千文網小編為你整理了多篇相關的《康復實習報告結尾》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《康復實習報告結尾》。
第一篇：康復實習周記
第1周
作為康復治療技術專業(yè)的大學生，我很榮幸能夠進入康復治療技術專業(yè)相關的崗位實習。相信每個人都有第一天上班的經歷，也會對第一天上班有著深刻的感受及體會。尤其是從未有過工作經歷的職場大學們。
頭幾天實習，心情自然是激動而又緊張的，激動是覺得自己終于有機會進入職場工作，緊張是因為要面對一個完全陌生的職場環(huán)境。剛開始，崗位實習不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對于這個職位的一切還很陌生，但是學會快速適應陌生的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過程，是我第一件要學的技能。這次實習為以后步入職場打下基礎。第一周領導讓我和辦公室的其他職員相互認識了一下，并給我分配了一個師－父，我以后在這里的實習遇到的問題和困難都可以找他幫忙。
一周的時間很快就過去了，原以為實習的日子會比較枯燥的，不過老實說第一周的實習還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經邁出了第一步了，在接下去的日子里我會繼續(xù)努力的。生活并不簡單，我們要勇往直前！再苦再累，我也要堅持下去，只要堅持著，總會有微笑的一天。雖然第一周的實習沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進取，以最大的熱情融入實習生活中。
雖然第一周的實習沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進取，以最大的熱情融入實習生活中。
第2周
過一周的實習，對自己崗位的運作流程也有了一些了解，雖然我是讀是康復治療技術專業(yè)，但和實習崗位實踐有些脫節(jié)，這周一直是在給我們培訓那些業(yè)務的理論知識，感覺又回到了學校上課的時候。雖然我對業(yè)務還沒有那么熟悉，也會有很多的不懂，但是我慢慢學會了如何去處理一些事情。在工作地過程中明白了主動的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權握在自己手中。有時候遇到工作過程中的棘手問題，心里會特別的憋屈，但是過會也就好了，我想只要積極學習積極辦事，做好自己份內事，不懂就問，多做少說就會有意想不到的收獲，只有自己想不到沒有做不到。
第二周實習快結束了，來這里有一段時間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會覺得有些不適應。與當初想象中的職場狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會適應職場生活。
第3周
不知不覺進入了實習的第三周，生活還在慢慢的適應，每天按部就班的工作。除了學習崗位相關的業(yè)務知識，我還加強大學康復治療技術專業(yè)相關知識與自己崗位相結合，努力讓康復治療技術專業(yè)相關知識應用到實際工作中。實習不想在學校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研，不過好在有很多資料可以查，大學里學習的康復治療技術專業(yè)相關知識能夠幫上忙，也不枉大學的學習。不懂時就查查資料，也培養(yǎng)了自學能力，同時了解許多相關的知識，一舉多得。
經過2個多星期的正式實習工作，我已經慢慢適應這樣的作息和工作方式了。以前在學校的時候，有時候偷懶或者身體不適，就會請假或者逃課，老師也會很理解很包容我們這群他眼里的“沒長大的孩子”。但是現在開始上班，同事中沒有人再會把我們當成孩子，也不會像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會受到領導的批評。所以每天早上都不敢偷懶，準時起床去上班，有時候為了不遲到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個辦公室做出的一些貢獻。
第三周實習快結束了，我相信下個星期我能做得更好，每天進步一點點。
第二篇：康復實習生個人總結5篇
作為一名康復治療師應該要明確自己的工作職責和任務,按時交班和下班十分重要,以下是小編整理的康復實習生個人總結5篇范文，歡迎閱讀分享。
更多“實習總結”的相關文章推薦【↓ ↓ ↓ 】
護理實習生帶教總結
關于個人實習總結10篇
實習總結或體會(精選12篇)
醫(yī)院實習鑒定自我總結六篇
個人實習總結3000字范文5篇
康復實習生個人總結1
一天的見習活動很快就過去餓了，使我對康復護理這門課有了更深的認識和了解。
在醫(yī)院，我們見識和康復科形形色色的儀器，這些儀器都能很好地幫助病人復健，讓病人有機會能生活的更好。聽老師說，這些儀器都非常昂貴，我們不禁感嘆現在的科技水平真的很高，醫(yī)療技術真是越來越好了。
我們在老師的帶領下看了一些臥床的病人，有的中風，有的偏癱，幾乎都是行動不變的老人，還有一些受到意外傷害造成肢體殘疾的中青年人。在康復技術不發(fā)達的過去，他們可能就要一輩子臥床不起，一輩子需要別人的照顧，沒有自理能力，但現在，通過一些有效的康復護理，通過復健運動，很多病人的行動能力都有很大的改善。通過合理利用輪椅、拐杖、義肢等工具，腿腳不便的病人可以自由活動，這大大提高了病人的生活質量。
在康復科見習，病人大多數是癱瘓患者，行動不便，照顧病人時，首先要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛，將病人看做自己的親人好友，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，使疾病不攻自破。其次，在照顧病人過程中，要微笑面對每一位病人，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。
在工作時，要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風景?！拔⑿Ψ铡奔扔欣谧陨淼挠鋹?，又能減輕病人的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。假如病人看到的你是一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼和擔心也就減少了一半。因此，自信心是一顆無形的定心丸，無論是醫(yī)生本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。現在中國的康復技術雖然進步很快，但與一些發(fā)達國家還有著一定的差距，希望我國醫(yī)療能更加重視康復這一領域的發(fā)展。治病救人是為了活得更好，這也是康復的意義。
總之，在康復科的見習，我學到了很多，也有很多感觸，真心希望康復能有更出色的發(fā)展，一些殘疾人士能有更光明的生活。
康復實習生個人總結2
時間飛逝，內科試用即將結束，在老師的辛勤指導下，經過不斷實踐，我受益頗多。回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了，卻有好多的不舍。對于我們的試用，科里的老師們都很重視，每周的試用安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長。
神經內科是我在內科病房的第一站，剛進入病房，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房試用中來。雖然神經內科科是個很忙的科室，但每次我們做護理操作時，老師都會陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會鼓勵我們。老師的認真負責，像朋友般的和我們交流，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時光。同時老師還會經常結合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學的東西。
心內科是我在內科病房的第二站，它以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護理及基本操作。按時參加醫(yī)院安排的講課及科室的教學查房;微笑迎接新病人并做好入院評估;嚴密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄;正確采集血、尿標本;積極配合醫(yī)生治療;嚴格執(zhí)行三查七對;認真執(zhí)行靜脈輸液……
經過這近二個月的心內科試用，使我對內科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發(fā)病方面，學到了應對的知識和技巧?？傊?，在內科試用的日子里，我受益匪淺，雖然我還只是學生，我的能力有限，但我會不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實我的知識與技能。溫故而知新，用實踐來驗證及鞏固所學。
在試用過程中，我嚴格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，關心病人。不遲到，不早退，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質化，基礎護理靈活化，愛心活動經?；瑢⒗碚撆c實踐相結合，并做到理論學習有計劃、有重點，護理工作有措施、有記錄。
康復實習生個人總結3
時間如此的短暫，三年的衛(wèi)校從剛進進職高時的低落和茫然，到現在即將走上工作崗位的從容和坦然。我知道，這必將我人生中的新挑戰(zhàn)，轉換了角色。這除了要有較強的適應力和樂觀的心態(tài)之外，更重要的是得益于三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。畢業(yè)之即，對自已三年來的校園生涯作一個鑒定。
一、思想政治方面，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，遵紀遵法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。
二、學習方面，我一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過認真地學習把握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得"優(yōu)秀團員"、"三好學生"等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。
三、在生活上，我崇尚質樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦刻苦將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。
在衛(wèi)校的第三年是我到醫(yī)院實習的時間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學習。在醫(yī)院里我熟練我的護理操縱技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全部的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。到醫(yī)院實習熟悉到很多也是學習護理的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的優(yōu)點，認清自己的短處。所以我喜歡實習。固然有時會感到累些，但樂此不彼。
我要適應社會的發(fā)展，得不斷進步思想熟悉，完善自己，改正缺點。作為一名醫(yī)學專業(yè)的大學生，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會學習，學會創(chuàng)新，學會適應社會的發(fā)展要求。
康復實習生個人總結4
本人在校期間，熱愛祖國，擁護中國共產黨，堅持黨的四項基本原則，堅決擁護中國共產黨及其方針、路線和政策，政治思想覺悟高，積極參加各項思想政治學習活動，并參加了學院黨委舉辦的黨員培養(yǎng)發(fā)展的對象。嚴格遵守國家法規(guī)及學院各項規(guī)章制度。在“立志立德、求真求精”八字校風的鞭策下，我努力學習，刻苦鉆研、勇于進取、努力將自己培養(yǎng)成為具有較高綜合素質的醫(yī)學畢業(yè)生。我尊敬老師，團結同學，以“熱情、求實、盡職”的作風，積極完成學校和年級的.各項任務，在臨床實習期間，持著主動求學的學習態(tài)度，積極向臨床上級醫(yī)生學習，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學知識為日后的學習、工作打下堅實的基礎。
不斷追求，不斷學習，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。盡力做好每一件事是我個人的基本原則。
在內、外、婦、兒、皮膚、康復科及心電圖室放射科五官科均實習。得到各科老師及科室主任的好評實習期間認真學習，理論結合實際，作為助手上過多次小型手術如闌尾手術、包皮環(huán)切術、粉瘤切除術、剖宮產術、骨科各類骨折開放整復及手法復位、斷指再植手術、截肢手術等，并觀摩過多次股骨頭置換術、尿道懸吊術、子宮切除術等。并掌握了放射科及皮膚科的基本知識等，基本能獨立處理常見病多發(fā)病的診治，善于與病人溝通。
我熱愛醫(yī)學事業(yè)，并立志獻身于醫(yī)學事業(yè)!我牢記著醫(yī)學生的誓詞：我自愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。
“百尺竿頭，更進一步”，我將在以后的工作和學習中更加努力，不斷充實自我、完善自我，做一名二十一世紀的好醫(yī)生!
康復實習生個人總結5
珍貴的衛(wèi)校生活已經結束了，現在要來總結一下這幾年來的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
雖然我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多.首先是我端正了學習態(tài)度.在我考進衛(wèi)校時，本來想解放一下自己的，但是很快我就明白了，衛(wèi)校的學習是更需要努力認真的.看到周圍的同學們拼命的學習，開始了衛(wèi)校的學習旅程，覺得自己落后了。衛(wèi)校的學習不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。
這個時候自習能力和自制能力是很重要的。長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會方法，做事情的方法.古人云:授之以魚不如授之以漁我來這里的目的就是要學會漁，做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于請教.在學習時，以獨立思考作為自己的座右銘，時刻不忘警戒.在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼.老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣.我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關.
學習護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技術。所以在上實踐課的時候我都會爭取機會多操作幾次，加上衛(wèi)校本來就少學生可給學生用的空間可不少。所以我可以再趁放學時間多練習一下。
第三篇：康復治療實習報告總結5篇
隨著經濟的發(fā)展和時代的進步，人們對生活質量的要求不斷提高，促進了康復治療的快速發(fā)展，使人們對康復治療有了一定的了解和認識。以下是小編整理的康復治療實習報告總結5篇范文，歡迎閱讀分享。
更多“實習報告”的相關文章推薦【↓ ↓ ↓ 】
★機械專業(yè)實習報告范文★
★★康復治療實習報告總結★★
★畢業(yè)實習報告范文10篇★
★★實習報告優(yōu)秀范文10篇★★
康復治療實習報告總結1
做為一名瀘州醫(yī)學院醫(yī)學邊緣學生，能在瀘醫(yī)附院康復科實習康復治療技術，我感到非常的激動與難得。在此，衷心感謝學院、系辦及瀘醫(yī)康復科給予了我們專業(yè)這個難能可貴的實習機會，感謝胥主任接納我們，感謝康復科運動治療室及物理治療室、傳統(tǒng)治療室的各位老師給于我們同學的悉心的指導與教育! 在短短十六個周的實習時間里，老師教會了我們很多東西，他們給予我們的不僅僅是知識，而更多的是關愛、照顧、溫暖。以我為例，我剛到康復科室時就被分到了運動治療室，看著老師及其他學校的實習同學在做治療時我懵了，我根本不知道他們在做什么，那時的我完全像一塊木頭立在那里一動不動。心里想著“這些東西的理論知識我們是一塌糊涂，基本沒學過，手法動作見都沒見過，我怎么實習，我能學有所成嗎?才十六周，理論知識都補不起來還談什么實踐?完了，完了完了”正在這時，伍玉蘭老師拍了拍我的肩膀說：“小伙子，木器干撒子，你先去看看老師們怎么做的病人，先了解一下基本流程，然后我再親自教你們手法，我知道你們專業(yè)對于這方面的知識非常欠缺，沒有接受系統(tǒng)的教學，所有學起來將會非常的困難。但你們不要怕，我會慢慢地把你們教會的”。聽了伍老師的話，我頓時覺得如沐春風，心中那一塊大石終于落地了。 下午，我的帶習老師李萌老師為我親手在病人身上示范了偏癱正確運動模式的輸入，他一邊講解一邊示范，什么地方該注意，什么地方是重點他都講解的清清楚楚，使我清楚地了解了全過程，對于我接下來的學習奠定了堅實的基礎，在此，對李老師表示真摯的感謝。五點時，伍老師把我們大家召集起來，百忙之中抽空單獨為我們進行了一次理論知識補習，一直講到接近七點。最后還不斷強調我們在實習的過程中要不斷補充理論知識。在接下來的實習時間里，每個周四，伍老師、李萌老師、袁麗老師、曾磊老師、韋偉老師都輪流給我們安排了針對性的小講課。作為一個帶習老師，而且之前我們都與他們沒有任何接觸，沒有任何利益關系，能夠對我們實習生而且是非專業(yè)實習生如此關愛，如此重視，如此負責我感到非常非常的高興與難忘。為人師表，傾其所有。我認為這就是代表，這就是典型。
在實習過程中，我們看到，老師們對待病人熱情，對病人做治療認真仔細，不時詢問或觀察病人變化，察言觀色，從而感知治療手法對病人的最適應程度，真正做到以病人為中心，醫(yī)患關系和諧。對待學生認真負責，隨時觀察學生的手法，發(fā)現問題后及時給予糾正并講解要素，對我們提的問題及時詳細解答，使我們不斷提高。在生活上，老師們給予了我們無微不至的關懷，時常對我們噓寒問暖，經常給我們糾正并指導我們做治療時的'體位，擔心我們因體位不正確而導致自身落下職業(yè)病在運動治療時實習的這段時間，我們不僅學到了技術技能、專業(yè)知識而且在思想覺悟，人際交往，組織管理等方面的能力也得到了不斷的提高。這對于我，不管是在以后工作還是在學習、生活、交流方面都有莫大的好處。
時光飛逝，十六周就就過去了，天下沒有不散的的宴席。帶著留戀，帶著不舍，我離開了運動治療室 —— 一個充滿和諧與關愛的大家庭。實習雖然結束了，但我的心依然在。我會在以后的工作中不斷學習、不斷完善、逐步提高自己。不辜負各位老師的栽培與期望，將以踏實工作取得優(yōu)異的成績、不斷創(chuàng)新摘取豐碩的成果來回報各位老師的辛勤培育!
康復治療實習報告總結2
一、實習目的：
康復是綜合協調地應用各種措施，以減少病、傷殘者的軀體、心理和社會的功能障礙，發(fā)揮病、傷、殘者的最高潛能，使其重返社會，提高生活質量。
康復的最終目的是：
1、使患者最大可能的參與和重返社會;2、最大限度地減輕患者的疼痛和不良的精神狀態(tài);3、最最大限度地減輕患者家庭和照顧者的郁和焦慮情緒。
為了達到以上目的，光靠在校期間學的基礎知識是絕對不夠的。正所謂實踐是檢驗真理的唯一標準!康復和臨床是不分家的，只有在生命征平穩(wěn)的情況下，才能進行康復治療和訓練，還有在做治療時面對是有感情的人，所以首先應該懂得溝通，只有在患者理解了你的意思后才會配合，這樣病人才能進入狀態(tài)，治療才會見效。對于治療人員來說只有理論知識和臨床實操結合，這樣才會更好的理解書本上的知識，才能讓所學知識更完善，只有這樣才能真正意義上讓患者達到康復的最終目的。
二、實習時間
20--年1月12日---5月12日
三、實習地點
昆明西山區(qū)、昆明五華區(qū)
四、實習單位及部門
1、單位
云南博愛醫(yī)院--省康復中心
云南博愛云南怡園康復中心醫(yī)院—省康復中心
2、部門
康復科(理療室、PT室、OT室)、臨床
五、實習內容
1、理療室
在此期間，我學會許多理療機器的使用(中頻、骨傷、超聲、高頻、微波、紫外線、神經功能電刺激、中藥熏蒸、磁療、蠟療等治療儀)掌握了各自的適應證、禁忌證、注意事項。根據各自的病情選擇最好的治療方法，比如控制瘢痕增生的用超聲治療儀最好，瘢痕止癢最好的是中頻電腦治療儀，止痛效果最好的則是TENS、微波治療儀。只有選擇了最好的治療方法才能提高療效。另外，還學會了足療做得還算好。
2、PT室
這段時間學的有：手法推髕骨、膝關節(jié)松動術，因為遇到的病人是股骨干骨折的做了髓內釘的，膝關節(jié)不能屈曲的，此時做的是在推了髕骨和關節(jié)松動后做被動的屈膝動作，同時被動的力量應慢慢加，不能用猛力。還遇到一個是站斜板床的，在站這個時，要保證病人的足底完全著地，不然不只是疼痛，更嚴重的是病人以后不能有真確的走路姿式，甚至不能走路了。
后一段時間遇到的`是一位脊髓損傷的、腦外傷的、中風偏癱的、高血壓和燒傷的，這里我學到了肌力的主動和被動訓練、坐位和站立平衡訓練、被動活動關節(jié)以及偏癱的體位轉移訓練，也知道好多的注意事項。另外在病人入院時要做登記和評估：燒傷的要看燒傷的程度，測量四肢關節(jié)活動度做好記錄，以便做康復評估和康復治療計華。對于脊髓損傷的病人要做評定，這種病人先尋問病史和家庭關系，之后從三個大的方面去評：自主神經、感覺平面、運動平面，這里要牢記28個感覺關鍵點和10塊運動關鍵肌。因為康復治療始于評估止于評估，所以評估很重要啊!一定要做好評估。
3、OT室
在此期間遇到的好多的是手外傷，以訓練手功能為主。包括對指、抓握、手指肌力訓練、還有手的靈活訓練，做的主要有擰螺絲、拇指對捏、手拿小皮球和手指拉像皮條，拇指的內收和外展肌是通過治療師的阻力來完成。其它的還有進食和穿衣啊。在進食時，有的手再用力訓練都不能進食的要輔助器具，比如長把勺柄幫助進食。有些嚴重的需要做皮瓣手術后才能做訓練的。也有的是因為手的制動而影響了腕關節(jié)的活動，這時要做腕關節(jié)的被動活動，以腕關節(jié)的松動為主。還有的如果傷到利手要做非利手的訓練。
4、臨床(醫(yī)生辦公室)
在醫(yī)生辦公室這個月的時間，學到的有：病程記錄、階段小結、開三大常規(guī)、血液生化全套、心電圖、B超單以及了解辦出院的一些手續(xù)，學會了怎樣去收一個新病人，收一個病人時要做些什么檢查(如：生命征、心電圖、病理反射等)查完后，記錄下主訴、現病史、既往史等然后去完成一份新的入院病歷。醫(yī)生嗎，所以我也學會了怎樣換藥和拆線同時也懂得了什么叫無菌操做。每天早上的查房，也使我知道了查房要尋問病人一些什么事項，與此同時也要注意關心一下病人的身體，多問寒問暖這樣對病人和醫(yī)生都有好出的。這個月我跟的是一位心血管的醫(yī)生，所以在心血管方面我略知一些，心電圖也知道分析了一些，在高血壓的治療上，老師也教會了我一些標準的用藥方案。
六、實習總結、
經過了這四個月的實習，讓我在骨折、腦外傷、手外傷、燒傷、脊髓損傷、中風偏癱等病人的康復治療上掌握了不少，同時也學到了一個醫(yī)生應該做些什么，在換藥及拆線時應該注意哪些方面。在這里不僅跟著帶教老師學了康復評估和做治療，還可以從身邊的好多的老師學到一些治療經驗，也從病人身上學到了好多做人的東西和對生命的珍惜。讓我感到高興的是，每周四都有一次業(yè)務學習或者實操練習。更讓我驕傲的是每周四的早上云大醫(yī)院的骨科教授曾教授的一次專家查房，在這差不多快要20個月的時間里，他教會了我怎樣去分析一張-片、CT片、MRI片，同時也看到怎樣去做植皮手術及產生了浮髕時要怎樣去抽取積液。曾教授的多次查房讓我在臨床思維上略掌握了一二，同時也學到了他是怎樣去對待一個病人的。我很感謝醫(yī)院的所有帶教老師、領導和云大的曾教授，是您們讓我在理論的基礎上掌握了許多治療方法和臨床思維。當然要做好一個康復治療師，這些只是九牛一毛，好多東西還有待去學習和總結!我將來一定會好好鉆研康復，為偉大的康復事業(yè)盡自己最大的努力!
康復治療實習報告總結3
實習單位概況：我們實習單位是的聽力康復中心，市聽力康復中心成立于年月日，是中國殘疾人聯合會特批的聽力言語康復中心，是一所集聽力技術開發(fā)、耳聾康復科研、言語康復教育于一體的專業(yè)聽力語言康復機構。中心地處動物園旁，有寬大的康復治療場地和廣闊的戶外活動場所，可同時容納名聾兒在訓康復。中心硬件、軟件建設達到國家一級康復中心標準。
門診擁有國內先進聽力檢測設備，能對患者進行聽功能的全面檢測和評估，為診斷耳聾性質提供科學的依據。門診擁有一支由醫(yī)學專家、聽力專家、康復工程師、電子工程師、言語矯治師等組成的強大專家隊伍。通過專家會診，對不同類型的耳聾患者提供聽力補償最佳解決方案的強大專家隊伍。并率先開設言語矯治?？崎T診，主要解決極重度耳聾及更嚴重的耳聾患者發(fā)音不清、吐詞不準;大齡聾啞兒假音、假聲;以及言語發(fā)育遲緩、發(fā)育性言語障礙、運動性失語、自閉癥、孤獨癥等言語疑難問題。還設有人工耳蝸調試訓練中心，全面開展人工耳蝸調試和聽覺語言訓練工作。
經過門診檢測，那些具有康復和提高可能的兒童才可以進二樓的言語康復教育部。我們實習主要是在言語康復教育部。這里與一樓的門診不同，是以教育為主，讓孩子們在學習中學到知識和聽力得到提高?？祻徒逃行脑O有語訓部，綜合素質教育部和社區(qū)康復部三個部門，其功能
1. 目標：使每一個到市聽力康復中心接受訓練的聾孩，經過科學的聽覺康復訓練和語音矯治，都能開口說話，進行語言交流，并能發(fā)音清楚、說話流暢。
語訓特色
突破年齡---突破“超過七歲很難康復”的傳統(tǒng)觀點，對大齡聾孩通過語音矯治，也能達到言語康復攻克聽障---創(chuàng)新語言康復技術，極重度聽力損失也能說清楚
壓縮時間---將原來需要三年或者更長時間的語言康復期壓縮至更短時間
2.綜合素質教育部
文化學習：根據國家教育大綱，完成聾兒的文化教育，同時繼續(xù)康復語言、發(fā)展思維
文化培優(yōu)：對優(yōu)秀學生重點學科或全面培優(yōu)，向重點學校沖刺;
特長培養(yǎng)：開設美術班、舞蹈班、手工班、職業(yè)特長班等。
蒙式教育：引進北京市蒙臺梭利教育研究中心最新成果，開發(fā)聾兒潛能，促使聾兒身心協調發(fā)展。
3.社區(qū)康復部:
1、家長學校舉辦函授講座、交流康復經驗、開展家長聯誼活動、解答疑難問題、指導家庭康復訓練、研討家庭康復教育
2、“聾兒之家”跟蹤了解在普校隨班就讀的聾孩子情況，推廣優(yōu)秀典型;每年舉辦“暑期相聚在”活動，讓已經上普通學校的孩子在這里進行語音矯治---文化補特長培養(yǎng)----才藝展示-----夏令營活動
3、定期發(fā)行《康復》宣傳康復典型、提供康復信息、介紹康復知識、交流康復經驗、康復專家訪談、傳遞上級精神、倡導扶弱助殘、弘揚社會關愛。
和孩子們一起玩，教他們讀書，輔導他們做作業(yè)，參與“語訓課”，在交流中糾正他們的語音錯誤。
我正處在富有熱情與活力的生命之夏，因為“初生牛犢不怕虎”所以我可以用巨大的勇氣和自信去面對也許遠比想象更巨大的挑戰(zhàn)。因為挑戰(zhàn)所以存在，可是我更相信自己的實力。
康復治療實習報告總結4
在康復科實習的幾周，是我真正接觸臨床，開始實習的幾周。剛開始有些擔心不能適應，也不知從何下手，而且對于康復的印象甚是模糊。但幾天后，我原先的擔心慢慢消失了。
(一)先是科護士長給我們實習生講述康復學科的總論
使我們對康復有了大概的了解。隨后的幾天里，護士、老師們手把手地指導和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設;學會了如何接待病人入院;加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴格的無菌操作技術和查對制度;能獨立完成生命體征的測量和描繪、記錄;試著書寫了4個病人的交班報告……
這一周是理論與實踐的“第一次親密接觸”，在實現理論向實踐轉化的同時，我們仍不忘記加強理論學習。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關知識，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機理、臨床表現和康復護理等，豐富了我們的專業(yè)理論知識的同時，讓我切實感受到再學習的重要性。
(二)那一天的太陽特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機都出了故障，那里頭熱得更不用說了。
我隨護士長和羅老師到病房里給病人做語言訓練和肢體運動訓練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來一遍”……病房里充滿了維修制冷機的聲響和訓練病人的口令。當時我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復著同樣的動作;看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護士裝;更看到了病人和其家屬會心的笑容。
理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產的，也有進口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中偶爾一個小小的多余動作也會被老師發(fā)現且給予糾正，可見操作的規(guī)范性不容忽視，也可見帶教老師們嚴肅認真的態(tài)度和扎實的基本功。
在這一周里，我也能給病人做些常用的語言訓練和肢體功能訓練，而且我還發(fā)現了康復科治療和護理的一大特點，那就是愛心與耐心
(三)這一整周我在物理治療室實習，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復的物理治療方面算是位資深的技師。
下一周我們就要轉科實習了，按要求每個實習同學必須上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個細節(jié)都認真看了一遍，并補充了一些評估資料和護理措施，調整了護理診斷的時間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應只限于病歷本身，而應是以病人為中心進行護理病歷記錄。
(四)這一周是我們在康復科實習的最后一個周，說起來還真有些舍不得。
因為在短短的四個星期里，已不知不覺習慣了這里的氛圍，訓練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。
按教學實習要求，我們每個實習生要各自進行一次護理查房，而且護士長要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開始進行了護理查房，偶爾思維中斷時，是老師們那鼓勵的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。
之后，老師們對我這次的護理查房效果給予了肯定，而且護士長還著重強調了疾病護理中的健康教育問題，希望今后揚優(yōu)補缺，表現更出色。
康復治療實習報告總結5
來到康復中心有三個月之久了,但總感覺時間過得太快,尤其是在逐漸喜歡上這的老師、學生，習慣了上班的生活，每天都能見到那些孩子。轉眼就要走了，不禁讓我回想起剛來的時候。
剛來時被分到了幼兒園，既來之則安之，抱著任何經歷都是財富”的思想開始了我的實習生活，剛開始幾天很不適應，感覺整個人都提不起精神，不喜歡孩子，他們太鬧了，也不適應工作感覺疲憊，后來努力調整自己心態(tài)，希望這次實習能多學點東西，加上對班里的學生稍微有些了解了，上班的節(jié)奏也適應了，心情好多了，也對工作燃起了熱情，我最喜歡上的課是帶小孩子游戲，我希望小孩的童年都是快快樂樂的，每天早上來上學都是高高興興的，每天一放學就期待著明天還能來學校，而不是為了完成“爸媽的任務”，所以我會看一些游戲的書，想讓他們的游戲更有趣，在上課時感覺孩子們在玩的方面還是挺單調的，每當給他們玩到一個新的游戲時他們特別開心，看到他們開心的樣子，我特別高興有一點小小的成就感，我能讓孩子更開心一點我很滿足。我?guī)У氖谴蟀?，我們班的生活老師很好，我很喜歡她，我們班的孩子是最乖，最守紀律的，后來我們開始講課，我講的是科學，我很喜歡這個課，感覺比較有意思。在授課過程中發(fā)現自己的不足，語言組織，應變能力都比較不好，每次上課都稍微收集一些資料，希望能把課講好，我很喜歡準備的過程，充實，孩子們都很棒，我感覺的到他們對知識的渴求，但也苦于我能力有限，總感覺可其實可以更豐富，更有趣，大有不知道怎樣做，這的欣欣老師常會給我一些建議，幫助讓我不至于太盲目。
中間又一次生活老師請假了，我自己帶了一段時間的孩子，開始感覺有點力不從心，但我并沒有向別人請求幫忙，盡管大家挺熱情的提出要幫我，其實我是想證明自己是不是也可以帶十幾個孩子，我成功了。開始時手忙腳亂的，常會忘記一些事情，會因為孩子鬧哄哄的就發(fā)脾氣，后來就好多了，很多事都能按順序來，這是對我的一次鍛煉。
在幼兒園呆了大概一個月就去了康復中心，心里一邊舍不得這邊的孩子一邊期待見到那邊的孩子，由于實習人員被分成了兩批，所以宿舍里在康復中心的同學會經常說起那邊的孩子,會有好多可笑的事,還有一些"恐怖的事"孩子有的咬人,有的孩子打人。到那了開始還不是很適應，雖然早有心理準備但還是一時難以接受，那的孩子有好多不好的行為，需要太多的輔助，對于我這樣沒耐心的真的一種挑戰(zhàn)，過了大概一個星期我逐漸習慣了，對孩子有一一定了解以后，也變得喜歡那些孩子，他們有時候真的很可愛。我非常喜歡一個小胖子，特別乖，長著一對大眼睛，總是給人希望，據了解他還有好幾個兄弟姐妹，但媽媽從沒有放棄過他，我還看過一封小胖子媽媽給小胖子寫的信非常感動，字里行間流露著對小胖子的愛，對老師的感謝、有這樣的家長支持者，也是老師們堅持不懈的動力吧。
開始的時候都是帶孩子，后來我們開始上課，我上的是生活自理和點心課，記得第一節(jié)點心課上下來我就緊張的全身都出汗了，雖然看著容易，但真到自己做了還是有難度，課上孩子很亂，看他們一亂我就慌了，張老師還安慰我。后來上了幾節(jié)課就不緊張了，老師們也經常告訴我一些建議，讓我得到了鍛煉。我還經?？磦€訓課，也學到了很多，我在跟社交情緒課的時候和個訓老師一起探索訓練方法，我很喜歡這個過程，讓我對特殊教育更加的喜歡，我想對我以后走這條路也是一個借鑒。
給我印象深刻地是參加了一次IEP會議，雖然康復中心的規(guī)模不是很大，但學生的IEP制定的很好，在家長和老師共同評估學生能力，為他制定訓練計劃，家長在場能夠在當時就修改不合適的目標，制定家長比較期待的目標，做到了兼顧學生和家長，有了評估才能知道現在的能力，才能為下一步計劃提供依據，不是更具老師的感覺隨意的上課，有憑有據?？上У氖俏抑宦犃艘淮?，了解的還不多，學懂的也很少，真是遺憾，以后如果有機會一定好好學一學。希望再有機會吧!
以前以為只要你對孩子好，那么家長就會理解和支持，但現實不是這樣的，老師和家長的立場不一樣，尤其是是思考方式不同時，很容一互相難以理解，要對孩子好，不光要把教學搞好，還要注意與家長的溝通，不斷的溝通才能使大家的意見都得到表達和接受，尤其是特殊孩子更是需要家長的配合，只有家長和老師配合好了才是真正為孩子好，才有可能使孩子取得更大的進步，溝通很重要!
劉老師一再強調安全問題，從我的角度我不是很在意，感覺孩子嘛很淘氣尤其是男孩磕碰是難免的，不用很在意吧，可是從劉老師角度想再結合以前見到的新聞關于孩子偶然弄傷而產生的嚴重后果真的挺可怕的，從管理者的角度來看，辛辛苦苦辦的學校，嘔心瀝血的，因為下面的老師疏忽導致的事件常常會讓整個私人的學校倒閉，就例如昨天的事件讓人確實很后怕，一個小零件都好幾千。謹記教訓!
在這還認識了許多好老師,他們的一些品質讓我感到自己為孩子們做得還太少.這也是一個收獲,不管學什么都是收獲,不斷在收獲，我就離成功不遠了，走在前進的路上-------無限幸福。
第四篇：康復門診實習報告怎么寫
康復門診實習報告怎么寫 發(fā)布時間： 2023.06.23康復門診實習報告怎么寫。
自古圣賢之言學也，咸以躬行實踐為先。正式接觸社會工作之前都需要進行實習，當我們結束實習工作后，我們需要寫一份實習總結，一份優(yōu)秀的實習總結能夠體現出我們良好的態(tài)度。那些優(yōu)秀的實習總結值得我們借鑒呢？下面是小編為大家整理的“康復門診實習報告怎么寫”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。
康復門診實習報告
實習單位：某市立醫(yī)院康復門診
實習時間：20××年7月至9月
實習內容：
本次實習是在某市立醫(yī)院康復門診進行的，該門診是一家較大的康復機構，提供康復評估、康復治療、康復指導等服務。醫(yī)院康復門診以其全面的設備和專業(yè)的醫(yī)護人員，為患者提供高質量的康復服務。
在實習期間，我主要參與了門診的日常工作，并了解了康復治療的基本知識和技能。具體來說，我的任務包括以下幾個方面：
一、接待患者
作為門診的第一道門檻，我需要接待來門診求醫(yī)的患者，并根據他們的病情情況安排醫(yī)生見診。在接待患者的過程中，我學會了如何與患者進行有效溝通，詢問患者的病情、病史等信息，做到善于傾聽、客觀分析。通過此項工作，我快速地了解了不同患者的治療需求和期望，進而為患者提供更加貼心的服務。
二、參與康復評估
康復評估是康復治療的基礎，我參與了幾次康復評估，初步學習了評估流程和操作。在評估的過程中，我了解了康復治療對于患者的重要性，患者的康復評估包括病史采集、病情評估、治療方案制定等內容。我在評估中也看到了患者的不同需求和病情，通過評估，能夠進一步了解不同疾病的康復特點和治療方法，更為深入地了解了康復治療。
三、觀摩康復治療
康復門診的治療設備齊全，治療技術高超，我通過參與不同的治療業(yè)務觀摩了康復治療的全過程。治療過程中，我注意到醫(yī)護人員的專業(yè)治療和不同治療手段對于患者的幫助，從生理到心理、從體能到認知，逐漸重塑了患者的身心健康。我也學習到了一些基本的治療技能，比如理療、康復訓練等，并了解到如何根據不同患者的情況，采取不同的治療方法，達到更好的康復效果。
四、參與康復指導
醫(yī)生在治療過程中最重要的是傳達治療知識和康復方法給患者及家屬，并讓其能夠積極參與康復治療。作為實習生，我也參與了一些康復指導工作，向患者詳細介紹康復知識、康復方法。在指導中我不斷學習，不斷提升自己對康復治療的理解和應用，逐漸體會到康復指導和治療的緊密聯系，更為深刻地領會到了醫(yī)護人員與患者之間的溝通藝術。
總結：
通過這次實習，我不僅深入了解到了醫(yī)護人員的工作內容和工作方法，還更深刻的認識到了康復治療對于患者和家屬的重要性。與此同時，我也學到了如何遵循醫(yī)療倫理規(guī)范，保護患者和醫(yī)護人員的權益。在未來的學習與工作中，我將繼續(xù)努力，把實習所學知識切實運用到日常工作中，積極提升專業(yè)水平，為患者的健康貢獻力量。
第五篇：護士實習報告范文
實習結束了，原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的
第一個收獲：
學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發(fā)現，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。
進入臨床的第二個收獲：
正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每的鍛煉機會，如導尿術、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。
同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。一附院實習科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力。按照學校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等方面的能力。
整體上說，實習期間的第三個收獲：
也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三。在醫(yī)院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則，嚴格執(zhí)行“三查七對”。
在骨科、內科、外科、婦科、ICU、手術室、急診，針灸門診等各個科室里，我們都是認真細心的做好各項工作，遵守無菌原則，執(zhí)行查對制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應該算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點，甚至，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道實習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別。
總之在感謝一附院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責。
第六篇：護士實習報告范文
在康復科實習的幾周，是我真正接觸臨床，開始實習的幾周。剛開始有些擔心不能適應，也不知從何下手，而且對于康復的印象甚是模糊。但幾天后，我原先的擔心慢慢消失了。
（一）先是科護士長給我們實習生講述康復學科的總論
使我們對康復有了大概的了解。隨后的幾天里，護士、老師們手把手地指導和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設；學會了如何接待病人入院；加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴格的無菌操作技術和查對制度；能獨立完成生命體征的測量和描繪、記錄；試著書寫了4個病人的交班報告……
這一周是理論與實踐的“第一次親密接觸”，在實現理論向實踐轉化的同時，我們仍不忘記加強理論學習。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關知識，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機理、臨床表現和康復護理等，豐富了我們的專業(yè)理論知識的同時，讓我切實感受到再學習的重要性。
（二）那一天的太陽特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機都出了故障，那里頭熱得更不用說了。
我隨護士長和羅老師到病房里給病人做語言訓練和肢體運動訓練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來一遍”……病房里充滿了維修制冷機的聲響和訓練病人的口令。當時我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復著同樣的動作；看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護士裝；更看到了病人和其家屬會心的笑容。
理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產的，也有進口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中偶爾一個小小的多余動作也會被老師發(fā)現且給予糾正，可見操作的規(guī)范性不容忽視，也可見帶教老師們嚴肅認真的態(tài)度和扎實的基本功。
在這一周里，我也能給病人做些常用的語言訓練和肢體功能訓練，而且我還發(fā)現了康復科治療和護理的一大特點，那就是愛心與耐心
（三）這一整周我在物理治療室實習，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復的物理治療方面算是位資深的技師。
下一周我們就要轉科實習了，按要求每個實習同學必須上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個細節(jié)都認真看了一遍，并補充了一些評估資料和護理措施，調整了護理診斷的時間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應只限于病歷本身，而應是以病人為中心進行護理病歷記錄。
（四）這一周是我們在康復科實習的最后一個周，說起來還真有些舍不得。
因為在短短的四個星期里，已不知不覺習慣了這里的氛圍，訓練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。
按教學實習要求，我們每個實習生要各自進行一次護理查房，而且護士長要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開始進行了護理查房，偶爾思維中斷時，是老師們那鼓勵的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。
之后，老師們對我這次的護理查房效果給予了肯定，而且護士長還著重強調了疾病護理中的健康教育問題，希望今后揚優(yōu)補缺，表現更出色。
