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第一篇：地質實習報告
一、 實習時間：
12月29日―12月30日
二、 實習地點：
金牛山公園后山
三、 實習目的：
學習并掌握地質羅盤的使用方法。
通過實地的野外實習，加深對課程有關內容的理解。并現(xiàn)場認識風化、滑坡、泥石流、斷層等地質現(xiàn)象。
實地選擇一處斷層，用地質羅盤測量其巖層產(chǎn)狀(走向、傾向、傾角)，并對其定位。
培養(yǎng)學生的吃苦耐勞、團結協(xié)作以及實踐動手能力。
通過觀察巖石標本，了解礦物及巖石的種類及其物理性質。
四、實驗儀器：
地質羅盤、鐵錘
地質羅盤的使用：
1― 反光鏡;2―瞄準覘板3―磁針;4―水平刻度盤;5―垂直刻度盤;6―測斜指示針(或懸錘);7―長方形水準器;8―圓形水準器;9―磁針制動器;10―頂針;11―杠桿;12―玻璃蓋;13―羅盤底盤
l 測量走向時，使羅盤的長邊緊貼層面，將羅盤放平，水準泡居中，讀指北針所示的方位角，就是巖層的走向。
l 測量傾向時，將羅盤的短邊緊貼層面，水準泡居中，讀指北針所示的方位角，就是巖層的傾向。因為巖層的傾向只有一個，所以在測量巖層的傾向時，要注意將羅盤的北端朝向巖層的傾斜方向。
l 測量傾角時，需將羅盤橫著豎起來，使長邊與巖層的走向垂直，緊貼層面，等傾斜器上的水準泡居中后，讀懸錐所示的角度，就是巖層的傾角。
五、實習地點(金牛山)簡介：
金牛山位于福州鼓樓區(qū)北側閩江鄉(xiāng)新建村，海拔163米，主要由巖漿巖構成。我們上山實習的道路旁可見多處不同風化程度的巖石，還有山體出現(xiàn)的多處滑坡，崩塌，斷層以及隨之出現(xiàn)的馬刀樹，公路裂縫等現(xiàn)象。
六、實習概況與內容：
(一)概況：
12月27日上午10:30在學校北區(qū)4號教學樓201教室，老師統(tǒng)一教授地質羅盤的使用方法。并且到教學樓下進行實踐操作教學。12月29日上午8:30全體同學在金牛山后門腳下集合后上山，開始實習。實習過程：上山過程中，老師實地教我們辨別風化殼、滑坡、馬刀樹、泥石流、崩塌等地質現(xiàn)象，并為我們講解它們的一些主要特征;到達高處后，我們進行了對斷層產(chǎn)狀的實地測量。11：30基本完成任務。12月30日上午8：30在巖石標本實驗室觀看各種類型的巖石，分析并記錄各巖石的物理性質與特征。
(二) 內容：
1、風化殼
我們對巖石還不能很熟練地用肉眼辨別，老師便讓同學拿著錘子，敲擊巖石，生動地讓我們看到、聽到、理解了巖石風化的一些基本內容。當用錘子圓頭一端敲擊巖石，能明顯聽出有的巖石聲音非常沉悶，有的卻非常清脆。當用錘子剪頭一端敲擊巖石，發(fā)現(xiàn)有的巖石一擊，表面就掉落了下來(全風化);有的.巖石卻只是在表面留下痕跡(中等風化);還有的用腳輕輕一踢就全都散落下來(殘積土)。這些巖石中，聲音沉悶，一擊就掉的巖石幾乎都是顏色較深，說明它們由于溫度的影響，膨脹和收縮幅度大，風化嚴重。后來我們了解到，金牛山的巖石大部分都是巖漿巖，而且大部分都是粗粒結構和中粒結構。還有很多巖石的風化程度不一樣，所以有的巖石比較堅硬，有的比較酥脆。
2、滑坡
在山上水泥路的某處我們發(fā)現(xiàn)了一處小型的滑坡，它應該已經(jīng)有一段時間了，上面已經(jīng)長滿了雜草、灌木(滑下來的路徑上沒有樹木)。在該處我們通過老師的講解，見證了真正的“馬刀樹”。但由于滑坡很小，所以該處基本很難看出滑坡完整的形態(tài)。
3、泥石流
我們發(fā)現(xiàn)了一處早期形成的泥石流(在金牛山里沒有近期形成的泥石流)，它大多已經(jīng)被矮小的灌木給蓋滿了，沒有很明顯的跡象。但我們會很明顯的看出那里有一個很狹窄，很深的溝(靠近公路處有唯一的一顆已經(jīng)枯萎的樹)，說明在此處是泥石流的流通區(qū)。由于后期的公路建造破壞了地質地貌，泥石流的堆積區(qū)我們已經(jīng)沒辦法看出了。
4、崩塌
在金牛山上的馬路后壁有一處巖體裸露的特別明顯，整體斜坡較大能看到明顯的棱，下面有巖石的堆積物。走進觀察知道巖體較為破碎，多數(shù)巖體被裂隙切割成小塊，經(jīng)了解該處的巖石是一些厚層灰?guī)r、砂巖、礫巖和噴出巖。該處的坡度很高，很陡峻。
5、斷層實測―C 測定巖層產(chǎn)狀
確定山體旁兩顆很明顯的大樹為盆架，記左邊第一棵棕樹為樹1，右邊最高的樹為樹2.測定圖中的斷層位置相對樹1的位置為SW230,對樹2的位置為SW256(如下圖所示)。
上盤相對上升，下盤相對下降，可知道是逆斷層。
根據(jù)要確定位置測得的巖層的產(chǎn)狀為：NW275°，NE6°，∠82°( 如下圖所示)
6、 巖石標本的觀測
1、黃玉
黃玉又叫黃晶，是含氟硅鋁酸鹽礦物，它是由火成巖在結晶過程中排出的蒸氣形成的，一般產(chǎn)于流紋巖和花崗巖的孔洞中。由于它經(jīng)常與錫礦石伴生在一起，因此可作為尋找錫礦石的標志。黃玉一般呈柱狀或不規(guī)則的粒狀或塊狀，顏色有多種多樣，一般為黃、藍、綠、紅、褐等淺色，有玻璃光澤，有的無色透明。其晶體屬正交(斜方)晶系的島狀結構硅酸鹽礦物，形態(tài)多呈斜方柱狀，柱面常具縱紋，集合體形態(tài)為柱狀、粒狀、塊狀。黃玉的顏色在陽光長時間曝曬下會發(fā)生退色。黃玉可作為研磨材料，也可作儀表軸承。透明且漂亮的黃玉屬于名貴的寶石。
2、 鐘乳石
鐘乳石，又稱石鐘乳，是指碳酸鹽巖地區(qū)洞穴內在漫長地質歷史中和特定地質條件下形成的石鐘乳、石筍、石柱等不同形態(tài)碳酸鈣沉淀物的總稱。在石灰?guī)r里面，含有二氧化碳的水，滲入石灰?guī)r隙縫中，會溶解其中的碳酸鈣。這溶解了碳酸鈣的水，從洞頂上滴下來時，由於水分蒸發(fā)、二氧化碳逸出，使被溶解的鈣質又變成固體(稱為固化)。由上而下逐漸增長而成的，稱為“鐘乳石”。鐘乳石的形成往往需要上萬年或幾十萬年時間。由于形成時間漫長，鐘乳石對遠古地質考察有著重要的研究價值。
3、石英
石英，無機礦物質，主要成分是二氧化硅，常含有少量雜質成分如Al2O3、、CaO、MgO等，為半透明或不透明的晶體，一般乳白色，質地堅硬。石英是一種物理性質和化學性質均十分穩(wěn)定的礦產(chǎn)資源，晶體屬三方晶系的氧化物礦物，即低溫石英(a-石英)，是石英族礦物中分布最廣的一個礦物種。廣義的石英還包括高溫石英(b-石英)。石英塊又名硅石， 主要是生產(chǎn)石英砂(又稱硅砂)的原料， 也是石英耐火材料和燒制硅鐵的原料。石英砂是一種堅硬、耐磨、化學性能穩(wěn)定的硅酸鹽礦物，其主要礦物成分是SiO2 。石英砂的顏色多種多樣常為乳白色、無色、灰色。硬度為7，性脆，無解理，貝殼狀斷口。油脂光澤，相對密度為2.65，其化學、熱學和機械性能具有明顯的異向性，不溶于酸，微溶于KOH溶液，熔點1750℃。具壓電性。
4、 黃鐵礦
黃鐵礦因其淺黃銅的顏色和明亮的金屬光澤，常被誤認為是黃金，故又稱為“愚人金”。 淺黃(銅黃)色，條痕綠黑色，強金屬光澤，不透明，無解理，參差狀斷口。摩氏硬度較大，達6-6.5，小刀刻不動。比重4.9D5.2。在地表條件下易風化為褐鐵礦。黃鐵礦分布廣泛，在很多礦石和巖石中包括煤中都可以見到它們的影子。一般呈黃銅色立方體。黃鐵礦風化后會變成褐鐵礦或黃鉀鐵礬。黃鐵礦可經(jīng)由巖漿分結作用、熱水溶液或升華作用中生成，也可產(chǎn)于火成巖、沉積巖中。黃鐵礦化學成分是FeS2，是提取硫、制造硫酸的主要礦物原料。其晶體屬等軸晶系。成分中通常含少量鈷、鎳和硒，具有NaCl型晶體結構。常有完好的晶形，呈立方體、八面體、五角十二面體及其聚形。立方體晶面上有與晶棱平行的條紋，各晶面上的條紋相互垂直。集合體呈致密塊狀、粒狀或結核狀。
七、實習心得
對于這次實習，雖然時間不是特別長，但感觸還是蠻多的。
首先，剛開始上山走的都是小道，加上雨天路滑，有的同學都滑到了。我覺得這無形中培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。土木工程尤其是我們學校的這個專業(yè)，畢業(yè)的學生就是以能吃苦耐勞而深受施工單位的喜愛，雖然這次爬山?jīng)]有吃什么苦，但是我覺得從細小的地方就可以聯(lián)系到以后更大更遠的方向。我們必須培養(yǎng)起這種精神，并一直把這種好品質帶到學習中、以后的工作中、生活中去。
接著，老師在上山途中給我們講解、教我們判別了許多地質現(xiàn)象。這讓我感觸很大。比如風化：以前看山上的石頭，只是覺得它們長得不一樣，從來沒想過它們的聲音、硬度會不同。沒想到只是敲一敲它們這樣很簡單的動作，就可以有很多的收獲。外表看起來都是石頭的巖石其實內部有這么多的不同。再如滑坡：以前從來沒有注意到山上有些區(qū)域是不長樹的，更沒想過為什么這些地方不長樹?？吹綐渫崃艘矎膩頉]有產(chǎn)生過一點的質疑。聽了老師的講解，我深深地覺得工程地質就在我們的身邊，而且它一點也不“難”。
最后，在山上實測斷層的產(chǎn)狀。在測量過程中也出現(xiàn)過一些不順。比如之前沒有注意到在測傾向時要注意將羅盤的北端朝向巖層的傾斜方向。通過實踐，我們小組的成員互相討論解疑。當自己親手用地質羅盤測出斷層產(chǎn)狀的時候，有一種成就感。再一次覺得工程地質就在我們的身邊。頓時我對工程地質這一學科產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。
與此同時，我覺得這次的實習活動讓我們更加貼近大自然，而通過對工程地質學知識的掌握，讓我們對近在眼前的大自然有了更深的認識。
在這里，我想感謝學校給我們這次外出實習的機會，更感謝老師一路對我們的教導。
第二篇：地質實習報告
實習地點:
xxx有限公司（胡溝礦）
實習時間:
20xx年7月1日
實習過程
一)、路線地質教學階段：
1.記下胡溝礦及附近地區(qū)的所見所聞。
2.我們進一步熟練掌握小羅盤的使用方法。
3.觀察、識別各種基本地質現(xiàn)象，掌握其記錄描述方法：
(1)巖礦的野外命名及描述，標本的采集，巖性變化的觀察與記錄。野外實習中認識實習地區(qū)常見巖石，主要為沉積巖，少量火成巖。了解巖石的巖性包括礦物成分、結構、構造及了解礦物的集合體。
(2)地層的觀察：野外實習中熟悉實習地區(qū)各不同地質時代的地層，包括群與組，弄清巖層產(chǎn)狀，地層之間接觸關系。
(3)古生物化石的采集、編錄及初步鑒定，在地層中產(chǎn)出特點的觀察與記錄。
(4)褶皺、斷裂等各種基本構造現(xiàn)象的識別與確定，構造在空間的變化及其特征的觀察和描述。
二)、編寫地質調查報告
(1)礦井概況
汝州市胡溝煤礦始建于1974年8月，屬地方國有企業(yè)，礦井設計生產(chǎn)能力6萬噸/年。1984年二水平延伸技術改造后，生產(chǎn)能力提升到15萬噸/年。平頂山市中祥圣達煤業(yè)有限公司位于汝州市蟒川鎮(zhèn)，距汝州市17km，原屬6證齊全的生產(chǎn)礦井。該礦井田面積1.47km2，批準開采三個煤層，目前保有地質儲量648.7萬噸，可采儲量262.7萬噸。
該礦井田位于蟒川盆地中心，侯家溝正斷層、何莊正斷層、任村斷層和劉莊正斷層形成的地塹構造內，煤層傾角8―26°，煤層厚度0.2-9.6m,平均厚度3.7m，礦井正常涌水量318m3/h，最大涌水量413m3/h，主要充水水源為距二1煤層底板5―15m的石炭系太原組L7-8灰?guī)r和寒武紀灰?guī)r含水層充水，礦井水文地質條件較復雜。
（2）地理位置與交通條件
平頂山市圣達煤業(yè)有限公司位于汝州市南蟒川鄉(xiāng)任村境內，距汝州市約17km,屬任村礦區(qū)。行政區(qū)隸屬于汝州市蟒川鄉(xiāng)任村管轄，交通條件便利。（詳見交通位置圖）。地理坐標為：東經(jīng)112°43′48″-112°44′24″；北緯34°02′27″-34°02′58″。
該區(qū)屬大陸性半干旱氣候，據(jù)汝州市氣象站歷年觀測記載，年平均降雨量為652.8mm，最大降雨量為1170.9mm，最小降雨量為332.8mm，降雨多集中在7――9月份。年平均蒸發(fā)量為2297.3mm，最小蒸發(fā)量1637.8mm。年平均氣溫14.2C，最高氣溫44.6 C，最低氣溫-18 C。年平均風速24m/s。最大風速36m/s。冬季多西北風，夏季多東南風。霜凍期一般為當年11月上旬至次年3月上旬，最大凍土深度18cm。
（3） 礦井地質概況
礦區(qū)位于伏牛山區(qū)平原的過渡地帶，本礦井位于焦古山煤田任村礦區(qū)的中部及西北部，焦古山煤田是西、南、北三面環(huán)山向東開口的山間盆地。焦古山海拔787.34m，為控制區(qū)內的制高點，東西走向，綿延于礦區(qū)南緣，構成天然屏障，向北逐漸起伏的山前剝蝕臺地，傾伏于汝河平原，形成南高北低，西高東低的盆地丘陵地形。圣達煤礦一帶地勢較為平坦，標高一般+330m―290m。相對高差40m，屬剝蝕丘陵地貌。
胡溝礦位于河南省平頂山市汝州市蟒川鄉(xiāng)任村，東臨丁莊西臨下任村。本區(qū)周邊局部有山西組地層、下石盒子組、上石盒子組部分地層出露，其它多被第四系及古近系覆蓋。據(jù)地表及以往鉆探揭露，地層由老至新依次為寒武系、石炭系、二疊系及第三系和第四系。 本區(qū)位于蟒川盆地中心，為一“地塹”構造，區(qū)內底層較為平坦，傾角一般6～80，局部可達12～140，本礦區(qū)構造以正斷層為主，并伴有寬緩的褶曲。據(jù)井下開采資料和勘探資料顯示，主要構造有：單斜構造、褶皺、斷裂等幾種構造。
褶皺 褶皺在地殼中分布廣泛，規(guī)模大小相差懸殊大者延伸幾十至幾百米，小者可在受標本上見到甚至表現(xiàn)為顯微構造。 褶皺巖層中的以個彎曲稱為摺曲，他是褶皺構造的基本單位。
背斜 背斜世巖層向上的彎拱的曲折核部是老巖層兩側是新巖層且對稱重復出現(xiàn)，兩翼巖層傾斜方向一般相反。在胡溝礦區(qū)都能看到。
向斜 向斜是巖層向下的彎拱的曲折，核部是新巖層兩側是老巖層且對稱重復出現(xiàn)兩翼巖層傾斜方向一般相對傾斜。
斷裂 斷裂構造為巖層受力后產(chǎn)生變形，當壓力大到一定的程度或超出巖層的強度極限時，巖層的連續(xù)完整性遭到破壞，斷裂構造又分為節(jié)理和斷層。
斷層 斷層即巖層受地應力的作用后發(fā)生破裂，在力的繼續(xù)作用下沿破裂面兩側巖塊發(fā)生顯著相對位移的斷裂構造。斷層的規(guī)模大小不一，其形態(tài)和類型繁多分布較廣對煤礦設計和生產(chǎn)都有很大影響根據(jù)斷層兩盤相對位移方向分類可分為正斷層，逆斷層和平移斷層。上盤相對下降，下盤相對上升的斷層稱為正斷層。上盤相對下降，下盤相對上升的斷層稱為逆斷層。兩盤巖塊沿水平方向相對平移的斷層稱為平移斷層。我們在胡溝礦和任村、劉莊、何莊、侯家溝所見斷層均為正斷層。 在胡溝礦觀察到的斷層較清楚。此斷層的斷裂面平直，走向為東西走向，方向是向正南傾斜，傾角大約在45°左右，巖石為致密的石灰?guī)r，顏色呈灰黑色，其表面有石英和長石形成的紋路。有上下兩盤相對移動時形成的淺痕，經(jīng)過觀察，斷定此斷層形成于古生代晚奧陶統(tǒng)以后的某個時期。
節(jié)理 有張節(jié)理和剪節(jié)理，在任村附近，觀察到石灰?guī)r中有張節(jié)理，此處張節(jié)理呈羽狀，其中有石英和方解石侵入形成的。也可以看到石灰?guī)r的人為斷裂面有大量的剪節(jié)理，其剪節(jié)理呈x狀，向里延伸，剪節(jié)理面用手觸摸有光滑感，伴隨剪節(jié)理生成了大量的裂隙。
地質羅盤的使用方法：使用前先進行磁偏角的校正。測量巖層產(chǎn)狀的.三要素的：巖層走向的測定，巖層傾向的測定，巖層傾角的測定。對巖層產(chǎn)狀三要素的測定就必須學會地質羅盤的正確使用。
結束語
在這次的實習的過程中加深了我對地質知識的學習，尤其是基本理論和基本概念的理解，從之前的書本的學習到現(xiàn)在的親眼所見及老師對實物的講解，現(xiàn)在有了更深的認識和學到新的知識，這都歸功于此次實習的作用。這次實習更深刻認識到了學習地質的意義，鞏固了學習成果。知識從抽象變得具體起來，我學習到了很多書上沒有的東西，學會了地質工具的運用。
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行，在短暫的實習過程中,我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過.在學?？傄詾樽约簩W的不錯,一旦接觸到實際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時才真正領悟到"學無止境"的含義.不過我們從中也實在學到了不少東西，能把所學的知識運用到實習中更使我們提高了繼續(xù)學習的熱情。本次實習令我們加深了對地質學的了解，更深刻認識到了學習地質學的意義，鞏固了學習成果，體會到"學以致用”的道理，并且學會了一定的考察地質的方法要領和細節(jié)。一些考察的細節(jié)如做筆記應該用鉛筆等等，學會基本的考察報告的寫法，充分認識到地質考察的必要性和艱苦性，激發(fā)了我們自己考察家鄉(xiāng)和各地的典型地質的興趣，這些都將對我們日后的學習乃至工作起到積極的作用。
第三篇：地質學地質實習報告
經(jīng)過一個多學期的學習，我們對工程地質與土力學有了深刻的熟悉與了解，把握了關于工程地質與土力學中的基本學問，但是書本上的學問與實際狀況往往有很大的差距，所以為了更好點的熟悉地質現(xiàn)象，加深對其了解，我們08級土木工程專業(yè)在六月三號在劉傳孝老師的帶領下開頭我們的地質實習。
一、地質實習的目的
1、學會對巖石的肉眼判別
2、了解饅頭山沉積巖的每一層的巖石組成及其顏色、厚度等
3、學會地質羅盤的用法方法
4、用地質羅盤測量實地測量巖層的產(chǎn)狀（走向、傾向、傾角）
5、把握褶皺的基本學問和推斷背斜、向斜的力量
6、現(xiàn)場熟悉斷層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質現(xiàn)象
二、地質實習的過程
我們的實習分為兩天（六月三、四號），六月三號實習地點是長清張夏鎮(zhèn)滿壽山和靈巖寺，
實習項目是滿壽山的巖層構成和滑坡、斷層現(xiàn)象，六月四號的實習地點是蘇莊，實習項目是背斜構造和地質羅盤的實習，六月四號下午我們結束地質實習，返回學校。
三、實習的內容
1、熟悉滿壽山的巖層
饅頭山，海拔408米，位于濟南市長清區(qū)張夏鎮(zhèn)境內，當?shù)乩习傩樟晳T稱此山為“饃饃山”、“滿壽山”，或者高雅的稱為“曼壽山“。20xx年，饅頭山被世界教科文組織命名為世界第三地質名山，當年又被列入省級地質自然遺跡愛護區(qū)。饅頭組主要由紫紅色、黃綠色等雜色頁巖及泥質、白云質灰?guī)r組成。底部不整合于泰山雜巖的肉紅色片麻狀花崗巖之上。下部灰?guī)r中含磁石結核和條帶，上部頁巖中具微細水平層理，中部頁巖含有三葉蟲化石～中華萊德利基蟲。厚度119米。
在開頭實習前，劉老師將此次實習分為三組-饅頭組（十層）、毛莊組（六層）、徐莊組（五層）。
一、饅頭組
第一層是由頁巖組成，厚約兩米，巖層呈現(xiàn)黃綠色，局部呈現(xiàn)灰色，風化程度特別的嚴峻，裂隙發(fā)育大，我們在工程中應盡量避開
其次層是由石灰?guī)r組成，該層巖石深化山體，厚約四米，巖石呈灰綠色，此處的裂隙極有可能發(fā)育成溶洞，所以工程中應留意勘探。
第三層是頁巖，厚約八米，巖石呈現(xiàn)黃綠色，局部呈現(xiàn)褐色
第四層是由頁巖組成，厚約十三米，顏色顯紫色
第五層是由石灰?guī)r組成，厚度約六米，顏色呈現(xiàn)土黃色，裂隙發(fā)育稍微，有利于工程實施。
第六層是由頁巖組成，厚度約四米，顏色呈現(xiàn)黃綠色。
第七層是由石灰?guī)r組成，厚度約兩米，顏色呈現(xiàn)綠色，空隙發(fā)育，石灰?guī)r表面掩蓋物為填充在裂隙中的雜質。
第八層為頁巖，厚度約七米，顏色為紫紅色風化程度比較大
第九層為石灰?guī)r，厚度約兩米，顏色為灰白色，縱向裂隙發(fā)育比較大，但是橫向裂隙發(fā)育小，前度較高。
第十層是由頁巖組成，厚度約五米，顏色呈鮮紅色，由于該層位于山頂，所以此處巖石風化嚴峻。
二、毛莊組
第一層是由頁巖組成，厚度約四米，顏色為紫紅色，頁巖中含有云母
其次層是由頁巖組成，厚度約為十三米，顏色呈現(xiàn)紫紅色
第三層是由頁巖組成，厚度約為四米，顏色為紫紅色，由于該處地勢高以及各種外力因素，使得該巖層水土流失嚴峻，表面基本無植被掩蓋
第四層：灰色鮞狀石灰?guī)r，厚零點八米。
第五層：灰色石灰?guī)r，厚零點二米。
第六層：灰色鮞狀石灰?guī)r，厚零點三米。
二、徐莊組
由于徐莊組地勢陡峭，我們不能連續(xù)前行，所以未能近距離觀看徐莊組的巖層組成。
2、熟悉滑坡與斷層
下午我們到達靈巖寺四周，開頭下午的實習，主要是熟悉滑坡，斷層以及一塊花崗巖。
首先老師將我們帶到實習地點，指著遠處的山體讓我們找出斷層的上盤，下盤，斷層線，斷層面以及滑坡體，然后具體講解了該處滑坡和短層，在山路的一邊同學們邊聽邊記，最終老師帶我們去看了一塊花崗C巖，三號的實習結束，
3、熟悉蘇莊斷層
六月四號，我們開頭了其次天實習，首先是一處斷層，這處斷層比昨天的更有價值與意義，由于該處斷層斷距小，我們能看的很清晰上盤，下盤等，而且該處斷層低。加深了對斷層的熟悉。
4、地質羅盤的實習及背斜的判定
地質羅盤儀是進行野外地質工作必不行少的一種工具。借助它可以定出方向，觀看點的所在位置，測出任何一個觀看面的空間位置(如巖層層面、褶皺軸面、斷層面、節(jié)理面……等構造面的空間位置)，以及測定火成巖的各種構造要素，礦體的產(chǎn)狀。
巖層走向是巖層層面與水平面交線的方向也就是巖層任一高度上水平線的延長方向。測量時將羅盤長邊與層面緊貼，然后轉動羅盤，使底盤水準器的水泡居中，讀出指針所指刻度即為巖層之走向。巖層傾向――是指巖層向下最大傾斜方向線在水平面上的投影，恒與巖層走向垂直。測量時，將羅盤北端或接物覘板指向傾斜方向，羅盤南端緊靠著層面并轉動羅盤，使底盤水準器水泡居中，讀指北針所指刻度即為巖層的傾向。
背斜是褶皺的一種，為巖層向上拱起的拱形褶皺，經(jīng)風化，剝蝕后露出地面的底層，分別向兩側成對稱出現(xiàn)，老地層在中間，新地層在兩側，另外褶皺也包括向斜，其為巖層向下彎曲的槽型褶皺，經(jīng)風化、剝蝕后，露出地面的地層分別向兩側成對稱出現(xiàn)，新地層在中間，老地層在兩側。自然界的.背斜和向斜相互連接、相間排列，常是多個連續(xù)出現(xiàn)。正常狀況下o背斜呈背形o向斜呈向形o是褶皺的兩種基本形式。
褶皺要素：褶皺要素是指褶皺的各個組成部分，主要有：核、翼、轉折端、樞紐、軸跡、脊線和槽線、褶軸。
結束斷層的實習，我們連續(xù)登山，開頭褶曲的熟悉與實習，首先，老師將我們帶到一個牙口讓我們推斷一下該處是向斜還是背斜，同學都說是向斜，老師說過一會就知道答案了，咱們漸漸的揭露它，然后我們在劉老師的指導
下對地質羅盤進行了實習，同學們分組測量，我所測得巖石產(chǎn)狀如下：走向NE35，傾向NE360，傾角45。
在結束了羅盤的實習，我們連續(xù)上行，在途中老師時常停下給我們講解背斜與向斜的判定方法，我們從中知道背斜與向斜不能簡潔通過直觀的感覺來推斷，就像這個山他就是一個背斜構造，雖然在途中特別像向斜，當我們走到最終一個山頭的時候，結果就出來了，這就是一個背斜構造，是由于地質運動的時候，兩側受力不均造成背斜的一翼陡峭，而另一翼緩，所直觀看上去簡單造成錯誤推斷。
在看完了，這個背斜構造后，
我們的實習全部結束，下午返校。
四、實習的結論
1、我們在實習過程中學到了在課堂上學不到的學問，縮小了書本與實際的差距
2、學會了地質羅盤的用法，測得巖層產(chǎn)狀
3、把握了背斜與向斜的基本判定
4、對斷層與滑坡等地質現(xiàn)象有了進一步熟悉，理論聯(lián)系實際。
5、了解了饅頭山的巖層構造，對沉積巖有了更深的熟悉。
第四篇：工程地質實習報告
一、實習目的
1、通過實習，結合書本知識，使理論知識與實踐相統(tǒng)一，幫助理解書本知識，更好的指導實踐；
2、通過實習，加強對本專業(yè)的了解，認識本專業(yè)的就業(yè)前景，主要從事的工作，從而促進自己努力學習好本專業(yè)知識；
3、通過與老師，與已經(jīng)踏入社會的學長的交流，了解當今社會嚴峻的就業(yè)形勢，激烈的社會競爭，強烈的社會壓力。從而鞭策自己不斷提高自身各方面的素質和能力，以應對一年后踏入社會后的激烈競爭，提高自己的社會生存力，為自己爭得一席之位。
二、實習要求
1、在實習前認真學習教學的內容，并進行必要的復習，明確實習目的以及應當注意的事項。
2、嚴格遵守作息時間，不遲到早退。
3、確保人生安全，上工地必須戴好安全帽，注意高空墜物，切勿踩踏釘子。
4、實習過程要認真做好筆記。
5、遵守相關的規(guī)定，服從安排，聽從指揮，統(tǒng)一行動。
6、實習結束后，認真完成并提交“實習報告”與“實習日記”。
三、實習時間
20xx年6月11日至20xx年6月29日。
四、實習內容
6月12日和13日老師給我們上實習理論課，講了一些關于腳手架的術語、現(xiàn)場施工過程中發(fā)生的腳手架坍塌事故、工地上的七牌二圖以及基礎設施，如消防系統(tǒng)、食宿、衛(wèi)生間、學校、籃球場等。
6月14日到星海廣場附近的一個建筑工地，在那里得到了領導的熱情招待，在那里我們特別感興趣的是那個緊挨著建筑實體的爬架，每當看到它的時候我都在想它是怎么安裝上去的，今天經(jīng)我們領隊的介紹才明白，給我的印象很深。
爬架又叫提升架，依照其動力來源可分為液壓式、電動式、人力手拉式等主要幾類。它是近年來開發(fā)的新型腳手架體系，主要應用于高層剪力墻式樓盤。它能沿著建筑物往上攀升或下降。這種體系使腳手架技術完全改觀：一是不必翻架子；二是免除了腳手架的拆裝工序（一次組裝后一直用到施工完畢），且不受建筑物高度的限制，極大的節(jié)省了人力和材料。并且在安全角度也對于傳統(tǒng)的腳手架有較大的改觀。在高層建筑中極具發(fā)展優(yōu)勢。
爬架的`搭設工藝流程：設安裝平臺―擺放底座、安裝導軌，組裝水平桁架各部件―將橫梁用螺栓連接于導軌上，將主框架立桿扣于橫梁上―將斜桿扣于立桿和橫梁上―安裝附墻導向裝置后，將架體卸荷到導向座上―隨結構接高架體、搭設腳手架、鋪設中間層或臨時腳手板―與建筑結構做臨時架體拉接、張掛外排密目安全網(wǎng)―裝完第三個橫梁后，安裝提升座和上一層附墻導向座―接高主框架立桿、將架體搭設至設計高度、鋪設頂層腳手板、擋腳板―鋪設底層安全網(wǎng)及腳手板、制作翻板―上部架體與結構進行有效拉接（拉接間距不大于6m）―張掛外排密目安全網(wǎng)至架頂―將防墜吊桿插入底座防墜裝置內，安裝提升鋼絲繩―擺放電控柜、分布電纜線、安裝電動葫蘆、接線、調試電器系統(tǒng)―預緊電動葫蘆、檢查驗收、拆除架體與結構上部拉接、同步提升一層―安裝全部完畢，進入提升循環(huán)
6月15日我們來到有金廣建設有限公司承建的建筑群，在這里我們看到了工地上的七牌二圖，領導及相關工作人員給我們講述了腳手架的搭設相關原則，在這里我們也看到了施工工人的生活區(qū)。
6月18日老師又給我們講了腳手架的搭設規(guī)范，接下來的時間我們要做腳手架的一個小比例模型。首先我們要對這些規(guī)范有所了解，然后在模型的制作過程中牢記這些規(guī)范，在做模型的過程中我們要時刻的用到這些規(guī)范，這樣我們做出來的模型才是合格的作品。
腳手架搭設規(guī)范：應根據(jù)工種的特點和施工工藝確定搭設方案，基礎處理、搭設要求、桿件間距及連墻桿設置位置、連接方法。搭設高度在25m以下時，可素夯實找平，上面鋪5cm厚木板，長度為2m時垂直于墻面放置；長度大于3m時平行于墻面放置。搭設高度25－50m時，應根據(jù)現(xiàn)場地耐力情況設計基礎作法或采用回填土分層夯實達到要求時，可用枕木支墊，或在地基上加鋪20cm厚道碴，其上鋪設混凝土板，再仰鋪12－16號槽鋼。腳手架高度在7m以下時，可采用設置拋撐方法以保持腳手架的穩(wěn)定，當搭設高度超過7m不便設置拋撐時，應與連墻桿的間距，一般應按表中規(guī)定距離設置。當腳手架搭設高度較高需要縮小連墻桿間距時，減少垂直間距比縮小水平間距更為有效，從腳手架荷載載試驗中看，連墻桿按二步三跨設置比三步二跨設置時，承載能力提高7%。連墻桿宜靠近主節(jié)點設置，距主節(jié)點不應大于300mm。立桿、大橫桿、小橫桿等桿件間距應符合規(guī)范規(guī)定和施工方案要求。當遇門口等處需加大間距時，應按規(guī)范規(guī)定進行加固。每組剪刀撐跨越立桿根數(shù)5～7根（＞6m），斜桿與地面夾角在45°～60°之間。高度在24m以下的單、雙排腳手架，均必須在外側立面的兩端各設置一組剪刀撐，由底部至頂部隨腳手架的搭設連續(xù)設置；中間部分可間距不大于15m。高度在25m以上的雙排腳手架，在外側立面必須沿長度和高度連續(xù)設置。剪刀撐斜桿的接長，均采用搭接，搭接長度不小于0.5m，設置2個旋扣件。桿梢徑不小于8cm。鋼管材質一般應使用Q235（3號鋼）鋼材，外徑48mm（51mm）、壁厚3.5mm的焊接鋼管，小橫桿長度2.1～2.3m為宜，立桿、大橫桿的長度４～4.5m為宜（不超過6.5m），其重量控制在每根25Kg以內，便于操作。銹蝕、變形超過規(guī)定的禁止使用。
6月19日我們又到了一個工地，由中建八局承建的大連石油中心。這是一個很正規(guī)的施工工地，到里面還得簽署安全教育書，這是在前面那兩個工地沒有的，由于我們接下來要做的是腳手架的模型制作。就在工地上把不懂得地方再一次向施工技術人員詢問了關于腳手架的搭設問題，來順利地完成我們腳手架的制作。
6月20日至29日都是我們的腳手架的模型制作時間。第一天我們研究腳手架的搭設方案，再選擇材料，然后跑到市場上買到我們需要的材料。在制作的過程中我們遇到了好多的問題，其中我們的模型起初做錯了，歸其原因還是沒有完全理解前面提到的腳手架的搭設規(guī)范，不得不再重來。在這個過程中讓我們清楚地明白了腳手架的搭設順序。懸挑式腳手架搭設工藝流程：施工準備→放線定位→預埋U型螺栓→懸挑架的支承結構安裝→豎立桿→將縱向掃地桿與立桿扣接→安裝橫向掃地桿→安裝縱向水平桿→安裝橫向水平桿→安裝連墻件撐→安裝剪刀→扎安全網(wǎng)→作業(yè)層鋪腳手板和擋腳板。
在模型制作的過程中，我們組的所有成員都很認真負責，努力的去完成我們的作品。在最后的腳手架大賽中雖然我們組只得到了優(yōu)秀獎，但我們會一直努力的。
五、實習總結
在這3個星期中的實習，我驗證和鞏固充實所學的理論知識，加深了對相關內容的理解，接觸課堂以外的實踐知識，加深了解了對本專業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨立進行資料收集和解決問題的能力，拓寬了視野，增長了見識。這次實習活動讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后的學習打下堅實的基礎。
我在實習過程中有不少的收獲，不僅僅是知識，還有友誼。實習結束后有必要好好總結一下。積極主動地協(xié)助其他成員工作，并在工作過程中提高自身各方面的能力。使自己得到更多的鍛煉。
第五篇：工程地質實習報告
一：國際機場、攪拌廠、民用建筑參觀
這天我們帶好安全帽早早出發(fā)，一路上大家心情都蠻好的，不僅因為我們能夠欣賞沿途的風景，而且更重要的是我們將在參觀廠房場地，民房建筑中獲取書本以外的東西。當我們到達集合地點時同學們頭上都戴著工程帽，同時工地的生活區(qū)與施工區(qū)的門上也寫著：不戴安全帽者不得進如施工現(xiàn)場;當然在樓結構主體外面的防護網(wǎng)上也寫著標語：安全責任，重于泰山;由此可見在建筑施工當中首先要注意的問題就是安全問題。過去由于生產(chǎn)企業(yè)不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業(yè)帶來了很大的損害!同時，為了確保施工能順利進行和施工的安全，工地是要用磚墻圍護起來的，只有建筑施工的各種車輛和內部人員才可以出入，我們實習也要經(jīng)過他們的同意呢。 進到施工區(qū)，我們一眼就看到了樓的結構主體，主體前面有個很大的場地，這個場地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，沒有水泥、砂、石之類的建材，這是因為現(xiàn)在已經(jīng)都采用了成品混凝土來澆筑結構了。這樣可以保證混凝土的質量，減少施工浪費和降低生產(chǎn)成本。在鋼筋堆放區(qū)我們可以看到不同型號的鋼筋是分開放的，而且還在其前面標明鋼筋的型號和進場時間等信息。 我們參觀了正在施工的樓房。在承重柱的四周有很多構造柱，它們是用來加大墻的強度的，以避免因墻身過長導致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。除此之外，老師介紹了樁的類型、墻外的保溫層、以及混凝土內各種管道的作用和每層的大體結構等。 剛進入我們要實習的場地場地，大家都被廠房的機械深深吸引住了，不由自主地上前觀察，好奇地去探討他么的構造及作用。同學們疑問的地方都積極的詢問老師，我們的知識豐富了許多。不過給我印象最深的還是瀝青生產(chǎn)機器的參觀。各種大型機械，沒見過的見過的一應齊全，我還登上了機械的控制室，觀摩操作人員是如何進行工作的。進入國際機場，我們被龐大的鋼筋結構的構成深深地吸引住了。九根大型鋼柱支持著這般龐大的鋼體結構建筑，同時我們饒有興趣地討論著鋼體的受力情況，當然有很多東西還有待我們去學習。本專業(yè)是適應社會發(fā)展和市場需求的專業(yè)。同時我了解到：土木工程的學習，不僅要注意知識的積累，更應該注意能力的培養(yǎng)，為此，學校為了讓大家對本專業(yè)有更好的認識，在我們學期的期末，組織了外出實習，好讓大家可以建立一個專業(yè)基礎，對將來的學習將會有很大幫助，因為等將來更多專業(yè)課我們都能聯(lián)想起來這幾次實習所見到的東西，所以我們都很高興能有這些寶貴的實習機會。進入土木專業(yè)已經(jīng)快一學期了，可對這個專業(yè)并不十分了解，現(xiàn)在終于有機會可以對這個專業(yè)有個較全面的認識，我們感到十分的開心。認識實習是土木工程教學計劃中第一個實踐性教學環(huán)節(jié)，所以對學生建立正確的專業(yè)思想，樹立正確的專業(yè)知識學習態(tài)度有極其重要的影響作用。
二：參觀了桂林的兩座大橋：南州大橋和石家渡大橋，和大江水庫。
登上雄偉的大橋我深深地感受到科技帶來的力量，我為大橋的結構和龐大的身軀所震撼，更為建筑方面的人才的智慧所折服。同時也感到自己專業(yè)方面帶來的樂趣和責任。它是桂林市北的環(huán)城二路上新建了一座現(xiàn)代化的大橋，名叫“南州大橋”，據(jù)說是近期桂林所建的`最大、最現(xiàn)代、目前漓江上最大的橋。它標志著桂林橋梁建設的新高度，改善了桂林交通的大壓力。我查了關于它的資料了解到：
鋼梁重量
鋼箱梁約2100噸、鋼套箱約250噸。
涂裝面積
19583O
制造工期
20xx.9-20xx.3
簡介
南洲大橋位于疊彩區(qū)大河鄉(xiāng)境內，虞山橋上游2.9公里處，東岸介于大河鄉(xiāng)與下梁江之間，西岸位于蔡家渡口處，全長1120米，其中主橋長320米，寬45米；兩端引道長800米；匝道2*350米選定的橋型為曲線獨塔雙索面對稱斜拉橋。
配套
VICHRICHZINC20xx無機硅酸富鋅底漆(箱梁外表面)
80μm
VICHZEP20xx環(huán)氧富鋅底漆(箱梁內表面)
60μm
VICHFEMEP20xx環(huán)氧云鐵防銹漆
100μm
VICHPU3132可復涂聚氨脂防腐面漆
2*40μm
通過此次參觀桂林南州大橋，是我進一步了解了桂林的橋梁結構和對專業(yè)方面橋梁的深入認識。被譽為我國國內單跨公路大橋橋面寬度之最的桂林漓江石家渡大橋，為桂林市區(qū)通往漓江磨盤山碼頭的桂磨公路按期開通創(chuàng)造了條件。漓江石家渡大橋全長365.36米，主跨徑170米，主橋總寬度44.5米，雙向6車道，中間設10米寬的綠化帶，是桂磨(桂林--磨盤山)公路建設的“卡脖子”工程，據(jù)說當時施工條件十分困難。承擔施工任務的廣西公路橋梁工程總公司二處的建設者，克服了漓江氣候變化大、水下地質情況復雜給橋墩施工帶來的重重困難等不利因素，夜以繼日施工，終于取得成功。石家渡大橋于20xx年4月動工興建，整座大橋造型美觀、輕巧大方，單跨跨越漓江，橋寬為目前國內同類橋梁之最。這一天的行程我們更充分的了解到修造這樣浩瀚橋梁工程需要豐富的專業(yè)方面知識和需要精確地科學計算和規(guī)劃，保證它在交通方面的安全性，可靠性。
三：參觀了建筑工地。
早早載著我們專業(yè)學生的大客車就直奔正在施工工地，首先我們來到建造民用樓房的工地，這里很多工人正在忙碌著建造地基，加強已建造樓房的內部工作，我在施工人員的允許下登上了已完成基本結構的樓房，進入內部去感受設計人員是如何設計其內部的布局的。建筑構造設計是建筑設計的組成部分，是建筑平、剖、立面設計的繼續(xù)和深入。建筑設計不僅必須考慮建筑物與外部環(huán)境的協(xié)調、內部空間的合理安排以及外部和內部的藝術效果，同時必須提供適用、安全、經(jīng)濟、美觀、切實可行的構造措施。建筑構造就是專門研究建筑物各組成部分以及各部分之間的構造方法和組合原理的科學，其主要任務是根據(jù)建筑物的功能要求，通過構造技術手段，提供合理的構造方案和措施。因此，它與與、剖、立面設計的目的是一致的，只是考慮和研究的側重面不同而已。這算是我的一些額外知識的收獲吧。
學習建筑構造，要求掌握構造原理，充分考慮影響建筑構造的各種因素，正確選擇材料和運用材料，以提出合理的構造方案和構造措施，從而最大限度地滿足建筑使用功能，提高建筑物抵御自然界各種不利影響的能力，延長建筑物的使用年限。建筑構造具有實踐性強和綜合性強的特點，它涉及建筑材料、建筑結構、建筑物理、建筑設備和建筑施工等有關知識。只有全面地、綜合地運用好這些知識，才能在設計中提出合理的構造方案和措施，滿足適用、安全、經(jīng)濟、美觀的要求。
之后我們參觀了另一個施工工地，這里工人正在打地基，他們利用大型機械鉆地，澆筑混凝土。我把在學習過程中的問題，通過向老師和在場的工作詢問，解決了我很多不曾知曉的問題和疑惑。在這次實習參觀中，我了解到，此次實習的更深層的目的。主要有兩方面：參觀建筑物，工地和各種路橋講解。通過一星期的認識實習,讓我們了解土木工程這一專業(yè)的所學內容.首先,我們應該對土木工程這一名詞有所了解,土木工程即包括房屋建筑在內的所有的建造各類工程設施所進行的各項技術工作,工程實體和學科體系.其一般包括房屋工程鐵路工程,道路工程,橋梁工程隧道及地下工程;土木工程具有綜合性,社會性,實踐性和技術上經(jīng)濟上和建筑藝術的統(tǒng)一性等基本屬性。通過本次實習參觀中，我們主要了解了如下內容：1：實際觀察各種道路橋梁，初步認識并了解路橋的結構，2：通過自己實地的觀察并記錄，了解公路的基本常識，3：了解框架樓的各種特點及填充墻的來歷特點。4：了解鋼構的優(yōu)點和安全性方面的問題。從就業(yè)方面來說，土木工程專業(yè)的主要就業(yè)方向有好多種：其中一種是工程技術方向
代表職位：施工員、建筑工程師、結構工程師、技術經(jīng)理、項目經(jīng)理等。
代表行業(yè)：建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、路橋施工企業(yè)等。
就業(yè)前景：就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，土木建筑行業(yè)對工程技術人才的需求也隨之不斷增長。20xx年進入各個人才市場招聘工程技術人員的企業(yè)共涉及到100多個行業(yè)，其中在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著經(jīng)濟發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎設施建設工作的不斷深入，土建工程技術人員在當前和今后一段時期內需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎設施的更新?lián)Q代，只要人才市場上沒有出現(xiàn)過度飽合的狀況，可以說土木工程技術人員一直有著不錯的就業(yè)前景。
實習于我的意義
實習使我的知識水平有了顯著提高。實習是一個讓我們把書本上的理論知
運用于實踐中的好機會.通過實習，我不僅加深了對已掌握知識的理解，還解決了困惑我許久的一些似懂非懂的知識東西。實習不僅提高了我的專業(yè)知識水平，還讓我學到了很多書本上沒有的知識。實習是一種實踐。是理論聯(lián)系實際,應用和鞏固所學專業(yè)知識的一項重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們能力和技能的一個重要手段。實習是一門專業(yè)實踐課，是我們在學習專業(yè)課程之后進行畢業(yè)設計時不可缺少的實踐環(huán)節(jié)。于我們土木應用專業(yè)的學生。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。實習更是我們走向工作崗位的必要前提。通過實習，我們可以更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務距離，為我們畢業(yè)后社會角色的轉變打下基礎。實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續(xù)學習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成綜合素質和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。經(jīng)過我們?yōu)槠趲滋斓恼J識實習我深刻地了解到時間學習的重要性。激發(fā)了我對專業(yè)知識的極大興趣。我從中受益匪淺。
第六篇：地質實習報告
實習時間：
20xx年8月30日―9月3日
實習地點：
火爐山、中國科學院廣州地球化學研究所、土木與交通學院學術報告廳、廣州西江引水工程基坑工地
實習目的：
通過實習，使我們獲得對地質實體的感性認識，鞏固課堂上所學的基本理論和基本知識，為后續(xù)課程的學習打下基礎，學會鑒別基本的礦物巖石及地質構造，分析其成因，通過野外及工程實地勘察，進一步了解不良地質災害及工程地質在工程建設，特別是基坑工程中的應用。
實習內容：
（1）時間：8月30日星期一晴
地點：土木與交通學院學術報告廳
內容：今天舉行了土木與交通學院土木工程專業(yè)地質實習動員大會，標志著我們?yōu)槠?天的地質實習正式開始。會上，老師為我們介紹了本次實習的時間安排及對我們的一些要求。
（2）時間：8月31日星期二晴
地點：火爐山
內容：今天我們集體前往火爐山進行實地勘察。我們班8點30分集中乘車，大約9點15分到達山腳準備上山。上一學期老師跟我們說了，火爐山是一個天然的實習基地，風景也很好。我們班也在火爐山組織了一次班級活動。而此次到火爐山，是帶著學習的心態(tài)來的。來到山頂，感受了一下“一覽眾山小”的氣勢之后，我們也開始了真正的實地勘察。在老師的帶領下，我們從山頂一路走下山腳，老師也一邊為我們介紹沿途的各種地質構造。山頂上是幾塊巨石，表面渾圓，沒有棱角，這就是老師跟我們說的球狀風化所造成的。所謂的球狀風化就是指由于巖性結構在太陽暴曬和晝夜溫差下產(chǎn)生層狀物理風化作用,峰頂臨空的棱角以及一些塊體較小的山石的棱角逐漸消失的一種地質現(xiàn)象。發(fā)生球狀風化一般要經(jīng)歷以下幾個階段：
1.巖石在內力地質作用下抬升，裸露于土層表面，在太陽，雨水，風，溫差的綜合作用下表面開裂，形成如龜殼般的節(jié)理，如左圖所示。并不是所有的地方都能在自然力作用下形成這種龜裂狀的節(jié)理，火爐山是花崗巖性山體，在內力作用下臺升，隨后接受大自然的風化作用，廣東地區(qū)雨水豐富，流水作用在次地作用明顯。這種地貌是內力地質作用與特定的外力作用共同創(chuàng)造出來的大自然的鬼斧神工。
2.龜裂的巖石在外動力作用（風的吹蝕，流水侵蝕，地球重力作用）下表面一層逐漸剝離，掉落地表形成殘積土，或者在流水搬運作用下被移至山腳形成坡積土。余下的巖石繼續(xù)接受風化作用，此時巖石表面基本光滑而無棱角。如左圖所示。
3.巖石表面風化作用進行的同時，巖石與地表接觸處的縫隙也逐漸發(fā)育，在風化作用下一步步往內擴裝，剝離后形成的殘積土也在外力搬運下被一點點地移走。在上下兩個方向的風化作用下，巖石漸漸脫離基巖而獨立成為一整塊無棱角的巨巖，形成所謂的“飛來石”。
我們此次上火爐山，主要研究了一路上所見到的巖石的節(jié)理構造。巖石受到的應力超過其強度時，其連續(xù)完整性遭到破壞，發(fā)生裂縫或錯段，形成斷裂構造，而巖體沿破裂面沒有明顯位移或僅有微量位移的就稱為節(jié)理。節(jié)理常把巖體分割成形狀不同，大小不等的巖塊，使得巖塊的強度與包含節(jié)理的巖體強度明顯不同。因此，巖質邊坡的失穩(wěn)和隧道洞頂?shù)奶c節(jié)理有關，在工程基礎工程的建設過程當中，對節(jié)理縫隙發(fā)育地區(qū)，對其進行深入的調查研究，詳細論證其對工程建筑的不利影響，采取相應的處理措施，這對保證工程建筑的安全與正常使用尤為重要。沿山路往下走，一路上遇到不少節(jié)理構造十分奇特的巖石，其中一塊巖石的裂隙清晰，看似不久前形成的，周圍也沒有發(fā)現(xiàn)與之產(chǎn)狀一致的裂縫出現(xiàn)，因此推測裂縫是此巖石是從山頂上滾落，摔至地面而破碎形成的。除此之外，上還有許多由典型的生物風化形成的破碎巖石，其中有一塊巨巖直接被一棵大樹的根系劈裂，實在令人感嘆生物的力量。
繼續(xù)往下走，來到溪邊，老師把大家的注意力引向了溪邊的一組產(chǎn)狀、走向均一致的節(jié)理上面。這組節(jié)理形成原因很可能是由于內力地質作用形成的，只要另外在火爐山的其他地方發(fā)現(xiàn)與這組節(jié)理走向一致的節(jié)理，那就能有很大的把握說明火爐山受到過的內力地質作用的作用方向，也可以從地表的這些由內力地質作用而形成的節(jié)理推斷出地表下巖石節(jié)理的發(fā)育程度及其密度。在溪邊的.另外一頭，有一塊巨巖，其上也有一組節(jié)理，其走向與之前的那一組節(jié)理大概呈正交關系，但由于那一塊巖石在山路旁邊，因此老師說不能把此組節(jié)理與之前的那一組節(jié)理作比較，因為路邊的這一塊巖石很可能是在修路時被人為的移動，并不能反映出巖石節(jié)理最開始的產(chǎn)狀。野外考察時，對節(jié)理發(fā)育地區(qū)進行測量統(tǒng)計需尋找的節(jié)理應具有代表性，所謂的代表性，必需要保證選擇的節(jié)理是保持其最初的產(chǎn)狀的，否則最后的調查結果會與事實相差很遠，影響后面的作業(yè)及維護工作的順利進行。
之后，我們沿途又發(fā)現(xiàn)了石英的巖脈，試著用榔頭把巖脈敲開一小塊進行更好的觀察。來到山腳，老師跟我們介紹了鑒別坡積土與殘積土的方法。具體來說，風化以后未經(jīng)搬運而殘留在原地的松散堆積物質，為殘積土；而由于重力，雨水或雪水的作用將處于高處的風化碎屑物質向下搬運，堆積在平緩斜坡或坡腳處形成的堆積物質稱為坡積土。坡積土與殘積土的最大一個不同點就是殘積土與其下伏母巖的巖性一致，而坡積土則與其下伏巖的巖性不一致。因此可據(jù)此來鑒別出坡積土與殘積土?；馉t山山腳處的坡積土土層較薄，用榔頭敲幾下就可發(fā)現(xiàn)底層的土層與外層的顏色，紋理都不一樣，表層的土更為松軟，那是因為表層的土是坡積土，而里層的土是殘積土的原因。表層的坡積土是從山上搬運堆積在此的，因而與下伏基巖巖性不一致，而里層的殘積土則是保持著原來基巖的巖性及其紋理，只是在風化作用下已成為松散的土。
火爐山是一個天然的地質公園，廣東省正嘗試將其變?yōu)橐粋€森林公園，因此派出了隊伍來火爐山進行巖性取樣研究。我們路上就經(jīng)過了一個編號為23的鉆孔。工作人員從鉆孔中取樣，分析計算各層巖石的RQD值及巖心采取率，并對個巖層及地下水位進行標高。標高時采用海拔高度值或相對高度值，為避免地面進行了開挖以后所導致的巖層及地下水埋深變化而產(chǎn)生誤差，一般不用埋深來表示。
從火爐山回來以后，仍然對那里的風景與在那邊所上的第一節(jié)實習課感慨良多，其實我們身邊也有好多隨處可挖掘出的地質構造痕跡，只要用心觀察，學會給自己提問、找尋資料、細細分析，最后面也能得出自己想要的結論。
（3）時間：9月1日星期三晴
地點：中國科學院廣州地球化學研究所
內容：今天進行了實習的第二個項目，一大早乘車來到了中國科學院廣州地球化學研究所，到了里面的那個地質博物館參觀。一進門就能看到的幾個獨立的展柜里面放置的是幾種古生物化石，包括恐龍蛋化石、角石群化石以及三葉蟲群體化石。我也對古生物化石比較感興趣，因此一開始就被此吸引住了。其中三葉蟲活動于寒武紀到二疊紀，而角石則是奧陶紀的代表生物，中國最大的恐龍蛋化石群位于河南南陽。古生物化石只出現(xiàn)在沉積巖或由沉積巖變成的變質巖中，在不同的地質年代沉積的巖層中，都含有著和地質年代相對應的古生物化石群。因此，可根據(jù)沉積巖中所含的某種古生物化石群體來判斷出沉積巖巖層的相對地質年代，此為巖層地質年代鑒別的古生物化石法。由于巖漿巖中不含古生物化石，因此其地質年代鑒別方法不能用此方法，一般采用同位素法來測定。
除了古生物化石，地質博物館里更多的是礦物及巖石標本。其中給我印象最深的是左圖所示的“沙漠玫瑰”。沙漠玫瑰又稱“戈壁石”、“風雕石”，主要產(chǎn)于浩瀚戈壁，沙漠玫瑰是自然形成物，是沙漠的細石經(jīng)風吹雨打后形成的類似玫瑰般的結晶石，因為沙漠的特殊地質條件，形成了千姿百態(tài)，瑰麗神奇的石中之花。這種巖石的形狀與玫瑰相似，故被稱為“沙漠玫瑰”。該種巖石在天然奇石市場上占有特殊地位，具有極其珍貴的研究和收藏價值。展示在我眼前的沙漠玫瑰，讓我再一次感嘆大自然的鬼斧神工。還有天然的紅寶石以及藍寶石，沒有專業(yè)的眼光根本難以發(fā)現(xiàn)它們，平常人看到的只是鑲嵌在普通巖石中的一小塊顏色較深的石頭。鑒別礦物是一項非常不簡單的工作，鑒別人員除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要有豐富的實踐經(jīng)驗以及不放過任何細微東西的細心，這也是我們以后需要鍛煉出來的能力。
老師本來打算如果時間充足，我們還會去珠江新城的廣東博物館去認識更多的礦物巖石以及其他地質標本，但時間原因而沒有去。因此，我和另外幾個同學一同去了那里參觀。那里的地質展廳確實要比中國科學院廣州地球化學研究所大，標本分類以及數(shù)量都較為齊全，典型。雖然老師不在身邊指導，但我們幾個各抒己見，分析看到的一個個礦物標本，并通過博物館中詳細的介紹，也獲益良多。到博物館以及地化所參觀的經(jīng)歷，讓我對巖石礦物有了更深一步的了解，也讓我從先前書上所學的理論知識通過實踐得以升華。
（4）時間：9月2日星期四晴
地點：土木與交通學院學術報告廳
內容：今天進行了實習周的第三個項目，在學院學術報告廳里，主講教授賈老師為我們帶來了一場以最近頻頻發(fā)生的地質災害為話題的精彩講座。中國近幾年來頻頻發(fā)生各種大型的自然災害，從08年的南方雪災、汶川地震到今年的舟曲特大泥石流災害，自然災害發(fā)生頻率越來越大，就數(shù)今年，大型自然災害已有5起，其中包括：1月3日的內蒙古大雪、受災6130.6萬人，經(jīng)濟損失238.6億元的西南大旱、4.14玉樹地震、6.25南方十省洪澇災害以及最近發(fā)生的8.8舟曲特大泥石流?！疤鞛目偸窃谌藗儗⑵涞臅r候來臨?！碧鞛暮螘r會來臨我們并不能確定，但我們需要有防災的意識，同時做好防災的工作，很多時候就是由于我們的存有的淡化天災，缺乏防災意識的思想讓天災給我們帶來了慘痛的經(jīng)歷。
救災就得快，不如防災防得好。做好“預防、預測、救災、重建”這四道自然災害防線，堅持“防為主，防救結合”的應對自然災害方針極其重要。
在眾多的災害當中，地震是其中最難預測，破快力也最強的災害。2002年12月在全國地震大形勢判定會上，內蒙古地震局副局長孫加林提出，大陸百年尺度新一輪8級特大地震開始。之后，08年的汶川地震到今年的玉樹地震似乎應驗了這一說法。中國地處太平洋板塊、印度洋板塊、歐亞板塊以及東南亞板塊四大板塊交界處，內力構造運動活躍，自古以來就是一個地震多發(fā)區(qū)。自1900年到08年的汶川地震，中國在地震中的死亡人數(shù)為614522人，遠遠超過印度尼西亞、日本等其他地震多發(fā)國家，占世界地震死亡人口的百分之33.20。而中國也有一個地震活躍地帶，就是汶川、玉樹所處的“龍門山地震帶”。此地震帶是由于印度洋板塊與歐亞板塊碰撞而活躍起來的，早在汶川地震以前，此地帶已發(fā)生過不少7級以上的大地震，如1950年西藏察隅8.5級地震，1970年云南通海7.7級地震，1988年云南瀾滄、耿馬7.6級地震。地震在這些地方造成傷害如此巨大，有很大一部分原因是由于當?shù)氐奈萆峤Y構不牢固，不符合基本防震要求或其本身所處的地方就是斷裂，褶皺等不穩(wěn)定地質構造發(fā)育區(qū)。另外，老師也跟我們說過，突發(fā)性地質災害，如這次的舟曲特大泥石流，是汶川地震的誘發(fā)災害，外面的許多專家并沒有考慮到并不是所有地方都適合災后重建，違背事實去重修那些會引起更大地質災害的工程，只會對人們未來的生活帶來更多的災難。“一般研究自然科學的都不尊重歷史，不懂得歷史”，這句話就是要提醒我們要尊重客觀事實，尊重歷史，前車可鑒，不能讓悲劇一次次重演。
大自然正慢慢報復人類，人類向自然索取過量資源的同時，也一步步把大自然變得面目全非。舟曲以前是一個人杰地靈的地方，森林覆蓋率達到67%，但在人類活動下這個數(shù)字變成了現(xiàn)在的20%。的確，有些天災是無法避免，無法預料的，但也有很多一部分天災是人類活動影響所造成的，人類違背大自然的一個小小舉動，會在不知不覺中引起一場大災難，這就是“蝴蝶效應”。我們今天在為災區(qū)遇難同胞默哀的同時，也應該好好回顧歷史，自我反省。
（5）時間：9月3日星期五雨
地點：廣州西江引水工程基坑工地
內容：今天是實習的最后一天，到了廣州西江引水工程基坑工地佛山官窯地段。天下著雨，我們四個班一起人也比較多，乘車到了工地處，本來冷清的工地也變得熱鬧起來。首先，我們在會議室聽了此工程的概況及施工過程的介紹。廣州市西江引水工程是廣佛同城化建設的市政重點示范工程，項目采用盾構法施工，施工范圍是K26+470至K28+190，總長1720m，主要包括盾構始發(fā)井、盾構吊出井、單線盾構隧洞及二個明挖段和全線路的管道安裝與敷設。工程施工步驟為：盾構始發(fā)井場地土石方回填平整、盾構始發(fā)井旋噴樁及連續(xù)墻施工、始發(fā)井連續(xù)墻鋼筋籠安裝和吊裝及連續(xù)墻混凝土澆筑、始發(fā)井兩道支撐施工及其底板施工，然后繼續(xù)完成與始發(fā)井施工步驟基本一致的吊出井的施工，接著盾構施工開掘隧道，運輸并焊接鋼管，最后泵送混凝土。工程施工時遇到的難點主要有：1.盾構始發(fā)和吊出井在全斷面30多米厚的富水砂層中開挖，局部出現(xiàn)沙礫石地層，連續(xù)墻成槽、土方開挖等施工風險較大；2.盾構掘進地層條件差，建筑物和管線較多，盾構施工風險大；3.鋼管運輸隧道凈空為5.4m，而鋼管的外徑（4.84m）加上加肋板的寬度(150mm)，達到了4.99m,隧道與鋼管之間的間隙只有20.5cm,特別是還要經(jīng)過轉彎段（R=300m）,使得運輸更加困難，且由于隧道單邊最大長度達到810m,混凝土經(jīng)過長距離的輸送后，會發(fā)生離析，泌水現(xiàn)象，造成堵管。雖然時間緊迫，但施工隊伍還是解決了許多困難，工程也順利進行著。聽完報告以后，我們撐著傘到外面的工地觀看施工，并向老師請教不懂的問題。由于施工的隧道長度長，在盾構機施工的同時，已經(jīng)挖掘的部分需同時修建支撐構件以防止隧道坍塌。
需然天下著雨，實習現(xiàn)場的同學也比較多，但總算有所收獲，不負此行。
實習收獲：為期一周的實習結束了，雖然時間不多，也由于專業(yè)人數(shù)比較多的原因而比較難展開，但我也從這短短幾天實習時間里面學到了許多實用的知識，自己上一學期所學的知識也得到了一次升華。我在這次實習中對巖石及礦物有了更深一步的了解，學會了去從巖石的產(chǎn)狀去分析其成因，也學會了判斷一些簡單的礦物。除此之外，我對地質災害也有了更深的認識，對于地質災害方面的觀念也有所改變。我們不能堅持人定勝天的思想，人類在大自然面前永遠是渺小的，經(jīng)濟建設不能違背大自然客觀事實進行，不然最后吃虧的只是人類自己。這似乎是從小到現(xiàn)在都一直聽的道理，但是試問這種違背大自然發(fā)展規(guī)律的事情何時停止過呢？
