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第一篇：大學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式

目錄

一、前言----------------------

二、現(xiàn)階段大學(xué)生關(guān)注新聞的情況----------

(一)大多數(shù)大學(xué)生關(guān)注新聞不積極--------

(二)當(dāng)前大學(xué)生關(guān)注多方面的新聞并有明顯的動(dòng)機(jī) -

(三)當(dāng)前大學(xué)生關(guān)注新聞的方式具有多樣*----

(四)大多數(shù)大學(xué)生都生活在一個(gè)不愿積極關(guān)注新聞的環(huán)境里 三、

關(guān)于大學(xué)生新聞關(guān)注度的調(diào)查

--以貴州大學(xué)新校區(qū)學(xué)生為例

一 前言

新聞就是對(duì)新近發(fā)生事實(shí)的報(bào)道。新聞具有時(shí)間*，反應(yīng)的是客觀(guān)事實(shí)。我們生活中發(fā)生的方方面面都是新聞，這也使得坐在家里知天下得以實(shí)現(xiàn)。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，新聞事業(yè)也得到了提高。今天的新聞大多都是媒體從種類(lèi)繁多的新聞事件中篩選出來(lái)的，便于了解我們生活的環(huán)境。如此看來(lái)，關(guān)注新聞就是在關(guān)注我們的生存與發(fā)展，我們大學(xué)生作為祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的中流砥柱，我們更應(yīng)該將自身的發(fā)展與國(guó)家的需要緊密的聯(lián)系起來(lái)，那么就需要我們大學(xué)生家事國(guó)事天下事事事關(guān)心，時(shí)時(shí)關(guān)注，了解*與國(guó)內(nèi)的局勢(shì)，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化發(fā)展，把握住時(shí)代的脈搏，緊隨著時(shí)代的發(fā)展潮流。

提高大學(xué)生對(duì)新聞的關(guān)注度對(duì)大學(xué)生自身的發(fā)展有著巨大的推動(dòng)作用。因此我們小組希望通過(guò)對(duì)本校的學(xué)生進(jìn)行一次關(guān)于新聞關(guān)注度情況的調(diào)查，以此來(lái)了解本校學(xué)生對(duì)新聞關(guān)注的大概情況，并為學(xué)校提幾條能提高大學(xué)生們對(duì)新聞關(guān)注度的建議。

為了能比較全面的了解我校大學(xué)生對(duì)新聞的關(guān)注度的情況，我們小組展開(kāi)了對(duì)我校新校區(qū)在校大學(xué)生對(duì)新聞的關(guān)注度的調(diào)查。其中大一:大二:大三:大四:；男生占女生占。在調(diào)查中我們采取抽樣問(wèn)卷調(diào)查方法并結(jié)合小組開(kāi)會(huì)討論形式完成了此次調(diào)查研究?，F(xiàn)將對(duì)我校大學(xué)生對(duì)新聞的關(guān)注度情況調(diào)查進(jìn)行如下分析。

二 現(xiàn)階段大學(xué)生關(guān)注新聞的情況

大學(xué)生有大量的課余時(shí)間，可以供自己安排去做自己想做的事。我們選擇去做一件事的時(shí)候大多會(huì)考慮這是否利于我們自身的發(fā)展。遵守這一普遍的規(guī)律有的大學(xué)生有了一個(gè)新的興趣愛(ài)好，有的大學(xué)生增加了自己的知識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，大多數(shù)大學(xué)生都讓自己的能力得到了提高，讓自己的生活變得更加豐富。我們相信新聞是大學(xué)生們每天都有所接觸的，新聞也對(duì)大學(xué)生們選擇做的那件事起到了一定的作用。

我們通過(guò)調(diào)查，主要針對(duì)我校新校區(qū)的同學(xué)對(duì)新聞的關(guān)注度的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)了以下幾個(gè)問(wèn)題和情況:

(一)，大多數(shù)大學(xué)生關(guān)注新聞不積極

從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，每天都必須看新聞的學(xué)生還沒(méi)有過(guò)半即占39%，這類(lèi)大學(xué)生大多對(duì)新聞?dòng)兄欢ǖ呐d趣，他們能從新聞中得到快樂(lè)。有37%的大學(xué)生一周看兩次或者三次新聞，這類(lèi)大學(xué)生一般僅限于關(guān)注一些重大新聞。有11%的大學(xué)生一周只看一次，還有13%的大學(xué)生幾乎從來(lái)不關(guān)注新聞，這兩類(lèi)大學(xué)生對(duì)新聞沒(méi)有多大的興趣，他們也沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去特意關(guān)注新聞。

調(diào)查還顯示有過(guò)半(即占70%)的大學(xué)生偶爾會(huì)對(duì)一個(gè)自己感興趣的新聞進(jìn)行持續(xù)的追蹤，這類(lèi)大學(xué)生沒(méi)有真正的把關(guān)注新聞放在自己的心上。有17%的大學(xué)生經(jīng)常會(huì)對(duì)一個(gè)自己感興趣的新聞進(jìn)行持續(xù)的追蹤，這類(lèi)大學(xué)生大多是出于真正的對(duì)該條新聞感興趣。還有13%的大學(xué)生從來(lái)不會(huì)對(duì)一個(gè)自己感興趣的新聞進(jìn)行持續(xù)的追蹤，這類(lèi)大學(xué)生沒(méi)有把關(guān)注新聞放在心上，也不愿把時(shí)間放在這上面。

(二)，當(dāng)前大學(xué)生關(guān)注多方面的新聞并有明顯的動(dòng)機(jī)

大學(xué)生想要全面的了解我們生活的環(huán)境，就需要關(guān)注多個(gè)方面的新聞，這也有利于大學(xué)生自身的全面發(fā)展。從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)平時(shí)愛(ài)關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)的有66個(gè)回復(fù)，平時(shí)愛(ài)關(guān)注社會(huì)要聞的有74個(gè)回復(fù)，平時(shí)愛(ài)關(guān)注*八卦的有49個(gè)回復(fù)，平時(shí)愛(ài)關(guān)注財(cái)經(jīng)新聞的有26個(gè)回復(fù)，平時(shí)愛(ài)關(guān)注體育新聞的有21個(gè)回復(fù)，其他的有10個(gè)回復(fù)，這可以看出大多數(shù)大學(xué)生平時(shí)關(guān)注的新聞都不僅限于一個(gè)方面，這有利于大學(xué)生擴(kuò)寬知識(shí)面。

雖然大學(xué)生們關(guān)注了許多方面的新聞，但是他們平時(shí)對(duì)自己*相關(guān)的新聞的關(guān)注卻不積極。調(diào)查顯示有過(guò)半(即67%)的大學(xué)生偶爾關(guān)注與自己*相關(guān)的新聞，有20%的大學(xué)生經(jīng)常關(guān)注與自己*相關(guān)的新聞，他們大多都是些愛(ài)好學(xué)習(xí)，希望把成績(jī)搞得很優(yōu)秀的大學(xué)生。還有13%的大學(xué)生從來(lái)不關(guān)注與自己*相關(guān)的新聞，這類(lèi)大學(xué)生大都不愛(ài)學(xué)習(xí)。

大學(xué)生們關(guān)注新聞都有明顯的動(dòng)機(jī)，從調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)希望通過(guò)關(guān)注新聞關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，關(guān)注社會(huì)的有62個(gè)回復(fù)；希望通過(guò)關(guān)注新聞增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬視野的有62個(gè)回復(fù)；為了休閑*的有56個(gè)回復(fù)；為了消磨時(shí)間的有38個(gè)回復(fù)；出于*需要的有13個(gè)回復(fù)，其他的有17個(gè)回復(fù)。希望通過(guò)新聞關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，關(guān)注社會(huì)的和借此增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬視野的回復(fù)量最多。

(三)，當(dāng)前大學(xué)生關(guān)注新聞的方式具有多樣*

隨著社會(huì)的進(jìn)步，獲取新聞的方式也變得多樣化，但是也使得新

聞的真實(shí)*令人懷疑。因此我們對(duì)大學(xué)生關(guān)注新聞的方式進(jìn)行了調(diào)查。從調(diào)查中我們認(rèn)為通過(guò)報(bào)刊雜志等紙質(zhì)媒體獲取的新聞可信度高的有52個(gè)回復(fù)，借此來(lái)獲取新聞的只有26個(gè)回復(fù)；認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)中的新聞的可信度高的有40個(gè)回復(fù)，借此來(lái)獲取新聞的有90個(gè)回復(fù)，占絕大部分；認(rèn)為電視中的新聞?shì)^可信的有65個(gè)回復(fù)，借此來(lái)獲取新聞的有53個(gè)回復(fù)；認(rèn)為廣播中的新聞?shì)^可信的有34個(gè)回復(fù)，借此來(lái)獲取新聞的有14個(gè)回復(fù)；認(rèn)為博客*上的新聞?shì)^可信的有15個(gè)回復(fù)，其他有8個(gè)回復(fù)。大學(xué)生們獲取新聞的方式還通過(guò)朋友閑聊即有40個(gè)回復(fù)和其他方式即有17個(gè)回復(fù)。

(四)，大多數(shù)大學(xué)生都生活在一個(gè)不愿積極關(guān)注新聞的環(huán)境里 絕大多數(shù)大學(xué)生都認(rèn)為作為一名大學(xué)生是有必要，但是我們通過(guò)進(jìn)一步的調(diào)查發(fā)現(xiàn)經(jīng)常關(guān)注新聞的僅占31%，有63%的大學(xué)生只是偶爾關(guān)注，有6%的大學(xué)生從來(lái)不關(guān)注新聞。

三，關(guān)于大多數(shù)大學(xué)生沒(méi)有關(guān)注新聞的習(xí)慣的原因的分析 通過(guò)對(duì)問(wèn)卷的分析，我們小組一致認(rèn)為現(xiàn)階段大學(xué)生關(guān)注新聞的情況中出現(xiàn)的問(wèn)題中最嚴(yán)重的是:大多數(shù)大學(xué)生沒(méi)有關(guān)注新聞的習(xí)慣，通過(guò)討論我們得出了如下的原因。

大多數(shù)大學(xué)生對(duì)新聞沒(méi)有興趣；大多大學(xué)生沒(méi)有合理的安排看新聞的時(shí)間，所以不能長(zhǎng)期堅(jiān)持；大多數(shù)大學(xué)生的朋友中都沒(méi)有長(zhǎng)期堅(jiān)持關(guān)注新聞的，這也影響了他們；有些許大學(xué)生認(rèn)為媒體上的新聞的可信度不高，這也影響了他關(guān)注的興趣。

四，對(duì)學(xué)校的建議

通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為作為一名大學(xué)生關(guān)注新聞是有必要的。影響大學(xué)生們關(guān)注新聞的因素主要有:部分大學(xué)生關(guān)注新聞是為了消磨時(shí)間和出于*，這對(duì)于提升他們的能沒(méi)有幫助，反而讓他們感到浪費(fèi)時(shí)間；部分大學(xué)生們認(rèn)為一些媒體上的新聞的可信度不高，這打擊了他們關(guān)注新聞的積極*；大多數(shù)大學(xué)生沒(méi)有關(guān)注新聞的習(xí)慣。

為了讓更多的大學(xué)生關(guān)注新聞，我們認(rèn)為一個(gè)良好的環(huán)境是很重要的，因此針對(duì)上面的問(wèn)題我們?yōu)閷W(xué)校提出了幾點(diǎn)建議。

1， 學(xué)校要鼓勵(lì)學(xué)生們成立專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)新聞的社團(tuán)。一個(gè)對(duì)新

聞沒(méi)有興趣的大學(xué)生單獨(dú)去學(xué)習(xí)新聞是很難長(zhǎng)期堅(jiān)持下

去的，如果大家聚在一起討論著學(xué)習(xí)那將會(huì)越來(lái)越有興

趣也會(huì)聽(tīng)到更多不同的見(jiàn)解。

2， 學(xué)校要鼓勵(lì)大學(xué)生們應(yīng)該安排一個(gè)時(shí)間段來(lái)關(guān)注一些有

價(jià)值的新聞。在這段時(shí)間里大學(xué)生們可以去閱讀一定量

的新聞，這些新聞最好是有一定價(jià)值的，這對(duì)于堅(jiān)持長(zhǎng)

期關(guān)注新聞?dòng)幸欢ǖ姆e極*。

3， 學(xué)校要鼓勵(lì)學(xué)生們構(gòu)建自己的寢室文化并把關(guān)注新聞提

到一個(gè)重要的位置上。大學(xué)生的寢室就像他們的家一樣，

大家如果常在一起探討新聞方面的問(wèn)題，那不僅能增加

大家的情誼更能增進(jìn)對(duì)新聞的興趣。

五，總結(jié)

通過(guò)對(duì)我校新校區(qū)大學(xué)生對(duì)新聞的關(guān)注度的調(diào)查，總體上對(duì)大學(xué)

生對(duì)新聞的關(guān)注度有了初步的了解。大多數(shù)的大學(xué)生關(guān)注新聞不積極；當(dāng)前大多數(shù)大學(xué)生多個(gè)方面的新聞，但是有許多學(xué)生是出于消磨時(shí)間和*；絕大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為作為一名大學(xué)生關(guān)注新聞是必要的，但是大多數(shù)的大學(xué)生平時(shí)很少關(guān)注或不關(guān)注新聞；大多數(shù)學(xué)生的朋友都不常關(guān)注新聞，這也影響了他們關(guān)注新聞的積極*；我們也針對(duì)這些問(wèn)題為學(xué)校提了幾點(diǎn)建議。

通過(guò)這次調(diào)查我們小組的每個(gè)成員都學(xué)到了一些調(diào)查的方法也加深了對(duì)調(diào)查的認(rèn)識(shí)，也提升了我們的合作能力和個(gè)人的耐心。我相信這些會(huì)對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和工作有積極的影響。

第二篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式模板

　　在20xx年的漫長(zhǎng)暑假中，我接受我院學(xué)生會(huì)的倡議，積極參加學(xué)校內(nèi)外組織的的各種假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為一名未來(lái)要邁入社會(huì)的學(xué)生，深入社會(huì)、實(shí)踐鍛煉是一門(mén)必經(jīng)的功課。因?yàn)槲蚁嘈乓驗(yàn)榻?jīng)歷所以懂得，只有了解社會(huì)，你才能真正做到融入社會(huì)。

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了，它讓你開(kāi)闊視野，了解社會(huì)，深入生活，無(wú)限回味。社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會(huì)有收獲。更何況參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程、閱歷本身就是一筆寶貴的財(cái)富。放假回到家里，我跟爸媽商量了學(xué)校下達(dá)的暑期任務(wù)，他們都很支持學(xué)校的決定，也贊同我在暑期里去社會(huì)實(shí)踐的這一作法，我也覺(jué)得這真的是一次自我鍛煉的好機(jī)會(huì)。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個(gè)人出去工作，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說(shuō)好了，就拿我當(dāng)員工一樣對(duì)待，讓我真正感受一下步入社會(huì)參加工作的不容易。

這段時(shí)間，我?guī)兔与娫?huà)、復(fù)印資料、整理資料，幫忙簽字。在學(xué)校，會(huì)有人通知你做什么，有老師、同學(xué)督促你?？稍谶@里，必須自覺(jué)去做，而且要努力做好。更重要的是，必須放下尊嚴(yán)，老老實(shí)實(shí)做一個(gè)打工者，在現(xiàn)實(shí)面前，我們要學(xué)會(huì)忍耐，社會(huì)是不公的，公平是要去爭(zhēng)取的。有時(shí)遭批評(píng)時(shí)會(huì)感到委屈，但接受并改正又是防止再一個(gè)錯(cuò)誤發(fā)生的前提，因?yàn)榧ち业母?jìng)爭(zhēng)隨時(shí)使你面臨失業(yè)。

暑期實(shí)踐過(guò)得很快，自己慢慢地開(kāi)始習(xí)慣了這種生活和這項(xiàng)工作，犯的錯(cuò)誤也越來(lái)越少了，老板也夸獎(jiǎng)我適應(yīng)性很強(qiáng)，工作能力也錯(cuò)，以后要是暑期還想實(shí)踐就到我這來(lái)。那時(shí)離開(kāi)時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢。辛苦也是有回報(bào)的，拿到我的工資時(shí)，真的很欣慰，但是并不是因?yàn)橛绣X(qián)可以領(lǐng)，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報(bào)，自己的實(shí)踐也有了收獲，回想一下自己真的覺(jué)得很值。

雖然在這假期我沒(méi)有在我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，專(zhuān)業(yè)能力上有所提升。但是我感覺(jué)我懂得了太多的書(shū)本上沒(méi)有的東西，假期實(shí)踐增強(qiáng)了我的辦事能力，叫我懂得錢(qián)來(lái)之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。經(jīng)過(guò)實(shí)踐的修正，當(dāng)剛回到家的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一下自己半年的學(xué)習(xí)生活，雖然在學(xué)校里的生活平靜而快樂(lè)，可我卻看到了“危機(jī)”―就業(yè)危機(jī)，因此而為將來(lái)而感到緊張?jiān)谏鐣?huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話(huà)時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。我意識(shí)到了自己的不足，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有與人交流交往的能力，有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò)，難免會(huì)出差錯(cuò)，如果我還這樣的話(huà)，以后很有可能在社會(huì)上沒(méi)有立足之地，現(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識(shí)，還要擁有一些應(yīng)辨能力等綜合素質(zhì)，只靠在學(xué)校汲取知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從現(xiàn)在開(kāi)始，就要培養(yǎng)自己的能力。

而且我還明白了在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶(hù)接觸各種各樣的人和事。在學(xué)校，更多的是學(xué)習(xí)氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更好的成績(jī)而努力。而工作的場(chǎng)所，每個(gè)人在為獲得更多的報(bào)酬而努力。學(xué)校里主要學(xué)習(xí)理論，我們經(jīng)常抱怨理論與實(shí)踐不能結(jié)合，在學(xué)校讀書(shū)的人寧愿工作也不想讀書(shū)，而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我即將不再是一名大生了，而是社會(huì)的一分子??！我們只有學(xué)習(xí)了先進(jìn)知識(shí)，比別人具有了更高的起點(diǎn)，才能應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。

“真理來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐出真知”我們只有在不斷參加社會(huì)實(shí)踐中才能將我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我欣喜地看到，經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當(dāng)代青年大學(xué)生有實(shí)力承擔(dān)的起未來(lái)建設(shè)國(guó)家的重任，追求進(jìn)步，刻苦求知，勤于實(shí)踐，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動(dòng)！

總之這次實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了很多東西，給予我了很多啟發(fā)。但實(shí)踐也只是個(gè)過(guò)程，真正的目的是要我們改變思想觀(guān)念，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這樣才能不斷的進(jìn)步，不被社會(huì)淘汰，才能為建設(shè)祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。

第三篇：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式及范文

不同類(lèi)型的調(diào)查報(bào)告，具體內(nèi)容有所不同。但基本寫(xiě)法是相通的，以下是小編搜集整理的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式及范文，供大家閱讀參考。

調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作方法，一是熟悉調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);二要把握調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作程序。

(一)調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)

一般來(lái)說(shuō)，調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容大體有：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、概況介紹、資料統(tǒng)計(jì)、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ?、建議，以及所附的材料等。由此形成的調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)，就包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾和落款。

1.標(biāo)題

調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類(lèi)。所謂單標(biāo)題，就是一個(gè)標(biāo)題。其中又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。公文標(biāo)題為“事由文種”構(gòu)成，如《浙江省農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告》。文章式標(biāo)題，如《××市的校辦企業(yè)》;其二是標(biāo)明作者通過(guò)調(diào)查所得到的觀(guān)點(diǎn)的標(biāo)題，如《調(diào)整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標(biāo)題，就是兩個(gè)標(biāo)題，即一個(gè)正題、一個(gè)副題。如《為了造福子孫后代――××縣封山育林調(diào)查報(bào)告》。

2.導(dǎo)語(yǔ)

導(dǎo)語(yǔ)又稱(chēng)引言。它是調(diào)查報(bào)告的前言，簡(jiǎn)潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況，或提出全文的引子，為正文寫(xiě)作做好鋪墊。常見(jiàn)的導(dǎo)語(yǔ)有：

①簡(jiǎn)介式導(dǎo)語(yǔ)。對(duì)調(diào)查的課題、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、方式、經(jīng)過(guò)等作簡(jiǎn)明的介紹;

②概括式導(dǎo)語(yǔ)。對(duì)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容(包括課題、對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等)作概括的說(shuō)明;

③交代式導(dǎo)語(yǔ)。即對(duì)課題產(chǎn)生的由來(lái)作簡(jiǎn)明的介紹和說(shuō)明。

3.正文

正文是調(diào)查報(bào)告的主體。它對(duì)調(diào)查得來(lái)的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述，對(duì)所做出的分析、綜合進(jìn)行議論，對(duì)調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說(shuō)明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。

①根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu)，以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。

②按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有：“情況――成果――問(wèn)題――建議”式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)查報(bào)告;“成果――具體做法――經(jīng)驗(yàn)”式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告;“問(wèn)題――原因――意見(jiàn)或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告;“事件過(guò)程――事件性質(zhì)結(jié)論――處理意見(jiàn)”式結(jié)構(gòu)，多用于揭示案件是非的調(diào)查報(bào)告。

4.結(jié)尾

結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對(duì)問(wèn)題的看法和建議，這是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的必然結(jié)果。調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾方式主要有補(bǔ)充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。5.落款

調(diào)查報(bào)告的落款要寫(xiě)明調(diào)查者單位名稱(chēng)和個(gè)人姓名，以及完稿時(shí)間。如果標(biāo)題下面已注明調(diào)查者，則落款時(shí)可省略。

(二)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作程序

一般來(lái)說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作要經(jīng)過(guò)以下五個(gè)程序：

1.確定主題

主題是調(diào)查報(bào)告的靈魂，對(duì)調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：

報(bào)告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致;

要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題;

主題宜小，且宜集中;與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，避免文題不副。

2.取舍材料

對(duì)經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的"調(diào)查資料"，在組織調(diào)查報(bào)告時(shí)仍需精心選擇，不可能也不必都寫(xiě)上報(bào)告，要注意取舍。如何選擇材料呢?①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無(wú)關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出;②注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合，材料不僅要支持報(bào)告中某個(gè)觀(guān)點(diǎn)，而且要相互支持，形成面上的“大氣”;3.在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來(lái)支持作者的意見(jiàn)，使每一材料以一當(dāng)十。

3.布局和擬定提綱

這是調(diào)查報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查報(bào)告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的"骨架"。擬定提綱的過(guò)程實(shí)際上就是把調(diào)查材料進(jìn)一步分類(lèi)，構(gòu)架的過(guò)程。構(gòu)架的原則是："圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣"。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。

調(diào)查報(bào)告的提綱有兩種，一種是觀(guān)點(diǎn)式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的.觀(guān)點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫(xiě)出來(lái)。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫(xiě)成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來(lái)制作提綱。

4.起草社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

這是調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫(xiě)作提綱，有條不紊地行文。寫(xiě)作過(guò)程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語(yǔ)言，靈活地劃分段落。

在行文時(shí)要注意：①結(jié)構(gòu)合理(標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾、落款);②報(bào)告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性，如："制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)急需人才"，"運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，盤(pán)活現(xiàn)有人才"，(文章段落的條目觀(guān)點(diǎn));③通讀易懂。注意對(duì)數(shù)字、圖表、專(zhuān)業(yè)名詞術(shù)語(yǔ)的使用，做到深入淺出，語(yǔ)言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、樸實(shí)。

5.修改社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告起草好以后，要認(rèn)真修改。主要是對(duì)報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后，才能定稿向上報(bào)送或發(fā)表。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文

這次暑假在云南省曲靖市富源縣中安鎮(zhèn)外山口社區(qū)進(jìn)行了關(guān)于農(nóng)村的社會(huì)實(shí)踐。參加了栗子園村的幾項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。在調(diào)查期間讓我感受到了耕耘的艱辛和收獲的喜悅。以及新農(nóng)村建設(shè)的各種利民措施，讓我全面了解了新農(nóng)村。在實(shí)踐期間我主要做了一下幾項(xiàng)工作。

我調(diào)查了農(nóng)民的生活狀況，情況顯示：農(nóng)民的蔬菜、肉類(lèi)基本自給。但由于今年干旱比較嚴(yán)重，糧食收入大大減少，所以村名們都要去城中購(gòu)買(mǎi)糧食。這樣，大大加深了農(nóng)村的生活費(fèi)用，每個(gè)家庭大約在500左右，對(duì)于農(nóng)村來(lái)說(shuō)，這算是很高的了。對(duì)于今年的干旱，政府應(yīng)該加大對(duì)農(nóng)村的生活補(bǔ)貼。

我還調(diào)查了農(nóng)村的受教育狀況，村民中有百分之三十的人受過(guò)幼兒教育，百分之二十的人受過(guò)高等教育，村中高中以上的只有13人。如今兒童年齡限制在6周歲，但好多孩子都七歲了才上學(xué)。顯示說(shuō)明村中應(yīng)加大孩子的受教育程度，按時(shí)上學(xué)。

通過(guò)這一時(shí)期與村民的接觸，我深深的感到農(nóng)村對(duì)教育的重視程度比起城市有過(guò)之而不及。甚至越是貧困的地區(qū)對(duì)教育的渴望越強(qiáng)烈，教育滯后的根源不在于觀(guān)念的落后而在于經(jīng)濟(jì)的不足。

據(jù)調(diào)查顯示，大部分家庭中三分之二的收入用于對(duì)孩子的教育，家長(zhǎng)都非?？释⒆幽軌蛏洗髮W(xué)。因此，一個(gè)地區(qū)是否重視教育憑入學(xué)率或人口文化水平來(lái)衡量是不全面的。對(duì)于農(nóng)村來(lái)說(shuō)，判斷人們重視教育程度的根本應(yīng)該是他們用于教育的開(kāi)支所占家庭收入的比重。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，但也正是因?yàn)槁浜笏麄儾疟瘸抢锔释艿浇逃释總€(gè)人都上大學(xué)。

這次暑期間，政府還對(duì)村上進(jìn)行了修水、修路、電網(wǎng)改造等利民農(nóng)村建設(shè)。

由于今年干旱，村中的水井不足以供應(yīng)全村的生活用水，于是，村上進(jìn)行了修水的活動(dòng)，我也參加了他們修水，幫忙挖溝，安放水管，找水源等，還是比較辛苦。不過(guò)都是村中自己的勞動(dòng)，幫忙也是應(yīng)該的。在將要開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們村的自來(lái)水也修好了，節(jié)約了我們?cè)S多實(shí)踐，也便利了農(nóng)民的生活。

我回家的時(shí)候，我們村正在修路，我由衷的感到高興，因?yàn)橐郧爸灰康较奶煜掠?，我們村的路都很脹很亂，還有許多淤泥，讓我們出行很不方便。這次修路后，以后出去那里都會(huì)方便許多，因此村里的人都非常的積極參與修路活動(dòng)。不過(guò)由于時(shí)間有限，我來(lái)上學(xué)時(shí)還沒(méi)有修好，不過(guò)今年回家的時(shí)候應(yīng)該都完工了，我很期待。

村中還進(jìn)行了電網(wǎng)改造。在以前，每逢下大雨，村中大都會(huì)停電讓我們生活很是不方便。這次回家，電網(wǎng)改造差不多完成了，因此，我也盡了我的力，幫忙搬運(yùn)電線(xiàn)。幾天后，電網(wǎng)改造完成了，線(xiàn)路，電線(xiàn)桿感覺(jué)都很好?？礃幼用菜撇粫?huì)停電，終于等到一天下大雨，我看是不是會(huì)停電，因此我一直等，結(jié)果雨停很久都沒(méi)有停電，我很是高興。電網(wǎng)改造后，村中的電費(fèi)也低了很多很多，以前是一塊多一度電的，現(xiàn)在只要四角多一度電。減少了一半多。側(cè)面還是減少了農(nóng)村的生活負(fù)擔(dān)。

城市在發(fā)展，村農(nóng)也在進(jìn)行建設(shè)，教育水平在提高，農(nóng)村生活狀況也在好轉(zhuǎn)，農(nóng)村未來(lái)呈現(xiàn)一副美好藍(lán)圖。

這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我更加深刻的體會(huì)的農(nóng)村生活，農(nóng)村修水、修路、修電的不容易，以及農(nóng)村對(duì)教育的重視，更加讓我有了認(rèn)真學(xué)習(xí)的信念。另一方面來(lái)說(shuō)，這次暑期社會(huì)實(shí)踐，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)了我們村，還有我自己的狀況。我認(rèn)為這次社會(huì)實(shí)踐很有價(jià)值。