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第一篇：印刷工藝實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告

印刷卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐——

印刷工藝實(shí)踐

實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)企業(yè)：

上海雅昌彩色印刷有限公司

實(shí)習(xí)時(shí)間：

2013.8.19-2013.10.22

專

業(yè)：

印刷工程

實(shí)踐名稱：

印刷工藝實(shí)踐

課程代碼：

03112850

班

級(jí)：

印卓101班

學(xué)

號(hào)：

3100311098

學(xué)

生：

張艷利

指導(dǎo)教師：

鄭 元 林

2013年12月

一、實(shí)習(xí)目的

印刷工藝實(shí)踐是教學(xué)計(jì)劃中最重要的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用其基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)分析問題、解決問題，提高基本技能，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，向工作崗位順利過渡的重要臺(tái)階。

通過在印刷企業(yè)參與印刷工藝實(shí)踐，使學(xué)生能夠全面熟悉整個(gè)印刷生產(chǎn)過程，初步掌握印前、印刷、印后加工工藝，了解印刷企業(yè)管理和質(zhì)量控制的基本方法，為后續(xù)工程能力培養(yǎng)奠定良好基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)單位

（一）實(shí)習(xí)單位簡介

上海雅昌藝術(shù)中心經(jīng)營模式：傳統(tǒng)印刷+ 現(xiàn)代IT技術(shù)+文化藝術(shù)，以印刷為基礎(chǔ)，以數(shù)據(jù)庫為中心。雅昌是集藝術(shù)品展覽、藝術(shù)品復(fù)制、中國藝術(shù)品圖像數(shù)據(jù)資源管理系統(tǒng)、藝術(shù)品精品印制、藝術(shù)出版策劃、藝術(shù)衍生產(chǎn)品的開發(fā)與經(jīng)營以及藝術(shù)家代理經(jīng)紀(jì)服務(wù)為一體的文化公司。在今年“中國最美的書”評選中，上海雅昌有三本印制的書獲獎(jiǎng)。

（二）實(shí)習(xí)部門（DPC）簡介

這段時(shí)間我是在數(shù)據(jù)處理中心（DPC）實(shí)習(xí)的。DPC主要由工務(wù)課、制作課、輸出課、圖像課、質(zhì)檢課、數(shù)據(jù)課組成。這9周我先在質(zhì)檢課實(shí)習(xí)，之后在工務(wù)課實(shí)習(xí)。

三、實(shí)習(xí)時(shí)間

我于2013年8月19日正式進(jìn)入雅昌實(shí)習(xí)，至2013年10月22日已實(shí)習(xí)大概9周。

四、實(shí)習(xí)安排

（一）實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作（8.19-8.20）： 1.公司領(lǐng)導(dǎo)見面會(huì)

2.公司簡介、規(guī)章制度、企業(yè)文化培訓(xùn)（由公司HR負(fù)責(zé)）3.介紹本次實(shí)習(xí)計(jì)劃及要求（由公司HR負(fù)責(zé)）4.品質(zhì)策劃部人員甄選

（二）新員工崗前培訓(xùn)（8.21-8.22）

（三）具體部門實(shí)習(xí)（8.23-10.22）

我們一行人（8個(gè)）被分成四組分別在不同的部門輪崗實(shí)習(xí)，一個(gè)部門一個(gè)月。實(shí)習(xí)的部門有：工務(wù)課-制作課-圖像課-輸出課-質(zhì)檢課

五、實(shí)習(xí)過程

（一）實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作

初來雅昌，第一次真正的接觸社會(huì)，對一切都充滿新鮮感，也對陌生環(huán)境有一種莫名的恐懼感。在與領(lǐng)導(dǎo)的見面會(huì)上，看到親切平易近人的戴總，滿臉笑容的劉經(jīng)理，HR經(jīng)理等等各位親民的領(lǐng)導(dǎo)，內(nèi)心的恐懼在不知不覺中消除很多。為了讓我們更快的了解上海雅昌公司的企業(yè)文化、規(guī)章制度、崗前需要掌握的知識(shí)以及品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，接下來是由HR給我們進(jìn)行公司簡介、規(guī)章制度、企業(yè)文化方面的培訓(xùn)，以及公司相關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)。

（二）品質(zhì)策劃部人員甄選

品策人員的甄選是由品策經(jīng)理林國梁親自進(jìn)行挑選的。他一對一進(jìn)行面試，問了所有人同樣的一個(gè)問題：我前面這個(gè)筆記本需要怎么做出來的。大家的回答都不盡如人意。剛從學(xué)校出來的我們，按理說對這些理論知識(shí)掌握的很好才對，可結(jié)果是過了一個(gè)暑假又還給老師了，不禁對自己交出的這份答卷感到慚愧。同時(shí)也在警示我知識(shí)特別是專業(yè)知識(shí)必須溫故而知新。甄選的結(jié)果是5個(gè)人留在品策實(shí)習(xí)，我們8個(gè)人被安排在DPC實(shí)習(xí)。

（三）DPC實(shí)習(xí)

8.23在HR的帶領(lǐng)下我們來到DPC，在DPC二樓會(huì)議室各位主管簡單的介紹了他們各部門的工作內(nèi)容及需要注意的地方。在簡單的自我介紹之后，我們與各位主管進(jìn)行雙向選擇，開始了我們真正意義上的實(shí)習(xí)之旅。

8.24進(jìn)入質(zhì)檢課。我想大學(xué)，只是教會(huì)我們學(xué)習(xí)的能力。剛進(jìn)質(zhì)檢，姚主管很客氣的向其他同事介紹了我和我的搭檔。之后大家就各忙各的，同事們也沒有理會(huì)我們。主管向我們介紹了DPC的大概工作流程，之后給我們了一個(gè)大的文件夾，里面有制版品質(zhì)課檢驗(yàn)細(xì)則，詳細(xì)的記錄了校對與質(zhì)檢的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)；還有工作中需要用的繁體字表，校對常識(shí)，常見拍賣活件材質(zhì)、品名英文翻譯一覽表等等?；旧弦恢艿臅r(shí)間，我都抱著它，把我自己認(rèn)為有用的東西抄到筆記本上。一接觸工作，才知道在學(xué)校學(xué)到的東西大多數(shù)都不太用的上，覺得自己像是一張白紙，上面什么也沒有。本著可能以后會(huì)用得上的原則，如饑似渴，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我們每周星期五HR會(huì)組織一次交流座談會(huì)，目的是了解我們實(shí)習(xí)生的心聲與困惑，并協(xié)助解決，以及我們對公司各方面的建議及意見。可能因?yàn)槭莿偟降男氯?，有問題時(shí)會(huì)有些不好意思問老員工，怕打擾別人。有時(shí)候，會(huì)去厚臉皮的跑去問主管，主管也會(huì)耐心給我們講解。就是這樣，會(huì)覺得很開心，因?yàn)槁莫q如一張白紙的我，上面逐漸有了色彩。第二周，慢慢的，跟同事們熟悉之后，相處起來容易很多。因?yàn)檎梦覀儊淼倪@個(gè)時(shí)間，公司也從其他學(xué)校招來實(shí)習(xí)生，在質(zhì)檢除了我和我的搭檔還有五個(gè)實(shí)習(xí)生。同在一個(gè)起跑線上的我們，無形之中，相互之間，似有似無的競爭力隱隱存在著，并不能夠成我們的壓力，相反給我們帶來學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

真的覺得我們挺幸運(yùn)，趕上了公司組織的杭州旅游。去了莫干山和下渚湖，第一次這樣這么多人一起旅游，甚是興奮。

感覺DPC很像一個(gè)學(xué)校，因?yàn)閷?shí)習(xí)生很多，講師慧姐專門將制作課的實(shí)習(xí)生組成了一個(gè)班，便于管理，和讓他們能更快地熟悉和掌握公司有關(guān)制作用到的軟件。公司在這段時(shí)間有很多關(guān)于各部門的公開課，實(shí)習(xí)生都可以去聽。每一次，我們只要看到他們?nèi)ド瞎_課，就跟著去，做到最前排。有些時(shí)候，會(huì)放一些勵(lì)志和有關(guān)思維方式的視頻，收獲很大。正能量滿滿。

在第二周快要結(jié)束的時(shí)候，姚主管跟我們說，下周有時(shí)間你們幾個(gè)進(jìn)行考核。理論知識(shí)和實(shí)際操作。當(dāng)時(shí)覺得很多自己都沒有掌握。因?yàn)樵谫|(zhì)檢，校對時(shí)要求認(rèn)識(shí)好多繁體字，作為一個(gè)主管，必須認(rèn)識(shí)5000字以上。所以這次考核的一個(gè)內(nèi)容就是常用的繁體字。還有就是星期一到星期天的英文，十二個(gè)月的英文，常見拍賣材質(zhì)和品名英文翻譯，數(shù)字的英文翻譯等包括找出一段短文中的病句。實(shí)操部分就要求你掌握常見校對符號(hào)的用法；一些繁體字在具體語境下繁簡轉(zhuǎn)換的用法；圖片與文字的合理、美觀排版；對聯(lián)校對時(shí)應(yīng)注意的問題等等。這些考核內(nèi)容你該不是主管給我們說的，是之前的同事有些就是這樣的考核模式。很緊張，因?yàn)楹枚喾斌w字都沒有掌握，實(shí)操部分還都不會(huì)。就連常用的校對符號(hào)都不知道有哪些，心里很是著急。接下來的時(shí)間，就把常用的繁體字都整理出來，反復(fù)寫，直到一看到它的簡體就會(huì)寫、能寫出來它的繁體。還有有關(guān)拍賣的一些英文翻譯，也是需要像記英語單詞那樣把它記住。感覺自己又回到了學(xué)校，那種求知的欲望很是充實(shí)。因?yàn)槠渌鍌€(gè)實(shí)習(xí)生比我們來得早，我們會(huì)借他們的筆記看，他們都很熱情，不會(huì)有私心，如果你問他們問題，他們會(huì)把自己知道的都考訴你，如果你聽不太懂，會(huì)不厭其煩的再解釋一遍。

在質(zhì)檢的第三周我們幾個(gè)一起進(jìn)行了考試，第二天考核成績就出來了，我和我的隊(duì)友成績一般，有一個(gè)其他學(xué)校的同事成績是130+，滿分是150。覺得自己不夠努力，今后一定要更加努力地主動(dòng)地學(xué)習(xí)。也是要感謝姚主管，因?yàn)檫@一次的考核，我認(rèn)識(shí)了自己的不足，知道自身方面需要改進(jìn)的地方。

9.22告別質(zhì)檢課，來到工務(wù)課。工務(wù)課是DPC第一個(gè)環(huán)節(jié)也是最后一個(gè)環(huán)節(jié)。向秦主管介紹了自己后，主管很熱情的向我們簡單介紹了本部門的主要工作內(nèi)容。公務(wù)課也有其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生，比我們小很多，但做起事來并不含糊。她們很熱情，教我們怎樣裁紙，粘頁，怎樣裁封面，怎樣裁拉頁，以及平時(shí)工作過程中應(yīng)該注意的問題。發(fā)自內(nèi)心的感謝她們。在公務(wù)課，跟公司的營業(yè)員接觸很多，學(xué)會(huì)了很多做人做事的方法及道理。

首先是接電話，剛開始覺得自己是新人，會(huì)不好意思，但慢慢地會(huì)把自己當(dāng)做本部門的一員，每一次有電話進(jìn)來，只要沒人接，自己會(huì)很快去接電話，并把對方交代的事記下來，告訴秦姐，或者是自己能解決的就自己解決。在這些方面，覺得自己成長了很多。其次是別人交代的是要懂得及時(shí)反饋，遇到自己困難多想一步，看能不能解決問題。一營業(yè)員打電話過來讓我統(tǒng)計(jì)一篇文章的字?jǐn)?shù)，去制作讓他們統(tǒng)計(jì)，說現(xiàn)在使用的這個(gè)軟件不能查字?jǐn)?shù)，我就走了，也沒有及時(shí)反饋。等到他打電話回來時(shí)，訓(xùn)了我，自知理虧，急忙道歉。從這件事情得到教訓(xùn)，自那以后，做事嚴(yán)謹(jǐn)多了，也懂得及時(shí)反饋工作進(jìn)度。

六、實(shí)習(xí)效果

（一）公開課的得與獲

實(shí)習(xí)的這幾周，期間有些同事因?yàn)榭己瞬患案癖晦o退?，F(xiàn)實(shí)很殘酷，可現(xiàn)實(shí)就是這樣。許是他們剛來一個(gè)陌生的環(huán)境，一些舊的不好的習(xí)慣還在繼續(xù)。在這里我想分享一個(gè)小故事。鷹，是世界上壽命最長的鳥類。在他們40歲時(shí)，喙會(huì)變得很彎很硬，羽毛變得硬且厚，飛翔十分吃力。他們只有兩個(gè)選擇，要么等死，要么選擇痛苦的更新。他們會(huì)努力飛向山頂，讓自己重新長出喙，盡管一次次失敗，但仍然堅(jiān)持。長出新喙，再用喙拔掉腳趾，長出新的腳爪。再用新的利爪拔掉羽毛，長出新的羽毛。這個(gè)過程，是何等的痛苦，可是這個(gè)時(shí)候?yàn)榱松?，他們必須做出痛苦、苦難的決定。我們呢？有時(shí)候，必須做出困難的決定，改變就習(xí)慣，學(xué)習(xí)新技能。要有自我改革的勇氣和再生的決心。從生存的決定，我想說，從我們最基本的需求來說，需要我們爭取最大的主動(dòng)權(quán)來改變自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì)與技能以適應(yīng)這個(gè)不斷變革、快速發(fā)展的社會(huì)。

（二）在質(zhì)檢課的那些日子

剛到質(zhì)檢，就覺得自己高中語文沒學(xué)好，審美觀也不是很好。因此在平時(shí)沒事的時(shí)候就會(huì)看看樣書柜上的拍賣樣書。起初看書的時(shí)候，只是看看內(nèi)容。在請教了老員工之后，才知道，他們平時(shí)看書一看拍賣公司的圖文排版風(fēng)格，二看文字排式。真應(yīng)了那句老話，外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。在質(zhì)檢，認(rèn)識(shí)了很多之前不認(rèn)識(shí)的繁體字，知道于，后，制，里等最常見的幾個(gè)字什么時(shí)候轉(zhuǎn)繁。知道了天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸，地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥。校對和質(zhì)檢的工作要求你要懂得各方面的知識(shí)。

在質(zhì)檢主管的講解下，知道了中國畫的畫分三科，人物、花鳥、山水，表面上是以題材分類，其實(shí)是用藝術(shù)表現(xiàn)一種觀念和思想。畫分三科，即概括了宇宙和人生的三個(gè)方面：人物畫所表現(xiàn)的是人類社會(huì)，人與人的關(guān)系；山水畫所表現(xiàn)的是人與自然的關(guān)系，將人與自然融為一體；花鳥畫則是表現(xiàn)大自然的各種生命，與人和諧相處。三者之合構(gòu)成了宇宙的整體，相得益彰。真正影響你的東西都不是立竿見影的。很佩服主管的學(xué)識(shí)，他告訴我們，山水畫的奧妙是散點(diǎn)透視法。采用三遠(yuǎn)，即高遠(yuǎn)：自下而上仰山巔；深遠(yuǎn)：自山前窺山后；平遠(yuǎn)：自近山望遠(yuǎn)山。這些，都是我在學(xué)校不曾學(xué)到和接觸到的。

質(zhì)檢的工作主要分為校對和質(zhì)檢。校對主要的對象是做稿和改稿，因?yàn)槭羌す饧垼ù蛴〖垼┲恍杩磮D片的完整與否，器物是否在色塊內(nèi)左右局中以及看著它標(biāo)的尺寸是否縮放合理符合事實(shí)，圖片內(nèi)有無裁字裁章，一個(gè)字一個(gè)字對著墨稿或設(shè)計(jì)稿校對。版式美觀合理為準(zhǔn)。質(zhì)檢主要是檢查藍(lán)紙和數(shù)碼樣。數(shù)碼樣是校對ok后經(jīng)輸出課輸出的數(shù)碼樣，檢查時(shí)一定要先看口袋上的工作指示單，按單作業(yè)。藍(lán)紙的檢查比數(shù)碼樣要復(fù)雜一些，首先看指示單是必須的。再先通覽看有無明顯的錯(cuò)誤，類似于價(jià)格、作者與圖對應(yīng)與否；其次是對著帖樣看藍(lán)紙，以帖樣為準(zhǔn)，檢查藍(lán)紙內(nèi)容有無錯(cuò)誤。最后再終檢。終檢必須是其他人，因?yàn)橛行r(shí)候，是當(dāng)局者迷，有的地方錯(cuò)誤自己看不出來，這時(shí)候就需要換一個(gè)人。

校對與質(zhì)檢的工作，需要耐心，細(xì)心和靜心。“精進(jìn)，把每一個(gè)當(dāng)下做到極致：注重細(xì)節(jié)，重視品質(zhì)，持續(xù)專注地工作?！边@是《工匠精神》中的一句話。我想說，其實(shí)，不光是質(zhì)檢，任何工作都需要這“三心”。我們往往忽略了工作給予我們的除了錢之外，還有寶貴的經(jīng)驗(yàn)、良好的訓(xùn)練及才華的展現(xiàn)！它們能幫助我們創(chuàng)造出更多的財(cái)富，所以與金錢相比，工作中獲得的能力、成長、經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、尊重更有價(jià)值。

（三）在工務(wù)課的成長

工務(wù)課其實(shí)原屬工藝課（品策一個(gè)分支），現(xiàn)在獨(dú)立門戶分出一只，是數(shù)據(jù)處理中心的重要組成部分，是連接營業(yè)與數(shù)據(jù)處理中心的窗口。

在工務(wù)部門，才弄懂了DPC的整個(gè)工作流程：營業(yè)（承接客戶訂單；下發(fā)制版工單）→工藝（審核制版工單；制定工藝要求；整理分版下單）→調(diào)度（制定生產(chǎn)計(jì)劃；負(fù)責(zé)活件進(jìn)度）→制作（根據(jù)工藝要求制作）→圖像（掃描、調(diào)色）→輸出（將圖像調(diào)好圖色的活件進(jìn)行數(shù)碼打樣與藍(lán)紙的制作）→品質(zhì)（做稿活件的校對；數(shù)碼樣藍(lán)紙的檢查）→工務(wù)（將質(zhì)檢ok的活件（做稿激光樣與新作的數(shù)碼樣）裁粘成一本將給營業(yè)）。一下子豁然開朗啊。

在工務(wù)課，必須記住且是基本知識(shí)的我想就是完工稿件的整理了。它要求必須按部就班，不能漏或錯(cuò)過任何一個(gè)步驟。1.看工單，確認(rèn)活件是否需要裁粘；2.確認(rèn)活件是左翻本還是右翻本；3.檢查每版的資料是否齊，如做稿的設(shè)計(jì)稿，新做的墨稿，改稿、改版的批樣，然后對照每版口袋順頁碼，若發(fā)現(xiàn)稿件不齊，及時(shí)找上一工序；4.裁樣時(shí)看工單尺寸，先裁短邊，再裁長邊，激光紙一般一次裁6-8張，有拉頁的單獨(dú)挑出來，注意indd版式的角線是否統(tǒng)一，AI版式的左右P不能一起裁；5.封面、拉頁、折頁、請柬、信封、其它異形稿件需打折線用小刀片裁，有圓角的需用剪刀剪出輪廓形狀，小尺寸的稿件最好用小刀片裁；6.粘樣時(shí)左右P的樣中間間隙為0.1mm，間隙太緊容易爬坡，太開容易粘到別的P，上下兩端的膠帶不能太靠上，粘幾P后務(wù)必確認(rèn)左右P關(guān)系；7.粘完樣后一定要檢查，避免漏P，粘倒的情況，檢查方法：拍賣稿件順下圖錄號(hào)，圖片在切口，文字在訂口；商業(yè)活件有實(shí)際頁碼的，可順下頁碼，沒有頁碼的稿件一定要對照墨稿檢查。

簡單的事情重復(fù)做，你就是專家；重復(fù)的事情用心做，你就是贏家。一個(gè)安靜的心情，沉淀的工作態(tài)度是很重要的。在工務(wù)，最常做的就是裁激光紙、數(shù)碼樣，粘頁?？此坪唵蔚氖虑橐灿性S多技巧。剛裁紙時(shí)還不熟悉裁刀，對裁刀的感覺與尺寸拿捏的不是很精確，因而常常將尺寸裁錯(cuò)，導(dǎo)致工作效率很慢。一段時(shí)間之后，慢慢掌握要領(lǐng)?，F(xiàn)在裁紙順手很多。粘頁時(shí)，撕膠帶也是一門藝術(shù)。要斜著撕，這樣膠帶會(huì)很容易撕下來。剛來工務(wù)的的時(shí)候，撕膠帶比較吃力，這個(gè)技巧還是同事告訴我們的。讓我有成就感的是一直是大家公認(rèn)的比較難發(fā)單的藍(lán)紙我學(xué)會(huì)了怎么發(fā)，還學(xué)會(huì)了怎么發(fā)外。這里解釋一下，因?yàn)橛行r(shí)候，菲林傳統(tǒng)樣，不干膠，uv上光，bie線等工藝公司都會(huì)交給其他相應(yīng)的公司去做，因此會(huì)發(fā)“發(fā)外工作指示單”。在這里對直壓和透穿有了概念上的理解。

一個(gè)懂得沉淀的求知者，看待學(xué)習(xí)的態(tài)度是：不論以后是否從事這個(gè)行業(yè)，都要在工作過程中學(xué)會(huì)對自己有利的東西。對于我們，每天都是從零開始的積累與收獲。在實(shí)習(xí)階段，不光是在學(xué)習(xí)，我想更重要的是學(xué)習(xí)在這個(gè)社會(huì)如何為人處事和思維方式。

七、意見與建議

對學(xué)校的建議：真正接觸工作，才意識(shí)到自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的不足。在學(xué)校學(xué)習(xí)的軟件很少，只是在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才能用下。可能是自己沒有那個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)軟件的意識(shí)，一來實(shí)戰(zhàn)工作，感覺自己什么也不會(huì)。所以建議學(xué)校適當(dāng)增加軟件學(xué)習(xí)方面的課程，增強(qiáng)我們印刷專業(yè)學(xué)生在印前這一方面的軟件技能。其次，是想建議學(xué)校在大二大三都能讓學(xué)生進(jìn)企業(yè)實(shí)習(xí)，去學(xué)習(xí)在學(xué)校學(xué)不到的人和事和一些實(shí)踐。這應(yīng)該會(huì)使我們更明白自己專業(yè)是干什么的，也使我們更加明確自己的專業(yè)方向。

對實(shí)習(xí)單位：雅昌是一個(gè)文化氣息很濃的企業(yè)，所謂文化，其實(shí)并非多么高深的道理或者學(xué)問，究其根本，不過是一種生活方式而已。細(xì)節(jié)之處，更看出文化底蘊(yùn)。一進(jìn)廁所，就可以看到宣傳海報(bào)，雅昌工作氛圍很輕松，我想，這是值得稱贊的地方。學(xué)院氣息也很濃，大家都說，雅昌像是一個(gè)學(xué)校，確實(shí)，對于實(shí)習(xí)生，它有很好很健全的一套培養(yǎng)模式，注重品質(zhì)意識(shí)，這在他們工作態(tài)度的一絲不茍上就能看出。在這里，我想建議：1在DPC最難上手的是圖像課，建議對圖像的實(shí)習(xí)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的培訓(xùn)類似于制作課那樣，但也不用手把手教。因?yàn)閷τ谖覀儎倧膶W(xué)校出來的大學(xué)生來說，對工作兩眼抓瞎，剛進(jìn)公司，不知道如何進(jìn)入工作狀態(tài)，所以進(jìn)步會(huì)很慢。我想，如果有人引導(dǎo)大的方向，我們會(huì)成長很快。2返工問題。我想這就要求每一個(gè)作業(yè)人員在工作時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，而且作業(yè)完成后必須自檢，這要返工率和出錯(cuò)率會(huì)降低很多。

對自己的建議：1主動(dòng)并且保持初學(xué)者那樣的激情。保持初學(xué)者的心態(tài)很了不起，初學(xué)者看待問題角度多種多樣，它是一種謙卑的心態(tài)和不迷惑于表象而要洞察事物的勇氣。2努力工作且注意總結(jié)和反思。

（八）寫在后面的話

很感謝學(xué)校老師為我們在企業(yè)實(shí)習(xí)所付出的努力，也很感謝雅昌能夠給我們提供這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的平臺(tái)，衷心的說聲：謝謝。

第二篇：印刷廠畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的及意義：

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師組織和安排的，旨在提高畢業(yè)生的專業(yè)認(rèn)識(shí)和能力，調(diào)整學(xué)習(xí)與工作關(guān)系的轉(zhuǎn)化，盡快融入工作環(huán)境的一次社會(huì)工作實(shí)踐。這次實(shí)習(xí)在20xx學(xué)年的下學(xué)期第三、四個(gè)周，主要的對象是220多名在校的20xx屆土木工程專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。

二.畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的

是為了使我們對前面三年半所學(xué)課程有一個(gè)更為直觀、感性的認(rèn)識(shí),更好地把理論應(yīng)用于實(shí)際工程,對建筑工程建設(shè)和設(shè)計(jì)過程有一個(gè)系統(tǒng)的了解。畢業(yè)實(shí)習(xí)是從理論到實(shí)操之間的過渡,為后面的畢業(yè)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。

通過畢業(yè)實(shí)習(xí),使我們了解建筑工程從立項(xiàng)、報(bào)建到建筑工程的設(shè)計(jì)、施工和竣工驗(yàn)收的基本建設(shè)程序,明確其工作內(nèi)容及其相互關(guān)系;了解建筑設(shè)計(jì)從設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段、方案設(shè)計(jì)、初步設(shè)計(jì)、技術(shù)設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)等幾個(gè)階段的工作內(nèi)容;了解各個(gè)設(shè)計(jì)階段的特點(diǎn)、主要內(nèi)容、重點(diǎn)及其成果;

了解建筑工程設(shè)計(jì)的三個(gè)方面:建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、設(shè)備設(shè)計(jì),以及它們的各自范疇和相互之間的關(guān)系,相對獨(dú)立性和相互關(guān)聯(lián)性;重點(diǎn)了解實(shí)際工作中建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的工作方法、工作內(nèi)容、工作重點(diǎn)、難點(diǎn),與其它專業(yè)設(shè)計(jì)(建筑、電氣、給排水等)之間如何協(xié)調(diào)工作;了解結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與建筑施工的關(guān)聯(lián)互動(dòng)及需要注意的事項(xiàng);熟悉施工圖的表示方法、繪圖程序和繪圖要求,熟練閱讀建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖及其他相關(guān)配套圖紙。從而對所學(xué)專業(yè)及以后的工作有一個(gè)概括而全面的了解。

為此，20xx年3月12日――20xx年3月23日，學(xué)校為我們安排了兩個(gè)周的畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)。作為畢業(yè)設(shè)計(jì)前的一次全面的實(shí)習(xí)，對于我們總結(jié)大學(xué)所學(xué)的所有專業(yè)知識(shí)以及后期的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作都有相當(dāng)重要的意義。畢業(yè)設(shè)計(jì)是對整個(gè)大學(xué)四年的所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一次梳理和融混，是對不同課程知識(shí)的一次綜合利用。

第一次讓我們最真實(shí)的體會(huì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法和過程，對本專業(yè)學(xué)生今后的工作、生活和繼續(xù)深造具有深遠(yuǎn)的影響。而這次實(shí)習(xí)過程中，有建筑、結(jié)構(gòu)、施工的老師還有現(xiàn)場技術(shù)負(fù)責(zé)人在全程中給予指導(dǎo)。

讓我們在真實(shí)的建筑世界里去發(fā)現(xiàn)課本里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，通過比較，我們可以在自己的設(shè)計(jì)當(dāng)中取長補(bǔ)短，借鑒他人的先進(jìn)設(shè)計(jì)思想和經(jīng)驗(yàn)。并且培養(yǎng)我們獨(dú)立分析解決實(shí)際問題的能力及創(chuàng)新能力，鍛煉我們調(diào)查研究的能力。讓我們的設(shè)計(jì)工作更加順利，讓自己的設(shè)計(jì)更加完美實(shí)用，為我們畢業(yè)后社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變打下基礎(chǔ)。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

短暫的畢業(yè)實(shí)習(xí)很快便結(jié)束了，在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中，我在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下，在實(shí)習(xí)工地的工人師傅、工程師的幫助下，我對實(shí)習(xí)過程出現(xiàn)的專業(yè)知識(shí)困惑和問題，虛心向他們請教和學(xué)習(xí)，通過這次實(shí)習(xí)，我收益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，而且還從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了許多做人處世的道理，下面是我的一些了解及心得體會(huì)。

（一）、建筑參觀：

實(shí)習(xí)的兩周中，我們?nèi)⒂^了山東工藝美術(shù)學(xué)院、山東師范大學(xué)（老校區(qū)）、山東建筑大學(xué)及濟(jì)南大學(xué)等駐濟(jì)高校富有特色的校園和濟(jì)南奧體中心、省體中心等大型體育場館。下面簡單介紹以上大學(xué)校園及體育場館富有特色的建筑物。

我們首先參觀的是山東工藝美術(shù)學(xué)院。山東工藝美術(shù)學(xué)院位于長清大學(xué)城大學(xué)路中段北側(cè)，與山東師范大學(xué)長清校區(qū)隔路相望。進(jìn)入工藝美術(shù)學(xué)院首先映入眼簾的是一座雄偉的紅色建筑――美術(shù)展覽館。該建筑通體呈暗紅色，一端是圓臺(tái)型，猶如一座暗堡。進(jìn)入后內(nèi)部空間巨大，采光效果極好，適合舉辦大型美術(shù)展覽活動(dòng)。與美術(shù)

館相連的是圖書館。該建筑呈圓弧形，建筑總長150米左右，共有四層。其中間部分為一過街天橋結(jié)構(gòu)相連，下部采用鋼筋混凝土柱子支撐。其中的幾根斜柱造型奇特，令人嘖嘖稱奇。圖書館左側(cè)是一座弧形教室結(jié)構(gòu)。該建筑一面是教室一面是看臺(tái)，空間利用空間合理，造型優(yōu)美。美術(shù)館、圖書館、教學(xué)樓連成一個(gè)完美的半圓形，造型特別，匠心獨(dú)運(yùn)，令人印象深刻。

與工藝美院的現(xiàn)代派建筑不同的是山東師范大學(xué)老校區(qū)的古樸風(fēng)格。進(jìn)入山東師范大學(xué)首先看到的便是高高聳立的毛主席像。該塑像高16米，姿態(tài)偉岸，形象莊嚴(yán)，一種敬畏與肅穆感油然而生。山師老校的建筑多為古樸的暗色調(diào)。布置結(jié)構(gòu)也不同于工藝美院的圓形，而是傳統(tǒng)的對稱式，和諧莊嚴(yán)。

山東建筑大學(xué)的建筑布局與建筑風(fēng)格介于兩者之間。整體呈對稱式，而主體建筑呈圓弧形。尤以其氣勢磅礴的圖書館為代表。山建圖書館通體紅色，背靠青山，面臨廣場，居高臨下，氣勢恢宏。該圖書館采用了兩個(gè)四分之一圓弧拼接而成，中間以天橋相連。天橋下有漂亮的噴泉。

我們所參觀學(xué)校的圖書館及教學(xué)樓多為框架結(jié)構(gòu)。框架建筑的主要優(yōu)點(diǎn)：空間分隔靈活，自重輕，有利于抗震，節(jié)省材料；具有可以較靈活地配合建筑平面布置的優(yōu)點(diǎn)，利于安排需要較大空間的建筑結(jié)構(gòu)；框架結(jié)構(gòu)的梁、柱構(gòu)件易于標(biāo)準(zhǔn)化、定型化，便于采用裝配整體式結(jié)構(gòu)，以縮短施工工期；采用現(xiàn)澆混凝土框架時(shí)，結(jié)構(gòu)的整體性、剛度較好，設(shè)計(jì)處理好也能達(dá)到較好的抗震效果，而且可以把梁或柱澆注成各種需要的截面形狀。

但是框架結(jié)構(gòu)也有一定的缺點(diǎn)?？蚣芙Y(jié)構(gòu)體系的缺點(diǎn)為：框架節(jié)點(diǎn)應(yīng)力集中顯著；框架結(jié)構(gòu)的側(cè)向剛度小，屬柔性結(jié)構(gòu)框架，在強(qiáng)烈地震作用下，結(jié)構(gòu)所產(chǎn)生水平位移較大，易造成嚴(yán)重的非結(jié)構(gòu)性破壞；鋼材和水泥用量較大，構(gòu)件的總數(shù)量多，吊裝次數(shù)多，接頭工作量大，工序多，浪費(fèi)人力，施工受季節(jié)、環(huán)境影響較大；

不適宜建造高層建筑， 框架是由梁柱構(gòu)成的桿系結(jié)構(gòu)，其承載力和剛度都較低，特別是水平方向的（即使可以考慮現(xiàn)澆樓面與梁共同工作以提高樓面水平剛度，但也是有限的），它的受力特點(diǎn)類似于豎向懸臂剪切梁，其總體水平位移上大下小，但相對與各樓層而言，層間變形上小下大，設(shè)計(jì)時(shí)如何提高框架的抗側(cè)剛度及控制好結(jié)構(gòu)側(cè)移為重要因素，對于鋼筋混凝土框架，當(dāng)高度大、層數(shù)相當(dāng)多時(shí)。

結(jié)構(gòu)底部各層不但柱的軸力很大，而且梁和柱由水平荷載所產(chǎn)生的彎矩和整體的側(cè)移亦顯著增加，從而導(dǎo)致截面尺寸和配筋增大，對建筑平面布置和空間處理，就可能帶來困難，影響建筑空間的合理使用，在材料消耗和造價(jià)方面，也趨于不合理，故一般適用于建造不超過15層的房屋。

（二）近年來關(guān)于教學(xué)樓研究歷史現(xiàn)狀：

教學(xué)樓是現(xiàn)代教育的服務(wù)設(shè)施，像其它社會(huì)產(chǎn)品一樣，它不可能不經(jīng)過歷史更新與換代過程。教育建筑不同于其他文化性、商業(yè)性建筑。它是學(xué)生接受知識(shí)的場所,應(yīng)堅(jiān)持典雅、莊重、自然又具人性化才是其本質(zhì)特征。

20世紀(jì)末，人類社會(huì)迎來了繼農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代、工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代后的又一個(gè)新時(shí)代―知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。這意味著智力資源的開發(fā)正在成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的基礎(chǔ)，知識(shí)的生產(chǎn)成為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大推動(dòng)力。

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對教育的需求急劇增加，近幾年我國政府對教育的投入幅度不斷加大，各種民間實(shí)體也把投資目標(biāo)轉(zhuǎn)向高等院校。這使得高校的建設(shè)面臨前所未有的發(fā)展機(jī)遇。面對新型學(xué)校的興建和現(xiàn)有學(xué)校的改造和建設(shè)的新形勢，學(xué)校的管理者和設(shè)計(jì)師對我國學(xué)校的校園規(guī)劃

和建筑設(shè)計(jì)進(jìn)行深入的反思越來越顯得十分重要。我國現(xiàn)有許多學(xué)校均建于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，多數(shù)校園的建筑布局按學(xué)科、院系“小而全”的封閉體系設(shè)置，建筑的密度較大而容積率低，教室和實(shí)驗(yàn)室的利用率不高，工程技術(shù)管網(wǎng)設(shè)施復(fù)雜，不利于可持續(xù)發(fā)展。

空間上的割裂和孤立，使學(xué)科之間缺乏聯(lián)系和交流，不利于現(xiàn)代大學(xué)強(qiáng)調(diào)人際交往、學(xué)科交流的發(fā)展模式。而在這個(gè)城市化快速發(fā)展的時(shí)代里，學(xué)校有限的土地資源日益顯其珍貴。教育迅速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，促使新學(xué)科、邊緣學(xué)科不斷涌現(xiàn)。如何利用有限的條件滿足這些變化和要求，是擺在教育決策者和設(shè)計(jì)師面前的一個(gè)嚴(yán)峻的任務(wù)。

所以，學(xué)校的規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)應(yīng)朝集約化方向發(fā)展，使有限的資源，如資料、信息、設(shè)施等，為全校所共用這符合市場經(jīng)濟(jì)簡約、高效和便捷的要求。校園集約化發(fā)展，具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：

第一，高密度規(guī)劃。包括校園整體高密度和教學(xué)區(qū)建筑的局部高密度；

第二，建筑資源的有效利用。要求校園建筑按功能類型進(jìn)行重組，促使具有公共性質(zhì)的使用空間為全校所共用，避免重復(fù)建設(shè)及浪費(fèi)。密度的提高和資源的高效利用必然使校園建筑的功能向綜合性、復(fù)合化發(fā)展。因此，教育建筑綜合體的模式將成為新世紀(jì)我國院校建筑發(fā)展的趨勢。

一是集約化的教育建筑。在城市規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域，集約化是指“城市建筑在占有有限的土地資源的前提下，通過綜合組織生活功能和復(fù)合空間設(shè)計(jì)，形成緊湊、高效、有序的功能模式”。

在校園的建筑規(guī)劃上，將有限的校園土地資源集約化使用，使建筑空間呈現(xiàn)聚集效應(yīng)，以聚集空間結(jié)構(gòu)形成集約化的建筑布局。高校教育建筑的集約化體現(xiàn)在功能組織和空間結(jié)構(gòu)兩方面。功能組織的集約化是指在區(qū)分各系部或教育環(huán)節(jié)的各項(xiàng)功能的同一性和差異性的前提下，綜合組織教學(xué)功能，從而將它們通過建筑空間組合方式有機(jī)結(jié)合成建筑綜合體，集多種功能為一體。

如將各系部的公共教學(xué)部分和基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)，統(tǒng)一管理；把特殊實(shí)驗(yàn)室和教師科研相結(jié)合，與公共部分有所區(qū)別。又如考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程的延續(xù)性，如上自習(xí)和信息查詢，可以將教室和信息中心綜合設(shè)計(jì)?？臻g結(jié)構(gòu)的集約化包括空間功能的集合與空間配置的簡約，具有下述特點(diǎn)：

空間有序化，通過基于，提高效益建筑空間組織的秩序原理來建立有序的空間體系，才能實(shí)現(xiàn)教育建筑多種功能并存于一體；"空間層次化，集約化教學(xué)空間功能的多樣性和復(fù)雜性，決定了空間設(shè)計(jì)中應(yīng)包含從公共到私密不同等級(jí)的完整的空間系列?？臻g層次化和明確的歸屬感可以提高場所的可識(shí)別性，加強(qiáng)使用者的自豪感；

空間彈性化，建筑空間結(jié)構(gòu)必須具有彈性，體現(xiàn)在基礎(chǔ)技術(shù)設(shè)施的完善和建筑物結(jié)構(gòu)系統(tǒng)及房間分隔的通用性，以適應(yīng)靈活變化的要求；空間復(fù)合化，封閉的積層式與上下貫通的“動(dòng)態(tài)流動(dòng)空間”相結(jié)合，統(tǒng)籌考慮交通組織和公共活動(dòng)領(lǐng)域的空間創(chuàng)造，使之趨向于立體化、開放化。

二是集約化的建筑新類型―教育建筑綜合體。大城市綜合開發(fā)對建筑功能提出綜合性和靈活性的要求，城市、建筑、交通一體化成為當(dāng)代城市設(shè)計(jì)和建設(shè)的一種新趨向。它既要滿足人們對城市物質(zhì)環(huán)境和精神生活的高度需求，又要講求高效、

多能、低耗的綜合效益。順應(yīng)這種發(fā)展趨勢出現(xiàn)了一種建筑新類型―――建筑綜合體。建筑綜合體是由多個(gè)使用功能不同的空間組合而成的建筑，又稱綜合體建筑。

其基本形式有：單體式（即只有一棟建筑）和組群式（含有多個(gè)建筑）。單體式綜合體可以是各層之間的使用功能不同，也可以是一層內(nèi)各個(gè)房間的使用功能不同。組群式建筑綜合體是完整的建筑群，各建筑群之間互為多種性質(zhì)及功能的復(fù)合。

建筑綜合體是對傳統(tǒng)建筑類型和功能單元的疊合重組以實(shí)現(xiàn)多種功能交叉、并存的空間環(huán)境系統(tǒng)。綜合體內(nèi)部多種功能間相互協(xié)調(diào)平衡、相互激發(fā)使得建筑更加能動(dòng)地發(fā)揮其職能和功效，產(chǎn)生更大的經(jīng)濟(jì)效益。它可提供比普通建筑更多的服務(wù)內(nèi)容，為更多的對象服務(wù)，使環(huán)境產(chǎn)生巨大聚合力。集約化教學(xué)模式使在校園規(guī)劃設(shè)計(jì)方面將具有相同功能和相近屬性的建筑適度聚集而形成組團(tuán)格局，或者因用地緊張將功能不完全相同的單元聚集一體，構(gòu)成一種新型綜合體―――教育建筑綜合體。

（三）、抗震方面的問題：

新頒布的《建筑抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)》(GB50223-20xx)第 6.0.8條中規(guī)定：“教育建筑中，人數(shù)較新頒布的《建筑抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)》(GB50223-20xx)第 6.0.8條中規(guī)定：

“教育建筑中，人數(shù)較多的幼兒園、小學(xué)的低層教學(xué)樓，抗震設(shè)防類別應(yīng)劃為乙類。這類房屋采用抗震性能較好的結(jié)構(gòu)類型時(shí)，可仍按本地區(qū)抗震設(shè)防烈度的要求采用抗震措施?！?/p>

而設(shè)防類別的劃分是按照建筑使用功能的重要性劃分，針對乙類建筑，要求地震作用應(yīng)符合本地區(qū)抗震設(shè)防烈度的要求；抗震措施方面，一般情況下，當(dāng)抗震烈度為6～8度時(shí)，應(yīng)符合本地區(qū)抗震設(shè)防烈度提高一度的要求。

但是尚存在以下問題：(1)目前對于此類建筑的重要性認(rèn)識(shí)還不足，有待進(jìn)一步提高；(2) 低層建筑結(jié)構(gòu)類型的選取除了常用的磚混結(jié)構(gòu)外，框架結(jié)構(gòu)被廣泛采用。

而框架結(jié)構(gòu)抗震性能的好壞很大程度上取決于建筑平面布局的規(guī)整性。換而言之，僅僅通過結(jié)構(gòu)專業(yè)自身的工作尚不能完全設(shè)計(jì)出抗震性能優(yōu)良的建筑物。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)： 畢業(yè)實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐性，工程性很強(qiáng)的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。本次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間較短，但基本達(dá)到了為畢業(yè)設(shè)計(jì)收集資料，完善所學(xué)知識(shí)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合的多重目的。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡單問題的方法與技巧，同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性，通過實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。

在實(shí)習(xí)工程中，我了解了土木工程設(shè)計(jì)的一般步驟，了解了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的新動(dòng)向和新方法，了解了有關(guān)的施工技術(shù)。對將來的工作或是學(xué)習(xí)，這都是很有幫助很有意義的過程。當(dāng)然，我還從中看到了自己的不足和自己的短處，面對缺陷，我會(huì)取長補(bǔ)短，汲取教訓(xùn)，從中獲得更大的成功。

總得來說在實(shí)習(xí)期間，很辛苦，更受到了很大的啟發(fā)。我明白，在今后的工作終還會(huì)遇到許多新的東西，這些東西往往會(huì)帶給我新的體驗(yàn)和體會(huì)。因此，我堅(jiān)信：只要用心發(fā)掘，勇敢地嘗試，就一定會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

第三篇：在印刷廠實(shí)習(xí)報(bào)告12篇

時(shí)間像沙漏中的細(xì)沙，悄悄流逝，轉(zhuǎn)眼之間，大學(xué)生們陸續(xù)離校，逐漸進(jìn)入了變化莫測的職場生活。撰寫一份好的實(shí)習(xí)報(bào)告可以促使我們不斷進(jìn)步。那么，實(shí)習(xí)報(bào)告要怎么書寫呢？下面是小編精心整理的“在印刷廠實(shí)習(xí)報(bào)告12篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

在印刷廠實(shí)習(xí)報(bào)告12篇【篇一】

我去了xx市xx印刷廠實(shí)習(xí)，這是一家規(guī)模非常小的印刷廠，但是規(guī)模雖小我卻在這里學(xué)到了很多東西。

學(xué)習(xí)人力資源管理專業(yè)的人員需要對各行各業(yè)有所了解，印刷行業(yè)當(dāng)然不例外，這次實(shí)習(xí)，使我開始對xx印刷業(yè)有所了解。早些年，xx市是個(gè)非常落后的城市，印刷處于萌芽階段，從事這個(gè)行業(yè)的人寥寥，有些有頭腦有闖勁的年輕人看準(zhǔn)了市場空缺開始涉獵這個(gè)領(lǐng)域，如今有些已發(fā)家致富，有些過得超感舒適，有些則勉強(qiáng)糊口維生。

經(jīng)過這些年的發(fā)展，印刷業(yè)還處于一個(gè)不規(guī)范，管理相對比較混亂，受人忽視的時(shí)期。我選擇去印刷廠的原因之一是行業(yè)。印刷業(yè)整個(gè)行業(yè)發(fā)展比較混亂，沒有規(guī)范的制度和規(guī)章。之二是企業(yè)，大多都是小廠家，管理幾乎蕩然無存。在這樣一種環(huán)境下，我想了解印刷在xx這塊地又沒有做強(qiáng)作大的可能。

Xx印刷廠在年前是比較繁忙時(shí)期，由于中小學(xué)都處于期末考試階段，試卷是廠里主要印務(wù)，在平時(shí)，廠里也會(huì)印刷日歷、文件、信紙、傳單等。在廠里，我負(fù)責(zé)的任務(wù)主要是打字、糾錯(cuò)和其他一些雜務(wù)。工作本身并不重要，這些工作技術(shù)含量都很低，有些不用學(xué)習(xí)也會(huì)立刻上手。打字是小菜一碟，按要求將信息錄入電腦，重在效率和質(zhì)量。糾錯(cuò)是個(gè)比較累眼的活，盯著電腦幾小時(shí)不動(dòng)以致頭暈眼花。雜務(wù)莫過于一些拾頁子、裝袋子之類的體力活。在天寒地凍的天兒，這些活也不是很容易，很多工人的手腳都凍傷了。這讓我很有感觸，沒有知識(shí)就只能從事體力勞動(dòng)，獲得的報(bào)酬也稀少，人生價(jià)值無從實(shí)現(xiàn)。

在印刷廠，當(dāng)我問到為什么廠里不增添新設(shè)備、引進(jìn)新技術(shù)、招聘高素質(zhì)人員、拉來新業(yè)務(wù)時(shí)，老板給我講了一些關(guān)于印刷行業(yè)的潛規(guī)則。xx印刷行業(yè)還存在很多不健全的地方，人們的生活水平還很低，小企業(yè)一般不重視管理，更別談人力資源管理了，一般招聘的人員都是初高中生，由于工作上手快，不要求高技能、高素質(zhì)人才所以不注重人本管理，若員工不滿意工作條件、薪酬等等可商量辭職，然后企業(yè)再招其他人選，無形中增加了企業(yè)的

這次的實(shí)習(xí)使我鍛煉了打字的速度和質(zhì)量，了解體力勞動(dòng)的辛酸，磨煉了我的意志，在與其他未受過高等教育的人溝通之余認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性，大學(xué)教育的優(yōu)越性，使我奠定了好好學(xué)習(xí)的決心，抓住現(xiàn)在人人覬覦的大好時(shí)機(jī)，努力學(xué)好自己的專業(yè)課，將自己的知識(shí)與企業(yè)人力資源部相銜接，處處為就業(yè)鋪路，熟練掌握人力資源管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，在以后的學(xué)習(xí)過程中不斷培養(yǎng)自己的多方面的能力，如果有幸找個(gè)好工作，認(rèn)真踏實(shí)，不斷創(chuàng)新，然后若回家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展盡獻(xiàn)微薄之力。

在印刷廠實(shí)習(xí)報(bào)告12篇【篇二】

這是我大四最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)沒有，我們可以自己選擇是在學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，還是進(jìn)入崗位去實(shí)踐鍛煉，我選擇去實(shí)踐，因?yàn)槲蚁Ｍ约寒厴I(yè)后可以更快的融入到工作。

我來到了一個(gè)印刷廠工作。以前沒有接觸過印刷所以對于印刷也好奇，在加上我自己的好奇心，我選擇走入這個(gè)從沒有接觸過的行業(yè)去鍛煉去充實(shí)自己一番。印刷廠不大，也就是有二十幾個(gè)人，是一個(gè)小印刷廠，這是我自己找的這份工作，雖然好奇但是也是想要去做好。

我開始做印刷出現(xiàn)過很多的烏龍，比如我排版錯(cuò)誤，因?yàn)檫@些模具都是和平時(shí)是相反，我一直都按早過去讀書的習(xí)慣排列最后的結(jié)果反而是相反的畢竟一張紙印下去，之后如果不做好就會(huì)陷入到僵局中。我別我們廠的廠長罵過了好多次，不但自己的排版速度慢，而且做的也不夠好，所以經(jīng)常后悔，難過，這樣的事情，讓我感受到了很大的壓力。

走入崗位上從來沒有感受過壓力的人，總有緊張感，為了加開速度，我就看其他人怎么做，學(xué)好之后就多練習(xí)，時(shí)間長了自己的排版也更快了做的也更加好了，符合了自己的意見這真是自己想要的，我也沒有感到任何的不適，所以就選擇了這樣工作。每天如一日的工作了下去。

印刷廠工作很累，每天除了排版還要做一些體力活少的話不難，但是很多的書頁裝訂和搬運(yùn)有時(shí)候都需要靠我們自己去做，經(jīng)常會(huì)因此全身酸痛，尤其是工作的前幾天，可以說比讀書累很多倍，如同參加軍訓(xùn)一般，但這就是工作，一點(diǎn)點(diǎn)的壓力還是有的這就需要我們自己去適應(yīng)，去完善，有任何不投都要靠自己努力，前往不能有任何怠慢。

因?yàn)樽约旱那趭^努力所以我工作還是不錯(cuò)的，很多時(shí)候經(jīng)常會(huì)做的非常好，有活力有能力做的也符合工作的要求，被廠長夸贊過，但是同樣在學(xué)習(xí)的過程中更多的是一份來自工作的壓力。我很多次都想實(shí)習(xí)沒有結(jié)束就離開，但是最后還是堅(jiān)持了下來，為什么一直堅(jiān)持，應(yīng)為我想，這次我不能夠堅(jiān)持，按下次我一樣也不可能這樣一直堅(jiān)持下去，既然來到了公司我就必須要為自己的工作一直鑒定不已的完成自己的任務(wù)。

沒有工作沒有壓力，走出學(xué)校我們老師就告訴我們要去適應(yīng)，而不是去逃避，做印刷雖然有很多體力活部分，但是同樣也讓我接觸到了很多以前沒有接觸過的東西這樣的工作方式非常好我也喜歡這樣工作一直繼續(xù)完成。每天工作都需要早早的感到公司上班。

沒有了平時(shí)在學(xué)校的課余時(shí)間，除了中午和下班其他時(shí)間都是在崗位上一直工作一直都要我們奮斗堅(jiān)持到最后，這就是我們每天的工作任務(wù)簡單有時(shí)候枯燥，更需要不斷的加持和奮斗下去。

在印刷廠實(shí)習(xí)報(bào)告12篇【篇三】

本次實(shí)習(xí)是印刷工程專業(yè)的專業(yè)見習(xí)，是幫助學(xué)習(xí)《印刷概論》這一專業(yè)入門課程的必要手段。本次實(shí)習(xí)還可以增加學(xué)習(xí)興趣，為以后專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

懷著忐忑的心情，我們開始了大學(xué)里的第一場校外實(shí)習(xí)，而第一家公司便是xx數(shù)碼，xx公司是中南地區(qū)最大的一家綜合性廣告、影像制作公司，而我們印刷專業(yè)實(shí)習(xí)就需要到這種管理規(guī)范，機(jī)器齊全的公司去了解。

首先了解到了菲林制版機(jī)和制版車間，車間里的胡師傅很熱情的給我們講解制版原理和操作步驟，我們聽的也很認(rèn)真，同時(shí)車間里還有一臺(tái)世界頂級(jí)七色顏料圖片輸出機(jī)，激光照排機(jī)（激光在膠片上曝光），這些都是我們在學(xué)?？床坏降臋C(jī)器，學(xué)不到的知識(shí)。稍后我們隨著工作人員的腳步又了解到了SBY真空曬版機(jī)、平壓壓痕切線機(jī)和油壓快速復(fù)膜機(jī)，這些機(jī)器使我知道了印刷產(chǎn)品的一些后期工藝，像紙杯的后期復(fù)膜、切割等，隨著后的參觀來到了我們此行看到的最重要的機(jī)器。

德堡四色印刷機(jī)、雙色膠印機(jī)等，尤其是海德堡是現(xiàn)今最先進(jìn)的印刷機(jī)器之一，操作師傅給我們認(rèn)真的講解操作流程。稍后，我們?nèi)チ私饬斯镜倪\(yùn)作情況，了解公司的發(fā)展?fàn)顩r，公司擁有一套完整的印刷設(shè)備，和合理的管理方法，特別是公司的積分制管理方式，給了我們很大的影響，而群藝數(shù)碼也正是由于積分制這樣合理的管理方式，才使得公司業(yè)績蒸蒸日上。所謂積分制管理就是以積分的方式和員工的業(yè)績，獎(jiǎng)金，福利等掛鉤，簡而言之，就是多勞多得，少勞少得，每個(gè)人都有自己的積分，而出現(xiàn)工作的失誤也會(huì)相應(yīng)的扣除一定的積分。這樣的管理方式能最大化的調(diào)動(dòng)員工的積極性，從而提高生產(chǎn)效益的時(shí)候，也能活躍公司的氣氛。

接著是校印刷廠，學(xué)校印刷廠的規(guī)模雖然沒有外面的規(guī)模大，機(jī)器也沒有外面的先進(jìn)，但是學(xué)校的機(jī)器我們可以近距離的去學(xué)習(xí)，甚至去學(xué)著操作。由田院長親自帶隊(duì)給我們講解印刷機(jī)器的知識(shí)，我們在這里了解到了六開膠印機(jī)、四開單色印刷機(jī)、PZ2660四開雙色膠印機(jī)，并且詳細(xì)的了解到了膠印機(jī)的印刷流程，操作注意事項(xiàng)，以及油墨的調(diào)節(jié)，還有怎樣上PS版，上版是應(yīng)該注意的問題，紙張的取法，對于機(jī)器的問題我們也有對老師詳細(xì)的提問，稍后我們到了印后處理車間，看到了紙張，本子的扎線等操作的方法。

印刷品的生產(chǎn)過程大致可分為三個(gè)部分：印前，印刷和印后加工，第一道工序便是對所要印刷的源文件進(jìn)行圖文信息處理，經(jīng)處理后再送至出版部進(jìn)行排版，由排版操作人員根據(jù)客戶提供的源文件以及客戶的一些要求進(jìn)行排版，排版所需要注意的有：文字的字體字號(hào)、圖片的顏色、出血位等。這些操作都是由特殊的軟件完成，排版完成后得出版式電子文件，將文件交給檢查人員進(jìn)行檢查，待檢查得出無誤的結(jié)果后，方可進(jìn)行數(shù)碼打樣，樣件交付客戶確認(rèn)，經(jīng)客戶認(rèn)可同意，由制版部出分色片，拼版后再由曬版機(jī)上得出印版。

在整個(gè)制版的過程中操作人員都要仔細(xì)的檢查，發(fā)現(xiàn)問題須及時(shí)與排版人員溝通，協(xié)商排除錯(cuò)誤。印前工序完成后，接下了就是將印版送至印刷車間進(jìn)行印刷，由生產(chǎn)車間的操作人員操控印刷機(jī)完成印刷，然后將印刷品中送去大檢進(jìn)行大檢，檢查確認(rèn)無誤，再交由印后加工部門進(jìn)行印后加工，最后將印刷成品交付客戶。

之后由另一為老師帶領(lǐng)我們?nèi)W(xué)習(xí)了PS版的制作方法，了解到曬版、顯影、修版、上膠等制作流程，對于不懂的地方老師也積極的解答，特別是對于曝光時(shí)間的控制和防止網(wǎng)點(diǎn)丟失的問題上，作了很多的討論。對于PS版的問題還有很多值得研究的地方，尤其是曬版、顯影方面。對于學(xué)校印刷廠的產(chǎn)能，我們也做了一定的了解，在滿足學(xué)校學(xué)生老師的服務(wù)的同時(shí)，還能為社會(huì)上服務(wù)，滿足小量的要求。

實(shí)習(xí)之行是匆忙的，但也是充實(shí)的包裝是一項(xiàng)不需要太多技術(shù)含量的工作，但仍需要耐心和認(rèn)真。通過在外面近兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我的收獲還是挺大的。在廠區(qū)里面參觀實(shí)習(xí)你可以看到一些你平時(shí)只會(huì)在課本上的知識(shí)和機(jī)器而根本不會(huì)去接觸，我們能夠更客觀的了解到專業(yè)性的知識(shí)和機(jī)器的類型，也為我們以后到工廠實(shí)習(xí)奠定了基矗實(shí)習(xí)的日子雖然四處顛簸有些幸苦，但能夠充實(shí)自己的生活也就不會(huì)覺得那么累了，看到工廠里面的工人們辛苦的工作，也更加覺得我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是多么的來之不易，而且很多專業(yè)性的知識(shí)，你如果不經(jīng)過專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，你根本不可能學(xué)會(huì)，所以學(xué)好現(xiàn)在專業(yè)性的知識(shí)也是為以后自己就業(yè)打牢基礎(chǔ)，能夠在面對復(fù)雜的機(jī)器時(shí)候能夠有恃無恐。

我在對實(shí)習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn)，越是大的企業(yè)它的人文氣息越濃，員工之間的互動(dòng)也更加的充分，一個(gè)企業(yè)要想在激烈的社會(huì)中生存，它必須有自己的文化內(nèi)涵，就像一個(gè)人必須有自己的精神內(nèi)涵一樣，這個(gè)是非常重要的。我所干活的這個(gè)廠子最突出的表現(xiàn)是在質(zhì)檢上。要求是非常的嚴(yán)格，從出紙到成品要檢查十遍之多，有些都是重復(fù)的，而且實(shí)行負(fù)責(zé)制，誰出了問題，誰返工。企業(yè)的文化內(nèi)涵不就是員工的精神內(nèi)涵嗎？其實(shí)這一切都是人的作用起關(guān)鍵作用。由此我想到，大學(xué)畢業(yè)后我的質(zhì)量如何呢？我的精神內(nèi)涵又如何呢？

社會(huì)的現(xiàn)實(shí)告訴我：現(xiàn)在必須要好好學(xué)習(xí)，不然你大學(xué)畢業(yè)和普通工人沒有任何的區(qū)別，在學(xué)校的時(shí)候總是感覺日子很輕松愜意，但真正到社會(huì)上時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)的殘酷和無情，所以現(xiàn)在學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，就是對自己最大的幫助和鼓勵(lì)。

在印刷廠實(shí)習(xí)報(bào)告12篇【篇四】

大三下學(xué)期開設(shè)了印刷材料與工藝這門課，目的是為了讓我們更加透徹地理解平面設(shè)計(jì)與印刷工藝之間的密切聯(lián)系，從而更有利于我們以后的設(shè)計(jì)和將來的上崗工作，能較快的適應(yīng)現(xiàn)代市場對平面設(shè)計(jì)的各種需求。一月四號(hào)在高老師的帶領(lǐng)下我們來到河北省新華印刷一廠，河北新華印刷一廠主要是經(jīng)營書刊印刷、印刷器材及配件、紙張銷售，紙塑料制品加工，紙制品加工、制造等，是許多高校相關(guān)專業(yè)大學(xué)生參觀實(shí)習(xí)的基地。

在經(jīng)驗(yàn)豐富的吳師傅的引領(lǐng)下，我們走進(jìn)了印刷廠。聽說這個(gè)印刷廠建于1938年，車間和樓房都帶著歲月荏苒的痕跡，滿墻爬山虎在冬日陽光照耀下的影子繪成一幅單線圖，煞是好看。我們首先來到一樓大廳，在那里吳師傅簡單地給我們介紹了一些基本的印刷原理。包括印刷制版（軟件排版、出菲林片、ps版），印刷，書籍裝訂等工作流程。在一樓我們來到了輪卷印刷車間。輪卷印刷機(jī)主要用于彩色雜志、高檔商業(yè)廣告、高檔宣傳品、畫報(bào)等的印刷，它的特點(diǎn)是產(chǎn)量大，效率高，但是品質(zhì)相對較低。輪卷印刷的工作原理是靠網(wǎng)點(diǎn)的面積來進(jìn)行的。調(diào)幅網(wǎng)點(diǎn)是目前使用的最為廣泛的一種網(wǎng)點(diǎn)。它的網(wǎng)點(diǎn)密度是固定的，通過調(diào)整網(wǎng)點(diǎn)的大小來表現(xiàn)色彩的深淺，從而實(shí)現(xiàn)了色調(diào)的過渡。在印刷中，調(diào)幅網(wǎng)點(diǎn)的使用主要需要考慮網(wǎng)點(diǎn)大小、網(wǎng)點(diǎn)形狀、網(wǎng)點(diǎn)角度、網(wǎng)線精度等因素。通過曝光的強(qiáng)弱，每個(gè)單位面積網(wǎng)點(diǎn)的變化來表現(xiàn)顏色的變化。一張張對開的紙?jiān)跈C(jī)器的高速運(yùn)轉(zhuǎn)下實(shí)現(xiàn)了紙張的印刷，不得不嘆服機(jī)器化給人類帶來的便利。在輪卷印刷機(jī)的旁邊是臺(tái)自動(dòng)折頁機(jī)，它可以把輪卷印刷機(jī)出來的紙張進(jìn)行自動(dòng)折頁，方便下面的工作流程。

接著在吳師傅的帶領(lǐng)下，我們又來到了三樓。三樓主要是平版印刷機(jī)。凡是印刷部份與非印刷部分均沒有高低之差別，亦即是平面的，利用水油不相混合原理使印紋部分保持一層富有油脂的油膜，而非印紋部分上的版面則可以吸收適當(dāng)?shù)乃?，設(shè)想在版面上油墨之后，印紋部分便排斥水分而吸收了油墨，而非印紋部分則吸收水分而形成抗墨作用，利用此種方法印刷的方法，就稱為“平版印刷”。平版印刷印版上的圖文部分與非圖文部分幾乎處于同一個(gè)平面上，在印刷時(shí)，為了能使油墨區(qū)分印版的圖文部分還是非圖文部分，首先由印版部件的供水裝置向印版的非圖文部分供水，從而保護(hù)了印版的非圖文部分不受油墨的浸濕。然后，由印刷部件的供墨裝置向印版供墨，由于印版的非圖文部分受到水的保護(hù)，因此，油墨只能供到印版的圖文部分。最后是將印版上的油墨轉(zhuǎn)移到橡皮布上，再利用橡皮滾筒與壓印滾筒之間的壓力，將橡皮布上的油墨轉(zhuǎn)移到承印物上，完成一次印刷，所以，平版印刷是一種間接的印刷方式。平版印刷基于油水相斥原理，其印刷工藝過程如下：首先，在平版上形成著墨的圖像部分。圖像能夠直接用油性鉛筆在平版上畫出，也可用照相方法形成；其次，給印版

整個(gè)版面覆蓋一層油墨，因?yàn)橛退喑?，油墨被著水部分所排斥，所以油墨黏附到油性圖像上；然后，紙張被壓印在平版表面，著墨的圖像也就轉(zhuǎn)移到了紙上。平版印刷通常也被稱為膠印。與凸版印刷及凹版印刷不同，平版印刷的印刷圖像僅僅平置于印版表面上。在印刷過程中，紙張和圖像相摩擦，圖像很快就會(huì)被磨損，當(dāng)印版用于高速運(yùn)轉(zhuǎn)的印刷機(jī)上時(shí)尤其如此。為了減少印版上圖像的磨損，圖像首先應(yīng)被轉(zhuǎn)移到橡皮布上。平版印刷的優(yōu)點(diǎn)是：制版工作簡便，成本低廉。套色裝版準(zhǔn)確，印刷版復(fù)制容易。印刷物柔和軟調(diào)?？梢猿杏〈髷?shù)量印刷；缺點(diǎn)是：因印刷時(shí)水膠之影響，色調(diào)再現(xiàn)力減低，鮮艷度缺乏。

在那里我們還看到了該廠20xx年從德國進(jìn)口的四色印刷機(jī)，聽吳師傅說那臺(tái)是廠里最好的四色印刷機(jī)。在三樓的還有制版中心，我們隨吳師傅去了那里。在制版中心室內(nèi)環(huán)境特別干凈，整潔。技術(shù)人員正坐在電腦前進(jìn)用電腦軟件排版定稿。老師說他們所用的軟件就是我們平常學(xué)習(xí)所用的photoshop,illustrator,indesign等軟件。還講到了我們課上經(jīng)常講到的“出血”的問題，現(xiàn)代的出血標(biāo)準(zhǔn)是3mm,這對于我們以后實(shí)習(xí)或是參加工作都是非常重要的。定稿之后的程序就是進(jìn)行分色出菲林片了。印刷制版所用的膠片就是菲林片，用菲林片曬PS版即可上機(jī)，就相當(dāng)于照片的底片一樣。在精度印刷時(shí)是必不可少一道工序。菲林都是黑色的，菲林的邊角一般有一個(gè)英文的符號(hào)，是菲林的編號(hào)，標(biāo)明該菲林是C、M、Y、K中的哪一張，是cmyk的其中一個(gè)（或?qū)Ｉ?hào)），表示這張菲林是什么色輸出的，如果沒有，可以看掛網(wǎng)的角度，來辨別是什么色。旁邊的階梯狀的色條是用來進(jìn)行網(wǎng)點(diǎn)密度校對的。色條除了看網(wǎng)點(diǎn)密度是否正常，還是一個(gè)就是看CMYK，色條在左下角是C，色條在左上角是M，在右上角是Y，在右下角是K,所以只要根據(jù)色條印刷廠就知道CMYK了。也就是說為了方便檢驗(yàn)菲林顯影的濃度，菲林片的角上有顏色編號(hào)。而至于印多少顏色根據(jù)每張菲林片的網(wǎng)線來定的。吳師傅同時(shí)也給我們展示了菲林片，讓我們大開眼界。

出菲林片之后另一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是在PS版上曬菲林了。Ps版一般都是鋁版，通常PS版經(jīng)過曝光，顯影，修版，上膠之后就可以印刷了；但是為了增加PS版的耐印率，確認(rèn)版上無臟之后，涂上一層烤版保護(hù)膠，然后在230℃~~250℃的恒溫之下烘烤5~8分鐘之間，是原來綠色變成棕紅色，再用顯影液進(jìn)行第二次顯影，用清水清洗版面后，擦上膠，即可上機(jī)印刷耐印率可提高3~~5倍。在那里我們也見到了工人們正在用ps版烤菲林片的過程。

參觀完制版中心后，我們又來到了四樓精裝車間。一般精裝書的裝訂過程是：印刷--折頁--配頁（套書）--鎖線--打捆--書脊涂膠--分書--定型--修邊--裱書脊紙--裱襯紙--做封皮（通常叫包皮殼）--上皮殼--定型--出書。在前面的車間里我們都已經(jīng)看到了折頁和配頁的

再往里就看到幾個(gè)工作人員在把書打捆，然后放在傳送帶上，機(jī)器會(huì)自動(dòng)把書籍涂上膠，在這過程中還會(huì)對書籍施以壓力，使其更加整齊。最震撼的就是裁切的環(huán)節(jié)，一本本邊緣參差不齊的書在經(jīng)過三塊又大又厚重的裁切刀裁切之后變的整齊完美。本以為裁切刀肯定是鋒利無比，其實(shí)并不見得，聽吳師傅說，這種力量是靠壓力施以的，真是大開眼界了。當(dāng)時(shí)他們在裝訂一本《中華醫(yī)藥大典》，我們順著流水線依次看了他們的制作過程，看到一本本書到最后完美“誕生”，我想那些工人們應(yīng)該特有成就感吧。

隨后我們又來到了二樓平裝書的裝訂車間。相較于精裝書時(shí)先裁切后裝殼，平裝書是先裝殼后裁切。平裝書的制作流程是印刷--折頁--配頁（套書）--鎖線--下封面膠書--整書--三面刀修邊。所以說平裝書的制作是相對簡單點(diǎn)的。

參觀基本上快結(jié)束了，最后我們來到了印刷后期的包裝車間。在那里吳師傅向我們展示了書籍中制作異形用的模切板，在刀片周圍是有彈性的泡沫，這樣通過泡沫的反彈力就把異形給切出來了。還見到了六色印刷機(jī)，經(jīng)過吳師傅解釋，六色印刷機(jī)就是除了CMYK四色之外，還可以印刷一些書籍中帶有的專色，或是燙金燙銀。

經(jīng)過了兩個(gè)多小時(shí)，我們的參觀就結(jié)束了。在和吳師傅道謝之后我們回到了學(xué)校。通過這次參觀更加透徹地了解了書籍的印刷制作過程，明白了日常生活中用的，看的書籍都是經(jīng)過很繁瑣的程序才做出來的。前段時(shí)間在課堂上學(xué)習(xí)了印刷的相關(guān)理論知識(shí)，在這次的參觀中也相應(yīng)地看到了實(shí)踐的過程，相信將更加有利于以后的設(shè)計(jì)和將來的工作，從而能更快的適應(yīng)現(xiàn)代市場對設(shè)計(jì)人員的要求。

在印刷廠實(shí)習(xí)報(bào)告12篇【篇五】

一、實(shí)習(xí)目的

本次實(shí)習(xí)是以平面設(shè)計(jì)為課題的關(guān)于印刷方面的專業(yè)見習(xí)，是以提升自己的專業(yè)能力以及提前為畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)做好鋪墊為目的一個(gè)必要過程。希望通過本次實(shí)習(xí)能對印刷業(yè)有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，對一般的印刷方式及其設(shè)備、材料、工藝等有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)和了解。與此同時(shí)，也希望以此增加自己往后的就業(yè)幾率和就業(yè)范圍。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

我來到武漢一家小型印刷廠學(xué)習(xí)實(shí)踐。這是間不算很大的公司，但也有屬于自己的加工廠。走進(jìn)廠區(qū)，只見到處都是一派繁忙的景象，但在這繁忙之中又是那么井然有序。在我的想象中小型的印刷廠里總不免會(huì)有些紙屑飛揚(yáng)、機(jī)械轟鳴的嘈雜?？墒?，當(dāng)我來到機(jī)印車間時(shí)，那一陣陣有節(jié)奏的機(jī)器聲混合著淡淡的機(jī)油味卻不是那么讓人反感，反而是一種和諧的感覺，仿佛來到了另一個(gè)世界?？粗と藗兪炀毜牟僮髦切┍孔镜臋C(jī)器，好象自己也跟著靈活起來。然而來到制版室，卻也是另一番景象，不但沒有機(jī)器的喧鬧，更有一種寧靜的感覺。

就這樣一路走來，一路看來，讓我深刻的體會(huì)到就算是一家小型的印刷廠也要有完備的管理制度才能有如此的高效與和諧?；蛟S這就是企業(yè)管理的重要性吧，即使是這樣一家小企業(yè)也是如此。但是我被安排的工作并非是在這里而是在設(shè)計(jì)部進(jìn)行對文字的輸入和糾正，安排的工作相對簡單。雖然這里沒有機(jī)印車間的熱鬧，但也不象制版室般的安靜，又是另一種和諧的情景所有同事們都被安排有自己的工作，他們因?yàn)楦傻脮r(shí)間長，都比較熟悉工作流程，因此當(dāng)手中的工作做完后，大家還可以有時(shí)間你一句我一句的聊著天。讓人感覺這并不是在工作而是在休閑，彼此就像朋友一樣。想到要在這里工作一個(gè)月，就讓我既興奮有新鮮。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

這次能有機(jī)會(huì)到工廠實(shí)習(xí)我感到非常興奮，雖然只有短短的不足一個(gè)月時(shí)間，但是在這短暫的實(shí)習(xí)期間里讓我對于一些從未涉獵過的專業(yè)知識(shí)，有了一定了解，對一些平常只在書本上見過的理論性的概念，也有了感性的認(rèn)識(shí)。短暫的實(shí)習(xí)生涯雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是整個(gè)過程于我而言真可以說是受益非淺。更讓我與此同時(shí)了解掌握了一些印刷知識(shí)和技能，同時(shí)也對印刷流程的印前、印刷、印后加工工序有了一定的了解。

雖然我被安排的工作比較簡單，但是我用我閑余的時(shí)間對這個(gè)印刷廠有了更深入的了解，也更多的了解了關(guān)于印刷方面我所不知的地方。以下是我在實(shí)習(xí)期間的一些總結(jié)以及心得體會(huì)。

我在該公司實(shí)習(xí)時(shí)間為20xx年XX月17日~20xx年1月11日。我在此公司實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的東西有如下幾點(diǎn)：

(一)、印刷機(jī)器你所不知道的神秘

曾只知道印刷機(jī)就黑白的、彩色的，種類嘛也只了解有數(shù)碼的激光的，但現(xiàn)在我了解了更多關(guān)于印刷機(jī)的不為我所知的秘密，然后我不禁驚嘆，原來印刷機(jī)的家族如此之大、講究如此之多、用途如此之廣等等，因此不可小視，不可小視啊

在這里了解到了CTP制版機(jī)、六開膠印機(jī)、四開單色印刷機(jī)、PZ2660四開雙色膠印機(jī)，并且詳細(xì)的了解到了膠印機(jī)的印刷流程，操作注意事項(xiàng)，以及油墨的調(diào)節(jié)，還有怎樣上PS版，上版是應(yīng)該注意的問題，紙張的取法，以及對于機(jī)器的知識(shí)。

我在這里見到了一臺(tái)先進(jìn)的CTP制版機(jī)，它是由計(jì)算機(jī)直接制版，通過計(jì)算機(jī)對于新聞板塊在電腦上的排版，然后由一種PSPNT光柵軟件將不同的板塊拼合在一起，然后通過RIP軟件將文件解釋轉(zhuǎn)換成CPT機(jī)可以識(shí)別的文件格式(原始傳送的文件格式一般為PDF格式和PS格式)傳送入CPT機(jī)中。由計(jì)算機(jī)直接制版的好處是省去了很多制版車間的流程，提升了制版的效率和準(zhǔn)確度，適合于大量印刷產(chǎn)品。

(二)、印刷的生產(chǎn)過程

印刷品的生產(chǎn)過程大致可分為三個(gè)部分：印前，印刷和印后加工，第一道工 序便是對所要印刷的源文件進(jìn)行圖文信息處理，經(jīng)處理后再送至出版部進(jìn)行排版，由排版操作人員根據(jù)客戶提供的源文件以及客戶的一些要求進(jìn)行排版，排版所需要注意的有：文字的字體字號(hào)、圖片的顏色、出血位等。

這些操作都是由特殊的軟件完成，排版完成后得出版式電子文件，將文件交給檢查人員進(jìn)行檢查，這些工作就是目前我要參與的工作，看似簡單，其實(shí)繁瑣。待檢查得出無誤的結(jié)果后，方可進(jìn)行數(shù)碼打樣，樣件交付客戶確認(rèn)，經(jīng)客戶認(rèn)可同意(這個(gè)過程往往要糾結(jié)幾天有時(shí)會(huì)有一個(gè)星期左右的時(shí)間，因?yàn)榭蛻裟沁呉灿邢鄳?yīng)的設(shè)計(jì)人員，假如那邊更改了文件，哪怕就一個(gè)字，我們這邊也得再打樣，因此經(jīng)常為一個(gè)單子來來去去多回，不過為了不出錯(cuò)以減少損失，這個(gè)過程也是必須注意再三的)，再接著就是由制版部出分色片，拼版后再由曬版機(jī)上得出印版，在整個(gè)制版的過程中操作人員都要仔細(xì)的檢查，發(fā)現(xiàn)問題須及時(shí)與排版人員溝通，商議如何排除錯(cuò)誤。印前工序完成后，接下了就是將印版送至印刷車間進(jìn)行印刷，由生產(chǎn)車間的操作人員操控印刷機(jī)完成印刷，然后將印刷品中送去大檢進(jìn)行大檢，檢查確認(rèn)無誤，再交由印后加工部門進(jìn)行印后加工，印后指印刷后期的工作，一般指印刷品的后加工包括裁切、覆膜、模切、糊袋、裝裱、UV上光等。根據(jù)不同的客戶要求進(jìn)行不同的后期制作。最后將印刷成品交付客戶。在此之后假如客戶對出來的顏色仍有異議的話，我們這邊也必須再次重復(fù)之前的工作，因此印刷業(yè)也是一個(gè)有風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，一次工作有時(shí)候往往賺不到反賠錢，但是為了有長期的合作，完美的完成顧客的單子也是完美這邊必須要顧忌的。

四、實(shí)習(xí)體會(huì)

1、全力以付

工作的時(shí)候要學(xué)會(huì)全力以付，不要太計(jì)較自己付出多少，盡量做到多做事，做有用的事情。雖然在工作過程遇到許多困難，但不怕害怕，盡自己的最大的努力，做好每一件事，不管做什么樣的事情，都要把它做好。既然公司給我們工作的機(jī)會(huì)，就是相信我們，因此我們也要積極配合公司，把雙方的工作都做好。

2、搞好同事關(guān)系

在家靠父母，在外靠朋友。雖然我們在學(xué)校學(xué)了不少知識(shí)，但是我們?nèi)狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn)。剛接觸社會(huì)的我們必然會(huì)遇到很多工作方面的問題，這就要我們多學(xué)習(xí)了，但是不是每個(gè)同事都愿意放下手中的工作認(rèn)真的教一個(gè)職場菜鳥，只有搞好同事關(guān)系，笑臉迎人，才會(huì)有朋友幫你度過難關(guān)。但過度單純也會(huì)被他人利用，因此如何處理好職場關(guān)系，還是一門頭痛的課程啊!

3、相信自己

人類最強(qiáng)大的敵人不是別的，而是自己!剛進(jìn)公司，我最害怕的就是出錯(cuò)，因?yàn)槠綍r(shí)就是大大咧咧的，因此做事也很馬虎，同時(shí)也怕自己的專業(yè)能力無法駕馭現(xiàn)在的工作，因此老是做事憂郁寡斷，做事效率不高，讓