千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《金工實習(xí)焊工報告(范文五篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《金工實習(xí)焊工報告(范文五篇)》。
第一篇：金工焊接與鉗工實習(xí)報告
實訓(xùn)目的:
主要學(xué)習(xí)了焊接生產(chǎn)工藝過程、特點和應(yīng)用；安全操作方法；焊條的組成、作用、規(guī)格及牌號表示方法；手工電弧焊的工藝參數(shù)對焊縫質(zhì)量的影響；常用焊接接頭形式、其他焊接方法等。
（２）鉗工實習(xí):
主要學(xué)習(xí)了鉗工在機(jī)械制造維修中的作用；劃線、鋸割、銼削、鏨削、刮研、鉆孔、螺紋加工的方法和應(yīng)用，各種工具、量具的操作和測量方法；鉆床的主要結(jié)構(gòu)，傳動系統(tǒng)和安全使用方法，了解擴(kuò)孔、鉸孔等方法；
焊接
步驟:
1、引弧（接通電源。把電焊機(jī)調(diào)至所需的焊接電流，然后把焊條斷不與工件接觸短路，并立即提起到2～4mm距離，就能使電弧引燃）
2、焊條運動本實驗焊條沿著焊縫從左向右運動，注意保持一定的角度和焊接速度。
3收弧時要運用焊條進(jìn)行花圈,并迅速提起```
3敲打焊縫,露出焊條的實質(zhì)材料`````
注意事項:
1注意實習(xí)環(huán)境的通風(fēng)
2注意用電安全
3注意設(shè)備的使用安全
4使用焊條要預(yù)留幾厘米
鉗工-----加工六角螺母
四、工藝:
六角螺母加工工藝（序號內(nèi)容工具）
序號內(nèi)容工具
1、鋸割下φ45*16mm鋼尺、鋸弓
2、銼削銼二端面、尺寸到12mm鋼尺、平銼
3、劃線劃六方鋼尺、圓規(guī)、樣沖、鎯頭、劃針
4、銼削銼六方并300角平銼、游標(biāo)卡尺
5、鉆孔鉆φ8.5府孔，擴(kuò)φ12孔口麻花鉆φ8.5φ12各一支，臺鉆
6、攻絲帶攻m10螺紋絞杠、絲錐（m10）
注意事項:
一、銼削時，不能用手摸工作表面，以免打滑受傷，更不能用嘴吹鐵屑，以免飛入眼睛受傷。
二、不要擅自使用砂輪機(jī)，如要使用，可在老師指導(dǎo)下操作，人要站在側(cè)邊，工作必須夾牢，用力不能過猛。
三、鉆孔時，嚴(yán)禁戴手套，工件必須夾牢。
四、實習(xí)時，工具要擺放整齊，實習(xí)后要整理好工具、量具、并搞好工作衛(wèi)生。
實訓(xùn)體會:
經(jīng)過為時兩周的顛簸和勞碌，我們結(jié)束了這學(xué)期我們專業(yè)十分重點的一個模塊：金工實習(xí)。雖然說在離開南校的那一刻身體還是十分的疲憊，但是心情卻是異常的平靜，那是一種成大功后的平靜，像豐收了累累碩果一樣充實而滿足。
在金工實習(xí)的過程中我們熟悉了機(jī)械制造的一般過程，掌握金屬加工的主要工藝方法和工藝過程，熟悉各種設(shè)備和工具的安全操作使用方法培養(yǎng)了我們認(rèn)識圖紙、加工符號及了解技術(shù)條件的能力。通過實習(xí)，讓我們養(yǎng)成了熱愛勞動，遵守紀(jì)建的好習(xí)慣，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)觀點和理論聯(lián)系實際的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng).雖然說金工實習(xí)只有兩個周，恍惚之間，悠然而過，讓我十分留戀，久久不愿忘懷，但是常言道天下沒有不行散的宴席，更何況，在這短短的兩周里能有這么多的收獲，就應(yīng)該知足了，剩下的時間我們應(yīng)該更多的花在體會著些收獲的成果上，講求在有限的時間里有更大的提高。在這兩周的時間里，我要特別的感謝兩位老師給予我的幫助和指導(dǎo)，使我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，尤其是老師那和藹可親、循循善誘，態(tài)度給我留下了很深的印象，使我們無論是在今后的學(xué)習(xí)甚至到將來走向工作崗位他們給我?guī)淼姆藴\的受益，都會給我予很大的幫助！
我十分相信這兩周的收獲會使我今生受益匪淺！
第二篇：焊接金工實習(xí)報告
經(jīng)過長達(dá)一周時間的金工實習(xí)，我終于結(jié)束了這門學(xué)科。在這次實習(xí)中，我可謂獲益良多，感悟不少。在理解機(jī)器工作原理的同時，也要明白機(jī)器各機(jī)構(gòu)用途和存在意思，雖然在短短的時間里面我們只是粗略地明白機(jī)器的操作過程和實驗原理，但是卻能接觸到我們平時在社會上不能接觸到的一面，同時金工實習(xí)是一門實踐基礎(chǔ)課，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計劃中重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。
現(xiàn)在我作為機(jī)械自動化專業(yè)的一名學(xué)生，在學(xué)好理論知識的同時動手能力也是至關(guān)重要。就像現(xiàn)在的很多大學(xué)生，平時自己動手的機(jī)會少，動手的能力差，很難適應(yīng)以后社會對全面人才的需求。而金工實習(xí)課程為我們帶來了實際鍛煉的機(jī)會，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里，自己動手，親身體驗，同時我也要感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會，也感謝辛苦帶領(lǐng)和指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的老師們。在我當(dāng)藍(lán)領(lǐng)的日子里，我們有過艱辛和畏懼，但我們收獲更多的是快樂和寶貴的動手經(jīng)驗。和老師，同學(xué)們聚集在車間里的那種親切和體驗，是我人生里永恒的回憶。
在實習(xí)期間，我們先后參加了鑄造，模具，鉗工，普車，數(shù)銑，焊接，磨削從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強自己的動手能力，雖然在一些實習(xí)過程中存在著一定的危險程度，但對于能獨自完成作品都感到非常開心和滿足的。 在第一天的實習(xí)中，我們是先開始鑄造的，老師說鑄造是所有過程的開始部位，所以我們都感到很榮幸是第一組進(jìn)行，對于用型砂造模是一件很耗手力的活動，因為對于這些沙子，我們要以均衡的力來錘擊，力量太大會造成沙子密度大，對澆鐵水等溶液成型造成氣孔等，力量太小，鐵水就會流出來，造不了形體，所以錘擊一天沙子也是很累人的，但也明白了我們生活用品中物品的由來。
在鑄造之后是沖壓實習(xí)，這個實習(xí)就比較簡單，但危險程度就比之前的大，機(jī)器也比較大型了，沖壓的目的就是造出一個小凹槽或者打穿，為之后的步驟做準(zhǔn)備或者是裝飾用的。 然后就到模具實習(xí)了，這個項目就沒什么機(jī)器可言，都是用測量儀器在量取距離等，然后在制作成三視圖來形象表示，雖然不用操作機(jī)器，但是換來的卻是勞累自己雙手一直畫圖，時間也比較多，是給予我們2天時間完成的。 模具之后就開始到危險的項目了，接下來的是焊接，我們班不少同學(xué)的衣服都壞在這里，這個還不是重點，重點是我們的皮膚都出現(xiàn)了不同程度的傷害狀況，在開始的時候，我們先實習(xí)氣焊，這個項目是乙炔和氧氣結(jié)合后加上鋼絲粘合來做焊接的，不過在粘合的過程中，由于產(chǎn)生了氧化物，所以會發(fā)生一些小爆炸，同時也實現(xiàn)了以前在化學(xué)中的火星四射的情況，而這些火星落在衣服上就出現(xiàn)了不少的洞洞。其后就到氣割了，這個實習(xí)的危險程度不止火星四射，而是由于噴出氧氣太多和溫度高，容易把鐵水噴出來，這個傷害是一片的，所以要特別小心，有時還會發(fā)出粑粑的爆炸聲。氣割結(jié)束后就是電焊啦，這個實習(xí)就是全部實習(xí)中最危害皮膚的，因為我們班，除了及格聰明的穿了長袖子的同學(xué)外，其他全部都中招了，手臂上和胸前都出現(xiàn)皮膚脫皮和紅腫，這個實習(xí)是最安全的，因為防護(hù)工具都是比較充足的，但是工作時放出的光線確實比紫外線更加強烈，開始到實習(xí)結(jié)束都感覺沒什么事，傷害卻在2，3天之后才慢慢浮現(xiàn)，這也是我最怕的實習(xí)項目了。
接下來就到普車，這個項目的機(jī)器運作還真跟車子差不多，因為控制機(jī)件運作就是靠幾個圓環(huán)，而這幾個環(huán)就是決定你加工出來的工件的外貌了?？刂破哲囈欢ㄒ驖u進(jìn)，千萬不可操之過急，不然會破壞器具等，嚴(yán)重時可能會傷及自身安全，用普車加工零件都是精確到0.1毫米的，所以在觀察和加工的同時要細(xì)心操作，大意出事的后果都是很嚴(yán)重的，而金工實習(xí)的另一個目的就是培養(yǎng)學(xué)生在操作的同時要注意安全，以免日后工作時因操作問題出意外。
普車之后到普銑，這個項目只要是銑干凈平面，操作和普車差不多，只不過控制部件不同了而已，雖然我們已經(jīng)接觸過大型機(jī)器了，但是老師還是免不了一遍遍的嘮叨，要小心，按順序工作，不能一步登天。而在這個項目中，我們也見識到了最貴的機(jī)器，18萬，雖然樣子跟其他7，8萬的機(jī)器差不多，可是老師說它的液壓系統(tǒng)不同于其它，所遇就貴在這里了。
緊接著是磨削啦，這個項目是最需要小心的，因為砂輪轉(zhuǎn)速很快，所以進(jìn)刀那些都是之前加工的十分之一距離，要處于這個長度才能保證加工安全，雖然這個要比其他加工多幾次操作，但是經(jīng)過它加工過的零件都會呈現(xiàn)出光滑的一面，手感都是非常好的。 最后就是真真正正的勞動苦力鉗工了，這個項目是時間最長的，因為實習(xí)內(nèi)容就是要把一條長方體用各種各樣的工具經(jīng)過多番打磨，平挫，鋸斷做成一個小榔頭，這個就是實習(xí)的噩夢的終點，因為這個實習(xí)全過程是手工造成的，就單單要磨平2個端面已經(jīng)要很多時間，還要把原來18X18的磨成17X17的，這個操作是很辛苦的，雖然老師說為了學(xué)生能快速完成，把鋼條換成了低碳剛，但是對于我們這些第一次接觸這些工藝的小毛驢是有難度的，雖然這些都是苦工，但是我們也沒辦法，只能按照學(xué)校要求的頂著做，這些剛都是很有質(zhì)量的，磨1個小時才去0.3毫米，在這一個小時里面，我們都是一直重復(fù)著同一個動作，一直堅持不懈地磨，挫，鋸，感覺這些已經(jīng)變成了我們生活的一部分一樣，雖然休息時間還是有的。鉗工說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。但是對于這個項目，同學(xué)們都已經(jīng)對它產(chǎn)生了麻木的感覺了，只希望運動能快點結(jié)束這個項目。經(jīng)過3天的時間，錘子是肯定做好的，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了，可是工作過后的傷痕也是顯而易見的，你會發(fā)現(xiàn)在手掌上多了幾個水泡，這個是你經(jīng)過多日真正勞動的證據(jù)，手上或多或少會出現(xiàn)一些劃傷的痕跡，這也表現(xiàn)了我們對藍(lán)領(lǐng)工作的了解程度和認(rèn)知，也說明了我們在這方面的不足之處。
通過這次金工實習(xí)，我整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后的，因為書本中介紹的都是先進(jìn)設(shè)備，是以大量生產(chǎn)為目的的，而在我們實習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應(yīng)用，身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常被告知理論知識與實踐是有差距的，但是我們卻沒法證明。金工實習(xí)給了我們一次實踐的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了在車間中的氣氛。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，因為只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，要同時擁有熟練掌握實際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。金工實習(xí)的結(jié)束也表示著我們的藍(lán)領(lǐng)之行也畫上了一個圓滿的句號，感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會，同時更要深深感謝我們的老師，從他們的言傳身教中我們得益不少。本次的金工實習(xí)是十分令人難以忘懷，它帶給我們的不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次金工實習(xí)達(dá)到了它的真正目的，也是充實同學(xué)們的好機(jī)會。
普車之后到普銑，這個項目只要是銑干凈平面，操作和普車差不多，只不過控制部件不同了而已，雖然我們已經(jīng)接觸過大型機(jī)器了，但是老師還是免不了一遍遍的嘮叨，要小心，按順序工作，不能一步登天。而在這個項目中，我們也見識到了最貴的機(jī)器，18萬，雖然樣子跟其他7，8萬的機(jī)器差不多，可是老師說它的液壓系統(tǒng)不同于其它，所遇就貴在這里了。
緊接著是磨削啦，這個項目是最需要小心的，因為砂輪轉(zhuǎn)速很快，所以進(jìn)刀那些都是之前加工的十分之一距離，要處于這個長度才能保證加工安全，雖然這個要比其他加工多幾次操作，但是經(jīng)過它加工過的零件都會呈現(xiàn)出光滑的一面，手感都是非常好的。最后就是真真正正的勞動苦力鉗工了，這個項目是時間最長的，因為實習(xí)內(nèi)容就是要把一條長方體用各種各樣的工具經(jīng)過多番打磨，平挫，鋸斷做成一個小榔頭，這個就是實習(xí)的噩夢的終點，因為這個實習(xí)全過程是手工造成的，就單單要磨平2個端面已經(jīng)要很多時間，還要把原來18X18的磨成17X17的，這個操作是很辛苦的，雖然老師說為了學(xué)生能快速完成，把鋼條換成了低碳剛，但是對于我們這些第一次接觸這些工藝的小毛驢是有難度的，雖然這些都是苦工，但是我們也沒辦法，只能按照學(xué)校要求的頂著做，這些剛都是很有質(zhì)量的，磨1個小時才去0.3毫米，在這一個小時里面，我們都是一直重復(fù)著同一個動作，一直堅持不懈地磨，挫，鋸，感覺這些已經(jīng)變成了我們生活的一部分一樣，雖然休息時間還是有的。鉗工說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。但是對于這個項目，同學(xué)們都已經(jīng)對它產(chǎn)生了麻木的感覺了，只希望運動能快點結(jié)束這個項目。經(jīng)過3天的時間，錘子是肯定做好的，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了，可是工作過后的傷痕也是顯而易見的，你會發(fā)現(xiàn)在手掌上多了幾個水泡，這個是你經(jīng)過多日真正勞動的證據(jù)，手上或多或少會出現(xiàn)一些劃傷的痕跡，這也表現(xiàn)了我們對藍(lán)領(lǐng)工作的了解程度和認(rèn)知，也說明了我們在這方面的不足之處。
通過這次金工實習(xí)，我整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后的，因為書本中介紹的都是先進(jìn)設(shè)備，是以大量生產(chǎn)為目的的，而在我們實習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應(yīng)用，身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常被告知理論知識與實踐是有差距的，但是我們卻沒法證明。金工實習(xí)給了我們一次實踐的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了在車間中的氣氛。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，因為只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，要同時擁有熟練掌握實際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。金工實習(xí)的結(jié)束也表示著我們的藍(lán)領(lǐng)之行也畫上了一個圓滿的句號，感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會，同時更要深深感謝我們的老師，從他們的言傳身教中我們得益不少。本次的金工實習(xí)是十分令人難以忘懷，它帶給我們的不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次金工實習(xí)達(dá)到了它的真正目的，也是充實同學(xué)們的好機(jī)會。
第三篇：焊接金工實習(xí)報告
實習(xí)之前，我對金工實習(xí)的認(rèn)識只局限于它是個非常講究手工操作的科目，然而現(xiàn)在，我對金工實習(xí)有了更深一步的了解。實習(xí)之前，我對金工實習(xí)充滿了好奇，也充滿了期待。終于，我們來到了此次實習(xí)基地--華南理工大學(xué)工業(yè)培訓(xùn)中心。我們的第一節(jié)課是工業(yè)生產(chǎn)安全教育，這節(jié)課后我們內(nèi)心的興奮消失得無影無蹤，而心里卻是一絲絲的恐懼與緊張?？墒墙?jīng)過了七天貨真價實的金工實習(xí)以后，我們釋然：其實金工實習(xí)也不是我們想象中那么危險的。
這幾天的實習(xí)雖然沒有特別累人的工種，但是我們還是接觸到了像刨工、鉗工、車工、銑工這些古老的工種。我們雖然由于工作緣故弄得滿身臭汗，但是當(dāng)完成一件零件的時候，內(nèi)心的激動是無法言喻的，看著自己親手完成的小工件，好像所有付出都是值得的?？粗约和瓿傻男×慵?，雖然不達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，也沒有那么精細(xì)復(fù)雜，只是簡單的長方體、圓柱體而已，但是我還是會珍藏他們的，因為它們代表的是我學(xué)習(xí)的一個過程，我的一段成長歷程，還有那一段美好而難忘的回憶。
刨工
刨工是我們實習(xí)安排中的第一個工作。小時候接觸過做木工用的木刨，但是現(xiàn)在所用到的是機(jī)械刨工，而且對象是一塊鐵塊，這讓我產(chǎn)生了興趣。看過資料以后，我們圍起來看老師講解和演示操作，原來這項工作雖然有了機(jī)械的幫助，也不是一件很輕松的事情。首先，一組三人合作操作牛頭刨床完成一件作品，老師所給的毛坯很粗糙，但是作品的要求是48mm×28mm×13mm規(guī)格的長方體鐵塊。
看完老師的操作，我們已經(jīng)躍躍欲試了，放置墊鐵，把毛坯放上去，接著用扳手把毛坯加緊。下一步就是對刀，對刀這工作并不是一件容易的事情，別看老師操作起來那么得嫻熟，但是這刀到了我們的手里，卻要謹(jǐn)慎處理。一番下來，也需要不少時間。但是對刀成功以后，只要調(diào)好下降的長度、速度，開動機(jī)器，刀就會自動刨削毛坯。也許是覺得時間很充裕，而我們又想把這工作做得完美，所以我們慢慢來，絲毫不敢馬虎。當(dāng)別人都在刨第三面的時候，我們還在為第二面精加工，說起精加工，這道工序可不能像粗加工那么馬虎，我們都把刀口下調(diào)的距離準(zhǔn)確得調(diào)整好，力求把每一面都做平整。然而，由于我們的進(jìn)度過慢，所以我們都沒來得及加工第四面，老師就要求上交我們的作品了，我們只得把第四面粗粗地刨一遍就上交了。我們幾乎一天都是站著操作，所以覺得很累。在這次工作中，我們收獲了粗加工和精加工這兩個概念，也懂得機(jī)械刨工的操作。我反思了一下，就是與同伴的合作還不夠好，同時我們的時間觀念也不夠，在接下來的實習(xí)中需要得到提高。
第四篇：金工實習(xí)報告最新
金工實習(xí)的實踐終于給我們盼來了，久聞金工實習(xí)有很多的樂趣，機(jī)會終于給了我們了，懷著激情的我們走進(jìn)金工實習(xí)機(jī)床，露一手的激動很自然的從我們的行動上體現(xiàn)出來，至于我們的動手能力，不得而知了。
金工實習(xí)對于我們工科生來說是一門必要的實踐，金工實習(xí)又叫金屬加工工藝實習(xí)，是一門實踐基礎(chǔ)課，是我們機(jī)械類各讓專業(yè)學(xué)生必不可少的選修課，一個不接觸工廠，不接觸機(jī)器的工科人的經(jīng)歷是算是不完整的。金工實習(xí)課程就給我們提供了很好的平臺我們能充分的對工廠、對工具、對機(jī)器、零件從無到有的、從設(shè)計到開發(fā)、進(jìn)而了解和熱愛。在金工實習(xí)的期間，機(jī)器的操作，自身的動手能力、對工具運用技巧的等方面給了我們充分的了解認(rèn)知，使我們在動手能力有了很大的提高、使我們在產(chǎn)品的設(shè)計、開發(fā)、運用有了很大的認(rèn)識、使我們在認(rèn)識生活上有了很大的提高、使我們在認(rèn)識有了很大的提升。
本次我們的金工實習(xí)的主要課程有：數(shù)控車、數(shù)控銑、plc、線切割、電火花、快速成型、熱處理、加工中心。雖然我們在這么短的時間內(nèi)就要完成這些實習(xí)工作，在這么短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)這些工種，很多的知識不是我們短時間內(nèi)能夠掌握專業(yè)知識，不過總的來說，這次給我們的實習(xí)機(jī)會是我們更加的熟練的、更加的沉穩(wěn)的去做這些機(jī)械加工，讓我們知道了零件的精度反映了工件的好壞，反映了工件的質(zhì)量、性能、靈活性、可操作性、最 重要的是反映了工件的適應(yīng)性，在一個要求不高的零件來說，我們就不用這么精準(zhǔn)的機(jī)械去制作它，很多的零件，不用精加工，這樣我們就可以顧慮了成本去加工零件了，這對于我們的實現(xiàn)資源的有效率用是很有幫助。
我的第一個工種是數(shù)控車削加工，第一次接觸大型的機(jī)械讓我們震驚，特別是在數(shù)控車削加工的在編程以后全自動加工的時候快速、準(zhǔn)確、效率、方面、快捷。當(dāng)我們有了第一個小成品（小葫蘆），表面的光滑度，即使我們再好的手藝也難以達(dá)到這樣的程度。我們更有興趣在學(xué)習(xí)數(shù)控車方面的知識，我們都是迫不及待的做第二個成品呢。
接下來的工種是數(shù)控銑，雖然數(shù)控銑比起加工中心來說沒有自動的對刀，在加工的時候比較麻煩了一點，不過我們在用計算機(jī)輔助設(shè)計編程給了我們很多的方面，加工出高難度的工件，這對于我們要熟悉那些軟件的編制。還有仿真的途徑還要有一定的了解。
plc是指可編程序控制器，由于以前對plc缺乏一定的了解，所以剛開始接觸時，覺得很難，尤其是畫梯形圖，一開始覺得自己太失敗了，無法分析、理解梯形圖。在老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)的幫助下才逐漸明白。接著編寫了梯形圖并傳輸?shù)侥M臺進(jìn)行檢驗，整個過程既有趣又快樂，plc原來跟我們的生活息息相關(guān)，例如電梯、交通燈、生產(chǎn)帶等。
本次的金工實習(xí)也學(xué)會了一些簡單軟件的使用，有cad、__等軟件。總的來說，本次的金工實習(xí)有了很多的收獲，無論在思維上、還是在動手能力上，都有了很大的提升。時間如白駒過隙，三周的時間就在各種機(jī)器轟鳴聲吵著就這樣過了。本次的金工實習(xí)的遺憾就是時間太短了，很多的工件我們都沒有加工出來，也就是說我們要自己收藏自己親自做的工藝比較少了點，希望下次我們的金工實習(xí)有了比較充分的時間給我們鍛煉一下，希望學(xué)校能多給我們實習(xí)的時間。雖然有些累，但我們痛并快樂著。
早就提出“實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)”。只有實踐才是硬道理，通過金工實習(xí)，對機(jī)器的操作，自身的動手能力、對工具運用技巧的等方面給了我們充分的了解認(rèn)知，使我們在動手能力有了很大的提高、使我們在產(chǎn)品的設(shè)計、開發(fā)、運用有了很大的認(rèn)識、使我們在認(rèn)識生活上有了很大的提高、使我們在認(rèn)識有了很大的提升。感謝學(xué)校給了我們這么好的平臺，讓我們有了充分學(xué)習(xí)的機(jī)會，是我們在大學(xué)期間的又一大財富，給了我們的感觸良多。同時也使我們更加的努力學(xué)習(xí)，給了我們在學(xué)習(xí)上的動力，更好的使我們學(xué)習(xí)和工作。
第五篇：金工實習(xí)實習(xí)報告
金工實習(xí)報告
姓名：
實習(xí)時間：
金工實習(xí)報告
金工實習(xí)是一門實踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，是高等院校工科專業(yè)學(xué)生進(jìn)行工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識、學(xué)習(xí)工藝知識、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。
在這個學(xué)期的十六，十七周。我們經(jīng)歷了兩個星期的金工實習(xí)，去到了生產(chǎn)車間，體驗了一下鉗工，銑工，焊工，塑料加工，鑄工等等各工種，在這兩周的時間里面，每天過的都是那么的充實，因為每天都是按固定的時間上課，我們就直接稱“上班”這就讓我們對真實生產(chǎn)中的工作有了更加貼切的稱呼和體驗。然而，在這么短的時間內(nèi)真正學(xué)會這么多個工種的確是不太可能的，但經(jīng)過老師的經(jīng)驗講解和自己的動手操作，還是讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。更令我體會到表面看似簡單的東西真正到了應(yīng)用就不是那么簡單了，一個產(chǎn)品做出來的確不容易啊！而且更深深地體驗了當(dāng)工人的一些技術(shù)要求和素質(zhì)要求，受益匪淺。
作為一名XX專業(yè)的學(xué)生，一開始以為金工實習(xí)和本專業(yè)沒有什么聯(lián)系，但是通過幾位實習(xí)時的老師的教育后，認(rèn)識到其實不然，我們想要管好人，可是連工人的環(huán)境，工作，技術(shù)，任務(wù)都一概不知的話，如何去管好人呢？對于一名大學(xué)生，特別是一名xx大學(xué)的大學(xué)生，就應(yīng)該好好利用這個理工結(jié)合的優(yōu)勢，認(rèn)真搞好金工實習(xí)，使我們畢業(yè)時能夠擁有更大的優(yōu)勢。
接著，就希望通過我們實習(xí)的時間順序來說說我感受比較深的幾個工種和感想吧！
一、安全教育
首先是金工實習(xí)之前的一次安全教育，這是實習(xí)的第一天，我們看到了老師談笑風(fēng)生，通過自己的經(jīng)驗介紹和視頻來給我們展現(xiàn)了在車間生產(chǎn)中的安全隱患，對實習(xí)的安全就更加注意了。通過老師和視頻的講解，我知道了我們大學(xué)實習(xí)的八字口號。聽老師講解完和看完錄像后，我更加才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識，對于草擬或一個企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是非常重要的知識。特別是將來會作為管理人員出現(xiàn)的我們，連員工的安全都不能保證的話，哪里會有人被我們管??！因此，對于我們來說，進(jìn)行金工實習(xí)是相當(dāng)必要的！
二、模具鈑金
這是我們第一次踏入工廠的第一個工種，感覺很新鮮，印象挺深刻的。記得當(dāng)時我聽老師說，不禁感覺老師的那技術(shù)精熟，一下子就把一個垃圾鏟的模具做好了。于是，我也以為很簡單的。可是到了實際操作的時候，卻發(fā)現(xiàn)問題多多，要注意的細(xì)節(jié)很多。我們看到老師用剪刀剪鐵片的時候就猶如平時剪紙似的，可是當(dāng)我拿起那把剪刀，希望能夠沿著我所劃的線來剪出來的時候，才知道好難剪得平直，通過我的慢慢的摸索，我知道了是要花一定技巧和力量的！其實很多東西，看人家以為簡單，然而是人家多年的磨練出來的，想學(xué)習(xí)，就必須要虛心請教啊！
第二個感悟就是在細(xì)節(jié)。例如我們要做好一個垃圾鏟，如何做好一個平面展開圖是非常重要的，在這其中，量度，計算，劃線都是要求比較認(rèn)真注意細(xì)節(jié)的。否則B板做出來可能和A板不能相接，垃圾鏟的形狀不符合規(guī)格等問題。不僅僅做金工實習(xí)的時候，在我們的日常生活里面，小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的優(yōu)點還是應(yīng)該要培養(yǎng)出來的。
到了大概五點的時候，很多同學(xué)都做出了自己的成品的雛形了，大家面上開始露出了喜悅的笑容。然后給了老師評分后，大家都很開心要回自己的“大作”回去當(dāng)紀(jì)念品了。我當(dāng)然也沒有例外，我的那個垃圾鏟的分?jǐn)?shù)是XX分。雖然不是最好，但是這可是我一手一腳地由兩塊鐵皮打造而成的，學(xué)到了真的很多。
三、銑工
對這個印象比較深刻主要是這是我第一次控制機(jī)床。而且再加上那位女老師的生動活潑的講解，使我對這個更加感興趣了。我認(rèn)識到了當(dāng)時在我們的那臺機(jī)器叫做“銑床”，有臥式（萬能）銑床和立式銑床之分。兩者的區(qū)別在于前者的主軸是水平的，后者的主軸是豎直設(shè)置。
記得當(dāng)時我們的任務(wù)就是負(fù)責(zé)把一塊圓形鐵棒銑削出一個水平面，使鐵棒的厚度達(dá)到一個要求的數(shù)值。我就是從中學(xué)會了如何操作的。從加油，進(jìn)刀，到退刀，然后調(diào)節(jié)銑床高度，再進(jìn)刀。這除了教會我們使用操作之外，還教會我們要如何注意安全，如何注重細(xì)節(jié)。我在其中受益匪淺。
四、焊工
早就見過路邊工人焊接工件時的樣子，帶著面罩，發(fā)出刺眼的光，是我們對焊接最初的認(rèn)識。通過一天的學(xué)習(xí)和親手操作，我們就不只是停留在這樣淺層的認(rèn)識上了，而是有當(dāng)事人的了解了。
那天上午主要學(xué)的是電弧焊，老師具體向我們介紹了幾種連接方法，焊接的概念、過程，常用焊接方法，特別是手弧焊，交流弧焊機(jī)，焊條的種類、型號、組成和作用，工藝參數(shù)的選擇等，詳細(xì)講解了焊接的操作：引弧、運條、焊縫收尾，并一一向我們演示，指出各種大家易犯的錯誤，還說明了一些情況的處理，最后老師講述了一些注意事項，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得保護(hù)自己，帶好手套和面罩。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十度左右，要按照螺旋線來運條，運條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞；焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開始的時候也是漏洞百出，因為在運條的同時，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住。
開始嘗試的時候，好不容易克服了對于焊接的恐懼感，但操作相當(dāng)不熟練，看者自己焊出來的千奇百怪的形狀，心里那個著急啊，還好在自己多次焊接后，開始慢慢地找到手感，在最后的作業(yè)中也交出了自己比較滿意的作品。
通過此次焊接，我們已經(jīng)掌握了點焊接的知識，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn)，需要我們反復(fù)的練習(xí)，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危險，但我們親手焊接過，體驗過，以后有機(jī)會再好好實踐。
下午學(xué)的就是氣焊，是由乙炔焰產(chǎn)生的焊接。我覺得這個比電弧焊更難，我們聽完老師講解后，自己動手練習(xí)的時候，經(jīng)常發(fā)生有爆鳴和小的爆炸。當(dāng)時真的覺得有點害怕，不過在老師指導(dǎo)下，認(rèn)識了這些對于初學(xué)者來說都是很正常的，只要按照操作去做就沒事的了。果然如此，我一步一步地按照操作來，慢慢地找好手感，送條的速度就會越來越快和均勻，焊接的效果也自然越來越好了。呵呵。我對于焊工的學(xué)習(xí)還是聽感興趣的！
五、鉗工
這是我們最后一天的工作，早就聽別人說過鉗工很辛苦，但我一直以為鉗工不就是拿工具銼幾下，鋸幾下不就行了？怎么會辛苦的呢？直到這天，我才體會到。老師說這是一個主要是手工操作的工種，然后就介紹了一下臺虎鉗，銼刀和鋸的使用方法，然后就叫我們用鐵棒為材料加工一個M12的六角螺母，要把螺母的上下兩面用銼刀挫平，還要挫出六個側(cè)面，當(dāng)然還要鉆孔。聽完我的心里就咯噔了一下，這要做多久才可以把一段鐵棒加工成螺母啊！首先是把鐵棒的一面挫平，把坑坑洼洼的表面挫平可不是一件容易的事情，要掌握正確的方法才行，關(guān)鍵就是要使銼刀的運動保持水平，這要靠在挫削過程中逐漸調(diào)整兩手的壓力才能達(dá)到。在挫削的過程中，要不時的用角尺來檢驗是否已經(jīng)挫平。挫好了一個端面，接下來的工作就是鋸了，要用手鋸鋸下10mm的一段，同樣，有一定的方法，用右手握柄左手扶弓，推力和壓力的大小主要由右手掌握，注意左手的壓力不要太大，站立的姿勢是身體正前方與臺虎鉗中心線成大約45度角，右腳與臺虎鉗中心線成75度角，左腳與臺虎鉗中心線成30度角。用正確的方法才能既省力又提高效率。鋸?fù)旰?，接著挫另一個端面，兩面都比較平的時候就可以加工螺母的六個側(cè)面了，工具同樣是銼刀。干了三個多小時，總算把六個面磨出來了，可是它的規(guī)格和老師的還有較大的差距(老師要求六邊形對面距離是19mm，而我的是21mm到22mm不等，所以有繼續(xù)是地用銼刀磨啊磨，磨啊嘛。最終還是比較接近老師的要求的時候，由于時間的關(guān)系，就果斷去打孔磨邊了。
我對這個工作最大的感受就是要考驗人的耐心，恒心和手藝。俗語說的好，只要有恒心，鐵柱磨成針。看著我的六邊形螺母的誕生，誰會想到他是有一根鐵柱用手，銼刀，鋸子，還有打孔機(jī)慢慢地加工出來的！不簡單，不簡單啊！當(dāng)然，不僅僅在實習(xí)，學(xué)習(xí)，做學(xué)問的過程也是一個需要恒心和耐心的過程，這次金工學(xué)習(xí)真的讓我學(xué)到了很多！
結(jié)實語：這次金工實習(xí)令我學(xué)到了很多，果然是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑，又是我們大學(xué)生非常重要的也特別有意義的實習(xí)課。這是我們的一次實際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任。有人跟我說我們不是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個實習(xí)，但是最后的結(jié)論是我對此否認(rèn)了，它交給我的不只是機(jī)械專業(yè)的知識，還
讓學(xué)習(xí)xx專業(yè)的我了解了工人的生產(chǎn)環(huán)境和生產(chǎn)行為，對于員工的管理上有另外的體會；而且還教會了我做人，應(yīng)該有準(zhǔn)時上班，團(tuán)結(jié)合作的精神，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)以及持之以恒的努力。
最后就是衷心地感謝各位金工實習(xí)的老師們的認(rèn)真講解，使我們學(xué)到了很多書本上難以學(xué)到的東西。
