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第一篇:暑期實習報告
20xx年的7月份,出于嘗試的心態(tài),我來到了樂天超市有限公司進行實習。轉眼間已過去兩個多月,回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲,我深深的感到這是一筆多么寶貴的人生財富!
從學校到社會的大環(huán)境的轉變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉變中,我們可能彷徨,迷茫,無法馬上適應新的環(huán)境,但在同學、同事的幫助和自己摸索的情況下,我還是完成了這次實習。但我發(fā)現(xiàn),以我們的經(jīng)驗,不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠,缺點疏漏。需在加以刻苦鉆研及學習,不斷開拓視野,增強自己的實踐操作技能。常言道:工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長,但是我從中學到了很多知識,關于做人,做事,做學問。只有擁有自信才能夠克服一切,去實現(xiàn)自己的理想,創(chuàng)造自己的人生。
“在大學里學的不是知識,而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少。在這個信息爆炸的時代,知識更新太快,靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。所以我們還要 繼續(xù)學習,不斷提升理論素養(yǎng)。
樂天瑪特(LOTTEMART)是樂天集團下屬的專營大型超市的子公司。20xx年6月,樂天集團旗下的樂天瑪特通過收購萬客隆進入中國市場,目前江蘇時代零售擁有65家超市,全盤接手時代零售后,樂天瑪特在中國的門店數(shù)將增至82家。
實習具體過程可以分為三個階段:學習,成長,相對成熟期三階段。
第一個階段學習期階段,這一階段,一邊參加培訓學習,一邊工作。把學習到的知識馬上應用于工作,在工作中檢驗,熟悉,改進,使我提升很快。這一階段主要學習了MD系統(tǒng)維護,接收供應商貨物,退貨,報損相關流程,學習rf機(無線終端速錄機)和無線電子磅稱的使用,殘損倉和退貨倉貨物管理,相關單據(jù)使用公司泰斯碼系統(tǒng)(一種主要使用數(shù)據(jù)庫原理的系統(tǒng))進行錄入保存以及傳財務單據(jù)等等。
第二個階段成長期。這一階段主要是通過重復工作進一步熟悉公司相關流程和工作技巧,提高工作效率,同時接受上司布置的一些比較重要工作進行鍛煉,比如對制作退貨單,報損單等有關單據(jù)進行審單,配合商品部進行重點商品盤點等等。
第三個階段相對成熟期。我基本上可以獨立完成部門80%的工作,這個階段,上司對我比較信賴,可以放手我去做一些相對比較重要的事情。這個階段基本上把工作重心移到早上生鮮的驗收,相關單據(jù)錄入審核以及轉送,重點商品管理等等,把相對于一些比較簡單如接收供應商商品工作,報損,退貨工作移交給新人或是其他員工。
在這段將近2個月的實習時間里,從對超市物流,營銷等迷糊的情況下,通過在收貨部,由最基礎的接受供應商商品到配合總公司對收貨部一些工作改進等等相關工作的實踐上,使我對超市物流,營銷,倉儲以及管理相關知識有了相對解和熟悉?,F(xiàn)揀一些認識和經(jīng)驗總結如下:
在現(xiàn)在零售業(yè)競爭如林的情況下,零售行業(yè)在品牌,服務,商品,素質等相持難分高下情況下越來越需要通過成本這一殺手锏,使自己立于不敗之地。作為行業(yè)老大沃爾瑪總裁就宣稱,他們最大的優(yōu)勢就是擁有完善先進的超市物流系統(tǒng)。在實習過程中,使我認識到,收貨部是超市物流很重要組成部分。收貨部工作的好壞直接影響到公司的經(jīng)營成本,進而影響到公司其他一系列問題。比如,我在初次退貨錄單中,由于疏忽,把商品數(shù)量錄錯,在返配回配送中心后,又返配回。
第二篇:暑期實習報告
現(xiàn)在,就業(yè)的壓力很大。大學生愿意在暑假深入社會體驗生活,并從中獲得一定的工作經(jīng)驗,從而在今后的就業(yè)中有一定的基礎,減輕就業(yè)壓力。教師也鼓勵學生深入社會,參與社會實踐活動。以擴大他們的知識,擴大他們與社會的聯(lián)系,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高他們的能力,使他們畢業(yè)后能夠真正走向社會,并能處理好生活和工作的各個方面。我記得老師曾經(jīng)說過學校是個小社會,但我總覺得校園里不乏純潔。說實在的,那真誠,雖然是一所大學,但學生們?nèi)匀槐3种约旱纳矸?。進入一個行業(yè),遇到各種各樣的客戶、同事、老板等等是很復雜的,但你必須面對你從未面對過的一切。所以今年夏天我叔叔把我介紹到他們公司的部門做一些一流的工作,所以我就去了。
學生的實際操作能力與理論學習之間存在一定的差距。在這個練習中,我深深地感受到了這一點。在學校里,有很多的理論研究,而且它是多方面的,幾乎是全方位的。在實際工作中,我們經(jīng)常會遇到書本上沒有學到的東西,更有可能的是書本上的知識根本沒有被使用。也許這只是一個簡單的問題,可以用一組公式來解決。有時你抱怨實際操作太簡單了。但為什么從書中學習就這么難呢?也許老師是對的。大學雖然不像社會,但它是社會的一部分。我們在課堂上對知識有了認真的消化,作業(yè)也有了補充,我們比別人有了更高的起點,有了更多的知識來處理各種工作問題。
雖然在實踐中我只負責一個比較簡單的部分,但真正能運用自己在學校學到的知識也讓我很興奮!老師在學校里教,學生聽,理論是主體,我能掌握知識,以為公司能應付,但在公司里卻不如想象中那么容易。通常在學校,錯誤的數(shù)字是可以改變的,但在工作中,數(shù)字是不會錯的。因此,每個環(huán)節(jié)都不能出錯。這個要求是我們在課堂上學不到的。在學校,你可能只需要解決一個問題和制定一個計劃,但你需要在這里把它與現(xiàn)實結合起來。沒有現(xiàn)實。只是在紙上談論士兵是不可能在社會上立足的。所以你必須非常小心。一旦你犯了一個錯誤,它就不像老師在學校做的紅色叉子了。然后你就可以改正了。你應該為你工作中的錯誤負責。是的,這關系到公司的利益。
總之,這個暑假的社會實踐是豐富而有意義的。有些經(jīng)歷是令人激動的,但不能僅僅用激動來描述,因為這是真正的收獲,是有經(jīng)驗的人的優(yōu)先考慮。