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第一篇:志愿服務(wù)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
為了響應(yīng)學(xué)校組織的以志愿服務(wù)為核心的主題實(shí)踐活動(dòng),這個(gè)暑假我決定深入農(nóng)村,了解農(nóng)村的發(fā)展,并將自己的信念付諸于行動(dòng)。我是一名來(lái)自農(nóng)村的孩子,雖然生在農(nóng)村,但由于長(zhǎng)時(shí)間在外地上學(xué),對(duì)這個(gè)生我養(yǎng)我的地方并不是很熟悉,心中總感覺(jué)要為家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么,全方位的為
一、關(guān)注空巢老人,傳遞愛(ài)心
在現(xiàn)在的農(nóng)村里,生計(jì)而外出打工,所以孫女住在寄宿曾經(jīng)冷冷清清的小院來(lái)了一幫瞬間活泛了起來(lái)。我們一行人到了之后就開(kāi)房間里厚厚的塵埃,我的心中不禁一酸,在這個(gè)世界上不知道還有多少人像張大媽老兩口這樣孤獨(dú)的守著一棟空宅子,看著兩個(gè)老人的背影,我們是不是應(yīng)該更加關(guān)愛(ài)空巢老人呢?時(shí)間很快,一上午的時(shí)間過(guò)去了,我們的活兒也干得差不多了,中午便在那里包了一頓餃子,愉快的吃完午飯之后,我們不舍的告別了張大媽夫妻倆?;厝サ囊宦飞厦總€(gè)人都很沉默,心中卻百感交集,這一次的走訪給我上了一節(jié)深刻的教育課,我在心中暗暗下定決心,等我以后有能力了一定要多多幫助像他們這樣的人。
二、義務(wù)教育,散播知識(shí)之花
放暑假了,村里有許多小朋友在家中閑著,以輔導(dǎo)他們的暑假作業(yè),有還可以讓家長(zhǎng)放心,安心的去上班。對(duì)于一些中國(guó)傳統(tǒng)文化。
三、但確實(shí)也存在很大的弊端。所以我們的第三步?jīng)Q定著手環(huán)境。首先就是街道上的垃圾,隨處可見(jiàn),一些白色的塑料袋分分散散,如果趕上有風(fēng)的天氣,更是讓人感到厭惡,我和同伴分成小組,劃分不同的地方,形成了撿垃圾小分隊(duì),我們像小蜜蜂一樣辛勤的勞動(dòng)著,但這樣的方法卻治標(biāo)不治本,我們又想辦法和村干部
商量了一下,可以適當(dāng)?shù)奶韼讉€(gè)垃圾桶,為了有效果,我們還制定了條幅、標(biāo)語(yǔ),在村民中間進(jìn)行宣傳,讓我們感到很欣慰而是,村民的領(lǐng)悟能力還是很高的,街道上確實(shí)比以前干凈多了。還有一個(gè)現(xiàn)象就是水資源浪費(fèi),在村里面隔一天放一次水,家里邊都備有大缸,用來(lái)存儲(chǔ)水,水資源還是比較充裕,但這也滋生了浪費(fèi)的壞習(xí)慣,有很多管我們村里不缺水,的水澆花澆菜都是可以的,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),我們感覺(jué)非常開(kāi)心。
四、農(nóng)民也有一定的休其實(shí)有很多村民都多才準(zhǔn)備著自己的節(jié)目,對(duì)于他們的節(jié)目,我們還可以提供一些建議。經(jīng)過(guò)了幾天的排練,文藝匯演正式開(kāi)始,看著村民們其樂(lè)融融的畫(huà)面,不僅豐富了生活,也促進(jìn)了村民之間的友誼,有利于和諧農(nóng)村的建設(shè)。
以上,我們通過(guò)四個(gè)方面的實(shí)踐,深入到群眾之中,了解村民生活,不僅為村民們做了一點(diǎn)兒微不足道的貢獻(xiàn),而且還讓我們體會(huì)到了人生的價(jià)值,原來(lái)默默奉獻(xiàn)的人心里是那么的開(kāi)心。社會(huì)實(shí)踐調(diào)查對(duì)我們當(dāng)代知識(shí)青年來(lái)說(shuō)是必須掌握的本領(lǐng),它讓我們學(xué)到很多知識(shí)。通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐讓我更加全面的了解村民的生活,接觸了形形色色的大人,他們讓我更深刻地了解了社會(huì),他們拓寬了我的視野,也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。我會(huì)不斷學(xué)習(xí),走的更好。
第二篇:大學(xué)生志愿者服務(wù)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)
假期中經(jīng)歷了將近一周的大學(xué)生志愿社會(huì)實(shí)踐,我感慨頗多,我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面,實(shí)踐生活中每一天遇到的情景還在我腦海里回旋,它給我們帶來(lái)了意想不到的效果,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們供給了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
“千里之行,始于足下”,這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,過(guò)渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教,與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,大學(xué)的生活真的是那么的幸福。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自我這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),需要學(xué)習(xí)的東西很多,大學(xué)生志愿社會(huì)實(shí)踐就是最好的教師,正所謂"三人行,必有我?guī)煟?,我們能夠向大學(xué)生志愿社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑,親身實(shí)踐,而不是閉門(mén)造車,應(yīng)證了鄧小平的那句話:時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的本事。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自我,用書(shū)本充實(shí)自我,為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!
經(jīng)過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們逐步了解了社會(huì),開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了才干,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自我的位置,發(fā)現(xiàn)了自我的不足,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自我的未來(lái)有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們,更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在那里我們真正的鍛煉了自我,為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊,以后如果有機(jī)會(huì),我會(huì)更加進(jìn)取的參加這樣的活動(dòng)。
在本次的社會(huì)實(shí)踐中我運(yùn)用我所學(xué)到的財(cái)會(huì)技術(shù),并且也了解到家鄉(xiāng)的一些維醫(yī)藥材用途。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng),認(rèn)識(shí)到腳踏實(shí)地的重要性,謙虛學(xué)習(xí),將課本與行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。
這次實(shí)踐活動(dòng),豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高了我的主業(yè)實(shí)習(xí)本事,使我們經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì),這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn),對(duì)我們的幫忙享用一生。作為一個(gè)大學(xué)生,社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén)、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì);提升我們的修身,樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí),為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自我的力量。