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第一篇：畢業(yè)實習報告

　　從學校組織的那一刻起，我就已經想好了該什么，對房地產銷售很感興趣，所以我來了xx公司實習。我希望從事房屋銷售，能接觸到各種各樣的人，學很多課堂上沒有的知識，在實踐中了解社會，開闊視野，增提高口才和適應能力，為我即將走向社會打下堅實的基礎。前期主要是熟盤，然后收客賣店，帶客戶去看房，回訪客戶，接電話等。

一、實習過程及內容

　　通過房地產實習，了解房地產行業(yè)和銷售的過程和操作，在此基礎上緊密結合營銷專業(yè)的理論知識和實踐，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，達到應用所學知識的目的。鍛煉你的溝通能力和語言表達能力。具體的實習過程和內容如下：

　　1、了解過程

　　我的實習分為兩個階段，前一個階段是熟悉每個房地產和路段，自己call在課堂上和網上放盤尋找顧客，告訴顧客店鋪的地理位置和價格等，如果顧客有意與約談。后一階段是在銷售部擔任房地產顧問。工作的主要內容是接待客戶，向客戶介紹房地產信息，幫助客戶計算房屋總價。幫助他們更好地了解整個房地產。同時，給客戶一些我們自己的看法。以下是我繪制的兩份工作的業(yè)務流程圖和房地產銷售的基本流程圖。戶外商鋪招商業(yè)務流程：行西-熟盤-談判-放網經-收客-介紹合格樓盤。房地產銷售業(yè)務流程：尋找客戶-現場接待-談判-客戶跟蹤-簽約-入住-售后服務。

　　通過近幾個月的實習，基本掌握了公司的工作流程，能夠獨立完成工作。并能獨立計算房屋總價，簽訂商品房買賣合同，了解在公司工作的態(tài)度是非常重要的。與同事相處也很重要，因為一個公司是一個團隊，一個項目的完成需要一個好的團隊來完成。沒有和諧團結的團隊，項目就不能順利完成。

　　2、摸索過程

　　在了解了工作環(huán)境后，我開始有點緊張，慢慢平靜下來。在工作期間，我每天按時去公司工作。經過幾天的觀察和猜測，現在給客戶打電話基本上沒有問題。最大的問題是地址不太清楚。有一次，客戶需要一個80平方米以下的房間`單位，因為不了解盤源，找了很久才找到，客人跟別人走了。因此，我們仍然需要熟悉房屋和地址。

　　我曾經認為銷售不適合我，我也感到害怕，不敢聯(lián)系，但慢慢地覺得只要你用心去做，它就會影響到來源。越來越有趣，越來越有活力。清朝改良派代表梁啟超說：所有的職業(yè)都很有趣，只要你愿意這樣做，興趣自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，粗心大意，心浮氣躁。一切都一樣，需要毅力、細心和毅力，才能到達成功的彼岸！

　　掌握溝通技巧

　　由于顧客的性格，采用不同的處方，對癥下藥。人的性格不分為成熟型、盲從型、喋喋不休、風水型、求異型等。例如，成熟的客戶應該關注公司的品牌和產品的賣點，接待盲客戶的重點完全不同，應該充分利用案例的氛圍，如果客戶當天來到案例，其他同事應該做好合作，共同營造一種暢銷的氛圍。

　　事實上，我覺得提高所謂的溝通技巧或技巧，讓客戶滿意，最重要的是區(qū)分客戶的類型，然后有針對性地把握客戶的心理。

　　在溝通過程中要有自信，這是最重要的，更重要的是客戶感到滿意。在銷售時，有形產品應與延伸產品相結合，讓買家接受，以達到促銷的目的。有形產品是指購買房地產產品的特點、風格和質量。延伸產品是指附加在有形產品上的各種服務。例如：物業(yè)管理，確保公共設施的提供，以及在這里購房的環(huán)境，其他地方的升值潛力是不可替代的。

　　在與客戶溝通的過程中，獲得客戶信任是最重要的。買家的心可以說是多種多樣的，注重身份，擔心交通，也害怕不能支付物業(yè)管理費，等等，想讓人們相信你，必須首先減輕他們的心理負擔。因此，檢查是銷售的第一項技能。如果你擅長檢查，你應該首先善于傾聽。只有當客戶說出你的心，你才能充分理解他的擔憂。當客戶擔心房地產能否如期完工時，你應該向他介紹利用率有多高，這應該突出開發(fā)商的實力、行為和發(fā)展方向。說空話不能反映語言技巧。高質量的材料是空談。買家只是不知道什么是高質量的材料，也不耐煩地研究。因此，說到材料，我們應該真正掌握所使用材料的品牌、優(yōu)勢和特點，并指出豐富的專業(yè)知識比語言技能更具現實意義。在實際操作中，銷售人員應經常為客戶計算賬戶，如一次性付款與抵押的關系、租賃與買房的得失關系等。

二、實習總結和收獲

　　這次實習的收獲和意義可見一斑。首先，我可以把我的知識應用到實際工作中，理論和實踐是不可分割的，我的知識在實踐中得到了鞏固，我的工作能力得到了鍛煉；其次，這次實習拓寬了我的視野，讓我了解當前的企業(yè)營銷、工作和生活，我進一步掌握了房地產顧問的旅程；此外，我還結交了很多朋友老年人，我們互相交流，互相促進。因為我知道，只有與他們深入接觸，你才能更好地了解銷售工作的本質、經驗和方法。為我們未來進一步走向社會打下堅實的基礎。

　　學會與人打交道：當你走出學校時，一切都變得復雜。社會上的人可以說是多種多樣的。每個人都有。與人打交道需要嚴謹和謹慎。因此，在這里，我覺得人或事可以學會如何面對不同的人，處理不同的情況，為未來真正走向社會和應對復雜社會做準備。

　　在實習期間，我對房地產的銷售過程和房屋類型有了整的了解和熟悉。雖然實習與我的專業(yè)無關，但在實習過程中，我拓寬了我的知識，學到了很多學校以外的知識。

　　在實習期間。我覺得從工作狀態(tài)到學校學習狀態(tài)的困難，每天7點起床，晚上10點回來，晚飯后睡覺休息，這樣的休息時間在學校很難遵守，在工作時間，很難冷靜下來學習，這讓我更珍惜學校的學習時間。

三、實習經驗

　　在實習期間，我學會了用我所學到的知識來解決簡單的問題。我學會了與員工和同事溝通的有效方法。積累了處理人際關系問題的經驗和方法。同時，我深深感受到了社會工作的`艱辛。

　　通過實習，我在社會上磨練了自己，鍛煉了意志力，訓練了溝通能力，提高了實踐能力。積累社會工作經驗，為以后的工作打下一定的基礎。社會實踐的帷幕逐漸落下?；叵肫饋?，從一開始到現在，我最大的感成熟多了。它不僅豐富了我的生活經驗，也讓我嘗到了努力工作和成長的快樂。

　　我真的學到了很多我在學校和書籍中從未見過的東西。雖然我以前有很多社會實踐經驗，但這種感覺和以前有很大的不同。我以前做促銷，感覺比以前收獲更多。比如在人際交往方面，書只是簡單的告訴你怎么做，而社會上的人際交往很復雜，在學校感覺不到這么深。社會上有各種各樣的人，每個人都有自己的想法和個性，真的需要很多技能來處理他們的關系。這種技能通常來自社會經驗和經驗。在行動中，有關心你的人，有不關心你的人，有不喜歡你的人，看你怎么把握。當你不能改變一件事時，你只能學會適應它，如果沒有，那就改變適應的方法。

　　我覺得我以前很浮躁，對一些人和事的態(tài)度有問題。我太片面地判斷一個人和一件事的對錯。事實上，這是不成熟的表現。在學習了馬克思主義哲學后，我們應該用辨證分析問題，從發(fā)展的角度看待社會，從不同的角度理解事物。作為一名知識分子，服務人民的目的永遠不會忘記，否則我必須懷疑我們的動機是否純潔。

　　實習是我們直接面對和接觸現實社會的機會。這個機會非常罕見，它會讓我們習慣于書的眼睛和大腦發(fā)生一些微妙的變化，也許令人眼花繚亂的奇怪現象會來到我們的眼睛和大腦，但我們必須承受這樣的影響。就像我國的發(fā)展一樣，要實施市場經濟，就要培養(yǎng)和鍛煉市場經濟主體應對激烈競爭、適應多變市場、分散風險的能力。不適應的應該被淘汰，最后留下優(yōu)質的社會資產和適應性強的經濟主體。從某種角度來看，可以說，我們仍然受到保護，沒有被社會洗滌的知識分子。我們每個人都注定要被洗掉，但如果有些人害怕受傷，逃避社會競爭，被淘汰的標簽就會被打在他們的背上。不要等到它為不合格產品才后悔。世界上沒有后悔藥。

　　在此期間，我養(yǎng)成了無論遇到什么困難都不能被它嚇倒，從不輕易放棄的性格。如果人們想實現自己的價值，他們必須頑強堅持的性格，勤奮的生活方式，但也需要在任何時候都有積極的態(tài)度。這樣，無論你遇到什么挫折，什么困難，你都可以克服，即使失敗很短，你也可以吸取教訓，再次站起來。

　　實習是每個大學畢業(yè)生都必須有經驗，他讓我們了解社會，讓我們學習很多課堂知識，也打開視野，長知識，為我們進一步走向社會奠定堅實的基礎，實習是我們在實踐中學習的理論知識。

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第二篇：畢業(yè)實習報告

1、實習基本概況

　　在本科專業(yè)教育中，實習是一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，可以使我熟悉軟件教學的具體操作流程，增強感性認識，并可從中進一步了解、鞏固與深化已經學過的理論和方法，提高發(fā)現問題、分析問題以及解決問題的能力。在學校具體實習過程中，能夠接觸學校招生的具體操作流程，了解部分課程的相關知識，能夠接觸真實的學校內部運作，了解自身存在的不足，并積累一定的經驗，為將來走上工作崗位打下良好基礎。

　　1.1實習的時間和地點：

　　時間：2月20日至4月20日

　　地點：黑龍江信息技術學校

　　1.2實習目的：

　　我希望加深對教師工作的認識和了解，得到應有的磨練，在提高教學技能的同時，也能夠培養(yǎng)獨立從事班級管理工作的能力。同時這是我踏入社會的第一步，我期待著能夠有一個好的結果。報著這樣的目的，我更加堅定了對這次實習的信心。

　　1.3實習內容：

　　在這期間，我主要需要完成3方面的實習工作：一是見習，第一個星期聽指導老師講課，學習教學方法和吸取教學經驗；二是親自上課和上機操作指導，在上課過程中研究教材，認真?zhèn)湔n，上課。指導老師和其他實習生聽課并點評，指出不足，保持優(yōu)點；三是實習總結和經驗交流。

　　職教中心的綜合實力不僅體現在高質的硬件設施上，更體現在教師隊伍整體素質這個軟件設施上。學校非常重視教師之間的學習與交流，經常組織大型評價課、公開課，各位校長也會到場聆聽，參與評價。我作為一名實習生，更應時時抓住向別人學習的機會，去電教室觀摩、學習。除了英語公開課外，我還聽了很多別的學科的課，比如動漫、外包、軟件等。從不同學科的優(yōu)秀教師身上，我學到了很多東西，比如自然的課堂導入，巧妙的問題設置及如何體現新課標要求等。聽回萍老師講莊子，我似乎又回到了硝煙彌漫的戰(zhàn)國時代，于紛亂世事中品位老莊獨有的安然與寧靜；聽李玉芝老師講長江下游的綜合治理，那抑揚頓挫的聲調讓我有聽評書之感；聽陳曰順老師講概率，任自己的思緒在理性的海洋里暢游。

　　辦公室乃“百花齊放，百家爭鳴”之地。在這里，不同學科知識之間相互碰撞，生出了智慧的火花。老師們在交流時會帶有濃郁的學科特色。語文老師說話慢條斯理，教導學生時諄諄善誘。而數學老師說話干脆利落，一語中的。我的指導老師則帶有一股外國式的幽默與開放。我喜歡我們辦公室，喜歡大家就一個問題展開討論時的那種淋漓與暢快；喜歡在辯論時各抒己見，不甘妥協(xié)，互不退讓。我也經常注意聆聽不同老師教育學生的方式，探求表達的藝術與技巧。有的老師雷厲風行，能迅速指出問題所在，讓學生心悅誠服，充分認識到自身的缺陷與不足；有的老師則注重啟發(fā)引導，講究談話的策略，能讓學生自己一步步分析到問題的實質，體會到老師的良苦用心。

　　我回憶起大一時過計算機一級的.情形，ppt那部分掌握的不是特別牢固。如果做課件的話，一個人恐怕無法獨立完成。在自己準備好素材，整理好思路后，我請教了一位微機老師關于制作幻燈片的種種細節(jié)。經過一下午的努力，終于將《Roots of Chinese Culture》這課制作完畢。我又細致地分析了課文，弄清文章的脈絡，分配好各個段落的所用時間，最后在腦海中過了n遍后，才走上講臺。課堂氣氛非常熱烈，學生積極性很高。指導老師同樣給予了較高評價，我嘗到了成功的喜悅。

　　這次實習令我感受頗多，一方面由于信息技術課在現在還是新開課程，并沒有很多的教學案例可以借鑒。唯有教師自己深入地鉆研教材，研究教法，認真地備好課，以達到上課時讓學生學會并掌握到正確的方法為止。在我第一次實際深入到課堂上時，有很多是在師范學校沒學到的，沒遇到過的難題，尤其是信息技術這一門新興的課程，因為信息技術課與別的傳統(tǒng)學科并不一樣，它注重的是學生的實際操作和自主學習動手能力，學生通常在接觸到新鮮事物時有很大的好奇心和興趣，特別是對于電腦這日趨重要的工具。這時，教師就要善于抓住學生的好奇心理，從中培養(yǎng)學生學習的興趣和動力。古人云：知之者，不如好之者，好知者不如樂知者。興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件，興趣是學習入門的階梯，興趣孕著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？在信息技術課上，特別是在上理論課時，學生有時沒有專心聽講，或者聽不懂意思。所以，我們教師就必須根據學生的特點，研究教材，從中提取教學的著重點和閃光點，圍繞這一點，用通俗易懂的教學語言，有恰當的比喻來上好一堂理論課，這樣就可以達到比較好的效果。例如，在上文字處理軟件WORD認識的第一節(jié)課時，我就用學生平時最常用的紙和筆來對照WORD的空白文檔和輸入法，讓學生明白用電腦來寫作也和有紙和筆來寫作一樣方便，并還有更多功能和作用。這樣，在沒有機器演示的情況下，學生就可以了解和認識WORD并掌握了一般的操作方法，以達到預期的目的。當然，信息技術課更注意的是讓學生實際的上機操作摸索，在課程的時間安排上，上機課要是上理論課的2倍。上機時間當然也不是隨學生自己盲無目的在操作。在開始，教師得親自演示操作過程，通過教學軟件廣播，讓學生參考操作方法，同樣因為在操作過程中，可達到目的的方法是有許多種的，教師就不可拘束于一種方法的教學，更要引導學生發(fā)現別的方法來實現結果，培養(yǎng)學生自主學習，動手探究的能力，教師不時地加予鼓勵，增強學生的自信心和對電腦產生更濃重的興趣。

2、實習表現與效果

　　在實習中我也發(fā)現了我們隊員中存在的一些不足，比如說粉筆筆寫得不漂亮，普通話說得不標準。我作為隊長也有很多做得不足的地方，比如說在實習前期沒有及時和學校領導溝通，使得其他隊員的工作沒有能夠及時落實。在團結隊員方面也做得不夠好，盡管自己在努力著從大局著想，但是還是有時會和隊員們在溝通上有些磨檫。仔細想想，在發(fā)現問題解決問題的過程中我們都體味到了共同進步的收獲。在成功結束實習后，仔細總結，發(fā)現不同于前幾次實習，這次校外實習充分認識了從學校走向社會我們存在的不足和缺少工作經驗。自身定位，加強計算機學習。在所有的工作和活動中無一例外都會涉及到計算機，我們是計算機學校的教師，因此必須掌握好這門工具。不斷強化自身，并充分認識自己，避免眼高手低，增加實際動手能力，在社會這個大學校里，不斷完善和學習。通過實習我發(fā)現教師是門實踐性很強的專業(yè)，它不光要求我們有扎實的理論知識而且必須具有很強的動手操作能力，更重要的是學會如何與人溝通，怎么建立師生關系，這些是課本中學不到的，只有融入社會的大舞臺并不斷的歷練才能得到提高，還有加強各方面素質的提高。

3、實習心得

　　天空沒有留下痕跡，但鳥兒卻已飛過。經過不到三個月的實習，我得到了最寶貴的磨練。在這次實習過程中，我深刻體會到，走出校門，只是萬里長征的第一步，我們在工作經驗，社會歷練，人際交往上體現出來的稚嫩，在這一次的實習中完全表露出來，而且我們所缺乏的還不僅僅如此，所以在以后的生活和工作中，我要不斷的充實和豐富自己，不放棄任何能夠鍛煉自己的機會，使自己能迅速的成長為一名優(yōu)秀的教師。