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        英語(yǔ)實(shí)習(xí)報(bào)告(大全)

        發(fā)布時(shí)間:2023-01-17 22:19:42

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        • 文檔分類:實(shí)習(xí)報(bào)告
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        第一篇:英語(yǔ)實(shí)習(xí)報(bào)告

        實(shí)習(xí)生:*****************

        實(shí)習(xí)班級(jí):三(1)班

        實(shí)習(xí)內(nèi)容:小學(xué)英語(yǔ)課(三年級(jí))、實(shí)習(xí)班主任

        實(shí)習(xí)目的:實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí),使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)和鍛煉我們綜實(shí)習(xí)報(bào)告合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí),去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),提高實(shí)踐動(dòng)手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

        我們懷著難以訴說(shuō)的心情以及對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往,隨著飛駛的列車來(lái)到了我們的實(shí)習(xí)目的地――龍陵縣龍山中心學(xué)校,這是一個(gè)美麗的學(xué)校,也是一個(gè)五彩的花園。

        當(dāng)然我根本沒(méi)有想到,在之后的一個(gè)月里,我會(huì)在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,而且和他們成為朋友,更重要的是,我在實(shí)習(xí)過(guò)程中感覺(jué)所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然,這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí),只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來(lái)得真切和實(shí)在。正所謂:“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,一波三折有收獲?!?/p>

        我們來(lái)到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎。首先,我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開(kāi)了座談會(huì),他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況:它辦校至今已有百年歷史,始建于清光緒30年(公元19XX年),坐落在縣城東南的老東坡下,背靠青山,側(cè)臨綠水,校內(nèi)青杉挺拔,繁花似錦,綠草茵茵,是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米,校舍建筑總面積4737平方米,校園綠化面積3800多平方米,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積1500平方米。這里共有教職工63人,教學(xué)班24個(gè),學(xué)生1078人。它堅(jiān)持以質(zhì)量求生存,以教研教改促進(jìn)發(fā)展,多年來(lái)一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實(shí)驗(yàn)示范任務(wù),為龍陵縣基礎(chǔ)教育實(shí)習(xí)報(bào)告事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn),保山地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一,它也為龍陵縣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn)。

        實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學(xué)、班主任工作。

        基情況如下:

        1、課堂教學(xué):完成教案數(shù)為8份,上課節(jié)數(shù)為16節(jié)(英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音樂(lè)、美術(shù)7個(gè)科目)。

        2、班主任工作:組織一次“我做文明小公民”的主題班會(huì)。

        3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報(bào)。

        4、到學(xué)生家里去家訪。

        這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日,無(wú)數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。

        首先,我請(qǐng)班主任給我 一份名單,因?yàn)槲抑?,記不住學(xué)生的名字,看似小事,其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的,如果記不住學(xué)生的名字,學(xué)生就會(huì)覺(jué)得自己在老師心中沒(méi)有地位。覺(jué)得老師不關(guān)心自己,甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué),下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說(shuō):“老師,你怎么才來(lái)就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒(méi)記住我們的名字。”這也使我明白了:溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人,首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動(dòng)去做。

        下課后,孩子們經(jīng)過(guò)我時(shí),都親切地喊一聲:“范老師好!”,我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著,同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)竟如此簡(jiǎn)單,只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問(wèn)候一句。

        在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),我第一次深入課堂時(shí),我就遇到了許多學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題,即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問(wèn)學(xué)生:“你們聽(tīng)完課,印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。

        古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)知者?!迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實(shí)這實(shí)習(xí)報(bào)告不只是學(xué)生的問(wèn)題,老師也要有激情與耐心,這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí),不管在哪個(gè)行業(yè),激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花。

        第二篇:英語(yǔ)專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告

        一、實(shí)習(xí)目的

        1、通過(guò)與外國(guó)人面對(duì)面交流,提高我們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平及英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。

        2、通過(guò)與外國(guó)人的相互了解,學(xué)得更多西方文化,豐富我們的知識(shí),擴(kuò)寬我們的知實(shí)面。

        3、通過(guò)集體實(shí)習(xí),增強(qiáng)我們同學(xué)之間的感情,讓同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助。

        二、實(shí)習(xí)時(shí)間:

        20xx-10-31―20xx-11-6

        三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

        我們所實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是桂林市陽(yáng)朔縣。陽(yáng)朔是一個(gè)山清水秀,名揚(yáng)中外的旅游勝地。因此,那里有來(lái)自全國(guó)各地的游客,值得一提的是那里有很多的外國(guó)游客以及外國(guó)居民。毫無(wú)疑問(wèn),桂林陽(yáng)朔是英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的佳地。

        四、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

        在陽(yáng)朔實(shí)習(xí)的一周中,我們主要是練習(xí)我們的口語(yǔ),提高我們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平及英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。就我個(gè)人而言,我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益匪淺,也打開(kāi)了視野增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我以后步入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        在老師的指導(dǎo)下,我們?nèi)チ撕芏嗤鈬?guó)人多的地方,主動(dòng)與外國(guó)人交流,練習(xí)我們的口語(yǔ)。在陽(yáng)朔實(shí)習(xí)的第一天,我們見(jiàn)到了很多外國(guó)人,但我們始終不敢主動(dòng)開(kāi)口與外國(guó)人交流,只是簡(jiǎn)單的和外國(guó)人打一下招呼,說(shuō)一句“Hello”,“Hi”之類的簡(jiǎn)單英語(yǔ)。一路上見(jiàn)到很多外國(guó)人,我們都很想和他們英語(yǔ)交流,但總是因?yàn)楹π?,怕被拒絕而沒(méi)有勇氣與他們交流,只是擦肩而過(guò)。當(dāng)然也為自己找了很多理由,比如“人家在走路怎么會(huì)有時(shí)間和我們說(shuō)話呢?人家要買東西不喜歡被打擾。人家在看風(fēng)景,在拍照,在各式各樣的理由。幸運(yùn)的是,當(dāng)天晚上我們?cè)陉?yáng)朔桂花路一家餐館碰到了兩個(gè)外國(guó)男人。他們是兩個(gè)很帥的外國(guó)男人,就坐在我們旁邊。這時(shí)一個(gè)同學(xué)提議我們上前與外國(guó)人交流,我心想他們要吃飯,不會(huì)想與我們交流的??墒撬麄兯麄円苍诟勺炔顺鰜?lái),何不趁此機(jī)會(huì)上前與之交流呢?經(jīng)過(guò)了一番艱辛的思想斗爭(zhēng)與內(nèi)心掙扎之后,我終于鼓足了勇氣,邁出了交流的第一步,上前與他們交談了起來(lái)。他們是來(lái)自美國(guó)的游客,非常的友好與熱情。他們?cè)谖业膶?shí)習(xí)卡片上留下了他們對(duì)我的評(píng)價(jià)。當(dāng)時(shí)我的心情無(wú)比的高興與激動(dòng)。

        此次在飯店與外國(guó)人交流讓我在后續(xù)與外國(guó)人交流的過(guò)程中,不再害怕,勇敢地與外國(guó)人交流;也讓我學(xué)會(huì)了如何禮貌地與外國(guó)人開(kāi)始交流!更重要的是,我們體驗(yàn)到了用英語(yǔ)與外國(guó)人交流的樂(lè)趣!

        邁出了交流的第一步,后來(lái)與外國(guó)人的交流也就不難了。當(dāng)天我們吃完晚飯后去了西街繼續(xù)找外國(guó)人交流。我們?cè)谖鹘肿吡撕靡粫?huì)兒,心里多少有點(diǎn)緊張,不過(guò)那時(shí)我們的膽子比在飯館里大多了。于是,我們找到了一個(gè)在西街散步的外國(guó)男人,并上前與他進(jìn)行了交流。他是一位法國(guó)游客,一個(gè)人在街上散步。他和我們一樣,把英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言學(xué)習(xí),因此他也不是很會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。有的時(shí)候他很難理解我們所說(shuō)的英語(yǔ),我們也很難理解他所說(shuō)的英語(yǔ)。但總的來(lái)說(shuō),我們通過(guò)說(shuō)英語(yǔ),運(yùn)用肢體語(yǔ)言還是能夠進(jìn)行交流。盡管這樣,他還是很有耐心地邊散步邊與我們交流,主動(dòng)找話題和我們說(shuō)話!就這樣我們?cè)谖鹘旨拔鹘指浇?,交流了一晚上?/p>

        因此,我們要大膽的與外國(guó)人交流,抓住機(jī)會(huì),不要怕被拒絕!

        在陽(yáng)朔實(shí)習(xí)的第二天,我們與幾對(duì)外國(guó)夫婦及幾個(gè)外國(guó)人進(jìn)行了交流。第一對(duì)外國(guó)夫婦來(lái)自美國(guó),大概60歲左右,非常的友好與熱情!他們說(shuō)他們很喜歡與人交流,他們的發(fā)音很純正地道,因此我們能夠很好地溝通與交流。但在交流中我們只能談?wù)撘恍\顯的問(wèn)題,而無(wú)法沉入下去,而且我們總是在重復(fù)之前與其他外國(guó)人交談過(guò)的問(wèn)題。當(dāng)他們談?wù)摰剿麄冊(cè)谥袊?guó)去過(guò)的地方,對(duì)中國(guó)的印象,中國(guó)的文化時(shí),我們還能夠較好的交流下去,不過(guò)也無(wú)法很深入。但當(dāng)他們談?wù)摰街袊?guó)的地理,歷史,尤其是美國(guó)的地理、文化時(shí),我們就無(wú)法很好的溝通與交流了,只好轉(zhuǎn)移話題。在與其他外國(guó)人談?wù)摃r(shí),我們遇到了類似的問(wèn)題。

        晚上回到旅館后,我總結(jié)了一下當(dāng)天遇到的問(wèn)題:

        1、我們只能向外國(guó)人問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,并且不斷在重復(fù)著問(wèn)不同的外國(guó)人。

        2、我們所交流的話題僅局限于諸如中國(guó)的旅游景點(diǎn)、中國(guó)的文化,而對(duì)中國(guó)地理、歷史之類的話題就只能轉(zhuǎn)開(kāi)了。即使是中國(guó)的旅游與文化的交流也不能很深入地與外國(guó)人交流。

        3、當(dāng)外國(guó)人談?wù)摰轿鞣降牡乩?、歷史和文化時(shí),我們就更無(wú)法深入的交談了,甚至幾乎不了解西方的地理、歷史。

        當(dāng)然出現(xiàn)這些問(wèn)題原因主要是我們平時(shí)學(xué)習(xí)不扎實(shí),只局限與學(xué)習(xí)教材內(nèi)容,看一些淺顯的書,而沒(méi)有多看一些知識(shí)豐富的書。因此,我們的知識(shí)面很窄,學(xué)到的知識(shí)很淺,只能談?wù)撔》秶脑掝},而且無(wú)法深入談?wù)?。由此可?jiàn),我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中要多讀書,讀好書,多積累知識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),豐富自己的內(nèi)涵。

        在陽(yáng)朔實(shí)習(xí)的第三天,我們?nèi)缤R粯佑龅搅嗽S多外國(guó)人。與以往不同的是:

        1、我們不再害怕與外國(guó)人交流,不再怕被拒絕交流,而且我們已經(jīng)能夠主動(dòng)從容地與外國(guó)人交談了。

        2、我們的交談的范圍比以往更廣了。

        3、我們交談的話題更深入了。在我們與外國(guó)人交流的過(guò)程中,我們了解到了很多西方的文化,比如他們的一些習(xí)俗,節(jié)日等。我們也親眼見(jiàn)證了我們之前所了解的一些關(guān)于外國(guó)人的習(xí)慣,比如他們喜歡舔盤子、手上沾上吃的東西時(shí)舔手指等習(xí)慣。但我們同樣遇到了一些問(wèn)題,最大的問(wèn)題是當(dāng)我們說(shuō)到某一種中國(guó)的東西、食物時(shí),我們無(wú)法說(shuō)出它們的名字,有時(shí)也很難很好地描述其特征,特色。盡管我們想方設(shè)法用一些我們所學(xué)過(guò)的詞匯,表達(dá)來(lái)表述我們的思想和行為,但還是不能做到完美。

        不過(guò),在不斷用英語(yǔ)交談的過(guò)程中,我們的英語(yǔ)水平還是提高了很多,我們與外國(guó)人之間的語(yǔ)言障礙也越來(lái)越少了,我們比以前更能夠相互理解了!

        但鑒于當(dāng)天所遇到的無(wú)法說(shuō)出某種中國(guó)的東西、食物的名字,有時(shí)無(wú)法找到詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己之類的問(wèn)題,我們應(yīng)該引起重視。作為一名英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,在今后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)當(dāng)不斷增加自己的詞匯量,充實(shí)自己的詞匯量。只有這樣才能更好地表達(dá)自己,與外國(guó)人更好地用英語(yǔ)交流。

        在陽(yáng)朔實(shí)習(xí)的后幾天,我們還是一如既往地尋找外國(guó)人,想盡一切辦法與他們交流,練習(xí)我們的英語(yǔ)口語(yǔ)。在后幾天的實(shí)習(xí)中,與以往相比,我們與外國(guó)人交流時(shí)能夠更流利地表達(dá)出自己的想法行為,而且能夠深入地交談一些話題了,有時(shí)我們還借助肢體語(yǔ)言來(lái)幫助我們深入談?wù)摗?/p>

        五、實(shí)習(xí)總結(jié)

        在陽(yáng)朔一周的實(shí)習(xí)之后,我們已不再是以前的我們了。至少我們已經(jīng)能夠很自然地與外國(guó)人交流了,不再拘束,不再害怕。此外,我們開(kāi)始用肢體語(yǔ)言來(lái)彌補(bǔ)我們英語(yǔ)語(yǔ)言的不足,消除交流的障礙,而且在交流的過(guò)程中,我們了解了很多外國(guó)的文化,實(shí)現(xiàn)了中西文化的交流。最重要的是,我們練習(xí)了我們的口語(yǔ),能夠更流利,更好地與外國(guó)人交流了。

        通過(guò)陽(yáng)朔的一周實(shí)習(xí),我們學(xué)到了很多終生受用的知識(shí),同時(shí),也得到了許多深刻的教訓(xùn)。

        我們?cè)趯?shí)習(xí)中所遇到的問(wèn)題:

        1、我們的詞匯量太少了,無(wú)法很流利有效地表達(dá)自己及自己的思想和行為。

        2、我們的知識(shí)面太窄了,僅局限于教材及一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。

        3、我們所學(xué)得的知識(shí)太淺薄了,無(wú)法深入與外國(guó)人交談。

        4、我們對(duì)西方文化了解太少,以至于有時(shí)候會(huì)造成尷尬的局面及誤解。

        因此,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我們應(yīng)該從一下方面來(lái)提高我們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平和英語(yǔ)交際能力。

        1、不斷擴(kuò)大我們的詞匯量。我們可以通過(guò)閱讀書籍、報(bào)刊、雜志、看英語(yǔ)電影、看英語(yǔ)新聞等各種方式來(lái)擴(kuò)大我們的詞匯量。只有我們的詞匯量豐富了,我們才能與外國(guó)人更好地相互理解。

        2、擴(kuò)展自己的知識(shí)面,并適當(dāng)?shù)纳钊雽W(xué)習(xí)。我們應(yīng)該閱讀各種各樣的讀物,不能僅僅局限于閱讀某一方面或幾方面的讀物,通過(guò)各種方式學(xué)習(xí),而且要適當(dāng)?shù)厣钊雽W(xué)習(xí)。只有這樣,我們才會(huì)有更多的話題,并能夠深入地與外國(guó)人交流。

        3、不斷增加自己的西方文化知識(shí)。我們可以通過(guò)各種方式多關(guān)注一些西方文化知識(shí)。只有在了解西方文化的前提下,我們才能夠更好地與外國(guó)人交流,才能夠交到外國(guó)好友。

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