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第一篇：野外實(shí)習(xí)總結(jié)

五月末的時(shí)候，我們xx級(jí)生科班全體學(xué)生去我們心怡已久的九宮山進(jìn)行野外實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)之前我們班分為幾個(gè)小組，進(jìn)行了詳細(xì)的討論，而且列出我們的實(shí)習(xí)準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)目的，以及內(nèi)容，詳細(xì)如下：

一、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備

購(gòu)買野外實(shí)習(xí)用品，統(tǒng)計(jì)實(shí)習(xí)基本預(yù)算，老師講解野外實(shí)習(xí)相關(guān)注意事項(xiàng)。

準(zhǔn)備采集、壓制、制作標(biāo)本的工具，去圖書館借閱《湖北植物志》等應(yīng)用工具書和檢索表用來鑒定實(shí)習(xí)過程中采摘的植物。

去標(biāo)本室辨認(rèn)并記憶一些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐制作的標(biāo)本，并在網(wǎng)上或圖書館查閱一些關(guān)于九宮山的植被分布情況以及九宮山的地勢(shì)特點(diǎn)，氣候特點(diǎn)。

二、實(shí)習(xí)目的

1.通過野外觀察，準(zhǔn)確、熟練掌握和應(yīng)用常用的植物形態(tài)學(xué)術(shù)語。

2.通過實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解植物的多樣性，掌握植物界各大類群以及種子植物的常見科、屬的主要特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)和區(qū)分常見種子植物科、屬、種，擴(kuò)大和豐富植物分類學(xué)的知識(shí)范圍。

3.驗(yàn)證、復(fù)習(xí)和鞏固課堂和書本上所學(xué)的理論知識(shí)，做到理論聯(lián)系。

4.通過觀察、描述和采集、壓制、制作標(biāo)本以及應(yīng)用工具書和檢索表鑒定植物等，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和分析、解決實(shí)際問題的綜合素質(zhì)，學(xué)會(huì)鑒定植物的方法。

5.了解常見的植被和群落類型，加強(qiáng)我們對(duì)植物與環(huán)境之間的關(guān)系的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)我們熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，認(rèn)識(shí)植物資源合理利用的重要性。

6.通過實(shí)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立能力。

7.學(xué)習(xí)懂得用科學(xué)的方法觀察，研究植物的基本特征。

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)的概況

九宮山位于湖北通山縣內(nèi)，橫亙鄂贛邊陲的幕阜山脈中段，九宮山西連衡岳，凍結(jié)匡廬，廣袤數(shù)百里，總面積210平方公里。核心景區(qū)由九宮山鎮(zhèn)、森林公園（即自然保護(hù)區(qū)）、銅鼓包、石龍溝、闖王陵等四部分組成。九宮山奇峰聳立，幽谷縱橫，泉瀑奔涌，飛云蕩?kù)F，古木參天，竹林似海。這里百川掛巖，千峰競(jìng)秀，萬木爭(zhēng)艷。九宮山既有江南山峰的奇秀，又具塞北嶺岳的雄偉，雄、奇、秀、險(xiǎn)集于一身，被譽(yù)為九天仙山。春可賞花，夏好避暑，秋看紅葉，冬覽雪景，既有南國(guó)山峰的峻秀，又兼北國(guó)風(fēng)光之壯美，為華中聞名的避暑游覽勝地。主峰海拔1656米，盛夏季節(jié)日平均氣溫21℃左右，最高氣溫不超過30℃。夏天一日三季：午前如春、

午后似秋、晚如初冬，素有“天下第一爽”之稱。山上海拔1230米的云中湖為我國(guó)最具特色的高山湖泊；有全國(guó)落差最大的大涯頭瀑布（落差420米）；還有面積6萬多畝、分布近千種名貴動(dòng)植物、近百種珍稀瀕危物種、擁有大面積原始森林和第四季冰山遺跡的省級(jí)森林保護(hù)區(qū)---九宮山森林公園。

四、實(shí)習(xí)過程

我們坐車來到九宮山400-600m的地方，落宿后我們的一星期實(shí)習(xí)任務(wù)開始了。

實(shí)習(xí)的第一天，不得不說，我被那醉人的景象迷住了。先不說那名動(dòng)四海的闖王陵了，就光那青松迎賓、云湖夕照、云海波濤、懸泉瀑布等奇觀異景就讓我應(yīng)接不暇了。當(dāng)然賞景的過程中我們也沒有忘了正事，畢竟勞逸結(jié)合才是正理。我們同學(xué)在擺脫了暈車的不適后，紛紛對(duì)山上的奇花異草產(chǎn)生了濃厚的興趣，爭(zhēng)先恐后的詢問老師。

不得不說，國(guó)家自然保護(hù)區(qū)果然不是浪得虛名的，本來我以為我們校園的物種挺多的啦，可是跟九宮山相比就是小巫見大巫，和潛山相比也是云雀之別。山上的植物真多呀！極少數(shù)我們見過。比如紅葉紫花的云澤蘭，腎形白被的虎耳草，腎葉黃花的蒲兒根，最令我印象深刻的是那長(zhǎng)在吊橋石巖上形態(tài)美麗的石蕊。剛一接觸它們，我就愛上了它們，那么可愛，那么生機(jī)勃勃。

剛上山的時(shí)候老師便交代我們，保護(hù)九宮山植物多樣性，莫如蝗蟲過隙，所到之處片甲不留。為了凸顯我校大學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，更為了那一株株顫抖著身體的小生命，我們爭(zhēng)取科學(xué)的采摘植物。第一天我們每個(gè)組都滿載而歸，個(gè)個(gè)都洋溢著收獲的喜悅。到了晚飯時(shí)間，已經(jīng)餓得前胸貼后背的同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的往回。一頓殘風(fēng)掃落葉后，我們開始了壓標(biāo)本的工作。百合科的黃精、樟科的黃丹木姜子、景天科的佛甲草、三白草科的魚腥草。這一天，我們收集并壓制了五十多種植物，累并快樂著。

如果說第一天實(shí)習(xí)給我的印象是新奇，那么接下來的幾天便是精彩 。我們?cè)诘鯓蛏喜烧j(luò)石，在懸崖上折水絲梨，來到水晶宮的瀑布旁摘象征純潔幸福的百合花。望著那根下純白如蓮花的一團(tuán)，我感嘆大自然的鬼斧神工。大家渴了，喝山泉水，沁人心脾；熱了，鞋子一脫，赤腳在瀑布下行走，更有甚者，衣服不脫，如同出籠脫兔破不及待的滑入水中，如游魚般在水中撒著歡兒。暮色稍降，大家都留戀不舍，老師含笑催促，我們才穿上鞋子，踏上歸程。

在山腰上逗留一段時(shí)間后，我們開始奔赴1600多米的山頂。 老師說，那里有云霧繚繞的云中湖；老師說，那里有青草覆蓋的滑雪場(chǎng)；老師還說，那里有淳樸可愛的云中小鎮(zhèn)；老師又說，那里還有呼呼旋轉(zhuǎn)的的大風(fēng)車，那上面上的一切宛若仙境，那里的風(fēng)似乎都帶著甜味，那是我們最初的向往。我們將要爬一天的山。

一大早我們就出發(fā)了，背著一天的干糧和水，我們?nèi)齼山Y(jié)伴而行。在經(jīng)歷了天氣驟冷、陣雨突襲 、白霧夾道、前不見行人，后不見來者、懸泉擋道、鳥雀相迎、臭蟲猖狂、誤入歧途后我們終于到了。簡(jiǎn)單的休整后，我們又開始了我們的正事。這次我們?yōu)榱丝吹礁嗟闹参锱郎吓氏?，走僅一人能過的破損的臺(tái)階。在臺(tái)階兩側(cè)我們看到了粉條兒菜、龍膽黃芩，我們爬上幾百米的山峰，觀察那在風(fēng)中搖曳的夏枯草、粉紅薔薇，那花那草怎地如此可愛，讓人心花怒放。蔡老師為了鍛煉我們，激勵(lì)我們棄公路爬臺(tái)階。

五、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)

這次的實(shí)習(xí)使我獲益良多。最直接的學(xué)習(xí)成果就是對(duì)兩百多種植物的特征以及所屬科、種的認(rèn)識(shí)。像認(rèn)識(shí)朋友一樣認(rèn)識(shí)每一種植物，即使一個(gè)人走在山野里也滿目都是老相識(shí)，這是多么美妙的事情！這次實(shí)習(xí)對(duì)我們來說是輕松上路，滿載知識(shí)而歸。我們小組一開始制定的課題是觀察、辨認(rèn)卷柏科、茶科一類的。在觀察過程中，最令我印象深刻的是那擁有天空一樣湛藍(lán)葉子的翠云草，它那小小的磷葉似乎剛沐浴過的嬰兒，嫩嫩的，清新的。還有那粉粉的、白白的山茶花，美麗中透著高雅。

六、實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的問題

一開始同學(xué)們認(rèn)植物沒有方法，主要是通過老師的口述，大部分同學(xué)一開始不夠積極，不會(huì)的不會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教學(xué)長(zhǎng)或老師，主動(dòng)力不夠，沒有主動(dòng)的翻閱相關(guān)書籍，但隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，情況有所改善。

同學(xué)們獨(dú)立自主能力還不夠，爬了幾天山便有人打了退堂鼓，也有一些人請(qǐng)假在旅館休息。

第二篇：路基實(shí)習(xí)報(bào)告

一、施工方案

本工程路基主要是填方為主，路基填方20xxm，路填筑材料主要來源于湘青大橋建設(shè)地點(diǎn)(湘江河)沿線的砂礫，本路線因大部分為舊路基利用，路線對(duì)，方量少。從湘江河可直接開采砂礫用來填筑路基。

根據(jù)本工程的工程量，本工程路基施工劃分為一個(gè)工區(qū)施工完成，砂礫開采用挖掘機(jī)開挖，自卸汽車運(yùn)輸。分區(qū)分層填筑，推土機(jī)攤鋪，平地機(jī)整平，振動(dòng)壓路機(jī)壓實(shí)。

本工程路基施工工期控制在1個(gè)星期內(nèi)，到20xx年12月28日前結(jié)束。

二、施工方法及工藝

(一)路基填方施工工藝工藝流程圖見圖3

1、施工準(zhǔn)備

(1)施工測(cè)量和放樣

開工前按圖紙及有關(guān)規(guī)定進(jìn)行線路及高程的復(fù)測(cè)，水準(zhǔn)點(diǎn)及控制樁的核對(duì)和增設(shè)，并對(duì)路線橫斷面進(jìn)行測(cè)量與繪制。其測(cè)量結(jié)果應(yīng)記錄并成形資料報(bào)監(jiān)理工程師審查簽字認(rèn)可。

(2)修筑施工便道

施工便道本著少占耕地的原則，盡量利用既有道路。

2、基底處理

路堤施工的基底，按基底的土壤性質(zhì)、基底地面所處的自然狀態(tài)，同時(shí)結(jié)合設(shè)計(jì)對(duì)基底的穩(wěn)定性要求和路堤填筑高度等采取相應(yīng)的方法與措施處理。

(1)填筑前，按規(guī)定對(duì)基底范圍內(nèi)的地表雜土，樹根等進(jìn)行清除，用推土機(jī)推除耕植土到指定地點(diǎn)以備復(fù)耕，按規(guī)定對(duì)基地整平壓實(shí)。

(2)對(duì)不同高度路堤根據(jù)設(shè)計(jì)文件要求進(jìn)行基地處理施工。

3、壓實(shí)工藝試驗(yàn)

路堤填方施工前28天，先根據(jù)填料及壓實(shí)機(jī)具不同選擇不小于50m(全幅路基)長(zhǎng)度的路堤段進(jìn)行碾壓工藝試驗(yàn)，據(jù)此選定最佳工藝參數(shù)，包括填料的最佳含水量、填料的松鋪厚度，以及壓實(shí)機(jī)型，行進(jìn)速度、壓實(shí)遍數(shù)等。經(jīng)監(jiān)理工程師批準(zhǔn)后作為控制標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)同類施工，確保路基填筑質(zhì)量。

4、路堤填筑

采用“四區(qū)、八流程”工藝施工?！八膮^(qū)段”是將作業(yè)面分為卸料區(qū)、攤鋪區(qū)、碾壓區(qū)和檢測(cè)區(qū)，做到界限分明，以便于嚴(yán)格控制攤鋪厚度、平整度、含水量，控制碾壓范圍和碾壓遍數(shù)，防止漏壓，最后便于正確檢測(cè)密實(shí)度?！鞍肆鞒獭笔侵柑盍线x擇、基底處理、攤鋪平整、含水量控制、振動(dòng)碾壓、檢測(cè)簽認(rèn)、路基成型、邊坡修整。整個(gè)路堤施工做到區(qū)段合理，流程清晰，保證填方地段施工質(zhì)量、密實(shí)度符合規(guī)范要求。填筑中先用推土機(jī)攤鋪，人工找平，再壓路機(jī)碾壓，機(jī)械不能及的邊角、橋臺(tái)邊及臺(tái)后，用人工配合攤鋪、小型機(jī)械碾壓。

5、路基整修

①填筑至標(biāo)高后，進(jìn)行平整和測(cè)量?；謴?fù)中線，水平測(cè)量，施放路基邊樁，修筑路拱，并用光輪壓路機(jī)碾壓一遍。

②修整的路基表層厚150mm內(nèi)，不應(yīng)留有尺寸大于100mm的材料。

③路基整修采用人工或機(jī)械的方法將路基兩側(cè)超填的余土清除場(chǎng)外。

④整修需加固的坡面時(shí)，應(yīng)預(yù)留加固位置。當(dāng)填土不足或邊坡受雨水沖刷形成小沖溝時(shí)，應(yīng)將原邊坡挖成臺(tái)階，分層填補(bǔ)。

⑤整修路基時(shí)應(yīng)將邊溝內(nèi)的雜物清除干凈，保證排水暢通。

6、結(jié)構(gòu)物臺(tái)背回填

(1)橋臺(tái)缺口填筑，待構(gòu)造圬工強(qiáng)度達(dá)到允許強(qiáng)度后進(jìn)行。

(2)填筑范圍

臺(tái)背填土順路線方向長(zhǎng)度，頂部為距翼墻不小于臺(tái)高加2m;底部距基礎(chǔ)內(nèi)緣不小于2m;橋臺(tái)背填土長(zhǎng)度不應(yīng)小于臺(tái)高的3～4倍，填土長(zhǎng)度每側(cè)不小于2倍孔徑長(zhǎng)度。

(3)使用機(jī)械

在橋臺(tái)周圍1米以外使用大型機(jī)械分層填筑，振動(dòng)碾壓，在橋臺(tái)周圍1m以內(nèi)采用沖擊夯，分層夯填。

(4)填筑材料

填筑材料應(yīng)符合設(shè)計(jì)和規(guī)范要求。

(5)填筑方法

在回填壓實(shí)作業(yè)中，應(yīng)對(duì)稱回填壓實(shí)，保持結(jié)構(gòu)物完好，每層松鋪厚度不大于15cm。

(二)路基借方施工工藝1、土質(zhì)路塹開挖

首先清除湘江河開挖施工范圍內(nèi)的河床表土、雜草等，然后從砂礫比較豐富的地方開始，自上而下逐層挖掘。挖掘采用橫挖法。應(yīng)先對(duì)湘青的砂礫位置進(jìn)行勘察，現(xiàn)進(jìn)行擬定施工方案，早報(bào)監(jiān)理工程師批準(zhǔn)后，再進(jìn)行施工。施工中就注意：

(1)平曲線外邊溝溝底縱坡與曲線前后的溝底相銜接，曲線內(nèi)側(cè)不得有積水或外溢現(xiàn)象發(fā)生。

(2)路基交接處的邊溝應(yīng)徐緩引向路堤兩側(cè)的'天然溝或排水溝，防止沖刷路堤

(3)所有排截水設(shè)施要滿足溝基穩(wěn)固、溝形整齊、坡底平順，排水防止對(duì)路基產(chǎn)生危害。截水溝棄土置于路塹與截水溝間，形成土臺(tái)，臺(tái)頂截水溝設(shè)2%的橫坡，土臺(tái)邊坡腳距塹頂?shù)木嚯x不小于設(shè)計(jì)規(guī)定。

(三)漿砌片石擋土墻

本標(biāo)段防護(hù)工程726.1m3。砌筑材料我單位采用結(jié)構(gòu)密實(shí)，質(zhì)地均勻、不易風(fēng)化且無裂縫的硬質(zhì)石料，其抗壓強(qiáng)度不小于30MPa，并盡量選用較大的石料砌筑。塊石選用形狀大致方正，上下面大致平整，厚度不小于0.2m，寬度和長(zhǎng)度約為厚度的1～1、5和1.5～3倍，用作鑲面時(shí)，由外露面四周向內(nèi)稍加修鑿。片石選用具有兩個(gè)大致平行的面，其厚度不小于0.15m，寬度和長(zhǎng)度不小于厚度的1.5倍，用作鑲面的片石，選擇表面平整，尺寸較大的石料并稍加修整。

(1)、漿砌片石擋土墻

漿砌片石擋土墻砌筑我們按“先砌角石、再砌面石、最后砌腹石”的順序進(jìn)行砌筑。角石選取比較方正、大小適宜的石塊并稍加清鑿，角石砌好后將線移掛到角石上，再砌面石，面石留一運(yùn)送填腹石料的缺口，砌完腹石后再封砌缺口。腹石采取往運(yùn)送石料方向倒退著砌筑的方法，先遠(yuǎn)處，后近處。腹石與面在一樣按規(guī)定層次和灰縫砌筑整齊、砂漿飽滿。

1、施工前先清除邊坡、基底上的松動(dòng)石塊、碎屑、草木等雜物，砌筑時(shí)采用分層砌筑，分層高度70～120cm(約3～4層)，分層與分層間的砌縫隙大致找平，層面砌成與斜面相垂直或成水平面，并按規(guī)定距離設(shè)置伸縮沉降縫。砌體在設(shè)縫處斷開和取齊，縫兩側(cè)石料進(jìn)行修鑿。墻后按規(guī)定設(shè)防水層和反濾層，墻身留置泄水孔。

2、墻底最下一層砌筑時(shí)，將片石的大南朝下，而后上面石塊利用其自然形狀與下層石塊相互交錯(cuò)的銜接在一起，做到犬牙交錯(cuò)、搭接緊密。砌時(shí)，每一塊片石先鋪砂漿，而后安放石塊，經(jīng)左右揉動(dòng)幾下，再用手錘輕擊，將下面砂漿擠密實(shí)。在已砌好的片石側(cè)面繼續(xù)安砌時(shí)，除座漿外并在相鄰石塊側(cè)面鋪抹砂漿，瑞砌片石，并向下面及抹漿的側(cè)面用手?jǐn)D壓，用錘輕擊，將下面和側(cè)面的砂漿擠實(shí)，擠出的砂漿刮起再用。分層內(nèi)各層石塊的砌縫盡可能錯(cuò)開，分層與分層間的砌縫要錯(cuò)開，且錯(cuò)開距離要大于8cm。

3、砌體較長(zhǎng)時(shí)間時(shí)采用分段分層砌筑，但兩相鄰工作段的砌筑高差一般不超過去時(shí)1.2m;分段位置盡量設(shè)在沉降縫或伸縮縫處，各段水平砌縫確保一致。

4、漿砌鑲面石時(shí)，先根據(jù)接砌部位的情況，估計(jì)所需的石塊形狀、大小，然后選石，不墊砂漿進(jìn)行試砌，再根據(jù)試砌情況找出石塊中礙事的大棱角，用大錘打掉，用手錘打擊小棱角，用鑿子鑿擊底面放不平或影響上部接砌的突出部分，然后鋪上砂漿，將石塊翻回，用小撬棍將石塊撥正，使兩邊灰縫合適。如石塊較小，用手錘輕輕敲擊，如石塊較大，用手左右揉動(dòng)，使灰縫擠實(shí)。

5、設(shè)置沉降伸縮縫時(shí)，根據(jù)設(shè)計(jì)規(guī)定的位置，采用跳段砌筑的方法，使相鄰兩段砌石高度錯(cuò)開，并在接縫處做一個(gè)外露面，掛線砌筑，達(dá)到又直、又平。沉降伸縮縫在施工中要控制其垂直，且縫兩側(cè)砌體表面需要平整，不能搭接，同時(shí)，接縫中按設(shè)計(jì)要求填塞瀝青麻絮，防止砌體漏水。

6、砌筑上層砌塊時(shí)，避免振動(dòng)下層砌塊。砌筑工作中斷后恢復(fù)砌筑時(shí)，對(duì)已砌筑的砌層表面加以清掃和濕潤(rùn)。

7、砌體外露面勾縫采用平縫法進(jìn)行。先用水將砌體澆灑濕潤(rùn)再勾縫，按“自上而下：的順序先勾水平縫后勾堅(jiān)縫。勾水平縫時(shí)用長(zhǎng)溜子將灰漿壓入縫內(nèi)，自左向右隨壓隨勾，勾完一段后，溜子自左向右在縫內(nèi)溜壓密實(shí)、平整，使其深淺一致。勾堅(jiān)縫時(shí)用短溜子在灰板上將灰刮起，然后勾入豎縫中，塞密、壓平。最后用掃帚用掃清余灰。

(2)、防護(hù)工程施工質(zhì)量控制要點(diǎn)

1、所采用材料規(guī)格和質(zhì)量符合規(guī)范要求。

2、所使用砂漿的配合比符合試驗(yàn)規(guī)定。

3、砌體分層錯(cuò)縫，漿砌時(shí)坐漿擠緊，嵌填飽滿密實(shí)

第三篇：野外實(shí)習(xí)總結(jié)

六月十八號(hào)下午3點(diǎn)生物系全部學(xué)生和部分老師參加了在S―1209教室舉行的20xx屆生物系野外實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，這標(biāo)志著20xx屆神農(nóng)架野外實(shí)習(xí)正式開始。

經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備我們?cè)诙?hào)早上在S樓前準(zhǔn)時(shí)集合，隨著汽車的啟動(dòng)，同學(xué)們一聲歡呼，我們出發(fā)了。路途遙遠(yuǎn)而且是山路，部分同學(xué)感到不適，但是大家在上車前都服用了暈車藥，大家的整體狀況還好。而且大家都沒有忘帶什么東西，這說明我們的準(zhǔn)備工作做得還是很好的，沒有發(fā)生意外。

第一天的實(shí)習(xí)是采集植物標(biāo)本，大家都很興奮，所以老師安排我們的工作也是比較簡(jiǎn)單的，路程不是很遠(yuǎn)的，而且登的山不是很高，回來的時(shí)候需要過河，但是那吊橋已經(jīng)嚴(yán)重老化，為了同學(xué)們的安全。生科一班的幾位男同學(xué)主動(dòng)脫掉鞋子走進(jìn)冰涼的河水幫助三個(gè)班的同學(xué)過河。盡管是正中午，但神農(nóng)架的河水卻很冰涼，站在河邊依然感到河水的寒意，但我的心里卻是暖暖的。生科有這樣的同學(xué)，讓我們所有的老師和學(xué)生都無比欣慰。到了后幾天大家的任務(wù)就加重了，動(dòng)植物標(biāo)本都要采集，還帶上了毒瓶，走的路比剛開始的難走，路程更加遠(yuǎn)了。大伙雖然很累，但是大伙還是很高興的，跟著老師學(xué)了不少的東西。

整個(gè)的實(shí)習(xí)過程中大家表現(xiàn)的都很好，只有一次有點(diǎn)遺憾那是去神農(nóng)架滑雪場(chǎng)的時(shí)候。去滑雪場(chǎng)的前一天我們都是休息放松到了去的時(shí)候，大家明顯感到疲憊吃力，加上那天是整個(gè)的實(shí)習(xí)過程中任務(wù)最重的一天，全程近四十公里，大部分是爬坡。爬到路況較為險(xiǎn)峻的地帶，同學(xué)們相互幫助相互提醒。途中有一個(gè)女生因?yàn)樯眢w不適實(shí)在是不能走了，后來生科班導(dǎo)盧老師和生科一班副班長(zhǎng)李艷琪同學(xué)一起護(hù)送她回駐地。

實(shí)習(xí)的生活說不苦不累那不是真話，但是實(shí)習(xí)的本身就是那種性質(zhì)。而且我們是學(xué)生物的，搞野外實(shí)習(xí)更是這樣。早上就是吃面條，中午在野外的時(shí)候就是啃兩個(gè)饅頭和一個(gè)雞蛋，晚飯的時(shí)候一桌十多人，菜量不是很足而其味道不是很可口。但是我們是在野外實(shí)習(xí)，這樣的生活相對(duì)還是不錯(cuò)的。這樣的情況我們都是了解的，那就是有一天晚飯的時(shí)候火鍋里突然多了許多的瘦肉還有一盤瘦肉炒豇豆。大家一看今天加餐了，都很高興使勁的吃。但是一會(huì)就發(fā)現(xiàn)問題了，那里面的肉都是變味的，同學(xué)們十分的不解和憤怒，老板怎么能這樣呢？給我們吃變質(zhì)的東西，在外實(shí)習(xí)安全是第一位的，竟然出現(xiàn)這種情況。但是還好不一會(huì)老師就來了，經(jīng)過老師和老板的交涉，最后的結(jié)果是因?yàn)樘鞖庾儫釠]有冰箱，菜才變壞的，老板主動(dòng)給我們?cè)偕蟽杀P菜，承諾以后不會(huì)給我們上變質(zhì)的菜，大伙也都接受了。

中間下雨了，我們晚上開了個(gè)小聚會(huì)周圍的群眾也都參加了進(jìn)來。老師和同學(xué)們歡聚一堂。林場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)也與我們?cè)谝黄饸g聚，讓我們感動(dòng)的是學(xué)院鄭書記、代院長(zhǎng)和郭主任還有其他老師老師冒著大雨從學(xué)校趕過來慰問我們，還給我們帶來了鮮美的食物。

晚會(huì)中間鄭書記、代院長(zhǎng)和郭主任給我們講話，對(duì)林場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)以及員工對(duì)三峽大學(xué)化生學(xué)院生物系實(shí)習(xí)工作的支持表示由衷的感謝，對(duì)我們的不怕苦不怕累的精神表示高興，希望我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦奮斗精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。

林場(chǎng)的廠長(zhǎng)給我們介紹了神農(nóng)架溫水林場(chǎng)的基本情況，他給我們講了林場(chǎng)工作的乏味，但正是由于林場(chǎng)工人的努力才得以有神農(nóng)架的神奇與秀麗。他希望我們努力學(xué)習(xí)，將來可以到神農(nóng)架來工作。

晚會(huì)場(chǎng)面十分熱鬧，特別是鄭書記、代院長(zhǎng)以及林場(chǎng)廠長(zhǎng)的表演將晚會(huì)推向一個(gè)又一個(gè)高潮，老師和同學(xué)們玩得都很盡興。

十天的生活很短，但我們感受到了神農(nóng)架人的熱情，每次我們走累的時(shí)候遇到人家在旁邊休息，他們都會(huì)過來問問有沒有需要幫助的他們的好客和淳樸讓我十分的感動(dòng)。

本次實(shí)習(xí)受到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力關(guān)注，受到神農(nóng)架溫水林場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和職員的大力支持，我們的野外實(shí)習(xí)才進(jìn)行得非常的順利。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、帶隊(duì)老師的敬業(yè)、林場(chǎng)職員的服務(wù)周到讓我們難忘，我們用來回報(bào)的只有好好的學(xué)習(xí)。

實(shí)習(xí)中我們收獲了許多，我們更加懂得了團(tuán)結(jié)、友愛。同學(xué)和老師之間、同學(xué)和同學(xué)之間，我們的距離不再遙遠(yuǎn)，我們的感情將會(huì)更加的親密。同時(shí)我們也學(xué)了做人的道理，我們都是成人了，我們得肩負(fù)起我們身上的擔(dān)子，扛起我們的責(zé)任。

我們需要經(jīng)歷過磨練，我們才會(huì)進(jìn)一步的成才成人，遇到生活中的苦難，我們才會(huì)有能力坦然的面對(duì)，才會(huì)在人生旅途中生活的精彩！

經(jīng)過這次的鍛煉，我相信我們會(huì)更好的成長(zhǎng)，實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但我們的記憶在，它將會(huì)成為我們每一位學(xué)生一生中寶貴的財(cái)富，成為我們永久的回憶！

第四篇：野外實(shí)習(xí)總結(jié)

今年7月中旬，為了深刻認(rèn)識(shí)和鞏固地質(zhì)學(xué)和自然地理學(xué)知識(shí)，我們級(jí)人文城規(guī)跟隨著唐院長(zhǎng)來到韶關(guān)進(jìn)行我們大一暑假的實(shí)習(xí)。韶關(guān)位于間歇上升區(qū)，流水侵蝕作用強(qiáng)烈，造成峽谷眾多，山地陡峭，以山地丘陵地貌為主。而且地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，地層發(fā)育基本齊全，巖溶地貌廣布、種類多樣，巖類以紅色砂礫巖，砂巖、變質(zhì)巖、花崗巖和石灰?guī)r為主，丹霞山更以獨(dú)特的紅巖地貌聞名于世。

第一天我們?cè)谌ッ狈迳降耐局杏^察到典型的平臥褶皺，沉積時(shí)是水平的，后來由強(qiáng)烈的擠壓力和構(gòu)造變動(dòng)使地表發(fā)生塑性變動(dòng)，主要是碳酸鹽巖和石灰?guī)r，厚度都大于1米，屬于巨厚層沉積。

馬路的對(duì)面采石場(chǎng)，有典型的斷層構(gòu)造，中間接近水平，兩邊近于直立，根據(jù)山體兩側(cè)巖石的顏色和巖性差異，判斷可能為正斷層。不難看出，這一帶的泥盆紀(jì)的地質(zhì)運(yùn)動(dòng)比較活躍?？梢酝瞥觯脚P褶皺受到斷層干擾。

隨后，我們來到帽峰公園南部，沿著公路由北往南走，出露地層由新到老，觀察巖層產(chǎn)狀及性質(zhì)，可以明顯發(fā)現(xiàn)開始是以泥灰?guī)r為主，伴有粉砂巖、泥質(zhì)灰?guī)r、頁(yè)巖，后來以石灰?guī)r為主。中部存在較多層間揉皺，小型斷層，考慮到屬于海相沉積，初步判斷為潮間帶到潮下帶過渡類型，地層由幾厘米的薄層變?yōu)閹酌椎暮駥?，說明沉積環(huán)境由復(fù)雜多變變?yōu)榉€(wěn)定，北側(cè)為帽子峰組，南側(cè)為天子嶺組。

最后，我們來到武江邊觀察河流的發(fā)育，河流在彎道處存在橫向環(huán)流，使凹岸侵蝕后退，凸岸堆積生長(zhǎng)，而在河流一側(cè)可觀察到三級(jí)河流階地。

7月10號(hào)我們乘車到達(dá)廣東韶關(guān)芙蓉山國(guó)家礦山公園，首先觀察的是石炭系下統(tǒng)、石凳子組的斷層構(gòu)造，觀察到上盤相對(duì)上升，下盤相對(duì)下降，所以判斷為逆斷層。返回出口的路上觀察到灰白色帶狀的方解石脈。

步行到達(dá)芙蓉山的石炭系下統(tǒng)測(cè)水組的煤窯所在地，()主要成分為煤矸石。往上步行到達(dá)古生物化石的沉積地點(diǎn)，圖示為挖掘化石所獲。

在登山終點(diǎn)，我們觀察到喀斯特地貌中的溶蝕洼地、峰叢及芙蓉湖的秀美景觀。芙蓉湖岸邊，我們觀察到山體的向斜構(gòu)造，向斜判斷依據(jù)為巖層受到水平地質(zhì)運(yùn)動(dòng)擠壓后巖石由老變新以及地形起伏狀況。

第三天，我們?nèi)サ搅说は忌绞澜绲刭|(zhì)公園。世界上由紅色陸相砂礫巖構(gòu)成的以赤壁丹崖為特色的一類地貌均被稱為丹霞地貌，丹霞山便是這類特殊地貌的命名地。

不過在去的路程中，我們先在國(guó)道106線2202公里+250米的地方下了車，這里有一個(gè)性質(zhì)為古湞江河流階地沉積的地貌點(diǎn)。我們對(duì)其進(jìn)行了觀察，發(fā)現(xiàn)它是二元相結(jié)構(gòu)，地層的上部為河漫灘相沉積，地層的下部為河床相沉積，它的成分大多是粘土粉砂粒、鵝卵石、泥沙，而且從鵝卵石有規(guī)律地朝同一方面排列這一現(xiàn)象，可看出古湞江河流的流向是近似水平的。

隨后，我們進(jìn)入了丹霞山景區(qū)。一路往上走，我們來到了著名的陽元石景區(qū)。陽元石已經(jīng)有30萬年的歷史，被譽(yù)為“天下第一奇石”、“天下第一絕景”.它的性質(zhì)是蝕余石柱，其巖性屬于碎屑巖類（包括砂巖、長(zhǎng)石石英砂巖、礫石巖）。陽元石是由于地殼抬升后，兩組巖層相互交叉，流水沿著節(jié)理面侵蝕搬運(yùn)，即是由垂直節(jié)理發(fā)育而形成的。在陽元石的表面我們能看出水平層理，這是由于巖層巖性軟硬不一，軟層被侵蝕凹陷，硬層不易侵蝕被保留而形成的。

后來我們又坐上車，來到了一處性質(zhì)為水平韻律層理與節(jié)理發(fā)育的地貌點(diǎn)。它是由于地殼抬升后巨大巖塊由錯(cuò)落方法墜落形成，而又由于其下錯(cuò)的巖塊形似向上爬行的鱷魚，故稱“鱷魚上山”.其巖石的本色是紅色和白色，但因雨水沖刷而發(fā)黑。巖石的沉積層基本上為水平層理，其上的黑色條帶上有鵝卵石，反映了河流相與湖泊相轉(zhuǎn)換的古地理環(huán)境；巖石的紅色部分反映的是交錯(cuò)層理和斜層理，其傾斜方向代表古水流方向和流速大小。

第四第五天我們來到馬壩人遺址、大峽谷，這是實(shí)習(xí)內(nèi)容的最后一部分了。在路上我們還看到一個(gè)滑坡體現(xiàn)場(chǎng)，我們親自爬到滑坡體的對(duì)面進(jìn)行觀察，老師們給我們介紹了滑坡體形成的特征以及我們面對(duì)滑坡體可以采取的一些防護(hù)措施。真正到野外實(shí)習(xí)了我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來生活中，身邊的事物就蘊(yùn)含知識(shí)。在你經(jīng)過一大堆黃土的時(shí)候，你絕不會(huì)想到那叫滑坡體，也不會(huì)想到我們還總結(jié)出它們的特征以及應(yīng)對(duì)措施。

要觀察大峽谷，光有觀察力還不夠，還要有體力。在大峽谷中我們可以看到跌水、瀑布等，在汗流浹背之際感受水流沖下來引起的氣流，真的是應(yīng)了那句廣告詞“透心涼，心飛揚(yáng)”.當(dāng)然，那一千多級(jí)的階梯更是考驗(yàn)人，所以我覺得我們?nèi)?shí)習(xí)不僅僅是收獲知識(shí)，更是磨練人的一個(gè)過程。當(dāng)有想偷懶的同學(xué)問院長(zhǎng)可不可以不爬的時(shí)候，院長(zhǎng)調(diào)侃地說，你可以不上來，但一定要下去。是的，大峽谷下面沒有纜車，所以只能通過爬樓梯的方式上來。但是當(dāng)你重返“地面”的時(shí)候，你會(huì)為自己自豪的。

最后一站就是馬壩人故址。在炎熱的夏天我們步入溶洞之中，不禁佩服古人竟會(huì)找到如此宜居之地。

為時(shí)五天的實(shí)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你不僅僅在思維能力上得到極大提高，更能練就堅(jiān)持的毅力。和組員一起分工合作，感受大自然的鬼斧神工，以不一樣的視覺來看生活！

第五篇：野外實(shí)習(xí)總結(jié)

“我們?nèi)ミ^，又歸來，之間是經(jīng)歷，而長(zhǎng)白山還在那兒?！边@是我留在長(zhǎng)白山實(shí)習(xí)展留言簿上的一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話。然而，也是我最由衷的感言。人生本是一次漫長(zhǎng)的旅行，大學(xué)亦只是其中的一段，長(zhǎng)白山之行于我，于09級(jí)生科的我們，可能算得上是最引人注目最令人回味的一程。

滿懷期待前往，滿載收獲而歸。大家?guī)Щ貋淼氖呛芏鄻?biāo)本，很多照片，很多關(guān)于長(zhǎng)白山的記憶，留下去的是許多微笑，許多汗水，還有許多感動(dòng)。我忘了具體幾月幾日啟程的，但我清楚記得我度過了人生中完整而充實(shí)的十二天。我也從沒算過具體是多少個(gè)人，但我的感覺里只有一個(gè)大的集體和一個(gè)小的團(tuán)隊(duì)--生科09的師生和生態(tài)二組。那些日子，大家每天都有好多事做，都有好多話說，都有好多玩笑開。QQ空間里每個(gè)人的說說也都更新得很頻繁，都是關(guān)于在長(zhǎng)白山學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

長(zhǎng)白露水河鎮(zhèn)，小酒店，窄窄的樓道，八人的、十二人的甚至幾十人的大通鋪，一個(gè)高高昂起頭每天被一條長(zhǎng)隊(duì)的人擁護(hù)的水龍頭，一座被戲稱為“亞洲之最”的超級(jí)公廁，十三張被用來吃飯、用來做標(biāo)本、用來上課記筆記、用來討論開會(huì)的“萬能桌”，五菜一湯的營(yíng)養(yǎng)配餐，一條一時(shí)“集萬千寵愛于一身”的、我們走后肯定會(huì)寂寞一陣子的狗，四輛任勞任怨、穩(wěn)重溫和盡其所能送我們上山的大巴?，F(xiàn)在想起，嘴角上揚(yáng)。

紅松王，老禿頂，二十一林斑，五道江口，長(zhǎng)白山天池……我們?nèi)ミ^。天南星，五味子，輪葉婆婆納，長(zhǎng)白薔薇，寬葉仙女木……我們采過。鞘翅目，革翅目，直翅目，雙翅目，鱗翅目……現(xiàn)在隨便拿一只昆蟲，我們基本能清楚地分類。中心點(diǎn)-四分法，樣圓法，林緣小氣候測(cè)定……生態(tài)二組，八仙過海，各顯神通。肖老大，任老頭，刑大叔，尊敬而可愛三位教授，我們請(qǐng)教過；小白、小黑、小慶老師，我們八卦過；還有其他六位帶隊(duì)老師，我們都很喜愛，很欽佩，也很感激。草耙子，野草莓，采標(biāo)本，制標(biāo)本，認(rèn)標(biāo)本……崢嶸歲月，何懼風(fēng)流？

這些是我們共同的回憶。于我個(gè)人，在這次集體生活中，亦感受到了自己的成長(zhǎng)，也有些新的感悟想法孕育出來，我清楚知道自己是“不虛此行”。

生態(tài)二組中，我們八個(gè)人各有分工。當(dāng)時(shí)我的任務(wù)是跟緊老師，記下老師說講解的第一信息。在采集植物、動(dòng)物標(biāo)本時(shí)，一開始大家都熱情高漲，路旁每一株草每一朵花都不想放過，都想請(qǐng)教老師，弄到它們的相關(guān)信息。其實(shí)，我覺得自己是一個(gè)粗心大意，對(duì)信息不敏感的人，而且比較懶散、不能持之以恒的人，所以對(duì)于整個(gè)小組的期待，我一開始顯得信心不足?？墒?，慶幸的是一個(gè)細(xì)節(jié)改變了我的觀念。去長(zhǎng)白山的第一天下午，我們第一次預(yù)采植物標(biāo)本的時(shí)候，我和我的搭檔張瑩一起，邊采集邊記錄，可是帶隊(duì)指導(dǎo)的只有一個(gè)孫明洲老師，他總被擁護(hù)在前頭，那么窄的路那么多的腦袋，我們似乎根本沒法擠進(jìn)去。后來，我們放棄了記錄我們用自己的腦子記，把“跟緊老師”當(dāng)成第一要?jiǎng)?wù)。我于是奮不顧身地?cái)D上前去，把孫老師和他所指的植物當(dāng)成唯一焦點(diǎn)，然后在他采下的植株附近快速找一個(gè)相同植物標(biāo)本，沒找到的就暫時(shí)放棄。這是一個(gè)需要體力和腦力的活，就像是野外記者，而且競(jìng)爭(zhēng)明顯很大。孫老師講植物的時(shí)候總是能隨口講出有關(guān)它們的神話故事，因此大家聽得興趣盎然。懷著一種獵奇的心理，總期盼著找到一種稀有的植物，能難倒這些無所不知的老師，我在聽的同時(shí)也開始尋覓，終于，我發(fā)現(xiàn)了一株獨(dú)自生長(zhǎng)的奇怪的植物，老師說：“這位同學(xué)很具有探索的眼光，這種植物在這一塊比較少見，我現(xiàn)在還沒找到呢！”對(duì)于這樣的評(píng)價(jià)，我當(dāng)時(shí)自然是十分欣喜，因此我深深記住了“天南星”這種植物（到了后來才知道，這個(gè)在二十一林斑那兒到處都是）。很感謝孫老師的這句話，其實(shí)可能就是一個(gè)小的玩笑，但是在以后的采集標(biāo)本過程中，我是真的以“探索者”的精神去做事的。

在小酒店居住的十一個(gè)夜晚，每天盡管只睡了五六個(gè)小時(shí)，但每一覺都很踏實(shí)很飽滿。時(shí)間比平時(shí)在?？嚨镁o了，每一分鐘都充斥著內(nèi)容，所以要求大家有很高的紀(jì)律感和責(zé)任心，一切行動(dòng)聽指揮。其實(shí)，大家都是一群有個(gè)性有想法的青年，很多時(shí)候?qū)e人的管束會(huì)反感，可是，我們始終像一支部隊(duì)一樣井然有序，我想這與我們這次的帶隊(duì)老師的管理理念有關(guān)，他們不僅責(zé)任心強(qiáng)，而且能用一種很溫和的態(tài)度一些很微妙的方式告訴我們自己要對(duì)自己負(fù)責(zé)。在離開的前一天晚上聚餐，幾位代表都抒發(fā)了同學(xué)們的感激之詞，我想，更多的感恩之情始終是沉積在每個(gè)人的心底，無以言表。擁擠帶給我們更多的不是不便，卻是溫暖。洗臉時(shí)排一長(zhǎng)隊(duì)，大家都無比耐心，似乎很是悠閑。吃飯時(shí)，等人來齊，大家一起動(dòng)筷，飯后一起收拾桌椅。在車上還有晚上，盡管大家睡意很濃，還不忘開一些可愛的玩笑。長(zhǎng)白山歸來的大巴上，我望著深厚漸行漸遠(yuǎn)的風(fēng)景，心里頗有感慨，我比之前任何時(shí)候更熱愛這個(gè)集體，喜愛這群人了。人生之中，有多少人和你擦肩而過，能誠(chéng)心留下來陪你精彩一程的又有幾多？這一路歡聲笑語，在心墻幾度回蕩，我終究知道，大學(xué)只是短短四年，同學(xué)之誼，師生之情，彌足珍貴。

我們小組的八個(gè)人，更是建立了革命般的友情。三個(gè)男生，五個(gè)女生，確實(shí)是緣分把我們組合在一起，我們相互之間更為深刻地了解了，共同締造了一段美好的回憶。司婷的領(lǐng)導(dǎo)能力，趙智的吃苦耐勞，李強(qiáng)的踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，郝成林的詼諧幽默，陳菡雪的調(diào)皮機(jī)警，劉銘君的活潑認(rèn)真，張瑩的真誠(chéng)細(xì)心，和這樣一群各有特色的人一起學(xué)習(xí)交流，我們彼此受益。我們一起制作標(biāo)本，一起捕捉昆蟲，一起選樣方拔草數(shù)草，其間也有不少意見分歧，因?yàn)楦鲬严敕?，但通過爭(zhēng)論商討最終總能協(xié)調(diào)出一種最佳辦法。熟悉了，相互之間就會(huì)開一些無所顧忌的玩笑。上山時(shí)，三個(gè)男生分散到頭尾作為護(hù)花人，這些日子里，像八個(gè)兄弟姐妹一樣，我們相互照應(yīng)著。回來之后的后期工作包括標(biāo)本記錄本的制作和論文的寫成都是大家一起幾次開會(huì)討論，齊心協(xié)力合作而成。寫論文的時(shí)候，幾經(jīng)修改還不行，搞得大家都快崩潰了，組長(zhǎng)給了我們很大鼓舞“要寫就寫最好的！”，我們也懂得長(zhǎng)白山之行，我們是用心對(duì)待的，所以也該把最好的成果展示出來，論文完成后，八人一起去大吃了一餐，其樂融融。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，沒有人是最重要的，每個(gè)人卻又是那么重要。我其實(shí)本身有點(diǎn)特立獨(dú)行，在這次合作中，我學(xué)會(huì)了更好地合作，更好地溝通，學(xué)會(huì)了換位思考。這是一個(gè)重要的成長(zhǎng)，不是么？

我喜歡旅行，一直把人生當(dāng)做一場(chǎng)旅行。風(fēng)景重要，同伴也重要，更重要的是看風(fēng)景的心情。時(shí)間匆匆流逝，腳步不會(huì)停留，從每一次經(jīng)歷中，能收獲一些教育一點(diǎn)成長(zhǎng)，就是我的追求。正如之前說的，“我們?nèi)ミ^，又歸來，之間是經(jīng)歷，而長(zhǎng)白山還在那兒?！遍L(zhǎng)白山，等待更多后續(xù)的游人；而等待我們的，是前方更為誘人的風(fēng)景。