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第一篇：初中生社會(huì)調(diào)查報(bào)告

寒假的到來(lái)，使大家都異常興奮。我想是對(duì)過(guò)年的渴望和對(duì)放假的喜悅吧！

有一個(gè)寒假到來(lái)了。不過(guò)各自的寒假安排定然是截然不同的。經(jīng)過(guò)我的調(diào)查分析，我把它們分成這幾類(lèi)：1.自主完成作業(yè)類(lèi)；2.被動(dòng)完成作業(yè)類(lèi)；3.拖拉完成作業(yè)類(lèi):4.已完成作業(yè)類(lèi)。

從以上幾類(lèi)中，我們可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還存在著一些不好的習(xí)慣。那么，下面就請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我的分析吧！

1. 自主完成作業(yè)類(lèi)

這些同學(xué)的習(xí)慣非常好。一到家就做作業(yè)，先做完老師布置的作業(yè)，然后就有很多省出來(lái)的時(shí)間，可以進(jìn)行安排。如走親戚，看下學(xué)期的書(shū)，進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。就這樣的學(xué)生，我想他們的成績(jī)肯定很好，而且自覺(jué)性也一定很高。

2. 被動(dòng)完成作業(yè)類(lèi)

他們是在父母的強(qiáng)刑下做作業(yè)的。我認(rèn)為，這樣的作業(yè)質(zhì)量，一定不是很好。由此可見(jiàn)，這類(lèi)學(xué)生的自覺(jué)性不好。如果在沒(méi)有家長(zhǎng)的情況下，我不知道結(jié)果會(huì)是怎樣。但是一定不是很好吧！由我見(jiàn)來(lái)，這種教育方法，只能用一時(shí)，而不能持久性的用。在家里是效果好，可是到了學(xué)校，那可是說(shuō)不準(zhǔn)了。所以，學(xué)習(xí)就得靠自己，別人是幫不了得。

3. 拖拉完成作業(yè)類(lèi)

下面這類(lèi)學(xué)生，大概是因?yàn)樘d奮了。回到家就完游戲，大電腦。家長(zhǎng)對(duì)他們說(shuō)可以做作業(yè)了。他們便搪塞：“馬上好，馬上好?！笨墒沁^(guò)了一會(huì)兒，還是不見(jiàn)他們做作業(yè)。據(jù)調(diào)查“他們等先玩夠了，開(kāi)心過(guò)了以后，才去做作業(yè)，有時(shí)侯是在要在去報(bào)到的前一個(gè)星期才做。這樣的做法可對(duì)。太沉迷于電腦：1.會(huì)損害自己的眼睛，使得自己的鼻梁上又多了一副眼鏡：2.有可能會(huì)使你的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑。這可不是件好事呀！

4. 已完成作業(yè)類(lèi)

還有一些同學(xué)是參加學(xué)校冬令營(yíng)的學(xué)生。他們已經(jīng)在學(xué)校里做完了大部分的作業(yè)。剩下的作業(yè)很少，于是他們就有很多的時(shí)間?？梢愿蓜e的事情，就像自主完成作業(yè)類(lèi)的學(xué)生一樣。像他們一樣的學(xué)生我相信他們一定在這個(gè)寒假里收獲了很多，同時(shí)也體驗(yàn)到了很多。

的確，每個(gè)人的假期安排是五花八門(mén)的。各自的打算也同樣是截然不同的。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是，經(jīng)過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)還有很多的不足。有些安排都是不科學(xué)的，我想，這會(huì)影響到那些同學(xué)的學(xué)習(xí)及他們的成績(jī)。再此，我希望，大家能自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。從而取得良好的成績(jī)。

第二篇：初中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

我們?cè)趯W(xué)校的日子里，大部分的時(shí)間都是沉溺于學(xué)習(xí)當(dāng)中，加上我們現(xiàn)在年紀(jì)還比較小，能力還不足的原因，很少有機(jī)會(huì)去社會(huì)上歷練一番。但是這次學(xué)校組織了一次社會(huì)實(shí)踐，讓我們?cè)诩倨诶?，找到一份可以進(jìn)行實(shí)踐的事情，然后自己在其中體會(huì)實(shí)踐的感受。然而在這一次社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，我找到了自己更多的優(yōu)點(diǎn)，從而也認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)。這我進(jìn)入初中以來(lái)的第一次社會(huì)實(shí)踐，在意義上是非常有價(jià)值的，所以我想好好的總結(jié)一下我在這次實(shí)踐中的表現(xiàn)，希望能夠給我?guī)?lái)一些啟發(fā)，更好的去走接下來(lái)的道路。

隨著假期的到來(lái)，我很快為自己準(zhǔn)備好了實(shí)踐的方向，那就是幫我的媽媽在店里賣(mài)東西。我們家在街上開(kāi)了一家便利店，平時(shí)媽媽一個(gè)人忙起來(lái)比較辛苦，我想要幫忙，她也總是拒絕，總是讓我好好學(xué)習(xí)。這次我正好有理由幫助媽媽工作了，和媽媽說(shuō)了學(xué)校發(fā)布給我們的任務(wù)之后，沒(méi)想到媽媽非常的配合，我也沒(méi)有想到那一天媽媽竟然把店子全部交給了我。這讓我感到壓力很大，媽媽說(shuō)既然想真正的體驗(yàn)一遍實(shí)踐的感受，那就要全心全意的去做這一樣事情，這才能鍛煉到我。聽(tīng)了媽媽的話，我也開(kāi)啟了自己進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的第一天了。

早晨的時(shí)候打開(kāi)店門(mén)，給店里好好的清掃了一遍，還沒(méi)打掃完，就有人進(jìn)來(lái)買(mǎi)東西了，我立馬回到收銀臺(tái)，笑著面對(duì)這名顧客。顧客看到是我，有點(diǎn)詫異，問(wèn)我媽媽為什么沒(méi)有來(lái)，我說(shuō)媽媽今天休息，我來(lái)值班。顧客笑了，我也跟著笑了，顧客后來(lái)還連著夸我是一個(gè)小大人了，我也跟著媽媽教給我的方式，為這名顧客結(jié)了賬。第一天的第一筆交易就這樣達(dá)成了。我感到了前所未有的滿足感，這是一種成就感，也是一種極為興奮的愉悅感。

后來(lái)，我一直這樣穩(wěn)妥的進(jìn)行了自己的工作，但是其中我也犯了好幾個(gè)錯(cuò)，比如顧客需要什么的時(shí)候我找不到，比如顧客結(jié)賬的時(shí)候我有時(shí)候也會(huì)粗心，犯這些問(wèn)題的主要原因是沒(méi)有做好前期的準(zhǔn)備，自己可能也還是沒(méi)有太認(rèn)真，所以才會(huì)出現(xiàn)馬虎，失誤的情況。后來(lái)媽媽來(lái)店里看到我的時(shí)候，欣慰的笑了起來(lái)，也連著夸我真的是一個(gè)小大人了。在這一次社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，我真的收獲了太多，精神上和行為上都有了很大的成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)也有了另外一種思考，感謝這一次經(jīng)歷，也感謝媽媽的支持，感謝學(xué)校的鼓勵(lì)！

第三篇：初中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

1、實(shí)踐目的：

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們?cè)谧⒅刂R(shí)素養(yǎng)提高的同時(shí)，卻忘了將那些付諸于行動(dòng)，實(shí)踐于社會(huì)。為了讓自己能夠更好的接觸社會(huì)，鍛煉自己，獲取更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處事原則，懂得一些社會(huì)社交禮儀方面的知識(shí)，盡可能的擴(kuò)大自己的知識(shí)面和社會(huì)認(rèn)知面。為了能夠把這個(gè)難得的假期過(guò)得充實(shí)，同時(shí)貫徹落實(shí)湖南省第十次黨代會(huì)精神和團(tuán)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見(jiàn)》文件精神，決定在康師傅做一個(gè)月的促銷(xiāo)活動(dòng)，這個(gè)月讓我受益匪淺。

2、實(shí)踐內(nèi)容：

經(jīng)歷幾天的培訓(xùn)后，七月十七號(hào)，懷化市河西康師傅促銷(xiāo)點(diǎn)，開(kāi)始了我暑假在康師傅的檔期促銷(xiāo)活動(dòng)。這次做的是康師傅的食面八方的情景室。這個(gè)情景室是在佳惠超市的入口，因此超市對(duì)我們的要求很高，規(guī)定也一大堆。一會(huì)兒說(shuō)我們?cè)缟媳仨毎它c(diǎn)半上班，晚上必須得九點(diǎn)下班，這個(gè)工作時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們開(kāi)始規(guī)定的工作時(shí)間。因?yàn)槲覀冞@批都沒(méi)做過(guò)內(nèi)場(chǎng)，所以剛開(kāi)始幾天做得讓超市部分很不滿意。

這個(gè)情景室，我們有一定的分工合作。前面對(duì)我們的商品進(jìn)行烹制，并裝入小品嘗杯中，供過(guò)往的'顧客品嘗使用，后面賣(mài)康師傅食面八方。不僅有叫喊售賣(mài)，而且也有贈(zèng)品相送。從七月十七到八月十號(hào)，每天穿著穿著特定的服裝站在那里做十個(gè)小時(shí)的售賣(mài)。因?yàn)槭峭?，活?dòng)也開(kāi)得及時(shí)，所以賣(mài)的很好，每天都要自己去運(yùn)貨，賣(mài)的好的時(shí)候要賣(mài)80多個(gè)促銷(xiāo)包，賣(mài)的不好的時(shí)候也有30來(lái)個(gè)。在這段時(shí)間內(nèi)，我最大的感受就是任何事情要想要回報(bào)，就得有付出。

3、實(shí)踐認(rèn)識(shí)

其實(shí)，促銷(xiāo)并不像別人想的那么簡(jiǎn)單那么輕松。我在康師傅做促銷(xiāo)也有一個(gè)月了，對(duì)它也有了一定的認(rèn)識(shí)。按照康師傅的理念來(lái)說(shuō)，促銷(xiāo)最大的意義在于擴(kuò)大品牌，而不是注重銷(xiāo)量?？祹煾底龃黉N(xiāo)活動(dòng)，不在乎每個(gè)點(diǎn)的銷(xiāo)量，它希望的是擴(kuò)大康師傅的品牌，讓更多的人知道康師傅的品相?？祹煾翟诖箨懙尼绕鸨粯I(yè)界視做一個(gè)傳奇，但康師傅的成功絕不是一個(gè)偶然?？祹煾档某晒康氖菍?duì)質(zhì)量的堅(jiān)持、靠的是對(duì)人才的不斷培育、靠的是“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的經(jīng)營(yíng)理念。

“誠(chéng)信”：是企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)的基石。記得康師傅方便面上市初期，產(chǎn)品供不應(yīng)求，等待拉貨的集裝箱車(chē)在廠門(mén)外排起了長(zhǎng)隊(duì)，有人建議董事長(zhǎng)放寬一點(diǎn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，這樣成品率就會(huì)增加，魏董事長(zhǎng)聽(tīng)后非常生氣，他說(shuō)：“我們是做食品的，這是個(gè)老實(shí)人的行業(yè)，來(lái)不得半點(diǎn)虛假”。正是靠著這種對(duì)經(jīng)銷(xiāo)商負(fù)責(zé)、對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)的經(jīng)營(yíng)態(tài)度，“康師傅”才能在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始終保持著領(lǐng)先的位置。

“務(wù)實(shí)”：是“康師傅”穩(wěn)步成長(zhǎng)的關(guān)鍵。無(wú)論是在93―96年頂新各項(xiàng)事業(yè)快速成長(zhǎng)、擴(kuò)展的時(shí)期，還是98年遭遇亞洲金融風(fēng)暴沖擊的灰色年份，“康師傅”憑其務(wù)實(shí)的企業(yè)精神，及時(shí)調(diào)整集團(tuán)的發(fā)展方向，從92年在天津開(kāi)發(fā)區(qū)創(chuàng)建第一家方便面廠至今，“康師傅”的事業(yè)穩(wěn)步成長(zhǎng)，已逐漸在全國(guó)設(shè)立了十個(gè)生產(chǎn)基地，形成了今天產(chǎn)銷(xiāo)網(wǎng)路覆蓋全國(guó)的發(fā)展格局。

“創(chuàng)新”：是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力和源泉。“康師傅”是一個(gè)非常年輕的企業(yè)，也是一個(gè)洋溢著創(chuàng)造力的企業(yè)，回首“康師傅”在大陸走過(guò)的足跡不難發(fā)現(xiàn)，“康師傅”的發(fā)展改寫(xiě)了大陸方便面發(fā)展的歷史，是“康師傅”讓方便面擺脫了以往”果腹、充饑食品“的尷尬境地，走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，成為一種老少皆宜的美食；是“康師傅”第一個(gè)在碗面中加入叉子，真正作到了隨時(shí)隨地的方便；是“康師傅”第一個(gè)在方便面中加入雙包調(diào)料，改寫(xiě)了方便面口味單一的局面，同樣也是“康師傅”在業(yè)界第一個(gè)引入了iso9002質(zhì)量認(rèn)證體系；第一個(gè)成功的建立并推廣了自己一整套cis系統(tǒng)（企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)）？，太多太多的第一都來(lái)源于“康師傅”突破創(chuàng)新的企業(yè)精神。在“康師傅”創(chuàng)造是沒(méi)有止境的，每一天對(duì)于“康師傅”人都是一個(gè)新的開(kāi)始。

我做過(guò)一天可以買(mǎi)一百多個(gè)的促銷(xiāo)活動(dòng)，也做過(guò)一天連十個(gè)都沒(méi)賣(mài)出過(guò)的活動(dòng)。不同的商品促銷(xiāo)，對(duì)促銷(xiāo)員也有不同的規(guī)定要求，待遇也不一樣。做促銷(xiāo)這一行，在正式工作之前，都要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的。培訓(xùn)會(huì)告訴你促銷(xiāo)術(shù)語(yǔ)以及促銷(xiāo)的裝束，以及促銷(xiāo)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。培訓(xùn)之后，你得把促銷(xiāo)術(shù)語(yǔ)背的滾瓜爛熟，避免促銷(xiāo)的時(shí)候卡殼。促銷(xiāo)，不僅僅是一個(gè)工作，同時(shí)也是鍛煉人的一個(gè)平臺(tái)。它不僅能夠鍛煉你的膽量，培養(yǎng)你的口頭表達(dá)能力和語(yǔ)言組織能力，同時(shí)也能夠很好的培養(yǎng)你的應(yīng)變能力和處事能力。在外面做促銷(xiāo)，你得面對(duì)很多以前從未接觸過(guò)的東西。你會(huì)學(xué)會(huì)如何和商家打好關(guān)系，如何管理和保管好公司的東西，以及怎么和搭檔做好促銷(xiāo)，用怎樣的促銷(xiāo)方式才能盡可能的提高銷(xiāo)量？

4、實(shí)踐心得

不過(guò)在這二十五天當(dāng)中，還是讓我學(xué)到了不少在社會(huì)上處事的經(jīng)驗(yàn)。

首先，你要學(xué)會(huì)容忍和接受。因?yàn)槟阍趧e人的地方做促銷(xiāo)，不管別人對(duì)你提什么要求，你都得按他們要求的去做，即使這些跟別人告訴你的不一樣，你也得按他們的規(guī)矩來(lái)辦事。實(shí)話說(shuō)，賺錢(qián)不是一件容易的事，做促銷(xiāo)也一樣，隨時(shí)都可能出現(xiàn)不如意的事。理性，冷靜的思考，平和的去對(duì)待，這是作為一個(gè)大學(xué)生必須具備的條件和思維。社會(huì)不比家庭，不會(huì)所有人都順著你，要自己學(xué)會(huì)去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，才能很好的在這個(gè)社會(huì)立足。

然后，你得學(xué)會(huì)跟別人打交道。語(yǔ)言是溝通的橋梁，像以前在學(xué)校，打架都是同學(xué)，平時(shí)嘻嘻哈哈，開(kāi)玩笑都是可以接受的。但是，這種交流方式并不會(huì)適用于社會(huì)。所以，學(xué)會(huì)靈機(jī)應(yīng)變，跟別人打好關(guān)系。就像在超市里做促銷(xiāo)，你必須得跟超市里面的很多人處理好關(guān)系，上至副總主管，下至普通的工作人員。因?yàn)橐坏┠阌惺虑?，你就得找他們幫忙。在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力。

其次，你要有高度的責(zé)任心，既然接受了這份工作，就要用飽滿的工作熱情去對(duì)待它。盡力把它做到最好。而且在外面做促銷(xiāo)，代表的不僅僅是你自己，而是公司的形象，所以你的一言一行都很重要。這個(gè)思想，對(duì)以后自己創(chuàng)業(yè)，有很大的幫助。

學(xué)會(huì)用微笑面對(duì)生活?；蛟S沒(méi)做過(guò)促銷(xiāo)的人，看到的只是促銷(xiāo)的簡(jiǎn)單與輕松，卻不知道它背后的辛苦與淚水。沒(méi)有做過(guò)形象促銷(xiāo)。就不會(huì)知道穿了一天高跟鞋后腳的樣子；沒(méi)有做過(guò)促銷(xiāo)，就不會(huì)懂得其實(shí)她們過(guò)的也是早起晚歸的生活；沒(méi)有接觸過(guò)促銷(xiāo)，就不會(huì)懂得叫賣(mài)了一天后嗓子的疼痛和身體的勞累？？但是，不管怎么樣，記得用微笑去面對(duì)人生，這是最好提醒自己的方式。笑對(duì)一切苦難與疲倦，用一顆積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活。

打工，是我們所需要的，可別忘記我們花寒、暑假休息的時(shí)間做的主要目的是為了鍛煉自己，提高自己，只有正確的引導(dǎo)自己，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。

通過(guò)這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐使我從內(nèi)心體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)和光榮。使我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，提高自己的素質(zhì)，努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)技能，將來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)一切關(guān)心我的人。

第四篇：初中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

帶了10班兩年的班主任，這個(gè)暑假過(guò)去，當(dāng)我又一次面對(duì)孩子們的假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，真的心有感觸。

初一的寒假，當(dāng)同學(xué)們第一次正式面對(duì)假期社會(huì)實(shí)踐的時(shí)候就是我也是茫然的，有些孩子喊：“就是去居委會(huì)幫個(gè)忙，找人簽個(gè)字就行了?！边€有些學(xué)生說(shuō)“去某個(gè)地方參觀紀(jì)念也是社會(huì)實(shí)踐吧？”我點(diǎn)頭表示認(rèn)可。作為一個(gè)班主任，我自己對(duì)社會(huì)實(shí)踐的形式、意義等都不清楚，又何談給學(xué)生指導(dǎo)些什么呢？交上來(lái)的社會(huì)實(shí)踐，我只想問(wèn)自己，多布置一個(gè)無(wú)意義的作業(yè)有什么用呢？

初一的暑假，放假前就知道又會(huì)有社會(huì)實(shí)踐，于是上網(wǎng)做了一些功課，找了一些選題，然后用了兩節(jié)課時(shí)間給孩子們答題介紹什么是社會(huì)實(shí)踐，我們可以做哪些社會(huì)實(shí)踐，并且把班級(jí)劃分了六七個(gè)小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)不同的選題，例如：南京老字號(hào)的歷史發(fā)展及生存現(xiàn)狀調(diào)查、南京古城墻歷史及現(xiàn)狀、小區(qū)垃圾清理及設(shè)施擺放的狀況調(diào)查、公共場(chǎng)所食品安全問(wèn)題的調(diào)查等。那一次，我們班級(jí)獲得了全校社會(huì)實(shí)踐調(diào)查集體獎(jiǎng)，并且成為全校獲得優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐調(diào)查個(gè)人最多的一個(gè)班級(jí)。

初二寒假延續(xù)上個(gè)學(xué)期的做法，先確定選題，然后分組調(diào)查。

初二暑假，我又多了一些想法，但是因?yàn)樯眢w原因，最后沒(méi)有安排下去，最后就簡(jiǎn)單地分組，選題則由孩子們自己假期去弄了，我只提出一點(diǎn)期望，就是我希望看見(jiàn)最后的實(shí)踐報(bào)告有“你為什么要選擇這個(gè)選題，它有什么研究的價(jià)值及意義”、“研究的過(guò)程及結(jié)果”、“你的感想或者對(duì)所選議題結(jié)果有怎樣的改進(jìn)或者一些具體的措施”三個(gè)部分主要部分組成。本來(lái)沒(méi)有報(bào)太大的希望，但是孩子們交上來(lái)的報(bào)告卻給了我莫大的驚喜，也就是促成我形成此文的原因。有一個(gè)組選擇“南京公共場(chǎng)所消防安全”選題，選擇南京新百、中央、萊迪等地開(kāi)展調(diào)查，并且指出安全隱患，給出具體的整改建議。還有一組學(xué)生選了“家庭綠化”這個(gè)選題，從低碳環(huán)保這個(gè)角度出發(fā)，先上網(wǎng)搜集資料，再深入周?chē)思艺{(diào)查，最后得出結(jié)論什么樣的環(huán)境適合擺放什么樣的植物。還有調(diào)查夏日公共場(chǎng)所空調(diào)溫度的、南京江北交通的等等，感覺(jué)他們做的真棒。

我在思考，小而言之孩子們需要什么樣的社會(huì)實(shí)踐，大而言之我們的學(xué)校我們的社會(huì)需要孩子們有怎樣的社會(huì)實(shí)踐？

第一，我的理想。

是的，去社區(qū)服務(wù)、去參觀一些紀(jì)念館都是一些社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐的形式本來(lái)就多種多樣，然而，我更希望我們的學(xué)生參與這個(gè)社會(huì)的建設(shè)。看起來(lái)話有些大，所以我稱之為“我的教育理想”，我的學(xué)生應(yīng)該是一群把自己當(dāng)成是社會(huì)的未來(lái)的人，而非僅僅盯在每次考試的分?jǐn)?shù)上。李鎮(zhèn)西說(shuō)過(guò)“如果我們的這少數(shù)（優(yōu)生）學(xué)生，都沒(méi)有理想或者對(duì)自己要求不高，那我們的民族真的沒(méi)有什么前途可言了?！蔽业南敕ㄅc此類(lèi)似，如果我們的教育不能培養(yǎng)一群關(guān)注社會(huì)責(zé)任的學(xué)生，那么我們談什么未來(lái)？所以我羨慕乃至妒忌那些西方的學(xué)生社團(tuán)，他們往往可以組織學(xué)生對(duì)社會(huì)問(wèn)題思考，甚至可以針對(duì)某個(gè)問(wèn)題直接上書(shū)市長(zhǎng)，這就是比我們強(qiáng)的地方。

第二，我的具體設(shè)想。

因?yàn)樵谶@塊有了一些經(jīng)驗(yàn)，所以也有了一些初步的三年設(shè)想，針對(duì)初中生三年社會(huì)實(shí)踐過(guò)程的想法，肯定有不完善或者是一些過(guò)于“理想”的地方吧。

初一寒假，首先讓學(xué)生明確什么是社會(huì)實(shí)踐，我們的社會(huì)實(shí)踐可以做哪些內(nèi)容，為什么我們要做。給一些好的選題，讓學(xué)生自由選擇。這些選題一定要適合單人操作、有社會(huì)價(jià)值或有研究意義，且一定能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。比如研究小區(qū)內(nèi)衛(wèi)生設(shè)施、調(diào)查新年壓歲錢(qián)使用情況、假期中小學(xué)生讀書(shū)調(diào)查。

此次實(shí)踐目的就在于鼓勵(lì)他們走出去，實(shí)際參與到社會(huì)實(shí)踐中去，而不是閉門(mén)造車(chē)。

初一暑假，讓學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐提升一個(gè)檔次，小組合作。由學(xué)校公布可選論題，班級(jí)內(nèi)部自由組合或者班主任調(diào)配。學(xué)校要考慮主題選擇的幾個(gè)要求：一，有研究意義和社會(huì)價(jià)值；二，能夠培養(yǎng)學(xué)生參與實(shí)踐的能力；三，適合一個(gè)小組內(nèi)幾個(gè)人分工合作。例如去年我的一個(gè)小組選題“公共場(chǎng)所的食品衛(wèi)生問(wèn)題”，幾個(gè)人分工合作，兩個(gè)人去調(diào)查菜場(chǎng)各個(gè)區(qū)的食品衛(wèi)生，兩個(gè)人去調(diào)查超市的食品衛(wèi)生，還有兩個(gè)走訪熟人的家庭食品衛(wèi)生，還有人在后面做他們幾個(gè)人的后援，提供資料指導(dǎo)他們從哪些方面觀察入手。最后小組合作把每個(gè)人的調(diào)查結(jié)果都反映出來(lái)，形成最后的實(shí)踐報(bào)告。

此次實(shí)踐目的在于鼓勵(lì)他們關(guān)注社會(huì)、對(duì)社會(huì)問(wèn)題有思考有責(zé)任心，培養(yǎng)他們調(diào)查與合作的能力。

初二寒假，因?yàn)闀r(shí)間不多，且很多時(shí)間用來(lái)走親訪友，所以學(xué)生間可以聯(lián)合的機(jī)會(huì)不是很多。那么不妨采取零整結(jié)合的方式，依然由學(xué)校確定適合寒假去做的議題，分個(gè)人與小組兩類(lèi)，由學(xué)生自由選擇，班主任做好協(xié)調(diào)工作。此外不妨結(jié)合學(xué)科提出一些社會(huì)實(shí)踐的議題，比如語(yǔ)文上的新年對(duì)聯(lián)、新春習(xí)俗調(diào)查，政治上參與家務(wù)、管家活動(dòng)。我記得曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生寫(xiě)的回蘇北老家過(guò)年和南京過(guò)年習(xí)俗的調(diào)查非常不錯(cuò)，他還提出了自己對(duì)這些習(xí)俗的看法。

此次實(shí)踐的目的在于鼓勵(lì)他們參與，同時(shí)為初二下的社會(huì)實(shí)踐選拔人才。

初二暑假的實(shí)踐活動(dòng)必須在初一暑假的基礎(chǔ)上再次提升一個(gè)大檔次。記得參加班主任培訓(xùn)時(shí)史菁老師介紹經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)，班主任要善于調(diào)動(dòng)社會(huì)的力量，他帶領(lǐng)學(xué)生去麥當(dāng)勞參觀、和金陵晚報(bào)合作參與虎鳳蝶的保護(hù)，這些都是很好的社會(huì)實(shí)踐，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)接觸了社會(huì)，關(guān)注社會(huì)且接受了教育，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)亦是擴(kuò)大影響力的好舉措，讓社會(huì)看到我們培養(yǎng)的學(xué)生不是書(shū)呆子，而是對(duì)社會(huì)有責(zé)任感的人。

我的想法，假期前學(xué)校就可以著手準(zhǔn)備，議題是必須事先訂好，同時(shí)可以聯(lián)系報(bào)社，動(dòng)用社會(huì)的力量、家長(zhǎng)的力量（這樣學(xué)生的參與度也會(huì)更高）造勢(shì)（也給初一學(xué)生一個(gè)誘惑），由學(xué)校出面牽頭，班主任可以領(lǐng)隊(duì)，打造幾個(gè)小組。所選議題必須是有社會(huì)價(jià)值的，且能夠最后形成一個(gè)可行性結(jié)果的。例如，我們可以和南京市團(tuán)委合作，去看一看南京幾家慈善超市的運(yùn)行情況，它們的存在有哪些好處，他們的經(jīng)營(yíng)面臨著哪些困境，是什么樣的原因，我們可以幫助做哪些改善或者我們可以提出哪些建議。這些具有社會(huì)價(jià)值的議題完全可以聯(lián)系報(bào)社全程跟蹤或者刊登結(jié)果，如果做得好，我們的學(xué)生為什么不能夠也來(lái)一份“給市長(zhǎng)的信”呢？

其余沒(méi)有能夠入小組的同學(xué)依然是由班主任協(xié)調(diào)組成小組，在初一小組的基礎(chǔ)上要求更進(jìn)一步的地方是一定要在最后形成一個(gè)結(jié)果，就是我們可以做哪些，我這個(gè)小組為這個(gè)結(jié)果做了哪些。

此次實(shí)踐的目的在于讓孩子感覺(jué)他們?cè)跒檫@個(gè)社會(huì)做事，培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)的責(zé)任心。

初三寒假時(shí)間短，且面臨中考，不妨再次回歸個(gè)人實(shí)踐，學(xué)校給出一些可行議題。

我的所有想法只歸結(jié)為一點(diǎn)――把社會(huì)實(shí)踐從務(wù)虛拉到務(wù)實(shí)上來(lái)，變?yōu)檎嬲膶?duì)學(xué)生有教育意義的事情，而不是任務(wù)式的一頁(yè)“社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”紙！

第五篇：初中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

在這個(gè)時(shí)代，科技的飛速發(fā)展，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)現(xiàn)代化城市。人類(lèi)的發(fā)展史，迎來(lái)了新的篇章。 一棟棟高樓大廈，川流不息的車(chē)流日夜穿梭在馬路上，偌大的城市詮釋著'繁華'，同時(shí)也空虛孤寂。而在這里，最難抵達(dá)的，是像深海一般的人心。華麗的表面也不過(guò)是虛華的包裹，底部的秘密令人窒息。

一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題：大家愛(ài)這個(gè)'地球村'嗎?小至社區(qū)，省縣，城市，再到國(guó)家，大至地球，捫心自問(wèn)，誰(shuí)能說(shuō)自己一點(diǎn)也未曾傷害過(guò)它?當(dāng)南極的企鵝被石油重度污染，霧霾籠罩 星空的時(shí)候，當(dāng)仰起頭卻看不見(jiàn)北極星的時(shí)候，當(dāng)深海沒(méi)有魚(yú)兒自由游水，天空沒(méi)有鳥(niǎo)類(lèi)盡情翱翔的時(shí)候，當(dāng)生態(tài)環(huán)境被人類(lèi)一己私利破壞的時(shí)候，又有誰(shuí)，也在心底憤慨著。如果就這樣，不用等到天荒地老，?？菔癄€，人類(lèi)就已經(jīng)被自己的行動(dòng)殺死了。如果沒(méi)有地久天長(zhǎng)，終將只是毀滅一場(chǎng)。重蹈恐龍的覆轍，人類(lèi)的結(jié)局，又將怎樣?

哪怕是一顆小小的宇宙塵埃都有存在的價(jià)值。當(dāng)落花隨風(fēng)飄落，流水向追求的目標(biāo)奔騰時(shí)，生生不息;當(dāng)新事物代替舊事物，星星隨銀河系的軌跡移動(dòng)時(shí)，物換星移;當(dāng)白云依偎著藍(lán)天，藍(lán)天點(diǎn)亮世界時(shí)，地球上有生命的奇跡。當(dāng)這些日日夜夜循環(huán)不停的時(shí)候，誰(shuí)的心里也和我一樣，無(wú)數(shù)觸動(dòng)，無(wú)限感動(dòng)...

社會(huì)實(shí)踐，意味著回報(bào)社會(huì)。是這個(gè)社會(huì)養(yǎng)育了我們，我們就生活在這個(gè)社會(huì)。這個(gè)社會(huì)的光明不曾被抹去，黑暗也逐漸不再繼續(xù)，我們的努力，也定會(huì)為這個(gè)社會(huì)增添精彩的一筆。遠(yuǎn)處的霓虹緩緩亮起，像彩虹一樣，遙掛在天際。

這個(gè)社會(huì)，真的變好了。可是，不足面也同樣存在不小的問(wèn)題。社區(qū)的垃圾隨處可見(jiàn)，零食，包裝，水瓶，廢紙，在各個(gè)角落，總少不了垃圾的身影。垃圾桶就在身旁，那些垃圾，距離垃圾桶竟然只有一步之遙。

有些紙張，只寫(xiě)了幾個(gè)字就被扔在了地上，在延伸為紙張的來(lái)源，是樹(shù)木。如果紙張用的很快，就需要更多的紙，有需要就會(huì)有人生產(chǎn)，就需要砍伐大量的樹(shù)木，這樣來(lái)講樹(shù)木就減少了。再說(shuō)衣服，有些人覺(jué)得普通的棉衣單調(diào)，開(kāi)始追求華而不實(shí)的皮衣，再回到上述話題，有人需要就會(huì)有人做，于是許多動(dòng)物被獵殺了，就僅僅因?yàn)樗麄兩砩嫌兄谱髌ひ碌钠っ?/p>

在水房里戲水的孩子不知道，其他地方每天有多少同齡孩子因?yàn)闆](méi)有水而死亡;在樹(shù)林里砍伐綠色的工人不知道，樹(shù)木沒(méi)有了會(huì)有居民葬身泥石流無(wú)家可歸;到處打獵的獵人不知道，人和動(dòng)物同樣都是生命。他們真的什么都不知道嗎?

我們生活在這個(gè)時(shí)代，有太多美好也有太多殘酷。而我們，是幸福的。多做一些小事，說(shuō)不定在一念之間改變的，會(huì)是另一個(gè)生命的命運(yùn)。

第六篇：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告初中

一些簡(jiǎn)單易行的改變，就可以減少能源的消耗。例如，離家較近的上班族可以騎自行車(chē)上下班而不是開(kāi)車(chē);短途旅行選擇火車(chē)而不搭乘飛機(jī);在不需要繼續(xù)充電時(shí)，隨手從插座上拔掉充電器;如果一個(gè)小時(shí)之內(nèi)不使用電腦，順手關(guān)上主機(jī)和顯示器;每天洗澡時(shí)用淋浴代替盆浴，每人全年可以減少約0.1噸二氧化碳的排放?? 還可以根據(jù)不同的環(huán)境、地點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

一、在家里

1、照明用電

注意隨手關(guān)燈。使用高效節(jié)能燈泡。美國(guó)的能源部門(mén)估計(jì)，單單使用高效節(jié)能燈泡代替?zhèn)鹘y(tǒng)電燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放。

2、低碳烹調(diào)法

盡量節(jié)約廚房里的能源。食用油在加熱時(shí)產(chǎn)生致癌物，并造成油煙污染居室環(huán)境。減少煎炒烹炸的菜肴，多煮食蔬菜。不要把飯鍋和水壺裝得太滿，否則煮沸后溢出湯水，既浪費(fèi)能源，又容易撲滅灶火，引發(fā)燃?xì)庑孤?。調(diào)整火苗的燃燒范圍，使其不超過(guò)鍋底外緣，取得最佳加熱效果。如果鍋小火大的話，火苗燒在鍋底四周只會(huì)白白消耗燃?xì)狻?/p>

3、節(jié)水妙招

淘米水是很好的去污劑，可以留下來(lái)洗碗或者澆花。沾了油的鍋和盤(pán)子要先用用過(guò)的餐巾紙擦干凈，洗起來(lái)既節(jié)水省時(shí)，又可少用洗滌劑，減少水污染。

5、家用電器的節(jié)能使用

購(gòu)買(mǎi)洗衣機(jī)、電視機(jī)或其他電器時(shí)，選擇可靠的低耗節(jié)能產(chǎn)品。 電視、電腦不用時(shí)及時(shí)切斷電源，既節(jié)約用電又防止插座短路引發(fā)火災(zāi)的隱患。不用時(shí)關(guān)掉飲水機(jī)的電源。保持冰箱處于無(wú)霜狀態(tài)。

6、循環(huán)再利用

靠循環(huán)再利用的方法來(lái)進(jìn)行材料的循環(huán)使用，可以減少生產(chǎn)新原料的數(shù)量，從而降低二氧化碳排放量。例如，紙和卡紙板等有機(jī)材料的循環(huán)再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來(lái)的沼氣(一種能引起溫室效應(yīng)的氣體，大部分是甲烷)。據(jù)統(tǒng)計(jì),回收一噸廢紙能生產(chǎn)800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹(shù)，節(jié)約一半以上的造紙?jiān)?，減少水污染。因此，節(jié)約用紙就是保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境。

二、在路上

1、明智的旅行

先計(jì)劃好最佳路線再出發(fā)。

仔細(xì)想想你旅行需求。盡量使用公共交通工具。

你有想過(guò)跟家人和朋友共乘一輛汽車(chē)嗎?你真的需要飛行嗎?可能一個(gè)電話會(huì)議更節(jié)省時(shí)間、金錢(qián)和降低二氧化碳排放量。

2、汽車(chē)保養(yǎng)

做好汽車(chē)的日常養(yǎng)護(hù)，確保它能在最佳狀態(tài)下行使。檢察輪胎氣壓和機(jī)油。不需要的時(shí)候，把車(chē)頂行李架和箱子拆下來(lái)，因?yàn)檫@些都會(huì)使車(chē)子的效率降低超過(guò)10%。

3、提高出門(mén)辦事效率

除非必需，不單獨(dú)駕車(chē)出門(mén)。每次出門(mén)之前，把要辦的事列出來(lái)，爭(zhēng)取一口氣辦完。這樣可以減少塞車(chē)造成的能源浪費(fèi)和環(huán)境污染。

三、購(gòu)物時(shí)

1、自備購(gòu)物袋或重復(fù)使用塑料袋購(gòu)物

塑料的原料主要來(lái)自不可再生的煤、石油、天然氣等礦物能源，節(jié)約塑料袋就是節(jié)約地球能源。我國(guó)每年塑料廢棄量超過(guò)一百萬(wàn)噸，「用了就扔」的塑料袋不僅造成了資源的巨大浪費(fèi)，而且使垃圾量劇增。

2、購(gòu)買(mǎi)本地的產(chǎn)品

購(gòu)買(mǎi)本地的產(chǎn)品能減少在產(chǎn)品運(yùn)輸時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳。例如：根據(jù)環(huán)境、食品和鄉(xiāng)村事務(wù)部公布的一份報(bào)告，在英國(guó)，8%從車(chē)子釋放的二氧化碳來(lái)自運(yùn)送非本地產(chǎn)品的車(chē)輛。

3、減少肉、蛋、奶等動(dòng)物xing食品的采購(gòu)

飼養(yǎng)家畜要消耗掉2/3以上的耕地;地球上人為產(chǎn)生的甲烷中，畜牧業(yè)就占16%。肉類(lèi)的生產(chǎn)、包裝、運(yùn)輸和烹飪所消耗的能量比植物xing食物要多得多，其對(duì)引發(fā)地球溫室效應(yīng)所占人類(lèi)行為的比重高達(dá)25%。

4、少用一次制品

商場(chǎng)里充斥著一次性用品：一次性餐具、一次性牙刷、一次性雨衣、一次性簽字筆??一次性用品給人們帶來(lái)了短暫的便利，卻給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了災(zāi)難。它們加快了地球資源的耗竭，所產(chǎn)生的大量垃圾造成環(huán)境污染。以一次筷子為例，我國(guó)每年向日本和韓國(guó)出口約150萬(wàn)立方米，需要損耗200萬(wàn)平方米的森林資源。

全球變暖給我們敲響了警鐘，地球，正面臨巨大的挑戰(zhàn)。保護(hù)地球，就是保護(hù)我們的家。讓我們行動(dòng)起來(lái)，拋掉自私自利的陋習(xí)，以博大無(wú)私的善心、善行，挽救地球家園的命運(yùn)，維護(hù)人類(lèi)得以繼續(xù)生存的未來(lái)。