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        制冷實(shí)習(xí)報(bào)告50字

        發(fā)布時(shí)間:2024-05-18 00:11:34

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        • 文檔分類:實(shí)習(xí)報(bào)告
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        第一篇:空調(diào)實(shí)習(xí)報(bào)告

        南京金橋市場由南京金橋?qū)崢I(yè)有限公司于1992年籌建而成,是江蘇大型日用工業(yè)品批發(fā)市場。它融商流、物流、信息流為一體,配套設(shè)施齊全,實(shí)力雄厚,享譽(yù)全國。

        南京金橋市場于1999年開始空調(diào)招標(biāo),20xx年開始籌備空調(diào)工程。整體工程面積達(dá)7萬多平米,設(shè)備總造價(jià)達(dá)1 000多萬元,選有機(jī)組為特靈的605冷噸的離心機(jī)共計(jì)3臺,選用的是單一制冷機(jī),只用于夏季制冷,所以對于制冷要求也很高。整個設(shè)備系統(tǒng)貫穿于整個建筑工程之中,主機(jī)設(shè)備的總面積達(dá)300平米左右。

        南京金橋市場空調(diào)工程是以公開招標(biāo)的形式進(jìn)行采購的,由南京金橋?qū)崢I(yè)有限公司全權(quán)負(fù)責(zé)招標(biāo)事宜。當(dāng)時(shí)參與招標(biāo)的品牌很多,除約克、特靈之外,還有很多的國內(nèi)品牌。

        在最初的招標(biāo)過程中,南京金橋?qū)崢I(yè)有限公司基于對約克中央空調(diào)的熟悉以及性價(jià)比的考慮而選擇了約克,最終因?yàn)榧s克在預(yù)定時(shí)間內(nèi)無法供貨而放棄約克,繼而通過多方考慮和比較,最終選擇了特靈中央空調(diào)。

        特靈是來自美國的品牌,離心機(jī)技術(shù)相當(dāng)高,離心機(jī)是美國80年代的產(chǎn)品,引進(jìn)到中國之后經(jīng)過了一系列的改進(jìn),成為了中國中央空調(diào)市場的新技術(shù),中國的制冷技術(shù)在當(dāng)時(shí)還是相當(dāng)落后,引進(jìn)美國的離心機(jī)技術(shù)后,根據(jù)自身市場的發(fā)展現(xiàn)狀,進(jìn)行了改進(jìn),加入了很多新的技術(shù),如電腦技術(shù)等。

        工程安裝最終選擇了南京當(dāng)?shù)氐陌惭b單位,有很強(qiáng)的安裝資質(zhì),及其特靈技術(shù)方面的指導(dǎo),安裝過程很順利,沒有出現(xiàn)任何意外的情況。

        南京金橋市場的空調(diào)系統(tǒng)的主要設(shè)備位于地下一層,冷卻塔和膨脹水箱位于樓頂,布置合理結(jié)構(gòu)緊湊。

        通過此次參觀實(shí)習(xí)我們了解了空調(diào)系統(tǒng)四大部件的合理布置位置以及第一次見到了空調(diào)機(jī)組的實(shí)物;

        也了解了特靈這個品牌。在參觀訪問中知道了我們知識的欠缺和不足,使我們以后的學(xué)習(xí)更具方向性!

        第二篇:制冷實(shí)習(xí)報(bào)告

        實(shí)習(xí)單位:

        xx家電制冷公司

        實(shí)習(xí)時(shí)間:

        20xx年3月1日至20xx年4月30日

        實(shí)習(xí)部門:

        制冷技術(shù)部

        實(shí)習(xí)內(nèi)容:

        在制冷技術(shù)部門,我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行制冷系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和調(diào)試。首先,我學(xué)習(xí)了制冷系統(tǒng)的基本原理和構(gòu)成,了解了制冷劑的種類、性質(zhì)和用途,以及制冷設(shè)備的分類和工作原理。

        接著,我跟隨技術(shù)員進(jìn)行了實(shí)際的制冷系統(tǒng)調(diào)試工作。我學(xué)習(xí)了如何使用制冷設(shè)備進(jìn)行冷卻、保溫、制冷等操作,如何測量溫度、濕度、壓力等參數(shù),并對系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。

        在實(shí)習(xí)期間,我還參與了制冷設(shè)備的安裝和維護(hù)工作。我學(xué)習(xí)了如何安裝制冷設(shè)備、如何進(jìn)行設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng),如何處理設(shè)備故障和問題,并積極參與了設(shè)備的保養(yǎng)和檢修工作。

        實(shí)習(xí)心得:

        通過本次實(shí)習(xí),我對制冷系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和調(diào)試有了更深入的了解,對制冷設(shè)備的安裝和維護(hù)有了更全面的'認(rèn)識。我深刻體會到了制冷行業(yè)的重要性和技術(shù)含量,同時(shí)也了解到了實(shí)際工作中的困難和挑戰(zhàn)。

        在實(shí)習(xí)期間,我認(rèn)真聽取了老師和同事的指導(dǎo)和建議,不斷提高自己的專業(yè)技能和工作能力。我也學(xué)會了如何與同事協(xié)作,如何解決工作中的問題,并對自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展有了更明確的認(rèn)識。

        總之,本次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,不僅增長了專業(yè)知識和技能,還拓展了自己的視野和思路。我會繼續(xù)努力,不斷提高自己的能力和水平,為制冷行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

        第三篇:制冷實(shí)習(xí)報(bào)告

        生產(chǎn)實(shí)習(xí)是熱能與動力工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的重要組成部分,是一個重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)建立在金工實(shí)習(xí)、認(rèn)識實(shí)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上,其目的在于將書本理論與實(shí)際生產(chǎn)結(jié)合起來,是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充,也是實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的延伸,是我們在校學(xué)習(xí)期間接觸和了解社會、了解企業(yè)運(yùn)作的重要途徑。

        大三暑假八月上旬,我們制冷專業(yè)進(jìn)行為期兩周的生產(chǎn)實(shí)習(xí),兩周里我們?nèi)チ藦V東申菱空調(diào)設(shè)備有限公司、恒星集團(tuán)旗下的廣州聯(lián)合冷熱設(shè)備有限公司和廣州恒星冷凍機(jī)械制造有限公司。這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)雖然為期只要兩個星期,但憑著自己的努力和其他人的幫助,自己感覺收獲還是蠻多;自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度也感染了其他同學(xué),特別自己所帶領(lǐng)的那個小組組員。

        在實(shí)習(xí)期間,我嚴(yán)格按照所在實(shí)習(xí)公司的安排,認(rèn)真努力的學(xué)習(xí),盡自己最大的努力去學(xué)習(xí),把握這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,因?yàn)槲蚁嘈胚@對我以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。而且自己對自己未來的定位是在制冷空調(diào)行業(yè)做一個技術(shù)研發(fā)工程師,所以在實(shí)習(xí)期間我對各種機(jī)組的系統(tǒng)還有公司的專業(yè)技術(shù)儲備都比較感興趣。在實(shí)習(xí)期間除了詳細(xì)觀察生產(chǎn)流程的每一道工序,我沒有讓自己閑著,我花很多時(shí)間在觀察各種機(jī)組的結(jié)構(gòu)并分析其各部件的作用。對一些復(fù)雜的系統(tǒng)我會把詳細(xì)的系統(tǒng)圖畫下來,剛開始在申菱實(shí)習(xí)時(shí)畫一些系統(tǒng)圖時(shí),是要對著實(shí)物一點(diǎn)一點(diǎn)的畫。到后來到恒星,盡管系統(tǒng)比在申菱看到的復(fù)雜,但已經(jīng)可以在看完系統(tǒng)之后就不再看機(jī)組就能把系統(tǒng)圖給畫下來。也是這樣是我的學(xué)習(xí)充滿樂趣。

        在兩個實(shí)習(xí)地點(diǎn),我都是擔(dān)任小組的組長,我都會帶動他們一起詳細(xì)觀察,自己有什么疑問都會公開的提出來,引導(dǎo)大家一起討論,也會適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)他們跟我一起分析機(jī)組的特點(diǎn)。像在聯(lián)合,在看完管殼式換熱器后,我們在一起討論看不看銘牌的情況,怎么斷定一臺換熱器是滿液式蒸發(fā)器、干式蒸發(fā)器、熱回收器還是冷凝器;干式蒸發(fā)器和熱回收器通過看四個進(jìn)出口的大小就可以做出判斷,而區(qū)分滿液式蒸發(fā)器和冷凝器要看有沒有安全閥或易熔塞,這就是我們討論后得到的結(jié)果。

        在實(shí)習(xí)期間,看到一些同學(xué)無所事事,我都會叫他們陪我一起看一些機(jī)組。因?yàn)樗麄儾皇遣幌肟矗撬麄兩钜稽c(diǎn)的.東西看不懂,而又沒有多少人可以詢問,所以失去了看得樂趣。在一起看的時(shí)候,我偶爾會問他們一下問題,對他們的疑問,我懂的我也盡我最大的努力解釋清楚;對于不懂,我會進(jìn)行分析,不行再請教其他人。一些同學(xué)的疑問有利于我鞏固我的知識,讓我思維更加嚴(yán)謹(jǐn)。對于一些復(fù)雜的系統(tǒng),我會跟身邊的同學(xué)一起畫系統(tǒng)圖,然后進(jìn)行對照,一起探討

        這次實(shí)習(xí),作為組長,也使得我的組織協(xié)調(diào)能力得到進(jìn)一步的鍛煉,加深了合作共贏的理念。所在公司的文化也讓我學(xué)到不少,我很喜歡恒星的核心理念:搭建一個共贏的社會平臺,以人共舞。

        實(shí)習(xí)公司管理人員和師兄師姐們的分享,也讓我們學(xué)習(xí)到不少知識,讓我們了解職場,也對社會需要什么樣的人才有更進(jìn)一步了解。

        這次實(shí)習(xí)加強(qiáng)和鞏固我的專業(yè)知識,讓我制冷空調(diào)行業(yè)有新的認(rèn)識。還使得我們對本專業(yè)的就業(yè)前景以及求職面試等問題有了更為深刻的認(rèn)識,從而做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,為即將面臨的就業(yè)問題作了充分準(zhǔn)備。

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