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        大學生社會實踐報告2000字(優(yōu)秀范文二篇)

        發(fā)布時間:2022-08-09 23:14:55

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        • 文檔分類:實踐報告
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        第一篇:大學生社會實踐報告

        一片葉子屬于一個季節(jié),年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發(fā),我們年少輕狂,經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校園,踏上社會,我們能否不辜負他人的期望,為自己書寫一份滿意的答卷??

        在注重素質(zhì)教育的今天,學生假期社會實踐作為促進學生素質(zhì)教育,加強和改進青年學生思想政治工作,引導學生健康成長成才的重要舉措,作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會,了解社會。同時,實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑,更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來,社會實踐活動已在我校蔚然成風。

        為響應學校的號召,我從假期開始時就開始和朋友們?yōu)樯鐣嵺`展開討論。我們最終決定以世界讀書日為對象,走進兒童福利院,關愛兒童;走上街頭,宣傳讀書。

        在海邊廣場集合之后,我們便匆匆趕往舊書批發(fā)市場和超市,為福利院的兒童買了一些圖書以及零食,隨后,便坐上出租車,趕往位于威海市孫家疃鎮(zhèn)合慶村的威海市兒童福利院。

        威海市兒童福利院成立于2001年11月,為市民政局直屬正科級事業(yè)單位,編制20人。主要功能是為我市18周歲以下孤兒和棄嬰、棄兒提供收養(yǎng)、康復、矯形、醫(yī)療、教育等服務,協(xié)助落實孤兒保障相關政策,指導基層兒童福利工作,開展困境兒童福利服務等。該院先后榮獲省級“青少年維權(quán)崗”和市級“文明單位”、“青年文明號”、“巾幗文明崗”、“三八紅旗集體”“省二級腦癱康復基地”等稱號。在這里的一上午時間雖然很短,但我們也深深地感受到了福利院的老師們的愛心和溫暖。

        福利院的老師們向我們介紹著福利院和孩子們的概況,以及在社會實踐中關愛孤兒時的注意事項。因為小朋友大多是有先天性疾病的棄嬰,所以我們在與他們互動時要格外地小心和特別地體貼。

        當老師們帶著孩子們進入教室的時候,孩子們用還不清楚的話語喊著“抱抱”等簡單詞語,看著他們,淚水不禁溢滿了眼眶。我們也很快進入角色,與小朋友們互動。我們把事先準備好的零食拿給小朋友吃,陪他們一起看電視、搭積木,抱著他們在教室里逛逛。我們跟他們一起合影時,他們會擺出pose,豎起兩個手指,喊“yeah!”。他們會把照相機搶過去,從相機里面看看自己的模樣。我們中的女生還幫一些小女孩扎辮子,她們還進行了“比美大賽”。上午11點,準時開飯了,年齡稍大一點的小朋友坐在方桌邊,自己吃飯,我們就一對一喂年齡小一點的小朋友吃飯。他們一個比一個乖,會互相督促“坐好,吃飯”,一口接一口,不一會兒一大碗蓋澆飯就已經(jīng)吃完,一粒米飯也不會浪費。飯后稍做休息,便是午睡時間,孩子們認識自己的床位,會自己脫下外褲穿好睡褲,會把襪子放到鞋子了。

        趁著午休時間,我們向老師們簡單了解了他們的情況和春節(jié)的心情,老師們說:“他們不會感到孤單和寂寞,反而會感到快樂,因為福利院對他們來說就像家一樣。”

        午休之后,我們又和小朋友們玩起了小學和幼兒園玩的游戲,他們是那么的快樂。我們也會想起我們童年,我們在歡笑之下,也隱藏著對這群快樂的小天使的同情和祝福。在游戲之后,我們拿出了之前準備的橫幅,讓老師們和小朋友們在上面簽上了名。傍晚我們要走的時候,福利院的老師和孩子們都出來送我們,和我們說“再見?!?/p>

        回到家,我也仔細回想了今天的“心靈之行”。那些孩子中有些因為先天性疾病一出生就被父母拋棄,他們是不幸的,但社會上還有那么多的好心人愿意伸出手去幫助他們,他們還是被呵護的,被整個社會所呵護,他們又是幸運的。

        第二天的活動地點我們定在市政府廣場和環(huán)翠樓公園廣場。天氣昏昏沉沉,我們也早早的到了預定地點,拉開了前一天在福利院簽名的橫幅,向過路的行人講解“世界讀書日”,并極力邀請他們在我們的橫幅上簽上他們名字,有些家長帶著他們的孩子一同簽上了他們的名字,我們也用微笑感謝著他們的行動。

        經(jīng)過我們的努力,橫幅在下午3點左右就被路人們簽滿。我們的實踐活動也就此畫上了句號。

        通過我們的活動,我們隊伍中每個人的交際能力都得到了鍛煉和提高,增強了與陌生人交談的信心和能力,語言表達技巧也得到了鍛煉,更為重要的是,我們每個人都懂得了要關心他人,學會了怎樣關愛他人。當我們需要什么的時候,身邊總有父母,對于這一點,我認為我們既是幸運的又是不幸的,幸運的是我們有最親的人的關心和呵護,不幸的是已經(jīng)成年的我們卻仍是一個不完全獨立的“孩子”。而且福利院的老師們讓我們懂得,作為一個成年人該如何提高自己的價值。我想這次活動會永遠留在我的心中,激勵著我,鞭策著我,在人生的道路上更好的前進。

        第二篇:暑假社會實踐報告

        轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)度過了大學的第一個年頭,進入了大學的第一個暑假。作為已經(jīng)成年的大學生,我的暑假生活不能再像以前那樣無所事事了。我要過一個既有意義而又充實的暑假,我和室友有很多熱烈的討論,我也有了自己的打算。我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費,當然更多的是想經(jīng)過親身體驗讓我自己更進一步了解和認知這個社會,我也期望自己能在這個暑假中增長見識,更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并經(jīng)過社會實踐,找出自己在社會中存在的差距。

        臨近暑假,學校里、大街上各種各樣的招工廣告隨處可見,我和幾個室友準備在暑期找份臨時工來充實自我的暑假生活。在找工作的時候就聽說其他學校的有去打工被騙的,所以我們在找工作的時候都很謹慎。經(jīng)過慎密的篩選,最終我們決定跟著我們校學生會志愿者部社會實踐部的一個干部去,她是xx木器制品有限公司的招工代理,她也跟著我們一塊去打工所以我們就放心的跟著她一塊兒去了。

        考試完的第二天我們就出發(fā)了,坐了兩天的長途大巴,我們一行三十多個人最終到達了東莞,到達廠里已經(jīng)是午時五點多了,我們收拾收拾東西就去食堂吃飯,吃完飯我們就開始和老板簽合同,老板給我們開了會后我們就去休息了。這個公司主要是加工木制珠寶盒的,第二天一大早我們就開始去車間工作了。第一天工作給我們安排的工作都很簡單,我們們很容易就能完成,同時也覺得時間過得很快。第一周晚上只加班到九點半,剛遠離的學校緊張的復習備考生活,沒有了學習考試的壓力,每一天只是工作,吃飯,睡覺這三部曲也沒有什么思想壓力,感覺很好。從第二周開始就給我們安排一些有技術含量的活了,并且晚上加班到十一點有時甚至十一點半,枯燥無味的長時間工作很令我們乏味,手機在那邊也沒法上網(wǎng)整天像是與世隔絕了。長時間的工作導致我們晚上睡覺做夢都是在干活,早上起來手都是腫的,握都握不住。就這樣持續(xù)了56天,期間只過三個星期天休息了三天,整天盼星期天就像盼過年似的。還好,我們們只干兩個月就走了,堅持堅持也就過去了,過著還有個盼頭,可是想起那些廠里的老員工,他們整天整年都這樣重復著這樣乏味的日子,動不動就被組長罵一頓,在那組長一般不罵我們學生,讓我們干的都是稍微輕點的沒有危險的工作,頓時感覺我們很是幸福。

        打工經(jīng)歷讓我親身感受到了許多:

        一、時間真的很寶貴。俗話說:時間就是金錢。時間確實是能夠創(chuàng)造金錢,可是金錢卻買不到時間。在那呆了將近兩個月也就意味著在家只能呆兩三天,真的好想在家多呆幾天……

        二、掙個錢真難。整天在學校吃穿不愁的我們卻很少想一下父母掙錢供養(yǎng)我們上學是多么的不容易,我們在學校吃喝玩樂日子過得很是瀟灑,但父母呢?他們只是一個勁的想法掙錢讓我們吃好喝好,而他們?nèi)フ焓〕詢€用,辛辛苦苦的掙錢,而我們只是明白花錢。經(jīng)過這個暑期的打工經(jīng)歷我確實感受的了錢是多么的難掙。

        三、人活著真不容易。此刻想想我們以前真是生在福中不知福,看到和我們同齡的好多人早早的就擔起了家庭的重擔,以前還以為他們出去打工很自由還能夠掙錢花,但親身實踐后才明白還是在學校好,在學校自由點,在那兒父母供養(yǎng)著沒有人罵,沒有生活的壓力。他們打工在外動不動就被上級罵一頓,整天都是機械的工作,生活沒一點兒樂趣,并且挑起了家庭的重擔,也許他們期盼的就是發(fā)工資的那一刻,這就是他們的生活。有時候想想就是混個人好難,一輩子都要被生活的壓力牽著鼻子走。

        打工的日子,有喜有憂,有歡樂,也有苦累,也許這就是打工生活的全部吧。我不明白多少打工的人有過這種感覺,但總的來說,這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步,是值得回憶的。此刻想來,五十六天的打工生活,我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的,這也算是我的一分財富吧。

        暑期雖然僅有兩個月時間,可是在這段時間里,我們卻能夠感受到有些廠家總喜歡把大學生看成是廉價勞動力,這是我們最不能容忍的!累啊,可生活還得繼續(xù),還得應對學習,應對走出校門,應對找工作......可是,讓我們體會一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”,為以后走向社會,起到一個橋梁的作用吧。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,我覺得大學生應當轉(zhuǎn)變觀念,不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段,更重要的是借機培養(yǎng)自我的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。

        時間飛逝,告別了短暫的暑假打工生活,回到了學校,回想著剛過去的打工日子和即將到來的大二學習生活,酸甜苦辣,不禁讓我感慨……暑假的打工,對我來說,是一個開始,也是一個起點,也期望這個起點能讓自我更好的融入社會,不斷地成長……我會一直的努力。雖然我不是的,但我會盡力做到,不管是學習還是生活、思想上,我都會努力的完善自我,一步步地、踏踏實實地做事。

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