亚洲成a人片在线不卡一二三区,天天看在线视频国产,亚州Av片在线劲爆看,精品国产sm全部网站

        護(hù)理部實(shí)習(xí)報(bào)告(推薦6篇)

        發(fā)布時(shí)間:2022-10-26 20:42:18

        • 文檔來(lái)源:用戶上傳
        • 文檔格式:WORD文檔
        • 文檔分類:實(shí)習(xí)報(bào)告
        • 點(diǎn)擊下載本文

        千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《護(hù)理部實(shí)習(xí)報(bào)告(推薦6篇)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《護(hù)理部實(shí)習(xí)報(bào)告(推薦6篇)》。

        第一篇:護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

        盼望著盼望著,三月份來(lái)了,見(jiàn)習(xí)的日子終于到了,于是整裝待發(fā)的我們離開(kāi)日照,去到了濟(jì)寧,開(kāi)始了我們的見(jiàn)習(xí)生涯。

        第一次進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,里面的一切設(shè)施對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都很新奇有趣,大家都積極性都很高,雀雀欲試,但總有一種茫然的感覺(jué),不知道從何下手。在老師的指導(dǎo)下,我們的第一節(jié)課,疊了一下午的被子,那個(gè)腰酸背痛啊,原來(lái)疊個(gè)被子也那么多講究,原來(lái)疊個(gè)被子也能那么的累,想想后邊的課,都有點(diǎn)想打退堂了。幸好,后邊的課都是不那么需要體力的,而且老師們上完課就出實(shí)驗(yàn)室了,我們才能忙里偷閑會(huì)。

        三個(gè)月的見(jiàn)習(xí),給我印象最深的就是心肺腦復(fù)蘇后給傷者擺出安全姿勢(shì)那節(jié)課了,因?yàn)槲冶还鈽s了推出來(lái)當(dāng)成試驗(yàn)品,可憐我那么大的體積啊,躺在地上被老師翻過(guò)來(lái)推過(guò)去,演示給同學(xué)們看。不過(guò)還好我的付出得到回報(bào)了:第一就是那節(jié)課的內(nèi)容我是非??旆浅?斓挠涀×苏莆樟?,第二就是我開(kāi)創(chuàng)了真人現(xiàn)場(chǎng)演示的先河,我還屬于個(gè)鼻祖呢吧,嘿嘿。

        再者對(duì)于包扎的課程印象也很深刻,我們不單是看了幾個(gè)小時(shí)的視屏錄像,同學(xué)互相包扎,后來(lái)還搞了個(gè)小比賽,老師給出了幾個(gè)情景,同學(xué)們分成小組,然后各小組針對(duì)情況自己決定采取包扎的方法,我還出演了一個(gè)頭部受傷的傷號(hào),結(jié)果我們那小組還不錯(cuò),方法全都對(duì)了。

        除此之外,注射技術(shù)也讓人不敢忘,因?yàn)樽⑸涫亲o(hù)理最基本的要求,所以我們格外的注重,老師讓扎模擬人,我們怕練習(xí)的不到位,就拿同學(xué)的胳膊扎,作為回報(bào),再讓她扎回來(lái),但是結(jié)果還是讓人寒心啊,一兩節(jié)課對(duì)于我們,終究沒(méi)有掌握到技巧。

        口腔護(hù)理,皮膚擦浴,吸氧,皮試,除顫,等等所有護(hù)理工作,最基本的而且必須的要求,就是在做每一件事之前,都要“洗手戴口罩”而且嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”原則,操作前查、操作中查、操作后查,核對(duì)床號(hào)、姓名、藥名、劑量、濃度、時(shí)間、用法,每次都這樣練習(xí),想忘都難。

        見(jiàn)習(xí)的最后,我們還進(jìn)行了一個(gè)總結(jié)性的考核,為此我們足足等了五天,結(jié)果我還考的估計(jì)不咋的,一個(gè)失手,無(wú)菌變成細(xì)菌的曹營(yíng)了,理論知識(shí)只有在聯(lián)系實(shí)習(xí)操作后,才會(huì)變得更加有意義,記憶也會(huì)更加深刻。如果將一門技術(shù)比作一個(gè)人,那么理論便是她的靈魂或者說(shuō)是大腦,而實(shí)踐則是是整個(gè)人運(yùn)動(dòng)起來(lái)的骨架與肌肉。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行?!痹谶@三個(gè)月里,我們學(xué)到了書本上學(xué)不到的很多東西,然而實(shí)驗(yàn)室畢竟不同于醫(yī)院,模擬人也代替不了真實(shí)的病例,場(chǎng)景絕對(duì)是有很大很大的差據(jù),希望下次能夠真正的去實(shí)習(xí),期待著……

        第二篇:護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

        您好!

        我是在我們醫(yī)院實(shí)習(xí)的護(hù)士,由于個(gè)人的確不太適應(yīng)這份工作,也是在工作上沒(méi)有什么動(dòng)力,實(shí)習(xí)結(jié)束了,也是不打算繼續(xù)的做下去了,對(duì)于我來(lái)說(shuō),護(hù)士的工作,并沒(méi)有想象的那么好,而且也是真的覺(jué)得,不合適自己,我也是不想勉強(qiáng),不想為了所謂的面子再繼續(xù)的在這個(gè)崗位上去干下去了,那樣自己也是特別的累,而且也是沒(méi)有太多的收獲,工作本來(lái)就是生活里很重要的事情,如果都做的不開(kāi)心,那么也是活的不會(huì)很開(kāi)心的,我也是向您來(lái)遞交這個(gè)辭職的報(bào)告。

        之前選擇這個(gè)護(hù)理的專業(yè)其實(shí)也是沒(méi)有想太多的,畢竟自己也是對(duì)于未來(lái)沒(méi)有太多的規(guī)劃,那時(shí)候也是小,就糊里糊涂的選擇了,雖然說(shuō)這些年也是學(xué)了很多的知識(shí),自己對(duì)于護(hù)理也是有了挺多的了解,但是真的來(lái)做護(hù)士的工作,卻是發(fā)覺(jué),并沒(méi)有我之前想的那樣,也是特別的辛苦,特別的累,自己也是沒(méi)有在工作之中找到什么成就感,雖然做了很多的事情,也是得到了患者的肯定,但我也是有些機(jī)械的去做,只是為了把實(shí)習(xí)給做好,而不是說(shuō)我喜歡這份工作,會(huì)全身心的投入進(jìn)來(lái),每次下班也是覺(jué)得終于可以輕松一下了,雖然我也是知道,開(kāi)始是由于對(duì)于工作沒(méi)有那么的熟悉,才累,后面漸漸掌握了技巧,工作也是順利了很多,但是我依舊是沒(méi)有什么太大的動(dòng)力來(lái)做好護(hù)理的事情。

        我也是知道,這種狀態(tài),雖然能工作,但是我并沒(méi)有什么成就,而且也是找不到自己工作的目標(biāo),長(zhǎng)此以往也是非常不好的,而且我的耐心也是不夠的,我也是擔(dān)心以后我犯錯(cuò)誤,畢竟現(xiàn)在還是實(shí)習(xí)期,還有老師在旁邊照看著,我還不會(huì)犯什么太大的錯(cuò)誤,但護(hù)理的工作是需要非常耐心而且細(xì)致的,我也是會(huì)到時(shí)候做不到的,實(shí)習(xí)里面也是一些基礎(chǔ)的小錯(cuò)誤經(jīng)常的去犯,也是被老師批評(píng)過(guò),但我最后還是盡力來(lái)做,畢竟在這個(gè)崗位上,還是要去把護(hù)理給做好了的,得去為患者負(fù)責(zé)任。

        但個(gè)人,對(duì)于工作,實(shí)在是沒(méi)有太大的動(dòng)力,也是希望自己去找一份更加合適我,我也是想去做的事情來(lái)當(dāng)成工作,這樣也是能讓自己有更多的收獲,而不是麻木的工作,也是希望領(lǐng)導(dǎo)體諒,對(duì)于我實(shí)習(xí)就走的離職,也是予以批準(zhǔn)。

        此致

        敬禮!

          辭職人:

          20xx年xx月xx日

        第三篇:護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

        見(jiàn)習(xí)人:

        班級(jí):xx級(jí)護(hù)理2班

        時(shí)間:20xx.02.02-20xx.02.18

        單位:縣人民醫(yī)院

        寒假來(lái)臨,我于20xx年2月2日進(jìn)入XX縣人民醫(yī)院呼吸科見(jiàn)習(xí)。

        XX縣人民醫(yī)院位于XX縣金城路,始建于1937年,目前醫(yī)院開(kāi)房放病床650張,設(shè)有臨床科室25個(gè),醫(yī)技科室6個(gè),人員編制327人,醫(yī)院占地43畝,業(yè)務(wù)用房2131平方米,主要大型設(shè)備有16排螺旋CT,大型生化儀,全身彩超,見(jiàn)習(xí)所在的呼吸科位于2號(hào)住院樓13層,共71張病床。

        上午到呼吸科報(bào)到后,護(hù)士長(zhǎng)給我安排了指導(dǎo)老師,我的指導(dǎo)老師和藹可親。她十分認(rèn)真的一步一步教給我如何適應(yīng)這里的環(huán)境,當(dāng)然心態(tài)十分重要。首先便是不慌不亂,這樣才能使病人更加信任自己。

        此時(shí)工作并不是很忙,聽(tīng)到病房里的呼叫,我尷尬的進(jìn)入病房,簡(jiǎn)單的詢問(wèn)病人出現(xiàn)的情況,之后再去尋找老師來(lái)解決問(wèn)題。每張病床床頭都貼有有關(guān)病人相關(guān)信息的床頭卡以及病人所需的護(hù)理等級(jí),主治醫(yī)生等。旁邊是病人放置物品的儲(chǔ)物柜,床頭配有呼叫器。

        老師帶著我進(jìn)入病房,給病人鋪床,老師動(dòng)作熟練,我一邊看一邊學(xué)著,同時(shí)老師也不忘不時(shí)的問(wèn)問(wèn)病人的情況,并給予適當(dāng)關(guān)心,那一刻真覺(jué)得內(nèi)心十分溫暖。隨后幾天我不停跟著老師觀望著老師如何進(jìn)行護(hù)理的各種操作。

        她告訴我有啥不懂的就多問(wèn)問(wèn),不要緊張,并且說(shuō),見(jiàn)習(xí)的確也十分有意義,這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)有很大幫助,由于我只上了半個(gè)學(xué)年的課,許多基本的操作都還未曾接觸過(guò),因此老師總是十分照顧我,老師一步步的教我如何配針?biāo)?,每位病人的針?biāo)际窍鄬?duì)應(yīng)的,核對(duì)是最基本,也是最重要的一步,一旦出錯(cuò)就會(huì)造成嚴(yán)重后果。她總是特別強(qiáng)調(diào)核對(duì)病人的信息,確保不出任何錯(cuò)誤,我到病房掛靜脈輸液?jiǎn)?,進(jìn)入病房,我認(rèn)真核對(duì)病人的相關(guān)信息,終于干完了。頓時(shí)覺(jué)得異常興奮,內(nèi)心十分充實(shí)。

        老師安排我前去拿科室的藥品,樓下寒風(fēng)刺骨,路人們裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),此時(shí)地上已結(jié)了一層冰,我小心翼翼的經(jīng)過(guò),拿到藥品后,我先是檢查了藥品單上的藥品數(shù)量,隨后便依藥品名稱一一核對(duì)準(zhǔn)確,最后順利地完成了此次的拿藥任務(wù)。

        到了給病人發(fā)送藥品的時(shí)候,我一臉懵,雖然藥品盒子上手寫了藥品的服用方法,服用量及次數(shù),可總是看不清楚寫的具體是什么,我開(kāi)始有點(diǎn)慌亂,不知該如何辦,總不能去給病人送藥時(shí)說(shuō),“自己看服用說(shuō)明吧。”這可不行,于是我想到了老師常提醒我的“不懂就多問(wèn)”,問(wèn)清楚之后,我進(jìn)入病房,認(rèn)真的提醒各藥品的服用量等情況。

        病人中一部分并沒(méi)有家屬陪伴,孤單一人在病房中,病人因?yàn)椴环奖憔徒形規(guī)退麄兌怂V笏麄兛偸沁B連感謝,那時(shí)我確實(shí)感受到了幫助他人后的那種愉悅感,是多么的美妙。跟隨老師去病房打針,我聽(tīng)到老師對(duì)每間病房里病人的情況都了解不少,總是不時(shí)的詢問(wèn)病人的情況,簡(jiǎn)單的聊聊活躍活躍病房里的氛圍,接著便開(kāi)始打針,老師教我如何排空氣,并認(rèn)真講解它的每一個(gè)步驟,雖然聽(tīng)明白了些,但要我自己來(lái)實(shí)際操作還是有點(diǎn)困難。老師熟練地進(jìn)行操作,只見(jiàn)她一進(jìn)針,針頭就順利進(jìn)入了血管,別人口中總夸贊著老師的打針技術(shù)好,病人無(wú)多少痛感。

        呼吸科的病人大多都是中老年人,病人的手大部分都淤青了,很難看到血管,并且因?yàn)樘炖?,血管彈性不夠好,這就給打針帶來(lái)不少挑戰(zhàn),我們進(jìn)入了下一間病房,打針操作又開(kāi)始了……

        我在一旁觀望著老師,順利完成了這有些許挑戰(zhàn)的任務(wù),老師依舊詢問(wèn)著病人的情況,活潑開(kāi)朗些的病人與老師談笑著,接著是一位中年男士,老師排完空氣找到血管,說(shuō)著“這位病人的血管粗大,易進(jìn)針,你來(lái)試試。”我聽(tīng)到后,忙說(shuō)“不敢”老師鼓勵(lì)著我,說(shuō)“雖說(shuō)是見(jiàn)習(xí),可實(shí)際操作練習(xí)才是重中之重啊。膽子放大點(diǎn),來(lái)??!我遲疑了好一會(huì)兒,最終還是決定自己試試。”

        老師在一旁指導(dǎo)我,先是45度進(jìn)針,再是針頭平穩(wěn)深入病人血管,我有一點(diǎn)緊張,老師不停平復(fù)我,并叫我“放輕松,別緊張”,我按老師的指導(dǎo)一步步進(jìn)行著,終于順利完成了,雖然內(nèi)心還有點(diǎn)難以平復(fù),但感覺(jué)還是挺特別的,有些許興奮又有些許陌生和恐懼。

        出了病房老師告訴我說(shuō)“在病人面前絕對(duì)不要慌張,否則就更別提服務(wù)病人了,見(jiàn)習(xí)時(shí)多聽(tīng)多看多問(wèn),同時(shí)也要認(rèn)真對(duì)待每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),并加以重視,這對(duì)你們以后的學(xué)習(xí)十分重要?!边@些話我認(rèn)真的記在心里,并認(rèn)真地領(lǐng)會(huì)著。

        這時(shí)老師的工作又來(lái)了,病房呼叫,不少病房里病人被安排吸氧和做霧化,老師準(zhǔn)備好相關(guān)設(shè)備,我跟隨著老師進(jìn)入病房開(kāi)始了此次的工作,老師認(rèn)真耐心地告訴我該如何安裝各種設(shè)備及進(jìn)行相關(guān)操作,并同時(shí)回答著我的相關(guān)困惑、問(wèn)題。一連好幾個(gè)病房都進(jìn)行了這些同樣的操作,老師不知疲憊、認(rèn)真的進(jìn)行著。

        老師瞇著笑眼,依舊那么活潑開(kāi)朗,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),她是我的好榜樣,我打心底里佩服她。她不停的忙碌著,同時(shí)又十分顧及病人的健康情況。

        病房中不少病人已出院并順利回家過(guò)年,而寒冷的冬天,護(hù)理工作者們?nèi)跃筒煌9ぷ髦鵀槊课徊∪朔?wù)。老師帶著我去測(cè)病人的血糖、血壓,從未接觸過(guò)這些的我不知所措,老師拿著各項(xiàng)設(shè)備開(kāi)始了操作,我在一旁認(rèn)真的觀望并不時(shí)給予老師相應(yīng)輔助,我不太懂具體操作是怎樣進(jìn)行,而后老師便認(rèn)真講解每一個(gè)步驟,終于完成了工作。

        突然感覺(jué)到老師們真的十分辛苦并且要反復(fù)進(jìn)行同一樣操作,深感沒(méi)有耐心的人是斷然不能很好的完成這些工作的。我用心體會(huì)著,打心底里佩服老師。

        時(shí)間一天天過(guò)去,我的見(jiàn)習(xí)也到了尾聲,我確實(shí)學(xué)習(xí)到了很多也感受到了很多。護(hù)理的實(shí)際操作是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地,醫(yī)院里的實(shí)地操作,讓我重現(xiàn)在校那些枯燥頑固的知識(shí)時(shí)提出的各種問(wèn)題。深入到護(hù)士的日常工作中,親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣。

        不要小看任何一項(xiàng)工作,因?yàn)樗臏?zhǔn)確進(jìn)行是每個(gè)工作者所付出的心血。護(hù)士是一種高尚的職業(yè),工作者的辛勤忙碌換來(lái)了病人的健康,看到病人臉上掛著的笑容以及口中連忙說(shuō)出的感謝,真的讓人信感幸福。

        護(hù)理工作者奔走于各間病房用忙碌的身軀給病人帶來(lái)溫暖,同時(shí)護(hù)理工作也的確是一項(xiàng)挑戰(zhàn)人際溝通能力及實(shí)際操作技巧能力的一項(xiàng)巨大任務(wù)。病房依舊在那里,而病人換了一撥又一撥,看著病人康復(fù)出院,心里暖洋洋的。

        當(dāng)然,能學(xué)習(xí)和體會(huì)到這些也全賴于老師的幫助與指導(dǎo),在此,我衷心感謝老師,同時(shí)也希望老師工作順利,而我則將盡我所能的去學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)及掌握相關(guān)護(hù)理操作技巧,在今后的學(xué)習(xí)中更加再接再勵(lì),努力成為一名合格且優(yōu)秀的護(hù)理工作者。

        第四篇:護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

        懷著一顆興奮而又忐忑不安的心結(jié)束了兩年的理論學(xué)習(xí)后,來(lái)到xxxxxx醫(yī)院見(jiàn)習(xí)。

        開(kāi)始了我新的起點(diǎn),見(jiàn)習(xí)剛剛開(kāi)始的時(shí)候,是我第一次面對(duì)患者、第一次面對(duì)臨床技能操作。心里難免會(huì)有些束手無(wú)策,總感覺(jué)到書本上的知識(shí)與臨床實(shí)踐距離很大,于是我就非常仔細(xì)觀察老師們是如何操作。如何與患者溝通,詢問(wèn)老師處理問(wèn)題的方法技巧等等;并且護(hù)士長(zhǎng)、老師們都十分耐心地指導(dǎo)我們各項(xiàng)技能操作,給我們講解各項(xiàng)操作的要點(diǎn),帶著我們分析一些病例知識(shí)。還有護(hù)理部與各科室隔周三會(huì)進(jìn)行教學(xué)講課,這不僅讓我們見(jiàn)識(shí)到了正規(guī)的臨床操作;還給我們?cè)鎏砹诵碌睦碚撝R(shí),與此同時(shí)也加深了我對(duì)護(hù)理專心的認(rèn)同及整體護(hù)理觀的認(rèn)識(shí),在各科的輪轉(zhuǎn)過(guò)程中,使我體會(huì)到了護(hù)生的不容易與艱辛,雖然有苦有樂(lè),但也卻很充實(shí),一開(kāi)始還有很多不適應(yīng),一個(gè)男生做一些護(hù)理操作,患者不予理解,特別是我們?cè)趮D產(chǎn)科時(shí),去做一些婦科操作時(shí),一部分人會(huì)拒絕讓你操作,那個(gè)時(shí)候真的好無(wú)助,覺(jué)得很委屈。促使我認(rèn)為護(hù)士這個(gè)行業(yè)根本不適合我,但此后隨著時(shí)間的推移,卻能讓你慢慢的發(fā)現(xiàn)它的美妙之處,因?yàn)檫@些不單單對(duì)以后的臨床工作打基礎(chǔ)。也可影響之后的人生。

        就這樣,一次一次,一天天,慢慢的我掌握部分護(hù)理操作技能,不過(guò)這是跟老師們的鼓勵(lì)與幫助是分不開(kāi)的,如今我已可以根據(jù)一些簡(jiǎn)單的病情作出相應(yīng)的處理,而面對(duì)一些臨床操作我的手已不再顫抖,反而鼓勵(lì)患者不要緊張,要放松心情,這種.種的變化,都在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)中,我溫暖的感受著老師們對(duì)嗯的關(guān)懷,不管是工作上的還是生活上的。

        在xxxx醫(yī)院見(jiàn)習(xí)的這段日子里,我受益匪淺,是我從一名護(hù)生到“護(hù)理人員”過(guò)渡的重要過(guò)程,也為我們今后的護(hù)理生涯打下更好的基礎(chǔ),好讓我這剛剛出海的魚船能早日順利到達(dá)“實(shí)踐”的彼岸。在這段時(shí)間里,我得到患者的第一次稱贊,同時(shí)也接受了患者的第一次批評(píng),第一次體會(huì)到了救死扶傷的神圣,也是第一次眼睜睜的看著生命從身邊流逝,這些快樂(lè)的,悲傷的,激動(dòng)的,感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將會(huì)在我生命中留下深刻的一道。

        第五篇:護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

        您好!

        很抱歉,我有了辭職的想法,但是這真的是我此時(shí)此刻最想做的事情,就在醫(yī)院的這份工作而言,我是特別喜歡的,不管是領(lǐng)導(dǎo)您,還是兒科的同事們,都非常的好相處,我在這也有一段時(shí)間了,我對(duì)這里的感情不比大多數(shù)的同事們差的,但是我現(xiàn)在真的是必須要先辭去我的這份工作了,希望您能理解一下我的心情,在我心目中還是有比工作更重要的東西的。我現(xiàn)在因?yàn)橐恍﹤€(gè)人的原因,我辭職的念頭越來(lái)越強(qiáng)烈,我覺(jué)得我現(xiàn)在要是不去努力一下,可能我以后會(huì)很后悔的。

        您對(duì)我的辭職肯定特別的不解,我在醫(yī)院的工作一切都好,甚至按照我現(xiàn)在的發(fā)展,很有可能過(guò)幾年還能有升職,我怎么就突然想辭職了,而且還是這么的著急。我的辭職理由很簡(jiǎn)單,也非常的好理解。誰(shuí)沒(méi)有一段轟轟烈烈的愛(ài)情呢,我也一樣,我跟我男朋友從大學(xué)在一起的,現(xiàn)在已經(jīng)有三年了,但是因?yàn)槲覀児ぷ餍再|(zhì)的不同,我們選擇了各自的城市發(fā)展,我們從大學(xué)畢業(yè)開(kāi)始就一直都是異地戀,一些工作的壓力啊,距離上的一些隔閡啊,讓我們之間的關(guān)系現(xiàn)在已經(jīng)到了很關(guān)鍵的地步了,我不想就這么放棄這段感情,但是勢(shì)必就需要有一方放棄自己目前在工作上累積的一切,我想就由我來(lái)做出這個(gè)犧牲吧,所以我想跟您辭職,去到他身邊,去到他的城市發(fā)展。

        這不是我突然決定的,這個(gè)想法一直都存在我的腦海里,要不是您一直都對(duì)我非常好,我可能早就離職了,兒科是我當(dāng)時(shí)隨機(jī)選擇的一個(gè)科室,但是是您讓我愛(ài)上了這個(gè)科室,并且讓我在工作上的能力,也是每天都有著提升。您對(duì)我的好,我都看在眼里,記在心里呢。我知道您是特別器重我的,給了我很多鍛煉的機(jī)會(huì),也給了我很多能展現(xiàn)自己的地方,對(duì)我來(lái)說(shuō)您就是我的恩師,我知道您是想把我培養(yǎng)出來(lái),然后一直在醫(yī)院工作的,成為醫(yī)院的中流砥柱,但是很抱歉,我這次真的要讓您失望了,可能是因?yàn)閭€(gè)人想法的不同吧,在我心目中,工作固然重要,一個(gè)女孩子是應(yīng)該有自己的事業(yè),并且做出點(diǎn)成績(jī)出來(lái)的,但是我現(xiàn)在都要失去我的愛(ài)情了,我覺(jué)得在愛(ài)情面前,事業(yè)好像也就變得過(guò)于渺小了,請(qǐng)?jiān)?,我知道我辜?fù)了您這兩年以來(lái)的栽培,在此我只能跟您說(shuō)聲對(duì)不起了,還望您原諒。您教給我的東西,我都記在了骨子里,無(wú)論我去到哪個(gè)醫(yī)院工作,我都不會(huì)給你丟臉,讓您失望的,這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,我很滿意,我也絕不會(huì)忘記。

        此致

        敬禮!

          辭職人:xx

          20xx年x月x日

        第六篇:22護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

        從前很喜歡看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事,覺(jué)得故事中的醫(yī)生和護(hù)士是那么的果斷和干練,具有魅力,讓我羨慕不已。沒(méi)想到多年后長(zhǎng)大學(xué)成的我現(xiàn)在也有幸成為一名急診科的實(shí)習(xí)護(hù)士,從開(kāi)始的手忙腳亂到漸漸找到規(guī)律,這才真正體會(huì)到想做好一名急診科的護(hù)士談何容易!

        一、實(shí)習(xí)時(shí)間

        20_年x月x日

        二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

        _醫(yī)院

        三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

        急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一,我所在的醫(yī)院鄉(xiāng)鎮(zhèn)的職工醫(yī)院,不僅接診正常的急重病人,還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人,有著急、忙、雜的特性。面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速,若處理不當(dāng),就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒,急診不同于病房,醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通,及時(shí)了解患者的需求,建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診,患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi),還未建立良好的信任感,對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感,醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對(duì)病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解,患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯(cuò)覺(jué)。所以我越發(fā)覺(jué)得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。

        南丁格爾說(shuō):護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù),更需要藝術(shù)。首先,要學(xué)會(huì)觀察,才善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的存在,包括對(duì)病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如:有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔,卻對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知,像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士,與此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)巡視病房,多觀察液體的進(jìn)展,這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒(méi)有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次,要學(xué)會(huì)溝通,人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對(duì)于來(lái)急診就診的病人,我們應(yīng)該積極主動(dòng)地詢問(wèn),熱情的為其引導(dǎo)。

        對(duì)于行動(dòng)不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室,為其測(cè)量生命體征,交予診室的護(hù)士;對(duì)于需要并可以去病房治療的患者,我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置,避免患者跑“冤枉路”。而對(duì)于患病時(shí)間長(zhǎng)而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī),耐心而細(xì)致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時(shí)間,便于患者的安排。雖然,一個(gè)微笑的表情,一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的疼痛,但是,卻能迅速縮短護(hù)患距離,有效滿足病人需要被照顧的心理需求,從而便于我們開(kāi)展下面的護(hù)理工作。最后,通過(guò)觀察和溝通學(xué)會(huì)判斷,對(duì)病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確地了解和判斷,有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的展開(kāi),也為病人爭(zhēng)取了時(shí)間。受外傷的患者可以通過(guò)觀察和大致的詢問(wèn)了解其受傷的部位和嚴(yán)重程度,第一時(shí)間為其找到接診醫(yī)生為其救治,而掛號(hào)等手續(xù)可以稍候補(bǔ)齊。

        四、實(shí)習(xí)總結(jié)

        以上只是我在急診短暫工作的淺談,要學(xué)的東西還很多很多。在急診每個(gè)人都是我的老師,每件事都是我的經(jīng)歷,教會(huì)我很多東西,無(wú)論做人還是做事。當(dāng)然,想做好一名急診科的護(hù)士,只會(huì)溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn)、快速的反應(yīng)、麻利的動(dòng)作,這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/bgzj/sxbg/1017580.html

        聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至89702570@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。