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        頂崗實習(xí)報告總結(jié)

        發(fā)布時間:2023-01-26 14:20:23

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        • 文檔分類:實習(xí)報告
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        第一篇:頂崗實習(xí)個人總結(jié)

        我校機(jī)電092班、模具092班和文秘091班被安排到佛山市順德區(qū)屏榮食品發(fā)展有限公司進(jìn)行為期四個星期的頂崗實習(xí),從十一月八日到十二月四日,四個星期,共24天。我與另兩位班主任余廣偉、羅仁杰負(fù)責(zé)本次的帶隊管理工作,現(xiàn)對本次的頂崗實習(xí)工作總結(jié)如下:

        一、加強(qiáng)思想教育

        本次的頂崗實習(xí)已經(jīng)是本校第二年進(jìn)行這樣的頂崗了,上個月也有一批隔壁班的學(xué)生剛剛實習(xí)完,所以對實習(xí)的流程和實習(xí)里較易出現(xiàn)的問題,我們都有了一定的思想認(rèn)識,在來前對學(xué)生進(jìn)行了大量的思想教育,引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識到頂崗實習(xí)的重要性,。屏榮食品廠已經(jīng)跟學(xué)校合作較久了,本班許多學(xué)生曾經(jīng)來過這個廠勤工儉學(xué),做暑假、寒假工等。對此,我專門統(tǒng)計過本班曾經(jīng)去過該廠上班的學(xué)生,讓這些學(xué)生現(xiàn)身說法,讓其他同學(xué)對該企業(yè)有一些初步了解,特別是管理上的一些規(guī)定,許多學(xué)生是從同學(xué)之間了解到,避免了后面在上班期間的犯錯。

        實習(xí)前一個星期五,我們有一個任務(wù)是讓學(xué)生先自行到廠學(xué)習(xí)廠規(guī)等,以利于星期一正式上班。這天令我沒想到的是,所有同學(xué)都按時自行到廠里,并按要求到廠里集合點集合??赡苁堑谝惶靵?,同學(xué)們比較興奮,或者是環(huán)境和設(shè)備限制,那天的學(xué)習(xí)效果并不是太理想,尤其是文秘班的女生相當(dāng)活躍。這天的總結(jié)我覺得,那些學(xué)生對于略帶本地口音的普通話很難聽懂,這也是學(xué)生應(yīng)該要提高的一項能力。同時,學(xué)生的集會習(xí)慣,還得加強(qiáng)教育。

        二、處理日常事務(wù)

        在這個廠里實習(xí),最常見的問題就是學(xué)生怕辛苦,怕辛苦就會衍生各種各樣的問題。第一天,安排工作任務(wù)的時候,有喜的自然也有不高興的,因為大多來過的同學(xué)知道那些崗位輕松一點、那些較乏味,還好安排完后沒人要求換崗位的。但第一天下,就開始有同學(xué)開始要求換崗位,大多理由是辛苦、不適應(yīng),這部分同學(xué)都是以前沒來過的。其實經(jīng)過了解,這里的每一個崗位都是蠻輕松的,沒有很重的活、也沒有危險的活。我跟他們說,這些崗位女生都能干,你還干不了?還有就是換,我就換另外一些更差的,但再也不能換第二次了。而且給他們一個難題,廠里都是一個蘿卜一個坑,除非有同學(xué)換,換了別后悔。這樣子,同學(xué)基本能穩(wěn)定下來,適應(yīng)后,就再也沒換崗位的要求了。

        請假,是最主要的問題。很多學(xué)生稍有點不舒服,就會讓父母請假,由于父母的溺愛,大多家長都會出面給學(xué)生請假。甚至有些學(xué)生家長不明白為什么讓學(xué)生進(jìn)這些食品廠實習(xí),不是進(jìn)行專業(yè)實習(xí)。為此,我們這次的實習(xí)成功與否還有一個關(guān)鍵是家長。為此,我們?nèi)话嘀魅谓?jīng)常交流怎樣“教育”請假的家長。把好每一位學(xué)生的請假關(guān),有非常特別的事要請假,還得限定他們補(bǔ)回相關(guān)的工時,病假一定要醫(yī)生證明,有一些小病讓他們在廠里稍作休息。學(xué)生在知道請假麻煩后,基本上就杜絕了隨便請假的念頭。而且廠方在這方面也做了很大改進(jìn),就是對于每周能不遲到、不請假的學(xué)生,獎現(xiàn)金10元,不遲到但請假的獎5元,另外每班選最優(yōu)3人獎20元。這一措施大大促進(jìn)了學(xué)生的自覺性,遲到、請假等問題也得到有效的改進(jìn)。另外有些學(xué)生對遲到被扣錢等持無所謂的心態(tài),對這部分學(xué)生我是加強(qiáng)教育的,因為往往處理不好,這些典型學(xué)生會帶動許多學(xué)生,畢竟一小就4、5元,他們覺得你愛扣就扣吧。對于這部分學(xué)生我主要從對頂崗實習(xí)的認(rèn)識跟他們談,頂崗實習(xí)主要目的就是磨練你們的心志,鍛煉自己的吃苦精神,體會企業(yè)的管理。簡單來說,這關(guān)過不了,就不是一個合格的職中生,就不能畢業(yè)。另外還與家長進(jìn)行必要的溝通,小孩能否吃苦,家長也要監(jiān)管。

        三、利用頂崗實習(xí)做好學(xué)生思想教育工作。這次頂崗實習(xí),給我的觸動很大,我覺得學(xué)生應(yīng)該會有很大的進(jìn)步。經(jīng)歷過這樣頂崗實習(xí),學(xué)生了解到企業(yè)的管理與學(xué)校管理的不同,明白了自已與企業(yè)要求的差距。例如,很多學(xué)生平時時間觀念淡薄,回校遲到或者遲到一點覺得沒所謂。來到這里,遲到一分鐘就會被扣掉一個小時的工作時間,他們終于明白平時老師對他們要求是正確的。在第一周許多同學(xué)還因為平時習(xí)慣不好,例如:亂放工衣、工帽,穿便鞋踩木地板,產(chǎn)品掉地上等等,導(dǎo)致好多同學(xué)被扣工時,而且扣得很重,每項扣兩小時。這下他們才真正緊張起來,在后段時間基本再沒發(fā)生過。我覺得這些就是最好的教育,雖然他們不一定很在乎那幾塊錢,但人往往都會這樣,本來是屬于自己的或者說已經(jīng)付出了,卻得不到相應(yīng)的報酬時,都覺得蠻郁悶。開始還很多同學(xué)抱怨,說廠太黑了,動不動就扣錢。我跟他們說,其實每個廠都一樣,要靠管理,換你做老板也是一樣的。反正你做好了,他不會扣你的。經(jīng)過一輪的典型教訓(xùn)和老師的引導(dǎo),他們也懂得不能讓自己的辛苦勞動白費(fèi)了。同時,在教育上,也跟他們算了一筆帳,賺錢不容易呀,要多理解父母。能理解了,才會懂得珍惜,才會去發(fā)奮。

        四、發(fā)現(xiàn)問題、及時解決。由于這里是食品廠關(guān)系,學(xué)生進(jìn)入車間后,我們就較少機(jī)會跟他們接觸,就算我們進(jìn)入車間,他們每個都包裹著工衣、工帽,也很難認(rèn)出哪個是我們學(xué)生,基本的問題只有等車間的班組長反饋回來。問題出現(xiàn)后,我們不能像有些實習(xí)點那樣,可以經(jīng)常集合開個短會什么的,因為學(xué)生都分散到各個車間,上下班時間都不一樣,要全部都集合,是很麻煩的,一般一星期我們只能集合一次,所以我們只能利用中午短暫的時間跟他們溝通。及時發(fā)現(xiàn)問題,還有一些學(xué)生思想情緒等等。例如有些問題就是學(xué)生對班組長的管理有意見。對此,我們幾個班主任基本上達(dá)成的共識就是我們這些90后的學(xué)生,平時太嬌生慣養(yǎng),班組長稍稍多說他們幾句,就覺得很委屈。所以基本上我們都可以肯定主要問題還是學(xué)生,找對了根源,我們就好辦了。天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨……。出來頂崗實習(xí),就是要經(jīng)歷這些,這些其實就是一門社會關(guān)系學(xué),在任何的企業(yè)都會遇到這樣的情況。學(xué)生理解后,這些問題也少了許多。

        在整個實習(xí)階段,我班涌現(xiàn)出一批積極分子。其中蕭國鍵、吳煒鋒、何杰華、幾乎天天加班,甚至星期天也沒休息,他們的工時遙遙領(lǐng)先于其他同學(xué)。在11月份工時統(tǒng)計還差四天才全部結(jié)束的時候,他們就已經(jīng)達(dá)到240多的工時,分別處于總工時第二、三、四名。最終除了一位同學(xué)沒拿到廠里滿160小時獎100元外,全都拿到這個獎。其中有相當(dāng)一部分同學(xué)進(jìn)步很大,他們的工作積極性跟在教室里學(xué)習(xí)的積極性完全不同,其中表現(xiàn)變化較大的有楊喜祥、伍志堅、麥順堅等。在此我曾經(jīng)有過想法,以后在學(xué)校車間實習(xí)的時候,對那部分不想動手的學(xué)生,是否可以讓他頂崗實習(xí)去(個人想法)。

        實習(xí)結(jié)束了,我覺得這次的實習(xí)對我們學(xué)生的影響相當(dāng)大的。首先我覺得本班的學(xué)生經(jīng)歷了在一起的日子,他們團(tuán)結(jié)了許多,特別是每天我看到我班很多同學(xué)都能留在廠里吃飯,吃完飯,有些一起繼續(xù)加班,一些一起回家,他們沒有過多的怨飯菜不好,反而覺得在一起好開心。在這個過程里,我也鍛煉了班干部的一些組織工作能力。其中班長,梁新發(fā)連續(xù)三周獲得最佳員工獎?;貙W(xué)校后,我想應(yīng)該就此次實習(xí)多開展一些相關(guān)教育,讓學(xué)生進(jìn)行深刻的總結(jié),不要停留在只是打一個月的臨工的層次。

        第二篇:頂崗實習(xí)報告總結(jié)

        為加強(qiáng)法律文秘專業(yè)學(xué)生的實踐動手能力,按照法律文秘專業(yè)教學(xué)計劃及專業(yè)培養(yǎng)方案,本學(xué)期法律文秘專業(yè)20xx級將進(jìn)行中期實習(xí)?,F(xiàn)將實習(xí)工作安排如下:

        一、實習(xí)時間

        法律文秘20xx級實習(xí)時間:4月13日——6月19日,總共10周。

        最后一周返校撰寫實習(xí)報告和填寫實習(xí)鑒定表。

        二、實習(xí)組織

        1.實習(xí)組織

        為了做好法律文秘專業(yè)學(xué)生實習(xí)的組織和指導(dǎo)工作,根據(jù)系部的統(tǒng)一要求,文法系由教研室牽頭,成立實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。實習(xí)學(xué)生在實習(xí)期間同時接受所在實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)。

        中期實習(xí)為無報酬的頂崗實習(xí),實習(xí)單位由系統(tǒng)一組織安排,學(xué)生不得自行聯(lián)系。每個實習(xí)單位均由一名校內(nèi)實習(xí)指導(dǎo)老師與一名校外實習(xí)指導(dǎo)老師共同進(jìn)行指導(dǎo)。

        由校內(nèi)實習(xí)帶隊老師和校外實習(xí)帶隊指導(dǎo)老師各一名。

        2.實習(xí)單位:法律文秘專業(yè)校外實習(xí)基地、公檢法機(jī)關(guān)、其他黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位。

        三、實習(xí)要求

        1.遵守實習(xí)單位規(guī)章制度,遵守實習(xí)紀(jì)律,聽從校內(nèi)外指導(dǎo)老師安排,隨時與實習(xí)指導(dǎo)教師保持聯(lián)絡(luò)。

        2.遵守實習(xí)時間,未經(jīng)實習(xí)老師批準(zhǔn)不得擅自離崗或外出,自行外出如發(fā)生意外,則由本人負(fù)責(zé)。

        3.尊重實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)老師,與相關(guān)工作人員融洽相處。

        4.不得泄露實習(xí)單位秘密,不做危害實習(xí)單位利益、損害實習(xí)單位形象的行為。

        5.不得在實習(xí)單位會見私客,不得私自使用或占有實習(xí)單位設(shè)備和財物,不得私自接受饋贈。

        6.做到積極合作、主動溝通,顧全大局、樹立集體榮譽(yù)感。

        7. 在規(guī)定時間內(nèi)完成實習(xí)任務(wù),填寫實習(xí)鑒定表、撰寫實習(xí)報告。實習(xí)報告統(tǒng)一格式見公用信箱。

        希望同學(xué)們用心學(xué)習(xí),謙虛謹(jǐn)慎,努力掌握專業(yè)技能,不斷提高自己的辦事能力。勇于創(chuàng)新,不斷進(jìn)取,提高綜合素質(zhì),加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),取得優(yōu)秀的成績,為太原大學(xué)及文法系樹立良好形象。

        第三篇:頂崗實習(xí)報告總結(jié)

        入餐廳企業(yè),從一個最底層的員工做起,接受辛苦勞累的挑戰(zhàn),一天工作七八個小事,沒有坐的份只能站著,飯店頂崗實習(xí)報告總結(jié)。學(xué)習(xí)忍耐,學(xué)習(xí)堅持。這是我第一份工作,從來沒有做過暑期工的我就這樣在短短的兩個多月時間里成長起來。

        每一個崗位都有一門學(xué)問,需要學(xué)習(xí)的東西都很多。剛進(jìn)入真功夫,對服務(wù)行業(yè)所要注意索要做的事情一無所知,由一位訓(xùn)練員組長帶領(lǐng)著熟悉大堂各個區(qū)域及各項工作的操作,就連最基本的打掃都很講究步驟方法。掃地拖地、洗刮玻璃是這樣,清潔臺面、配制清潔消毒水更是如此。

        面對顧客,微笑服務(wù),耐心忍受。當(dāng)顧客推開餐廳的門走進(jìn)來,首先要對他們"歡迎歡送",如果發(fā)現(xiàn)他們帶著較多東西而不方便拿餐的時候,我們就要幫忙拿餐到用餐的位置上。在高峰期時,就要注意邊吃邊回收,就是說顧客用餐后還要坐著休息一下的時候,我們就要把那些餐具收走,這樣子可以方便顧客之間交流,也可以增加餐廳餐具的周轉(zhuǎn)率和桌位的周轉(zhuǎn)率等,由此也可以防止突然一大群顧客離開而造成大堂的盤到處"開花"。對于顧客用餐時的要求,比如顧客需要辣椒醬、白開水、紙巾、多一副筷子湯匙等。如果看到有帶著小孩子來用餐的顧客,還要主動點幫忙搬來一張bb凳,方便顧客更好地用餐。如果有顧客發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品有異物,或溫度不夠等都要妥善處理,有異物的就要幫他換一份并把原來那份當(dāng)著顧客的面直接丟棄,然后向經(jīng)理回報一下。溫度不夠的就可以幫顧客加熱。處理好了才能讓顧客的用餐過程愉快,這可以更好地促進(jìn)餐廳的營運(yùn)。所以,我們是一定不能對顧客生氣的,即使有委屈也不能沖顧客發(fā)火,實習(xí)總結(jié)《飯店頂崗實習(xí)報告總結(jié)》。顧客用餐愉快,那我們員工在工作過程中也會少掉許多不必要的麻煩。顧客用餐滿意,員工工作輕松愉快就是最理想的理想。

        在不斷地工作中積累經(jīng)驗,熟手后便能較容易地處理好與顧客之間的摩擦。在過完一定的崗位鑒定表之后,對真功夫的管理文化業(yè)有了一定的接觸,也用上載課堂學(xué)到的管理技巧,和身邊的同事相處融洽,熟悉了大堂的服務(wù),便要到柜臺去學(xué)習(xí)。由于對菜單的不夠熟悉,在做輔助員過程中吃了不少苦頭。手腳不麻利,打翻產(chǎn)品,心里緊張,害怕出錯卻越多錯。當(dāng)遇到問題的時候就會想要去逃避,就不敢向前了。所以克服內(nèi)心的恐懼,邁出自信這一步很重要。

        做好輔助已是不易,要想去把收銀做好就更不容易了。做輔助的時候要記住顧客點的餐和外加的一些要求,還要不落單,要按輔助五步曲這個標(biāo)準(zhǔn)來操作。當(dāng)顧客是選擇外帶時就要幫助收銀員寫單;當(dāng)婦科較多時要招呼顧客排隊點餐拿餐;當(dāng)顧客來到柜臺前尋求其他幫助時,如牙簽、紙巾等也要同時招呼好;當(dāng)某些產(chǎn)品需要等候的時候,自己心里要清楚,也要時刻注意提醒告知收銀員??傊o助員要耳聽八方,手快過腦子反應(yīng)。學(xué)習(xí)收銀時,很緊張很害怕。剛開始覺得那臺機(jī)器好難懂,好難搞定。當(dāng)顧客前來點餐時,我的心一下子就慌了,手也亂了,說話都顯得有些結(jié)巴,腦子也不會轉(zhuǎn)彎。待完全熟悉掌握了收銀機(jī)的按鍵操作后,也對收銀七步曲熟悉后,也就不再害怕地站在收銀臺旁坐收銀員了。面對顧客的要求自己也能很好地處理了。

        再過完訓(xùn)練五步曲,我就被升為訓(xùn)練員,角色有所改變。我的職責(zé)更多地是去訓(xùn)練新員工,所以要學(xué)習(xí)的掌握的東西就更多了。需要在下班后留在餐廳做好訓(xùn)練員該做的作業(yè),遇到不懂的就問訓(xùn)練經(jīng)理,或請教其他資歷較深的組長或行政助理等,他們都是我的老師。

        第四篇:頂崗實習(xí)報告心得

        九月的早晨天涼涼的,伴著晨曦,我們早早起床,來到學(xué)校教導(dǎo)處,等待給我們分配任務(wù)的陳校長。在去的路上,有學(xué)生喊我們老師,雖然是簡單的幾個字,內(nèi)心卻充滿了喜悅。似乎自己稍稍具備了老師的模樣,但我們明白我們需要學(xué)習(xí)的還有很多。陳校長詳細(xì)的給我們安排了課表,我的教學(xué)任務(wù)是七年級一班二班生物,還見到了我的指導(dǎo)老師申老師,申老師很平易近人,幫我們領(lǐng)教材等等。最后校長表達(dá)了對我們的期許,我們認(rèn)真的聽著并且保證一定努力完成!然后是分辦公室,我和我的崗友李XX分到了一個辦公室,作為‘后輩‘我們主動向辦公室老師自我介紹,并且受到了老師的熱情歡迎。

        下午開始聽課了,我們聽的八年級數(shù)學(xué)的示范課,雖然只是簡單的一節(jié)課,卻學(xué)到了很多知識,例如如何抓住學(xué)生的注意力等等。在我們聽課的過程中,也認(rèn)識了教學(xué)界的精英,例如馮老師,崔老師等。他們很謙虛,但真的能從他們身上學(xué)到好多。并且他們愿意向我們傳授一些教學(xué)經(jīng)驗,一些教學(xué)方法。

        XX中學(xué)雖然是第一次接待實習(xí)生,但不管是生活還是教學(xué)任務(wù)各方面都很周到,謝謝學(xué)校給我們的機(jī)會!慢慢的,慢慢的,生活逐漸步入正軌,宿舍分了,課表排了,各方面都逐漸開始熟悉了。第二天就要見學(xué)生啦,我認(rèn)真的準(zhǔn)備著自我介紹以及第二天要講的課,這樣的日子很充實!以后要學(xué)的東西還有很多,美好的明天,加油嘍!

        第五篇:頂崗實習(xí)實習(xí)總結(jié)

        時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)實習(xí)6周了,回想這六周的點點滴滴,我覺得自己的很多方面都潛移默化的發(fā)生了改變。對人生、對自己都有了新的思考,其實真心的覺得我在和這群孩子一起成長,一起進(jìn)步。

        第六周我還是照常負(fù)責(zé)初一(1)班的日日清,但是這周與前幾周不同的是我的心態(tài)上有點急躁和不耐煩,出現(xiàn)了很多的波動和起伏,不過還好,有實習(xí)伙伴的開導(dǎo),有家人的寬慰,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指點,也有學(xué)生的懂事,點點滴滴都讓我很感動,遇見他們,我很幸運(yùn)。

        這周最讓我記憶深刻的有兩件事,一個是周五語文課上舉辦的初一1、2兩個班的朗誦比賽,我去看了,也有深深的感觸。初一兩個班的學(xué)生齊聚2班,按照1班1組1號到5號,2班1組1到5號,1班4組1號到5號,2班4組1號到5號的順序有條不紊的進(jìn)行。其實這節(jié)朗誦比賽課可能辦的并不成功,因為學(xué)生們沒有事先重視起來,所以正式朗誦的時候松松散散,沒有把自己最好的一面展示出來,有的學(xué)生聲音太小,很多學(xué)生都低著頭,還有的學(xué)生沒有脫稿,但是這些都是表象而已,學(xué)生們之所以沒有鄭重其事的朗誦,是因為他們的內(nèi)心或多或少都有一點害羞,膽怯,緊張,所以他們表現(xiàn)出來的是他們沒有好好準(zhǔn)備,他們滿不在乎,其實他們是戰(zhàn)勝不了自己,不太敢在這么多同學(xué)和老師面前展示自己?;叵胱约撼?、高中時,也是很膽小,從來不敢在眾人面前發(fā)言,總是害怕自己會說錯,我自己也是從那個時候走過來的,所以我很能理解他們這種膽小和若無其事。那既然相當(dāng)一部分學(xué)生都膽怯害羞,那么如果我是語文老師,我主持這節(jié)朗誦比賽,我會怎么做呢?首先,前期的準(zhǔn)備工作要做充分,從朗誦資料的來源、朗誦配的背景音樂、朗誦時的站姿和手勢、學(xué)生在課下該如何準(zhǔn)備,各個方面都要叮囑學(xué)生,最重要的是對學(xué)生的鼓勵,從他們的心里上幫助他們邁出第一步。說起來容易做起來難,在實施自己的想法的過程中一定會有很多意想不到的事情發(fā)生,這就需要我隨機(jī)應(yīng)變,處事靈活,根據(jù)不同學(xué)生的性格特點采取不同的方式。其次在這節(jié)朗誦比賽課的開頭,我還要再次鼓舞,發(fā)動學(xué)生,讓他們的那種緊張、膽怯的心理變?nèi)?,然后我會身先士卒,朗誦一篇具有感染性的文章,對學(xué)生起到一個帶頭的作用,使他們從視覺和聽覺上都感受到一個好的朗誦是什么樣的,讓他們自覺地向我靠攏和看齊,這兩先工作都做好,就可以按照既定的順序讓學(xué)生開始朗誦了,每一個學(xué)生朗誦完后,我都要做適當(dāng)?shù)狞c評,提出針對性的建議,并多多鼓勵他們,最重要的是我要帶頭鼓掌,讓學(xué)生受到認(rèn)可。這是我出于對學(xué)生幼小心靈的保護(hù)所想到的方案,盡管過于理想化,但是一個好的想法一定不會有太差的結(jié)果。

        另一件事是和趙校長聊天談心,趙校長平時看起來有些嚴(yán)肅,讓我不太敢和他接近,但是通過這一次談話,我真的覺得他是一個值得所有人敬仰的好校長。趙校長侃侃而談他自己三、四十年的教學(xué)和管理經(jīng)驗。其中有很多都發(fā)人深省,點醒和啟發(fā)了我。其中有一句話說的特別對,他說:“新教師剛剛步入教室的隊伍,做事往往很理想化,覺得自己教學(xué)生怎么做,學(xué)生就應(yīng)該怎么做,覺得自己的付出和回報要成正比?!彼倪@句話其實很符合我的心理,我現(xiàn)在想的就是為什么我已經(jīng)將正確的做法教給學(xué)生了,他們還是會犯各種各樣的錯誤,而且同樣一個錯誤會一犯再犯,讓我很懊惱不解,現(xiàn)在聽了趙校長一番話,我似乎找到了答案:一方面,學(xué)校的生源不是太好,而且初中的學(xué)生有相當(dāng)一部分是考不上高中的,他們的資質(zhì)不夠好,所以如果你想讓每一個學(xué)生都達(dá)到一個水準(zhǔn),那比登天還難。雖然說我們要平等的對待每一個學(xué)生,但是現(xiàn)實情況是每個學(xué)生和每個學(xué)生的資質(zhì)就是不一樣的,就像五個手指長度參差不齊一樣。另一方面優(yōu)秀是一種習(xí)慣,習(xí)慣是影響一個人整個人生的最重要的東西,現(xiàn)在很多學(xué)生沒有從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以他們在學(xué)習(xí)新的知識時總會犯各種各樣奇形怪狀的錯誤,這種習(xí)慣性的錯誤是一時很難改變的,我們也不要想一蹴而就。其實新教師都會有一種很強(qiáng)烈的成功欲,期望著自己能夠啟發(fā)、感動一些生命,也期望這些生命能夠從此與眾不同,但是現(xiàn)實很殘酷,有些東西就是你一時之間無法改變的,這就需要你從長遠(yuǎn)的角度看待問題,更加耐心,有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,看到學(xué)生的點滴進(jìn)步。找校長說了很多他的肺腑之言,將這么多年來寶貴的教學(xué)經(jīng)驗全權(quán)相授。趙校長很前沿的一個理念就是他覺得教育和管理學(xué)生不僅要治標(biāo)更要治本,尤其是對那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,我們要從他們淘氣,不聽話甚至冒犯你的行為中看到他們內(nèi)心世界,他們很可能是因為家庭的破裂,身體疾病、自卑、父母不在身邊等等而迫使他們從小養(yǎng)成了一些不好的生活或?qū)W習(xí)習(xí)慣,其實他們內(nèi)心是特別需要被關(guān)注和被愛的,只要你將你的愛緩慢的、持續(xù)不斷的注入到他們的心中,那么他們一定會被你所感化,雖然這個過程很漫長,也許初中三年你都看不到他做出過任何改變,但是請相信他們內(nèi)心被塵封的愛也會被你喚醒,也要對自己有信心,不要泄氣,堅持下去,做好自己該做的,不要忘記的初心,全心投入,傾注愛心,總有一天你會發(fā)現(xiàn)柳暗花明又一村。

        新的一周已經(jīng)開始,不要總是活在過去的陰影里,今天的太陽照常從東方升起,迎著太陽,開始新的一周的實習(xí)生活吧!Fighting!

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