千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《開題報告范文護理學(優(yōu)秀范文五篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《開題報告范文護理學(優(yōu)秀范文五篇)》。

第一篇：護理論文開題報告范文

題目：孕產(chǎn)婦心理問題分析及護理

本選題的意義及目前研究狀況：

1.研究目的和意義

隨著圍產(chǎn)醫(yī)學的發(fā)展，孕產(chǎn)婦的心理保健已成為圍產(chǎn)保健中一個不可忽視的部分，妊娠雖然是發(fā)育年齡婦女一種正常、自然的生理現(xiàn)象，但對孕婦來說，畢竟是一次巨大的生理變化和心理應(yīng)激過程，她們在經(jīng)歷懷孕、分娩、產(chǎn)后恢復(fù)及哺乳等一系列生理過程中，會產(chǎn)生各種心理、生理的變化。

孕婦積極的心理反應(yīng)有利于胎兒發(fā)育和分娩過程，而負性心理反應(yīng)會使心理活動失衡，導致神經(jīng)活動和內(nèi)分泌失調(diào)，不同程度地影響妊娠結(jié)局及母兒的安危。

因此，正確把握待產(chǎn)婦的心理，有針對性地做好心理護理，是確保待產(chǎn)婦順利分娩以及產(chǎn)后恢復(fù)的重要工作。

2.目前該選題研究狀況(文獻綜述)

近幾年，隨著對分娩期精神衛(wèi)生方面研究的深入，人們已經(jīng)從單純的產(chǎn)后抑郁認識到整個圍生期焦慮和其他心理問題，并提出早期發(fā)現(xiàn)和早期干預(yù)。

目前研究表明圍生期的主要心理問題包括焦慮、恐懼;陌生、孤獨;沉重、抑郁;人際關(guān)系敏感、軀體化癥狀和睡眠障礙。

產(chǎn)生上述心理問題的原因大致包括以下幾點：產(chǎn)痛;矛盾與痛苦;孕婦的性格;大部分孕婦缺乏妊娠生理知識;家庭及社會支持系統(tǒng)以及其他因素。

目前采用的護理干預(yù)模式包括IKAP健康教育模式-即信息(information)-知識(knowledge)-信念(attitude)-行為(practice)模式和自我效能理論(CBSEI)模式。

根據(jù)不同的干預(yù)模式采用不同的干預(yù)方法包括產(chǎn)前干預(yù)(健康教育)和產(chǎn)時干預(yù)。

3.研究內(nèi)容(內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架以及要突破的難點)

研究內(nèi)容：

(1)對孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問題原因進行分析

(2)針對孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問題做相應(yīng)的護理干預(yù)

技術(shù)關(guān)鍵問題：通過觀察、交流、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況，分析出產(chǎn)生問題的主要原因，并作出相應(yīng)的護理干預(yù)。

4.研究方法、手段

研究方法：運用護理心理學手段，在進行護理過程中，通過親切交談。

了解她們的思想狀況，了解她們對妊娠、分娩生理常識的掌握情況，以便在分娩過程中有針對性的進行護理。

研究對象：某醫(yī)院產(chǎn)科的**例孕產(chǎn)婦。

5.研究計劃

(1) 通過觀察、交流、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況，并分析產(chǎn)生問題的主要原因;

(2) 運用護理學知識實施相應(yīng)的護理干預(yù)，考察干預(yù)效果;

(3) 分析干預(yù)效果的有效性;

(4) 處理資料，寫出論文。

第二篇：護理開題報告范文

一、（題目標題、文題）

論文題目是全文給讀者和編輯和第一印象，文題的好壞對論文能否利用具有舉足輕重的作用。一個好的題目應(yīng)盡可能在一完整的的句子中囊括三個基本要素，即研究對象、處理方法和達到的指標，使讀者和編輯對論文研究的內(nèi)容一目了然。例如：對心肌梗塞病人（研究對象）溶栓治療（處理方法）監(jiān)護指標的觀察及護理（達到的指標），這三個要素并無先后之分，可根據(jù)文章偏重介紹的內(nèi)容進行調(diào)整和取舍，但無論怎樣調(diào)整，必須直接反映論文所表達的內(nèi)容。要用有限的文字表達數(shù)千字的論文內(nèi)容，使題目起到畫龍點睛的作用，就必須學會概括、準確、新穎、精練地表達主題的技巧，具體要求：

1.概括：即用簡短的文字囊括全文內(nèi)容，體現(xiàn)全文精髓，使人一看就能對全文含義有一個明確的概念，引人入勝，便于記憶。

2．準確：用詞應(yīng)符合醫(yī)學詞語規(guī)范，準確表達論文的特定內(nèi)容，實事求是地反映研究的范圍和深度，做到文要切題，題要得體，防止題大文小或用過時詞語，例如“肺癌護理”，肺癌治療可用多種手段，如果此文是關(guān)于肺癌化療期間預(yù)防化療*物反應(yīng)的護理，用此命題就顯得題目過大，不夠具體和準確。又如乙肝表面抗原在*文獻檢索中已普遍用hbsag表示，再用“澳抗”就不夠適宜。

3．新穎：題目一定要有特*和新意，不落俗套，避免與已有文獻的題目雷同，亦能引起編輯和讀者的注意。例如“白血病化療的護理”，白血病化療已形成常規(guī)，缺乏新穎*，而文章觀察的內(nèi)容是有關(guān)白血病化療期間出現(xiàn)細胞溶解綜合征的護理，如改為：“白血病化療期間出現(xiàn)細胞溶解綜合征的護理”，則較為明確、新穎。

4．精練：標題用詞應(yīng)力求簡短精練，一般不超過20個字，切忌冗長繁雜，用詞要字斟句酌，盡量省去一些非特定詞，如“的觀察”、“的研究”等，不需寫成有主語、謂語、賓語的完整句型。但也不應(yīng)過于籠統(tǒng)，過于簡短，例如"中醫(yī)護理”，題目雖短，卻不能反映文章主題。文題盡量不用標點符號。題中數(shù)字，應(yīng)盡量用阿拉伯數(shù)字表示。但不包括作為形容詞或名詞的數(shù)字，例如“十二指腸”的“十二”不能改用阿拉伯數(shù)字。

5．基本格式：文題應(yīng)居中書寫，一般不設(shè)副文題，確有必要設(shè)時可用破折號與主題分開，亦應(yīng)居中書寫。長標題需回行時應(yīng)注意詞或詞組的完整，并居中書寫，使之勻稱美觀。

二、署名

1．單位署名：單位一般指作者從事本文工作時的單位。單位署名應(yīng)標明所在省市的全稱，便于編輯、讀者與作者進行聯(lián)系。單位署名的數(shù)量一般不超3個，署名位置應(yīng)居文題之下，作者署名之前，居中書寫，并與作者署名之間留空一格。單位名稱前還應(yīng)標明郵政編碼。

2．作者署名：作者署名必須遵守科學道德，實事求是，署名不僅是一種榮譽，更重要的是表示對文章內(nèi)容負責。論文作者一般指下列人員：（l）課題的提出者及設(shè)計者；（2）課題研究的主要執(zhí)行者；（3）進行資料收集并做統(tǒng)計處理的人員；（4）論文的主要撰寫和修改者；（5）對論文主要內(nèi)容能承擔全部責任，并能給予全面解釋和答辯的人員。

3．署名注意事項：（l）每篇文章作者署名數(shù)量一般不超過6個人，并以參加主要工作者為限；（2）作者署名順序，視其在工作中貢獻的大小而定。通常第一作者應(yīng)是研究工作的主要設(shè)計、執(zhí)行及論文的主要撰寫人。署名時不應(yīng)搞無勞掛名或照顧關(guān)系。當作者署名順序有異議時，應(yīng)征得主要作者的同意方可改動。指導者一般列于最后，或在文末注上“致謝”，但均需征得本人同意；（3）在論文發(fā)表之前，參加研究者如已調(diào)往其他單位（如進修人員等），可在署名末尾右上角加注符號，并在同頁腳注中說明；（4）署名必須用真名．不得用化名、筆名和假名，以示文責自負，如為集體成果，應(yīng)在文末參考文獻之前，寫上執(zhí)筆人或整理者姓名，便于讀者咨詢和聯(lián)系。

三、內(nèi)容提要

提要一般置于正文之前，主要作用是提供信息，便于讀者在最短的時間內(nèi)對論文內(nèi)容做大致的了解，以決定有無必要閱讀全文，同時也便于進行文獻檢索。整理該文章……

1．提要內(nèi)容應(yīng)扼要概括地說明本研究的目的（研究的宗旨和解決的問題）、基本步驟和方法（研究對象、研究途徑、實驗范圍、分析方法等）、主要發(fā)現(xiàn)（重要數(shù)據(jù)及其統(tǒng)計學意義）和結(jié)論（關(guān)鍵的論點）以及經(jīng)驗教訓和應(yīng)用價值。著重說明研究工作的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)，將研究中最具特*的內(nèi)容和最獨到之處反映出來。

2．寫提要不宜列表、附圖或引用文獻。一般不分段落，內(nèi)容能*成章，文字一般以100—200字為宜（占全文的5％）。一般*護理科技文稿，如工作經(jīng)驗總結(jié)、個案報告、短篇的報道等一般不寫提要。寫提要后文末不再寫小結(jié)。

3．提要應(yīng)置于署名之下，正文之前，書寫時與正方相區(qū)別，“提要”二字頂格書寫，留空一格后接提要內(nèi)容。

第三篇：護理科研開題報告范文

首都醫(yī)科大學護理本科科研開題報告表

1．研究的背景、目的和意義(選題的來源)

崗前培訓又稱為定位教育(orientation)，是使新員工熟悉組織，適應(yīng)環(huán)境和崗位的過程

[1]。它是組織所進行的一種人力資源管理活動，目的是讓新員工逐漸熟悉、適應(yīng)組織環(huán)境、定位自己的角*、開始發(fā)揮自己才能并開始初步規(guī)劃自己的職業(yè)生涯[2]。新畢業(yè)護士崗前培訓一般包括崗前集中培訓和?？品稚⑴嘤杻蓚€階段[3]。對剛進入工作單位的新護士來說，最重要的是學會如何去從事自己的工作并保持與自己角*相適應(yīng)的行為方式。新畢業(yè)護士的崗前集中培訓就是幫助新護士樹立與醫(yī)院要求相適應(yīng)的理念、價值觀和行為方式，以便盡快適應(yīng)新組織的要求，使護士實現(xiàn)從學校到醫(yī)院、從護生到護士、從理論到臨床的轉(zhuǎn)變，

并增強對醫(yī)院的歸屬感和為患者服務(wù)的責任感、使命感，盡早安全、*地開展臨床工作[1]。目前，國內(nèi)的很多研究不夠全面、深入，部分醫(yī)院開展的崗前集中培訓流于形式，缺乏內(nèi)涵。 本研究的目的是調(diào)查即將畢業(yè)的實習護士對崗前集中培訓的需求狀況，為今后提高崗前培訓的效果提供參考信息。

2．文獻回顧

(略)

參考文獻(部分):

[1]李繼平．護理管理學[m]．第2版．*:*衛(wèi)生出版社，2006．

[2]秦靜，陳津玲．醫(yī)學院校畢業(yè)生崗前培訓在職業(yè)生涯中的作用[j]．*

城鄉(xiāng)企業(yè)衛(wèi)生，2007，2(4):7-9．

[3]李亞潔，徐*霞．高等護理畢業(yè)生的培訓和管理[j]．現(xiàn)代護理，2004，

9(10):853．854．

3．研究的主要內(nèi)容和方法

(1)研究設(shè)計:描述*研究。

(2)研究對象:采用整群抽樣的方法，選取在*市6家三級*等醫(yī)院實習的2008年即將畢業(yè)的護生300名。納入標準:①全日制普通高等院校2008年即將畢業(yè)的實習護士；②臨床畢業(yè)實習即將結(jié)束；③畢業(yè)后選擇在醫(yī)院從事臨床護理工作；④愿意參與本調(diào)查。

排除標準:①非全日制普通高等院校2008年畢業(yè)的護生；②畢業(yè)后選擇讀研、保研、出國或從事臨床護理之外的其他職業(yè)；③不愿意參與本調(diào)查。

(3)研究工具:采納研究者自行設(shè)計的[即將畢業(yè)實習護士崗前集中培訓需求調(diào)查問卷"。問卷內(nèi)容由一般資料和崗前集中培訓的相關(guān)問題組成。崗前集中培訓相關(guān)問題包括培訓的需求程度、培訓的內(nèi)容、培訓的時間、培訓的人員以及培訓的形式等。其中培訓的內(nèi)容包括:①醫(yī)院簡介:醫(yī)院歷史及概況、黨團／工會組織介紹共2項。②護士人文素質(zhì)教

育:醫(yī)院職工守則、護士規(guī)章制度、護士職業(yè)道德教育、護理工作與法律、護患／醫(yī)護溝通技巧共5項。③護士行為規(guī)范:護士日常舉止規(guī)范、護士日常用語規(guī)

范、護士儀表規(guī)范、職業(yè)安全防護規(guī)范共4項。④護理工作核心制度:查對制度、交接班制度、分級護理制度、護理查房制度等共10項。⑤常用護理基本技術(shù)*作:共l項。⑥拓展訓練項目:團隊精神、個人意志力共2項，六方面共24項內(nèi)容。本調(diào)查問卷的內(nèi)容經(jīng)過了5名護理部主任或護理學院教授的審定，并根據(jù)預(yù)調(diào)查的結(jié)果對問卷進行了修改。

(4)資料收集的方法:問卷調(diào)查法。學生返校時集中告知研究目的，取得知情同意，現(xiàn)場發(fā)放問卷，填寫完畢由班長回收。

(5)統(tǒng)計學分析方法:采用spssll．5統(tǒng)計軟件進行分析。對崗前集中培訓的培訓內(nèi)容、培訓時間、培訓人員以及培訓方式的具體選擇采用百分率進行描述。

4．研究的階段計劃

2008。3。10一2008。3。30 選題、文獻檢索、研究設(shè)計、問卷設(shè)計 ` 2008。3。31一2008。4。20 調(diào)查問卷的專家審定、預(yù)調(diào)查、發(fā)放問卷 2008。4。21一2008。5。11 收集問卷、數(shù)據(jù)分析

2008。5。12一2008。5。30 論文書寫與答辯

5．研究的預(yù)期成果

新畢業(yè)護士對崗前集中培訓的需求程度，以及對培訓時間、培訓人員、培訓內(nèi)容以及培訓方式的選擇，為醫(yī)院新護士崗前培訓的開展提供參考信息。 具體成果:論文1篇。 ，