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第一篇：實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)格式
半年的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，這半年的工作對(duì)我來說很重要，在這期間我得到了很多收獲。同時(shí)，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了機(jī)構(gòu)的生活與工作環(huán)境，對(duì)工作也逐漸進(jìn)入了狀態(tài)。下面我分兩大部分來總結(jié)我這段時(shí)間的工作。
一、實(shí)習(xí)期工作內(nèi)容
開始工作的前三天是在社區(qū)進(jìn)行衣物募捐，雖然有點(diǎn)累但內(nèi)心還是充滿激情，也對(duì)社區(qū)充滿著忐忑和好奇，忐忑是因?yàn)檫@是我第一次做社工，好奇是因?yàn)閷?duì)社區(qū)的各個(gè)方面還不了解。衣物募捐結(jié)束后我們便開始寫通訊稿，第一次寫通訊稿有些害怕緊張，參考著之前的通訊稿，通過搜集資料并結(jié)合自己的工作感受完成了第一份通訊稿，當(dāng)時(shí)心里有些小欣喜，我對(duì)自己的工作也開始充滿著熱情與干勁。
通過查閱愛民社工機(jī)構(gòu)以前的活動(dòng)資料來了解我們的機(jī)構(gòu)，并試著擬寫活動(dòng)策劃書。后來我被分在崗位社工，有機(jī)會(huì)_就帶著我一起去社區(qū)，教我如何與社區(qū)工作人員打交道、如何與活動(dòng)舉辦的聯(lián)合單位人員打交道與合作、如何與社區(qū)居民溝通交流等。
沒多久，我與_接受了新的任務(wù)與考驗(yàn)——裝飾樓棟，任務(wù)一下來我們就開始進(jìn)行多種設(shè)想并搜集資料，樓棟裝飾主要工作有擬寫策劃書與通知、打掃樓棟衛(wèi)生、整理出小書架、擬寫圖書借閱須知、購(gòu)買書籍和裝飾樓棟所需物品、搜集素材、制作裝飾物等。忙著樓棟裝飾的同時(shí)也在_她們?nèi)齻€(gè)的帶領(lǐng)下進(jìn)行著其他的一些工作。
前不久我們對(duì)聾啞人家庭進(jìn)行了一次家訪，這是我第一次家訪也是我第一次親密接觸這些聽力殘障人士，開始有些慌張，慢慢的我被他們的熱情所感動(dòng)。周末影院系列活動(dòng)在從第二期開始走入正常軌道，做到了準(zhǔn)時(shí)播放，并且觀影人數(shù)越來越多，效果也越來越好，我們與上周來觀影的居民進(jìn)行了很好的互動(dòng)交流。
二、工作反思與總結(jié)
通過半年的工作，我收獲很大，也有很多感觸。
首先，在理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作方面。一直有個(gè)問題讓我難以做出恰當(dāng)?shù)幕卮穑荷绻な歉墒裁吹?沒畢業(yè)前我總是拿書本上的理論知識(shí)來對(duì)社工做解釋，不過我的解釋并沒能讓對(duì)方理解社工到底是什么，而那時(shí)的我覺著社工很偉大很神奇但我卻沒點(diǎn)信心去勝任社工，所以一直沒有勇氣去做社工。如今做了半年的社工，我開始用自己平時(shí)的工作來回答那個(gè)問題，我的回答讓好多同學(xué)對(duì)社工充滿了好奇與羨慕，以為我們?cè)谧龃壬?，但專業(yè)社工與其他慈善者相比，有它的獨(dú)到之處，因?yàn)閷I(yè)社工已經(jīng)內(nèi)化了社工方面的一些價(jià)值觀并在工作中踐行著它們。
半年的工作也讓我看到了實(shí)際工作與專業(yè)理論之間的差別，現(xiàn)實(shí)與書本上的個(gè)案、小組、社區(qū)活動(dòng)等相差甚遠(yuǎn)，讓大眾接受社工信任社工更是很難，不過社工的發(fā)展是必然，這需要我們的努力與堅(jiān)持!
第二篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告格式
在實(shí)習(xí)過程中，我們以老師幫我們找的建筑工地為主，我們對(duì)工地進(jìn)行了參觀，了解了工程施工和管理的主要流程，認(rèn)識(shí)建筑材料，建筑機(jī)械，施工技術(shù)并且熟悉工程管理制度，更為將來從事工程施工和管理打下實(shí)踐基礎(chǔ)。
一、實(shí)習(xí)目的意義
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是土木建筑工程專業(yè)基礎(chǔ)必修的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實(shí)際、增長(zhǎng)實(shí)踐知識(shí)的重要手段和方法之一。通過實(shí)地參觀，使我們通過實(shí)踐對(duì)土木工程的施工現(xiàn)場(chǎng)和施工體系進(jìn)行考查，了解土木工程建筑、結(jié)構(gòu)、施工的基本知識(shí)，建立起初步的工程意識(shí)，激發(fā)我們對(duì)土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲，為學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課奠定感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、認(rèn)識(shí)建筑結(jié)構(gòu)，建筑材料，建筑機(jī)械。
2、了解某些結(jié)構(gòu)的施工工藝。
3、觀看建筑施工過程。
4、輔導(dǎo)老師講解理論知識(shí)。
5、了解鳥瞰圖的表達(dá)內(nèi)容，初步掌握閱讀鳥瞰圖的方法。
三、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年xx月
四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
xx
五、實(shí)習(xí)成果
現(xiàn)將實(shí)習(xí)成果匯報(bào)如下：
星期五下午上完課，老師組織全體同學(xué)分為三組進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。地點(diǎn)是本校區(qū)新建圖書館及正在建設(shè)中的宿舍樓和學(xué)生餐廳。老師首先為同學(xué)們講解安全施工的重要性，并要求同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)后要有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)。
1、工程概況
xx位于xx縣紅色革命老區(qū)。學(xué)校為了滿足同學(xué)們對(duì)知識(shí)的渴望追求，決定建造一座多功能圖書館，包括電子閱覽室，圖書室等現(xiàn)代化設(shè)施。目前已竣工，內(nèi)部正在裝修，該圖書館由華通路橋建筑公司承建，為七層框架結(jié)構(gòu)。
2、相關(guān)知識(shí)
知識(shí)點(diǎn)1：框架結(jié)構(gòu)
內(nèi)部間隔墻很少，間隔的主要方式以透明玻璃為主，顯示出空間的開闊，也從中可以看出框架結(jié)構(gòu)的一些特點(diǎn)。主要的特點(diǎn)有空間分隔靈活，自重輕，節(jié)省材料；具有可以較靈活地配合建筑平面布置的優(yōu)點(diǎn)，利于安排需要較大空間的建筑結(jié)構(gòu)；框架結(jié)構(gòu)的梁、柱構(gòu)件易于標(biāo)準(zhǔn)化、定型化，便于采用裝配整體式結(jié)構(gòu)，以縮短施工工期；采用現(xiàn)澆混凝土框架時(shí)，結(jié)構(gòu)的整體性、剛度較好，設(shè)計(jì)處理好也能達(dá)到較好的抗震效果，而且可以把梁或柱澆注成各種需要的截面形狀。
知識(shí)點(diǎn)2：防水材料
在樓頂我們看到了SBS改性瀝青防水卷材和冷底子油，之前曾看過有關(guān)做防水的視頻，老師也講過用火烘烤卷材可以使卷材與樓面緊密結(jié)合，防止卷材鼓脹影響防水效果。在鋪貼防水卷材時(shí)還需上翻250mm或300mm，這樣可以使雨水順著天溝排到排水管道中，防止雨水順著接縫回流到卷材下面。這也就是我們?cè)凇斗课萁ㄖW(xué)》中學(xué)的泛水。在課堂講解屋面防水時(shí)老師還提到過后澆帶的概念。后澆帶是在建筑施工中為防止現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)由于溫度、收縮不均可能產(chǎn)生的有害裂縫，按照設(shè)計(jì)或施工規(guī)范要求，在基礎(chǔ)底板、墻、梁相應(yīng)位置留設(shè)臨時(shí)施工縫，將結(jié)構(gòu)暫時(shí)劃分為若干部分，經(jīng)過構(gòu)件內(nèi)部收縮，在若干時(shí)間后再澆倒該施工縫混凝土，將結(jié)構(gòu)連成整體。
六、報(bào)告總結(jié)
我們所學(xué)的專業(yè)屬于土建施工類，相近專業(yè)是基礎(chǔ)工程技術(shù)，拓展專業(yè)有工程監(jiān)理、工程造價(jià)。建筑工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)掌握一定專業(yè)基礎(chǔ)理論，具有較強(qiáng)實(shí)際工作技能，熟悉現(xiàn)場(chǎng)施工、資料整理保管，適應(yīng)建筑施工現(xiàn)代化生產(chǎn)所需的土木工程管理、施工、設(shè)計(jì)等方面的管理型人才。培養(yǎng)掌握建筑工程基本理論和知識(shí)，具備建筑類專業(yè)崗位職業(yè)能力，從事土木工程技術(shù)與管理、工程造價(jià)、工程監(jiān)理工作的應(yīng)用型專業(yè)人才，這正是我們所要了解的。
整個(gè)實(shí)習(xí)過程雖然時(shí)間少，但收獲是不少的，自己的所學(xué)和今后的工作實(shí)際還是有差距的。這次實(shí)習(xí)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是接觸到了許多之前不曾了解的東西。許多知識(shí)都是以前在書本上所學(xué)不到的，同時(shí)課本與現(xiàn)實(shí)也是有差距的，課本中所寫的各種規(guī)范，規(guī)則在實(shí)際操作中有很多都被埋沒了。但是通過這次實(shí)習(xí)，我增強(qiáng)了實(shí)踐能力，離開了書本，切身來到工地才真正感受到實(shí)習(xí)的必要性，也使我認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)知識(shí)的不扎實(shí)。
在實(shí)習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)專業(yè)很有探索發(fā)展的余地。實(shí)習(xí)中我看到了建筑材料的不必要浪費(fèi)，這一方面與工人的節(jié)約意識(shí)有關(guān)，一方面也與監(jiān)管人員的統(tǒng)籌管理有關(guān)，如果能夠有效的節(jié)約資源，那么或許可以產(chǎn)生更多的經(jīng)濟(jì)利益。另外，施工現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)外堆放著一些建筑垃圾，這些建筑垃圾的堆放既不美觀又污染環(huán)境，能否將這些建筑垃圾回收利用，變廢為寶也是我們可研究的一個(gè)問題。
總之，目前，我認(rèn)為很多工程在施工管理中還存在很多不足，我也希望自己能在今后的學(xué)習(xí)中探索出更多更好更有效的組織管理方法，工作后將其運(yùn)用進(jìn)去，至少我們新一代的大學(xué)生應(yīng)該具有秉承嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，今后必將能夠做出優(yōu)良的工程。
第三篇：實(shí)習(xí)報(bào)告格式要求
一、實(shí)習(xí)報(bào)告的資料收集
從開始實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來（如寫工作日記等）。豐富的資料是寫好實(shí)習(xí)報(bào)告的基礎(chǔ)。主要收集這樣一些資料：
（一）內(nèi)容是什么、什么學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)后的效果如何，對(duì)自己和同志們的思想有否提高。
（二）專業(yè)知識(shí)在工作中如何靈活運(yùn)用的，并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。
（三）觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實(shí)習(xí)是觀察體驗(yàn)社會(huì)生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過程，所以既要體驗(yàn)還要觀察。從同事、前輩的言行中去學(xué)習(xí)，觀察別人的成績(jī)和缺點(diǎn)，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發(fā)自己也實(shí)習(xí)的一種收獲。
二、實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容
（一）封面；
（二）正文：
實(shí)習(xí)報(bào)告正文內(nèi)容必須包含下面五個(gè)方面：
1、以實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把幾個(gè)月的實(shí)踐感受、結(jié)果，用高度概括的語言概括出來以引出報(bào)告的內(nèi)容。
2、實(shí)習(xí)目的：言簡(jiǎn)意賅，點(diǎn)明主題。
3、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：要求詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出，重點(diǎn)應(yīng)放在實(shí)習(xí)崗位的介紹。
4、實(shí)習(xí)安排：簡(jiǎn)單介紹整個(gè)實(shí)習(xí)過程的總體安排。
5、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程：這是重點(diǎn)，篇幅不少于50字。要求內(nèi)容詳實(shí)、層次清楚；側(cè)重實(shí)際動(dòng)手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡(jiǎn)單羅列。實(shí)習(xí)過程（實(shí)習(xí)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法）
（1）將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為；
（2）觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對(duì)職能部門的了解。再比如人際協(xié)調(diào)方法，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體會(huì)公關(guān)理論等。
6、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)：這是精華，篇幅不少于500--1000字。要求條理清楚、邏輯性強(qiáng)；著重寫出對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會(huì)和感受，特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。
第四篇：實(shí)習(xí)報(bào)告格式要求
一、實(shí)習(xí)報(bào)告的整體內(nèi)容
1、封面：寫明系別、專業(yè)、班級(jí)、姓名、指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)報(bào)告題目等。
2、摘要：作為實(shí)習(xí)報(bào)告部分的第一頁(yè)，為中文摘要，字?jǐn)?shù)一般為150字，是實(shí)習(xí)報(bào)告的中心思想。
3、目錄：應(yīng)是實(shí)習(xí)報(bào)告的提綱，也是實(shí)習(xí)報(bào)告組成部分的小標(biāo)題。
4、正文：是實(shí)習(xí)報(bào)告的核心。寫作內(nèi)容可根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容和性質(zhì)而不同。
(1)實(shí)習(xí)目的或研究目的
(介紹實(shí)習(xí)目的和意義,選題的發(fā)展情況及背景簡(jiǎn)介,方案論證,或?qū)嵙?xí)單位的發(fā)展情況及實(shí)習(xí)要求等)
(2)實(shí)習(xí)內(nèi)容
(3)實(shí)習(xí)結(jié)果
(4)實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì) (是對(duì)實(shí)習(xí)的體會(huì)和最終的、總體的結(jié)論，不是正文中各段小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)。)
(5)參考文獻(xiàn)：是實(shí)習(xí)過程中查閱過的，對(duì)實(shí)習(xí)過程和實(shí)習(xí)報(bào)告有直接作用或有影響的書籍與論文。
二、實(shí)習(xí)報(bào)告的格式
（一）、實(shí)習(xí)目的及意義
（二）、實(shí)習(xí)任務(wù)
（三）、實(shí)習(xí)時(shí)間
（四）、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
（五）、實(shí)習(xí)企業(yè)概況
（六）、實(shí)習(xí)內(nèi)容
（1）實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容
（2）實(shí)習(xí)中資料的收集與總結(jié)
（七）、實(shí)習(xí)感想
三、實(shí)習(xí)報(bào)告要求
1、內(nèi)容要求
1)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括實(shí)習(xí)項(xiàng)目,指導(dǎo)教師,目的與要求,實(shí)習(xí)內(nèi)容,實(shí)習(xí)日記,實(shí)習(xí)報(bào)告和總結(jié)等方面;
2)具體內(nèi)容格式可參照附表,要求字跡工整,填寫認(rèn)真.(填寫時(shí)括號(hào)中的說明內(nèi)容應(yīng)刪除)
2、評(píng)閱要求
實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)有教師評(píng)語,批閱教師簽名,批閱日期,教研室主任意見,評(píng)語要有針對(duì)性,書寫工整,紅筆批閱;
3、格式與裝訂
實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容均用A4紙?zhí)顚?內(nèi)容手寫打印均可,左側(cè)裝訂.如打印:一級(jí)標(biāo)題字體黑體,字號(hào)四號(hào);二級(jí)以下標(biāo)題和內(nèi)容字體宋體,字號(hào)小四號(hào);單倍行距.
四、實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作
一)實(shí)習(xí)報(bào)告的資料收集
從開始實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料,并以各種形式記錄下來(如寫工作日記等).豐富的資料是寫好實(shí)習(xí)報(bào)告的基礎(chǔ).主要收集這樣一些資料:
1、在社會(huì)實(shí)踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的.比如單位組織學(xué)習(xí),內(nèi)容是什么,什么學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)后的效果如何,對(duì)自己和同志們的思想有否提高.
2、專業(yè)知識(shí)在工作中如何靈活運(yùn)用.比如法律專業(yè),注意法官或法律工作者在執(zhí)法過程中是如何靈活運(yùn)用法律條款,深入了解優(yōu)秀法官,如何運(yùn)用法律以外的手段解決民事糾紛,提高結(jié)案率的;秘書專業(yè)的學(xué)生可以直接將秘書實(shí)務(wù),應(yīng)用寫作等科目中的問題帶到實(shí)踐中去,在實(shí)踐中尋求理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)等等.
3、觀察周圍同事如何處理問題,解決矛盾的.實(shí)習(xí)是觀察體驗(yàn)社會(huì)生活,將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過程,所以既要體驗(yàn)還要觀察.從同事,前輩的言行中去學(xué)習(xí),觀察別人的成績(jī)和缺點(diǎn),以此作為自己行為的參照.觀察別人來啟發(fā)自己也是實(shí)習(xí)的一種收獲.
4、實(shí)習(xí)單位的工作作風(fēng)如何.單位的工作作風(fēng)對(duì)你將來開展工作,發(fā)展自己,提高自己有什么啟發(fā);某些同事的工作作風(fēng),辦事效率哪些值得你學(xué)習(xí),哪些要引以為戒,對(duì)工作對(duì)事業(yè)會(huì)有怎樣的影響.
5、實(shí)習(xí)單位的部門職能發(fā)揮如何.對(duì)不同職能部門的工作作風(fēng),履行職能的情況有什么看法和認(rèn)識(shí).
二)實(shí)習(xí)報(bào)告寫作流程
去單位實(shí)習(xí)之前一定要先跟指導(dǎo)老師聯(lián)系，相互留下聯(lián)系方式。實(shí)習(xí)一段時(shí)間后，首先要提交的是報(bào)告的大綱，字?jǐn)?shù)最好能在 800字左右，主要是交待自己要寫的報(bào)告的主要構(gòu)架內(nèi)容，由指導(dǎo)老師知道后再開始寫作，具體交稿時(shí)間跟指導(dǎo)老師聯(lián)系，最好在實(shí)習(xí)結(jié)束前10天將草稿交指導(dǎo)老師批改。老師認(rèn)為合格后，再謄抄在學(xué)院統(tǒng)一印制的實(shí)習(xí)報(bào)告本上。
三)實(shí)習(xí)報(bào)告寫作要點(diǎn)
根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn),可以全面地寫.如法律專業(yè),去法院實(shí)習(xí),獲得的是作為一個(gè)法律工作者應(yīng)該具有全面素質(zhì)材料,這時(shí),可以將所實(shí)習(xí)的全部?jī)?nèi)容,包括法律工作者的政治素質(zhì)要求,業(yè)務(wù)素質(zhì)要求;法律條文的運(yùn)用;法官的個(gè)人魅力(言行舉止語言表達(dá)等綜合因素)在法庭上的效果;法官需要的語言表達(dá)能力等等.文秘專業(yè)作為一個(gè)辦公室文員,實(shí)習(xí)中工作性質(zhì)內(nèi)容可能涉及所學(xué)大部分骨干課程,如會(huì)議(會(huì)議之前的準(zhǔn)備工作,會(huì)議過程中服務(wù)工作,會(huì)后的總結(jié)工作,以及整個(gè)會(huì)議涉及的文書有哪些,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這些會(huì)議文件的寫作要求有哪些,寫作者在準(zhǔn)備過程中有哪些成功的做法或失敗的教訓(xùn);文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等).也可以根據(jù)實(shí)習(xí)的內(nèi)容確定某一局部的工作,就一個(gè)專題作為重點(diǎn)描述對(duì)象.如文秘中的檔案管理,單位對(duì)工作人員的要求有什么,自己學(xué)的哪些知識(shí)在工作中運(yùn)用上了,你運(yùn)用的方式方法是否符合工作需要,效果如何;同事是怎么對(duì)待檔案管理工作的,他們有什么值得你學(xué)習(xí)的地方等等.
四)實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)構(gòu)安排:
第一部分:以實(shí)習(xí)時(shí)間,地點(diǎn),任務(wù)作為引子,或把實(shí)習(xí)過程的感受,結(jié)果,用高度概括的語言概括出來以引出報(bào)告的內(nèi)容.
第二部分:實(shí)習(xí)過程(實(shí)習(xí)內(nèi)容,環(huán)節(jié),做法)
1、將學(xué)校里學(xué)到的理論,方式方法變成實(shí)踐的行為;
2、觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒有接觸的東西,他們是以什么樣的面目,方式
第五篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告格式
一、實(shí)習(xí)目的
畢業(yè)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是我們所學(xué)理論知識(shí)與工程實(shí)踐的統(tǒng)一。這次實(shí)習(xí)，是我們畢業(yè)前最后一次到施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)，是檢驗(yàn)我們所學(xué)知識(shí)機(jī)會(huì)。馬上就要畢業(yè)走向社會(huì)了，我們必須好好把握這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，鞏固所學(xué)知識(shí)的好，累積實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自身問題，盡早的解決問題，為不久以后的畢業(yè)工作打下良好基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)概況
由于本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目是:湖南某中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)，主體建筑采用現(xiàn)澆鋼筋砼框架結(jié)構(gòu)，附屬建筑可采用磚混結(jié)構(gòu)。但是家里這邊沒有新建的學(xué)校教學(xué)樓，加上寒假期間，學(xué)校都關(guān)門不便去參觀。所以我通過家里介紹選擇了結(jié)構(gòu)相似，設(shè)計(jì)更加復(fù)雜，施工更有難度的郴州市第四人民醫(yī)院門診綜合樓項(xiàng)目部參觀實(shí)習(xí)。了解工程的有關(guān)事項(xiàng)，了解項(xiàng)目部的組成，學(xué)習(xí)土木工程施工的技術(shù)方法，積累建設(shè)生產(chǎn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
1.工程概況
①工程項(xiàng)目名稱：郴州市第四人民醫(yī)院門診綜合樓建設(shè)工程
②工程項(xiàng)目地點(diǎn)：郴州市桔井路30號(hào)
③工程概算投資額：約2500萬元
④設(shè)計(jì)單位：北京五豪世紀(jì)建筑設(shè)計(jì)有限公司
⑤建設(shè)單位：郴州市中耀建筑工程有限公司
⑥監(jiān)理單位：郴州市廣廈工程建設(shè)監(jiān)理有限責(zé)任公司
⑦綜合樓建設(shè)工程屬公共建筑類別，主要功能為門診、醫(yī)技、住院綜合樓。建筑正常合理使用年限為：50年。建筑耐火等級(jí)：地下一級(jí)，地下一級(jí)。建筑防水等級(jí)：屋面二級(jí)?？拐鹪O(shè)防烈度：6度。主體為框架-剪力墻結(jié)構(gòu)，總建筑面積約17995m2，共13+1層，建筑總高度為52.5m，民用建筑類別為一類高層建筑。本工程地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)等級(jí)為乙級(jí)，根據(jù)地質(zhì)勘察報(bào)告進(jìn)行設(shè)計(jì)，基礎(chǔ)形式：人工挖空樁基礎(chǔ)。本工程設(shè)計(jì)標(biāo)高±0.000，相當(dāng)于絕對(duì)高程159.00。
本工程外墻厚度為200mm，材質(zhì)采用加氣混凝土砌塊。電梯井墻、樓梯間隔墻厚度為200mm，材質(zhì)采用加氣混凝土砌塊、鋼筋混凝土墻。內(nèi)墻厚度為100mm，材質(zhì)采用加氣混凝土砌塊。凡外墻材料采用加氣混凝土砌塊、混凝土空心砌塊、輕質(zhì)復(fù)合墻板作填充墻，其外墻粉刷層均須滿釘一層φ1*10*10鍍鋅鋼絲網(wǎng)，外墻面框架梁柱與砌塊墻連接處的縫隙外表面嵌聚氨酯密封膏，再用防水砂漿粉刷。門料采用90系列平開鋁合金門和100系列鋁合金地彈簧門。窗料采用90系列推拉鋁合金窗。凡柱、磚墻、門窗洞的室內(nèi)陽(yáng)角均做寬60mm，高200mm，厚20mm，同粉刷厚度一致飛水泥砂漿護(hù)角。室內(nèi)樓梯間欄桿凈高均為900mm，水平扶手超過500mm的樓梯欄桿和室外樓梯欄桿凈高均為1050mm。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
我來到項(xiàng)目部的時(shí)候，工程的主體工程差不多要完工了，正在進(jìn)行十二層的柱子的模板安裝。項(xiàng)目部的施工員，張師傅先帶領(lǐng)我熟悉了工地，講解了工地的注意事項(xiàng)。然后先安排我查看本工程的圖紙，資料等，如：建筑總設(shè)計(jì)說明、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)總說明、平面布置圖、結(jié)構(gòu)施工圖、電氣施工圖、給排水施工圖、消防施工圖等數(shù)套圖紙，充分了解工程的基本情況。還給我講解了項(xiàng)目部的組成，工程的建設(shè)情況，進(jìn)度計(jì)劃。我在張師傅的指導(dǎo)下，一步一步的學(xué)習(xí)，雖然說在大學(xué)已經(jīng)學(xué)過不少專業(yè)知識(shí)了，但實(shí)際運(yùn)用的機(jī)會(huì)卻非常少，每一步操作起來都很困難，在不斷的請(qǐng)教摸索中進(jìn)步。
3.1施工單位的施工組織和管理
本工程擬采用項(xiàng)目施工法施工，在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立項(xiàng)目經(jīng)理部，項(xiàng)目經(jīng)理全權(quán)對(duì)工程負(fù)責(zé)。
3.1.1項(xiàng)目經(jīng)理部
3.1.2人員的組織
管理人員和技術(shù)人員及班組的組織：在總公司內(nèi)采用內(nèi)部聘任制選拔和組織，由項(xiàng)目經(jīng)理部考核使用。項(xiàng)目經(jīng)理部主要成員和實(shí)施本工程的施工隊(duì)伍選擇過得硬的同志，一旦開工，即可迅速開展工作，確保工程按時(shí)完工。專職質(zhì)量檢查員和安全監(jiān)督員，有公司質(zhì)安科派駐，獨(dú)立行使檢查和監(jiān)督權(quán)。
3.1.3施工機(jī)械和周轉(zhuǎn)材料組織
3.1.4施工管理
①管理的主要理論和方法：
②人員的管理：
③機(jī)械設(shè)備的管理：
④材料管理和成本控制：
⑤技術(shù)質(zhì)量管理：
⑥擬采用的新技術(shù)應(yīng)用：
（1）砼二次澆搗技術(shù)。
（2)衛(wèi)生間防滲漏技術(shù)，衛(wèi)生間施工時(shí)采用先進(jìn)施工方法，確保衛(wèi)生間樓地面不滲漏。
(3)企業(yè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用和管理技術(shù)。
3.2施工總體布置的原則
①總的方針是：“四全二優(yōu)、一確?！保緟⒓?、全力以赴、全面保證人力、物力、全面保證材料供應(yīng)；財(cái)力優(yōu)先、機(jī)械設(shè)備優(yōu)先；確保省優(yōu)工程。
②機(jī)械設(shè)備、周轉(zhuǎn)材料、勞務(wù)大投入，集中調(diào)配和補(bǔ)充。
③采用“項(xiàng)目管理法”施工管理。項(xiàng)目經(jīng)理部行使獨(dú)立的生產(chǎn)調(diào)度，人事安排，內(nèi)部管理等管理權(quán)力。
④技術(shù)方面：積極推廣新工藝，新材料，不斷提升企業(yè)技術(shù)水平。
⑤工程質(zhì)量實(shí)行全面質(zhì)量管理，建立質(zhì)量保證體系和管理制度獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)。
3.3施工總目標(biāo)
①質(zhì)量目標(biāo)：嚴(yán)格按施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作和管理，強(qiáng)化全面質(zhì)量管理意識(shí)，確保優(yōu)良工程。
②工期目標(biāo)：精心組織，合理安排保證進(jìn)度；確保540天總工期交付使用③安全目標(biāo)：認(rèn)真貫徹安全標(biāo)準(zhǔn)，加大安全生產(chǎn)管理力度，杜絕重大傷亡和設(shè)備事故。
④文明施工目標(biāo)：規(guī)范施工現(xiàn)場(chǎng)管理，爭(zhēng)創(chuàng)“安全文明”工地。
3.4鋼筋的焊接板扎技術(shù)
①電渣壓力焊連接方法：設(shè)備選用HSS-500型。施工工藝：將焊接夾具的上下鉗口夾緊于上、下鋼筋→采用直接引弧法；引燃電弧后→先進(jìn)行電弧過程，然后加快上鋼筋下送速度，使鋼筋端面與液態(tài)渣池接觸，轉(zhuǎn)變?yōu)殡娫^程→在最后斷電的同時(shí)，快速下壓上鋼筋，擠出熔化金屬和熔渣→停歇2分鐘→回收焊劑和卸下焊接夾具→敲去渣殼→檢查四周焊包是否均勻。在焊接生產(chǎn)中焊工應(yīng)該進(jìn)行自檢，當(dāng)發(fā)現(xiàn)偏心，彎折，灼傷等焊接缺陷時(shí)，宜按表查找原因和采取措施及時(shí)消除。
②綁扎鋼筋施工方案：綁扎程序：定位彈線→柱插筋校正→柱筋綁扎→隱蔽驗(yàn)收；梁板鋼筋綁扎（先主梁，后次梁，再平板）。鋼筋綁扎采用鐵絲交叉綁扎。板的鋼筋網(wǎng)，除靠近外圍兩行鋼筋的交點(diǎn)全部扎牢外，中間部分交叉點(diǎn)采用間隔交錯(cuò)綁扎，雙向受力鋼筋全部綁扎。梁、柱的箍筋除設(shè)計(jì)要求外，應(yīng)與受力鋼筋垂直設(shè)置；箍筋彎鉤疊合處，應(yīng)沿受力鋼筋方向錯(cuò)開設(shè)置。在柱中豎向鋼筋搭接時(shí)，角部鋼筋的彎鉤應(yīng)與模板面的夾角對(duì)矩形柱應(yīng)為45°角，對(duì)多邊形柱應(yīng)為柱模板內(nèi)角的平分角，對(duì)圓形柱鋼筋飛彎絕平面應(yīng)與模板的切平面垂直，中間鋼筋的彎鉤平面預(yù)模板面垂直，當(dāng)采用插入式振動(dòng)器澆筑小型截面柱時(shí)，彎鉤平面預(yù)模板面夾角不得小于15°。
3.5混凝土的使用情況
混凝土：
(1)承重結(jié)構(gòu)混凝土強(qiáng)度等級(jí)，基礎(chǔ)-二層樓面柱、剪力墻C45；二層-八層柱、剪力墻C40；八層以上柱、剪力墻C35?；A(chǔ)-一層梁板C40，二層以上C30。
（2）承臺(tái)混凝土采用C40。
（3）地板的混凝土強(qiáng)度等級(jí)C40，外墻的混凝土強(qiáng)度E及為C40，防水等級(jí)均為一級(jí)；采用防水密實(shí)性混凝土，其設(shè)計(jì)抗?jié)B等級(jí)為S8。
（4）地面消防水池、屋面及其上面的水箱采用密實(shí)性混凝土，設(shè)計(jì)抗?jié)B等級(jí)0.6MPa。
（5）構(gòu)造柱、窗過梁、壓頂梁、過梁、欄板等，特別注明者外均采用C25。
（6）基礎(chǔ)墊層：100厚用C10素混凝土墊層；300厚用C15毛石混凝土墊層；400厚用300厚塊石灌砂振搗密實(shí)，再在其上澆搗100厚C15混凝土墊層。
工地本階段的施工重點(diǎn)是模板工程，鋼筋工程與混凝土工程，各施工組密切配合，認(rèn)真制定施工方案，合理安排各施工組流水施工是確保工程質(zhì)量和保證工程進(jìn)度的關(guān)鍵。在施工現(xiàn)場(chǎng)，各部門各司其職，認(rèn)真完成好各項(xiàng)任務(wù)。在項(xiàng)目經(jīng)理的指揮與安排下，技術(shù)負(fù)責(zé)人，施工員們認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，確實(shí)做好各項(xiàng)工程的技術(shù)交底工作，與各施工組積極交流討論施工方案，充分保障工地的各項(xiàng)生產(chǎn)安全有序。與此同時(shí)我也充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，在工地現(xiàn)場(chǎng)通過自己的認(rèn)真
觀察與詢問，也學(xué)習(xí)了不少專業(yè)知識(shí)了解了部分工程的主要施工方法及主要材料的要求。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
在三周的實(shí)習(xí)中，讓我收獲了很多，從以前課本所學(xué)的理論知識(shí)到工地現(xiàn)場(chǎng)得到實(shí)踐，這是一個(gè)艱難的過程。在這里我不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)理論知識(shí)，積累了現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)會(huì)了很多人生道理與做人原則，并且和工地的各位師傅建立了良好的師生關(guān)系。從一個(gè)什么都不是很懂，到工地現(xiàn)場(chǎng)躡手躡腳的羞澀實(shí)習(xí)成長(zhǎng)為一個(gè)能獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題，并基本解決問題的工程小幫手。
在這兩周的實(shí)習(xí)過程中，我都是跟著張師傅在施工現(xiàn)場(chǎng)工作。認(rèn)真對(duì)照?qǐng)D紙查驗(yàn)鋼筋，查看模板，檢查混凝土澆筑情況，并認(rèn)真做好記錄。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，確保工程的進(jìn)度目標(biāo)與質(zhì)量目標(biāo)順利完成。爭(zhēng)取熟悉每項(xiàng)工程的施工工藝與技術(shù)，認(rèn)真做每天的工作，記錄好工地每天的施工情況，安全生產(chǎn)情況，工程進(jìn)度情況。從外腳手架的安裝，掛安全網(wǎng)，到鋼筋的布置綁扎，模板的安裝與支撐，電器排水管道的預(yù)埋，再到混凝土的現(xiàn)場(chǎng)澆筑。
每天都是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，每一個(gè)分項(xiàng)工程都蘊(yùn)含著無窮智慧與哲理。其中有一天，我跟著鄧監(jiān)理到施工現(xiàn)場(chǎng)檢查鋼筋的布置與綁扎，對(duì)著圖紙認(rèn)真的核對(duì)著6層梁板的鋼筋隱蔽情況，發(fā)現(xiàn)部分鋼筋工存在偷工現(xiàn)象，板的部分罩筋布置不均勻（圖紙要求150mm，有部分間距達(dá)200mm），有些彎鉤沒有互相拉結(jié)，梁的箍筋間距過大（圖紙要求200mm，有部分達(dá)250mm）。對(duì)此，我們馬上要求施工方對(duì)照?qǐng)D紙整改，并提出嚴(yán)厲批評(píng)，整改合格后才予以驗(yàn)收，再進(jìn)入下一個(gè)工程的施工。在施工現(xiàn)場(chǎng)，有部分施工人員存在偷工現(xiàn)象，經(jīng)及時(shí)交涉教育后，偷工現(xiàn)象得到好轉(zhuǎn)。當(dāng)然在檢查的時(shí)候，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，對(duì)于圖紙與現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合的不透徹，沒有注意到梁口處的箍筋間距的特殊性，盲目的指出該處“錯(cuò)誤”，認(rèn)為該地方箍筋間距過大。后經(jīng)老師提醒才認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，羞愧不已。
其實(shí)在工地上還發(fā)現(xiàn)了不少問題，例如：安全防護(hù)設(shè)施不到位，移動(dòng)式卸料平臺(tái)搭設(shè)不規(guī)范（無兩道卸荷鋼絲繩，無擋腳板，無限載標(biāo)識(shí)），支模架豎撐有斜撐現(xiàn)象，.塔吊基礎(chǔ)積水現(xiàn)象，施工現(xiàn)場(chǎng)建筑垃圾未及時(shí)清理，有部分混凝土現(xiàn)澆柱底部存在“蜂窩麻面”現(xiàn)象。但是，這些問題都是在師傅們發(fā)現(xiàn)提出后，我才意識(shí)到，才知道工地?zé)o小事，必須面面俱到，不能有一絲馬虎。在工地上發(fā)現(xiàn)問題，解決問題不是一朝一夕能夠?qū)W會(huì)的，必須有全面的理論知識(shí)熟悉各種規(guī)范和制度，也必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握各種處理方案。
這一次的畢業(yè)實(shí)習(xí)不僅僅是一次知識(shí)的積累過程，更是一次人生閱歷的豐富過程。在老師與各施工人員的悉心教導(dǎo)下，我受益匪淺，在提高自己知識(shí)水平的同時(shí)，也提高了自己各方面的能力。在了解了專業(yè)知識(shí)的過程中，也加深了認(rèn)識(shí)建設(shè)單位，監(jiān)理單位，施工單位之間的關(guān)系以及各單位的職責(zé)。不過也充分認(rèn)識(shí)到了自己的不足，深深體會(huì)到自己專業(yè)知識(shí)的匱乏，以及獨(dú)立解決問題能力的不足。還有以后做事一定要果斷堅(jiān)決，不能猶猶豫豫，前怕狼后怕虎。這樣會(huì)帶來很多的麻煩。在這里非常感謝學(xué)校給了我這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我有了接觸社會(huì)，接觸施工現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)，有了一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我明確了自己的奮斗目標(biāo)，以及自己未來的發(fā)展方向，為我在六月份畢業(yè)進(jìn)入工作單位打下了良好基礎(chǔ)，在接下來的幾個(gè)月中不再迷茫，不知所措了。
第六篇：實(shí)習(xí)報(bào)告的格式要求
許多同學(xué)不知道實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫，其中最為難得就是實(shí)習(xí)報(bào)告的格式問題，今天我就結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)給大家簡(jiǎn)單介紹一下實(shí)習(xí)報(bào)告的格式問題！
一、按照如下格式制作封面：（見后面附表。）
二、正文
正文要符合一般實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作規(guī)范，篇幅不少于3000字。報(bào)告應(yīng)文筆流暢，語言準(zhǔn)確，層次清晰，應(yīng)具備知識(shí)*、科學(xué)*和一定的創(chuàng)新*。數(shù)字標(biāo)題從大到小的順序?qū)懛☉?yīng)為“一、”“（一）”“1、”“①”。報(bào)告內(nèi)容要實(shí)事求是，數(shù)據(jù)要求真實(shí)、客觀、準(zhǔn)確。實(shí)習(xí)報(bào)告可以寫實(shí)習(xí)工作、崗位情況，在實(shí)習(xí)單位的學(xué)習(xí)情況，（包括理論識(shí)學(xué)習(xí)和在工作中的實(shí)踐技能學(xué)習(xí)與提高），收獲與體會(huì)，存在的問題與改進(jìn)措施等，另外要結(jié)合自己所學(xué)*知識(shí)。
三、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告打印格式
1、打印及紙張
報(bào)告一律用a4打印文本呈現(xiàn)并同時(shí)交電子文檔。使用規(guī)格的紙張，邊距規(guī)定如下：左邊距2.75，右邊距及上下邊距2.5，頁(yè)眉頁(yè)腳1.5，頁(yè)碼打在頁(yè)下方中間，裝訂線在左側(cè)，編輯存盤時(shí)采用普通視圖。
2、裝訂要求
裝訂的時(shí)候統(tǒng)一靠左，注意裝訂線的距離！
四、畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表(見后面附表)（填寫打印后蓋章，附在實(shí)習(xí)報(bào)告后面一起裝訂。）
注意事項(xiàng)
主意一定按照格式要求！
