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        專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告格式

        發(fā)布時(shí)間:2023-01-17 22:19:27

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        第一篇:實(shí)習(xí)報(bào)告格式

        學(xué) 院: 資源與環(huán)境工程

        專 業(yè): 水文與水資源工程

        班 級(jí):水資 091 __

        學(xué) 號(hào):__ XXXXXXXXXX

        學(xué)生姓名: XXX ___

        指導(dǎo)老師: XXX

        20xx年6月3日

        (一) 實(shí)習(xí)目的

        本次實(shí)習(xí)為本科階段的畢業(yè)實(shí)習(xí),該實(shí)習(xí)主要目的是鍛煉學(xué)生運(yùn)用課堂知識(shí)于實(shí)際的能力,鍛煉學(xué)生在工程實(shí)際中能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行相關(guān)參數(shù)的取值,鍛煉學(xué)生獨(dú)立完成相關(guān)水文參數(shù)的計(jì)算、調(diào)洪演算、年徑流計(jì)算、水文地質(zhì)分析、暴雨洪水計(jì)算、水力電能計(jì)算以及相關(guān)圖件的制作等。

        (二) 實(shí)習(xí)時(shí)間

        20xx年03月01日~20xx年05月15日。

        (三) 實(shí)習(xí)單位

        貴州省黔東南州水利電力勘察設(shè)計(jì)院。

        (四) 實(shí)習(xí)內(nèi)容

        本次實(shí)習(xí)內(nèi)容主要為:

        1) 年徑流頻率計(jì)算以及其相關(guān)參數(shù)的取值。對(duì)于有長(zhǎng)系列可靠實(shí)測(cè)徑流資料的涉水工程,其年徑流計(jì)算主要是通過計(jì)算其頻率,用P-Ⅲ曲線適線,進(jìn)而查取皮爾遜Ⅲ型曲線ф值表,以計(jì)算出年徑流年月均值、CV值,根據(jù)倍比關(guān)系確定CS值;對(duì)于具有短系列可靠徑流資料的涉水工程,可以通過對(duì)資料的插補(bǔ)延長(zhǎng),再進(jìn)行年徑流頻率計(jì)算。

        2) 無(wú)資料地區(qū)年徑流計(jì)算的變差系數(shù)(CV)修正法。對(duì)于無(wú)資料地區(qū)涉水工程

        的水文參數(shù)計(jì)算,可以通過查閱各省的水文圖集進(jìn)行概略取值,但是這樣的取值對(duì)中小河流的涉水工程來說誤差較大,于是,可以通過尋找與設(shè)計(jì)流域相似的目標(biāo)流域,引用目標(biāo)流域的實(shí)測(cè)徑流資料加以修正而運(yùn)用于設(shè)計(jì)流域。

        3) 年徑流變差系數(shù)(CV)的影響因素。

        年徑流變差系數(shù)的影響因素主要有流域面積、流域河床特征、流域下墊面條件、流域降雨情況、流域蒸發(fā)情況、流域徑流補(bǔ)給來源等。一般域面積小的河流,CV值大于流域面積大的河流;河床坡降大的流域比河床坡降小的流域匯流時(shí)間短,峰現(xiàn)時(shí)間提前,洪量較大,從而CV值也較后者大;年徑流量大表征著該流域年降水量豐富,降水豐富的地區(qū)水汽輸送量大而穩(wěn)定,降水量的年際變化小,同時(shí),降水量豐富的地區(qū)地表供水充分,蒸發(fā)比較穩(wěn)定,故年徑流CV值小;降水量少的地區(qū),降水集中而不穩(wěn)定,加之蒸發(fā)量年際變化較大,致使年徑流CV值大;對(duì)于降水不豐富的地區(qū),以高山冰雪融水或地下水補(bǔ)給為主的河流,年徑流CV值較小,而以雨水補(bǔ)給為主的河流CV值較大,尤其是雨水變率大的地區(qū),CV值更大;流域的森林植被保護(hù)得好,覆蓋度高,土層較厚,降水比非林區(qū)多且云霧濃厚,濕度大,林區(qū)腐殖層厚,地表糙度大,利于坡面流的下滲,地表徑流轉(zhuǎn)化為地下水而儲(chǔ)存于地層中的機(jī)會(huì)就多,其對(duì)河流的補(bǔ)給就比較穩(wěn)定。所以在其他條件類似的情況下,植被良好的流域CV值比植被稀少的流域小。

        4) 暴雨洪水計(jì)算。由暴雨資料推求設(shè)計(jì)洪水,是以降雨形成洪水的原理為基礎(chǔ),

        按照暴雨洪水的形成過程計(jì)算的。工作內(nèi)容主要是推求設(shè)計(jì)暴雨、推求設(shè)計(jì)凈雨、推求設(shè)計(jì)洪水。對(duì)于有充足暴雨資料時(shí),首先計(jì)算設(shè)計(jì)面暴雨量,再選定典型暴雨過程進(jìn)行計(jì)算;對(duì)于暴雨資料不足的地區(qū),首先計(jì)算地區(qū)點(diǎn)暴雨量,根據(jù)地區(qū)點(diǎn)面關(guān)系而推求面暴雨量;對(duì)于缺乏暴雨資料的地區(qū),首先根據(jù)各省水文圖集中查取歷時(shí)設(shè)計(jì)點(diǎn)暴雨量,計(jì)算出任一歷時(shí)的設(shè)計(jì)點(diǎn)暴雨量,根據(jù)點(diǎn)面關(guān)系計(jì)算出面雨量,再以地區(qū)┗晷頭峙潯┯輳撲閔杓坪樗

        5) 防洪堤工程的水文水利計(jì)算等。防洪堤工程水文水利計(jì)算首先要明確防洪對(duì)象,一般防洪堤都兼有灌溉的作用,所以要明確河流的灌溉能力,淤沙能力,根據(jù)河流基準(zhǔn)點(diǎn)引測(cè)得到河流水面線高程,確定其行洪能力,兼顧灌溉和防洪而確定防洪堤的高度。

        (五) 實(shí)習(xí)心得

        本次畢業(yè)實(shí)習(xí)收獲了很多,學(xué)會(huì)了怎樣計(jì)算相關(guān)水文參數(shù);對(duì)不同地區(qū)水文參數(shù)的取舍有了基本的了解;相關(guān)圖件的制作;對(duì)洪水演算有了進(jìn)一步的理解,學(xué)會(huì)了基本的調(diào)洪演算;基本能夠把課堂知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際,更學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)。但是,對(duì)于很多參數(shù)的取值還拿捏不準(zhǔn),對(duì)相關(guān)工程的水文水利計(jì)算還不太熟練,計(jì)算參數(shù)時(shí)還不夠細(xì)心;同時(shí),在學(xué)校時(shí)學(xué)的知識(shí)很少運(yùn)用于工程實(shí)際,所以在工程實(shí)際中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)有一定難度。

        本次實(shí)習(xí)得到了陳麗霞老師與張文成工程師的耐心指導(dǎo)與悉心教誨,衷心感謝他們,同時(shí),很感謝各位老師四年來的諄諄教導(dǎo)以及各位同學(xué)的幫助與支持。

        第二篇:實(shí)習(xí)報(bào)告格式

        電氣信息學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告格式及要求

        為了保證我系實(shí)習(xí)報(bào)告的完成質(zhì)量,現(xiàn)將有關(guān)實(shí)習(xí)報(bào)告的格式及要求規(guī)范如下:

        一、封面:系統(tǒng)一樣式,見附頁(yè)。

        二、實(shí)習(xí)目的及意義:言簡(jiǎn)意賅,點(diǎn)明主題。

        三、實(shí)習(xí)安排計(jì)劃:主要填寫實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、廠家安排及主要內(nèi)容。

        四、正文

        (1)以天為單位,填寫實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、指導(dǎo)教師姓名。

        (2)實(shí)習(xí)單位及崗位介紹:要求詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出,重點(diǎn)應(yīng)放在實(shí)習(xí)崗位的介紹。

        (3)實(shí)習(xí)內(nèi)容:實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程:這是重點(diǎn),要求內(nèi)容詳實(shí)、層次清楚;側(cè)重實(shí)際動(dòng)手能力和專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)、鍛煉和提高。

        (4)按照實(shí)習(xí)安排,每天為一個(gè)單元,編寫相關(guān)內(nèi)容,可采用日記形式。

        (5)不能寫成游記或散文形式以及與專業(yè)實(shí)習(xí)不相關(guān)內(nèi)容。

        五、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì):這是精華,篇幅不少于500字。

        要求條理清楚、邏輯性強(qiáng);著重寫出對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會(huì)和感受,特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。

        整體實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容必須與所學(xué)專業(yè)內(nèi)容相關(guān),字?jǐn)?shù)不少于2500字。

        六、最后是教師評(píng)閱意見及成績(jī),教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律、實(shí)習(xí)效果、報(bào)告編寫質(zhì)量等方面給出評(píng)語(yǔ)意見,并綜合給出實(shí)習(xí)成績(jī)。

        七、填寫內(nèi)容正文采用宋體、小四號(hào),行距2.2磅。

        頁(yè)面設(shè)置:紙張大小為A4打印紙,縱向打印,其他默認(rèn);插入頁(yè)碼為頁(yè)面底端居中。

        第三篇:專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

        一、實(shí)習(xí)簡(jiǎn)介

        1、實(shí)習(xí)目的:在大學(xué)畢業(yè)之際,畢業(yè)實(shí)習(xí)是極為重要的實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),通過階段性時(shí)間的實(shí)習(xí),為我們之后走向社會(huì)從事人力資源管理工作奠定良好的工作基礎(chǔ)。在大學(xué)里,我們學(xué)習(xí)的專業(yè)課程主要是人力資源管理專業(yè)的六大板塊方面的理論知識(shí),只有通過實(shí)實(shí)在在的實(shí)習(xí),才能發(fā)現(xiàn)我們自身存在的不足,才能更加深刻的了解人力資源的工作內(nèi)容及性質(zhì),在實(shí)踐中結(jié)合理論加深對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)和總結(jié),將專業(yè)知識(shí)與實(shí)際接軌,逐步認(rèn)識(shí)體會(huì),從而更好地將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到工作中去,為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

        2、實(shí)習(xí)單位:___股份有限公司

        3、實(shí)習(xí)時(shí)間:20__年3月__日—4月21日

        二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

        ___股份有限公司成立于20__年7月,是以生產(chǎn)汽車零部件、專用車為主的民營(yíng)企業(yè)集團(tuán),總資產(chǎn)超過40億元,員工4000多人,是廣州較大的汽車零部件制造企業(yè)之一?,F(xiàn)擁有十家子(分)公司和合資企業(yè),具有較強(qiáng)的機(jī)械加工、模具制造、汽車飾件制造、沖壓、焊接、鍛造能力。方盛公司確立了“合作、超越、誠(chéng)信、發(fā)展”的經(jīng)營(yíng)理念,樹立“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新”的員工精神,明確了“不斷進(jìn)步、成為優(yōu)秀”的方針目標(biāo),倡導(dǎo)先做人后做事、奮發(fā)有為的價(jià)值取向,為公司持續(xù)發(fā)展奠定了企業(yè)文化的基石。十幾年來在公司規(guī)劃的引導(dǎo)和企業(yè)文化的激勵(lì)下,實(shí)現(xiàn)了快速健康發(fā)展,由過去只為東風(fēng)柳汽單一配套到同時(shí)面向上汽通用五菱、東風(fēng)公司、一汽解放、北汽福田、宇通客車、金龍客車等知名企業(yè)提供配套。汽車零部件、“福獅牌”專用汽車在市場(chǎng)上已具有一定的市場(chǎng)影響力和品牌知名度。

        三、實(shí)習(xí)過程和內(nèi)容

        在這一個(gè)半月的實(shí)習(xí)工作中,雖然有很多辛酸,但最多的還是歷練與收獲。記得剛到公司的第一天,我被安排在一個(gè)辦公室文員身邊學(xué)習(xí)。第一天是最難熬的,從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同,大家把你當(dāng)成隱形人的感受只有親身經(jīng)歷過的人才能體會(huì)。幸好宿舍的女孩子們對(duì)我很好,告訴我他們剛出來工作的經(jīng)歷,也是從被當(dāng)成隱形人開始的,從打雜的過來的,勸我要挺得住,堅(jiān)持走過來就好了。我剛開始接觸的工作就是招聘,我自己還是一個(gè)剛剛走上工作崗位的新手,卻要去招人,有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)興奮。我們公司是以汽車銷售為主的,有很多有關(guān)汽車的專有名詞是我以前從來沒有接觸過的,所以

        也就有很多我不熟悉的工種。因?yàn)楣咀鰳I(yè)務(wù)壓力比較大,員工流動(dòng)性非常大,來應(yīng)聘的人員多了,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)差別,就是北方與南方的差別。在南方,大多數(shù)20歲左右就出來找工作了,就連我們辦公室就有兩個(gè)女孩是87年的,他們均已工作一年;而北方大多二十三四才剛剛大學(xué)畢業(yè)步入社會(huì)。從北方到南方找工作的年輕人就是年齡大,經(jīng)驗(yàn)少。所以為了盡快融入南方這個(gè)快節(jié)奏快腳步的社會(huì)中,我要更加虛心的努力的吸收這里的一切。

        在這一個(gè)多月中,我的主要工作內(nèi)容是協(xié)助管理部的同事們做各項(xiàng)人事及日常行政工作,包括網(wǎng)絡(luò)招聘,現(xiàn)場(chǎng)招聘,電話預(yù)約面試,公司的新員工入職培訓(xùn),各種年度培訓(xùn)的實(shí)施及入職,離職等手續(xù)的辦理。在這一過程中,我采用了看、問、學(xué)等方式,初步了解了公司管理部的具體工作和專業(yè)技能,進(jìn)一步把大學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合,拓展了自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí),讓自己受益匪淺。

        (1)招聘方面:因?yàn)樽约簞偨佑|這份人事工作,所以,很多情況下自己都處于一個(gè)學(xué)習(xí)和摸索的狀態(tài),可能很多工作都是做的不夠到位!招聘工作的大致內(nèi)容是在網(wǎng)上招聘網(wǎng)站篩選求職簡(jiǎn)歷,并預(yù)約通過簡(jiǎn)歷篩選的求職者來公司面試,給到公司應(yīng)聘者進(jìn)行簡(jiǎn)單初試,因?yàn)槲覀冎饕钦衅笜I(yè)務(wù)員,比較注重個(gè)人形象和言談舉止,通過者再推薦到各需求部門經(jīng)理處進(jìn)行復(fù)試。因?yàn)楣救藛T流動(dòng)性大,也就意味著招聘任務(wù)比較重,,所以每個(gè)月都要參加幾次大型現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì),但目前這個(gè)時(shí)間段人才市場(chǎng)人才供需情況來看,屬于淡季,因而到人才市場(chǎng)找工作的人比較少,質(zhì)量也不是很好。有些求職者只是處于觀望狀態(tài),有好的機(jī)會(huì)或工作就選擇跳槽;有的求職者只是投了簡(jiǎn)歷,約定好了面試卻選擇放棄,可能因?yàn)楣ぷ鞯攸c(diǎn)或薪資待遇或家庭問題;有些求職者面試通過了也選擇放棄,可能因?yàn)閷?duì)公司的一些銷售政策或壓力。綜合這些情況,導(dǎo)致每次網(wǎng)絡(luò)招聘和現(xiàn)場(chǎng)招聘的最后效果來看都不是很好,所以,招聘任務(wù)對(duì)自己來說,任重而道遠(yuǎn)!

        (2)培訓(xùn)方面:培訓(xùn)的主要工作內(nèi)容是安排并協(xié)助做好新員工入職培訓(xùn)、階段性的各類培訓(xùn)等培訓(xùn)工作,主要有培訓(xùn)前計(jì)劃的安排,通知的發(fā)放,培訓(xùn)期間的考勤及后續(xù)的跟蹤工作;通過這一個(gè)多月的實(shí)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己在這方面還存在很大不足!首先就是自己經(jīng)驗(yàn)非常的不足,在給新員工上課過程中,一些知識(shí)點(diǎn)不知道怎么擴(kuò)展,不知道如何授課才可以讓現(xiàn)員工更好的接受知識(shí),加之自己的口語(yǔ)能力,現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力不足,可能導(dǎo)致每次的培訓(xùn)效果不是很好!其次,就是整個(gè)培訓(xùn)過程非常的累,早上有軍訓(xùn),雖然自己不用參加,但要考勤,所以也要早起,上課前要準(zhǔn)備課件及投影設(shè)備,要聯(lián)系授課老師,晚上還要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練或放銷售方面的視頻,培訓(xùn)后還要安排考試與改卷,整個(gè)過程的所有工作都是自己一個(gè)人負(fù)責(zé),非常的疲憊!當(dāng)然,有付出也有收獲,我深深知道培訓(xùn)工作是我們整個(gè)人事工作最鍛煉能力的,最鍛煉自己口才,溝通等各方面能力的一項(xiàng)工作,甚至將來做得好還可以成為公司的講師等!

        (3)其他方面:人事工作的內(nèi)容很廣泛,每個(gè)公司的具體工作也各不相同。在公司實(shí)習(xí)期間,除了負(fù)責(zé)招聘與培訓(xùn)工作之外,還協(xié)助同事辦理入職手續(xù),包括合同的簽訂,廠牌的辦理和住宿的辦理等;以及離職手續(xù)、員工異動(dòng)手續(xù)辦理等;建立和整理員工檔案,以備隨時(shí)出檔和歸檔;公司員工活動(dòng)的組織與實(shí)施,如銷售公司的第二屆足球賽,“營(yíng)銷杯”籃球賽。其中包括賽前的海報(bào)與橫幅的宣傳,活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算與申請(qǐng),活動(dòng)的主持等;

        四、 實(shí)習(xí)單位問題和建議

        通過這一個(gè)多的實(shí)習(xí),我對(duì)人力資源的專業(yè)有更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí),我覺得公司在一些細(xì)節(jié)方面還有待提高!

        第一,對(duì)于我們剛到公司實(shí)習(xí)或入職的人員應(yīng)該要安排明確的“老員工”來帶“新員工”,安排明確的任務(wù)給我們做。因?yàn)閯偟焦镜娜藛T對(duì)公司的工作不熟悉,對(duì)工作等周圍的環(huán)境也不能很快的適應(yīng),所以不能這樣讓我們?cè)诠韭o(wú)目的的工作,感覺就是“打雜”,得不到公司的認(rèn)可,給新員工心理上對(duì)公司造成很大的不良影響;

        第二,應(yīng)該部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該多跟新員工進(jìn)行交流與溝通,人性的關(guān)懷,讓新員工有家的感覺,這樣才會(huì)踏踏實(shí)實(shí)安心下來工作;每個(gè)新員工都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候,所以我希望領(lǐng)導(dǎo)在指出員工錯(cuò)誤的同時(shí),更多的是給予支持與教導(dǎo)!

        第三,在招聘過程中,太夸大公司的薪酬福利,帶有“忽悠”的意思!我很明白這站在公司的角度來說,是最大范圍的吸引社會(huì)人才到公司工作,從短期效益來說很有效。但是我覺得站在求職者的角度,最后只會(huì)是給雙方造成更大的損失。求職者進(jìn)入公司后一般發(fā)現(xiàn)公司的各方面與自己的期望值相差太大的話,一般都會(huì)選擇離職或自離,這樣公司的招聘任務(wù)還是沒有實(shí)現(xiàn),還會(huì)給公司造成不良的社會(huì)聲譽(yù)!所以,我覺的在招聘過程中應(yīng)該對(duì)求職者相對(duì)坦誠(chéng)寫,解除求職者心里的一些顧慮,讓他們能夠有心理準(zhǔn)備!

        第四,公司應(yīng)該也要在銷售政策上適當(dāng)做出些調(diào)整!為什么公司的人員流動(dòng)性這么大,為什么會(huì)有這么多人員抱怨公司?不外乎有些求職著“三心二意”,但肯定公司政策方面也有些不足,所以適時(shí)政策調(diào)整,可以減少公司員工的流動(dòng),減少招聘成本和培訓(xùn)成本,也有利于公司人才的長(zhǎng)期培養(yǎng)。

        第五,關(guān)于離職這塊,公司很少有離職面談。一般的話,員工離職就是領(lǐng)導(dǎo)簽個(gè)字,交接下工作,員工就這樣走了!我覺得應(yīng)該采用離職面談,加強(qiáng)對(duì)離職原因進(jìn)一步了解,一方面可以通過面談可以知道員工的一些內(nèi)心想法,發(fā)現(xiàn)離職的原因是員工自身因素還是公司因素或者公司外部因素,這樣可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,做出調(diào)整,挽留一些員工,減少以后的員工流失率及離職率!

        五、實(shí)習(xí)體會(huì)

        從踏入公司的那一天起,我意識(shí)到我的肩上開始扛著責(zé)任,凡事得謹(jǐn)慎小心,否則對(duì)不起關(guān)心自己的人們。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成領(lǐng)導(dǎo),曾經(jīng)同學(xué)變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,我們可能彷徨,迷茫,無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣人與人之間的勾心斗角,無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活,自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。做不出成績(jī)時(shí),會(huì)有來自各方面的壓力,領(lǐng)導(dǎo)的眼色同事的嘲諷。失落時(shí)的無(wú)奈想找人訴說是卻發(fā)現(xiàn)沒有人可以傾訴。而在學(xué)校,有同學(xué)老師的關(guān)心和支持,每日只是上上課,很輕松。諺語(yǔ)有云:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!眱蓚€(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng),但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)},關(guān)于做人,做事,做學(xué)問。

        在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn),理論與實(shí)際是有很大差距的??赡芪覀?cè)诖髮W(xué)里學(xué)的知識(shí)根本就很難運(yùn)用到工作中來,或者根本行不通!同時(shí),走到社會(huì)中去,形形色色的人都有,有些比較坦誠(chéng),有些城府很深,有些資歷很深,因而對(duì)于不同類型的人用同一種方式去溝通是很難行得通的!所以,在與他人言談舉止方面都要不斷提升自己,抱著“空杯”的狀態(tài)去學(xué)習(xí),不要覺得自己的學(xué)歷很高就很了不起,只有拿得出實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī),才能說服別人!

        世界上沒有隨隨便便的成功,只有努力付出了才會(huì)有回報(bào)!我深知自己的職業(yè)之路還很長(zhǎng),所以在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我會(huì)進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí),我相信憑著自己高度的責(zé)任心和自信心,一定能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步。來到這里工作,不論在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與提高,也激勵(lì)我在工作中不斷前進(jìn)與完善。在以后的工作中我將更加努力上進(jìn)。

        第四篇:專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

        一、實(shí)習(xí)的目的和意義

        使課堂理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐中的機(jī)械設(shè)備緊密結(jié)合,明確實(shí)踐的目的。使學(xué)生加深對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)的理解;在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)零件和機(jī)械的感性認(rèn)識(shí);增強(qiáng)學(xué)生閱讀復(fù)雜圖紙的能力;為了提高學(xué)生的工程設(shè)計(jì)能力,為下一步專業(yè)課的綜合學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

        與實(shí)際生產(chǎn)密切相關(guān)的專業(yè)。所以在我四年的本科學(xué)習(xí)期間,我的專業(yè)是化工與工藝。既要掌握化工相關(guān)的理論知識(shí),又要理論聯(lián)系實(shí)際,逐步接觸實(shí)際的工業(yè)生產(chǎn)過程,為以后的畢業(yè)和參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這個(gè)意識(shí)實(shí)踐課程只是一個(gè)實(shí)踐導(dǎo)向的課程。它讓我可以實(shí)地參觀常見的機(jī)械,了解電工知識(shí)和技能,了解工件生產(chǎn)的基本流程。

        對(duì)常見的機(jī)械零件(如內(nèi)外螺紋緊固件、軸、齒輪等)有一定的了解。),而且我在大二的時(shí)候?qū)W了兩門課:《化工概論》和《畫法幾何與工程制圖》。但只是停留在書本和圖片上的認(rèn)知。這次在材料學(xué)院的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),讓我對(duì)機(jī)械設(shè)備和機(jī)械零件有了一個(gè)立體的感性認(rèn)識(shí)。

        二、實(shí)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)述

        12月14日,我們來到中國(guó)化工研究院材料科學(xué)研究所,開始了為期兩個(gè)小時(shí)左右的“理解實(shí)踐”課程。王先生是本課程的主講人。中山大學(xué)材料科學(xué)研究所成立于1985年,前身是中國(guó)第一個(gè)abs試點(diǎn)工廠。主要研究方向是高分子復(fù)合材料和功能材料的基礎(chǔ)應(yīng)用研究和新材料開發(fā);固體相變的理論和實(shí)驗(yàn)研究:金屬和陶瓷功能材料研究;高溫超導(dǎo)材料及超細(xì)粉末、非晶材料等新材料的制備技術(shù)。

        王老師給我們介紹了三大類金工:機(jī)床工、鉗工、焊工。其中對(duì)機(jī)床工人、常用機(jī)床、裝配工進(jìn)行了詳細(xì)的分析,并向我們親自演示了車床的車削過程和裝配工使用的鋸的方法。我把實(shí)習(xí)筆記和網(wǎng)上找到的相關(guān)資料結(jié)合起來,整理如下:

        1.機(jī)床工人

        機(jī)床工人常用的機(jī)床有車床、銑床、刨床、磨床、鉆床等。

        鉆頭的軸向運(yùn)動(dòng)是進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。鉆機(jī)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。王老師最后給我看的機(jī)床是鉆床(z32k型),是指主要用鉆頭在工件上加工孔的機(jī)床。通常鉆頭旋轉(zhuǎn)是主要運(yùn)動(dòng)。加工精度比較低,可以鉆通孔、盲孔,可以更換專用工具,可以放大、埋頭、鉸孔或攻絲。在加工過程中,工件不運(yùn)動(dòng),刀具運(yùn)動(dòng),刀具中心與孔中心對(duì)齊,刀具旋轉(zhuǎn)(主運(yùn)動(dòng))

        主要用于加工軸、盤、套等回轉(zhuǎn)面工件。車床先參觀了。車床是一種主要用車刀車削旋轉(zhuǎn)工件的機(jī)床。機(jī)械制造和維修工廠中使用最廣泛的機(jī)床。主軸箱、交換齒輪箱、進(jìn)給箱、拖板、尾座、光杠、絲杠、床身、床腳和冷卻裝置。王先生給我看了車床的車削過程,并給我看了一些常用的車刀。

        包括切削刃、用于破碎或纏繞切屑的結(jié)構(gòu)、用于移除或儲(chǔ)存切屑的空間以及用于切削液的通道。車刀前面有各種類型,車床中一個(gè)重要的工具就是車刀。車刀是一種帶有用于車削的切削部分的工具。車刀的工作部分是生產(chǎn)和加工切屑的部分。主要根據(jù)工件材料和刀具材料的性質(zhì)。最簡(jiǎn)單的平面型,正前角的平面型適用于高速鋼車刀和硬質(zhì)合金車刀精加工,負(fù)前角的平面型適用于硬質(zhì)合金車刀加工高強(qiáng)度鋼和粗加工鑄鋼件。車刀可分為外圓、肩、端面、開槽、切削、螺紋和成型車刀等??捎糜谲囅髀菁y、外緣、平面、浮雕槽、內(nèi)圓等。

        它還可以處理復(fù)雜的配置文件。接下來,王老師給我介紹了銑床(xf6325),就是用銑刀銑削工件的機(jī)床。在銑床上,可以加工平的(水平的、垂直的)槽(鍵槽、丁字槽、燕尾槽等)。),分齒零件(齒輪、花鍵軸、鏈輪、螺旋面(螺紋、螺旋槽)和各種曲面。效率比刨床高,機(jī)械制造維修部門應(yīng)用廣泛。銑床工作時(shí),工件安裝在工作臺(tái)或分度頭等附件上,銑刀的旋轉(zhuǎn)是主要運(yùn)動(dòng),輔以工作臺(tái)或銑刀頭的進(jìn)給運(yùn)動(dòng),使工件獲得所需的加工面。

        刀具比較簡(jiǎn)單,然后我參觀了b650牛頭刨床。刨床是一種用刨床刨平工件平面、槽或成形面的直線運(yùn)動(dòng)機(jī)床。用刨床加工。技術(shù)含量低,但生產(chǎn)率低(加工狹長(zhǎng)平面除外),所以主要用于單件、小批量生產(chǎn)和機(jī)修車間,大批量生產(chǎn)常使用銑床。刨床可以刨平水平面、垂直面、斜面、曲面、臺(tái)階面、燕尾形工件、T形槽、V形槽,也可以刨孔、刨齒輪、刨齒條等。參觀的刨床是刨中小工件的刨床,其工作長(zhǎng)度一般不超過1米

        王老師給我看了m7120a磨床。磨床是用磨削工具磨削工件表面的機(jī)床。磨床精加工。磨床可以加工高硬度的材料,所以刨床的引進(jìn)就完成了。如淬火鋼、硬質(zhì)合金等;也可以加工玻璃、花崗巖等脆性材料。該磨床可以磨削精度高、表面粗糙度小的工件,如加工鏡面;也可以進(jìn)行高效研磨,如強(qiáng)力研磨。m7120a磨床的工作部件是電磁鐵和砂輪,用于0.01 ~ 0.02毫米的鏡面加工。不幸的是,由于磨床的砂輪可能有裂紋,工作時(shí)有破裂的危險(xiǎn)。出于安全原因,老師沒有在現(xiàn)場(chǎng)開始演示。

        2.裝配工

        鉗工經(jīng)常完成技術(shù)含量很高的精細(xì)裝配,因此被稱為“金工之王”。鉗工的操作主要包括切割、銼平、鋸切、劃線、鉆孔、鉸孔、攻絲和攻絲、刮削、磨削、矯正、彎曲和鉚接等。王老師主要給我們看鋸、攻、攻(加工內(nèi)螺紋)和線板(加工外螺紋)。隨著工業(yè)現(xiàn)代化,大多數(shù)裝配工都實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和自動(dòng)化,但裝配工在機(jī)械制造過程中仍然是不可或缺的。在一些最復(fù)雜的模板、模具、測(cè)量工具和配合面(如導(dǎo)軌面和軸瓦等)中。),機(jī)械可沒那么精細(xì),精密加工還是要靠鉗工的手藝;在單件小批量生產(chǎn)、修理工作或缺乏設(shè)備的情況下,由鉗工制造某些零件仍然是一種經(jīng)濟(jì)實(shí)用的方法。

        三、實(shí)習(xí)的收獲

        雖然上節(jié)課已經(jīng)學(xué)了相關(guān)知識(shí),但畢竟是理論。這個(gè)實(shí)習(xí)課程讓我了解了常用機(jī)床的種類,金屬切削的過程,對(duì)車刀的結(jié)構(gòu)形狀和車刀的磨削有了一定的了解;了解鉗工操作的特點(diǎn)和作用,了解鋸、敲、敲等基本鉗工操作工具。通過這次認(rèn)識(shí)實(shí)踐,親眼看到了機(jī)械設(shè)備和機(jī)械零件的加工過程,使我對(duì)機(jī)械設(shè)備和機(jī)械零件有了立體的、感性的認(rèn)識(shí),加深了對(duì)《畫法幾何與工程制圖》課程內(nèi)容的理解和掌握,有助于我以后閱讀復(fù)雜的圖紙,提高工程設(shè)計(jì)能力。

        四、實(shí)習(xí)收獲的感受

        短短不到兩個(gè)小時(shí),我就覺得自己還在意猶未盡。這種理解的做法讓我覺得自己是工科生,讓我明白作為工科生,光學(xué)好課本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。工程是一門實(shí)踐性、生產(chǎn)性和應(yīng)用性都很強(qiáng)的學(xué)科。既要掌握理論知識(shí),又要理論聯(lián)系實(shí)際,真正了解實(shí)際的工業(yè)生產(chǎn)過程,才能學(xué)以致用,成為合格的工科學(xué)生。

        我從這種理解實(shí)踐中收獲了很多,不僅僅是在知識(shí)上,更是在一個(gè)轉(zhuǎn)變觀念的過程中??上Я私鈱?shí)習(xí)課程安排的時(shí)間太短,沒辦法好好參觀,也沒有機(jī)會(huì)實(shí)踐。希望以后有更多的機(jī)會(huì)去參觀實(shí)習(xí),甚至動(dòng)手實(shí)習(xí)。

        第五篇:實(shí)習(xí)報(bào)告格式簡(jiǎn)單

        時(shí)間像沙漏中的細(xì)沙,悄悄流逝,悄然間,大學(xué)里面已經(jīng)有一批學(xué)生離校,開始進(jìn)行實(shí)習(xí)。當(dāng)我們?cè)诠緦?shí)習(xí)結(jié)束后,就需要為工作寫一份實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫一份好的實(shí)習(xí)報(bào)告可以促使我們不斷進(jìn)步。下面是由小編為大家整理的“實(shí)習(xí)報(bào)告格式簡(jiǎn)單”,僅供參考,但愿對(duì)您的工作帶來幫助。

        實(shí)習(xí)報(bào)告格式簡(jiǎn)單【篇一】

        實(shí)習(xí)報(bào)告格式要求

        一、實(shí)習(xí)報(bào)告文字編寫格式

        實(shí)習(xí)報(bào)告裝訂的順序:封面、選題報(bào)告、目錄、正文、鑒定表

        1、封面文字、格式要求

        (1)實(shí)習(xí)報(bào)告的封面采用最新的版式(帶?;盏?,具體格式見附件2)

        (2)實(shí)習(xí)報(bào)告題目:黑體、三號(hào)、加粗;文字較多的題目要平分兩行,采用“居中”的對(duì)齊方式。(要保持美觀)

        (3) 封面填寫的其他文字:宋體,四號(hào),常規(guī)字形(不加粗);

        (4)完成日期:填寫定稿日期

        2、選題報(bào)告文字、格式要求

        (1)選題報(bào)告要和目錄一起用羅馬數(shù)字編號(hào)后,用A4紙正反面打?。ㄖ挥幸豁?yè)的,反面就為空白),附在實(shí)習(xí)報(bào)告的正文前面(具體的編號(hào)、順序、模板見附件1)

        (2)姓名、性別、學(xué)號(hào)、系部、專業(yè)、實(shí)習(xí)報(bào)告題目:黑體、五號(hào)、加粗;

        (3)內(nèi)容提綱的一級(jí)標(biāo)題、小結(jié)與心得的一級(jí)標(biāo)題:宋體、五號(hào)、加粗; 其他需填寫的漢字:宋體、五號(hào)、常規(guī)字形(不加粗);

        3、目錄文字、格式要求

        (1)目錄與選題報(bào)告一起用羅馬數(shù)字編號(hào)后,用A4紙正反面打印(只有一頁(yè)的,反面就為空白),附在實(shí)習(xí)報(bào)告的正文前面(具體的編號(hào)、模板見附件1)

        (2)目錄:二字要居中,黑體、三號(hào)、加粗

        (3)目錄內(nèi)容包括:實(shí)習(xí)報(bào)告的一級(jí)、二級(jí)標(biāo)題和附件(即:畢業(yè)(頂崗)實(shí)習(xí)報(bào)告鑒定表),標(biāo)清楚目錄的頁(yè)碼。目錄左右兩邊要對(duì)齊。

        4、實(shí)習(xí)報(bào)告正文的文字、格式要求

        (1) 實(shí)習(xí)報(bào)告一律要使用A4紙打印成文。

        (2) 字間距設(shè)置為“標(biāo)準(zhǔn)”,一般電腦默認(rèn)為“標(biāo)準(zhǔn)”。

        (3) 段落設(shè)置為“行距1.5倍”。

        (4) 字號(hào)設(shè)置為:

        ①標(biāo)題:宋體,小二號(hào),加粗;

        ②正文一級(jí)標(biāo)題:宋體,四號(hào),加粗;

        ③正文二級(jí)標(biāo)題:宋體,小四號(hào),加粗;

        ④其余漢字均為宋體小四號(hào):

        ⑤正文中所有非漢字均為Times Nean 體;

        二、頁(yè)面格式要求(這個(gè)格式模板已經(jīng)固定好,不要?jiǎng)樱?/p>

        1、頁(yè)眉:從正文第1頁(yè)開始書寫頁(yè)眉,文字為廣州華商職業(yè)學(xué)院畢業(yè)(頂崗)實(shí)習(xí)報(bào)告(宋體、五號(hào)、常規(guī)字形(不加粗)),文字下劃線為上粗下細(xì)文武線(3磅)。

        2、頁(yè)碼:從正文第1頁(yè)開始按阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編排,置于頁(yè)面底端中間。

        三、印刷要求

        1、紙型與頁(yè)邊距:實(shí)習(xí)報(bào)告使用A4紙打印,行距為1.5倍。

        2、頁(yè)邊距為:上為2.54厘米,下為2.54厘米,左為1.9厘米,右為1.9厘米,裝訂線為0.6厘米,裝訂線位置:左。

        3、印刷與裝訂:實(shí)習(xí)報(bào)告一律在左側(cè)裝訂,正反面打印

        四、其他要求

        1、實(shí)習(xí)報(bào)告后面必須有實(shí)習(xí)單位意見和實(shí)習(xí)單位章,否則實(shí)習(xí)報(bào)告無(wú)效。 實(shí)習(xí)報(bào)告要蓋兩個(gè)公章(必須是單位公章,不能蓋私人章):一個(gè)蓋在實(shí)習(xí)報(bào)告的封面實(shí)習(xí)單位處;另一個(gè)蓋在實(shí)習(xí)報(bào)告里面的實(shí)習(xí)報(bào)告鑒定表的校外指導(dǎo)教師(簽名)處;

        2、畢業(yè)生交給指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)報(bào)告最好以郵件方式,便于修改。

        實(shí)習(xí)報(bào)告格式簡(jiǎn)單【篇二】

        實(shí)習(xí)報(bào)告

        姓 名:_________________ 學(xué) 號(hào):_________________ 學(xué)院 (系):_________________ 專 業(yè):_________________ 班 級(jí):_________________ 指導(dǎo)教師:_________________ 實(shí)習(xí)名稱:_________________ 實(shí)習(xí)時(shí)間:_________________ 實(shí)習(xí)單位:________________________________________________

        前言(小三、黑體、居中)

        內(nèi)容(小四、宋體)

        一、實(shí)習(xí)目的(小三、黑體)

        內(nèi)容(小四、宋體)

        二、實(shí)習(xí)時(shí)間(小三、黑體)一

        內(nèi)容(小四、宋體)

        三、實(shí)習(xí)單位、部門及其簡(jiǎn)介(小三、黑體)

        內(nèi)容(小四、宋體)

        四、實(shí)習(xí)內(nèi)容(小三、黑體)

        內(nèi)容(小四、宋體)

        五、實(shí)習(xí)總結(jié)(小三、黑體)

        說明:

        1、封皮和內(nèi)容統(tǒng)一使用A4紙打印,左側(cè)裝訂;

        2、頁(yè)邊距設(shè)置為:上2.5cm,下2.0cm,左3cm,右2.5cm;

        3、無(wú)特殊說明的漢字采用小四、宋體,行間距為1.5倍;

        4、頁(yè)眉為“天津理工大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告”,采用五號(hào)、宋體,右對(duì)齊;

        5、 頁(yè)碼從前言內(nèi)容開始按阿拉伯?dāng)?shù)字(宋體、小五)連續(xù)編排,居中書寫; 6、 實(shí)習(xí)報(bào)告正文參照給定格式中內(nèi)容進(jìn)行書寫,院系內(nèi)部必須統(tǒng)一。 內(nèi)容(小四、宋體)

        前言

        進(jìn)入大四,我們的大學(xué)生活即將結(jié)束,經(jīng)過三年的專業(yè)學(xué)習(xí),我們對(duì)自動(dòng)化的相關(guān)知識(shí)有了一定了解。學(xué)校教學(xué)的內(nèi)容只要以理論為主,同學(xué)們只能通過實(shí)驗(yàn)對(duì)自動(dòng)化生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行進(jìn)一步了解,為了使同學(xué)們對(duì)本專業(yè)進(jìn)行更深層次的了解,學(xué)校安排了生產(chǎn)實(shí)習(xí)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的重要補(bǔ)充部分,是教育教學(xué)體系中的一個(gè)不可缺少的重 要組成部分和不可替代的重要環(huán)節(jié)。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的,學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中將完成學(xué)習(xí)到就業(yè)的過渡,因此生產(chǎn)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)技能型人才, 實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù),而且是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)??梢哉f,沒有生產(chǎn)實(shí)習(xí),就沒有完整的教育。學(xué)校要提高教育教學(xué)質(zhì)量,在注重 理論知識(shí)學(xué)習(xí)的前提下,首先要提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)管理的質(zhì)量。生產(chǎn)實(shí)習(xí)教育教學(xué)的 成功與否,關(guān)系到學(xué)校的興衰及學(xué)生的就業(yè)前途,也間接地影響到現(xiàn)代化建設(shè)。鋼鐵工業(yè)是一個(gè)國(guó)家工業(yè)的組成部分。東北地區(qū)是我國(guó)重要的老工業(yè)生產(chǎn)基地,鞍山被稱為鋼鐵之都,鋼鐵工業(yè)在此有舉足輕重的影響,反應(yīng)著我國(guó)工業(yè)化的水平。在日趨激烈的 國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中,如何立于不敗之地,需要用科學(xué)技術(shù)的武裝,因此鋼鐵行業(yè)的自動(dòng)化控制成了新時(shí)代的工業(yè)快速發(fā)展的重要戰(zhàn)略。我想在此次實(shí)習(xí)中,需要我們了解自動(dòng)化控制技術(shù)如何與工業(yè)控制實(shí)踐相結(jié)合, 工程設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)系統(tǒng)時(shí)的基 本思路與原則是什么,工程控制人員在日??刂浦械娜蝿?wù)是什么。這是此次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。這次親臨企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)部參觀實(shí)習(xí),讓我不僅僅了解到了自動(dòng)化的相關(guān)知 識(shí)及應(yīng)用,也使我發(fā)現(xiàn)了自己- 1 -

        1. 前言

        鋼鐵工業(yè)是一個(gè)國(guó)家工業(yè)的重要組成部分,有人說過,從一個(gè)國(guó)家的鋼鐵工業(yè)生產(chǎn)過程的先進(jìn)程度就可以反映出整個(gè)國(guó)家的工業(yè)化程度,從鋼鐵工業(yè)生產(chǎn)的自動(dòng)化程度,可以反映出這個(gè)國(guó)家的自動(dòng)化水平。這是因?yàn)?,鋼鐵生產(chǎn)是一個(gè)技術(shù)高度集中的行業(yè),其應(yīng)用到的自動(dòng)化技術(shù)與思想是當(dāng)今先進(jìn)的控制技術(shù)與思想。在這次寶貴的參觀實(shí)習(xí)中,我時(shí)時(shí)深刻感受到自動(dòng)化技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)中的重要作用與巨大威力,同時(shí),也感到了自己在平時(shí)學(xué)習(xí)的欠缺不足,這要求我們更努力的去充實(shí)自己。

        我想,通過這次實(shí)習(xí),重要的是了解在工業(yè)生產(chǎn)中自動(dòng)控制系統(tǒng)是具體怎么應(yīng)用的,工程設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)各種控制系統(tǒng)的思路是什么,思想是什么,我想,這才是最重要的,也是我們?cè)趯?shí)習(xí)重要學(xué)習(xí)的的不足之處,讓我明確了今后努力的方向。

        一、實(shí)習(xí)目的

        1.通過實(shí)地參觀和工程師講解,了解安全問題的重要性;

        2.通過實(shí)習(xí)了解工廠工作過程,了解自動(dòng)化在工業(yè)生產(chǎn)中的作用和意義;

        3.通過參觀和思考,將課本上的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合,達(dá)到知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合;

        4.提高自己分析問題、解決問題、適應(yīng)社會(huì)的能力,增強(qiáng)職業(yè)意識(shí),擴(kuò)大事業(yè),鞏固所學(xué)的理論知識(shí);

        5.通過實(shí)習(xí)了解工廠工作環(huán)境;了解本專業(yè)在工作的作用、地位,對(duì)所學(xué)專業(yè)課的實(shí)用價(jià)值有明確認(rèn)識(shí);

        6.通過實(shí)習(xí)較廣泛的接觸現(xiàn)場(chǎng)人員,學(xué)習(xí)社會(huì),獲得業(yè)務(wù)和思想雙豐收。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí),我們可以進(jìn)一步接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),提高社交能力,樹立勞動(dòng)觀念、集體觀念、紀(jì)律觀念和創(chuàng)業(yè)精神。

        一、 實(shí)習(xí)時(shí)間

        xx年9月20日至9月27日

        三、實(shí)習(xí)單位、部門及其簡(jiǎn)介

        實(shí)習(xí)報(bào)告格式簡(jiǎn)單【篇三】

        社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告和論文一樣,有規(guī)范的寫作格式,為了讓同學(xué)們能按標(biāo)準(zhǔn)寫作,現(xiàn)將社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告的字體及字號(hào)等格式列表如下:

        一、封面:分院統(tǒng)一樣式,見附頁(yè)。

        二、目錄:應(yīng)是實(shí)習(xí)報(bào)告的提綱,也是實(shí)習(xí)報(bào)告組成部分的小標(biāo)題;格式為宋體、加粗、四號(hào)字。

        三、正文:

        1、題目

        黑體、三號(hào)字、居中,段后間距自動(dòng);題目一律統(tǒng)一格式為: 關(guān)于在xx單位從事xx崗位的社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告 或 關(guān)于在xx單位開展xx-xx業(yè)務(wù)的社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告 。

        2、實(shí)習(xí)目的

        介紹社會(huì)實(shí)習(xí)的目的和意義,選題的發(fā)展情況及背景簡(jiǎn)介,方案論證或?qū)嵙?xí)單位的發(fā)展情況及要求等實(shí)習(xí)報(bào)告字體格式實(shí)習(xí)報(bào)告字體格式。

        實(shí)習(xí)目的 四字用宋體、加粗、四號(hào)、左對(duì)齊

        小標(biāo)題用宋體、加粗、小四號(hào),1.5倍行距

        正文用宋體、小四、1.5倍行距

        3、實(shí)習(xí)內(nèi)容

        實(shí)習(xí)內(nèi)容應(yīng)有實(shí)習(xí)單位情況介紹,并力求結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際或以具體工作為背景來撰寫報(bào)告。

        實(shí)習(xí)內(nèi)容 四字用宋體、加粗、四號(hào)、左對(duì)齊

        小標(biāo)題用宋體、加粗、小四號(hào),1.5倍行距

        正文用宋體、小四、1.5倍行距

        4、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)

        實(shí)習(xí)報(bào)告格式簡(jiǎn)單【篇四】

        實(shí)習(xí)報(bào)告排版格式

        (20xx~20xx學(xué)年 第 2 學(xué)期)

        實(shí)習(xí)名稱:生產(chǎn)實(shí)習(xí)

        分項(xiàng)名稱: 電路板設(shè)計(jì)

        系 別: 計(jì)算機(jī)與通信工程系

        專 業(yè): 鐵道信號(hào)

        學(xué) 號(hào): 20117043

        姓 名: 陳 艷 超

        實(shí)習(xí)地點(diǎn): 圖書館二樓電子閱覽室

        實(shí)習(xí)時(shí)間: 7月11日~ 7月15日

        實(shí)習(xí)成績(jī):

        指導(dǎo)教師(簽字):

        西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)

        20xx年7月15日

        20xx7043 陳艷超 電路板設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告

        一:實(shí)習(xí)目的和要求

        隨著電子工業(yè)的發(fā)展,大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路的應(yīng)用使電路板走線愈加精密和復(fù)雜。電子線路CAD 軟件應(yīng)運(yùn)而生,如Cadence,OrCAD,PADS , PowerPCB, Protel 、 Altium Designer 等, Protel 、 Altium Designer是突出的代表,它操作簡(jiǎn)單、易學(xué)易用、功能強(qiáng)大。

        Protel, Altium Designer 主要用于電路原理圖,PCB板的設(shè)計(jì),Cadence更適合高速印制板的設(shè)計(jì).Cadence是基于約束的PCB設(shè)計(jì),約束規(guī)則較多,分析工具等比較有優(yōu)勢(shì)。 protel適合低端的產(chǎn)品,容易上手使用方便。布線功能也很強(qiáng)大,既可以手工干預(yù),也能全自動(dòng)布線,效果非常不錯(cuò)。 Protel 它主要是對(duì)于比較簡(jiǎn)單的多層板和復(fù)雜的雙層板進(jìn)行設(shè)計(jì)的,由于它兼 顧了原理圖的制作和仿真的功能,所以它的Pcb制作方面顯得有點(diǎn)不足,特別是在比較復(fù)雜的電路設(shè)計(jì)時(shí)。Protel適合初學(xué)者。 而Powerpcb它主要是PCb板的設(shè)計(jì),所以它在這方面功能很齊全的,它也存在缺點(diǎn),就是上手不快。

        本次實(shí)習(xí)的目的和要求就是會(huì)基本的電路設(shè)計(jì),從方案分析-電路仿真-設(shè)計(jì)原理圖元件—繪制原理圖-設(shè)計(jì)原件封裝-設(shè)計(jì)PCB板-文檔整理,這為我們以后進(jìn)入相應(yīng)的工作崗位打下了基礎(chǔ),能夠看懂基本的圖紙,能夠簡(jiǎn)單的分析設(shè)計(jì),大大擴(kuò)展了我們的工作能力!

        二:實(shí)習(xí)內(nèi)容及完成情況

        三:實(shí)習(xí)心得與體會(huì)

        用學(xué)號(hào)+姓名+實(shí)習(xí)項(xiàng)目名做文件名

        (如:20110568 張三 電路板設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告)。

        實(shí)習(xí)報(bào)告正文格式

        正文:(小四宋體,段落為固定行距20磅)

        [實(shí)習(xí)報(bào)告書寫說明: 請(qǐng)同學(xué)們嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)報(bào)告的書寫要求填寫實(shí)習(xí)報(bào)告。裝訂時(shí)請(qǐng)從左邊裝訂。字?jǐn)?shù)20xx以上。長(zhǎng)度不超過6頁(yè)。 實(shí)習(xí)報(bào)告的最后成績(jī)由報(bào)告的書寫格式、內(nèi)容的充實(shí)性兩部分組成,請(qǐng)大家認(rèn)真對(duì)待。]

        一級(jí)標(biāo)題:四號(hào)宋體加粗。

        二級(jí)標(biāo)題:小四號(hào)宋體加粗。

        正文中表要加表號(hào)、表名。在表的上方居中。

        圖要加圖名、圖號(hào)。在圖的下方,居中。

        實(shí)習(xí)目的和要求:

        實(shí)習(xí)內(nèi)容及完成情況:

        實(shí)習(xí)心得與體會(huì):

        實(shí)習(xí)報(bào)告格式簡(jiǎn)單【篇五】

        一、生產(chǎn)實(shí)習(xí)(專業(yè)實(shí)習(xí))報(bào)告包括內(nèi)容

        (一)封面;

        (二)正文:

        實(shí)習(xí)報(bào)告正文內(nèi)容必須包含下面五個(gè)方面

        (1)實(shí)習(xí)目的:言簡(jiǎn)意賅,點(diǎn)明主題。

        (2)實(shí)習(xí)單位及崗位介紹:要求詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出,重點(diǎn)應(yīng)放在實(shí)習(xí)崗位的介紹。

        (3)實(shí)習(xí)安排:簡(jiǎn)單介紹整個(gè)實(shí)習(xí)過程的總體安排。

        (4)實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程:這是重點(diǎn),篇幅不少于xx字。要求內(nèi)容詳實(shí)、層次清楚;側(cè)重實(shí)際動(dòng)手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高,但切忌日記或記帳式的簡(jiǎn)單羅列。

        (5)實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì):這是精華,篇幅不少于500字。要求條理清楚、邏輯性強(qiáng);著重寫出對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會(huì)和感受,特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。

        二、生產(chǎn)實(shí)習(xí)(專業(yè)實(shí)習(xí))報(bào)告版面及編寫標(biāo)準(zhǔn)

        (一)生產(chǎn)實(shí)習(xí)(專業(yè)實(shí)習(xí))報(bào)告書寫格式必須符合科技文件書寫格式與要求,文字部分不少于3500字,單位標(biāo)注統(tǒng)一正確,用 a4紙單面打印或手寫,與封面在左側(cè)裝訂成冊(cè)。

        (二)生產(chǎn)實(shí)習(xí)(專業(yè)實(shí)習(xí))報(bào)告的版面要求

        1、在頁(yè)面設(shè)置中設(shè)置如下:

        (1)頁(yè)邊距:上:2.8厘米、下:2.2厘米,左:2.8厘米、右:2.2厘米;紙張縱向。

        (2)紙張:a4;

        (3)版式:頁(yè)眉、頁(yè)腳均為:1.5厘米;

        (4)文檔

        網(wǎng)格:字符-----每行36;行----每頁(yè)32。

        2、生產(chǎn)實(shí)習(xí)(專業(yè)實(shí)習(xí))報(bào)告設(shè)有頁(yè)眉及頁(yè)碼。頁(yè)眉為“陜西科技大學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)(專業(yè)實(shí)習(xí))報(bào)告”,頁(yè)碼設(shè)在頁(yè)腳處。頁(yè)眉、頁(yè)碼均為小5號(hào)宋體、居中。

        3、生產(chǎn)實(shí)習(xí)(專業(yè)實(shí)習(xí))打印、排版規(guī)范

        一級(jí)標(biāo)題為四號(hào)黑體,左起打印,段前段后各0.5行,二級(jí)標(biāo)題為小四號(hào)黑體,左起打印,段前段后各 0.5行,三級(jí)及以下標(biāo)題為五號(hào)黑體,左起打印。其它文中字體為五號(hào)宋體。

        4、標(biāo)題的層次

        一、……

        (一)……

        1、……

        (1)……

        ①……

        5、正文中其他部分說明:

        (1)圖:圖的名稱采用中文,中文字體為五號(hào)宋體,加粗,圖名在圖片下面。引用圖應(yīng)在圖題右上角標(biāo)出文獻(xiàn)來源。圖號(hào)以章為單位順序編號(hào)。

        (2)表格:表的名稱采用中文,中文字體為五號(hào)宋體,加粗,表名在圖片上面。表號(hào)以章為單位順序編號(hào),表內(nèi)必須按規(guī)定的符號(hào)標(biāo)注單位。

        (3)公式:公式書寫應(yīng)在文中另起一行,居中排列。公式序號(hào)按章順序編號(hào)。字體為五號(hào)宋體,加粗,序號(hào)靠頁(yè)面右側(cè)。

        三、文字要求:文字通順,語(yǔ)言流暢,無(wú)錯(cuò)別字,內(nèi)容真實(shí)可靠。

        四、書寫生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告不得占用生產(chǎn)實(shí)習(xí)計(jì)劃內(nèi)時(shí)間。

        五、生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告手寫或打印均可。手寫時(shí)版面及編寫標(biāo)準(zhǔn)可不依照上述要求。

        生產(chǎn)實(shí)習(xí)(專業(yè)實(shí)習(xí))日記的寫作要求

        實(shí)習(xí)日記要求把自己一天工作中的主要實(shí)習(xí)內(nèi)容、心得體會(huì)、建議等幾個(gè)部分內(nèi)容有條有理地記下來。堅(jiān)持寫實(shí)習(xí)日記可以將實(shí)習(xí)中的主要工作內(nèi)容、心得體會(huì)等內(nèi)容記錄下來,有助于工作經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的職業(yè)成長(zhǎng)。

        1.內(nèi)容要真實(shí)具體。

        (1)內(nèi)容具體包括實(shí)習(xí)項(xiàng)目、日期、實(shí)習(xí)內(nèi)容摘要、心得體會(huì)、建議等幾個(gè)部分。

        (2)內(nèi)容必須反映實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)日記必須反映當(dāng)天的工作內(nèi)容,同學(xué)可以回顧一天的工作,想想一天中都做了哪些方面工作,有什么心得體會(huì),有何建議。把這些寫在實(shí)習(xí)日記里,有助于自己的成長(zhǎng)和工作經(jīng)驗(yàn)的積累。在一天的工作中,凡是看到的、聽來的、想起的,只要與實(shí)習(xí)內(nèi)容有關(guān)就可以寫下來。

        (3)內(nèi)容必須真實(shí)。胡編亂造,等于自己欺騙自己,那樣就失去了實(shí)習(xí)日記的意義了,也無(wú)助于自己的成長(zhǎng)和工作經(jīng)驗(yàn)的積累。

        (4)內(nèi)容要有選擇性。不要把日記寫成“流水帳”,要選擇有意義和有價(jià)值的事情來寫。實(shí)習(xí)時(shí),同學(xué)們要虛心向?qū)嵙?xí)單位的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),細(xì)心體會(huì)開展各項(xiàng)工作的方法與

        技巧。寫作實(shí)習(xí)日記時(shí),同學(xué)們要開動(dòng)腦筋,認(rèn)真寫好體會(huì)與建議部分,這也是實(shí)習(xí)日記最有價(jià)值的部分。

        2.重點(diǎn)突出、條理清晰。

        3、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、通俗易懂。

        一.實(shí)踐報(bào)告撰寫的內(nèi)容與要求

        一份完整的實(shí)踐報(bào)告應(yīng)由以下部分組成:

        1.報(bào)告題目

        報(bào)告題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫成,通過標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng),一般不宜超過20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題,為避免冗長(zhǎng),可以設(shè)副標(biāo)題,把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。

        2.學(xué)院及作者名稱

        學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明,學(xué)院名名稱應(yīng)用全稱。

        3.摘要(有英文摘要的中文在前,英文在后)

        報(bào)告需配摘要,摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容,概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng),中文摘要一般以200字左右為宜,英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。摘要包括:

        a)“摘要”字樣;

        b)摘要正文;

        c)關(guān)鍵詞;

        d)中圖分類號(hào)。

        4.正文

        正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容,是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn),包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成,以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。

        要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線,有新觀點(diǎn)、新思路;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用,能提出建設(shè)性的意見和建議;報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明,重點(diǎn)突出,結(jié)構(gòu)合理,條理清晰,文字通暢、精煉。

        字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以內(nèi)。

        5.結(jié)束語(yǔ)

        結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟,也可以包括實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題,并提出相應(yīng)的解決辦法。

        6.謝辭

        謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在實(shí)踐過程與報(bào)告撰寫過程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

        7.參考文獻(xiàn)

        參考文獻(xiàn)是實(shí)踐報(bào)告不可缺少的組成部分,它反映實(shí)踐報(bào)告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度,也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。

        8.附錄

        對(duì)于某些不宜放在正文中,但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐報(bào)告的附錄中。

        二、撰寫實(shí)踐報(bào)告的準(zhǔn)備與主要步驟

        實(shí)踐報(bào)告的寫作過程應(yīng)包括以下步驟:收集資料、擬訂報(bào)告提綱、起草、修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下:

        1.收集資料

        資料是撰寫實(shí)踐報(bào)告的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有:通過實(shí)地調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的資料中查找。

        2.擬訂報(bào)告提綱

        擬訂報(bào)告提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)報(bào)告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。我們?cè)谄鸩輬?bào)告提綱后,可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改。

        3.起草

        報(bào)告提綱確定后,可以動(dòng)手撰寫實(shí)踐報(bào)告的初稿。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。

        4.修改、定稿

        報(bào)告初稿寫之后,需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后,才能定稿。

        三、實(shí)踐報(bào)告的寫作細(xì)則

        1.書寫

        實(shí)踐報(bào)告要用學(xué)校規(guī)定的稿紙單面書寫(必須用黑或蘭黑墨水)或用計(jì)算機(jī)打印,正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補(bǔ)寫正文和圖表的紙條,或隨意接長(zhǎng)截短。用計(jì)算機(jī)排版、打印一律用a4打印紙。版式要求如下:標(biāo)題(“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中),學(xué)院及作者名稱(“四號(hào)”“仿宋體”居中,學(xué)院名稱與作者名稱之間應(yīng)空兩格),目錄(“二號(hào)”“黑體”居中)內(nèi)容(“小四號(hào)”“宋體”),摘要(“四號(hào)”“黑體”“加粗”):內(nèi)容(“四號(hào)”“仿宋”),關(guān)鍵詞(“四號(hào)”“黑體”“加粗”),正文內(nèi)容(“四號(hào)”“宋體”)。實(shí)踐報(bào)告中漢字必須使用國(guó)家正式公布過的規(guī)范字。

        2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

        實(shí)踐報(bào)告中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)準(zhǔn)確使用。

        3.名詞、名稱

        科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)采用全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱,尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭(zhēng)議的名詞術(shù)語(yǔ),可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語(yǔ)時(shí),首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)注明全稱。外國(guó)人名一般采用英文原名,按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國(guó)人名(如牛頓、愛因斯坦、達(dá)爾文、馬克思等)應(yīng)按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名。

        4.量和單位

        實(shí)踐報(bào)告中的量和單位必須符合用中華人民共和國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb3100~gb3102-93,它是以國(guó)際單位制(si)為基礎(chǔ)的。非物理量的單位,如件、臺(tái)、人、元等,可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位,例如件/臺(tái)、元/km。

        5.數(shù)字

        實(shí)踐報(bào)告中的測(cè)量、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字;在敘述中,一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。

        6.標(biāo)題層次

        實(shí)踐報(bào)告的全部標(biāo)題層次應(yīng)統(tǒng)一、有條不紊,整齊清晰,相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例,正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng),不應(yīng)有與標(biāo)題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。

        章節(jié)編號(hào)方法應(yīng)采用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法,第一級(jí)為“1”、“2”、“3”等,第二級(jí)為“2.1”、“2.2”、“2.3”等,第三級(jí)為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等,但分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字的編號(hào)一般不超過四級(jí),兩級(jí)之間用下角圓點(diǎn)隔開,每一級(jí)的末尾不加標(biāo)點(diǎn)。

        7.注釋

        實(shí)踐報(bào)告中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí)可加注說明,注釋可用頁(yè)末注(將注文放在加注頁(yè)的下端),而不可用行中插注(夾在正文中的注)。注釋只限于寫在注釋符號(hào)出現(xiàn)的同頁(yè),不得隔頁(yè)。

        8.公式

        公式應(yīng)居中書寫,公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起放在公式右邊行末,公式與編號(hào)之間不加虛線。引用文獻(xiàn)標(biāo)注應(yīng)在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻(xiàn)編號(hào)表明,字體用五號(hào)字。

        9.表格

        每個(gè)表格應(yīng)有自己的表序和表題,表序和表題應(yīng)寫在表格上方居中排放,表序后空一格書寫表題。表格允許下頁(yè)續(xù)寫,續(xù)寫時(shí)表題可省略,但表頭應(yīng)重復(fù)寫,并在右上方寫“續(xù)表××”。

        10.插圖

        文中的插圖必須精心制作,線條要?jiǎng)蚍Q,圖面要整潔美觀;插圖6幅以內(nèi),用計(jì)算機(jī)繪制;若為照片,應(yīng)提供清晰的黑白照片,比例一般以1:1為宜。插圖一律插入正文的相應(yīng)位置,并著名圖號(hào)、圖題每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題,圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處,圖序和圖題一般用五號(hào)字。

        11.參考文獻(xiàn)

        參考文獻(xiàn)一律放在文后,參考文獻(xiàn)的書寫格式要按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb7714-87規(guī)定。參考文獻(xiàn)按文中引用的先后,從小到大排序,一般序碼宜用方括號(hào)括起,不用圓括號(hào)括起,且在文中引用處用右上角標(biāo)注明,要求各項(xiàng)內(nèi)容齊全。文獻(xiàn)作者不超過3位時(shí),全部列出;超過3位只列前三位,后面加“等”字或“etal”.中國(guó)人和外國(guó)人名一律采用姓名前后著錄法。外國(guó)人的名字部分用縮寫,并省略“.”。

        實(shí)習(xí)報(bào)告格式簡(jiǎn)單【篇六】

        一、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告格式示例:

        在XXX公司從事XXX崗位的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(三號(hào)黑體)

        08市場(chǎng)開發(fā)與營(yíng)銷(1)班xxx

        實(shí)習(xí)目的(四號(hào)宋體)

        通過本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度,更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合,為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識(shí)

        實(shí)習(xí)內(nèi)容(四號(hào)宋體)

        在老師的帶領(lǐng)下我們從五月十一號(hào)到五月十七號(hào)在南京金城摩托車集團(tuán)進(jìn)行了為期五天的實(shí)習(xí),在這次實(shí)習(xí)中有新鮮有陌生但更多的是體會(huì)到了以后進(jìn)入企業(yè)工作的話,我們現(xiàn)在還有很多很多的不足。

        二、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告排版說明:

        實(shí)習(xí)報(bào)告版式左右邊距為3cm,裝訂線為0.5cm,上下邊距為2.5cm,頁(yè)碼在頁(yè)面右下方設(shè)置。用白色A4紙打印,左側(cè)裝訂,不需裝幀。實(shí)習(xí)報(bào)告中的一級(jí)標(biāo)題用三號(hào)黑體;二級(jí)標(biāo)題用四號(hào)宋體加粗;三級(jí)標(biāo)題用小四號(hào)加粗仿宋體;正文用小四號(hào)仿宋體;行間距采用1.5倍行距。

        畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告完成以后連同封面打印裝訂好,連同實(shí)習(xí)鑒定表(一式兩份),和安徽省高等學(xué)校就業(yè)證明函一起用郵政EMS快遞寄送給班主任。

        畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的相關(guān)要求

        畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)自己畢業(yè)實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)內(nèi)容全面,系統(tǒng)的總結(jié)回顧。實(shí)習(xí)報(bào)告的標(biāo)題為:“在XXX公司從事XXX崗位的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告”,具體內(nèi)容包括:實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)結(jié)果和實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)四個(gè)部分, 全文字?jǐn)?shù) 不少于3000字。

        (一)實(shí)習(xí)目的:介紹實(shí)習(xí)的目的、意義、實(shí)習(xí)單位的概況及發(fā)展情況,實(shí)習(xí)要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號(hào)。

        (二)實(shí)習(xí)內(nèi)容:先介紹實(shí)習(xí)安排概況,包括時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)等;然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體內(nèi)容,以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實(shí)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)上對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問題重點(diǎn)介紹,其它一般內(nèi)容則簡(jiǎn)述。

        (三)實(shí)習(xí)結(jié)果:圍繞實(shí)習(xí)目的要求,重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題的分析和思考,提出解決問題的對(duì)策和建議等。分析、討論及對(duì)策建議要有依據(jù)。分析討論的內(nèi)容及推理過程是實(shí)習(xí)報(bào)告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對(duì)策和建議,是反映或評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告水平的重要依據(jù)。

        (四)實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì):用自己的語(yǔ)言對(duì)實(shí)習(xí)的效果進(jìn)行評(píng)價(jià),著重介紹自己的收獲,體會(huì)內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題,逐一匯報(bào)??偨Y(jié)或體會(huì)的最后部分應(yīng)針對(duì)實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習(xí)的努力方向。

        三、畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表的相關(guān)要求

        畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表是同學(xué)們校外頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)的證明性文件。大家在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要請(qǐng)實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師(或者是部門主管)在“實(shí)習(xí)單位鑒定意見”欄填寫實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ),并在“實(shí)習(xí)單位(蓋章)”欄蓋章(可以是是公司章或者人事部門公章,但業(yè)務(wù)或部門章不行),同時(shí)給出“實(shí)習(xí)成績(jī)”欄的成績(jī)等級(jí)。

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