàng)作步驟之一來重視，而且是衡量舞蹈編導(dǎo)藝術(shù)功力的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。在舞蹈創(chuàng)作過程中，舞蹈的結(jié)構(gòu)方式一般有兩種。一種是直接取材于音樂作品，在已有的音樂結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，用舞蹈的物質(zhì)形態(tài)將音樂內(nèi)涵外化為視覺形象。另一種是確定了舞蹈題材后，謀篇布局、意境情調(diào)、音樂特色、時(shí)間長度、舞段安排均在結(jié)構(gòu)這一步驟中。
無論是以情節(jié)結(jié)構(gòu)、情感結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、時(shí)空順序結(jié)構(gòu)、時(shí)空交錯(cuò)結(jié)構(gòu)方式構(gòu)建舞蹈，還是以音樂的交響樂章結(jié)構(gòu)來創(chuàng)編舞蹈，我認(rèn)為，作為舞蹈編導(dǎo)應(yīng)該把握舞蹈結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清晰、詳略得當(dāng)、主次分明的原則。一方面，通過舞蹈的結(jié)構(gòu)，可以讓觀眾基本理解舞蹈編導(dǎo)“想要說什么”、“表達(dá)什么”；另一方面，舞蹈藝術(shù)的重要特點(diǎn)之一，是在時(shí)間的流動(dòng)中展現(xiàn)空間內(nèi)容。時(shí)間長度的準(zhǔn)確性相當(dāng)重要，要看某個(gè)舞段表現(xiàn)的是什么，在整個(gè)舞蹈中起什么作用，過長則令人生厭，過短則使人不滿足?！斑^”與“不及”都是美學(xué)上的失誤。還有，整個(gè)舞蹈的結(jié)構(gòu)既要有整體統(tǒng)一的格調(diào)，也要保證在統(tǒng)一之中的多樣性色彩，力求舞蹈作品中有一個(gè)“亮點(diǎn)”。也就是說舞蹈的每一部分情緒都要有相應(yīng)的變化，不能從頭到尾都平淡無味。許多事實(shí)證明，當(dāng)作品中的“亮點(diǎn)”出現(xiàn)時(shí)會(huì)給欣賞著帶來極大的愉悅和強(qiáng)烈的感染力。
二、語言美
眾所周知，舞蹈是以人的身體為物質(zhì)載體并以人的肢體語言作為表現(xiàn)手段的一種藝術(shù)形式。由舞蹈動(dòng)作所組成的舞蹈語言則是塑造形象、反映社會(huì)生活和表現(xiàn)舞蹈編導(dǎo)對(duì)生活的審美評(píng)價(jià)和審美理想的主要藝術(shù)表現(xiàn)手段。因此舞蹈語言的美關(guān)系到舞蹈形象塑造的是否生動(dòng)、準(zhǔn)確、感人。而創(chuàng)編出具有“美感”效果的語言，給人以難忘的“美感”印象，也就成為每一個(gè)舞蹈編導(dǎo)追求的目標(biāo)。
舞蹈語言美學(xué)要求有一種說法“分散的動(dòng)作以內(nèi)涵結(jié)構(gòu)和形式結(jié)構(gòu)（即‘核’與‘形’）的一致性為前提組成舞蹈語言，這是舞蹈創(chuàng)作者所應(yīng)有的基本修養(yǎng)?！雹诤唵蔚睦斫膺@句話就是舞蹈創(chuàng)作者要讓舞蹈動(dòng)作所表現(xiàn)的內(nèi)在的思想、感情、意境等與外在的舞蹈專業(yè)的技術(shù)、技巧表現(xiàn)要完美的統(tǒng)一起來，這也是舞蹈語言美學(xué)的基本要求。舞蹈語言包括動(dòng)作、舞句、舞段三個(gè)層級(jí)。屬于基礎(chǔ)級(jí)的動(dòng)作由動(dòng)態(tài)、動(dòng)速、動(dòng)律、動(dòng)力四個(gè)基本元素組成，也是動(dòng)作具有造型美、流動(dòng)美、情感美的內(nèi)在因素。掌握元素的性能之后，可根據(jù)表現(xiàn)內(nèi)容的需要將元素分解、發(fā)展、變化、重組以構(gòu)成新的動(dòng)作系列，并有機(jī)的組合成抑揚(yáng)頓挫、起伏跌宕的流動(dòng)語言，達(dá)到“核”與“形”的完美統(tǒng)一。人的身體的動(dòng)作形成的舞蹈語言，是千變?nèi)f化、豐富多彩的，只要我們用心的去感知、想象、理解并深入挖掘，那些美的舞蹈語言將是取之不盡，用之不竭的。
三、構(gòu)圖美
舞蹈構(gòu)圖也叫舞蹈畫面，是舞蹈在時(shí)間和空間中的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)。一般指舞蹈者在舞臺(tái)空間的運(yùn)動(dòng)線（不斷變化流動(dòng)的舞蹈路線或隊(duì)形）和畫面造型，它是舞蹈作品的重要組成部分。舞蹈編導(dǎo)在設(shè)計(jì)舞蹈構(gòu)圖時(shí)，必須從表現(xiàn)舞蹈作品和塑造人物形象出發(fā)，來選取適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式，安排和舞蹈動(dòng)作相結(jié)合的空間線，形成不斷移動(dòng)的畫面?？臻g運(yùn)動(dòng)線的選擇和使用要根據(jù)不同線條所能引起人的審美情感的體驗(yàn)為其標(biāo)準(zhǔn)。如斜線和豎線能表現(xiàn)強(qiáng)勁、有力的動(dòng)勢(shì)，橫線則較平緩，曲折線則顯得游移和跳蕩，弧線和曲線則能表現(xiàn)出流暢、柔和的情調(diào)等等。同時(shí)編導(dǎo)們?cè)诔Ｓ玫臉?gòu)圖方法基礎(chǔ)上，舞蹈構(gòu)圖要服務(wù)于舞蹈作品內(nèi)容，要從表現(xiàn)人物的情感和思想出發(fā)，要襯托和展現(xiàn)舞蹈作品的規(guī)定環(huán)境，舞蹈隊(duì)形的移動(dòng)變化又要符合形式美的規(guī)律和法則。舞蹈編導(dǎo)在獨(dú)舞、雙人舞、三人舞、群舞的構(gòu)圖時(shí)，掌握、遵循并理解這些規(guī)律和法則，在舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作的實(shí)踐中就會(huì)自然的將內(nèi)心的美的感受外化到舞臺(tái)的畫面中。
四、整體美
舞蹈是一門綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，除了運(yùn)用人的肢體語言來作為主要表現(xiàn)手段以外，還依靠音樂、燈光、服裝、道具等等作為輔助手段。一個(gè)成功的舞蹈作品，前期的舞蹈創(chuàng)作思維過程全是由編導(dǎo)獨(dú)立完成，而后期的音樂制作、排練、合成都需要與作曲老師、演員、燈光師共同合作才能完成。因此，在各個(gè)環(huán)節(jié)編導(dǎo)都應(yīng)該具備敏銳的、準(zhǔn)確的審美能力和判斷能力。也就是說舞蹈編導(dǎo)的“美的感覺”，一直要滲透到舞蹈作品產(chǎn)生的全部過程。這包括音樂形象是否符合舞蹈畫面，音樂情緒的變化是否與舞蹈結(jié)構(gòu)相吻合等！演員的表演是否到位？舞蹈服裝的顏色、款式能否為舞蹈形象增色及舞臺(tái)燈光的使用等一系列的問題，都需要舞蹈編導(dǎo)運(yùn)用內(nèi)心的美感去判斷如何打造完美的舞蹈作品！所以，對(duì)一個(gè)作品整體美的把握，是檢驗(yàn)編導(dǎo)綜合能力及審美判斷能力的重要指標(biāo)，也是編導(dǎo)者抽象思維、形象思維、想象能力、情感體驗(yàn)、操作能力的大交織、大匯合，而這一切都是建立在舞蹈編導(dǎo)的美感基礎(chǔ)之上的。
那么，舞蹈編導(dǎo)該如何培養(yǎng)和提高自己的舞蹈美感呢？我認(rèn)為，首先作為一名舞蹈編導(dǎo)應(yīng)該樹立正確的世界觀和人生觀。舞蹈美感是一種心理機(jī)制，從人的心理活動(dòng)中的情感反應(yīng)來說，它必然受人的政治思想、道德觀念、生活經(jīng)歷、知識(shí)水平、愛好情趣、個(gè)性特點(diǎn)等的'制約和影響?！皩?shí)踐證明，人們只有在喜歡、愛慕、快樂、滿意的情境下，機(jī)體內(nèi)部舒展和諧而發(fā)生快感，這時(shí)才能產(chǎn)生優(yōu)美的感受，而美感就是在這種生理快感的基礎(chǔ)上發(fā)生的”。⑤由此可見，只有熱愛生活、熱愛生命的人，具有積極、樂觀的人生態(tài)度的人，才能更容易產(chǎn)生美感，才容易創(chuàng)作出引人奮發(fā)向上的作品來；那些總是有消極情緒、頹廢思想的人其作品是很難讓人引起共鳴的。其次，舞蹈編導(dǎo)應(yīng)該熱愛舞蹈事業(yè)，提高文化涵養(yǎng)，刻苦鉆研舞蹈專業(yè)知識(shí)和舞蹈理論知識(shí)，從實(shí)踐和理論中提高對(duì)舞蹈美的感知理解能力。盡可能多的掌握不同風(fēng)格的舞蹈素材，在實(shí)踐中深入的了解、挖掘民族的、民間的、古典的、現(xiàn)代的不同舞種中美的元素，多看優(yōu)秀的舞蹈作品，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。要深入學(xué)習(xí)舞蹈藝術(shù)概論、舞蹈美學(xué)、舞蹈心理學(xué)等的理論課程，努力把理論和舞蹈實(shí)踐結(jié)合起來，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去。再次，舞蹈編導(dǎo)要善于在文學(xué)、音樂、戲劇、繪畫、雕塑等兄弟藝術(shù)領(lǐng)域中吸取、借鑒美的形式，提高自身在各個(gè)領(lǐng)域的藝術(shù)修養(yǎng)。如向文學(xué)和戲劇借鑒舞蹈的結(jié)構(gòu)方式，向繪畫和雕塑借鑒構(gòu)圖的藝術(shù)等等，這對(duì)于舞蹈編導(dǎo)開拓思路、強(qiáng)化美的感受能力，都有很大的幫助。最后，舞蹈編導(dǎo)還是要以生活為源，善于用“舞蹈的眼睛”去觀察世界，捕捉生活中美的事物、美的情感，并在繼承和借鑒的基礎(chǔ)上進(jìn)行新的創(chuàng)造。
總的來說，舞蹈美感是舞蹈審美活動(dòng)中一個(gè)比較復(fù)雜的問題，以上所談的僅是關(guān)于在舞蹈作品的創(chuàng)作過程中舞蹈編導(dǎo)所要具備舞蹈美感的一些問題及方法。舞蹈編導(dǎo)和舞蹈美感的相互關(guān)系、相互作用，有待于我們?cè)谖璧笇徝阑顒?dòng)的實(shí)踐中進(jìn)一步的深入學(xué)習(xí)和研究。
參考文獻(xiàn)：
[1]《舞蹈藝術(shù)概論》作者：隆蔭培，徐爾充，上海音樂出版社1997年第1版.
[2]《舞蹈創(chuàng)作心理學(xué)》作者：胡爾巖，中國戲劇出版社1998年第2版.
[3]《舞蹈》2005年第4期.
第五篇：藝術(shù)舞蹈專業(yè)畢業(yè)論文開題報(bào)告范文
民族民間舞教學(xué)法的重要性
選題的目的與意義
中國是一個(gè)歷史悠久的國家，有著幾千年優(yōu)秀燦爛的文明史，歷史文化博大精深，源遠(yuǎn)流長。中國各民族民間舞在我國歷史文化長河進(jìn)程中，世代生息演進(jìn)，流傳至今。中國舞蹈教育和藝術(shù)人才的培養(yǎng)課程體系中，民間舞始終是一門不可或缺的專業(yè)必修課程，而不同區(qū)域、不同民族的民間舞蹈內(nèi)在所特有的規(guī)定性，形成了民間舞蹈自教學(xué)方法。民間舞教學(xué)法課的目的就是讓學(xué)生通過這門課,對(duì)民間舞教學(xué)內(nèi)容教學(xué)步驟、教學(xué)方式進(jìn)行系統(tǒng)化、規(guī)范化、理論化的學(xué)習(xí),為他們?cè)诮窈竺耖g舞教學(xué)中逐步走向科學(xué)化、體系化、理論化的道路打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),同時(shí)也為民間舞的愛好者提供一門具有實(shí)際操作意義的課這個(gè)事開題報(bào)告
但是就是圍繞著這個(gè)寫，后面是我寫的內(nèi)容還有.
研究現(xiàn)狀
如今，我們的民間舞教學(xué)的教材與教學(xué)內(nèi)容，不是簡單純粹地把流傳在民間的自然形態(tài)民間舞搬進(jìn)教學(xué)，而是經(jīng)過反復(fù)深入研究，找出其規(guī)律特點(diǎn)，不斷進(jìn)行提煉、加工、升華、規(guī)范而形成系統(tǒng)的教材，并以此作為訓(xùn)練學(xué)生舞蹈演員的有效手段，其針對(duì)性、目的性是很明確的。不同地域的民間舞，其舞蹈的形式、風(fēng)格、動(dòng)態(tài)有其共性，也有個(gè)性，而民間舞蹈內(nèi)在特有的規(guī)定性，形成了民間舞蹈自身特有的風(fēng)格特點(diǎn)和形態(tài)樣式。例如：東北秧歌的風(fēng)格特點(diǎn)概括為“穩(wěn)重浪”，其舞蹈的“艮勁兒、美勁兒、潑辣勁兒”，以動(dòng)作和急出慢落、有動(dòng)有靜、有張有弛，音樂曲調(diào)以嗩吶和小鈸器樂吹奏出迷人的節(jié)奏變化，把舞蹈烘托得更動(dòng)人，為其舞蹈的“艮勁兒、美勁兒、潑辣勁兒”增添聲色。從動(dòng)感和風(fēng)格上，藝術(shù)地概括出東有教無類”的教學(xué)模式，關(guān)鍵是解決教師的教學(xué)思維與教學(xué)方法，是“民主”、“兼容”、“并收”的教學(xué)思想的滲透。
主要內(nèi)容
本文通過四個(gè)方面對(duì)民族民間舞教學(xué)法的重要性進(jìn)行了分析和講解。
1、民族民間舞蹈的特點(diǎn)，一個(gè)民族的歷史進(jìn)程中,由人民群眾直接創(chuàng)作,又在群眾中進(jìn)行今傳承,如此歷代沿襲流傳至的舞蹈形式。
2、民族民間舞教學(xué)法的特點(diǎn)，體現(xiàn)在以不同地區(qū)、不同民族有代表性的`民間舞教材為教學(xué)內(nèi)容，有較強(qiáng)的系統(tǒng)性和規(guī)范性，以具有訓(xùn)練形體技能和心智技能兩方面價(jià)值和作用的內(nèi)容，著重解決學(xué)生的身體松弛和協(xié)調(diào)性、靈活性、柔韌性、氣質(zhì)性以及控制力、力度、彈性、速度、節(jié)奏感、樂感、技術(shù)技巧性和表現(xiàn)力等。
3、民族民間舞教學(xué)法的目的，通過系統(tǒng)規(guī)范化的教學(xué)內(nèi)容，配合相適應(yīng)的、生動(dòng)有效的教學(xué)方法，使學(xué)生在民間舞基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)運(yùn)用方法、基本能力等諸多方面得到培養(yǎng)開發(fā)和訓(xùn)練。
4、民族民間舞教學(xué)法的意義，在中國舞蹈教育和藝術(shù)人才的培養(yǎng)課程體系中，民間舞教學(xué)法作為一門獨(dú)立的學(xué)科進(jìn)入舞蹈課堂教學(xué)，是一門重要的專業(yè)理論課，使學(xué)生更進(jìn)一步的理解舞蹈內(nèi)涵，規(guī)劃舞蹈動(dòng)作，同時(shí)也是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合必不可少的主修課程。
