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第一篇：金工實習(xí)之焊接
焊接部分
轉(zhuǎn)眼間，長達(dá)六周的忙碌、輕松而愉快的金工實習(xí)創(chuàng)新設(shè)計生活即將告別一段落，通過這幾周的訓(xùn)練，我又學(xué)到了許多的知識，提高了自己的實踐動手能力。
考慮到缺乏經(jīng)驗，我們選擇了相對簡單作品——房子模型，命名為“風(fēng)車之家”。經(jīng)過老師的指導(dǎo)及安排，我們首先完成了線切割、車工及鉗工這三個工種，將小房子的基本板塊都確定了下來，接下來就到了焊接。
焊接對與我們幾個女生來說是一個相對較難的工種，起初大家對這個部分是一籌莫展，由于我焊接實習(xí)成績相對較好，于是就決定由我和申倩同學(xué)共同負(fù)責(zé)這個部分。
實際上，最初焊接并不是我們的預(yù)計工種，按指導(dǎo)老師的計劃，是考慮直接粘連成型的，可是在線切割完成之后，我們才意識到，由于我們選用了鋼板作材料，根本就不可能直接粘連，只能焊接。于是，我們面臨著以下幾個問題：
首先，我們只學(xué)習(xí)了手工電弧焊，而且是板材的平對接焊，并沒有進(jìn)行過這種空間立體式的焊接培訓(xùn)，焊接過程中如何固定鋼板位置，確保板材之間的直角關(guān)系是關(guān)鍵。（這個我也不知道怎么解決的啊??????）
其次，鋼板不到2mm厚，因此在焊接焊縫時必須采用小電流，這就導(dǎo)致非常容易出現(xiàn)斷弧、引弧難等困難，如果電流強(qiáng)度控制不好，很容易斷弧或是將鋼板燒穿。
焊接的學(xué)習(xí)，我們是在厚約5mm的舊鐵板上進(jìn)行的，焊接要領(lǐng)主要有“三度”：焊條的角度在七十到八十之間；運(yùn)條的速度勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞；焊條的高度要求保持在二至四毫米，因為高了則容易脫弧，而低了則容易粘住。由于本次使用的鋼板太薄的緣故，我們最終決定采用點(diǎn)焊，這樣可以盡量避免焊接不均勻，甚至燒穿。
經(jīng)過長達(dá)一天半的努力，房子終于基本成型了。要指出的是，由于技術(shù)原因，整個焊接過程并不是完全由我們獨(dú)立完成，其中還采用了我們并沒有學(xué)到過的氣焊（主要適用于3mm以下的薄鋼板），這部分由專業(yè)人士負(fù)責(zé)，我們主要進(jìn)行的是點(diǎn)焊部分。
看著基本成型的“風(fēng)車之家”，我們小有成就，算是基本達(dá)到目標(biāo)，不過還是存在幾個缺點(diǎn)。首先，我們可以明顯看出焊接不夠細(xì)致，由于點(diǎn)焊時沒有固定好鋼板位置，導(dǎo)致板與板之間出現(xiàn)了一些小的裂縫；其次，由于點(diǎn)焊接頭的緣故，使得板與板之間有一些小的突起，影響了房子的整體美觀。
雖然本次實習(xí)遇到了不少的困難，但在這次實習(xí)中我找到了自己焊接操作的不足之處，實習(xí)過程中，同學(xué)之間相互的指點(diǎn)，讓我真正的感覺到集體的力量。
第二篇：金工實習(xí)實習(xí)報告
金工實習(xí)報告
姓名：
實習(xí)時間：
金工實習(xí)報告
金工實習(xí)是一門實踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，是高等院校工科專業(yè)學(xué)生進(jìn)行工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識、學(xué)習(xí)工藝知識、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。
在這個學(xué)期的十六，十七周。我們經(jīng)歷了兩個星期的金工實習(xí)，去到了生產(chǎn)車間，體驗了一下鉗工，銑工，焊工，塑料加工，鑄工等等各工種，在這兩周的時間里面，每天過的都是那么的充實，因為每天都是按固定的時間上課，我們就直接稱“上班”這就讓我們對真實生產(chǎn)中的工作有了更加貼切的稱呼和體驗。然而，在這么短的時間內(nèi)真正學(xué)會這么多個工種的確是不太可能的，但經(jīng)過老師的經(jīng)驗講解和自己的動手操作，還是讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。更令我體會到表面看似簡單的東西真正到了應(yīng)用就不是那么簡單了，一個產(chǎn)品做出來的確不容易啊！而且更深深地體驗了當(dāng)工人的一些技術(shù)要求和素質(zhì)要求，受益匪淺。
作為一名XX專業(yè)的學(xué)生，一開始以為金工實習(xí)和本專業(yè)沒有什么聯(lián)系，但是通過幾位實習(xí)時的老師的教育后，認(rèn)識到其實不然，我們想要管好人，可是連工人的環(huán)境，工作，技術(shù)，任務(wù)都一概不知的話，如何去管好人呢？對于一名大學(xué)生，特別是一名xx大學(xué)的大學(xué)生，就應(yīng)該好好利用這個理工結(jié)合的優(yōu)勢，認(rèn)真搞好金工實習(xí)，使我們畢業(yè)時能夠擁有更大的優(yōu)勢。
接著，就希望通過我們實習(xí)的時間順序來說說我感受比較深的幾個工種和感想吧！
一、安全教育
首先是金工實習(xí)之前的一次安全教育，這是實習(xí)的第一天，我們看到了老師談笑風(fēng)生，通過自己的經(jīng)驗介紹和視頻來給我們展現(xiàn)了在車間生產(chǎn)中的安全隱患，對實習(xí)的安全就更加注意了。通過老師和視頻的講解，我知道了我們大學(xué)實習(xí)的八字口號。聽老師講解完和看完錄像后，我更加才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識，對于草擬或一個企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是非常重要的知識。特別是將來會作為管理人員出現(xiàn)的我們，連員工的安全都不能保證的話，哪里會有人被我們管??！因此，對于我們來說，進(jìn)行金工實習(xí)是相當(dāng)必要的！
二、模具鈑金
這是我們第一次踏入工廠的第一個工種，感覺很新鮮，印象挺深刻的。記得當(dāng)時我聽老師說，不禁感覺老師的那技術(shù)精熟，一下子就把一個垃圾鏟的模具做好了。于是，我也以為很簡單的?？墒堑搅藢嶋H操作的時候，卻發(fā)現(xiàn)問題多多，要注意的細(xì)節(jié)很多。我們看到老師用剪刀剪鐵片的時候就猶如平時剪紙似的，可是當(dāng)我拿起那把剪刀，希望能夠沿著我所劃的線來剪出來的時候，才知道好難剪得平直，通過我的慢慢的摸索，我知道了是要花一定技巧和力量的！其實很多東西，看人家以為簡單，然而是人家多年的磨練出來的，想學(xué)習(xí)，就必須要虛心請教?。?/p>
第二個感悟就是在細(xì)節(jié)。例如我們要做好一個垃圾鏟，如何做好一個平面展開圖是非常重要的，在這其中，量度，計算，劃線都是要求比較認(rèn)真注意細(xì)節(jié)的。否則B板做出來可能和A板不能相接，垃圾鏟的形狀不符合規(guī)格等問題。不僅僅做金工實習(xí)的時候，在我們的日常生活里面，小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的優(yōu)點(diǎn)還是應(yīng)該要培養(yǎng)出來的。
到了大概五點(diǎn)的時候，很多同學(xué)都做出了自己的成品的雛形了，大家面上開始露出了喜悅的笑容。然后給了老師評分后，大家都很開心要回自己的“大作”回去當(dāng)紀(jì)念品了。我當(dāng)然也沒有例外，我的那個垃圾鏟的分?jǐn)?shù)是XX分。雖然不是最好，但是這可是我一手一腳地由兩塊鐵皮打造而成的，學(xué)到了真的很多。
三、銑工
對這個印象比較深刻主要是這是我第一次控制機(jī)床。而且再加上那位女老師的生動活潑的講解，使我對這個更加感興趣了。我認(rèn)識到了當(dāng)時在我們的那臺機(jī)器叫做“銑床”，有臥式（萬能）銑床和立式銑床之分。兩者的區(qū)別在于前者的主軸是水平的，后者的主軸是豎直設(shè)置。
記得當(dāng)時我們的任務(wù)就是負(fù)責(zé)把一塊圓形鐵棒銑削出一個水平面，使鐵棒的厚度達(dá)到一個要求的數(shù)值。我就是從中學(xué)會了如何操作的。從加油，進(jìn)刀，到退刀，然后調(diào)節(jié)銑床高度，再進(jìn)刀。這除了教會我們使用操作之外，還教會我們要如何注意安全，如何注重細(xì)節(jié)。我在其中受益匪淺。
四、焊工
早就見過路邊工人焊接工件時的樣子，帶著面罩，發(fā)出刺眼的光，是我們對焊接最初的認(rèn)識。通過一天的學(xué)習(xí)和親手操作，我們就不只是停留在這樣淺層的認(rèn)識上了，而是有當(dāng)事人的了解了。
那天上午主要學(xué)的是電弧焊，老師具體向我們介紹了幾種連接方法，焊接的概念、過程，常用焊接方法，特別是手弧焊，交流弧焊機(jī)，焊條的種類、型號、組成和作用，工藝參數(shù)的選擇等，詳細(xì)講解了焊接的操作：引弧、運(yùn)條、焊縫收尾，并一一向我們演示，指出各種大家易犯的錯誤，還說明了一些情況的處理，最后老師講述了一些注意事項，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得保護(hù)自己，帶好手套和面罩。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十度左右，要按照螺旋線來運(yùn)條，運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞；焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開始的時候也是漏洞百出，因為在運(yùn)條的同時，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住。
開始嘗試的時候，好不容易克服了對于焊接的恐懼感，但操作相當(dāng)不熟練，看者自己焊出來的千奇百怪的形狀，心里那個著急啊，還好在自己多次焊接后，開始慢慢地找到手感，在最后的作業(yè)中也交出了自己比較滿意的作品。
通過此次焊接，我們已經(jīng)掌握了點(diǎn)焊接的知識，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn)，需要我們反復(fù)的練習(xí)，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危險，但我們親手焊接過，體驗過，以后有機(jī)會再好好實踐。
下午學(xué)的就是氣焊，是由乙炔焰產(chǎn)生的焊接。我覺得這個比電弧焊更難，我們聽完老師講解后，自己動手練習(xí)的時候，經(jīng)常發(fā)生有爆鳴和小的爆炸。當(dāng)時真的覺得有點(diǎn)害怕，不過在老師指導(dǎo)下，認(rèn)識了這些對于初學(xué)者來說都是很正常的，只要按照操作去做就沒事的了。果然如此，我一步一步地按照操作來，慢慢地找好手感，送條的速度就會越來越快和均勻，焊接的效果也自然越來越好了。呵呵。我對于焊工的學(xué)習(xí)還是聽感興趣的！
五、鉗工
這是我們最后一天的工作，早就聽別人說過鉗工很辛苦，但我一直以為鉗工不就是拿工具銼幾下，鋸幾下不就行了？怎么會辛苦的呢？直到這天，我才體會到。老師說這是一個主要是手工操作的工種，然后就介紹了一下臺虎鉗，銼刀和鋸的使用方法，然后就叫我們用鐵棒為材料加工一個M12的六角螺母，要把螺母的上下兩面用銼刀挫平，還要挫出六個側(cè)面，當(dāng)然還要鉆孔。聽完我的心里就咯噔了一下，這要做多久才可以把一段鐵棒加工成螺母??！首先是把鐵棒的一面挫平，把坑坑洼洼的表面挫平可不是一件容易的事情，要掌握正確的方法才行，關(guān)鍵就是要使銼刀的運(yùn)動保持水平，這要靠在挫削過程中逐漸調(diào)整兩手的壓力才能達(dá)到。在挫削的過程中，要不時的用角尺來檢驗是否已經(jīng)挫平。挫好了一個端面，接下來的工作就是鋸了，要用手鋸鋸下10mm的一段，同樣，有一定的方法，用右手握柄左手扶弓，推力和壓力的大小主要由右手掌握，注意左手的壓力不要太大，站立的姿勢是身體正前方與臺虎鉗中心線成大約45度角，右腳與臺虎鉗中心線成75度角，左腳與臺虎鉗中心線成30度角。用正確的方法才能既省力又提高效率。鋸?fù)旰?，接著挫另一個端面，兩面都比較平的時候就可以加工螺母的六個側(cè)面了，工具同樣是銼刀。干了三個多小時，總算把六個面磨出來了，可是它的規(guī)格和老師的還有較大的差距(老師要求六邊形對面距離是19mm，而我的是21mm到22mm不等，所以有繼續(xù)是地用銼刀磨啊磨，磨啊嘛。最終還是比較接近老師的要求的時候，由于時間的關(guān)系，就果斷去打孔磨邊了。
我對這個工作最大的感受就是要考驗人的耐心，恒心和手藝。俗語說的好，只要有恒心，鐵柱磨成針?？粗业牧呅温菽傅恼Q生，誰會想到他是有一根鐵柱用手，銼刀，鋸子，還有打孔機(jī)慢慢地加工出來的！不簡單，不簡單?。‘?dāng)然，不僅僅在實習(xí)，學(xué)習(xí)，做學(xué)問的過程也是一個需要恒心和耐心的過程，這次金工學(xué)習(xí)真的讓我學(xué)到了很多！
結(jié)實語：這次金工實習(xí)令我學(xué)到了很多，果然是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑，又是我們大學(xué)生非常重要的也特別有意義的實習(xí)課。這是我們的一次實際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任。有人跟我說我們不是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個實習(xí)，但是最后的結(jié)論是我對此否認(rèn)了，它交給我的不只是機(jī)械專業(yè)的知識，還
讓學(xué)習(xí)xx專業(yè)的我了解了工人的生產(chǎn)環(huán)境和生產(chǎn)行為，對于員工的管理上有另外的體會；而且還教會了我做人，應(yīng)該有準(zhǔn)時上班，團(tuán)結(jié)合作的精神，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)以及持之以恒的努力。
最后就是衷心地感謝各位金工實習(xí)的老師們的認(rèn)真講解，使我們學(xué)到了很多書本上難以學(xué)到的東西。
