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第一篇：大學(xué)認識實習(xí)報告

認識實習(xí)目標(biāo)：

為了讓當(dāng)代大學(xué)生更正確的對待網(wǎng)絡(luò)問題；為了解決部分大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的困惑；本調(diào)查小組采用從消費、內(nèi)容、時間、技術(shù)四個方面充分的了解大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)中的認識問題。

認識實習(xí)時間：

20xx年7月20日――20xx年8月24日

認識實習(xí)對象：

部分大學(xué)生

認識實習(xí)方式：

問卷法

網(wǎng)絡(luò)，作為一種新事物，代表的是新世紀。新的世紀，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為信息傳播的新媒介，成為越來越多當(dāng)代大學(xué)生獲取知識和信息的新途徑。而作為具有較高文化素質(zhì)的大學(xué)生，則無疑是新生代的代表。當(dāng)新人類和新事物交錯，碰撞之下，會產(chǎn)生怎樣的化學(xué)效應(yīng)呢？而大學(xué)生在消費、內(nèi)容、時間、技術(shù)這四個網(wǎng)絡(luò)主要大方面又存在著什么樣的問題呢？，作為新時代代言人的大學(xué)生們與網(wǎng)絡(luò)在消費、內(nèi)容、時間、技術(shù)方面又有怎樣不同的分配呢？他們對于當(dāng)代大學(xué)生又將產(chǎn)生什么樣的影響呢？本調(diào)查小組將分為消費、內(nèi)容、時間、技術(shù)四個方面剖析大學(xué)生在其各個方面的運用程度、影響關(guān)聯(lián)以及其問題的原因。

一、網(wǎng)絡(luò)消費在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活中的地位

當(dāng)代大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的消費相較于任何一代是不可比擬的，本調(diào)查小組就大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的消費原因、經(jīng)濟因素對大學(xué)生上網(wǎng)率的影響以及部分過多網(wǎng)絡(luò)消費的學(xué)生的原因進行探究與分析。

（一）低價實用的網(wǎng)絡(luò)消費是大學(xué)生上網(wǎng)率高的首要原因。

在輕松的大學(xué)生活中，大學(xué)生們除了保障自己的正常學(xué)習(xí)生活之外，還會根據(jù)自己的經(jīng)濟實力選擇性地參加一些自己感興趣的活動，相較其他培訓(xùn)活動，網(wǎng)絡(luò)兼具低價性與實用性，所以，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)給大學(xué)生們提供了一個很好的娛樂活動選擇。網(wǎng)絡(luò)的低價性與實用性成為使大學(xué)生上網(wǎng)率居高不下的首要原因。

（二）經(jīng)濟因素對大學(xué)生上網(wǎng)率存在著一定的影響。

大學(xué)生基本上是一個沒有收入來源的群體，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)給大學(xué)生們帶來一種耳目一新的感覺。但現(xiàn)在的中國網(wǎng)絡(luò)運行還處于初期階段，網(wǎng)絡(luò)運行的成本還比較高，這就會提高上網(wǎng)所需的費用。雖然近來網(wǎng)費有所下降，但對于一些連生活費都無法保證的大學(xué)生來說，上網(wǎng)可能成為他們大學(xué)期間永遠的夢。從本次調(diào)查的結(jié)果中我們可以發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生月生活費的多少和他們上網(wǎng)率的高低成正比。而本次調(diào)查小組通過數(shù)據(jù)得知大學(xué)生月生活費與上網(wǎng)率之間的關(guān)系，如圖一。

（三）極少部分大學(xué)生將大量生活費消耗于網(wǎng)絡(luò)消費當(dāng)中。

在要求自我管理能力強的大學(xué)生活中，失去了父母的管教、老師的時刻監(jiān)督，極少自制能力較差的同學(xué)迷失自己，在網(wǎng)絡(luò)中迷失自我，玩物喪志。沉迷游戲、網(wǎng)戀成為新一代大學(xué)生的大學(xué)病，一旦沉溺其中，大部分精力、金錢將被消耗于網(wǎng)絡(luò)上，此種現(xiàn)象越來越嚴重，并無逐年減弱的趨勢，所以，如出現(xiàn)此種現(xiàn)象定要引起各位輔導(dǎo)員、及家長的高度重視。

二、大學(xué)生上網(wǎng)動機的迥異性及內(nèi)容的單一性

當(dāng)代大學(xué)生們上網(wǎng)的動機具有很大的不同，但其內(nèi)容卻是出奇的單一，僅為娛樂休閑而已，本調(diào)查小組對于此問題進行了如下調(diào)查：

（一）大學(xué)生上網(wǎng)的動機分析

大學(xué)生不僅是一個求知的群體，而且因為其本身由眾多青年人組成，所以又具有許多不可預(yù)測的特征，尤其是在當(dāng)今復(fù)雜多變的社會環(huán)境之中。這一點在大學(xué)生上網(wǎng)的動機的迥異就有明顯表現(xiàn)：大學(xué)生上網(wǎng)的目的并不局限于掌握網(wǎng)絡(luò)的基本知識上，經(jīng)過本小組調(diào)查?！矮@得更多更新的信息”（40.4%）、“聊天”（20.6%）等也是他們上網(wǎng)的主要動機之一；然而竟有15。8%的同學(xué)表示上網(wǎng)是為了“玩游戲”；當(dāng)然，也有11。8%的同學(xué)是為了“尋求幫助解決問題”；8.9%是為了“結(jié)交更多的朋友”；另有2.5%的同學(xué)表示上網(wǎng)“向外部發(fā)布信息”。

（二）大學(xué)生上網(wǎng)的內(nèi)容分析

在上網(wǎng)的大學(xué)生群體中，很多人并不是因為學(xué)習(xí)的需要而被動地接觸網(wǎng)絡(luò)。接觸網(wǎng)絡(luò)、掌握網(wǎng)絡(luò)知識完全是大學(xué)生們自己的主動行為。大學(xué)生們在調(diào)查問卷上網(wǎng)上查詢的內(nèi)容上回答“您查閱最多的是哪類信息”時，“文化科研學(xué)術(shù)類”并沒有成為首選，被選比例只有36.3%，相反，大學(xué)生們最愛點擊的信息卻是“體育娛樂休閑類”，占44.2%，另外，選“經(jīng)濟類”的占9.1%，“政治類”的占5.8%，選“其他”的占4.7%。

三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)用時分配

網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生們必不可少的運用、娛樂工具，在自由的大學(xué)生活里，上網(wǎng)時間的分配卻成了大學(xué)生們不得不在乎的問題。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)用時本小組做了一些調(diào)查，以下為部分結(jié)論：

（一）大學(xué)生上網(wǎng)時間普遍較長。隨著信息時代的到來，網(wǎng)絡(luò)成為現(xiàn)代大學(xué)生必備的精神支柱，也因為網(wǎng)絡(luò)的據(jù)調(diào)查顯示，50.4%的大學(xué)生平均每天的上網(wǎng)時間大約為2―3小時，更有10.6%的同學(xué)上網(wǎng)為5―7個小時。

（二）大學(xué)生男生上網(wǎng)頻率高于女生。據(jù)調(diào)查在上網(wǎng)頻率男生要遠遠高于女生，并且男生接觸網(wǎng)絡(luò)的時間普遍比女生早，不過調(diào)查也發(fā)現(xiàn)女生上網(wǎng)的頻率也呈逐年增加的趨勢。

（三）部分大學(xué)生自制力較弱無法把握正確上網(wǎng)時間。部分大學(xué)生以不正確的態(tài)度面對網(wǎng)絡(luò)，消耗過多的時間在網(wǎng)上虛構(gòu)的事物。部分自制能力較差的學(xué)生情況就如下圖一般，幾天幾夜不回寢室，幾餐不吃飯都是常見的事情。

四、技術(shù)在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)中的重要性

面對網(wǎng)絡(luò)的多能性，大學(xué)生們并沒有很好的利用，甚至極少數(shù)同學(xué)連部分電腦、網(wǎng)絡(luò)的基本常識都不知道，隨著大學(xué)生擁有電腦數(shù)量的增加，上網(wǎng)一沒有以前的新鮮感了，面對著包羅萬象的網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生存在些什么問題？需要要做點什么？應(yīng)該學(xué)到哪些實用于生活工作的知識呢？

（一）、當(dāng)代大學(xué)生對電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運用并不成熟。據(jù)調(diào)查，當(dāng)代大學(xué)生普遍上網(wǎng)是運用于看電影，聽歌，聊天，打游戲等，并無意識培養(yǎng)自己的電腦網(wǎng)絡(luò)知識，一味的進行娛樂消遣，并未進行目的性的學(xué)習(xí)。甚至有些同學(xué)簡單的軟件安裝都不會。

（二）、大學(xué)生應(yīng)掌握的電腦網(wǎng)絡(luò)知識。據(jù)有關(guān)網(wǎng)站資料，如下：

1部分Microsoftoffice實用軟件的應(yīng)用。

2簡單電腦組裝，拆卸，簡單問題的處理。

3系統(tǒng)、各部分軟件及驅(qū)動程序的裝卸。

4條件允許的話可以學(xué)一學(xué)編程。

作為主宰新世紀的一代，大學(xué)生終歸是離不開網(wǎng)絡(luò)的，同時，網(wǎng)絡(luò)正在對大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和成長發(fā)揮著重要作用。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系日漸加深，大學(xué)生不應(yīng)該僅僅停留于娛樂和消遣，而應(yīng)該挖掘出最實際的意義；作為大學(xué)生更應(yīng)該認識到沉溺于網(wǎng)上娛樂的不利，也更應(yīng)該用多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價值的信息，通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會，提高辯識和思考的能力；我們也應(yīng)該看到它可能帶來的負面影響，但是也要看到它真正價值所在。

網(wǎng)絡(luò)對廣大大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至思想觀念產(chǎn)生著廣泛而又深刻的影響，所以，作為新時代代言人的大學(xué)生們，應(yīng)該正確面對網(wǎng)絡(luò)。應(yīng)該學(xué)會正確的使用網(wǎng)絡(luò)消費金額、全面的獲得網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容、合理的分配上網(wǎng)時間以及適當(dāng)?shù)墨@取電腦、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。正確面對自己控制自己，共創(chuàng)美好新時代！

第二篇：專業(yè)認知實習(xí)報告

認知實習(xí)報告

目錄

一．實習(xí)地點及企業(yè)的基本概況……......……...……......……………………………………………….2

二．實習(xí)目的……………………………………………………………………………………………………………2

三．實習(xí)內(nèi)容……………………………………………………………………………………………………………2

四．實習(xí)過程……………………………………………………………………………………………………………3

五．實習(xí)總結(jié)…………………………………………………………………………………………………………….5

通過在學(xué)校學(xué)習(xí)一年，一些基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。20xx月8月1日至8月20日，我作為一名財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生參加了認知實習(xí)。通過對會計工作的實踐，我對本專業(yè)有了更深入的認識。

一．實習(xí)地點及企業(yè)的基本概況

二．實習(xí)目的

學(xué)習(xí)了一年，學(xué)習(xí)的專業(yè)課程有《基礎(chǔ)會計》、《中級財務(wù)會計》等課程，對于會計的基礎(chǔ)知識我已有了一定的認識。但在不斷的學(xué)習(xí)和探索中發(fā)現(xiàn)了許多問題，會計是個講究經(jīng)驗的職業(yè)，工作經(jīng)驗是求職時的優(yōu)勢，但是我對會計工作流程還不是很了解。為了將自己所學(xué)到的理論知識真正地運用到實踐中去，為了積累更多的工作經(jīng)驗，作到學(xué)以至用，希望通過實習(xí)，在實踐中鍛煉自己、檢驗自己、吸收知識、彌補不足。充分了解什么是現(xiàn)代社會所需要的財會人員，為日后的工作打下夯實的基礎(chǔ)。

三、實習(xí)內(nèi)容

1、原始憑證的整理；2、原始憑證的`核簽；3、票據(jù)的粘貼；4、登記記賬憑證；5、打印憑證；6、填寫支票；7、發(fā)放工資；8、會計簿記的登記。

四，實習(xí)過程

此次實習(xí)，我主要職責(zé)是協(xié)助財務(wù)人員進行賬實核對、賬證核對、賬賬核對等賬務(wù)方面處理，以及電腦登賬和一些辦公室文員工作

剛開始上班的，我的心里很沒有底，雖然對能接觸到真實的會計工作感到興奮，但更多的是單獨處在這個陌生的環(huán)境忐忑緊張的心情，總是覺得自己會做不好會給其他的工作人員到來麻煩等等。

然而開始工作的時候卻并沒有像我想的一樣直接接觸到實際的工作，第一天前輩們做各種會計報表，原始憑證，財務(wù)報告，編制財務(wù)報告，核對現(xiàn)金日記賬、銀行存款，日記賬與總帳余額是否相符等等，而我只能在旁邊看，負責(zé)帶我實習(xí)的前輩只是讓我看一些簡單的憑證和賬本，讓我緊張的心情慢慢的適應(yīng)了下來。經(jīng)過幾天重復(fù)的工作，我雖然適應(yīng)了單位的生活，但是連續(xù)幾天都是在這樣枯燥無味的情況下過去的，當(dāng)時我覺得這些憑證，賬本上的科目記載和我在學(xué)校學(xué)的差不多，資金往來等業(yè)務(wù)我也能準(zhǔn)確的做出相應(yīng)的歸類，就覺得其實會計其實也是挺簡單的。于是我的心情開始浮躁了起來。

幾天過去后，工作漸漸的多了起來，我也開始接觸了做記賬憑證的工作，開始的時候真的 是漏洞百出，當(dāng)我做完第一張憑證的時候，自我感覺是相當(dāng)?shù)牧己昧?，繼而拿給我的指導(dǎo)老師看，但是他就給我指出了幾處錯誤，其中尤為重要的就是數(shù)字金額的填寫上，比如數(shù)字的大小寫上、大寫數(shù)字要如何填寫，小寫數(shù)字要如何填寫，并告誡我會計工作是項謹慎的工作，填寫每一項的時候都要再三的檢查，一個不慎都有可能關(guān)系到公司利益。漸漸的在實習(xí)老師的指導(dǎo)下，我做的憑證錯誤越來越少。會計工作并不是每天都是很忙的，有時一天下來忙的是腳打后腦勺，有時則是一天都沒有事情做，很快我也適應(yīng)了這樣的工作生活。沒事情做的時候我也會去其他部門逛逛，其他部門大多也是挺忙的，有時一個電話過來就要出動好幾人。那是我還在慶幸，幸好我是在財務(wù)部門。我盡可能的把自己的工作做好，但盡管如此，偶爾也還是會出錯誤。慢慢的我也接觸了很多別的事情像是去銀行對賬等等。

這次實習(xí)，學(xué)到的知識是我在大學(xué)中沒有學(xué)到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題。看到進進出出的會計人員，我有點兒不知所措，大家似乎并不注意我這個迫切需要學(xué)習(xí)的實習(xí)生，我有點兒失落，但是一想到現(xiàn)在的實習(xí)生都這樣，我平靜下來，因為知道實習(xí)生要主動找活干，所以我就一直努力著。說實話，第一天我有些拘謹，于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)。

我在日常工作中還學(xué)習(xí)到了很多書中沒有的細節(jié)的東西。例如：1.寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實習(xí)時，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了。 2.寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學(xué)校學(xué)習(xí)時，對摘要欄很不看中，認為可寫可不寫，沒想到這里還有名堂呢！真是不學(xué)不知道??！3.對于數(shù)字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了。所有的帳都記好了，接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次，每個月也要結(jié)一次，就是所謂的月清月結(jié)，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了，而且一不留神就會出錯，要復(fù)查兩三次才行。別以為掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，常有人因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，如果在不確定的情況下，你可以先用鉛筆進行記賬，以妨出錯時不好改

五，實習(xí)過程

實習(xí)使我在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識。通過此次實習(xí)，將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，讓我對整個會計核算流程有了詳細而具體的認識，熟悉了會計核算的具體工作，在實習(xí)期間，主要利用真實的會計憑證及財務(wù)賬表對一定期間的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行會計核算，熟悉了財務(wù)軟件在實際的會計工作中的各種操作，體會到了會計電算化帶來的便捷。 另外，企業(yè)是一個社會環(huán)境，我在實習(xí)期間知道了如何與不同年齡的人去交流溝通，加深了自己的社會閱歷。會計這份工作要求我們必須細心，切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。這正是我所不足的，我日后必須要改正，同時我相信在以后的理論課上能夠?qū)λ鶎W(xué)有更多的反思，能夠想到如何去學(xué)會那些知識，將所學(xué)理論與實習(xí)心得融入到一起，做到從理論到實務(wù)再到理論，最后將實務(wù)做的更好。

第三篇：大學(xué)生專業(yè)認知實習(xí)報告

專業(yè)認知實習(xí)作為了解本專業(yè)的前景以及對本專業(yè)能夠有個系統(tǒng)整體感知的認識，出國留學(xué)網(wǎng)演講稿欄目小編為大家收集整理了精彩的實習(xí)報告范文，供大家參考，希望對大家有所幫助!

專業(yè)認知實習(xí)作為了解本專業(yè)的前景以及對本專業(yè)能夠有個系統(tǒng)整體感知的認識，尤其是我們電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，面對當(dāng)今世界科技日新月異，我們有必要對該專業(yè)有個更加深層次的了解。為此，今年暑假，我們進行了為期一周的專業(yè)認知實習(xí)。

7月26號，在實習(xí)老師的帶領(lǐng)下，我們首先參觀了學(xué)校工程樓里面的通信中心，作為全院通信服務(wù)的CPU，承擔(dān)著全院所有的固定電話通話的任務(wù)。走進機房，面對著一個個大的柜子箱，聽著講解員的解釋，我們知道這些交換機是對全院的電話進行通話切換等任務(wù)。這些花綠的導(dǎo)線連接著，如果一旦出現(xiàn)問題，直接影響著全院的通話。同時，在另外一間房間里面。存放著電源儲存器，據(jù)管理人員介紹，一旦學(xué)校里面的電源中斷，就可以采用這些儲存的電源繼續(xù)進行供電?？此坪踹@些很不起眼，但之余學(xué)校教學(xué)正常進行起著不可替代的作用。

第四篇：專業(yè)認知實習(xí)報告

一、封面：系統(tǒng)一樣式。

二、實習(xí)目的及意義：言簡意賅，點明主題。

三、實習(xí)安排計劃：主要填寫實習(xí)時間、地點、廠家安排及主要內(nèi)容

四、正文

（1）以天為單位，填寫實習(xí)時間、地點、指導(dǎo)教師姓名。

（2）實習(xí)單位及崗位介紹：要求詳略得當(dāng)、重點突出，重點應(yīng)放在實習(xí)崗位的介紹。

（3）實習(xí)內(nèi)容：實習(xí)內(nèi)容及過程：這是重點，要求內(nèi)容詳實、層次清楚；側(cè)重實際動手能力和專業(yè)知識的培養(yǎng)、鍛煉和提高。

（4）按照實習(xí)安排，每天為一個單元，編寫相關(guān)內(nèi)容，可采用日記形式。

（5）不能寫成游記或散文形式以及與專業(yè)實習(xí)不相關(guān)內(nèi)容

五、實習(xí)總結(jié)及體會：這是精華，篇幅不少于500字。

要求條理清楚、邏輯性強；著重寫出對實習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會和感受，特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。整體實習(xí)報告的內(nèi)容必須與所學(xué)專業(yè)內(nèi)容相關(guān)，字數(shù)不少于2500字。

六、最后是教師評閱意見及成績,教師對學(xué)生實習(xí)期間的實習(xí)態(tài)度、紀律、實習(xí)效果、報告編寫質(zhì)量等方面給出評語意見，并綜合給出實習(xí)成績。

實習(xí)時間：20xx年1月4日―20xx年1月8日

實習(xí)目的：初步了解染整長加工的常見紡織品及染整加工的基本工藝和染整加工設(shè)備

指導(dǎo)老師：

報告編寫：

編寫日期：20xx年1月8日

本次專業(yè)認識實習(xí)安排為：1月4日理論學(xué)習(xí)，1月5日參觀紹興第二印染有限公司，1月6日參觀杭州華泰絲綢印染有限公司。

本次專業(yè)認識實習(xí)是我進入大學(xué)以來第一次的專業(yè)認識實習(xí)，也是第一次直接體驗到本專業(yè)以及本專業(yè)的工作環(huán)境，所以我特別珍惜這次機會。1月4日是理論學(xué)習(xí)，由王老師和張老師分別介紹了染整廠加工的常見紡織品及染整加工的基本工藝和設(shè)備。一天的理論學(xué)習(xí)，有對過去學(xué)過的知識的復(fù)習(xí)，當(dāng)然更多的是專業(yè)知識的初步認識和學(xué)習(xí)。1月5日上午，查閱相關(guān)文獻，下午由兩位老師帶隊參觀紹興第二印染有限公司。1月6日上午查閱文獻進一步了解專業(yè)相關(guān)知識，下午同樣由兩位老師帶隊參觀杭州華泰絲綢印染有限公司。1月7日―8日撰寫專業(yè)認識實習(xí)總結(jié)報告。

通過兩個上午的文獻資料的閱讀學(xué)習(xí)、兩個下午的實地參觀學(xué)習(xí)、每個公司派遣領(lǐng)隊的介紹以及兩位老師的補充說明，我對染整加工的基本工藝和設(shè)備有了初步的了解。以下就本次專業(yè)認識實習(xí)中印象最深的兩個紡織品染整加工的工藝流程和所選用的設(shè)備作具體介紹。

（一）棉織物染整工藝流程

①漂白類：原布檢驗→翻布打印→縫頭→燒毛→（退漿→）煮練→漂白→絲光→復(fù)漂→烘干→上藍加白一拉幅→后整理→碼剪→包裝。

②色布類：原布檢驗→翻布打印→縫頭→燒毛→（退漿→）煮練→漂白→絲光→烘干→染色→拉幅→后整理→碼剪→包裝。

③花布：原布檢驗→翻布打印→縫頭→燒毛→（退漿→）煮練→漂白→絲光→烘干→印花→固色→（水洗→）拉幅（上藍加白）→后整理→碼剪→包裝。

棉織物染整工藝流程的選擇,主要是根據(jù)織物的品種,規(guī)格,成品純棉織物染整工藝流程的選擇,可分為練漂,染色,印花,整理等。

1.練漂

練漂的目的是應(yīng)用化學(xué)和物理機械作用，除去織物上的雜質(zhì)，使織物潔白、柔軟，具有良好的滲透性能，棉織物練漂加工的主要過程有：原布準(zhǔn)備、燒毛、退漿、煮練、漂白、絲光。

1)原布準(zhǔn)備：

原布準(zhǔn)備包括原布檢驗、翻布（分批、分箱、打?。┖涂p頭。

2)燒毛：

燒毛的目的在于燒去布面上的絨毛，使布面光潔美觀，并防止在染色、印花時因絨毛存在而產(chǎn)生染色不勻及印花疵病。

3)退漿：

坯布上的漿料即影響織物的吸水性能，還影響染整產(chǎn)品的質(zhì)量，且會增加染化藥品的消耗，故在煮練前應(yīng)先去除漿料，這個過程叫

退漿。棉織物上的漿料可采用堿退漿、酶退漿、酸退漿和氧化劑退漿等方法，將其從織物上退除。

4)煮練：

煮練是利用燒堿和其他煮練助劑與果膠質(zhì)、蠟狀物質(zhì)、含氮物質(zhì)、棉籽殼發(fā)生化學(xué)降解反應(yīng)或乳化作用、膨化作用等，經(jīng)水洗后使雜質(zhì)從織物上退除。

5)漂白：

棉織物漂白的目的就在于去除色素，賦于織物必要的和穩(wěn)定的白度，而纖維本身則不受顯著的損傷。棉織物常用的漂白方法有次氮酸鈉法、雙氧水法和亞氯酸鈉法。

6)絲光：

棉織物經(jīng)過絲光后，由于纖維膨化，纖維縱向天然扭轉(zhuǎn)消失，橫截面成橢圓形，對光的反向更有規(guī)律，因而增進了光澤。絲光后，一定要采用沖吸去堿或蒸箱去堿，或平洗地去堿等方法充分去堿，直至織物呈中性。

2.染色

染色是借染料與纖維發(fā)生物理或化學(xué)的結(jié)合，或用化學(xué)方法在纖維上生成顏料，使整個紡織品具有一定色澤的加工過程。

3.印花

印花是借助于原糊的載體作用，把各種不同的染料或顏料印到織物上，從而獲得有色圖案的加工過程。棉織物印花一般采用直接印花，主要工藝流程是：

圖案設(shè)計─→花筒雕刻─調(diào)制色漿─→印花─→烘干─→蒸化─→平洗─→烘干

4.整理

棉織物整理包括機械和化學(xué)兩個方面。前者有拉幅、軋光、電光、軋紋以及機械預(yù)縮整理等。后者有柔軟整理，硬挺整理、增白整理以主防縮防縮整理等。

5選用設(shè)備

⑴練漂設(shè)備：燒毛機、煮練機、氧漂機、氯漂機、絲光機

⑵染色設(shè)備：熱熔染色機、紅外打底機、顯色皂洗機。

⑶印花設(shè)備：平網(wǎng)印花機、圓網(wǎng)印花機、滾筒印花機、蒸化機、水洗機、制網(wǎng)設(shè)備。

⑷整裝設(shè)備：定型機、拉幅機、磨毛機、壓光機、預(yù)縮機、碼剪機。

（二）絲織品印花工藝流程

絲織品染整工藝流程主要包括生絲的精煉、染色、印花和整理四道工序。

1.精煉

將坯綢或生絲放入裝有肥皂（或合成洗滌劑）與純堿（碳酸鈉）的混合溶液內(nèi)進行加熱，絲膠加熱后進行水解。經(jīng)過這樣的精煉，脫除絲膠而保存絲朊，并去除了色素、脂、蠟等雜質(zhì)，從而取得色澤潔白的絲制品。

2.染色

色澤潔白的坯綢經(jīng)精煉之后，便進入染色階段。染色就是使染料和坯綢發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，讓坯綢染上各種色彩的工藝。目前用于絲織物染料的主要是：酸性染料、活性染料、直接染料與還原染料等。

3.印花

印花是指將染料按照設(shè)計好的花色印在絲織物上的一種工藝。常用的印花工藝有直印、拔印、防染。

4.整理

絲織品經(jīng)過精練、染色、印花后，便可以對織物進行最后的整理工作。整理

工藝主要解決前幾道工序遺留的潮濕、皺折、門幅參差不齊等問題，突出絲織物本身柔軟的特性并增加其服用功能。

5.選用設(shè)備

⑴前處理設(shè)備：退漿機、退捻機、堿減量機、定型機等。

⑵染色設(shè)備：溢流染色機、卷染機、經(jīng)軸染色機等。

專業(yè)認識實習(xí)報告專業(yè)認識實習(xí)報告

（三）個人感想

本次專業(yè)認識實習(xí)，真正讓我對自己專業(yè)有了飛躍式的了解。之前學(xué)到的知識只是停留在抽象的概念中，并沒有具體化的實物參照或者實際操作，因此在書本中學(xué)到的知識也只能是“知其然而不知其所以然”，很多實際的問題不只是“理論”，更多在于實踐。或許我們都會背某一紡織品的染整加工流程，但是我們知道在具體的操作中要解決哪些問題，要遇到什么麻煩嗎？或許我們可以見到一個設(shè)備就可以叫出它的名字，但是我們知道它在使用過程中會有什么缺點暴露出來嗎？答案都是顯而易見的。所以這次讓我看到這么多從未見過的染整工序、設(shè)備，真的讓我大開眼界，雖然還是對那些流程一知半解，但是至少比以前知道的多得多了，也明白了自身的不足，還遠遠沒有達到企業(yè)所要求的本科生應(yīng)有的素質(zhì)。所以更加堅定了我的決心，我也比以前更加明確自己的路要往哪兒走了。

這里給老師一點建議吧，如果有可能的話，還是帶同學(xué)們按照染整的工藝流程來參觀，而不是走到哪看到哪，這樣在學(xué)生腦中還是不能比較系統(tǒng)地了解，而如果按步驟，一步步邊參觀邊講解，我覺得效果應(yīng)該會好很多。

第五篇：專業(yè)實習(xí)報告

我有幸參加了上海海洋大學(xué)舉辦的XX年數(shù)控中級培訓(xùn)。通過這幾個月的學(xué)習(xí)實踐，使我對數(shù)控中級的掌握從當(dāng)初的朦朧不懂到如今的熟悉并會操作機床，加工零件這次數(shù)控中級培訓(xùn)對我來說，這是一次提高、一次借鑒、一次實踐，使我在大學(xué)的學(xué)習(xí)中深感收獲巨大，這將受益終生，以下便是我整理的XX年數(shù)控專業(yè)實習(xí)報告。

對于剛開始的編程理解，我個人還是比較感興趣，從當(dāng)初的一知半解到現(xiàn)在熟悉運用每個命令，并理解其含義，都是自己每天不斷的摸索和老師耐心的教導(dǎo)息息相關(guān)。

這次數(shù)控中級培訓(xùn)，主要是對pa系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，內(nèi)容有車床，銑床。暑假之前主要練習(xí)數(shù)控編程，而這個學(xué)期偏向于機床操作。通過電腦編程模擬和下車床操作，以及加工零件。我對數(shù)控中級的學(xué)習(xí)有了一定的掌握。

主要總結(jié)以下幾點：

一、對數(shù)控編程和模擬的理解和運用

我很榮幸能有這么好的老師來教我們數(shù)控編程，其實學(xué)習(xí)最主要的還是靠自己去多練，但關(guān)鍵的時候有老師指導(dǎo)，這樣還是進步快點。特別是剛開始接觸編程和機械加工的時候，有老師指導(dǎo)進步特別快。記得8月9日那天，老師開始講編程的過程，特別對經(jīng)常使用的代碼給介紹出來，然后對點位的理解和計算。對模擬好的零件進行模擬加工。通過這些知識點的學(xué)習(xí)，我才漸漸的理解數(shù)控編程的一些基本要領(lǐng)。機床上對刀是我之前遇到的最大難題，這是由于命令使用不習(xí)慣，和基本感念理解不夠透徹，不過通過后面的反復(fù)練習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)熟悉掌握了模擬系統(tǒng)。如今已經(jīng)能夠看懂圖，知道走刀路線。以及涉及到的點位能夠進行換算。

二、理論知識的學(xué)習(xí)和理解

對于老師發(fā)的資料，我已經(jīng)認真的去學(xué)習(xí)，當(dāng)然，相對要記住每個知識點，還是有一定的差距，但我有信心能把理論知識學(xué)習(xí)好。我認為最主要的是去理解每個知識點，而不是死記硬背，因為許多的理論知識都會在實際操作中用到，而且必須掌握。只有完全的理解理論上的知識，才能更好的去完成實際的操作。比如機床上的按鈕，走刀路線，刀補等。都涉及到許多理論知識。只有把理論知識吃透了，才能在加工過程中認真的去遵守規(guī)則，更安全的完成零件的加工。

三、實際加工的學(xué)習(xí)方法和掌握程度。

對于機床的操作，我總感覺自己練習(xí)不夠，特別是對零件加工花的時間比較多，還有實際對刀也掌握不夠好，雖然現(xiàn)在已經(jīng)能把零件給加工出來，而且尺寸也把握得當(dāng)，但時間控制方面還是不夠好。這主要還是自己的操作熟練程度不夠。

車床上，對刀和加工現(xiàn)在我已經(jīng)能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成了，并且尺寸也能達到所要求，但我認為還是因為自己花在車床的時間多點。而銑床，相對來說，熟練程度不夠好，盡管知道怎么去加工，但尺寸的控制和時間的把握不夠好。不過在后面的不斷實踐和練習(xí)中，我得到了很好的提升，能夠進行零件的加工，對機床出現(xiàn)的小問題也會去解決。特別是在最后那段時間，我已經(jīng)能夠加工零件。而且尺寸已能把握好，達到了圖紙上的要求。

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間已離開校園五個多月。實習(xí)對我來說的確很陌生又是那么的新奇，一切都在用試探的心里去對待，生怕在這條成長的橋梁上摔的一蹶不振，我明白，這段實習(xí)期將是對我個人本身一個全面的考驗：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體以及思想。要想以后能真正安穩(wěn)的立足于這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的社會中，必須要將以前所有學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化成實踐。