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        實(shí)習(xí)總結(jié)教師實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)(優(yōu)秀范文五篇)

        發(fā)布時(shí)間:2023-03-23 23:27:50

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        第一篇:教師實(shí)習(xí)總結(jié)

        在2__年八月份我很榮幸地成為了一名人民教師,轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了一個(gè)學(xué)期,一年的見(jiàn)習(xí)期即將結(jié)束,作為一名新教師,在這一年里,我學(xué)會(huì)了很多,使我對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡(jiǎn)要的匯報(bào):

        一、政治思想方面:

        作為一名教師,不僅要有淵博知識(shí),精湛技藝,更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師,師德的修養(yǎng),不能靠一朝一夕而就,也不能掛在嘴上,夸夸其談,要善于學(xué)習(xí),用心修煉,從小事做起,從現(xiàn)在做起,堅(jiān)持不懈,持之以恒,我心里是這樣想的,也這樣去做。一年下來(lái)我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變,積極參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓(xùn)活動(dòng),使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),熱愛(ài)自己的事業(yè),團(tuán)結(jié)同事,為人師表。

        二、教育教學(xué)方面:

        我積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,科學(xué)探究的精神,教師不再將知識(shí)填鴨式的傳授,而是讓學(xué)生通過(guò)自主探究的方式提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,找出方案,解決問(wèn)題,得出結(jié)論,驗(yàn)證結(jié)論,應(yīng)用結(jié)論解決問(wèn)題。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神,以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。

        1、認(rèn)真?zhèn)湔n,一切為了學(xué)生。

        我?guī)W(xué)校二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,教學(xué)任務(wù)非常重。平時(shí)我認(rèn)真虛心的請(qǐng)教我經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,積極參加教研活動(dòng)。但不管怎樣,作為一名年輕的教師,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常看學(xué)習(xí)習(xí)題集,經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我認(rèn)真?zhèn)湔n,在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,學(xué)習(xí)好大綱,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。認(rèn)真上課、聽(tīng)課、評(píng)課,為了上好這門課,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片,廣泛涉獵各種知識(shí),集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

        2、堅(jiān)持學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平。

        我深知新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。一學(xué)年來(lái),聽(tīng)課20多節(jié),其中有語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課、體育課。每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格,都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心、愛(ài)心。當(dāng)然在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中,還存在許多不足之處,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評(píng)指正。我一定再接再厲,努力工作。

        3、學(xué)校為了鍛煉我的管理能力,我除了擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)以外,我還做二(2)班的班主任,作為見(jiàn)習(xí)班主任,我積極參與了班級(jí)的日常管理。第一,我充分利用周會(huì)課,了解班級(jí)情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),通過(guò)講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教學(xué)。第二,關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對(duì)此,我拿出了極大的耐心。通過(guò)家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。

        現(xiàn)在我們班級(jí)已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。

        4、教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。我今后努力的方向:

        第一、在提高自身教學(xué)水平上,爭(zhēng)取多聽(tīng),多思,多寫(xiě),多交流; 第二、經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),學(xué)到更多的知識(shí),能夠獨(dú)擋一面;

        第三、繼續(xù)做好校本培訓(xùn),在實(shí)踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗(yàn)與技能。 這就是我的一年來(lái)的總結(jié),快速成長(zhǎng)用汗水換來(lái)的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開(kāi)始,我會(huì)更加努力工作的。

        第二篇:教師實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)精選

        參加實(shí)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)日,雖然不是正式工作,但是我一直認(rèn)真對(duì)待,十分投入,盡量做好本職工作的同時(shí)學(xué)習(xí)掌握更多的知識(shí),下面是我的實(shí)習(xí)自我鑒定:

        我想回顧這些日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,第一次聽(tīng)指導(dǎo)老師_老師的課,我學(xué)到的是認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,激情大方的教態(tài),和如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性及活躍課堂氣氛。

        第一次備課寫(xiě)數(shù)學(xué)教案,我學(xué)到了每個(gè)環(huán)節(jié)都需要全面兼顧,才能實(shí)現(xiàn)課堂結(jié)構(gòu),明白了備課需要有遇見(jiàn)性,需要多了解學(xué)生,周密安排,查找資料,以便應(yīng)對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的意料不到的情況;第一次上臺(tái)講課,這是一個(gè)將紙上內(nèi)容付諸實(shí)際操作的環(huán)節(jié)。

        難忘指導(dǎo)老師的反復(fù)指導(dǎo),同伴間真摯的鼓勵(lì)和下面孩子們包容的笑臉,讓我覺(jué)得很放心,大膽地說(shuō)著,漸入佳境,原來(lái)一切都是水到渠成的事。

        教態(tài)從容,頭腦冷靜是關(guān)鍵,語(yǔ)言要平穩(wěn),動(dòng)作要沉著,重點(diǎn)要突出,按部就班地完成各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),使教學(xué)過(guò)程成為一個(gè)有機(jī)整體。這些都在以后的教學(xué)中一一改進(jìn)。再如多次的評(píng)課,在互相的評(píng)價(jià)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),明白是非優(yōu)勢(shì),長(zhǎng)短得失,取得不斷進(jìn)步。

        一切有付出的過(guò)程都會(huì)有一個(gè)美好的,就象辛勞的耕作會(huì)有好收成,努力的學(xué)習(xí)會(huì)上好大學(xué),勤懇的工作會(huì)有更好的生活,一切都象大自然一樣無(wú)比自然。實(shí)習(xí)的日子也是這樣,很純粹,遠(yuǎn)離了城市的喧囂,住進(jìn)了這個(gè)看似有點(diǎn)荒涼的郊外,卻讓人心里平靜。

        關(guān)于班主任工作,在和這些孩子們接觸的日子里,我一路收獲感動(dòng)。這些十七八歲的孩童,給予我的不僅有年輕的活力,純真的童心,還有對(duì)待生活的那份熱情。

        與他們的情結(jié)暗生在一次次清晨的早自習(xí),暗生在每次課間操“時(shí)代在召喚”的旋律中,暗生在“天天讀,天天唱”這些充滿娛樂(lè)性與知識(shí)性的活動(dòng)中和每次都熱鬧非凡的班會(huì)上,與他們交流需要用心,需要換位思考,需要融入他們的世界。

        這些也是作為一個(gè)班主任所必須具備的,但是_個(gè)月的時(shí)間是不夠的,我們還要有更好的磨合和更深入的交流,而這些我做的還很不夠。

        “教師這個(gè)職業(yè)既是導(dǎo)演、編劇,又是演員”,確實(shí),只有將這三個(gè)角色扮演好,才能導(dǎo)出一出好戲一堂好課,即使不華彩也平實(shí)。

        這次的實(shí)習(xí)給予自己的不僅僅是走走過(guò)場(chǎng)那般簡(jiǎn)單,它在我的整個(gè)人生路上也了留下了許多痕跡,我們要學(xué)的還有很多。

        第三篇:教師實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

        時(shí)光荏苒,為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)班主任工作就這樣結(jié)束了,這次的實(shí)習(xí)工作,讓我從中受益頗多,無(wú)論是在教學(xué)方面,還是在擔(dān)任班主任工作上,讓我從中得到了不少東西,現(xiàn)在將本人的實(shí)習(xí)心得總結(jié)如下:

        從跨進(jìn)154班的那一天起,我的身份從學(xué)生已經(jīng)轉(zhuǎn)換成教師,特別是聽(tīng)到同學(xué)們開(kāi)始叫第一聲“老師好”的那一刻,我深深地明白我現(xiàn)在已經(jīng)是作為一名人民教師了,一段辛苦但是快樂(lè)充實(shí)的經(jīng)歷開(kāi)始了。先從班主任工作說(shuō)起,首先,班主任工作的最大特點(diǎn)便是繁瑣,復(fù)雜,班上大大小小的事,學(xué)生的各種狀況,班主任都得了解的一清二楚,特別是學(xué)生一有什么狀況發(fā)生,班主任首先得站出來(lái)協(xié)商解決。懷鐵2中采取的是半軍事化的管理模式,自然對(duì)學(xué)生的管理也要求比較嚴(yán)格,一天的工作大致是早上檢查自習(xí)、查人、監(jiān)督衛(wèi)生;中午受自習(xí);下午給學(xué)生放學(xué),總結(jié)一天的情況。班主任工作繁重異常,因此,在開(kāi)展班主任繁重的工作之前,應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。古語(yǔ)有云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!边@說(shuō)明制定計(jì)劃的重要性。如果沒(méi)有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,跟著感覺(jué)走,就會(huì)使工作顯得被動(dòng),而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂,以至工作難以開(kāi)展,不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),而且將來(lái)還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問(wèn)題。因此,開(kāi)展班主任工作,一定要先作好計(jì)劃。在剛實(shí)習(xí)的第一個(gè)禮拜,我主要了解學(xué)生的基本信息,名字跟本人對(duì)上號(hào),從平時(shí)上課的一些習(xí)慣,作業(yè)的完成情況來(lái)了解每一個(gè)學(xué)生,后來(lái)的工作便是聽(tīng)課、備課、講課。作為一個(gè)班主任,必須得具備高度的耐心、責(zé)任心。雖然班主任工作繁多,雜亂無(wú)章,狀況百出,但我認(rèn)為,跟學(xué)生呆在一起,看著他們成長(zhǎng)、懂事是一件很快樂(lè)的事情,其中的過(guò)程是別人無(wú)法體會(huì)的。在實(shí)習(xí)期間,也遇到很多無(wú)法預(yù)料的意外發(fā)生,比如說(shuō)我們班的學(xué)生突然身體不適,同學(xué)之間鬧鬧小矛盾等等,得知了這種情況之后我通過(guò)各種方式去與學(xué)生們溝通,打開(kāi)學(xué)生的心扉,幫助學(xué)生化解矛盾,重拾友誼,中間這個(gè)過(guò)程我想那些沒(méi)有歷經(jīng)過(guò)這種經(jīng)歷的人是體會(huì)不到的。作為班主任,除了關(guān)心學(xué)生的生活,還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況,在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。那些學(xué)習(xí)退步的,考試發(fā)揮不好的;有困難的;缺少母愛(ài)父愛(ài)的等等,通過(guò)不斷的開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們,不斷與他們談心,掌握了他們的心理活動(dòng),消除了他們的精神壓力。

        作為教師要以身作則,為人師表,為學(xué)生樹(shù)立好的榜,雖然是以一個(gè)實(shí)習(xí)班主任的身份來(lái)跟學(xué)生相處,年齡也相差不是很大,但是在角色轉(zhuǎn)換這一點(diǎn)上,我更清楚意識(shí)到,該嚴(yán)格的時(shí)候?qū)λ麄円髧?yán)格,作為班主任,平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,

        因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō):“身教重于言教?!睙o(wú)論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無(wú)論是在教學(xué)能力方面,還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己,得到學(xué)生的認(rèn)可與支持。雖然我們跟學(xué)生們?cè)诎嗌鲜菐熒P(guān)系,但私底下,又是姐妹的的關(guān)系,但是只有在學(xué)生面前樹(shù)立好的表率,才能樹(shù)立起威信,贏得學(xué)生的最重。因此,在這一個(gè)多月的時(shí)間里,我贏得了學(xué)生的尊敬,也收獲了滿滿的師生感情。

        除了在擔(dān)任主任工作方面外,還有一塊很重要的任務(wù),就是教學(xué)工作。前兩周基本上我是在聽(tīng)課,上課之前,首先就是聽(tīng)課,聽(tīng)指導(dǎo)老師的課、學(xué)校的政治公開(kāi)課,還有其他年級(jí)的精品政治課,現(xiàn)在的聽(tīng)課和以前完全不一樣了:以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí),現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的上課方式、上課的思想等等方面。聽(tīng)完每節(jié)課之后特別是學(xué)校的公開(kāi)課之后,我們會(huì)開(kāi)一個(gè)評(píng)課會(huì),從評(píng)課會(huì)上,每個(gè)人發(fā)表自己的看法,大家碰撞出思維的火花,這樣不僅可以改正在課堂上的不足地方,更能吸收更多做得好的地方,納入以后的課堂教學(xué)中。從聽(tīng)了20多堂課下來(lái),我在很多課的聽(tīng)課記錄上都記下了哪些做得好,哪些做得不太好的地方,認(rèn)真的了解這堂課主要內(nèi)容,記錄好課堂的大致流程,關(guān)注學(xué)生在課堂上的反應(yīng),對(duì)別的班級(jí)與自己所在的班級(jí)進(jìn)行比較等等,或許因?yàn)檫@些,我在后面的講課中取其精華,去其糟粕,在課堂上發(fā)揮得游刃有余。下面在談?wù)剛湔n的感受,實(shí)習(xí)的過(guò)程不僅僅是要自己上好每一堂課,還要備好課。我們的任務(wù)是上完第四課,卻僅僅只有2個(gè)課時(shí)的任務(wù)。雖然只有短短的2個(gè)課時(shí),可是前前后后我整整備了一個(gè)星期,單從政治這個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)說(shuō),備課就是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),整本書(shū),要記得內(nèi)容不到六分之一,大篇幅的內(nèi)容都是學(xué)生思考、討論的內(nèi)容,這無(wú)疑給老師帶來(lái)了很大的困難,如果按照以前的填鴨式的教學(xué)方法來(lái)備課的話,恐怕一節(jié)課下來(lái),不到十五分鐘內(nèi)容就講完了。在請(qǐng)教了指導(dǎo)老師,吸取了其他的老師講課的經(jīng)驗(yàn)之后,我深深感受了新課程改革這種學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)教學(xué)理念。整個(gè)課堂學(xué)生是主體,通過(guò)學(xué)生的思考、小組討論來(lái)學(xué)到知識(shí),老師只是引導(dǎo)學(xué)生怎樣去思考,而不再是照著書(shū)本把知識(shí)硬塞給學(xué)生。

        我人生的第一次課是《生命共舟》,也是讓我難以忘記的第一節(jié)課。雖然在上課之前比較緊張,但因?yàn)槲沂前嗌系膶?shí)習(xí)班主任,在同學(xué)們殷切期望的目光中我慢慢地鎮(zhèn)定了下來(lái)。整堂課下來(lái),內(nèi)容的講解還是很流暢的,同學(xué)們的積極配合更是讓我堅(jiān)定了把課上好的信念,課后指導(dǎo)老師對(duì)我的課很滿意,不管是從教學(xué)的內(nèi)容、重難點(diǎn)等方面的肯定,也對(duì)我教態(tài)、與學(xué)生互動(dòng)等方面給與了很好的評(píng)價(jià)。但同時(shí)我的課堂上也存在著一些不足之處,比如,對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題后,沒(méi)有對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行分析對(duì)錯(cuò);在課堂將結(jié)束的時(shí)候,有點(diǎn)被課件牽著走,沒(méi)有對(duì)有些知識(shí)作更深的講解。在接下來(lái)的備課和教學(xué)中,我及時(shí)改正缺點(diǎn),吸取更多的別的實(shí)習(xí)老師的經(jīng)驗(yàn)。除了在講課之外,從批改作業(yè)、試卷中,我也學(xué)到了一些東西。從學(xué)生對(duì)作業(yè)的完成態(tài)度,我又對(duì)很多學(xué)生有了更深的了解,態(tài)度決定一個(gè)人的性格,性格決定一個(gè)人的成功,那些平時(shí)在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生,在完成作業(yè)時(shí)也是馬馬虎虎,完成任務(wù);而那些平時(shí)認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的學(xué)生,作業(yè)也會(huì)認(rèn)真得完成。另外,我還經(jīng)常深入班集體,與學(xué)生打成一片,了解學(xué)生的心理狀況。初中生正處于青少年時(shí)期,叛逆是他們最大的特點(diǎn),而思想教育正是學(xué)生工作的核心,只有在學(xué)生思想健康積極的前提下,才能談其他。所以學(xué)生思想需要常抓不懈,我會(huì)利用每期班會(huì)、的學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、同時(shí)也鍛煉學(xué)生上臺(tái)的說(shuō)話勇氣跟語(yǔ)言表達(dá)能力、提供學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺(tái)。溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容。沒(méi)有溝通就談不上班主任工作。中午吃飯的時(shí)間,我經(jīng)常去班上與學(xué)生聊天,了解學(xué)生個(gè)人的思想、興趣、愛(ài)好,和存在的問(wèn)題。特別是那些對(duì)于那些缺少父母關(guān)愛(ài),在情感方面有負(fù)面情緒的學(xué)生,加以特別的關(guān)注,經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。這樣一來(lái),不僅拉近了與學(xué)生的距離,也能打入她們的心扉,不再把老師當(dāng)成是前輩,而是朋友,或許因?yàn)檫@樣,我跟班上的學(xué)生個(gè)個(gè)都相處得非常愉快。

        在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中,我看到了學(xué)生們的進(jìn)步、慢慢的成熟感,從他們身上看到了過(guò)去自己的影子,也從他們身上學(xué)到了一些東西,有感動(dòng),有喜悅,有回憶。通過(guò)這一個(gè)多月的相處與了解,我看到了這個(gè)班凝聚力的增強(qiáng),團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的提升??傊?,這一個(gè)多月的實(shí)習(xí),使我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí),使我學(xué)到更多書(shū)本上學(xué)不到的東西,使我在與學(xué)生的接觸中得到了歡樂(lè)和欣慰,為以后的學(xué)習(xí)工作積累了寶貴的教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗(yàn),并且體會(huì)到了愛(ài)心在師生中的重要作用,只有對(duì)學(xué)生的真心付出,才能取得學(xué)生的尊重和信任。在此,我由衷的感謝學(xué)校能給予我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì),還要感謝實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師,我的原班主任,謝謝你們的幫助支持、理解。教師工作特別是班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,你只有從點(diǎn)滴做起,從小事做起,因勢(shì)利導(dǎo),做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,給學(xué)生更多的人文關(guān)懷,才能把工作做到學(xué)生的心里去。

        第四篇:最新教師實(shí)習(xí)總結(jié)

        今年的暑假,我像往年一樣去了幼兒園去進(jìn)行見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。

        而這次,我去的是另一個(gè)幼兒園,去適應(yīng)新的環(huán)境――星海幼兒園,剛到幼兒園,幼兒園高雅的環(huán)境,秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的好印象。

        都說(shuō),童年生活是一個(gè)色彩斑讕的夢(mèng),使人留戀,使人向往。在星海幼兒園這一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)日子里。我像個(gè)孩子一樣過(guò)著小孩般的生活。見(jiàn)習(xí)中發(fā)生的一件又一件開(kāi)心有趣的事,常常使我更加疼愛(ài)和珍惜的這群孩子,更加熱愛(ài)這種生活,這份情感和更向幼教這個(gè)職業(yè)。20天的見(jiàn)習(xí),讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實(shí)彈的練習(xí),讓我受益匪淺,讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),同時(shí)也親自嘗到了一線奮戰(zhàn)幼兒的教師們的辛苦。見(jiàn)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,行為收斂許多,在今的日子里,我將會(huì)繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。這個(gè)月不僅是我人生中一般珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做的更好。

        通過(guò)這次見(jiàn)習(xí),所帶給我的,卻能終身受益,這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了幼兒園的實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持、奮斗、理解和珍惜,這是我在學(xué)佼里學(xué)不到的,這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。

        我在大班見(jiàn)習(xí)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)保育員的工作也很辛苦,也很重要,也總結(jié)同一些經(jīng)驗(yàn)。首先整理好本班教室里的衛(wèi)生,減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛布將幼兒能接觸到的地方擦試一遍,特別是幼兒的欽水柜,容易滋生細(xì)菌,發(fā)生交叉感染,每天下午收缸子后及早擺缸子前都要用消毒毛布探拭,每天下午收缸子后早上擺缸子前都要用消毒毛布探拭;對(duì)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。

        教室、洗刷間的地板隨臟隨探,避免地面用水使幼兒滑倒。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境,同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的,但是要很細(xì)惦,這樣才能做好保育工作,要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況,廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到。我在實(shí)習(xí)增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),我才知道,做老師難,做幼兒教師更難,也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí)彌補(bǔ)老師的缺口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,教育他們,這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?,還真想他們。咱也當(dāng)了一回許老師呢,當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是永遠(yuǎn)不夠的。和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè),現(xiàn)在回想起來(lái)就一串串冰糖蘆,緊緊的串在一起,甜甜的。

        我愿用我的熱心,換取孩子們的開(kāi)心,我愿用我的真實(shí),換取所有人的認(rèn)同。

        在實(shí)習(xí)過(guò)程中,讓我懂得了,要因人施教,不能一個(gè)模式一刀切,面對(duì)不同的幼兒用不同的方法。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異,都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把鎖,老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,去改變他們,教育他們,那么,這個(gè)世界就是天才的世界。

        活動(dòng)不能死板硬套,要因地制宜,因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛(ài)之處,及不足之處,并幫助他們?nèi)ジ恼?,不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長(zhǎng)的溝通也尤為重要,而且需要藝術(shù)。在實(shí)習(xí)期間,我與每個(gè)家長(zhǎng)打交道,一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長(zhǎng)的收獲,也讓我的實(shí)習(xí)生活畫(huà)上了完美的句號(hào)。

        再次,聽(tīng)課,看常規(guī),做好記錄,談聽(tīng)課感想。在幾天的聽(tīng)課過(guò)程中,我懂得了在上課期間,必須做好充分的準(zhǔn)備,隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn),前往不能讓幼兒覺(jué)得老師什么都不會(huì)。

        另外,家長(zhǎng)工作。在幼兒教育中,家長(zhǎng)工作也尤為重要,我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議,同時(shí)對(duì)于無(wú)理的要求,要妥善處理,幼兒在園的表要及時(shí)通告家長(zhǎng),同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng)。取得家長(zhǎng)的充分信任,家長(zhǎng)工作千萬(wàn)不能忽視,否則,將會(huì)給我們的工作帶來(lái)不必要的麻煩。

        經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦,忍耐,拼搏,奉獻(xiàn),合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒,每一位家長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的教師,特別是幼兒園教師是那么的不容易。

        和孩子在一起的喜怒哀樂(lè),現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆,緊緊地串在一起,甜甜的。

        我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心,換取所有人的誠(chéng)心。

        欣喜中有困惑,歡樂(lè)中有感悟。幼兒的教育和成長(zhǎng),都掌握在幼兒教師的手中,我真正感受到了這份責(zé)任的重大。只有不好的老師,沒(méi)有不好的孩子,只有不對(duì)的老師,沒(méi)有不對(duì)的家長(zhǎng),實(shí)習(xí)間,讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),做老師難,做幼兒教師更難。我知道了自己的不足,我要在今后的工作中,不斷充實(shí)自己,彌補(bǔ)缺口。

        實(shí)習(xí)結(jié)束了,我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子,我們班的老師。因?yàn)樗麄兘o我指明了方向,給了我學(xué)習(xí)的欲望,工作的動(dòng)力!我有決心,有信心,今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!

        第五篇:教師實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

        一:見(jiàn)習(xí)目的;真實(shí)感受小學(xué)教育,增強(qiáng)師范技能,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn).

        二:見(jiàn)習(xí)時(shí)間;__年4月7日----__年4月11日.

        三:見(jiàn)習(xí)地點(diǎn);陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬小學(xué).

        四:見(jiàn)習(xí)班級(jí);五年級(jí)班.

        見(jiàn)習(xí)過(guò)程:

        當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校安排在學(xué)期的第七周到附小見(jiàn)習(xí)時(shí),心理有很種說(shuō)不出的緊張與激動(dòng)。緊張見(jiàn)習(xí)時(shí)間到了,也意味著我們要零距離的接觸那三尺講臺(tái)了,在接下來(lái)的時(shí)間里;激動(dòng)那過(guò)去了好幾年的小學(xué)生活,現(xiàn)在回到去感覺(jué)會(huì)是怎么樣的?是否感覺(jué)依舊?

        第一天:帶著心理的緊張與激動(dòng)開(kāi)始了我的第一天見(jiàn)習(xí),這次進(jìn)附小見(jiàn)習(xí)的同學(xué)有兩百多人,學(xué)校將大家分成小組,分別到不同的班級(jí)見(jiàn)習(xí)。第一天起得很早,早早的拿著凳子到附小大門前集中,系主任講完見(jiàn)習(xí)的一些要求后大家就分到自己安排到的各個(gè)班級(jí)。到教室時(shí)還沒(méi)上課,滿教室里都是小學(xué)生的嬉鬧聲,小學(xué)生在眼前走來(lái)走去,跑來(lái)跑去,盯久了覺(jué)得眼睛發(fā)困了,在心理想:小孩子見(jiàn)到生人表現(xiàn)應(yīng)該有兩種一,見(jiàn)到生人會(huì)害羞,小聲的在下面嘀咕;二,為了讓自己更顯眼,更賣力的吵鬧。一會(huì)上課時(shí)間到了,第一節(jié)是班會(huì)課,班主任講了一些有關(guān)學(xué)習(xí)和生活的近況,從中學(xué)得作為一名好教師首先要在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)得威信,特別是班主任。

        時(shí)間很快的過(guò)去,進(jìn)入正課,課前都是由一名學(xué)生上講臺(tái)帶讀課文、單詞和概念等,很好的平靜了嬉鬧的心理,平靜下來(lái)進(jìn)入課堂,一上課就大家都很認(rèn)真的學(xué)習(xí),快速筆記,想盡自己的能力把老師每一句話,每一個(gè)解決問(wèn)題,提出的好疑問(wèn)等等,一概記下來(lái)??稍诶蠋煹慕虒W(xué)過(guò)程中,學(xué)得授教經(jīng)驗(yàn),但感覺(jué)身心受到折磨,耳朵飽受煎熬,學(xué)生回答問(wèn)題都很積極,有些同學(xué)迫于表現(xiàn)自己舉手時(shí)自己都先站起身來(lái),小學(xué)生就象鴉雀打破蛋一樣,那高音夾雜刺耳的童聲,與我們現(xiàn)在的大學(xué)生真有天壤之別。上語(yǔ)文課感覺(jué)很好,雖然課前老師給了我們一點(diǎn)不大好的印象,但不課否認(rèn)她講課真的很好,感情很豐富,引入、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程等等都很好,特別是在學(xué)生自學(xué)課文與回答問(wèn)題時(shí)給出的不同評(píng)價(jià)給予學(xué)生很好的鼓勵(lì)與帶動(dòng),學(xué)生也很自覺(jué)的自學(xué),踴躍回答問(wèn)題,思想敏捷。一節(jié)課下來(lái)老師都很有條序,學(xué)生也很有興趣的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)是評(píng)講單元試卷,其中用了正方體、長(zhǎng)方體等事物造型,這樣能讓學(xué)生更真實(shí)的感覺(jué)到問(wèn)題的存在性與解答性,很多學(xué)生的回答都出乎我的意料之外,現(xiàn)在的小學(xué)生思維都非常敏捷迅速,解題方法也很新穎,很多學(xué)生都很感興趣的在研究問(wèn)題的不同解答,積極回答老師提出的問(wèn)題。小孩子畢竟是小孩子,單純的想法,想什么說(shuō)什么,有時(shí)候回答出來(lái)的問(wèn)題在孩子的世界里是沒(méi)什么的,但在我們大人的世界里那些都會(huì)讓人有點(diǎn)尷尬,但孩子的天真也清楚的告訴了我們,他們是對(duì)的。

        第一天見(jiàn)習(xí)完畢,學(xué)到很多知識(shí)那是肯定的,但耳朵里感覺(jué)翁翁作響,回到宿舍感覺(jué)身邊還是唧唧喳喳的嘈雜聲,感覺(jué)有點(diǎn)暈眩。

        第二天見(jiàn)習(xí),經(jīng)過(guò)第一天的見(jiàn)習(xí)已經(jīng)掌握小學(xué)的作息時(shí)間,上課時(shí)間還沒(méi)到前不敢早早去教室,真的小孩子的單純生活有時(shí)真讓人哆嗦,下課時(shí)間是小學(xué)生的幸福時(shí)刻,但那便是我最難熬的時(shí)刻,一直在心理想,幾年前的自己是否也如此調(diào)皮搗蛋?

        今天第一節(jié)是上英語(yǔ)課,英語(yǔ)老師講課也很好,語(yǔ)速相當(dāng),講述流利,學(xué)生也很積極學(xué)習(xí)、踴躍回答問(wèn)題,讓我不可思議的是,因?yàn)槟切┬W(xué)生思想單純所以記東西簡(jiǎn)單呢,還是現(xiàn)在的年輕人腦袋也先進(jìn)發(fā)達(dá)了呢?有時(shí)候老師提出的問(wèn)題我都還要想一下下的,小學(xué)生都搶在我的前頭回答了,而且回答的準(zhǔn)確律也很高,可以達(dá)到百分之九十九的。

        今天還跟去上了體育課,看到學(xué)生在玩耍,聽(tīng)著那開(kāi)心的笑聲,很想也跟著一起玩耍。

        第三天,依舊聽(tīng)課,因?yàn)槲覀兟?tīng)課都坐在后面,所以跟后排的小學(xué)生慢慢的熟悉了,在上數(shù)學(xué)課前一名學(xué)生要我做‘學(xué)習(xí)園地‘老師留下的思考題目,要我解答了告訴他,我想:是的數(shù)學(xué)不錯(cuò)哦!真是問(wèn)對(duì)了。還很開(kāi)心的解答起來(lái),當(dāng)結(jié)果出來(lái)時(shí),才想到小學(xué)而已,他們有學(xué)這樣的解答方法嗎?問(wèn)了一下真的沒(méi)有,真苦惱?!澳俏蚁雮€(gè)簡(jiǎn)單的方法告訴你好嗎?”在我正為怎么使用最簡(jiǎn)單最初的解答方法來(lái)指導(dǎo)他時(shí),上課時(shí)間到了。因?yàn)槭窃u(píng)講試卷,所以我也有點(diǎn)分心,在想我自己要解答的問(wèn)題,還沒(méi)想出來(lái)時(shí)老師也講到那道題了,而且方法簡(jiǎn)單到我都暈了,原來(lái)這么簡(jiǎn)單也行?真有點(diǎn)不感抬頭了,即將步進(jìn)教學(xué)行業(yè)的我竟想不出這樣的解答方法,真有點(diǎn)慚愧。

        第四天:早上依舊聽(tīng)課,下午上美術(shù)、數(shù)學(xué)測(cè)試和體育,可能大家覺(jué)得那些課沒(méi)什么好聽(tīng)的,都沒(méi)去。可能是對(duì)美術(shù)的興趣愛(ài)好吧,下午我都提前去教室了,上課前后排小男孩問(wèn):“姐姐,下午怎么就你一個(gè)人來(lái)了,其他人呢?”“其他人沒(méi)有來(lái)啊!”“他們?yōu)槭裁床粊?lái)呢?”“因?yàn)椴幌雭?lái)啊!”“為什么不想來(lái)呀?”“嗯、嗯……”真的答不上來(lái)了。小孩子都是單純的,一問(wèn)便想問(wèn)到底的,但又問(wèn)到了最中肯的、最敏感的問(wèn)題了,我都不知道怎么答。

        第五天:今天上午不用去聽(tīng)課,很好的睡了一覺(jué),感覺(jué)這是這些天來(lái)睡得最好的一個(gè)晚上了,飽足精神迎接下午最后三節(jié)課。最后一節(jié)是音樂(lè)課,也是見(jiàn)習(xí)的最后一節(jié)課,去音樂(lè)室的路上,大家都滿激動(dòng),小學(xué)的音樂(lè)課會(huì)是怎么樣的呢?過(guò)了那么多年了,感覺(jué)會(huì)是如何呢?可能是因?yàn)榻桃魳?lè)的,老師的聲音很高分貝,感覺(jué)有點(diǎn)難受,上課了,老師教學(xué)生辨別一些樂(lè)器的聲音,接著是放一段只用樂(lè)器表達(dá)的動(dòng)畫(huà)《彼得與狼》,很幽默,動(dòng)畫(huà)小主人翁彼得也很聰明,在其中小學(xué)生很好的學(xué)到了有關(guān)樂(lè)器的知識(shí),也學(xué)得彼得的聰明。又是意料之外,現(xiàn)在的音樂(lè)課也用上了多媒體了,比起幾年前我上小學(xué)的哪個(gè)年代真的先進(jìn)了。

        在愉快的音樂(lè)課中結(jié)束了一周的見(jiàn)習(xí)課程,一周的見(jiàn)習(xí)中,學(xué)得了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也發(fā)現(xiàn)了在教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,學(xué)生的反映,一些小的突發(fā)情況等等,在這些問(wèn)題中我有很多思考,針對(duì)面一個(gè)問(wèn)題都需要用時(shí)間好好的整理,并從中找到一些好的解決辦法。

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