千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《學(xué)校實(shí)習(xí)工作報(bào)告》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《學(xué)校實(shí)習(xí)工作報(bào)告》。
第一篇:在學(xué)校實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)目的
對(duì)于我們師范生來說,教學(xué)實(shí)習(xí)工作是我們畢業(yè)之際必不可少的一個(gè)實(shí)踐活動(dòng),為此我們應(yīng)該重視我們的實(shí)習(xí)工作。尤其是在我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)教法方面,我們更應(yīng)該把我們所學(xué)的理論知識(shí)靈活的運(yùn)用到我們的教學(xué)實(shí)習(xí)當(dāng)中,完善我們的教學(xué)實(shí)習(xí)工作,加強(qiáng)我們師范生的教學(xué)能力。
大學(xué)生活最后的階段是實(shí)習(xí),很重要,在實(shí)習(xí)的過程中我學(xué)會(huì)了很多,體會(huì)了教師這一神圣職業(yè)的光榮,通過實(shí)習(xí),我充實(shí)了自己,學(xué)會(huì)了如何教學(xué),學(xué)習(xí)了許多未曾有過的東西,經(jīng)歷了這段的實(shí)習(xí)生活,讓我感受到教師職業(yè)的重任,體會(huì)到教師工作的辛苦,在實(shí)習(xí)過程中,我對(duì)比自己的學(xué)生時(shí)代,感受著差別,xx后學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng),信息接收面廣,這對(duì)老師提出了越來越高的知識(shí)要求,實(shí)習(xí)過程中,我們熟練地掌握了教學(xué)技能,不僅如此,我們還學(xué)會(huì)了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧。
實(shí)習(xí)學(xué)校簡介:我所實(shí)習(xí)的學(xué)校是我的母校,它坐落在一個(gè)開闊的田野間,背面環(huán)山,現(xiàn)在由于公路改道,學(xué)校大門口就是公路,交通十分便利。
學(xué)?,F(xiàn)有在職教師xx人,其中高級(jí)教師x人,中級(jí)教師xx人,以中青年教師為主,師資力量雄厚,現(xiàn)有xx個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生xx余人。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:
1、班主任工作:管理班級(jí),組織學(xué)生學(xué)習(xí),按照學(xué)校要求按時(shí)召開班會(huì),嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律,按時(shí)作息,關(guān)心學(xué)生的日常生活,時(shí)刻向指導(dǎo)老師和學(xué)?;貓?bào)工作。
2、教學(xué)技能實(shí)習(xí):教學(xué)實(shí)習(xí)期間我跟隨指導(dǎo)老師完成教學(xué),其中對(duì)于初三年級(jí)那個(gè)班,我采取聽課的形式,完成了八節(jié)課的聽課記錄;而對(duì)于初二年級(jí)哪個(gè)班來說則采取親自講授的形式,共完成了七篇課文的講授,其中有文言文、詩歌和現(xiàn)代文的教學(xué);批改作業(yè)三次,自測(cè)一次。
3、教學(xué)研究調(diào)查:為更好地了解學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,組織兩次小組談心會(huì),了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
(一)教學(xué)專業(yè)技能總結(jié)。
對(duì)于初x年級(jí)(x班)親自講授情況:x月x日,指導(dǎo)老師x老師帶著我走進(jìn)學(xué)生的教室,那時(shí)心情很復(fù)雜,我是從這里畢業(yè)的,心里在想我走上講臺(tái)會(huì)是什么樣的感覺呢?x老師將我?guī)У浇淌遥蛲瑢W(xué)們介紹了我,沒想到同學(xué)們都很熱情,竟然鼓起了熱烈的掌聲,此時(shí)我心情真的好激動(dòng)。接著,并沒有如我所料讓我上講臺(tái),而是在簡單的幾句介紹后我在后排的空位上聽課,聽完這節(jié)課后,指導(dǎo)老師問我有什么感覺,我跟他說了后,他說下一節(jié)課開始親自講授,叫我好好準(zhǔn)備。第二天,我已經(jīng)在這里認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流),然后,我開始講授第一節(jié)課,講的時(shí)候指導(dǎo)老師在下面聽我講授,我在上面講,開始講的那幾分鐘感覺有點(diǎn)緊張,但幾分鐘進(jìn)入狀態(tài)后,感覺好像這的進(jìn)入了老師的角色。不再緊張了,講解知識(shí)也清晰了,說話聲音也變得沉穩(wěn)了。上完這節(jié)課后,指導(dǎo)老師給我指出了缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,給我提出了建議。我跟老師說了我的感受,然后老師也跟我說了他當(dāng)年實(shí)習(xí)的感受,此時(shí)我才感受到了真正做老師的辛苦了。
有了指導(dǎo)老師的引導(dǎo),所以在后面講課中我充分準(zhǔn)備,認(rèn)真地理解課文,如果一個(gè)老師連課文都沒搞透搞懂,那又有什么資格來給學(xué)生講呢?知識(shí)的儲(chǔ)備,備課的充足,有節(jié)奏的控制課堂氣氛是當(dāng)好一名優(yōu)秀的語文老師必須的具備的。
(二)班主任工作。
在實(shí)習(xí)之前,指導(dǎo)老師對(duì)我說要做好實(shí)習(xí)班主任注意的幾點(diǎn):密切與班委配合,積極關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)意向,對(duì)學(xué)生公正公平,第一天實(shí)習(xí)晚上是個(gè)不尋常的日子,學(xué)校要求在校學(xué)生晚上x點(diǎn)―x點(diǎn)半必須來學(xué)校上自習(xí)點(diǎn)半有晚讀課,然而x點(diǎn)半左右我走進(jìn)教室,一片吵鬧。我很驚奇,便質(zhì)問你們?cè)诟墒裁窗??怎么現(xiàn)在還不開始讀書?誰知道竟然沒有人聽我的話,我站在講臺(tái)上,平靜地看著下面的一切,學(xué)生安靜下來,接著,我把班長和幾位班委成員叫了出來,按照指導(dǎo)老師的事前的安排,我布置好班級(jí)的日常秩序管理安排,一個(gè)好的班集體是可以帶好整個(gè)班級(jí)的,效果在當(dāng)晚便產(chǎn)生了,班級(jí)的自習(xí)秩序很快被穩(wěn)定下來,看著學(xué)生們安靜的學(xué)習(xí),指導(dǎo)老師拍了拍我的肩膀。x月x日,原本和指導(dǎo)老師談好開班會(huì)的事情在后面實(shí)習(xí)時(shí)間開始,可老師在前一天就要求我把在教師節(jié)節(jié)前一星期的學(xué)習(xí)工作做一些總結(jié),說讓我單獨(dú)開一次班會(huì)。第一次開班會(huì),心情緊張,加上我對(duì)這個(gè)班級(jí)的工作不完全了解。于是我先讓班委向大家匯報(bào)一下班級(jí)開支情況。平靜下來,我對(duì)前段時(shí)間的不足提出了批評(píng),特別對(duì)班上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生遲到早退做出了嚴(yán)厲警告。通過一種制度來建立一種秩序是如此的簡單,而班主任的工作遠(yuǎn)不止如此。交心,這是我在學(xué)生時(shí)代學(xué)到的一種有效處理學(xué)生心理問題的手段。針對(duì)學(xué)生上課不集中、學(xué)生成績下降以及一些來自農(nóng)村的學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度的個(gè)別情況,靈活處理,靈活與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流,使得課堂課后氣氛大有改變。
(三)教學(xué)研究調(diào)查。
這項(xiàng)工作是在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下進(jìn)行的,我們對(duì)學(xué)生初中成績的比較,作出一個(gè)綜合性對(duì)比性表格,在教學(xué)過程中因材施教,在課余時(shí)間,積極和這些高一學(xué)生談心,在課堂上,調(diào)動(dòng)差生聽課積極性,合理有效地把班級(jí)教學(xué)管理工作推到了一個(gè)新的軌道。
實(shí)習(xí),讓我意識(shí)到了自己的不足,充分認(rèn)識(shí)到新教學(xué)教育的難度和我們需要做好的工作。
在教學(xué)過程中我體會(huì)到了:上課不難,上好課難。上好一節(jié)課要不斷地找有關(guān)的資料,不斷地試講,不斷地改進(jìn)完善。我在日后的鍛煉中,更應(yīng)該注意彌補(bǔ)自己的不足,如學(xué)會(huì)課堂氣氛的調(diào)動(dòng),增強(qiáng)課堂反應(yīng)能力等等。所以,在以后的學(xué)習(xí)過中,我要在打好理論基礎(chǔ)的同時(shí),還要注意接觸實(shí)踐,不斷鍛煉自己的語言表達(dá)能力,反應(yīng)能力以及組織能力等,不斷完善自我。教育是一個(gè)互動(dòng)的過程,教師努力投入教學(xué)的同時(shí),學(xué)生也就有收獲。學(xué)生的求知欲驅(qū)使我要擴(kuò)大知識(shí)面,驅(qū)使我要活躍課堂氣氛,驅(qū)使我要有更大的進(jìn)步。
第二篇:教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告
孔子云:逝者如斯夫,猛然間意識(shí)到日子的匆匆。在xx舞蹈中心幾個(gè)月的實(shí)習(xí)中,在孩子們花一樣的笑臉下,在家長們真切的目光里,我真正體會(huì)到作為舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任?;仡檸自聛淼墓ぷ?,既緊張,又新奇,收獲也很多。
“學(xué)高為師,身正為范。”在教學(xué)中,我用心備課,認(rèn)真上課。不管自己的工作有多繁忙,不管自己有多累,一走進(jìn)舞蹈教室,我立刻精神飽滿,用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)熱情,用實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)他們樹立樂觀向上的人生觀。孩子們天真熱情的笑臉就是我最好的催化劑,他們一聲聲甜美可愛的“陳老師!”立刻驅(qū)走我一天的疲勞。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊,小腿,我不厭其煩地為他們一次次彎下腰糾正動(dòng)作,因?yàn)槲以谙耄核麄冎械乃窟€是她?在不久的將來會(huì)成長為一株株綻放在舞臺(tái)上亭亭玉立的蓮花。
我注重舞蹈教學(xué)的科學(xué)性,注重運(yùn)動(dòng)量,動(dòng)作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理,生理特點(diǎn)。有人說教師干的是良心活兒,不錯(cuò),做教師不需要本領(lǐng)超群,卻需要極其精細(xì)的態(tài)度,就像辛勤的花匠。不斷重復(fù)的舞蹈基本功是枯燥,缺乏趣味的,在教學(xué)中我注重教學(xué)環(huán)節(jié)的編排,用活潑節(jié)奏感強(qiáng)的音樂,和自己規(guī)范一絲不茍的示范動(dòng)作,帶領(lǐng)孩子們共同走進(jìn)美的殿堂。
每一個(gè)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步我都看在眼里,我會(huì)欣喜地告訴他(她):你真棒!當(dāng)他們?yōu)榱艘粋€(gè)動(dòng)作做得丑而急得大哭時(shí),我會(huì)親手抹去他(她)臉頰的淚珠,鼓勵(lì)他(她):你能行!喜歡他們休息時(shí)圍在我身邊嘰嘰喳喳說個(gè)不停,喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時(shí)紅撲撲的小臉,喜歡他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時(shí)的目光。走起路來一陣風(fēng),仿佛踩了風(fēng)火輪的我,在教學(xué)中卻像變了一個(gè)人。
教授孩子們新舞蹈時(shí),不能操之過急,一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規(guī)格和要領(lǐng),制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡至繁的教學(xué)原則,首先讓學(xué)生熟悉音樂節(jié)奏,隨后是動(dòng)作練習(xí),最后才是情緒表達(dá)。在動(dòng)作練習(xí)中,將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作,難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作。
創(chuàng)新是超越的關(guān)鍵,我所教授的每個(gè)班,每一次孩子們基本功會(huì)有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,都會(huì)學(xué)習(xí)新的舞蹈。我的實(shí)習(xí)工作就會(huì)得到了領(lǐng)導(dǎo)們和家長的肯定,孩子們也碩果累累。
我愛孩子們,我愛舞蹈事業(yè),在孩子們的成長中,在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時(shí)的自己,我會(huì)用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作,借用米盧先生的一句話:態(tài)度決定一切!
第三篇:實(shí)習(xí)生工作匯報(bào)
一、實(shí)習(xí)時(shí)間
這次實(shí)訓(xùn)時(shí)間從20xx年11月5日至20xx年11月9日,為期5天。
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
我們這次實(shí)訓(xùn)分為校內(nèi)和校外兩個(gè)部分。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)在一號(hào)實(shí)驗(yàn)樓309教室,進(jìn)行商務(wù)英語談判模擬;二號(hào)實(shí)驗(yàn)樓201教室,進(jìn)行外貿(mào)進(jìn)出口流程以及相關(guān)案例學(xué)習(xí);校外實(shí)訓(xùn)是去桂林市探索網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限責(zé)任公司和桂林國際電線電纜集團(tuán)有限責(zé)任公司參觀學(xué)習(xí)。
三、實(shí)習(xí)目的
1.商務(wù)英語談判的流程,掌握商務(wù)談判工作的基本環(huán)節(jié);
2.解決一般外貿(mào)業(yè)務(wù)中遇到的單證問題;
3.加強(qiáng)對(duì)電子商務(wù)知識(shí)的了解;
4.增強(qiáng)調(diào)查研究能力,提高社會(huì)實(shí)踐能力。
四、實(shí)習(xí)情況
經(jīng)學(xué)校安排,本人于20xx年11月11日至20xx年11月9日期間進(jìn)行了商務(wù)英語的專業(yè)實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容包括兩方面:即商務(wù)英語談判實(shí)踐模擬,外貿(mào)單證操作模擬和進(jìn)行實(shí)地參觀進(jìn)出口貿(mào)易公司。對(duì)于這次實(shí)訓(xùn)總結(jié)如下:
1.120xx年11月5日,專業(yè)指導(dǎo)老師召集我們整個(gè)專業(yè)的同學(xué)在一號(hào)教學(xué)樓224教室召開了實(shí)訓(xùn)動(dòng)員大會(huì),李端陽老師給我們講述了她留美求學(xué)的經(jīng)歷,鼓勵(lì)我們?cè)趯?shí)訓(xùn)過程中認(rèn)真實(shí)踐,掌握專業(yè)只是的同時(shí)要加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力。
1.220xx年11月6日---20xx年11月7日,我們各自分六人一小組進(jìn)行商務(wù)英語談判模擬的準(zhǔn)備,11月7日在一號(hào)實(shí)驗(yàn)樓309教室由唐莉玲老師指導(dǎo)進(jìn)行實(shí)際談判模擬演練。
1.320xx年11月8日,上午,我們坐著校車前往桂林市探索網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限責(zé)任公司。桂林市探索網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限責(zé)任公司是一家集網(wǎng)站建設(shè)和推廣、系統(tǒng)(軟件)開發(fā)、廣告策劃與設(shè)計(jì)以及開展旅游電子商務(wù)于一體的實(shí)力型公司,亦是目前中國唯一一家利用互聯(lián)網(wǎng)在全球推廣中國傳統(tǒng)文化特別是中國中醫(yī)文化及學(xué)術(shù)研究、教育的網(wǎng)絡(luò)公司。下了車,這個(gè)公司的一個(gè)經(jīng)理就給我們大致介紹了自己本公司的情況。然后依次帶我們參觀了中醫(yī)文化展廳,辦公大廳。結(jié)合這些場(chǎng)地,我們可以看到這個(gè)公司還是有很大的發(fā)展?jié)摿Φ?,員工工作環(huán)境很好,公司設(shè)施條件較完備,是一個(gè)值得我們大學(xué)生鍛煉自己的地方。下午,我們參觀了桂林國際電線電纜集團(tuán)有限責(zé)任公司。桂林國際
電線電纜集團(tuán)公司是廣西規(guī)模最大的電線電纜生產(chǎn)和出口創(chuàng)匯大戶,擁有自營進(jìn)、出口權(quán)。其前身是桂林電線廠,始建于19xx年,從事電線電纜生產(chǎn)30多年。集團(tuán)公司經(jīng)過幾十年、特別是近幾年的長足發(fā)展,已成為廣西規(guī)模最大的電線電纜生產(chǎn)、銷售企業(yè),是中國電線電纜行業(yè)出口大戶,20xx年、20xx年、20xx年連續(xù)三年電線電纜出口排名全國前列,同時(shí)也是廣西機(jī)電產(chǎn)品的第一出口大戶。我們先在該公司的會(huì)議廳觀看了宣傳片,隨后由經(jīng)理帶領(lǐng)我們參觀了公司的生產(chǎn)線。
1.420xx年11月9日,實(shí)訓(xùn)的最后一天,我們?cè)诙?hào)實(shí)驗(yàn)樓201.按照實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書,由唐莉玲老師給我們講解了外貿(mào)進(jìn)出口業(yè)務(wù)的流程和實(shí)際案例的分析。了解各種單據(jù)問題。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.本實(shí)訓(xùn)一是以商務(wù)談判為實(shí)訓(xùn)對(duì)象,以英語為媒介,通過分組,收集資料,組織談判語言,進(jìn)行模擬談判,讓學(xué)生在掌握商務(wù)談判基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的商務(wù)談判模擬,熟悉商務(wù)談判的程序,能夠較熟練地運(yùn)用各項(xiàng)商務(wù)談判的策略和技巧,了解商務(wù)談判常見的各個(gè)方面的內(nèi)容,掌握英語商務(wù)談判的基本詞匯、句型和語言技能,加強(qiáng)英語商務(wù)談判的綜合實(shí)踐能力,使學(xué)生具有一定分析和解決實(shí)際問題的綜合技能;二是以外貿(mào)進(jìn)出口業(yè)務(wù)為實(shí)訓(xùn)對(duì)象,以單證為媒介,通過給學(xué)生講解進(jìn)出口流程,分析實(shí)際案例中各種單證問題,夯實(shí)學(xué)生在商品進(jìn)出口操作中應(yīng)掌握的基本知識(shí)并提高其進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作中的各項(xiàng)基本技能。通過本次實(shí)訓(xùn),要求學(xué)生掌握進(jìn)出口業(yè)務(wù)工作的基本環(huán)節(jié),解決一般外貿(mào)業(yè)務(wù)中遇到的單證問題。
2.先是實(shí)地參觀桂林市探索網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限責(zé)任公司。了解到該公司是一家集網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)頁及平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)站推廣、網(wǎng)絡(luò)營銷及電子商務(wù)于一體的網(wǎng)絡(luò)公司。公司年青、進(jìn)取,努力吸引各種網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷人才,大力挖掘文化底蘊(yùn)、發(fā)展提高互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)品質(zhì)、把握時(shí)代氣息,積極打造桂林全新的電子商務(wù)及網(wǎng)絡(luò)服務(wù)品牌。隨后參觀了桂林國際電線電纜集團(tuán)有限責(zé)任公司。了解該公司生產(chǎn)車間的產(chǎn)品生產(chǎn)流程以及該公司文化。在講座環(huán)節(jié),我們觀看了該公司的宣傳片,參觀學(xué)習(xí)中,我們了解到桂林國際電線電纜集團(tuán)有限責(zé)任公司是廣西規(guī)模最大的電線電纜生產(chǎn)和出口創(chuàng)匯大戶,集團(tuán)擁有成員企業(yè):澳大利亞電線電纜有限公司、桂林穿山電線電纜廠、桂林飛龍電線電纜有限責(zé)任公司、桂林祥龍電線電纜有限責(zé)任公司、南寧澳寧電線電纜有限責(zé)任公司,桂林高新區(qū)英才園交聯(lián)電纜生產(chǎn)基地,企業(yè)管理理念完善。我們還有幸在參觀生產(chǎn)線的時(shí)候同該公司的經(jīng)理進(jìn)行近距離交流,聽經(jīng)理講述生產(chǎn)線上的各種事項(xiàng)以及該公司在外貿(mào)業(yè)務(wù)方面的事情。
六、實(shí)習(xí)小結(jié)
對(duì)于這次進(jìn)出口貿(mào)易實(shí)訓(xùn),我感觸良多。首先,在校內(nèi)實(shí)訓(xùn),我們小組成員分工合作,每個(gè)人負(fù)責(zé)在談判中的一個(gè)角色扮演,收集資料,了解談判雙方的背景,并在實(shí)際模擬演練前排練了幾次,充分準(zhǔn)備好實(shí)際模擬?;蛟S是我們對(duì)談判的知識(shí)還沒有學(xué)習(xí)到位,我們小組的整體表現(xiàn)有待提高,雖然不是表現(xiàn)最好的,但是我們從中學(xué)習(xí)到了更多的關(guān)于談判的知識(shí),不僅要有扎實(shí)的理論知識(shí)基礎(chǔ),還要加強(qiáng)實(shí)踐操作能力。在學(xué)習(xí)外貿(mào)進(jìn)出口流程和單證制作的過程中,大家都認(rèn)真仔細(xì)的聽老師講解實(shí)際案例以及各種單證案例,通過實(shí)訓(xùn),我們熟悉進(jìn)出口貿(mào)易的整個(gè)操作流程,掌握進(jìn)出口業(yè)務(wù)工作的基本環(huán)節(jié),解決一般外貿(mào)業(yè)務(wù)中遇到的單證問題,加強(qiáng)對(duì)進(jìn)出口業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)的理解,增強(qiáng)調(diào)查研究能力,提高社會(huì)實(shí)踐能力。在校外,我們參觀了兩個(gè)公司的辦公環(huán)境以及生產(chǎn)重地,了解了一個(gè)公司的運(yùn)轉(zhuǎn)和生產(chǎn)運(yùn)作,通過老師和工作人員的介紹,我們更加憧憬著未來我們踏入職場(chǎng)的一刻。其后,還了解了兩個(gè)公司的外貿(mào)業(yè)務(wù)信息,雖然人數(shù)眾多,但依然熄不滅大家想多了解外貿(mào)信息的熱情。這次實(shí)訓(xùn)讓我們更深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足,虛心請(qǐng)教同學(xué)和老師,彌補(bǔ)自身不足。堅(jiān)定自己的努力方向,理論與實(shí)踐相結(jié)合,關(guān)注社會(huì)新發(fā)展、新動(dòng)態(tài),時(shí)刻走在時(shí)代的前列。每個(gè)外貿(mào)公司所需的外貿(mào)業(yè)務(wù)員的人數(shù)不超過十位數(shù),需求不大。盡管我國改革開放30多年,外貿(mào)結(jié)構(gòu)日趨成熟,但隨著金融危機(jī)的打擊,我國每年遞增的畢業(yè)生,就業(yè)壓力大。我們學(xué)習(xí)的是商務(wù)英語,專于理論學(xué)習(xí),并無實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)于這塊小蛋糕這么多人來分,大家頓感壓力劇增?;仡櫞髮W(xué)三年,即將畢業(yè)的我們,該怎樣去和別人競(jìng)爭,這是一個(gè)值得深思的問題。對(duì)于我們大學(xué)生,不僅讀書是第一位的。我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),消化吸收上課所學(xué)到的知識(shí)。課后更應(yīng)該參加更多的實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)和加強(qiáng)自身的實(shí)踐操作能力。不做高分低能的人,致力于把自己打造成社會(huì)需要的復(fù)合型的人才。
第四篇:學(xué)校實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)
今年是我踏上工作崗位的第一年,作為學(xué)生工作的一個(gè)新人,對(duì)待工作我非常細(xì)心認(rèn)真,因?yàn)槲疑钪?,雖然以前擔(dān)任過學(xué)生干部,接觸過學(xué)生工作,但是并沒有真正、全面、深入地了解這一工作。剛剛畢業(yè)的我,如何盡快轉(zhuǎn)變角色,給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位,將直接影響我今后的工作。將近半年的充實(shí)工作使我在各方面感覺頗豐,下面就將我這半年以來工作情況作一下總結(jié),希望能夠使自己在以后的工作中不斷進(jìn)步:
一、角色轉(zhuǎn)變,認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變,自我定位
雖然從小學(xué)到大學(xué)一直擔(dān)任學(xué)生干部,特別是大一、大二的時(shí)候做了兩年的學(xué)生會(huì)干部,但是真正地把輔導(dǎo)員作為一個(gè)職業(yè)來做的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)和以前做學(xué)生干部是完全不一樣的。從學(xué)生干部到輔導(dǎo)員存在一個(gè)角色轉(zhuǎn)變的問題。學(xué)生干部的定位是溝通教育者與教育對(duì)象之間最主要的橋梁和紐帶,所考慮的是如何做好協(xié)調(diào)工作,而現(xiàn)在是作為輔導(dǎo)員,作為教育的主體,考慮的則是如何服務(wù)學(xué)生的成長成材,我深感責(zé)任重大。
對(duì)于輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí),在大學(xué)期間觀察自己的輔導(dǎo)員的時(shí)候,覺得這項(xiàng)工作又煩又累,純粹就是一個(gè)干瑣碎事情的機(jī)器,不需要什么思考,工作似乎沒有什么樂趣和意義。當(dāng)我選擇輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)之前對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了更進(jìn)一步認(rèn)識(shí),覺得輔導(dǎo)員工作的對(duì)象是大學(xué)生,輔導(dǎo)員工作是做人的工作,就是要用自己的人格魅力去感染學(xué)生,用自己為人處世的標(biāo)準(zhǔn)去教育學(xué)生。作為紅綠標(biāo)兵的我,相信能用自己的自信、自立、自強(qiáng)品質(zhì)感染我的每一位學(xué)生。一個(gè)學(xué)期下來,我雖然一直忙碌著,很少有休息的時(shí)間,但是我始終滿懷熱情地快樂地忙碌工作著,我熱愛我的工作。
關(guān)于“輔導(dǎo)員”的定位,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的思考,我感覺輔導(dǎo)員既是大學(xué)生的指導(dǎo)者,引路人也是知心朋友。在思想和政治方面指導(dǎo)我們的學(xué)生,引導(dǎo)他們向著健康的方向發(fā)展,在人文和情感方面給予他們關(guān)懷。
二、提高自身素質(zhì),強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)
學(xué)生工作最基本的職能是育人職能,只有輔導(dǎo)員練好內(nèi)功了,才能在“大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮更大的作用”。因此想要有較高的服務(wù)質(zhì)量首先要提高自身素質(zhì)。
在正式上崗之前,我參加了一系列的培訓(xùn)班,“第17期全省高校思想政治輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班”、“教師資格認(rèn)定崗前培訓(xùn)班”、“校新聘輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)等等,經(jīng)過這些崗前培訓(xùn),我對(duì)思想政治教育工作有了全面整體的了解,對(duì)工作起到了很大的指導(dǎo)作用。
作為一名合格的輔導(dǎo)員,在各方面對(duì)學(xué)生都要有“導(dǎo)”的水平與能力,俗話說,要想給人一碗水,自己必須有一桶水。因此,正式上崗之后,在平時(shí)的工作中,我絲毫沒有放松思想政治學(xué)習(xí),關(guān)注時(shí)事,以__大召開為契機(jī),聆聽中央宣講團(tuán)在林學(xué)院的__大報(bào)告會(huì),及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央文件精神,提高政治敏銳性,力爭做到在理論上不落后。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上,新生來校之前我便認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的規(guī)章制度,如新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《浙江林學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》、《浙江林學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分條例》等等。在黨委學(xué)工部組織的全校輔導(dǎo)員學(xué)生手冊(cè)知識(shí)競(jìng)賽中我取得了優(yōu)勝獎(jiǎng)的好成績,獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的所有輔導(dǎo)員中只有兩名新人。通過寫教案,參加試講,我順利過關(guān)取得了高校思想政治教師的資格證書。此外,在課余時(shí)間我還認(rèn)真閱讀就業(yè)指導(dǎo)和心理學(xué)方面的書籍,順利通過了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的試講,取得了任教資格。
三、全身心投入,開創(chuàng)新的工作境界
大學(xué)一年級(jí)新生的教育工作應(yīng)該說是整個(gè)大學(xué)學(xué)生教育工作的基礎(chǔ),它緊密聯(lián)系著學(xué)校的發(fā)展,也關(guān)系著學(xué)生自身的發(fā)展。在大學(xué)里學(xué)生們接觸最多的莫過于輔導(dǎo)員,大至黨員發(fā)展,小至衛(wèi)生檢查,學(xué)生與輔導(dǎo)員無不發(fā)生密切聯(lián)系。因此,輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的影響是極其顯著的。俗話說,良好的開端是成功的一半,新生本身具有很強(qiáng)的可塑性,如何幫助他們度過關(guān)鍵的一年,是我們新生輔導(dǎo)員工作所必須注重的。
1、加強(qiáng)思想教育,增強(qiáng)新生適應(yīng)能力
當(dāng)前的大多數(shù)新生雖然在身體年齡、語言、行為等方面表現(xiàn)成熟了,但他們的內(nèi)心世界其實(shí)還比較幼稚,因此,從思想上對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),就顯得十分重要。完成了迎新工作之后,最主要的工作是對(duì)168名學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,加強(qiáng)與新生的交流,引導(dǎo)新生逐漸的進(jìn)入角色,打好大學(xué)教育的基礎(chǔ)。因?yàn)槲沂潜拘A粜5模瑢?duì)學(xué)校比較了解,就充分發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì),結(jié)合自己的大學(xué)生活和我們學(xué)校的歷史、發(fā)展藍(lán)圖展望、學(xué)科建設(shè)等方面的主題,分校史校訓(xùn)教育、安全教育、入館教育、健康教育、專業(yè)教育、迎新晚會(huì)等方面引導(dǎo)新生,并組織參觀學(xué)院樓、實(shí)驗(yàn)室,使學(xué)生們對(duì)自己的專業(yè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在入學(xué)教育的過程中發(fā)現(xiàn)自己還有很多缺點(diǎn),如表達(dá)能力還有所欠缺,邏輯思維不強(qiáng)等,這都是在以后的工作中需要改進(jìn)的地方。
2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)具有三干品質(zhì)的學(xué)生干部
很多大一新生在進(jìn)入大學(xué)之后開始松懈下來,在這個(gè)時(shí)候就不能讓他們有松一口氣的思想。因此,在新生正式開課后,嚴(yán)格早晚自修的考勤制度,在這一學(xué)期校學(xué)生會(huì)對(duì)早晚自修的檢查通報(bào)中,我院____級(jí)學(xué)生基本保持100%的出勤率,在全校位居出勤率第一;本學(xué)期到課堂上聽課三次,在課堂外突擊檢查學(xué)生早晚自修、上課遲到早退現(xiàn)象不下二十次;并及時(shí)和各班班干部進(jìn)行交流,以獲取班里的最新動(dòng)態(tài)。一個(gè)學(xué)期下來,課堂出勤率基本得到保證;及時(shí)了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,解決學(xué)習(xí)中存在的問題。經(jīng)過一番努力,同學(xué)們明確了學(xué)習(xí)目的,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)如何,學(xué)生干部起著舉足輕重的作用,因此我十分重視學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。在開學(xué)初,我配合班主任做好班委選舉工作,并不定期召開____級(jí)班委會(huì),了解并指導(dǎo)班委工作。在期中,對(duì)班干部進(jìn)行了一次考核,將班委的工作手冊(cè)收上來批閱,并一一寫評(píng)語,對(duì)班委這學(xué)期的工作進(jìn)行評(píng)價(jià),希望其保持優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。實(shí)踐證明,大多數(shù)學(xué)生干部還是經(jīng)的起考驗(yàn)的,在班級(jí)建設(shè)方面表現(xiàn)不錯(cuò)。各班無論是在活動(dòng)還是學(xué)習(xí)方面形成了你追我趕的局面。
第五篇:教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告
在很多很多的第一次,我開始了我的教育實(shí)踐從xx年9月6日到xx年11月7日,我在如皋師范附屬小學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)。在我為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,我學(xué)到了許多在大學(xué)理論教科書中學(xué)不到的教育教學(xué)方法和手段。通過這次教育實(shí)踐,老師和班主任的工作讓我體會(huì)到了教育的艱辛和快樂。本次實(shí)習(xí)主要分為兩部分:教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)。此外,我還對(duì)高中英語多媒體教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。任務(wù)的完成情況如下:
1、教學(xué)任務(wù)在八周的教育實(shí)踐中,我聽了五堂由蔡慧芝老師講授的信息技術(shù)課和兩堂由其他信息技術(shù)教師講授的課。聽組內(nèi)學(xué)生的16個(gè)講座和組外學(xué)生的12個(gè)講座??偣餐瓿闪?個(gè)新的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃班。我們備課的方式是小組內(nèi)的整合,即每個(gè)成員首先搜索材料,思考教學(xué)的總體思路,制作ppt課件,然后我們一起嘗試發(fā)言,討論和確定知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),然后我們根據(jù)需要修改和制作自己的課件。
這樣做的一個(gè)好處是,我們可以收集每個(gè)人的意見和想法,使教學(xué)計(jì)劃在方法、內(nèi)容和教學(xué)技能方面更具創(chuàng)新性。雖然我們花了很多時(shí)間來討論和編寫制作課件的教學(xué)計(jì)劃,但我認(rèn)為這是非常值得的。在課堂上,我們必須在每堂課之前抽出時(shí)間在小組里進(jìn)行三輪講座。除了小組中每個(gè)人的意見和建議之外,指導(dǎo)老師還負(fù)責(zé)基本上每次都聽取和給出意見。我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并通過講座找到應(yīng)對(duì)策略,這更有利于我們的講座。我們成功完成教學(xué)任務(wù)的事實(shí)也證明了這一點(diǎn)。
2、班主任工作在日常方面,按要求每天7: 10準(zhǔn)時(shí)到校,檢查班級(jí)情況,督促每天早讀;每周一參加升旗儀式,并和班上的學(xué)生一起檢查每天的眼保健操。中午,管理班級(jí)午休秩序;晚上,監(jiān)督值班班和晚自習(xí)。平時(shí),注意與學(xué)生的交流,解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的一些問題,也通過網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)交流等。,并通過個(gè)別訪談了解學(xué)生遇到的各種問題,同時(shí)也了解學(xué)校德育工作的特點(diǎn)等。為教育調(diào)查做準(zhǔn)備,積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在班主任實(shí)習(xí)期間,根據(jù)調(diào)查和實(shí)際情況,我為學(xué)生們召開了三次班會(huì),其中兩次是主題班會(huì),特別是主題班會(huì)“心對(duì)心――交流與表揚(yáng)”的內(nèi)容以游戲的形式取得了良好的效果。更值得一提的是,在班主任吳出差期間,他組織安排學(xué)生為校運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備,最終以高一十班優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)會(huì)成績圓滿結(jié)束。
3、教育調(diào)查我的教育調(diào)查是關(guān)于高中英語多媒體教學(xué)的現(xiàn)狀。在審閱和修改了我們小組成員的問卷大綱后,教師將打印出問卷,訪問學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查,最后對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并撰寫教育調(diào)查報(bào)告。作為一名教師,首先要上好一堂課是最基本的要求。雖然上學(xué)期我們還選修了“課堂教學(xué)技能訓(xùn)練”、“信息技術(shù)教學(xué)法”、“微格教學(xué)”和“模擬課堂”等課程,并在教育實(shí)習(xí)前去溫州中學(xué)見習(xí),但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來說還是第一次。從學(xué)生到老師,這需要很多努力。經(jīng)過這次教育實(shí)踐,我收獲了很多,并愿意與大家分享。關(guān)于聽講座我仔細(xì)閱讀了教科書中的相關(guān)章節(jié),思考如果我談?wù)撍?,我?huì)說些什么。聽講座時(shí),我會(huì)認(rèn)真記筆記。聽講座的重點(diǎn)是注意講座中與我自己想法不同的部分,以便吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。
與此同時(shí),我只是寫下了我的疑惑,并想知道老師為什么這么說。每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn),也有值得學(xué)習(xí)的地方。與此同時(shí),我注意學(xué)生的表情和反應(yīng),并考慮我將如何去上課,以取得良好的結(jié)果,即“準(zhǔn)備學(xué)生”信息技術(shù)原本是一門探索性很強(qiáng)的學(xué)科,所以如果老師一味地講解,一方面會(huì)顯得枯燥,另一方面學(xué)生對(duì)聽力不感興趣,也就無法達(dá)到自己探索和發(fā)現(xiàn)的目的。作為一門工具學(xué)科,我們必須通過盡可能簡單易行的操作來培養(yǎng)使用計(jì)算機(jī)和解決問題的能力所以我們花了很多精力為每節(jié)課認(rèn)真?zhèn)湔n,有時(shí)很晚了,但我們認(rèn)為這是值得的。