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第一篇：化學教育實習報告

化學與生命科學學院（院）化學專業(yè)

化學（專業(yè)）實習報告

年級：xxx級學生姓名：xxxx學號：xxxx

一、實習的基本情況

1．實習目的：

教育實習是高等師范院校教育教學工作的重要組成部分，是加強教育教學實踐性，培養(yǎng)合格師資的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，是師范院校大學生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。對于我們促進了解中學化學教育教學，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學工作的實踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。

2.實習的基本安排：

本次實習一共28天（2010.10.8-2010.11.06）,實習地點是北海市第二中學 實習的指導教師：xxx指導班主任：xxxx實習班級：高二六班

3.實習學校簡介：

北海二中位于北海市的“門戶”——市區(qū)東部，海城區(qū)高德鎮(zhèn)境內(nèi)，北倚“合浦——北?！倍壒?，西南鄰高德鎮(zhèn)中心校，東毗高德水廠，占地總面積44850㎡。學校創(chuàng)建于1956年，迄今已五十個春秋。學校先后獲得自治區(qū)愛科學月先進單位、廣西青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎、高考成績一等獎、園林式單位等榮譽及稱號。學校現(xiàn)擁有38個高中教學班，在校學生2100人，教職員工162人。各類教育教學生活設(shè)施齊備，配套的儀器室、實驗室、計算機室、多媒體教室、、黨政工團活動室、圖書閱覽室應(yīng)有盡有，為各種教育教學活動的順利開展提供了保證。

二、實習內(nèi)容:

實習的基本內(nèi)容主要有三部分：課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查，基本情況如下：

1、課堂教學：完成教案數(shù)為四份，上課節(jié)數(shù)為五節(jié);批改作業(yè)3次，監(jiān)考5場，晚自習輔導 10課時。

2、班主任工作：組織一次主題為“我的大學我的夢”的班會;組織本班學生開展以“歷史遺產(chǎn)以保護為主，還是開發(fā)為主的”的辯論賽,找學生單獨談心、了解情況十一人次。

3、教育調(diào)查：以和學生聊天及教育調(diào)

查問卷等方式對高二學生進行心理健康的教育調(diào)查。

（1）、課堂教學

第一階段為見習階段，時間為一周。在這個星期里，認真聽指導老師的每一堂課，并做好每節(jié)聽課紀錄，課后與老師交流，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和教學過程。學習如何備課，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。不斷地進行反思，仔細體會老師在課堂上的每個細節(jié)，并這個細節(jié)中所蘊含的意思。因為在課堂上的每個動作都是為教學服務(wù)的，這是指導教師經(jīng)常強調(diào)的一句話。我還經(jīng)常聽一些公開課、優(yōu)質(zhì)課。之后與指導教師一起探討，更多的是老師的指點。吸取他人優(yōu)秀成份作為自己所用。這是模仿與學習相結(jié)合的階段。

第二階段是上課階段，我的指導老師是高二年級的備課組組長同時是實習班級的化學任課教師，她對我們很負責，我們做得不好的地方她會及時地給我指出。另外在課后細心琢磨教材、詳細寫教案，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好為止，之后在上課前進行反復(fù)試講，直到我能夠脫稿為止。我的每一節(jié)課指導老師都會堅持去聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤。還要在教學過程中學會整體規(guī)劃，依照教科書的按排創(chuàng)造性完成教學任務(wù)。在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都有了顯著的提高。課后通過作業(yè)的批改，了解學生學習情況，并通過練習的講解，補充知識點，鞏固課堂知識。同時課后我會自覺進行總結(jié)及反思，通過課堂的反應(yīng)來調(diào)整自己的教學方式，努力尋找出適合的教學方法，以幫助學生更好地學習。

通過這次學生化學實驗的教學，感到中學化學實驗的要求與大學差距較大，我希望能從嚴要求，在強調(diào)實驗安全的同時，讓學生通過實驗掌握良好的操作技能，為后續(xù)的學習打下堅實的基礎(chǔ)。對于部分學生，自行在實驗室隨意亂用藥品這一現(xiàn)象，我認為學生對實驗藥品充滿好奇，且由于學生實驗的次數(shù)不多，自控能力差，如不及時指出，會養(yǎng)成不好的習慣，甚至造成安全事故。但直面批評學生可能會產(chǎn)生反感，所以可利用實驗本身進行間接教育，使其認識到自己的錯誤，及時改正。

（2）、實習班主任工作

關(guān)于實習班主任工作，我始終奉行愛崗敬業(yè)。愛心奉獻，從嚴管理的原則。在配合年級德育工作及段風建設(shè)的前提下按照教學進度安排每周任務(wù)，并與班主任協(xié)調(diào)配合。

實習班主任工作主要包括日常工作及組織班級活動。

1、日常工作

（1）周一到周六的三讀，周一到周五的早操都要到場

（2）每天督促衛(wèi)生及大掃除；

（3）與班主任交流討論班級管理工作及當天班級工作安排；

（4）每周自習課及化學課 去教室監(jiān)督并為學生答疑解惑；

（5）與班級學生進行交流，了解學生情況。

2、組織活動

組織班會及學校安排的各項活動，包括校運會方塊隊的訓練，方塊隊的口號，道具等及“歷史遺產(chǎn)以保護為主，還是開發(fā)為主”的辯論賽。

實習班主任工作比較瑣碎，因此，在班級管理中培養(yǎng)一只優(yōu)秀的班干隊伍就顯得極為重要，他們既可以幫助老師管理班級，起到帶頭作用，而且能及時反饋班級信息，同時樹立良好的班風班貌。通過平常與學生的交流，發(fā)現(xiàn)能夠較好較快地了解學生的個人情況，包括學生的性格特征，優(yōu)缺點。通過與班主任的交流，展開學生工作，有利于更好的幫助學生健康發(fā)展，揚長避短。通過開展主題班會及各項活動在一定程度上提升班級凝聚力，增強學生的集體榮譽感及團隊合作精神。班級中存在的一些問題學生，主要表現(xiàn)在思想散漫，在一定程度上呈現(xiàn)出叛逆心理，學習主動性不夠，缺乏集體榮譽感，比較自我，對這樣的學生，首先我以交流的方式予以溝通，并從中發(fā)現(xiàn)問題再采取措施，對于犯錯的同學給與改錯的機會，從嚴管理，不得放縱，既要樹立班主任的權(quán)威，尊重學生的人格，這項工作較為嚴峻，但在一些方面如考風等已初見成效。

（3）、教育調(diào)查

首先和學生進行溝通，了解他們的心理狀況，從而確定了調(diào)查的方向、對象。我們這次調(diào)查的方向主要是青少年的心理健康，由于高二年級的四、五、六班的學生具有代表性，四班主要是藝術(shù)生，五班全部是體育生，而六班則是重點班，所以選擇了這三個班作為調(diào)查對象。我們以不記名的方式進行問卷調(diào)查，通過對調(diào)查問卷進行分析，我知道了中學生的心理健康問題主要表現(xiàn)為喜怒無常，情緒不穩(wěn)，自我失控，心理承受力低，意志薄弱，缺乏自信，學習困難，考試焦慮，記憶力衰退，注意力不集中，思維貧乏，學習成績不穩(wěn)，難于應(yīng)付挫折，青春期閉鎖心理，并在行為上出現(xiàn)打架、罵人，說謊，考試舞弊、厭學、逃學，嚴重的出現(xiàn)自傷或傷人現(xiàn)象。在往后的學生工作中，我更注重從這些方面入手，與學生經(jīng)常進行溝通與交流，很多學生都很樂意和我聊天，還有一位學生給我寫了感謝留言，他說我是一位好老師，因為我在乎學生。

四、實習效果

在實習學校有關(guān)領(lǐng)導和指導老師的悉心指導下,認真開展化學教學工作和班主任實習工作。在整個實習階段，我從一個沒有經(jīng)驗的大學生到略有經(jīng)驗的高中化學教師。在實習過程中，通過教師及自己的刻苦努力，現(xiàn)能較好地上課及做好班主任工作。

五、實習總結(jié)及體會

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易啊!試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學教師的課——寫教案——試講——修改——試講，這樣反復(fù)練習，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的 教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠做適當?shù)囊龑?，并將它表達出來。這一點我深有體會，比如有一次我給學生講解鋁三角的知識的時候，有一個知識點是Al3＋轉(zhuǎn)化為AlO2－。這個知識點其實很簡單，只要理解課本上的氫氧化鋁的酸性電離與堿性電離,并記住課本上的兩個化學方程式： Al3＋＋3OH－＝

Al(OH)3↓、Al(OH)3＋OH－＝AlO2－＋2H2O，再將這兩個方程式合并就可以得到Al3

＋＋4OH－＝AlO2－＋2H2O這一個總反應(yīng)式了。由于事先我覺得這個知識點很簡單就

沒有深入地思考要怎么引導。在課堂上出乎我意料的是，無論我怎么講，同學們也無法理解為什么會得到Al3＋＋4OH－＝AlO2－＋2H2O這一個總反應(yīng)式。后來找學

生聊天，我才發(fā)現(xiàn)學生對課本知識不熟悉，并且在講解的時候我沒有進行很好的引導，而且有時表達不是那么的清楚，所以才導致出現(xiàn)怎么講學生都不理解的情況，后來只好再抽出時間對這一知識點進行再講解。通過這次的經(jīng)驗，我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。在當實習班主任的過程中，我從他們原班主任那里學到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實讓我受益不少。比如如何與學生談心，如何幫助后進生轉(zhuǎn)化成為先進生等等。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學生年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。在實習中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲?；仡欉@28天的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經(jīng)驗，甚至因為第一次上習題課效果不好而哭過。在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心?？傊?，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在實習中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧

忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實習，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂。

實習,讓我意識到了自己的不足,充分認識到新教學教育的難度和我們需要做好的工作.當老師難,當一名合格優(yōu)秀的老師難上加難.我認為一個老師應(yīng)該是全面的，不僅僅是對本專業(yè)知識的掌握，還要了解其他學科的知識，以發(fā)散自己的思維，更好的把握教學工作，這一點，也是在往后的時間里我對自己提出的要求。這樣，教育工作才不會變得枯燥和一成不變。

蠟炬成灰淚始干,老師的辛勞讓學生感激不盡.正是這些忘我工作的老師們,一批批未來的花朵開放地更加燦爛!長大后我就成了你,我甘愿當盞燈,照亮學生們的未來之路,為未來的花朵們盛開地更加美麗而辛勤工作！雖說我的實習生活已結(jié)束，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關(guān)愛也將永不消減，作為一名師范學院的學生我有信心做好教育工作，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

2010年11 月 12日

第二篇：化學專業(yè)實習報告

2018年化學專業(yè)實習報告

大家想必都知道實習并不是走馬觀花吧，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我們來看看下面的化學專業(yè)實習報告范文！

身為一個廈門大學化學化工學院的學生，雖然我已經(jīng)經(jīng)歷了三年的化學相關(guān)理論的學習，但對于走入社會后像我這樣一個學化學的人將從事什么樣的職業(yè)這個問題，卻知之甚少。正是懷著這樣的一個問題，我開始了為期四周的廈門藥品檢驗所的實習。

在這四周中，我和**在鄭淑鳳，李群鑫和楊紅娟三位老師的帶領(lǐng)下，主要從事復(fù)方甘草片和復(fù)方甘草口服溶液中美菲康，磷酸可待因的定量檢測，期間每周五穿插著進行甲巰咪唑片，人工牛黃甲硝唑膠囊，甲硝唑芬布芬膠囊，保健食品中鹽酸硫胺素，鹽酸吡哆醇，煙酸煙酰胺，和咖啡因的測定等幾樣檢品的檢測。雖然四周時間非常的段，但我們從開始對這個實驗一無所知到理解，然后到熟練，最后能夠獨立分擔一部分老師們的工作，幫她們減輕工作負擔。這一切都是我們在實習中獲得的寶貴財富。

此次廈門市藥品檢驗所的實習，它不僅使我在實習中明白了如何將自己所學的化學專業(yè)知識在藥品檢驗中進行實際應(yīng)用，增強了對化學知識的感性認識;同時它鍛煉和提高了我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論，基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，通過理論結(jié)合實踐，提高自身實踐動手能力，使我們對于化學基礎(chǔ)知識有了更加深層次的理解;于此同時它也檢驗了我們?nèi)陮W習理論的實際情況，為學校進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累了經(jīng)驗，也為我們自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。

此份實習報告主要從實習內(nèi)容和是實習收獲等幾方面進行闡述，詳細介紹了通過短短4周在廈門市藥品檢驗所的實習所得。

實習是大學教育中一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，我們可以鞏固加深在學校中已經(jīng)學習的理論知識的同時，加強我們實際工作的能力，學到許多學校中學不到的東西。

1。1 實習目的及意義

此次實習的目的在于了解本專業(yè)知識是如何在社會工作中應(yīng)用，同時對自己今后走入社會如何運用自己所學的專業(yè)知識進行工作，如何與人相處處理好人際交往等方面進行鍛煉和提高。

1。2 實習時間

20XX年6月22日至20XX年7月19日，為期4周。

1。3 實習地點

位于福建省廈門市海山路33號的廈門市藥品檢驗所

實習第一天最大的感受就是，發(fā)現(xiàn)在藥檢所實驗過程中的嚴謹程度要遠高于在學校中進行的實驗，比如使用移液管移取溶液時，在定容之前需要用濾紙將移液管底外部粘取的水擦掉，精確定容，這點以前在學校從來沒有過的。除此之外，還有稱取對照品時，要求精確度達到小數(shù)點后5位，并且一定要用減重法，否則就是重大失誤了。除了這些第一天的感受就是，覺得實習相比在學校中學習要難度上要簡單，工作性質(zhì)上比較單一，但工作量上比較大，時間久了可能會覺得枯燥;

第二天主要的收獲感想是，雖然藥檢所中大部分實驗都可以通過查閱《藥典》找到標準的實驗方法，但由于實驗儀器及條件等的不同，要想得到比較理想的實驗結(jié)果的話，也要老師們不斷地嘗試和摸索，比如我們測定的復(fù)方甘草片和復(fù)方甘草口服溶液中美菲康含量的實驗方法中，藥典上寫的是用含2%甲醇的5%醋酸溶液，但經(jīng)過老師們的嘗試后，發(fā)現(xiàn)含10%甲醇的5%醋酸溶液的洗脫效果更好，并且能夠同時洗脫并測定出美菲康和磷酸可待因兩種物質(zhì);

第三天，實驗中出了個小狀況，就是要求精確加90ml的水，結(jié)果有份樣品加了120ml，使得實驗數(shù)據(jù)變得小了很多，當時第一反應(yīng)重新做吧，可是老師說沒關(guān)系，可以通過計算解決這個問題。

這說明，當我們實驗過程中遇到麻煩，或者出現(xiàn)問題，不要第一反應(yīng)就是重新再做，這樣不僅花費時間，也增加成本，我們要通過思考找出最簡單的解決辦法;

前面幾天的學習基本掌握了實驗原理和方法了，接下來的一個星期主要就是通過不斷地重復(fù)這是實驗，使我們自己更加熟練。在接下來的一個星期中，也出了點小狀況，就是我在使用移液槍的時候有些操作不規(guī)范，結(jié)果一連兩天用壞了3支移液槍，老師非常好，說沒關(guān)系，拿去修就好。可是我自己覺得肯定是我自身出了問題，所以通過網(wǎng)絡(luò)查找了相關(guān)移液槍的使用方法和使用注意事項，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，果然是有個小細節(jié)出了問題。通過這件事讓我明白在使用儀器室之前一定要明確使用的注意事項，因為實驗中用到的儀器都是比較貴重的，比如我們用的移液槍，是美國熱電原裝進口的藥400多一支呢;，第二周的最后一天老師帶著我跟**進行了檢品甲巰咪唑的測定，雖然檢品的測定，相比較復(fù)方甘草中美菲康含量的測定簡單許多，但一個檢品的檢測需要檢測好多個項目，每一個項目都是一種實驗方法。其中有些實驗方法性質(zhì)是相同的，比如均勻度的測定和重量差異的測定是相同的一對，進行了均勻度的測定就不用進行重量差異的測定，而進行了重量差異的測定就不用進行均勻度的測定了，類似的還有崩解和溶出度的測定，相比較之下溶出度比崩解的要求更高;

在此之前，我對于一個純理科化學的學生將來如何工作了解的非常少，總認為就是繼續(xù)攻讀更高的學位最后當教授或者進入與化學相關(guān)的工廠做科研工作，這些工作都不是我所喜歡的，總覺得意義不夠重大。

但通過此次實習，我發(fā)現(xiàn)我之前的想法太膚淺了，真的是"紙上學來終覺淺，絕知此事要躬行"。雖然具體的工作內(nèi)容，三年的學習中接觸很少，但三年的基礎(chǔ)，使我進入工作后，學習領(lǐng)悟新知識的能力變得非常的強，短短的兩天我們就可以把實習中要進行的實驗的原理和其中要注意的事項，理解的非常清楚。這正式實習的意義所在，它讓我明白了，三年理論知識的學習并非只是紙上談兵一無所用，而是為以后接觸新知識打下了堅實的基礎(chǔ)。

到了第三周時，我們實驗的速度有了非常大的提高，以前一天做8批樣品，現(xiàn)在能做到12批了，說明我們確實對實驗非常的熟練了。而且這跟我們之間明確的分工也有很大關(guān)系，比如，**主要負責實驗中使用的柱子的處理，而我呢主要負責液相流動相得配置和過濾，儀器玻璃儀器的清洗。當我們的速度達到一定程度后，很難再提高時，我想通過更充分的準備來減少實驗過程中，儀器的尋找浪費的時間，于是有一天，我將所有的玻璃儀器上的編號全部用無水乙醇清洗掉，然后重新編號，并分批按使用時間先后排列整齊，這使得之后做實驗時，需要使用某組儀時，不用再一個一個的尋找了，直接可以拿取整組的使用，大大縮減了尋找上浪費的時間;

最后一周的時候我們的復(fù)方甘草片和復(fù)方甘草口服溶液的量已經(jīng)不多了，為了讓我們學到更多的東西，老師們?yōu)槲覀兇┎辶嗽S多檢品的測定，比如人工牛黃甲硝唑，甲硝唑芬布芬，保健品等等測定，這使得我們有接觸了許多其他的實驗儀器和實驗方法，比如紫外光譜，紅外光譜，溶出度測定儀，崩解儀等等;

總的來說，帶我們的老師們都非常非常的好，他們從沒有因為我們做錯什么批評過我們，相反總是笑著對我們說沒關(guān)系沒關(guān)系，然后想辦法幫我們補救。舉個簡單的例子，開始樣品的稱量都是有老師負責的，因為這個環(huán)節(jié)比較關(guān)鍵，可是有一天鄭老師生病了沒有來，于是我去稱了，稱量過程中，需要用減量法稱的東西，由于我的不熟悉，結(jié)果弄成了增重法，這是非常嚴重的錯誤，不過老師沒有批評我，第二天仍然然我來成，我非常的爭氣，再也沒有犯過同樣的錯誤了;

我們在藥檢所實習的非常的愉快，最后非常舍不得跟我們一起度過了一個月的老師們，雖然嘴上沒有說，心里真的非常舍不得，因為在老師們的嚴重，他們是那么的真誠的教我們，相反在學校從來沒有過這樣的感覺，在學校里的老師們都是上完課就走，從來不關(guān)心我們真正學習狀況，只看中最后的成績，在這點上相比較實習中的老師們差遠了，這也是讓我最感動的地方。都說走入社會后，人心險惡，但我覺得只要我們真誠的對待別人，別人也會真誠的對待我們的。

第三篇：化學教育實習報告

實習的目的與要求

安排教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面：

1、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應(yīng)用于實際工作，并從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。

2、了解和熟悉學校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。

3、預(yù)演和準備就業(yè)工作。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

二、實習基本情況

我于 2010年10月8日至11月18日在Xx市第七中學進行了為期六周的教育實習。在這次實習中我體會到了學生到教師的角色轉(zhuǎn)變，學校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不短不長的六個星期實習對我來說是進入職場前的培訓，我在這次實習中深切地已經(jīng)體驗到了當一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。

在這一個多月里，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在實習期間，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們廣西師范學院化學與生命科學學院的大學生形象，給實習學校留下好的印象。

三、實習主要內(nèi)容

1、課堂教學工作

（1）聽課

按照學校的統(tǒng)一安排，我于10月10日開始了實習生活。這里的老師教學經(jīng)驗豐富，上課語言生動精煉，課堂氣氛活躍，這些使我深感壓力之大。但是面對壓力，我沒有選擇逃避而是迎接挑戰(zhàn)。前一周主要是聽課。在此期間，我的工作就是聽教師的課——寫教案——試講——修改——試講，這樣反復(fù)練習，完善，直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。聽課期間的認真準備，刻苦鉆研，使我真正體會了：“臺上十分鐘，臺下十年功”這句話的深刻內(nèi)涵。

（2）課堂教學

實習期間，我一共備了六個課時的教案，真正上課是《鈉的化合物》、《堿金屬元素》四個課時。我的課是屬于實驗型課，課堂上都有2至3個實驗要做。在上第一節(jié)課時，我是非常緊張的，手心都會出汗，后來經(jīng)過自己的自我調(diào)節(jié)，心情稍有舒緩，上了講臺后緊張感不復(fù)存在了，上課都很流暢。我知道學生對化學的興趣很大部分在于實驗，所以課前我都認真做好每一次實驗演練，反復(fù)練習，直至操作步驟準確以及結(jié)果成功。并讓學生與自己配合做演示實驗。例如“吹氣生火”實驗，我讓一位學生上臺用玻璃管往裝有過氧化鈉的棉花團里吹氣，每一個小細節(jié)我都強調(diào)，并強調(diào)學生要注意觀察實驗現(xiàn)象。我認真對待每一個課，每一次課堂的產(chǎn)生都是非 非常不易得，都是試講多次，經(jīng)帶隊老師、指導老師同意后才上講臺。由于準備充分，上課思路清晰，課堂氣氛活躍，基本達到了教學目的與要求。我沒有急于求成，而是穩(wěn)重有序。每一個知識點我都詳細地講解，針對學生薄弱的地方，比如氧化還原反應(yīng)，化學方程式的配平，離子方程式的書寫這些內(nèi)容重點復(fù)習一下。在上完課后，我會認真聽取指導老師和小組成員的點評，也會進行自我反思，找出自己上課的不足之處。(1)還不能很好的控制時間，在某些環(huán)節(jié)用的時間過多。（2）在課堂知識拓展程度上還需努力。（3）怎么樣把知識點銜接好也是需要我注意的。這些情況反映出自己還需要更多的磨練，還需要積累更多的經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì)。

四、結(jié)束語:

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步，第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。盡管聽了無數(shù)次老師好，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。在這一個多月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。在實習中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當然要認真完成，但勇敢的主動請纓卻能為你贏得更多的機會。只要勤問，勤學，勤做，就會有意想不到的收獲。

實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。在實習中，我逐漸變得勇敢。雖然開始也會有顧忌，怕主動出擊會招惹不知天高地厚的蔑視。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，勇氣去嘗試。不經(jīng)歷風雨，何以見彩虹即使在嘗試中失敗，也要讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長

而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實習，使我經(jīng)受了痛切心扉的挫折，也享受了成功的喜悅!

現(xiàn)在，實習雖然已劃上了句號，但我堅信，那不會是我旅途的歸宿，而是我新的征程的開始!

第四篇：化學專業(yè)實習報告

一、見習目的

為了滿足將來工作的需要，明確學習目標，對自己的專業(yè)知識進一步了解和掌握，學校安排我們參加了這次的見習課程。并依次在韶關(guān)市第五中學、韶關(guān)市田家炳中學、韶關(guān)市第二中學、韶關(guān)市第一中學參加了四所學校專業(yè)見習。由此，我見識到了許多，同時也學到了在學校課程中沒有學到的東西。另外，更是了解到社會對我們專業(yè)知識的要求，以及將來所要面向從事化學專業(yè)類型的專業(yè)工作有了進一步了解。

簡而言之，通過此次見習將會對我往后的學習加深進一步的了解和對將來的教學工作有著深厚的意義，并深切感受到本次聽課對自己今后的教學工作有了很大的啟發(fā)。

二、見習單位及內(nèi)容

(1)xxxx年4月12日在韶關(guān)市第五中學參加見習

一進校園看到的校風及學習氛圍都是不錯的，該校領(lǐng)導和老師們也很熱情，能參加這次的見習覺得運氣很好，因為我們能有機會參觀最新的教學新型設(shè)備――錄播室、，以及參與他們教研組的教學評價和討論，從中獲得了人生第一次見習最難得的回憶與價值。

這次聽課內(nèi)容主要是高二第三章烴的含氧衍生物――《醛》，講課老師是徐道冰老師。徐老師先從生活中醛中毒的標志，說明醛的危險性，進而進入本節(jié)課的內(nèi)容。然后先講醛的物理性質(zhì)，接著過度到醛的結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡式、分子式，及官能團名稱，進而推出醛的定義，類推其他醛的寫法，并強調(diào)醛基的正確寫法。熟悉了醛的寫法之后，接著就講醛的化學性質(zhì)――通過例子來熟悉醛的加成反應(yīng)，徐老師先讓學生寫出反應(yīng)式，然后查看學生寫的結(jié)果，并進行糾正。接下來，詳細講乙醛的結(jié)構(gòu)，鍵的作用功能。結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，為了讓學生更好地了解乙醛的化學性質(zhì)，包括有乙醛的加成反應(yīng)和氧化反應(yīng)，進行實驗探究。徐老師先演示乙醛與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)的實驗，學生觀察現(xiàn)象，最后師生共同得出結(jié)論。接著，將學生同桌前后分組，進行探究實驗――乙醛銀氨溶液反應(yīng)和乙醛與新制氫氧化銅反應(yīng)，老師走下去進行指導，學生邊實驗邊記錄實驗現(xiàn)象，實驗結(jié)束后，老師提問學生實驗現(xiàn)象，學生得出結(jié)論，最后師生總結(jié)實驗結(jié)論。每個實驗探究結(jié)束后，讓學生練習，寫出反應(yīng)方程式，鞏固知識，并應(yīng)用到生活中。重點講完乙醛的化學性質(zhì)后，后類推其他醛也發(fā)生銀氨反應(yīng)等起到知識延伸的作用。最后課堂小檢測，舉一反三。

對這堂課，我主要有幾點感受：

一是徐老師采用啟發(fā)式教學方法進行教學，激活學生的思維，并善于引導學生，讓學生對知識起到更進一步得到鞏固;

二是采用實驗探究的教學手段，老師演示實驗與學生自己動手進行探究實驗相結(jié)合，有利于提高學生的實驗操作能力，激發(fā)學習化學的興趣，以及探索化學奧秘的興趣;

三是很好地運用點撥法，展示學生所做的練習，并有效進行指點和糾正錯誤;四是整節(jié)課緊緊練習社會與生活，符合新教材的理念。

總體來說，這堂課上的還是比較好的，而我也學到好多化學教學的知識與技巧，但是我覺的，缺少了那么一點點的激情。

(2)xxxx年4月19日在韶關(guān)市田家炳中學參加見習

這次見習的內(nèi)容是：課題:中考專題復(fù)習，酸堿的化學性質(zhì)及其運用。其教學方法和手段很新穎，課堂教學評價表的內(nèi)容也與其他的評價表不同，因為這堂課主要是針對新教材的改革理念：導學、展示、反饋，把傳統(tǒng)以“教”為中心，轉(zhuǎn)換成以“學”為中心，也就是說學生多講，老師指導，更有利提高學生的綜合素質(zhì)。具體教學過程如下：上課前，老師先發(fā)下復(fù)習導學案，讓學生課前做好，并分好學習小組;上課后，讓每個小組團結(jié)合作與討論，完成任務(wù)，之后叫每個小組派代表演練、展示練習，而其他組員糾正錯誤，進行反饋。老師強調(diào)做題時要有效率，更要有質(zhì)量，并用不同色筆畫出題中的重點信息，如2HCl+Cu(OH)2=CuCl2+2H2O，并寫出其依據(jù)：堿+酸→鹽+水，屬于中和反應(yīng)。針對每道題，學生展示、講解完后，老師給出正確答案，同時解釋和補充正確與錯誤的原因或現(xiàn)象。學生將知識積累、小結(jié)。

個人心得：這堂復(fù)習課上的很精彩，也很新穎，是將來要做化學教師所需要借鑒的教學方法，因為這樣上課，能夠調(diào)動學生的積極性，促進提高學生的學習效率，符合新教材理念，進而有益于提高學生的綜合素質(zhì)，也有利于培養(yǎng)化學人才，促進化學科學的發(fā)展。

(3)xxxx年5月17日參見韶關(guān)市第二中學見習

這次聽課內(nèi)容有：

一是語文課聽課――散文《捕蝶者》，該課上調(diào)動也有點興趣，雖然不是專業(yè)課，但也學到了不少教學知識，該老師先從李商隱的《錦瑟》引入課題，接著初讀探究→深入探究→拓展遷移→升華思考，這幾個過程進行本節(jié)課的授課內(nèi)容，內(nèi)容知識豐富、有條理，逐漸遞進，層層深入，有效地調(diào)動學生的積極性，促進學生深入思考和提高思考問題的能力等。

二是化學聽課，課題是高一化學第三章有機化合物：來自石油和煤的兩種基本化工原料――苯，該班學生是平均半，基礎(chǔ)較差，于是許老師以小組為主體驗活動，學生自己動手拼構(gòu)苯的球棍模型本，進而認識苯的結(jié)構(gòu)和探究苯的物理性質(zhì)，從而吸引了學生的興趣，進而進入本節(jié)課的內(nèi)容。節(jié)課主要以實驗探究為主，講解練習為主，向?qū)W生提問，層層深入，挖掘?qū)W生思維，調(diào)動學生的積極性。

(4)xxxx年5月31日在韶關(guān)市一中參加見習

校園景色很美，綠色匆匆，欣欣向榮，環(huán)境也很幽靜，是個學習的好地方。學習氛圍很濃厚，學習積極性也很高，可以看出來該校的管理體制很好。

聽課內(nèi)容是：課題是必修2――《乙烯》，本節(jié)課教師先從生活中水管、乙烯催熟香蕉的圖片引入，接著介紹乙烯的來源：科學探究――石蠟油的分解實驗，老師演示實驗，將分解的乙烯氣體依次通入酸性高錳酸鉀溶液、溴的四氯化碳溶液中，學生認真觀察，并描述現(xiàn)象，最后老師總結(jié)現(xiàn)象和結(jié)論。接著就進入本節(jié)課的內(nèi)容：乙烯的結(jié)構(gòu)，學生動手拼出乙烯的結(jié)構(gòu)模型，并展示學生做出來的模型，針對錯的與對的模型進行講解，進而講解立體模型，讓學生學會寫結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡式，然后通過結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，過度到乙烯的化學性質(zhì)。

對于乙烯的化學性質(zhì)，首先是氧化反應(yīng)，學生觀看視頻――乙烯的燃燒，學生觀察現(xiàn)象，講解乙烯與酸性高錳酸鉀反應(yīng)是氧化反應(yīng)，并講解如何配平化學反應(yīng)方程式，鞏固學生配平方程式的知識。接著動畫展示乙烯斷鍵、成鍵的過程，吸引學生注意力，對乙烯斷鍵和成鍵進一步得到深刻的了解，使之認識更加透徹。然后過度到本節(jié)課的難點――乙烯的加成反應(yīng)，通過動畫來突破難點，讓學生對乙烯的加成反應(yīng)機理得到進一步的理解和掌握。由于時間的關(guān)系，最后通過動畫展示加聚反應(yīng)的成鍵斷鍵過程，讓學生初步了解起反應(yīng)機理。

個人感想：該教師主要用實驗演示、講解、討論、動畫展示等教學方法進行教學活動。讓學生自己動手拼出有機物的結(jié)構(gòu)模型，有利于學生提高學生的想象力，對乙烯平面結(jié)構(gòu)也有了一定的了解。動畫展示更加形象生動，使學生對乙烯成鍵和斷鍵的過程了解的更加深刻。上課語速適中，咬字清晰，學生聽課更認真。但存在不足的是，上課激情不夠，笑容也少了一點。

三、見習體會

通過以上四所不同基層的中學進行見習，我總結(jié)出了幾點重要體會：

1.教學態(tài)度要嚴謹，一絲不茍。保證教學質(zhì)量教師的作用至關(guān)重要，教師可以采用各種方式方法來組織、設(shè)計教學內(nèi)容，針對不同學生采取不同的教學形式。

2.精心組織，細致安排，充分利用多媒體教學手段，將一些難于用語言表達清楚的內(nèi)容，通過生動的動畫的形式，給學生以直觀明了的描述，便于學生理解和掌握。

3.上課要有激情，微笑多一點。有了激情，能更好地吸引學生的注意力，以及調(diào)動學生的積極性，促進發(fā)展學生學習化學的情感。而微笑，更好地促進師生之間良好的關(guān)系，使之相處更加和諧、開心，是學生更加健康的發(fā)展。

4.不能忽視學生的潛能。給學生發(fā)揮潛力的空間，讓學生大膽提問，自己動手驗證。在教學中學校的學生程度有較大的差異，但只要教師有效的引導，把培養(yǎng)學生能力放到首位，為學生創(chuàng)造條件，就可以使得學生在學好基礎(chǔ)知識的同時，養(yǎng)成好的思考問題，解決問題的習慣。使我們從過去簡單傳授知識，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)能力上來。

四、見習收獲

所謂見習，就是需要我們把見到的學到的東西加以學習與改進，進而提升自身的學習能力，學習各種化學知識，并進一步了解中學化學教學技巧，為將來的教學工作打下基礎(chǔ)。

通過四次的見習，我真的有很大的感觸，作為一名教師，背負的是學生的前途和未來，所以我們要比任何人時候都要認真、負責。我深深地感受到，我們師范生必須學好自己的專業(yè)知識，教學技巧，和教育技巧，不僅要從學生的學習上，還要從學生的生活、情感上教育、培養(yǎng)學生全面地發(fā)展。也使我對教學的實際能力了解更加深刻，從而學習了化學教學的各種知識，同時也學到和了解各種課本上沒有提及的知識點。另外，我深刻體會到，時刻關(guān)注新教材理念，并學習和挖掘新穎的教學方法，將更好的化學學科知識傳播給年輕一代的學子們?，F(xiàn)在，見習結(jié)束了，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在!

簡而言之，通過此次見習對我往后的學習和教學工作都有著深厚的意義與經(jīng)驗。

五、見習意見

凡事都不是那么盡善盡美的。當然，對于這四次見習，確實有那么一點意見，那就是見習的時候紀律有點兒不好，給聽課的同學帶來干擾，進而影響聽課的效率和質(zhì)量，同樣也給該教師上課帶來一定的影響?？傮w來說，對四次的見習我還是比較滿意的，因為它讓我真正學會到了許多東西，如良好的教學工作態(tài)度、隨機應(yīng)變能力、課堂調(diào)控和處理能力、實驗演示能力、人際交往能力等。但愿學校能給我們更多的實習或見習的機會，去學習更多有用的東西，了解目前社會對我們化學教學專業(yè)知識的要求，并收獲和接觸更多有意義的中學化學教學知識的技巧。

第五篇：應(yīng)用化學實習報告

一、實習目的

1、通過理論聯(lián)系實際使學生全面地運用所學知識去分析判斷生產(chǎn)中的實際問題，進一步擴大學生的專業(yè)知識，培養(yǎng)獨立工作能力、

2、通過對企業(yè)的了解進一步使學生對將來所從事的職業(yè)有初步的認識、

3、通過參觀實習提高學生的安全素養(yǎng)與規(guī)范操作意識、

4、通過參觀增加學生對具體生產(chǎn)工藝與流程的了解、

5、通過實習進一步培養(yǎng)學生的組織性、紀律性、集體主義精神等優(yōu)良品德，為勝任以后的工作打好基礎(chǔ)、

二、本次實習的單位及單位概況、

1、XX集團

XX集團醫(yī)用高分子制品股份有限公司及其附屬公司主要從事研發(fā)、生產(chǎn)及銷售醫(yī)用耗材、骨科材料、心臟支架等、該公司為國家高技術(shù)研究發(fā)展（863）計劃成果產(chǎn)業(yè)化基地、國家級高新技術(shù)企業(yè)、該集團擁有一個由18個銷售辦事處及21個客戶聯(lián)絡(luò)中心和107多家城市代表處組成的龐大銷售網(wǎng)絡(luò)，并已建立廣泛的客戶基礎(chǔ)，其產(chǎn)品銷售予5，400多家醫(yī)療單位和分銷商、該集團生產(chǎn)的產(chǎn)品種類多達150余種，產(chǎn)品規(guī)格超過5000種，產(chǎn)品可分為六大系列，即1）一次性使用醫(yī)療耗材及原料；2）骨科材料及工具；3）醫(yī)用針制品；4）血液凈化系列耗材；5）心臟支架產(chǎn)品；6）用于藥品包裝的預(yù)充式注射器、

2、XX化工有限公司

XX化工有限公司是威海金泓高分子有限公司與美國羅門哈斯公司出資組建的合資企業(yè)，雙方將攜手為中國建筑和pvc包裝材料市場提供全系列優(yōu)質(zhì)塑料添加劑產(chǎn)品和一流技術(shù)支持、公司于XX年3月5日成立，注冊資金1100萬美元、XX化工有限公司以威海金泓高分子位于威海市的工廠為基地，主要生產(chǎn)面向中國和其他新興市場的甲基丙烯酸甲酯―丁二烯―苯乙烯共聚物（mbs）、丙烯酸酯類抗沖改性劑（aim）和丙烯酸酯類加工助劑、

三、實習內(nèi)容

第一天，我們參觀了離市區(qū)較近的XX企業(yè)，在威高里，我們首先參觀了XX的一個高分子實驗室，對其流程有了大體的認識，實驗室共分研發(fā)室，配料室，檢測室等、在研發(fā)室里，一些工作人員正在忙碌的工作，他們將粉末狀原始原料經(jīng)多次加工生產(chǎn)成顆粒狀白色固體、在研發(fā)室里，我們也認識了許多半自動化的機器，其原理是我們所不知的，同學們對這些機器都產(chǎn)生了濃厚的興趣、離開實驗室，我們在解說人員的帶領(lǐng)下，了解了威高的概況及歷史，然后立刻參觀了威高的`展廳，里面陳列的是威高的各種產(chǎn)品，共涉及醫(yī)療器械，藥物，軍事航空等多領(lǐng)域、出來后，我們乘車去了威高的另一個工廠，該車間生產(chǎn)衛(wèi)條件要求高，所以大家換上了白大褂，頭套，鞋套進入?yún)⒂^，這次我們參觀的是一個自動的吹膜過程，通過高溫加熱，然后鼓風，將原料吹成模具的形狀、結(jié)束后，我們第一天的行程就完成了、

第二天，我們經(jīng)過了長途跋涉，來到了金泓羅門哈斯，這次是真正的化工廠，所以在入廠之前，我們先接受了正式的入廠安全教育、然后我們在安全生產(chǎn)部門的負責人的引導下進入了工廠，首先我們先來到會議室，負責人李博士給我們講解了金泓羅門哈斯的大體情況，其中給我們留下深刻印象的是該公司對于安全方面的問題尤為重視，自建廠以來，從未發(fā)生過安全事故、然后，同學們對生產(chǎn)過程中及公司的一些問題進行了提問，大家也都得到了較為滿意的答案、了解過后，我們派代表參觀了工廠，同學們都很興奮、

四、感想與總結(jié)

實習是大學里必不可少的一項內(nèi)容，一直以來，我們作為學生，只是一味地獲取知識，真正實踐的機會少之又少、所謂“讀萬卷書，行萬里路”，大學生讀的書不一定上萬卷，但卻不少，從小一直讀到大，而行的路卻太少了、所以我覺得參觀實習具有重大的意義，他提供我們實踐的機會，從中去發(fā)覺自己所學的與真正應(yīng)用的是不相符的，是不是在大學里學的知識出了校園就用不上、通過實習，可以了解自己與理想的差距，在以后的學習中，可以有側(cè)重地彌補某些方面的不足、所以我要說實習的日子過得很平淡，但絕對是值得付出的、

在這次實習的時間里我們收獲了很多，讓我們在平時課堂上的理論知識有機的與實踐活動聯(lián)系到了一起、工作的環(huán)境往往和大學環(huán)境截然不同，大學生活是輕松的、舒適的；而一旦走上工作崗位，那種氛圍將不復(fù)存在，伴隨著的將是緊張、忙碌、競爭，如果我們不能正確看待自己，不想如何去適應(yīng)現(xiàn)有的生活，而有的是對現(xiàn)實生活的抱怨和不滿，這樣的話，我們不但不能在所在的崗位上有所發(fā)展，很可能會被淘汰、

很感謝學院為我們提供了這次實習參觀的機會、

第六篇：化學專業(yè)實習報告范文2021

一、實習目的

1.通過理論聯(lián)系實際使學生全面地運用所學知識去分析判斷生產(chǎn)中的實際問題，進一步擴大學生的專業(yè)知識，培養(yǎng)獨立工作能力。

2.通過對企業(yè)的了解進一步使學生對將來所從事的職業(yè)有初步的認識。

3.通過參觀實習提高學生的安全素養(yǎng)與規(guī)范操作意識。

4.通過參觀增加學生對具體生產(chǎn)工藝與流程的了解。

5.通過實習進一步培養(yǎng)學生的組織性、紀律性、集體主義精神等優(yōu)良品德，為勝任以后的工作打好基礎(chǔ)。

二、本次實習的單位及單位概況

xx集團

xx集團醫(yī)用高分子制品股份有限公司及其附屬公司主要從事研發(fā)、生產(chǎn)及銷售醫(yī)用耗材、骨科材料、心臟支架等。該公司為國家高技術(shù)研究發(fā)展（863）計劃成果產(chǎn)業(yè)化基地、國家級高新技術(shù)企業(yè)。該集團擁有一個由18個銷售辦事處及21個客戶聯(lián)絡(luò)中心和107多家城市代表處組成的龐大銷售網(wǎng)絡(luò)，并已建立廣泛的客戶基礎(chǔ)，其產(chǎn)品銷售予5，400多家醫(yī)療單位和分銷商。該集團生產(chǎn)的產(chǎn)品種類多達150余種，產(chǎn)品規(guī)格超過5000種，產(chǎn)品可分為六大系列，即1）一次性使用醫(yī)療耗材及原料；2）骨科材料及工具；3）醫(yī)用針制品；4）血液凈化系列耗材；5）心臟支架產(chǎn)品；6）用于藥品包裝的預(yù)充式注射器。

化工有限公司

xx化工有限公司是xx高分子有限公司與美國xx公司出資組建的合資企業(yè)，雙方將攜手為中國建筑和pvc包裝材料市場提供全系列優(yōu)質(zhì)塑料添加劑產(chǎn)品和一流技術(shù)支持。公司于xx年3月5日成立，注冊資金1100萬美元。xx化工有限公司以xx高分子位于xx市的工廠為基地，主要生產(chǎn)面向中國和其他新興市場的甲基丙烯酸甲酯-丁二烯-苯乙烯共聚物（mbs）、丙烯酸酯類抗沖改性劑（aim）和丙烯酸酯類加工助劑。

三、實習內(nèi)容

第一天，我們參觀了離市區(qū)較近的xx企業(yè)，在xx里，我們首先參觀了xx的一個高分子實驗室，對其流程有了大體的認識，實驗室共分研發(fā)室，配料室，檢測室等。在研發(fā)室里，一些工作人員正在忙碌的工作，他們將粉末狀原始原料經(jīng)多次加工生產(chǎn)成顆粒狀白色固體。在研發(fā)室里，我們也認識了許多半自動化的機器，其原理是我們所不知的，同學們對這些機器都產(chǎn)生了濃厚的興趣。離開實驗室，我們在解說人員的帶領(lǐng)下，了解了xx的概況及歷史，然后立刻參觀了xx的展廳，里面陳列的是xx的各種產(chǎn)品，共涉及醫(yī)療器械，藥物，軍事航空等多領(lǐng)域。出來后，我們乘車去了xx的另一個工廠，該車間生產(chǎn)衛(wèi)條件要求高，所以大家換上了白大褂，頭套，鞋套進入?yún)⒂^，這次我們參觀的是一個自動的吹膜過程，通過高溫加熱，然后鼓風，將原料吹成模具的形狀。結(jié)束后，我們第一天的行程就完成了。

第二天，我們經(jīng)過了長途跋涉，來到了xx，這次是真正的化工廠，所以在入廠之前，我們先接受了正式的入廠安全教育。然后我們在安全生產(chǎn)部門的負責人的引導下進入了工廠，首先我們先來到會議室，負責人x博士給我們講解了xx的大體情況，其中給我們留下深刻印象的是該公司對于安全方面的問題尤為重視，自建廠以來，從未發(fā)生過安全事故。然后，同學們對生產(chǎn)過程中及公司的一些問題進行了提問，大家也都得到了較為滿意的答案。了解過后，我們派代表參觀了工廠，同學們都很興奮。

四、感想與總結(jié)

實習是大學里必不可少的一項內(nèi)容，一直以來，我們作為學生，只是一味地獲取知識，真正實踐的機會少之又少。所謂“讀萬卷書，行萬里路”，大學生讀的書不一定上萬卷，但卻不少，從小一直讀到大，而行的路卻太少了。所以我覺得參觀實習具有重大的意義，他提供我們實踐的機會，從中去發(fā)覺自己所學的與真正應(yīng)用的是不相符的，是不是在大學里學的知識出了校園就用不上。通過實習，可以了解自己與理想的差距，在以后的學習中，可以有側(cè)重地彌補某些方面的不足。所以我要說實習的日子過得很平淡，但絕對是值得付出的。

在這次實習的時間里我們收獲了很多，讓我們在平時課堂上的理論知識有機的與實踐活動聯(lián)系到了一起工作的環(huán)境往往和大學環(huán)境截然不同，大學生活是輕松的、舒適的；而一旦走上工作崗位，那種氛圍將不復(fù)存在，伴隨著的`將是緊張、忙碌、競爭，如果我們不能正確看待自己，不想如何去適應(yīng)現(xiàn)有的生活，而有的是對現(xiàn)實生活的抱怨和不滿，這樣的話，我們不但不能在所在的崗位上有所發(fā)展，很可能會被淘汰。

很感謝學院為我們提供了這次實習參觀的機會。