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第一篇：安徽寫生實習(xí)報告

安徽寫生實習(xí)報告

以前聽學(xué)長說，宏村是個很美的地方，那里有具有徽州特色的建筑、古老的青石板路、斑駁的馬頭墻、清澈見底的湖水、做工精致的手工藝品?我想，安徽是不是傳說中的人間仙境呢？在家里的時候，整天閑著無聊，就算著日子什么時候開學(xué)，什么時候去安徽宏村畫畫，半個月、十二天、十天、九天、八天??一天，開學(xué)了，好開心。

八月十五日晚上，我就開始整理去安徽的行李，想想有什么落下了沒有，直到再檢查了一遍才安心的去床上睡覺；八月十六日早晨，我早早的就起床了，吃過早點就帶著行李往外飛奔，這時在網(wǎng)球場已經(jīng)有很多輛車在等候。不知過了多久，汽車啟動了，我的心開始活躍了起來。漸漸的，汽車過了珞珈山，駛出了武漢大學(xué)，駛出了光谷，上了高速公路，直到到了我也不知道是哪里的地方，總之我知道這是開往安徽的。

我在汽車上坐在最后一排靠近窗戶的位置，因為這樣我就可以欣賞窗外的景色了。在高速路上，放眼望去，好像都是綿延不斷的山峰，看到山，我的心里很激動，因為我從小都沒有見過山，因為我家那里是一望無際的平原，看到這么多山讓我的眼球流連忘返，不知道該怎么形容了；后來，我們穿過了好多隧道，在隧道里，黑乎乎的，我也不由自主的激動了起來，畢竟這是我未見到的；再接著，我看到車窗外有一條很寬很寬的河，里面的水很清，這也是我未曾見到的，有些不知所措了，無法用語言來表達，打開高德地圖，原來我們已經(jīng)穿過鄱陽湖了，原來已經(jīng)到了江西的境內(nèi)。我是一個在華北平原長大的孩子，沒見過山，沒見過水，以前總是聽別人說水很有靈性，但不知道為什么，現(xiàn)在自己經(jīng)歷了，才明白。過了中午，感覺好疲憊，就閉上眼睛休息了一下，等到再睜開眼時，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了安徽的境內(nèi)。在這里看到好多很奇怪的墻，感到那些墻長的好丑，我想馬頭墻這么丑，以后怎么畫啊?

一路的遐思讓時間過的好快，到宏村了。我們先入住到當(dāng)?shù)氐囊患衣眯猩?，看到住宿的地方后，感覺好簡陋，八個人一個房間，和我們想象的大不相同，不過這樣也蠻好的，好像高中一樣，人多歡樂也多。在大學(xué)一直住在四人間，有時大家不在只剩下一個人感覺很不好，這樣好多人在一起至少不會落單。然后老師向大家介紹了一下日程安排，還是很緊張的，下面就是我每天經(jīng)歷的事情了。

8月17日

今天早晨，按照日程安排，我們早飯過后就和導(dǎo)游一起游玩宏村，剛進入宏村，就是一個湖泊，水質(zhì)很好的樣子。聽導(dǎo)游說，宏村是按照一位風(fēng)水先生的指點建造而成的，看起來像一頭牛，這個湖叫做南湖，是牛的肚子，好巧妙，我不得不佩服先人的智慧，我想這對于城市的建設(shè)也會有很重要的影響，依照地勢而建，與其他風(fēng)景相得益彰。后來我們參觀了富麗堂皇，精雕細琢的承志堂；深具徽派建筑風(fēng)格的南湖書院；氣度恢弘的敬修堂??參觀完后，就要開始畫畫了，老師規(guī)定我們在南湖旁邊畫，于是我就準(zhǔn)備畫一幅素描，一個多月沒動過畫筆讓我感到很手生，一上午過去了，我的素描還沒完成，下午畫完后，已經(jīng)到四點半了，感覺還可以，接著又畫了一幅速寫，可是畫樹的時候遇到了困難，樹葉該怎么畫呢？以前素描學(xué)會畫了，可是速寫呢？晚上，老師要評畫，看到別的同學(xué)的作品，我感覺我拿出我的作品簡直是個錯誤，我呆在一個大家不在意的地方，深深的感覺自己和別人的差距很大。我想詢問老師問題，可是一直沒有機會，今天，我感覺好遺憾。

8月18日 今天接著在宏村畫。昨天看到別人畫了好多張速寫，我卻只畫了一張，于是就直接畫速寫了，把素描放到了一邊。一上午我就只畫了一張速寫，而且效果也不是很好。我當(dāng)時也不知道為什么自己畫的那么慢，但是我并沒有太在意，繼續(xù)按照自己方式畫畫。不用多想，效果一點也不好。8月19日 今天老師帶領(lǐng)我們?nèi)ノ鬟f。

西遞村口的牌坊

西遞的入口比宏村小得多，在牌坊我們合影留念，而且牌坊周圍的景色真的很漂亮，煙霧繚繞，仿佛在人間仙境。進入村子后，我們了解到這個村子以胡氏為主，而宏村是以汪氏為主。西遞的建筑風(fēng)格和宏村的差不多，只是街道有所不同。西遞村建房多用黑色大理石，兩條清泉穿村而過，99條高墻深巷，各具特色的古民居，使我們?nèi)缰蒙砻詫m。今天在這里畫那些青石道路又遇到了困難。還好今晚要評畫，于是我鼓足勇氣向老師詢問，老師便讓我明天和她在一起畫畫，我感到很榮幸也很感激。

8月20日 今天我們?nèi)チ岁P(guān)麓，我們是步行去的，這個地方?jīng)]有宏村和西遞有名。這里的大戶人家是舒姓。在村子內(nèi)，古建筑鱗次櫛比、錯落有致。其中最有名的莫過于被稱為"關(guān)麓八家"的八幢古宅。這“八大家”建于清

朝中葉，是一戶汪姓徽商八兄弟的住宅。這八間大宅，互相獨立，卻又聯(lián)成一體。每狀古宅都有自己的天井、廳堂、花園、小院，但屋樓上下皆有門戶走廊互相聯(lián)結(jié)，形成一個整體。整幢大宅由于布局緊湊而顯得高大冷峻，內(nèi)部由于疏于修理，都盡顯衰敗，不免有一些蒼涼感，可或許就是這種蒼涼感才更顯真實、更值得我們回味。參觀后，老師選定地方開始作畫，我就站在老師旁邊邊看老師的畫法，邊聽老師的指導(dǎo)，看著老師熟練的筆法，心里不禁暗暗地佩服。雖然今天上午也只是畫了兩幅，但是我還是滿足的，因為老師的指導(dǎo)真的大有裨益。

關(guān)麓 葉氏支祠

漸漸的，發(fā)現(xiàn)自己的畫畫的速度趕不上別的同學(xué)了。就在宿舍開始了自己的臨摹計劃，放棄了自己的日記。通過臨摹，我感覺自己的速度有了大幅的提高，也學(xué)會了如何更快更好的完成了一幅畫，離交作業(yè)的時間越來越近了，幾乎到了分秒必爭的時候，早晨就起的更早了，晚上也會在宿舍臨摹書本或者照片，雖然感覺有點累，但是心里還是感覺很甜的。在最后交作業(yè)的時候，速寫終于完成了老師布置得的任務(wù)，盡管我和其他同學(xué)仍有差距，但是我感覺到自己真的進步了。此時，也好想回武漢。

御前侍衛(wèi)牌坊

回到武漢后，仔細想想這么多天發(fā)生的事情，真的好感動。首先應(yīng)該感謝黃敏老師，謝謝您對我耐心的指導(dǎo)，也讓我漸漸的喜歡了速寫，如果不是您那次親手作畫，恐怕我到現(xiàn)在還是停留在原始的水平;然后感謝我的同學(xué)和朋友，謝謝你們陪我畫畫，陪我一起快樂；通過這幾天的訓(xùn)練，我不再恐懼速寫了，我能感到自己的進步，我以后不會放棄努力的，一點一點的進步，畫出讓自己滿意的作品。

第二篇：地理實習(xí)報告

一.實習(xí)目的

1、理論與實踐相結(jié)合，加深對基本理論的理解，掌握基本的野外調(diào)查工作方法和一些簡單的技能。

2、通過野外實習(xí)，了解調(diào)查地區(qū)氣候、地貌、母質(zhì)等成土因素的特點及其和土壤發(fā)生的關(guān)系。

3、通過對土壤的觀察和采集，掌握主要土壤類型及其發(fā)生演變和分布規(guī)律，學(xué)會土壤剖面點的選擇和修整、土壤剖面層次劃分，形態(tài)描述和記錄。

4、了解人類活動對土壤形成和變化的影響。

二.實習(xí)地區(qū)自然概況簡介

地點：浙江省杭州地區(qū)

時間：2019年8月27日―2019年9月2日

杭州地處長江三角洲南翼，杭州灣西端，錢塘江下游，京杭大運河南端，是長江三角洲重要中心城市和中國東南部交通樞紐。杭州市區(qū)中心地理坐標(biāo)為北緯30°16、東經(jīng)120°12。杭州西北部和西南部系浙西中山丘陵區(qū);東北部和東南部屬浙北平原，河網(wǎng)密布，是著名的魚米之鄉(xiāng)的一部分。全市丘陵山地占總面積的65.6%，平原占26.4%，江、河、湖、蕩、水庫占8%。

杭州地區(qū)處于中北亞熱帶過渡地帶，屬亞熱帶季風(fēng)性濕潤氣候區(qū)。四季分明，溫和濕潤，光照充足，雨量充沛。年平均氣溫16.2℃，夏季平均氣溫28.6℃，冬季平均氣溫3.8℃。無霜期230-260天。年平均降雨量1435毫米，平均相對濕度為76%。

杭州地區(qū)大地構(gòu)造處于揚子準(zhǔn)地臺錢塘臺褶帶，中元古代以后， 地層發(fā)育齊全，巖漿作用頻繁，地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，成礦條件較好。近期由于現(xiàn)代構(gòu)造運動趨向緩和，地震活動顯得微弱，地殼相當(dāng)穩(wěn)定。區(qū)內(nèi)地層出露和巖石種類組成較齊全，地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜而地貌類型多樣，有火山熔巖地貌、構(gòu)造地貌、巖溶地貌、流水地貌等等，地表起伏變化大，山、丘、崗、溝和平原組合，更添人類文化(特別是杭州城市文化)因素影響之疊加。由于以上地帶性和非地帶性因素的作用，使杭州市域土壤、植被具有明顯的地帶性和區(qū)域性的特點。

上述各內(nèi)在因素(包括巖石、構(gòu)造、地貌、氣候、土壤、植被和人類文化等)及其彼此間的共同作用，鑄就了杭州地域綜合體系統(tǒng)(包括杭州自然地理綜合體系統(tǒng))

三.實習(xí)時間、地點和任務(wù)

四.實習(xí)內(nèi)容

2019年8月28日 大奇山國家森林公園

森林土壤土壤剖面

枯枝落葉層

腐殖質(zhì)層

淀積層

從照片中的剖面可見這一森林土壤成土母質(zhì)主要是火成巖，較灰?guī)r更易受到風(fēng)化，其風(fēng)化層疏松通透性能好，有利于土壤形成和發(fā)育，因此土層發(fā)育較厚，土壤剖面整體呈現(xiàn)黃棕色，腐殖質(zhì)層為灰色，由于出于森林地帶，微生物對枯枝落葉的分解作用較活躍，有機質(zhì)和各種養(yǎng)分的含量較為豐富，因而土壤呈現(xiàn)疏松的團塊狀和細粒狀，這種土壤結(jié)構(gòu)內(nèi)部的有機質(zhì)以嫌氣性分解為主，分解過程相對緩慢，有利于養(yǎng)分的保存，同時也有利于水分的保持。腐殖質(zhì)層和淀積層在顏色上分層不明顯，只在結(jié)構(gòu)上有所不同(見附錄1號圖-從左到右)

2019年8月29日 浙江玉皇山

森林土壤土壤剖面

枯枝落葉層

腐殖質(zhì)層

淀積層

采集點處于丘陵緩坡，屬于地帶性土壤形成環(huán)境，成圖母質(zhì)主要是灰?guī)r，受水熱條件影響較大，礦物分化明顯，剖面主體呈現(xiàn)紅棕色，分層較明顯(見附錄左二)。腐殖質(zhì)層為灰黑色，較薄;0-15厘米;淀積層呈現(xiàn)紅棕色，在16厘米以下，土層發(fā)育較厚。

2019年9月1日 富春江地區(qū)新沙島

水稻土樣

耕作層

犁底層

滲育層

該農(nóng)業(yè)土樣取自新沙島中部，取樣深度為60厘米，此時水稻處于拔節(jié)期。仔細觀察可見照片中土壤顏色是有所區(qū)別的(見附錄左三)，A層為耕作層，約0-20厘米，呈現(xiàn)青灰色，夾雜有銹斑;P層為犁底層，約20-25厘米;W層為滲育層，黃色，以氧化狀態(tài)為主;土樣出現(xiàn)這樣的分層主要原因在于人類生產(chǎn)活動的影響：在土壤淹水期間，物質(zhì)交換主要在水土界面上進行，尤其以水中溶解氧的擴入影響最大。由于與表面水相接處的表土中氧的濃度較高，導(dǎo)致出現(xiàn)比下面土壤顏色為淺的氧化層;下部由于氧的來源被隔斷，加上微生物的活動會消耗一部分溶解氧，使有機還原物質(zhì)不斷產(chǎn)生，導(dǎo)致土壤呈現(xiàn)一種青灰色。當(dāng)排水干田后，氧氣沿水稻根孔擴入，使得根孔壁被氧化成銹色，而在銹管之間仍為還原狀的灰色，在土團結(jié)構(gòu)面也有類似現(xiàn)象，水稻土上層銹斑多于下部，同時銹斑也反映了水的周期性。此外，人類的施肥活動也對土壤有機質(zhì)的積累和礦物質(zhì)的分化溶解有很大影響。

旱作土樣(中間)

腐殖質(zhì)層

淀積層

母質(zhì)層

A層約為0-26厘米，有銹紋銹斑但不明顯;B層26-75厘米，銹紋銹斑較多;C層在75厘米以下，銹紋銹斑很少。由于銹紋銹斑的形成主要與農(nóng)業(yè)灌溉時水的周期性影響造成的氧化還原環(huán)境的交替有關(guān)，旱作土處在還原環(huán)境下的時間較短，大部分時期都處于氧化環(huán)境，因而不會像水稻土出現(xiàn)青灰色的土層，而是在間歇的`氧化還原條件下，由氧氣沿根孔擴散使根孔壁形成銹紋銹斑。

自然土剖面

腐殖質(zhì)層

母質(zhì)層

A層友誼黑色土層，深度為5-7厘米，上面種有樹木，因此有枯枝落葉參與土壤有機質(zhì)的積累;C層為耕作土，沒有明顯的B層。該土樣取自洲頭，是新成土，以沙為主，土體很疏松，有明顯的分異現(xiàn)象，土壤中還有很多根系，說明該處土壤處于一種較為穩(wěn)定的環(huán)境所以有生物出現(xiàn)。

實習(xí)過程中的問題整理

1、大奇山，玉皇山同屬紅壤，為什么兩地土壤的A、B層色彩均有差別?

答：由于玉皇山植被發(fā)育時間久，保護較好，土壤物質(zhì)交換穩(wěn)定，有機質(zhì)積累較多;大奇山屬于被破壞以后又逐漸恢復(fù)的山體環(huán)境，因而土壤中的有機質(zhì)不如玉皇山地區(qū)豐富，所以腐殖質(zhì)層顏色比玉皇山森林土壤的腐殖質(zhì)層為淺。另外，大奇山成土母質(zhì)是火成巖，玉皇山成圖母質(zhì)則為灰?guī)r，因此兩種巖石風(fēng)化程度不同，灰?guī)r在南方更易風(fēng)化，因此土壤中有機質(zhì)積累也較豐富，所以使得玉皇山采集土樣的淀積層顏色深于大奇山所采集的土樣。

2、水稻土、旱作土與自然土壤差別很大，這是為什么?

答：主要是人類活動的影響作用顯著：施肥影響了有機質(zhì)的積累，增加了礦物質(zhì)的分化溶解;耕作增加了土壤的孔隙度和氧化程度，日照、風(fēng)化加速了礦物質(zhì)的風(fēng)化分解;灌溉形成了氧化還原交替的環(huán)境。這些人為因素是自然土壤采集點所沒有的，因此雖然水稻土、旱作土和自然土壤在水平距離上相隔并不是很遠，但差別卻很大。

3、洲頭所取的自然土壤樣本中只有A、C層，A層很薄，缺少B層，為什么?

答：A層為腐殖質(zhì)層，也可稱表土層。包括有機質(zhì)的積累層或物質(zhì)淋溶層。該層生物活動最為強烈，進行著有機質(zhì)的積累轉(zhuǎn)化作用。而洲頭土壤由于是自然土壤，而且上面所生長的植物生長時間較短，枯枝落葉相對較少，生物活動不是很活躍，加之江水的影響，故而A層土壤發(fā)育較薄。缺失的B層為淀積層，是由物質(zhì)淀積作用形成的。本層淀積物主要來自土體上部，也可以來自土體下部及地下水，由地下水上升，帶來水溶性或還原性物質(zhì)，因土體中部環(huán)境改變而發(fā)生沉積聚集。洲頭由于靠近富春江，江水間斷性的漲落沖擊洲頭，河流對洲頭的這種侵蝕作用，日照風(fēng)曬對土體的風(fēng)化吹蝕作用，加之洲頭土壤本就是較為疏松的沙性土，這些因素綜合起來使得被風(fēng)化淋溶的物質(zhì)徹底自土體中淋失而無淀積層(B層)。

4、旱作土從下到上，銹紋銹斑增加明顯，為什么?

答：與水稻土相比，旱作土處于水淹的時間較少也較短，土壤中氧氣含量較高。灌溉時土壤處于短時間的還原環(huán)境，但表層依舊有氧氣擴入，因此表層仍以氧化環(huán)境占優(yōu)勢，銹紋銹斑較少。在中部由于水的隔斷作用土壤處于還原環(huán)境，在非灌溉期氧氣沿作物根孔進入土壤，使根孔壁被氧化成銹色，在這樣的氧化還原環(huán)境交替情況下土壤中形成銹紋銹斑，且較上部稍多。下部由于灌溉的深度影響，仍舊以還原環(huán)境為主，很少有銹紋銹斑。

5、洲頭取了2個剖面，2個都是沙泥互層，一個為青灰色(水邊，)，另一個剖面分層明顯，泥為青灰色，沙為黃色(離水邊較遠，)，為什么?

答：靠近水邊的土壤長期淹水，在還原環(huán)境下形成了分異不明顯的沙泥互層;離水邊較遠的土壤受富春江江水周期性變化的影響，淹水時缺氧，處于還原環(huán)境，還原物質(zhì)不斷積累，退水時氧化，在氧化還原交替下造成了泥呈現(xiàn)青灰色，沙呈現(xiàn)黃色的明顯分異現(xiàn)象。

五.實習(xí)總結(jié)及體會

通過土壤地理的野外實習(xí)，將理論與實踐相結(jié)合，對土壤的形成及其差異性有了更深的認(rèn)識和體會，也對五大成土因素(母質(zhì)、氣候、生物、地形、時間、人類活動)在不同地區(qū)其主導(dǎo)因素間的差異有了更進一步的理解。另外，在帶隊老師的指導(dǎo)下初步掌握了土壤剖面的選擇和整修，圖樣標(biāo)本的采集，領(lǐng)悟了一些野外工作和考察的基本方法和技能。幾天的實習(xí)也培養(yǎng)了大家的吃苦精神，鍛煉了我們的野外考查能力，略微遺憾的是實習(xí)中為了保護考察地區(qū)土壤，土樣采集都有路老師一人代勞，少了一份參與的樂趣。但在老師的講解下依舊學(xué)到了很多，在學(xué)習(xí)的過程中也看到了不少美麗的風(fēng)景?？傊?。這次野外實習(xí)是我們大學(xué)生活中一段寶貴的經(jīng)歷。