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第一篇：小學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告

本人xx桂敏，女，現(xiàn)年34歲。xxxx年7月畢業(yè)于雞西礦務(wù)局師范學(xué)校，xxxx年8月分配到沾河林業(yè)局第四小學(xué)任教，20xx年5月通過(guò)函授學(xué)習(xí)畢業(yè)于中央廣播電視大學(xué)。2xxx年又通過(guò)自學(xué)考試取得哈爾濱師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)歷。從踏上講臺(tái)，一直從事小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作及班主任工作，其間還擔(dān)任過(guò)學(xué)校教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、教導(dǎo)干事?，F(xiàn)擔(dān)任沾河林業(yè)局第四小學(xué)教導(dǎo)主任及五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作。

在這十幾年的教育教學(xué)工作中，得到了我校領(lǐng)導(dǎo)及許多老教師的幫助，在增長(zhǎng)自己綜合能力和不斷探索教育教學(xué)規(guī)律的過(guò)程中，積累了一些粗淺的認(rèn)識(shí)和看法，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在師德教育方面

我堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，參加工作14年，其間擔(dān)任過(guò)一至六年級(jí)班主任12年，我愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺(jué)遵守了社會(huì)公德、嚴(yán)于律己。在平時(shí)的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事。在班級(jí)管理方面，我遵循“以德治教，育人為本”的教育思想，大膽創(chuàng)新，嚴(yán)慈有度，教育過(guò)程中非常講究工作藝術(shù)，尊重和熱愛(ài)學(xué)生，不體罰學(xué)生，關(guān)心他們身心健康發(fā)展，在教育學(xué)生方面，深入了解學(xué)生，做到有的放矢。

教育需要愛(ài)心，孩子渴望關(guān)愛(ài)。我以“海納百川”的寬廣胸懷，去接納每一位學(xué)生，以一顆慈母般的愛(ài)心，滋潤(rùn)著每個(gè)孩子的心田。正是在我的長(zhǎng)期的無(wú)私關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求下，成功地創(chuàng)建了一個(gè)個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、樂(lè)學(xué)的、具有多項(xiàng)榮譽(yù)的班集體：沾河林業(yè)局團(tuán)委曾于20xx年5月、20xx年6月兩次將我所帶的班級(jí)評(píng)為局“優(yōu)秀少先中隊(duì)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；在校內(nèi)又多次被評(píng)為校級(jí)“全優(yōu)班級(jí)”、“成績(jī)最佳班級(jí)”、“進(jìn)步最佳班級(jí)”等榮譽(yù)。

我本人在20xx年12年被評(píng)為林業(yè)局級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、20xx年9月被評(píng)為林業(yè)局級(jí)骨干教師、20xx年5月再次被評(píng)為林業(yè)局級(jí)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員，同年9月被評(píng)為林業(yè)局級(jí)德育工作先進(jìn)個(gè)人，xx月又被評(píng)為省森工教育系統(tǒng)德育工作先進(jìn)個(gè)人。20xx年9月被評(píng)為林業(yè)局級(jí)骨干教師、20xx年1月再次被評(píng)林業(yè)局級(jí)先進(jìn)個(gè)人。

二、教科研工作方面：

我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書(shū)籍，寫(xiě)了兩萬(wàn)多字的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)，其中20xx年撰寫(xiě)的論文《讓識(shí)字成為一種樂(lè)趣》在中國(guó)林業(yè)教育學(xué)會(huì)基礎(chǔ)教育分會(huì)科研成果評(píng)審會(huì)上被評(píng)為優(yōu)秀教育科研成果二等獎(jiǎng)。20xx年5月撰寫(xiě)的`論文《小學(xué)生作文能力的培養(yǎng)初探》在林區(qū)教學(xué)刊物上發(fā)表。20xx年撰寫(xiě)的論文《低年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)反思》在全國(guó)重點(diǎn)課題《寫(xiě)字教學(xué)創(chuàng)新》總課題組獲本課題總結(jié)性評(píng)審優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。

在教學(xué)實(shí)踐中，我積極參與課堂教學(xué)改革，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用多媒體配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。大膽創(chuàng)新，大力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)真思考如何激活課堂教學(xué)，尋找激活課堂的突破口。我在如何引入新課，如何設(shè)置懸念，如何把握提出問(wèn)題的技巧，如何適當(dāng)引入問(wèn)題討論機(jī)制，怎樣才能激活學(xué)生的思維，怎樣才能提高學(xué)生的思維層次，怎樣才能提高學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)，如何體現(xiàn)和強(qiáng)化學(xué)生的主體地位等等方面花進(jìn)行了初步研究，并在教學(xué)中小有收獲。

同時(shí)做好培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。積極參加集體備課、公開(kāi)課、示范課、學(xué)科帶頭人引領(lǐng)課，組長(zhǎng)引領(lǐng)課及課后評(píng)課的工作。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事的幫助下，我的班級(jí)管理井然有序，執(zhí)教能力穩(wěn)步提升。2xxx年9月xx日在參加林業(yè)局舉辦的中小學(xué)教學(xué)能手大賽中，被評(píng)為林業(yè)局級(jí)教學(xué)能手一等獎(jiǎng)。

2xxx年xx月在參加林業(yè)局舉辦的中小學(xué)教學(xué)能手大賽中又被評(píng)為局級(jí)教學(xué)能手一等獎(jiǎng)，2xxx年xx月在參加森工系統(tǒng)第六屆小學(xué)教學(xué)能手比賽中，被評(píng)為小學(xué)教學(xué)能手及森工系統(tǒng)第六屆小學(xué)教學(xué)新秀。20xx年6月我在全省小學(xué)新課程優(yōu)秀課例評(píng)選活動(dòng)中，執(zhí)教的《口語(yǔ)交際――介紹我自己》被評(píng)為語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。同年指導(dǎo)王桂環(huán)老師的《6的乘法口訣》一課被評(píng)為全省小學(xué)新課程優(yōu)秀課例數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

20xx年7月在小學(xué)骨干教師高級(jí)研修班公開(kāi)課示范中，執(zhí)教的《草船借箭》被黑龍江省生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)教研部評(píng)為二等獎(jiǎng)：20xx年在森工系統(tǒng)中小學(xué)“有效教學(xué)、和諧課堂”優(yōu)質(zhì)課例展評(píng)活動(dòng)中，展示的《珍珠鳥(niǎo)》一課被評(píng)為一等獎(jiǎng)。同時(shí)課外活動(dòng)中，培優(yōu)成績(jī)更是碩果累累：我輔導(dǎo)的學(xué)生在“全國(guó)中小學(xué)生優(yōu)秀作文選”、“第八屆全國(guó)青少年‘春蕾杯’征文”、“迎奧運(yùn)全國(guó)小學(xué)生金牌作文大賽”、“全國(guó)小學(xué)生讀寫(xiě)大賽”等各項(xiàng)比賽中，均有三十多名學(xué)生分獲一、二、三等獎(jiǎng)。作為輔導(dǎo)教師，在20xx年第三屆《全國(guó)中小學(xué)生優(yōu)秀作文選》活動(dòng)中獲輔導(dǎo)二等獎(jiǎng)。20xx年4月獲“春蕾杯”征文園丁獎(jiǎng)。20xx年xx月獲國(guó)家級(jí)作文輔導(dǎo)金獎(jiǎng)。并授予“全國(guó)作文教學(xué)能手”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

20xx年在全國(guó)小學(xué)生語(yǔ)文讀寫(xiě)能力大賽獲優(yōu)秀指導(dǎo)三等獎(jiǎng)。2xx9年在沾河林業(yè)局工會(huì)委員會(huì)舉辦的慶祝建國(guó)60周年《祖國(guó)頌?沾河情》演講比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。20xx年6月在中國(guó)共產(chǎn)黨沾河林業(yè)局委員會(huì)宣傳部舉辦的慶祝建黨90周年演講比賽中獲一等獎(jiǎng)。

三、學(xué)習(xí)方面

本人從參加工作以來(lái)一直不間斷的加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每天有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。積極參加各種繼續(xù)教育學(xué)習(xí)考試，微機(jī)模塊考試已過(guò)級(jí)。20xx年通過(guò)函授完成了在中央廣播電視大學(xué)全部課程，順利畢業(yè)。20xx年5月通過(guò)自學(xué)考試完成了在哈爾濱師范大學(xué)漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)全部課程，順利畢業(yè)。20xx年7月15日至25日參加黑龍江省生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院舉辦的小學(xué)骨干老師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，表現(xiàn)突出，受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。20xx年12月參加全省中小學(xué)教師寫(xiě)字教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)系統(tǒng)培訓(xùn)，經(jīng)考核成績(jī)合格，特發(fā)合格證書(shū)。20xx年1月20日至5月20日參加黑龍江省“十二五”期間森工系統(tǒng)教學(xué)校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，成績(jī)合格，順利結(jié)業(yè)。

四、努力方向

加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)；對(duì)學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以平和的心態(tài)對(duì)待人，以坦然的心境面對(duì)事；加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。

總之，作為一名教師，教學(xué)是我的中心工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程，教師只有在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。，在今后教書(shū)育人的道路上我將繼續(xù)用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。

第二篇：班主任實(shí)習(xí)報(bào)告

一、班級(jí)基本情況

本班是高一年級(jí)的普通班，中考入學(xué)成績(jī)?cè)谌?jí)為中等偏下。全班共有學(xué)生58人，其中女生27人，外宿生9人。班上男生較為活躍，大部分女生較為安靜，外宿生和內(nèi)宿生交流較少，學(xué)生之間仍比較陌生，班級(jí)凝聚力不強(qiáng)。

學(xué)習(xí)水平參差不齊，許多學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分同學(xué)深感高中學(xué)業(yè)繁重，學(xué)習(xí)壓力較大。學(xué)生有偏科現(xiàn)象，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)較差。課堂氣氛活躍，思維發(fā)散，學(xué)生都比較聰明，但是玩心太重，班風(fēng)不是很好。

班干部的積極性不夠高，工作不夠積極主動(dòng)，部分班干部沒(méi)有以身作則，沒(méi)有很好地協(xié)助班主任管理班級(jí)。

二、主要任務(wù)：

1、構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，挖掘班級(jí)各方力量，加強(qiáng)集體凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和主人翁精神。

2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、利用好每周一次的主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高班級(jí)的整體水平。

4、協(xié)助原班主任培養(yǎng)班級(jí)小干部，使其成為得力小助手。

5、做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，再根據(jù)學(xué)生本身的情況，制定培養(yǎng)計(jì)劃，以一顆真誠(chéng)的心，激勵(lì)他們。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，組織學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提升綜合素質(zhì)。

三、日常工作

(一)思想工作：多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，盡力做好引導(dǎo)者。利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生交流，了解班中的發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)與原班主任老師交流情況，統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作。

(二)紀(jì)律：要求學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律，如佩帶?？?、課間紀(jì)律、晚修紀(jì)律和集會(huì)紀(jì)律等。

(三)衛(wèi)生：加大管理與監(jiān)督力度，堅(jiān)持每天早晚兩次到課室巡視值日生搞清潔情況。

(四)班干部培養(yǎng)：指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高他們?cè)诎嗉?jí)中的威信，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求班干部，使他們成為老師身邊得力的左右手和學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

(五)學(xué)風(fēng)建設(shè)：與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。

另外，堅(jiān)持早讀、晚讀、自習(xí)課、晚修課到教室跟班，向?qū)W生了解班情，觀(guān)察學(xué)生自習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生。

四、具體安排(包括周次、內(nèi)容、完成情況及效果分析)

第一周：通過(guò)與原班主任交談，了解高一(26)班學(xué)生的基本情況，包括班級(jí)學(xué)生情況、各層次學(xué)生的組成與特點(diǎn)、作息時(shí)間、學(xué)習(xí)氛圍、班級(jí)衛(wèi)生情況以及紀(jì)律問(wèn)題，熟悉班級(jí)制度，著重了解個(gè)別學(xué)生的情況。同時(shí)準(zhǔn)備制定班主任工作計(jì)劃。通過(guò)與個(gè)別學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度。

第二周：配合原班主任管理班級(jí)日常事務(wù)，觀(guān)察確定重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生的名單，做好全班同學(xué)的基本情況記錄;自習(xí)課和晚修堅(jiān)持下班輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。協(xié)助原班主任管理班級(jí)事務(wù)，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級(jí)日常工作。

第三周：十一長(zhǎng)假，在放假之前強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)、安全意識(shí)。在假期，除了放松身心、調(diào)整狀態(tài)之外，要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，完成國(guó)慶假期之后的第一次月考的復(fù)習(xí)計(jì)劃;呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的問(wèn)題。

第四周：跟進(jìn)班級(jí)紀(jì)律制度和衛(wèi)生情況，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題，采取切實(shí)的措施去解決。確定重點(diǎn)了解的學(xué)生名單，制定培養(yǎng)計(jì)劃，并開(kāi)始實(shí)施。同時(shí)由于本周是考試周，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，以的精神狀態(tài)參加考試。

第五周：舉行“感恩的心”的主題班會(huì)，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母的愛(ài)和艱辛，感化學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的孝心，并以此作為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

第六周：舉行“我的班級(jí)我的家”的主題班會(huì)，通過(guò)之前對(duì)班級(jí)的了解，收集每個(gè)人想對(duì)班集體說(shuō)的一句話(huà)，以影片的形式播放，讓學(xué)生意識(shí)到班級(jí)的力量，團(tuán)結(jié)的力量，讓更多的學(xué)生把班級(jí)當(dāng)成自己的第二個(gè)家，融入其中，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力與集體榮譽(yù)感。

第七周：舉行“我需要你――朋友”的主題班會(huì)，讓學(xué)生們掌握人際交往的一些技巧，并辨別損友和益友，解決學(xué)生青春期交友的煩惱。

第八周：最后一周的工作重點(diǎn)是實(shí)習(xí)總結(jié)。對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，向原班主任老師匯報(bào)實(shí)習(xí)所得成果，并請(qǐng)他指出自己需要改進(jìn)的地方和提出相應(yīng)的意見(jiàn)和建議，整理實(shí)習(xí)心得。

第三篇：小學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告

依然記得這既是如何懷著忐忑和希冀踏入xx小學(xué)的，依然記得當(dāng)初的自己是多么斗志昂揚(yáng)，依然記得站在講臺(tái)上作自我介紹時(shí)的緊張和不知所措，依然記得……不知不覺(jué)中，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)就到了尾聲，所有的所有只剩下回憶來(lái)圓場(chǎng)。而兩個(gè)月沉積下來(lái)的，只有對(duì)教育事業(yè)的崇尚，還有對(duì)學(xué)生的深深的愛(ài)意及那份職責(zé)。以下是實(shí)習(xí)內(nèi)容及經(jīng)過(guò)：

一、實(shí)習(xí)學(xué)校

xx小學(xué)

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年x月――20xx年x月

三、教學(xué)工作

第一周主要是聽(tīng)課。聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，聽(tīng)完后要反思，如果是我來(lái)上這一節(jié)課，我會(huì)怎樣上，學(xué)生會(huì)給我什么樣的回應(yīng)還有一點(diǎn)就是批改作業(yè)，因?yàn)槭莤年級(jí)的語(yǔ)文，所以作業(yè)個(gè)性多。

第二周，我開(kāi)始上一些雜科，主要是為了鍛煉自己的膽量和熟悉班里的學(xué)生并努力記住他們的名字及學(xué)習(xí)如何去把握課堂紀(jì)律?？赡芤?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)老師，也可能因?yàn)檫@些不是主科，不用加入考試范圍，所以紀(jì)律方面把握得并不好。個(gè)性是青春期衛(wèi)生指導(dǎo)課，有些學(xué)生不敢翻開(kāi)課本，有些學(xué)生就在那里笑。所以，上課時(shí)一邊不停地強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，一邊講課。整節(jié)課下來(lái)，課沒(méi)有講完，自己又累得很。

四、班主任工作

每星期一檢查學(xué)生的穿校服及佩戴紅領(lǐng)巾的狀況及帶領(lǐng)他們排隊(duì)參加升旗儀式，管好紀(jì)律；每星期一的品德課，總結(jié)上一周的狀況，表?yè)P(yáng)好的現(xiàn)象，批評(píng)不良行為；每星期三下午的預(yù)備課，督促他們收聽(tīng)廣播，還有星期三下午第二節(jié)課的隊(duì)活課，要是有主題的話(huà)就要組織中隊(duì)活動(dòng)。其余是，檢查衛(wèi)生及保潔區(qū)的打掃狀況，紅領(lǐng)巾的佩戴及有沒(méi)有不良現(xiàn)象，課間時(shí)分應(yīng)多注意班內(nèi)的狀況，做好學(xué)生的思想教育及與后層生的溝通交流，引導(dǎo)他們用心向上。班主任工作一般是從早上七點(diǎn)四十分到校并進(jìn)入教室，下午一般在五點(diǎn)后離校。剛開(kāi)始還挺帶勁的，到之后就覺(jué)得好累。因?yàn)槲覀儾](méi)有住校，一天來(lái)回跑四趟，雖說(shuō)不遠(yuǎn)，踩自行車(chē)十多分鐘，可一天下來(lái)也有大約一個(gè)小時(shí)的時(shí)間實(shí)在馬路上奔波，所以，到了最后真有一種累趴了的感覺(jué)。在此期間，還帶領(lǐng)班干部出了兩期的`黑板報(bào)。最后一周的中隊(duì)，我組織了一次以“感恩”為主題的班會(huì)活動(dòng)。讓學(xué)生們懂得感恩，感謝生活所賜予我們的一切，并善于感謝父母，父母的付出并不是理所當(dāng)然。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

透過(guò)實(shí)習(xí)，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到了當(dāng)一名教師所肩負(fù)的職責(zé)；透過(guò)實(shí)習(xí)，我還懂得了作為一名教師必須要吃苦耐勞，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的知識(shí)。我認(rèn)真總結(jié)了實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)的準(zhǔn)備。今后，我必須盡自己最大的努力，做一名出色的人名教師。

第四篇：在學(xué)校實(shí)習(xí)報(bào)告

一．實(shí)習(xí)的目的及意義

理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，實(shí)踐是理論的應(yīng)用。經(jīng)過(guò)了三年的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理論學(xué)習(xí)，本次實(shí)習(xí)是首次將理論學(xué)習(xí)應(yīng)用于實(shí)踐。會(huì)計(jì)是對(duì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行全面計(jì)量、記錄、監(jiān)督、核算進(jìn)而真實(shí)有效地為企業(yè)的運(yùn)營(yíng)提供決策有用信息的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)。其本身作為經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，對(duì)于具有管理職能的會(huì)計(jì)工作的要求也不斷提高。對(duì)于會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)本身，它是一項(xiàng)技能、是一門(mén)藝術(shù)更是一項(xiàng)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)際化的趨同，會(huì)計(jì)作為具有其獨(dú)特性質(zhì)一項(xiàng)工作，也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷跟上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的腳步。對(duì)于會(huì)計(jì)學(xué)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，更重要的是，會(huì)計(jì)是一門(mén)應(yīng)用型學(xué)科，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益重要手段。所以雖是屬于管理的范疇，相對(duì)于管理學(xué)科會(huì)計(jì)更注重于專(zhuān)業(yè)技能的掌握，在實(shí)際工作中也十分重視工作的技巧和創(chuàng)新的成分。對(duì)于應(yīng)用性相對(duì)較強(qiáng)的學(xué)科來(lái)說(shuō)，實(shí)際動(dòng)手操作可能比純粹的理論學(xué)習(xí)更加重要。所以本次實(shí)習(xí)的主要目的還在于將所學(xué)的理論知識(shí)放置于實(shí)踐。結(jié)合所學(xué)理論，充分學(xué)習(xí)企業(yè)文化，了解實(shí)際中企業(yè)的核算流程，掌握實(shí)際中具體的會(huì)計(jì)核算技巧，發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐的差異，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到充實(shí)自己的知識(shí)框架，填補(bǔ)理論空缺，為日后實(shí)際工作做好前期準(zhǔn)備的目的。從綜合學(xué)習(xí)的角度來(lái)說(shuō)，本次實(shí)習(xí)也是一個(gè)學(xué)習(xí)人際交往、了解企業(yè)文化的機(jī)會(huì)。如何讓自己在實(shí)習(xí)的過(guò)程中更快地讓別人接受、更容易融入企業(yè)也是即將面臨工作的我們所必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

二．實(shí)習(xí)內(nèi)容

在實(shí)習(xí)期間，我們從企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理與安全教育開(kāi)始，主要接觸了企業(yè)文化及經(jīng)營(yíng)管理理念、工廠(chǎng)安全知識(shí)及相關(guān)安全注意事項(xiàng)、了解企業(yè)的相關(guān)會(huì)計(jì)核算流程、具體經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理及稅務(wù)處理、金蝶財(cái)務(wù)軟件的實(shí)際操作、財(cái)務(wù)報(bào)告分析和會(huì)計(jì)檔案的管理與裝訂。我所在公司是XX的一家參股公司。因?yàn)楣镜臉I(yè)務(wù)特點(diǎn)，其生產(chǎn)是訂單式生產(chǎn)。而且從其生產(chǎn)的產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，主要是較大規(guī)模的容器設(shè)備，生產(chǎn)周期較長(zhǎng)。所以每個(gè)會(huì)計(jì)期間的日常業(yè)務(wù)就主要是費(fèi)用的報(bào)銷(xiāo)、合同的簽訂、材料采購(gòu)、提款及存款業(yè)務(wù)、納稅申報(bào)業(yè)務(wù)等。其銷(xiāo)售業(yè)務(wù)主要集中在每一會(huì)計(jì)年度的后期。而在日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理中，公司主要利用金蝶K3財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)處理。同時(shí)也借助單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行收付款業(yè)務(wù)查詢(xún)及處理。在稅務(wù)處理工作方面，也只要利用相關(guān)稅務(wù)軟件及特定的設(shè)備進(jìn)行稅務(wù)的申報(bào)和納稅管理。

三．實(shí)習(xí)過(guò)程

在處理日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)方面，主要利用金蝶財(cái)務(wù)軟件，針對(duì)實(shí)際發(fā)生經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)性質(zhì)進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，編制記賬憑證，進(jìn)行憑證審核等，對(duì)于審核無(wú)誤的憑證進(jìn)行打印輸出。每半年公司會(huì)出一次報(bào)表并且會(huì)做相應(yīng)的財(cái)務(wù)分析。在企業(yè)的日常經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)處理過(guò)程中，牽扯到的一項(xiàng)較頻繁的業(yè)務(wù)及費(fèi)用的報(bào)銷(xiāo)。在這項(xiàng)業(yè)務(wù)中充分體現(xiàn)了企業(yè)的內(nèi)控要求。要做到報(bào)銷(xiāo)有據(jù)，程序合法。對(duì)于一項(xiàng)費(fèi)用的報(bào)銷(xiāo)，應(yīng)該有誰(shuí)簽字、由誰(shuí)先簽、由誰(shuí)后簽、會(huì)計(jì)何時(shí)做賬等都要有嚴(yán)格的規(guī)定。銷(xiāo)售業(yè)務(wù)方面，主要是對(duì)于應(yīng)收賬款及其他應(yīng)收款的處理，根據(jù)實(shí)際發(fā)生業(yè)務(wù)憑證以及相應(yīng)貨款回收進(jìn)行收款或轉(zhuǎn)賬憑證的編制并審核記賬。在對(duì)采購(gòu)與銷(xiāo)售業(yè)務(wù)的處理過(guò)程中，金蝶財(cái)務(wù)軟件中需要特別注意，因?yàn)檫@類(lèi)業(yè)務(wù)一般都需要進(jìn)行往來(lái)核算，所以要注意核對(duì)供應(yīng)商以及客戶(hù)往來(lái)，以免在進(jìn)行項(xiàng)目核算和往來(lái)單位選擇時(shí)發(fā)生串戶(hù)。日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)是會(huì)計(jì)工作的中心。對(duì)于每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，每一個(gè)步驟，每一個(gè)程序，都必須以會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和企業(yè)制度為出發(fā)點(diǎn)，尊重原始憑證，把握其真實(shí)性。要充分理解會(huì)計(jì)信息的可靠性、相關(guān)性、清晰性、可比性、重要性、謹(jǐn)慎性、及時(shí)性以及實(shí)質(zhì)重于形式的原則，不斷提高會(huì)計(jì)工作的效率。

稅務(wù)處理也是公司財(cái)務(wù)工作的重要組成部分。在稅務(wù)處理中主要包括會(huì)計(jì)上對(duì)相應(yīng)稅種的處理，公司稅務(wù)的納稅申報(bào)以，辦理公司稅務(wù)的繳納、查對(duì)、復(fù)核，辦理稅務(wù)登記及變更事項(xiàng)，編制相關(guān)稅務(wù)報(bào)表以及相關(guān)分析報(bào)告，辦理相關(guān)免稅業(yè)務(wù)等。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于不同的稅種在會(huì)計(jì)上要對(duì)應(yīng)不同的項(xiàng)目，例如土地使用稅、房產(chǎn)稅、車(chē)船使用稅和印花稅要按管理費(fèi)用處理。在稅務(wù)申報(bào)方面，隨著科技的發(fā)展，給財(cái)務(wù)工作也帶來(lái)了很多的便利。實(shí)習(xí)過(guò)程中企業(yè)基本可以不用直接前往稅務(wù)局進(jìn)行納稅申報(bào)，而是直接登錄網(wǎng)上納稅申報(bào)系統(tǒng)進(jìn)行納稅申報(bào)，從而大大簡(jiǎn)化了財(cái)務(wù)工作。

財(cái)務(wù)報(bào)表是財(cái)務(wù)工作的最終結(jié)果體現(xiàn)。公司每個(gè)月底出具財(cái)務(wù)報(bào)告，并且要對(duì)每個(gè)年度的半年報(bào)進(jìn)和年度報(bào)表進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，出具財(cái)務(wù)分析報(bào)告。在實(shí)習(xí)企業(yè)中，由于企業(yè)規(guī)模及會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)相對(duì)較簡(jiǎn)單，所以存在一人多崗的現(xiàn)象。財(cái)務(wù)報(bào)告及日常賬務(wù)處理基本由一人負(fù)責(zé)，同時(shí)還包括財(cái)務(wù)分析報(bào)告的出具。在實(shí)習(xí)期間，我主要學(xué)習(xí)了資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表、利潤(rùn)表和所有者權(quán)益變動(dòng)表以及其他附表，并對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行分析。

四．個(gè)人體會(huì)

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是每一個(gè)即將走向工作崗位的大學(xué)生所必須面臨的一個(gè)環(huán)節(jié)，是理論與實(shí)踐之間的一個(gè)過(guò)渡環(huán)節(jié)。在本次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我通過(guò)將所學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐的差異，尋找理論在實(shí)踐面前的不足，彌補(bǔ)自己理論知識(shí)框架的不足，主要有以下（xia）體會(huì)：

1.理論學(xué)習(xí)的重要性

從實(shí)踐的角度來(lái)看，首先理論學(xué)習(xí)是必要的，尤其是基礎(chǔ)理論是實(shí)踐的前提。我認(rèn)為工作很多時(shí)候就是將基礎(chǔ)理論熟練地與運(yùn)用于實(shí)踐。只有打牢理論知識(shí)的基礎(chǔ)才能讓理論指導(dǎo)實(shí)踐。若理論學(xué)習(xí)不扎實(shí)，一味追求實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，那么對(duì)于面臨高速發(fā)展的會(huì)計(jì)領(lǐng)域，固有的經(jīng)驗(yàn)只會(huì)讓工作的中心停滯不前。所以只有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)才能跟上日益發(fā)展的行業(yè)變化。另外，實(shí)踐帶給我們操作技巧，而理論則更多是給這些操作技巧一個(gè)合理的解釋。所以，若只知實(shí)踐而不管理論，在工作中只會(huì)讓人只知其然而不知其所以然。

2.理論與實(shí)踐的差異是工作中的重點(diǎn)

在工作中實(shí)踐也是理論的變通，理論與實(shí)踐的差異才是工作中的重點(diǎn)。這些差異在很多時(shí)候也是對(duì)于某一具體企業(yè)的特殊規(guī)定。這些要求可能在理論中也能找到依據(jù)，但是每一個(gè)面臨工作的人都必須在短時(shí)間內(nèi)去接受企業(yè)的這些特殊要求。例如理論學(xué)習(xí)的業(yè)務(wù)處理在現(xiàn)實(shí)中很多都是可以簡(jiǎn)化的。理論研究的內(nèi)容可能很復(fù)雜但是在現(xiàn)實(shí)業(yè)務(wù)中，這些復(fù)雜的過(guò)程完全可以避免。就像會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定有多種情況可以選擇的計(jì)提折舊和計(jì)提減值準(zhǔn)備。因?yàn)楹怂惴椒ㄓ泻芏?，機(jī)器折舊年限及殘值也是根據(jù)企業(yè)對(duì)機(jī)器耗損程度的判斷來(lái)確定的。其實(shí)在企業(yè)中這些判斷都是沒(méi)有依據(jù)和準(zhǔn)確程度的。沒(méi)有特殊要求的情況下，企業(yè)財(cái)務(wù)可以直接按照稅法的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行處理，這樣就可以避免所得稅調(diào)整的大量工作。再如事務(wù)中一個(gè)分錄就能完整的表達(dá)的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)就不要分成多個(gè)分錄來(lái)做。因?yàn)樵诶碚撝斜M量采用一借一貸、一借多貸和多借一貸的分錄，是為了便于理解。而在事務(wù)中一項(xiàng)完整的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)都是一些關(guān)聯(lián)的原始憑證來(lái)表達(dá)的，不僅難以分開(kāi)而且分開(kāi)后可能會(huì)給正確理解經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)帶來(lái)不必要的麻煩。

3. 對(duì)于會(huì)計(jì)人員，態(tài)度是決定工作質(zhì)量的重要前提

從實(shí)習(xí)工作的過(guò)程中不難發(fā)現(xiàn)，對(duì)于會(huì)計(jì)人員其自身必須具備幾種品質(zhì)：一是，工作謹(jǐn)慎。不放棄一絲一毫的繆差，不斷追求完美是會(huì)計(jì)工作須具備的。面對(duì)工作中的瑣碎，不能有一個(gè)小數(shù)的差錯(cuò)，更不能有一個(gè)數(shù)字的遺漏。二是，出事耐心。耐心是會(huì)計(jì)工作的一種態(tài)度，也是一種精神。會(huì)計(jì)工作從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)就是為人服務(wù)。為人服務(wù)就要做到有求必應(yīng)不厭其煩。就如工作中的對(duì)賬和查賬，可能不是一遍就能將工作完成。面對(duì)大量的賬目、數(shù)據(jù)沒(méi)有耐心是不可能將工作做的完美。三是，不斷成長(zhǎng)。會(huì)計(jì)人員若不認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，崗位工作敷衍了事，就不能履行會(huì)計(jì)人員的職責(zé)，甚至使得單位實(shí)有財(cái)產(chǎn)與賬面數(shù)字相差較大。所以會(huì)計(jì)人員不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀，要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和技能，主動(dòng)學(xué)習(xí)不斷成長(zhǎng)。

4.會(huì)計(jì)人員自身素質(zhì)的提高對(duì)我國(guó)會(huì)計(jì)發(fā)展時(shí)必要的

從實(shí)習(xí)的過(guò)程中不得不承認(rèn)，我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)中財(cái)務(wù)人員的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。從理論學(xué)習(xí)中看，現(xiàn)代會(huì)計(jì)領(lǐng)域的理論研究已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)較高的水準(zhǔn)。然而將理論完全應(yīng)用于實(shí)踐，不得不說(shuō)還有一段距離。從實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)企業(yè)中對(duì)理論的解讀并不深入，工作中更多的就是根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)而行。缺乏學(xué)習(xí)，缺乏創(chuàng)新。更重要的是，現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，帶動(dòng)各行各業(yè)的齊頭并進(jìn)。然而現(xiàn)實(shí)中，對(duì)現(xiàn)代科技的應(yīng)用很多會(huì)計(jì)人員并沒(méi)有跟上步伐，導(dǎo)致工作效率不高，財(cái)務(wù)職能不能充分體現(xiàn)。另外，現(xiàn)階段，我國(guó)高層次會(huì)計(jì)人才任然匱乏，而低學(xué)歷或無(wú)學(xué)歷的會(huì)計(jì)人員還占有相當(dāng)大的比例，有的會(huì)計(jì)人員職業(yè)判斷能力不強(qiáng)，對(duì)政策法規(guī)的運(yùn)用和業(yè)務(wù)處理不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致業(yè)務(wù)處理的估計(jì)、判斷偏差較大，會(huì)計(jì)信息失真。

五．總結(jié)

本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，首先，將學(xué)校所學(xué)的會(huì)計(jì)理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合起來(lái)，不僅讓我們對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)核算流程有了詳細(xì)而具體的認(rèn)識(shí)，而且更加熟悉了會(huì)計(jì)核算的具體工作。發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐的差異，將理論與實(shí)踐完美互補(bǔ)，完善自身的知識(shí)框架。其次，從理論指導(dǎo)實(shí)踐的角度來(lái)看，目前我國(guó)企業(yè)在財(cái)務(wù)方面不可避免的存在不規(guī)范的地方。包括帳務(wù)處理不準(zhǔn)確、會(huì)計(jì)憑證不規(guī)范、會(huì)計(jì)檔案整理不規(guī)范等問(wèn)題。這都需要會(huì)計(jì)人員在長(zhǎng)期的工作過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì)，以不斷滿(mǎn)足我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。再次，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們學(xué)到的不僅僅只是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的補(bǔ)充。還有極為重要的一課，就是怎樣學(xué)會(huì)同工作中的同事、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行良性的溝通，學(xué)會(huì)在陌生的環(huán)境中讓人接納。這也是一個(gè)了解社會(huì)，自我成長(zhǎng)的過(guò)程。最后，作為一名會(huì)計(jì)人員，要想在工作中得心應(yīng)手，專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外的其他技能的掌握也是必不可少的。例如辦公軟件的應(yīng)用，這在現(xiàn)代企業(yè)中是必備的。

打印機(jī)的使用，在工作之前可能沒(méi)有人會(huì)去關(guān)注，但是科技發(fā)展的今天，在企業(yè)中隨處可見(jiàn)。總之，本次實(shí)習(xí)讓我學(xué)到的不僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更讓我看清了自己的不足之處。

第五篇：小學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

2、班主任工作

及時(shí)正確引導(dǎo)學(xué)生思想，處理班上日常雜務(wù)，管理好學(xué)生日常行，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生干部處理班上各事務(wù)。

三、實(shí)習(xí)效果

四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

初為人師，對(duì)于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情。20xx年8月31日，我懷著興奮的心情來(lái)到重慶豐都龍河中心小學(xué)校，開(kāi)始了為期一個(gè)月二十天的教育實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到作為一位人民教師的崇高和艱辛。

下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

1、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前期工作

首先是把自己的心態(tài)放正，因?yàn)樾膽B(tài)決定一切是輔導(dǎo)員叮囑的。學(xué)做師者就得像師者。指導(dǎo)老師對(duì)我的要求：嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。在開(kāi)學(xué)典禮后指導(dǎo)教師介紹了各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng)。我也主動(dòng)把實(shí)習(xí)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生和學(xué)校的基本情況有個(gè)初步的了解。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的如此順利。

2、名師指導(dǎo)按步驟提高教學(xué)水平

教學(xué)實(shí)習(xí)的開(kāi)展，指導(dǎo)我的是本校的高級(jí)教師，教育前線(xiàn)工作者，也是一個(gè)非常負(fù)責(zé)的教師。我們將實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段：

第二階段是上課階段，我的指導(dǎo)老師是本校的高級(jí)教師，并且是三年級(jí)二班的班主任，所以她給我上的課是很多，而且給我安排的課時(shí)也是很多的，這就使得我有更多的鍛煉機(jī)會(huì)。上講臺(tái)的次數(shù)就自然增多。一天中最多有三節(jié)課，一般都是兩節(jié)課。所以就有很多交流的時(shí)間，在做得不好的地方老師也是及時(shí)地經(jīng)我指出。另外在課后細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫(xiě)教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好本課為止，這才交到教師那里進(jìn)行初審。在審查時(shí)指導(dǎo)老師要求我說(shuō)出我的上課計(jì)劃，這就練習(xí)了說(shuō)課的環(huán)節(jié)。在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，之后在上課前進(jìn)行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽(tīng)課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn)，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。還要在教學(xué)過(guò)程中學(xué)會(huì)整體規(guī)劃，依教學(xué)秘書(shū)的按排創(chuàng)造性完成教學(xué)任務(wù)。在這樣的努力下，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都有了顯著的提高。

3、積極做好班主任實(shí)習(xí)工作

做班主任是辛苦的，而當(dāng)一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的班主任則是更辛苦的。小學(xué)生各方面都要細(xì)致如微，稍有不注意就有意想不到的事情發(fā)生。這給管理教育帶來(lái)了巨大的困難，所以一開(kāi)始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好。我從早上7點(diǎn)20就起床，早餐之后就到學(xué)校簽到。每天的主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：50到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表,紅領(lǐng)巾的.佩戴，督促他們認(rèn)真早讀。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認(rèn)真聽(tīng)講者，下課及時(shí)找他談話(huà)，正確引導(dǎo)。三是第六節(jié)課后為課外活動(dòng)，我要輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，給個(gè)別學(xué)生作思想工作。在這過(guò)程中，我做到愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。如全校大掃除、紅領(lǐng)巾檢查、"紅歌傳唱"等活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)不懈的努力，班級(jí)整體情況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，我成為他們?cè)V說(shuō)心事的對(duì)象，我也是他們忠實(shí)的傾聽(tīng)者，借此及時(shí)進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)。

4、虛心求教認(rèn)真吸取他人優(yōu)點(diǎn)

在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在認(rèn)真地寫(xiě)實(shí)習(xí)日志，對(duì)每節(jié)課都要反思。得與失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯錯(cuò)誤。在反省自的同時(shí)，也要向他人學(xué)習(xí)。我多去參加學(xué)校的教研活動(dòng)，不放過(guò)每一次到講課比賽現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課記錄。親臨片區(qū)賽的現(xiàn)場(chǎng)，從那里我學(xué)到了許多有價(jià)值的東西。虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批評(píng)。從他人身上學(xué)到了不少的能力，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。

雖說(shuō)我的實(shí)習(xí)生活已結(jié)束，但我對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)也將永不消減，作為準(zhǔn)老師的我有信心做好教育工作。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。