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第一篇:金工實習(xí)報告
十月十二號的早晨,陽光還未鋪灑滿廣石化的校園,空氣格外清新。懷著對接下來三個星期金工實習(xí)的憧憬,我提前來到了校內(nèi)金工實習(xí)的地點,準(zhǔn)備開始第一天的實習(xí)。
第一天和第二天的實習(xí)內(nèi)容是數(shù)控銑床。
說實話,當(dāng)?shù)谝淮握驹谑覂?nèi)一臺臺散發(fā)著機器特有的味道的數(shù)控銑床的前面,我激動萬分。以往,這些機器我只在電視上看到過,看到它們通過人為輸入指令然后準(zhǔn)確快速生產(chǎn)出人們所需要的產(chǎn)品。當(dāng)時我就好奇它的操控和原理,并有過自己親身操控的想象。如今,面對著著一臺臺包著厚厚鐵板的機器,我有種迫不及待的感覺了。
當(dāng)然,再如何激動老師也不可能立刻讓我親手操作的。按照常例,一名老師先緩緩向我們仔細講解了數(shù)控銑床一些功能及操作,然后不厭其煩地教我們程序的編寫,再讓我們觀看一遍老師操控數(shù)控銑床生產(chǎn)所需要的工件。經(jīng)過了一番理論知識的狂轟亂炸,又目睹了一件工件的完整生產(chǎn),老師們終于讓我們自己分小組操控數(shù)控銑床做出工件。
手腳不動只用耳朵聽,眼睛看的理論接收模式無疑是讓人痛苦的,但這個過程卻是對于接下來順利成功操控數(shù)控銑床的結(jié)果是密不可分的。
在認真聽完、看完老師的講解與操作后,我開始操控數(shù)控銑床。我的手動能力自小就是比較強的那種,所以在幾次搗鼓后,我已經(jīng)了解機器的操控與運作了。按照老師教的編程方法,我很快就編寫出程序讓機器做出自己想要的工件。
從頭到尾,這數(shù)控銑床都沒有我想象中的那么難,我想,大概是我之前認真聽懂了老師講解這部機器的方方面面吧。就像平時做物理實驗,我總是能快速并規(guī)范完成實驗內(nèi)容,離不開我在做實驗之前認真聽老師講解和仔細看老師示范。
突然,我也好像有點明白中國的應(yīng)試化教育。十幾年來,我們接受的理論知識時間遠遠大于實踐操作時間。這個問題無疑是一直以來被人們詬病的。人們認為這種教育使孩子們成了只會舞文弄墨的書呆子、“高分低能兒”,其生活自理能力是一塌糊涂,更別提以后工作能干出什么卓越的成績。
但,事實真是如此嗎?非也。
就我而言,如果沒有十幾年的應(yīng)試教育的理論灌輸,我是絕不可能如此快速熟悉這數(shù)控銑床的。在即將操控著數(shù)控銑床的時候,我首先能快速將老師講解的操控方法理解并記憶就與十幾年的應(yīng)試教育離不開關(guān)系。十幾年的應(yīng)試教育使我在聽老師講解的時候,能夠理解老師講解的內(nèi)容,并且能在只言片語中舉一反三從中獲得更多的知識,從而在接下來的數(shù)控銑床實習(xí)中更加迎刃有余。
人生匆匆不過幾十載春秋,真正動手做的時間有很長很長,但真正潛心學(xué)習(xí)知識的不過十二年,而我的這寶貴的十二年,已經(jīng)結(jié)束了一年有余了。
言歸正傳,由于掌握了數(shù)控銑床的操控要領(lǐng),我們小組很快在規(guī)定時間內(nèi)就做出了精美的考核件,帶著滿意和自信,第三天,我便順利到了另外一個車間實習(xí)。
第三天學(xué)習(xí)的是電火花數(shù)控切割機。原本,看著那一條細細的黑色的不知名金屬線,我心中充滿了疑惑,難道,這根這么細小的金屬線能用鐵柱磨成針的方法切割金屬?但,鐵柱磨成針的寓言畢竟是教育我們有恒心方能成功的道理,寓言真假自不用計較。但,工業(yè)生產(chǎn)應(yīng)該是講究的,它要求在短時間內(nèi)生產(chǎn)大量合格的產(chǎn)品,而鐵柱磨成針的時間成本太高,無疑是不可行的。
帶著滿心疑惑,我認認真真聽老師給我們講解這部機器的理論知識。
原來,電火花數(shù)控切割機,美名其曰,便是通過編程操控機器,利用電火花切割金屬材料的機器。這將我之前的疑惑一掃而空,仿佛滿天黑壓壓的烏云,忽然刮了陣無比強勁的大風(fēng),一下子現(xiàn)出了湛藍的天空。
根據(jù)老師說的,這電火花數(shù)控切割機的發(fā)明也不是偶然的。過去,在人們普遍使用上電的時候,有些人留意到了插頭上有時莫名變黑。這不起眼的發(fā)現(xiàn)對于大多數(shù)人來說無疑也就發(fā)現(xiàn)了也就罷了,但這一發(fā)現(xiàn)對于某些喜歡尋根問底的人來說,他們是要究其因果的。
嘿!在這些人的不懈努力下,終于在顯微鏡下尋找到了根源。顯微鏡下,原本普通的金屬表面是平整的,但出現(xiàn)黑色的金屬表面卻是坑坑洼洼的。
原來,金屬插頭上偶爾的黑色是由于金屬被“燒焦”的結(jié)果?,F(xiàn)實生活中,人們是知道的,金屬可以導(dǎo)電,但不會被電“點燃”。否則,電線會突然著火引起火災(zāi),誰還敢用電呢?
果然,人們又發(fā)現(xiàn)“燒焦”金屬的不是一般的電,而是一定距離的電火花。
??!此時,我不禁佩服這大自然的奇妙之處。我們現(xiàn)在家家戶戶的能使電燈亮起來、電視出現(xiàn)影像與聲音、電飯煲煲飯的完整的電不能熔掉金屬,而一絲絲看似不起眼的電火花卻是能夠“燒焦”金屬,這一說法如若沒人發(fā)現(xiàn),誰又能毫不猶豫地相信呢?
這一因果又讓我受益良多,我們生活中就應(yīng)當(dāng)具有對身邊發(fā)生的尋常的事情尋根問底。我相信,那些偉大的發(fā)明家也是因為具備這樣的優(yōu)點,才能不斷發(fā)明出一臺臺令人驚嘆的“電火花數(shù)控切割機”。如若我們也對尋常事抱著不尋常態(tài)度,誰說得定下一臺“電火花數(shù)控切割機”不是誕生自你手?
說快不快,說慢不慢,一天的電火花數(shù)控切割機在我們把整個車間的衛(wèi)生清理干凈后,也就結(jié)束了。我最后望著那臺讓我疑惑而又讓我驚嘆的神奇,滿意之極。那兩臺電火花數(shù)控切割機,靜靜坐在那里,仿佛在等待下一班的同學(xué)們在那位親切的女老師的溫聲中領(lǐng)會它們頗為自豪的奇妙。
第四、第五天實習(xí)照常進行,茂名的天空仿佛在跟我們一同分享金工實習(xí)的喜悅,每天的天空都一碧如洗。
這兩天學(xué)習(xí)的是數(shù)控車床,這數(shù)控車床與前兩次的數(shù)控銑床和電火花數(shù)控切割機有著異曲同工之妙,都是通過編寫程序控制機器運行,準(zhǔn)確快速加工出所需產(chǎn)品。當(dāng)看到這一臺臺整齊擺放的數(shù)控車床,我心中不禁生出一股輕視之意,自認為不用老師講解,我已經(jīng)能熟悉并掌握這笨重的機器。
所以,對于接下來的講解我只是大致聽了片語,具體示范我也心不在焉地看了幾眼,心卻已經(jīng)沉醉在嫻熟操控數(shù)控車床的畫面中了。
但很快,我就嘗到了驕傲的果實,苦澀難咽。
對于數(shù)控銑床和電火花數(shù)控切割機,數(shù)控車床的操控的難度無疑是上了一個臺階,就如開摩托車和開汽車,雖然都有檔次、離合、剎車和油門,但摩托車一個上午就能讓你一馬平川,汽車卻不行。
進過一番摸索,在熟悉了數(shù)控車床的的按鍵的使用后,“對刀”使我們腦袋都要大了一圈。
我不得不收起那顆傲意蕩然無存的心,低著頭向老師請教“對刀”的技巧和要領(lǐng)。
終于,又經(jīng)過一番不懈的努力,我們“對刀”成功,并且在第一天做出合格的工件,接下來做出考核件,似乎成了順?biāo)浦勰前阕匀?。我的心情,又開始舒暢起來了。
但再次的愉悅卻并沒有再次麻痹我的心,我明白,時刻保持一顆謙虛的心,才能學(xué)得更快,收獲得更多。
時間的流逝是不變的,會變的使我們的心情,而順利的日子總是過得飛快,仿佛天際的鳥兒,一下子飛了個了無蹤跡。
休息了兩天,我們又開始了金工實習(xí)中的四天機加工實習(xí)。
機加工無疑是金工實習(xí)中的一大難點。機加工不比上個星期的數(shù)控加工,可以通過編程控制機器操作,它幾乎每一步都要人為操作。我認為,機加工的車床應(yīng)該是數(shù)控車床的前身。
每一步都要認為操作,又要保證做出的工件的精度在誤差范圍內(nèi),對于我們是一項極大的挑戰(zhàn)。我們選取合格的原材料,規(guī)范按照老師教的方法,首先對刀,然后粗加工、測直徑、計算,再粗加工、精加工、倒角、切割……每一步,我們都要精確測量、合理留余量、謹慎加工。每一步都馬虎不得。有次,我們小心翼翼地完成了工件的九成加工,就因為最后倒角事沒壓緊工件,最終毀于一旦,又得重新再加工原材料。
所幸,功夫不負有心人。在我們自己也不知道加工了多少失敗品之后,我們最后還是在規(guī)定時間內(nèi)加工出令我們自己滿意的作業(yè)要求的工件和考核件。
這四天機加工實習(xí)也很快在我們不斷吹毛求疵的苛刻下就過去了,這四天,我卻仿佛收獲到了更多的東西,又仿佛之前的收獲與這四天的收獲融合到了一起。我在機加工實習(xí)的階段,仿佛體會到了一名真正操控車床生產(chǎn)的工人的那種一絲不茍、按部就班、精益求精的生產(chǎn)精神。這些工人沉默地嫻熟地操控著龐大的機床,把一堆銹跡斑斑的原材料化成一件件“異口同聲”的不沉默的工件。
第五天,我們大概地認識并操作了牛頭刨床和其他的一些加工平面的大型車床,這使我們的視野更加地開拓。
就這樣,兩個星期的金工實習(xí)過去了。就如那位實習(xí)老師所言,兩個星期,不是讓你成為一名合格的操控車床的工人,而是認識一下車床,了解一下車床,并且學(xué)習(xí)一點車間生產(chǎn)的規(guī)矩。
僅僅的兩個星期,的確不能讓我們成為合格的工人,但這兩個星期已經(jīng)給我們指明了兩條道路,一條是我們?nèi)绾喂ぷ鞯牡缆?,一條是我們?nèi)绾巫呷松牡缆贰?/p>
第二篇:操作工頂崗實習(xí)報告
(一)生產(chǎn)實習(xí)時間
6月27號—7月2號
(二)生產(chǎn)實習(xí)目的
1、生產(chǎn)實習(xí)是對學(xué)生運用所學(xué)專業(yè)理論知識和實踐操作技能的一次檢驗,使學(xué)生 得到一次全面、系統(tǒng)的實踐訓(xùn)練,以鞏固所學(xué)的理論知識,加強實際操作、獨立工作和解決問題的能力。
2、培養(yǎng)嚴謹求實、團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞、遵守紀律的良好作風(fēng);是提高學(xué)生分析、解決問題的能力、彌補在校專業(yè)學(xué)習(xí)中未能涉及問題的一次再學(xué)習(xí);通過生產(chǎn)實習(xí),進一步提高學(xué)生參加實踐的思考認識和技能準(zhǔn)備,提高理論聯(lián)系實際的能力,以便學(xué)生畢業(yè)后能盡快適應(yīng)工作的需要。
3、讓學(xué)生了解本專業(yè)范圍內(nèi)的現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)組織形式,管理方式,工藝過程及工藝方法。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際,從實際出發(fā)分析問題,研究問題和解決問題的能力,為將來所學(xué)的課程打下堅實的基礎(chǔ)。使同學(xué)了解將來的工作環(huán)境。
4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,熱愛勞動人民的思想品德,尊重工作人員的勞動,樹立謙虛謹慎的工作態(tài)度,做到多看、多聽、多問、多記、多總結(jié)的“五多”學(xué)習(xí)方法。了解電子產(chǎn)品在國民經(jīng)濟中的地位,培養(yǎng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)、堅決貫徹黨和國家經(jīng)濟建設(shè)的方針政策,激發(fā)學(xué)生熱愛本專業(yè),培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神。
(四)生產(chǎn)實習(xí)企業(yè)情況介紹
1、“三一集團”介紹
自成立以來,三一集團秉持“創(chuàng)建一流企業(yè),造就一流人才,做出一流貢獻”的企業(yè)宗旨,打造了業(yè)內(nèi)知名的“三一”品牌。三一集團主業(yè)是以“工程”為主題的機械裝備制造業(yè),目前已全面進入工程機械制造領(lǐng)域。
三一秉承“品質(zhì)改變世界”經(jīng)營理念,將銷售收入的5%-7%用于研發(fā),致力于將產(chǎn)品升級換代至世界一流水準(zhǔn)。擁有國家級技術(shù)開發(fā)中心和博士后流動工作站,目前共申請專利1700多項,擁有授權(quán)有效專利892項和近百項核心技術(shù)。
湖南三一智能控制設(shè)備有限公司( 以下簡稱“三一智能” ),它由三一重工股份有限公司投資創(chuàng)建于20xx年11月。公司集研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)保、營銷于一體,主要為各類以“工程”為主題的機械裝備提供關(guān)鍵、特色控制部件和系統(tǒng),并結(jié)合工業(yè)控制領(lǐng)域?qū)S眉夹g(shù)提供工程機械的智能控制綜合解決方案,同時給予相應(yīng)的技術(shù)和服務(wù)支持。公司經(jīng)營范圍覆蓋“工業(yè)自動控制系統(tǒng)裝置、電力電子元器件、通信傳輸設(shè)備、電子計算機整機制造”,“應(yīng)用軟件與互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)”和“第二類增值電信業(yè)務(wù)中的信息服務(wù)業(yè)務(wù)(不含固定網(wǎng)電話信息服務(wù)和移動網(wǎng)信息服務(wù))”。
2、企業(yè)文化
三一智能文化:秉承三一“品質(zhì)改變世界”的經(jīng)營理念,用先進智能控制技術(shù)改造裝備制造業(yè),打造具備透徹的感知、廣泛的互聯(lián)互通、深入的智能化、精準(zhǔn)的驅(qū)動能力的世界一流水準(zhǔn)智能機械。
三一智能使命:創(chuàng)建一流企業(yè),造就一流人才,做出一流貢獻,為國民生產(chǎn)與國防工業(yè)開創(chuàng)更廣闊天地。
三一智能愿景:致力于為工業(yè)裝備的設(shè)計、制造及使用者提供強大、可靠、易用的 能化技術(shù)、設(shè)備和服務(wù),并成為這一行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。
三一智能精神:自強不息 銳意革新 產(chǎn)業(yè)報國 核心價值觀 先做人 后做事 品質(zhì)改變世界
三一智能作風(fēng):疾慢如仇 追求卓越 經(jīng)營理念 一切源于創(chuàng)新 為客戶創(chuàng)造價值 幫助客戶成功 實現(xiàn)多方共贏
三一智能信條:人類因夢想而偉大 金錢只有誘惑力 事業(yè)才有凝聚力
三一智能倫理:公正信實 心存感激 義利統(tǒng)一
三一員工管理理念:對員工負責(zé) 幫助員工成功
三一員工素質(zhì)準(zhǔn)則:樹誠信 講禮貌 講衛(wèi)生 有理想 有技能 有責(zé)任
(五)生產(chǎn)實習(xí)的內(nèi)容
28號 上午: 三一的負責(zé)人給我們介紹了實習(xí)期間應(yīng)遵守的相關(guān)規(guī)章制度,以及我們在實習(xí)期間應(yīng)該注意的細節(jié)。從而看出實習(xí)單位對我們非常負責(zé)與用心。
首先她給我們講解了在電子生產(chǎn)車間靜電防護的重要性。在進入生產(chǎn)車間之前必須去除身上的靜電,否則會使我們接觸過的元器件損壞。她們給我們準(zhǔn)備了靜電防護的衣、鞋、帽、腕帶等等,給我們示范了去靜電的方法。之后他將我們分成了幾組,分別到不同的生產(chǎn)線上工作。
我們這組的主要工作是插裝電線端子:是A241900000按鍵線,端子共有九個口只需要插7根紅線。別看只是插簡單的幾根線,其實作起來也并不是很簡單,一不小心就會插錯。
告訴我們什么事情只有自己做過才有發(fā)言權(quán)。
下午:我們和三一的員工一起合作,將印制電路板上的空缺插上對應(yīng)的原件。我負責(zé)插的原件是11.0592MHZ的晶振,光電耦合電容B249900000637,二極管A242300000428通過一個下午的插件訓(xùn)練我們認識了許多元器件,對元器件的理解不在是理論上的特征,而是實實在在的東西。通過一個下午插件的訓(xùn)練,我們提前完成了規(guī)定的任務(wù)。使我們深刻的體會到了團隊合作的重要性。
第一天的實習(xí)充滿了新鮮感,對車間的一切充滿了好奇。第一天的實習(xí)使我們對工作的基本要求有了一定的了解,體會到了守時的重要性。為我們?nèi)蘸笞呦蚬ぷ鲘徫淮蛳铝艘欢ǖ幕A(chǔ)。
29號:我們這一天繼續(xù)插件,經(jīng)過了昨天,感覺什么新鮮勁都過了。這使我不難聯(lián)想到以后走上工作崗位,可能很快就會對干的這行厭煩,而人的一生不可能盡如人意。能夠做自己喜歡的事是幸運。而大多數(shù)人不可能如此幸運,所以我們就應(yīng)該不斷的從工作中找出吸引我們在這條路上走下去的東西。只有這樣才能避免經(jīng)常跳槽的危險。
30號:由于是三一盤點的日子,所以我們休息一天。我們利用這一天的時間參觀了三一的廠區(qū)。
1號:上午我們主要是將印制板上的小孔用膠布黏上但不能粘到元器件,開始我們以為是非常簡單的事情,只到作的時候才發(fā)現(xiàn),膠布一開始是很難撕下的。直到做多了之后才慢慢熟練。熟練后膠布就很容易的撕下,而且也不容易粘上元器件。所以我們不能小看任何一個工序,每一個工序都不容小覷。工序之間是環(huán)環(huán)相扣,任何一個都關(guān)系個一個產(chǎn)品的成敗 下午時我們主要是在信號變換主板組件SWD—ST上插上對應(yīng)的元器件。
2號:上午我們在攤鋪機轉(zhuǎn)換板硬件WTU95A.7.3.2小孔黏上膠紙,和昨天的工作一樣。應(yīng)注意不要堵塞其他元器件的焊孔。
雖然我們真正動手的只是一些簡單的工序,但實習(xí)單位給我們充分的時間和空間。我們可以自由支配,我們可以在不打擾她們工作的情況下向她們請教。
我們觀看到了比較先進的機器,像波峰焊,波峰焊隨著人們對環(huán)境保護意識的增強有了新的焊接工藝。以前的是采用錫鉛合金,但是鉛是重金屬對人體有很大的傷害。于是現(xiàn)在有了無鉛工藝的產(chǎn)生。波峰焊是指將熔化的軟釬焊料(鉛錫合金),經(jīng)電動泵或電磁泵噴流成設(shè)計要求的焊料波峰,亦可通過向焊料池注入氮氣來形成,使預(yù)先裝有元器件的印制板通過焊料波峰,實現(xiàn)元器件焊端或引腳與印制板焊盤之間機械與電氣連接的軟釬焊。
我們主要參與了以下產(chǎn)品的生產(chǎn),雖然我們在這些產(chǎn)品生產(chǎn)中只是充當(dāng)著一顆小小的螺絲釘。像SWD 三一稱重顯示控制器、SYMT 三一移動終端。
(六)實習(xí)總結(jié)
在老師的帶領(lǐng)下五天的實習(xí)生活一晃而過,在這五天里我學(xué)到了很多在課本中無法學(xué)到的東西。生產(chǎn)實習(xí)是每個學(xué)生走向社會、走上工作崗位必不可少的一個重要環(huán)節(jié),通過實習(xí)在實踐中加深了對社會的了解。它打開了視野,增長了見識,為我以后進一步走向工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。我們一直學(xué)的都是書本上的理論知識,而欠缺實踐,這樣是不行的,現(xiàn)在的社會需要的是技術(shù)與理論都扎實的人才。只有通過不斷地實踐才能更好的鞏固我們學(xué)到的知識,彌補理論上上的欠缺。
經(jīng)過這次的實習(xí),讓我對電子這個行業(yè)有了更深一層的了解,對它的了解不再局限與課本和網(wǎng)絡(luò)這些死的知識。而在這次生產(chǎn)實習(xí)中,我們見證了一個個元器件怎樣經(jīng)過一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié),最終成為了一個個成品。在參與電子產(chǎn)品生產(chǎn)過程中,我深刻的體會到嚴謹?shù)闹匾?,我們小小的一個失誤,就會造成產(chǎn)品的報廢,我深刻的理解的生產(chǎn)無小事,細節(jié)決定成敗。其次,加深了我們對團隊合作重要性的理解,其實我們每個人渺小,單憑某一個人什么事情都做不成,團結(jié)的力能是無窮的,。加深對自己的了解,其實我們知道的東西很少很少,需要我們學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。從而使我們對今后的學(xué)習(xí)生活的有了更清晰的定位。這次實習(xí)雖然只有短短的五天,但我覺得它對我們的影響是一生的??赡鼙任覀冊趯W(xué)校學(xué)校一個月所收獲的還多。
更加確定了態(tài)度的重要性,態(tài)度決定了一切,無論我們身處哪個單位,做著什么事情,它都決定著我們的成敗。知識的欠缺只是小事,是可以很快彌補的。但做事的態(tài)度是我們一生的課題,不是一蹴而就的。所以我們要堅定信心,因為成功的距離是確定,只要我們態(tài)度端正,一步一步腳印的前進終有一天會達到勝利的終點。
第三篇:工作頂崗實習(xí)的報告
一、實習(xí)目的
實習(xí)是學(xué)生從理論走向?qū)嵺`的重要一環(huán),也是學(xué)生從學(xué)校走向生產(chǎn)崗位的第一步。為了將學(xué)生培養(yǎng)成為既具有理論知識,又具有一定實踐認識的全方位的新一代人才,不能僅通過實驗室的實驗環(huán)節(jié)來培養(yǎng),而是應(yīng)當(dāng)走入社會,真正走上第一線去了解、去認識具體的工作過程,只有這樣才能達到教學(xué)目的。
實習(xí)正是這樣一個難得的鍛煉機會。通過實習(xí),學(xué)生應(yīng)將學(xué)校所學(xué)的理論知識靈活地指導(dǎo)實際工作,并從中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、最終解決問題,針對實際工作過程,培養(yǎng)學(xué)生的思維、觀察能力,進一步認識實際的生產(chǎn)設(shè)備、控制方法和處理過程等,以求知識點的融會貫通和知識面的擴大,并幫助學(xué)生養(yǎng)成遵章守紀的好習(xí)慣,為今后真正走上工作崗位打下較為扎實的基礎(chǔ)。
二、實習(xí)時間
20xx年x月x日20xx年x月x日
三、實習(xí)地點
xx
四、實習(xí)單位
xx汽修廠
五、單位簡介
xx汽修廠位于xx,公司主營的是汽車維修,兼賣汽車配件等。它所屬的行業(yè)為:制造業(yè)、交通運輸設(shè)備制造業(yè)、汽車制造、汽車修理。
六、實習(xí)內(nèi)容
在此次的實習(xí)中,我擔(dān)任的xx汽修廠的的采購文員。以下,是我每天工作的基本內(nèi)容:
1、負責(zé)完成集團公司下達的配件銷售和利潤指標(biāo)以及工廠下達的配件銷售任務(wù)。
2、協(xié)調(diào)計劃、采購、調(diào)度、入庫、配送和庫管(各)崗位(之間)的工作關(guān)系,明確工作流程,保證各環(huán)節(jié)工作的暢通,不斷提高配件供應(yīng)的滿足率、準(zhǔn)確率、完好率。
3、建立采購供應(yīng)的業(yè)務(wù)檔案,掌握不同運輸方式的運輸天數(shù)、費用等,確定最佳采購方案。
4、采購管理,適時、適量、適質(zhì)、適價,與廠家保持良好的關(guān)系;按計劃采購,特殊情況有權(quán)做臨時調(diào)整。
5、采購過程中,要強化驗貨工作,對配件的品牌、規(guī)格、數(shù)量等都要做到準(zhǔn)確無誤,認真完成配件的第一次檢驗工作。
6、入庫驗收工作中,要協(xié)同計劃員、庫管員作好配件的第二次檢驗工作,對配件質(zhì)量 、品牌、規(guī)格、價格等問題作合理解釋。
7、對急件、零星采購件,要進行充分的詢價、比價、議價,并按采購程序優(yōu)先辦理。
8、接收其他臨時工作。
七、實習(xí)收獲
1.工作收獲:
(1) 工作敏感度有所提高,能夠較積極地向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作進度與結(jié)果;
(2) 工作適應(yīng)能力逐步增強,對后期安排的工作,現(xiàn)已得心應(yīng)手;
2.工作中存在的不足:
工作細心度仍有所欠缺;在日常工作中,時常有些工作因為不夠細心,從而浪費時間或是再做一遍。相信在接下來的工作中,一定會仔細、仔細、再仔細地來完成每項工作。
八、實習(xí)總結(jié)
從走出校園到步入社會,初出茅廬的我經(jīng)歷了一個改變的過程,由學(xué)校那個充滿幻想的我,到靠近現(xiàn)實、逐漸成熟,融入社會競爭。下面,我就結(jié)合我的實際工作對本次實習(xí)做一個總結(jié)。
1、勤奮努力,精益求精。
要得到用人單位的信任,是需要一段時間的。所以在工作中養(yǎng)成吃苦耐勞、不怕困難、不怕挫折、踏踏實實、不遺余力的工作態(tài)度很重要。要敢于實踐,勇于創(chuàng)新。在工作中改進方式,講究方法。
2、豁達開朗,寬以待人的氣度,建立良好的人際關(guān)系。
在人事工作當(dāng)中,與各層次的人打交道很重要。如企業(yè)的員工、管理人員、特殊人員、求職者。在初次接觸人事工作時,我也產(chǎn)生過諸多的不適應(yīng),也會出錯。有時,自己認為已經(jīng)把工作做好了,在上級眼里,也會有很多的不足之處,所以要虛心接受上級的建議,在工作中改進自己。
在一個企業(yè)當(dāng)中,建立良好的人際關(guān)系更重要。我也曾認為社會那么現(xiàn)實,人與人之間為了小小的利益,斤斤計較,害怕面對。但要了解社會,必須經(jīng)歷這個過程。企業(yè)在運行,各部門與部門之間的工作聯(lián)系很關(guān)鍵,所以要學(xué)會做人,與各部門的工作人員建立良好的人際關(guān)系,在工作中相互溝通,接觸與自己性格志向不同的人,“異中求同”,不在背后講別人的壞話,不計較一時一事的得失。
3、擁有良好的心態(tài),學(xué)會自信。
雖然我是成教生,但我們同樣能打造出屬于自己的天空。法國哲學(xué)家盧俊曾經(jīng)說過:“自信心對于事業(yè)簡直就是奇跡,有了他,你的才智才可以取之不盡,用之不竭。一個沒有自信心的人,無論他有多大的才能,也不會有成功的機會?!鄙鐣莻€大舞臺,其中溶入了不同的角色,只要我們有自己扎實的專業(yè)知識,有自己的一技之長,立足之本,同樣能得到用人單位的肯定。另外,無論工作單位是在城市或郊區(qū)。我們都應(yīng)該擁有積極向上、樂觀的心理狀態(tài),要擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,能夠通過自己的努力去改變、去適應(yīng)周圍的生活環(huán)境。之前,我也十分向往市區(qū)的那種生活,但工作中經(jīng)歷的兩個月來,我覺得在哪里適合自己的發(fā)展前途才是最重要的因素。
4、培養(yǎng)自己終生學(xué)習(xí)的能力。
剛步入社會工作,各方面的知識都很膚淺,所以要在工作中努力學(xué)習(xí)新知識,接受新知識,掌握新知識,在實踐中提高自己的采購知識,提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。還有各種辦公軟件都必須在實習(xí)中循序漸進,一步一個腳印慢慢去學(xué),向同事虛心求教。待人處世的方法,都要在以后的工作中,有待于學(xué)習(xí),有待于提高。工作業(yè)余時間,應(yīng)積極參加公司組織的各種培訓(xùn)教育。這些東西,并不是學(xué)校里都能學(xué)到,要靠自己努力嘗試。
第四篇:金工實習(xí)報告
1.實習(xí)的目的意義簡介:
金工實習(xí)是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,也是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù),完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。通過實習(xí),不僅可以了解機械制造地一般操作以及機械制造生產(chǎn)的主要設(shè)備,提高自己的動手實踐能力,還能加強的理論與實際相結(jié)合。在實習(xí)的同時也了解了加工工藝過程和工程術(shù)語。這些實踐知識將為以后學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)課及畢業(yè)設(shè)計等打下良好的基礎(chǔ)。實習(xí)培養(yǎng)了對簡單零件具有初步選擇加工方法和分析工藝過程的能力,并具有操作主要設(shè)備和加工作業(yè)的技能,初步奠定技能型應(yīng)用型人才應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識和基本技能。
2.常用量具的使用:
游標(biāo)卡尺 千分尺
3.鉗工加工:
劃線操作 鋸削 銼削 鉆削攻絲 套絲
4.注意事項:
在實驗進行之前有很多東西要注意。首先在鋸鐵的時候要注意鐵板,要將它放平,以免發(fā)生意外掉落。使用鋸子時也要小心不要被劃傷。使用電磨打光時要小心火花。在進行鉆孔時要小心飛出的鐵屑。不要被作品上的毛刺刮傷。
5.實驗步驟:
(1)觀看視圖
實驗有規(guī)定的視圖。標(biāo)注了需要的尺寸。在下料之前要先計算需要多少的料。同時也為以后的加工奠定基礎(chǔ)。
(2)下料
在第一實習(xí)時,我們進行了下料。實習(xí)提供的是一大塊鐵板,要求我們將計算好尺寸的鑄鐵鋸下。我們小組2人選擇的方法是將一塊鋸下,再進行分割。剛開始使用小鋼鋸,沒有想到那么艱難。雖然是鐵板,但想象著會覺得像鋸木頭一樣容易。剛開始鋸時很費力,而且進度很慢。但是經(jīng)過自己的思考以及揣測,還是找到了一些使用小鋼鋸的訣竅。經(jīng)過我們2個人的輪番上陣個,最后將一塊約75*28*δ20的.鋼板成功鋸下。但是接下來面臨的問題是,我們的料拋出的尺寸不是很多,所以要精確計算好如何分割。我們用虎鉗將料夾住,小心翼翼的將它鋸開。
(3)打孔
完成了初步的打磨之后,就要進行打孔了。首先,我們按照圖示在零件上面找到了圓心點。找完圓心點后,用樣錐在桌子上打了一個小坑點。然后將零件裝在虎鉗上(在裝載之前,我們已經(jīng)清掃了虎鉗上的鐵屑)并且擺正,將料夾緊。因為在鉆孔之前向工廠里面的師傅請教了如何鉆孔。他建議我們先用φ8的麻花鉆鉆底孔,再用φ10的鉆頭擴孔,而且速度稍慢。這樣鉆出來的孔比較好。所以我們按照他說的操作步驟一步步進行。在加工的過程中,我們不斷加入冷卻液。因為沒有機油,我們用水當(dāng)冷卻液。待料冷卻后,我們將它取下。
(4)銼平
零件打完空后,表面還不是很平的地方要將其銼平。在工作臺上,將零件裝夾在虎鉗上。這里很注意,將它夾得很緊。完全不會松動。因為害怕零件掉下來碰傷。以避免不必要的加工。我先用了平銼按圖示尺寸將零件哥哥平面銼平。保證各邊角的垂直。為了避免劃傷,我又將零件的各個邊倒角。再接著就是將兩個孔之間的多余物抹掉。這里也花了很多時間。先用小的銼刀一點點的銼。將孔銼到可以把大的平銼放進去為止。使用大的平銼的,不敢用力挫,還要注意不要把孔的兩個圓弧銼壞了。將兩邊的寬度達到10mm時就基本完成了。
(5)砂平,打磨
在砂之前,我向工廠的師傅要了一些砂布和砂紙。他告訴我們在使用砂布的時候,最好可以用一個平整的木頭包在砂布中,這樣方便操作。不管是使用砂布還是砂紙,打磨的方向都要盡量一致,這樣比較美觀。我們先將零件夾在虎鉗上,夾緊。再在各個平面進行打磨。先用砂布將大致尺寸的砂好,再使用砂布將零件的紋路細化,使零件的尺寸更加精確一些。
(6)調(diào)整
有些不到位的地方,要進行各種調(diào)整。再進行一些細微的修改。這樣可以使零件更加美觀,尺寸更加標(biāo)準(zhǔn)。
6.實習(xí)心得體會
將來找工作也并不需要“紙上談兵”,而是要“實戰(zhàn)”?;镜膭邮帜芰κ枪ぷ鞯谋匾獥l件。隨著現(xiàn)代機械技術(shù)更廣泛、更深入的應(yīng)用于各個領(lǐng)域,不僅要提高判斷和解決這些問題能力,另外還要注重提高手工技能。才能提高機械制造質(zhì)量。以前這涉及機械方面的只有工程制圖這門課,所以對機械制造還不是很了解。而且對打磨的電磨比較懼怕的。覺得比較危險。雖然已經(jīng)很認真的了解了操作的注意事項,但是在實際的操作中還是會出現(xiàn)一些錯誤。比如看圖沒有看準(zhǔn)確。尺寸方面還是有一些偏差。而且剛開始打磨出來的地方很難看。鋸的的時候容易鋸?fù)?。這也是大家普遍存在的問題。再來就是使用電磨,由于震動很大,所以剛開始有一點歪和不平,不過最后使用砂布和砂紙將面弄平了。
打孔也容易打歪?;蛘呤谴蝈e方向的。使用平銼時,由于長時間的使用一根手指支撐著,導(dǎo)致手特別的酸麻。以至于后來的進度也變慢了。在使用砂布砂紙的過程中也出現(xiàn)了類似疲勞的情況。在平時的生活中常常使用到得錘子,看似簡單,加工起來卻很困難??偨Y(jié)本次的金工實習(xí),我受益頗多。整個實習(xí)過程基本上由學(xué)生自主完成。對我們深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識有極大的幫助。整個實習(xí)過程,如何在實踐過程中,將理論應(yīng)用于實際;如何在未知的困難前學(xué)會鎮(zhèn)定;如何在學(xué)習(xí)中與同學(xué)互相幫助,共同解決問題;相信成功就在眼前。一切一切的體會都讓我從這次實習(xí)中受益匪淺。這次實習(xí)磨練人的耐心和意志,從中我學(xué)會了一種精神:一絲不茍,認真操作,沉著冷靜,戒驕戒躁。
第五篇:金工實習(xí)磨床實習(xí)報告
實習(xí)時間:20xx.6.21―20xx.7.1
實習(xí)地點:重慶航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)學(xué)院機械實習(xí)工廠
實習(xí)目的:為配合完成教育教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)和提高我們的實踐操作潛力,使學(xué)生理論聯(lián)系實際,學(xué)以致用,使學(xué)生在金工具體操作過程中,對機械制造過程有一個完整的感性認識,為學(xué)習(xí)有關(guān)的后續(xù)課程和將來從事相關(guān)的技術(shù)工作,打下必須的實踐基礎(chǔ)。同時增強我們在實踐中獲取知識的意識,到達教學(xué)與實踐相結(jié)合的目的。
實習(xí)過程概述
本次實習(xí)類容包括車工,鉗工。我班分為六組,我被分在第五組,我組的安排狀況是6月21日實習(xí)鉗工,6月28日實習(xí)車工。在實習(xí)開始時我們看了規(guī)章行為準(zhǔn)則,對我們所要實習(xí)的工種有了大致的了解和認識,以及大致的說了一下在實習(xí)中就應(yīng)注意基本常識和安全事項。實習(xí)的基本要求是一切聽從老師的安排,不得擅自開啟動用設(shè)備和機器,安全第一。實習(xí)前需在記錄本上簽到,隨后由老師對將要進行的工作和機器做簡要務(wù)必的介紹和示范操作,我們需認真觀察老師的每一步動作,以免在自己操作的過程中出現(xiàn)錯誤。同時在操作中應(yīng)個性注意安全,對于比較危險的動作需向老師請教確認之后才能操作,以免發(fā)生不必要的事故和機器故障。在實習(xí)結(jié)束時應(yīng)打掃一下工廠衛(wèi)生,在老師允許的狀況下方可離去。
一、鉗工
長期從事在臺箍鉗上進行冷加工手工工藝加工的一類。
鉗工安全技術(shù)操作規(guī)程:
1、銼削時,不能用手摸工作表面,以免打滑受傷,更不能用嘴吹鐵屑,以免飛入眼睛受傷。
2、不要擅自使用砂輪機,如要使用,可在老師指導(dǎo)下操作,人要站在側(cè)邊,工作務(wù)必夾牢,用力不能過猛。
3、鉆孔時,嚴禁戴手套,工件務(wù)必夾牢。(老師替我們鉆孔的)
4、實習(xí)時,工具要擺放整齊,實習(xí)后要整理好工具、量具、并搞好工作衛(wèi)生。
鉗工理論:
一、鉗工:手持工具對金屬進行切削加工的操作。
二、操作范圍:劃線、鋸割、銼削、鏨削、鉆孔、攻絲、套扣等。
三、應(yīng)用范圍:
1、清理毛坯、在毛坯上或半成品上劃線。
2、加工單個零件或小批量零件。
3、加工精密零件(如樣板、摸具等)。
4、設(shè)備安裝,調(diào)試,維修。
我們此次鉗工實習(xí)的任務(wù)是制作一個錘頭。老師交給我們一個鋼棒,要求我們自己削成11cm的鋼棒,然后開始就是累死人的鋸了。我們用的鋼材是普通的45號鋼,鋼鋸相對來說還算簡單,但是還是花費了好些時間才鋸了一個平面。鉗工的實習(xí)說實話是很枯燥的,可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作,還要有力氣,還要做到位。我下鋸過深,鋸的大了。還得麻煩老師幫我修正。錘頭的尾部要做成八邊形,四個棱角真的好難下鋸,出來的不太對稱。整個鋸的過程我斷了一根鋸條,幸好每人配發(fā)兩條鋸條。務(wù)必說銼,一說磨,老師的臉就拉長了。)手握銼刀在工件上來來回回的銼,銼到中午時,整個人的手都酸疼酸疼的,腿也站的有一些僵直了(我有時偷懶用衣服袖子襯著銼,因為上一組的同學(xué)光手銼,手掌磨出了好幾個大泡),然而每每累時,卻能看見老師在一旁來回指導(dǎo),并且親自示范給每個工作臺上的同學(xué),他也是蠻辛苦的,看到這每每給我以動力。一個星期之后,看著自己的加工成果,我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
二、車床
主要用于內(nèi)圓、外圓和螺紋等成型面加工的金屬切削機器。
最后的兩天是車工實習(xí),車工要求較高的手工操作潛力。透過老師的講解,我們了解了車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車刀的種類如九十度車刀、四十五度車刀、平面車刀等,以及常用的刀具材料,刀具材料的基本性能,車刀的組成和主要幾何角度,老師最后給我們示范了車床的操作方法,并示范加工了一個工件。
車床是透過各個手柄來進行操作的,因此熟悉各個手柄的作用至關(guān)重要。
車床運轉(zhuǎn)時,不能用手去摸工件表面,嚴禁用棉紗擦抹轉(zhuǎn)動的工件,更不能用手去剎住轉(zhuǎn)動的卡盤。當(dāng)用頂尖裝夾工件時,頂尖與中心孔應(yīng)完全一致,不能用破損或歪斜的頂尖,使用前應(yīng)將頂尖和中心孔擦凈,后尾座頂尖要頂牢,用砂布打磨工件表面時,應(yīng)把刀具移動到安全位置,不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內(nèi)孔時,不可用手指支持砂布,應(yīng)用木棍代替,同時速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件直接放在車床床身上和主軸變速箱上。工作時,務(wù)必集中精力,注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉(zhuǎn)的機件,如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。
透過車工實習(xí),我們熟悉了有關(guān)車工及車工工藝方面的基本知識,掌握了必須的基本操作技能,已經(jīng)會初步正確使用和操作車床,而且還增強我們的實踐動手潛力,以及分析問題和解決問題的潛力。
小結(jié)
我們不可能在實習(xí)期間完全地掌握所有工種的技術(shù)操作,但是最起碼我們了解了一些機械制造的一般過程,熟悉機械零件的常用加工方法,并且應(yīng)初步具備選取加工方法、進行加工分析和制定工藝規(guī)程的潛力。就應(yīng)慶幸我們能夠有這樣的機會進行這樣的實習(xí),透過這次金工實習(xí)學(xué)到了很多。
實習(xí)部分:
1.透過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。
2.在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上,具有初步的獨立操作技能。
3.在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐潛力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。
4.培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念,強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性,提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
5.在整個實習(xí)過程中,對我們的紀律要求十分嚴格,制訂了學(xué)生實習(xí)守則,同時加強對填寫實習(xí)報告、清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。
6.工廠師傅對我們做的工件打分,使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識,對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有必須作用。
7.同學(xué)之間的相互幫忙才得以完成任務(wù),使我們對團隊的概念有了更深層的理解,也使我們明白了團隊精神的重要性!
感想部分:
1.金工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐潛力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生,十分重要的也個性有好處的實習(xí)課。金工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機會,離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境,我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的情緒,使我們更加清醒地認識到肩負的職責(zé)。有人跟我說我們不是機械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個沒有什么用,我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個實習(xí),但是最后的結(jié)論是我對此否認了,它交給我的不只是機械專業(yè)的知識,而是一種潛力,創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。
2.勞動不僅僅對自然世界進行改造,也對一個人的思想進行改造。經(jīng)過這周的金工實習(xí),在這方面我也深有體會。
1〉、勞動是最光榮的,只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。
2〉、堅持不懈,仔細耐心。
3〉、認真負責(zé),注意安全。
4〉、只要付出就會有收獲。
3.實習(xí)帶給我們的不僅僅僅是經(jīng)驗,它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風(fēng)。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活,勇于探究生活,也為我們多方面去認識和了解生活帶給了一個契機。它是生活的一種動力,促進我們知、情、意、行的構(gòu)成和協(xié)調(diào)的發(fā)展,幫忙自我完善。此時,我還在懷念充滿成就感的金工實習(xí),它充實了我們的知識,使我們更加體會到這樣一句話:“紙上得來終覺淺,絕知此事須躬行。”實踐是真理的檢驗標(biāo)準(zhǔn),通9天的金工實習(xí),我了解到很多工作常識,也得到意志上鍛煉,有辛酸也有快樂,這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富,對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。
第六篇:金工實習(xí)磨床實習(xí)報告
金工實習(xí)是機械類各專業(yè)學(xué)生必修的實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課,是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。我們作為物理研究性學(xué)科學(xué)生,沒有要求具備很強的機械操作能力,但也需要對普通常見的器械具備一定的學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)知識,以求在社會實踐活動中實現(xiàn)全面平衡的發(fā)展,也為我們理科學(xué)生打下一定的實踐操作基礎(chǔ)。
在這次為期5天的實習(xí)中,學(xué)生要求在金工實習(xí)過程中通過獨立地實踐操作,熟悉有關(guān)機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本操作等, 要初步了解并掌握要求的6個工種各種操作的要領(lǐng),以及獨立制作簡單零部件能力。實習(xí)安排與對應(yīng)的6個工種分別為第一天早上鑄工,下午鉗工,第二天車工,第三天銑工,第四天數(shù)控車床,第五天焊工。
第一天的2個工種可以說是最累的活兒了。對于平時只在教室,宿舍活動,最累也只有打球的時候的大學(xué)生來說,鑄工和鉗工可不是那么簡單的了。它們需要的不僅是我們的體力,還要我們的耐心。
早上鑄工,我們的任務(wù)是將略微有點潮的沙子攪拌,并鑄造成煉鋼廠所要求的帶漏斗的模具。首先老師給我們講解了很多鑄造方面的基礎(chǔ)知識,以及鑄造和其他工種之間的聯(lián)系和區(qū)別,還有操作需要注意的安全事宜和鑄造時要掌握的動作要領(lǐng)。雖然看起來簡單,聽著老師的講解,看著老師的示范操作,似乎也不需要很多技術(shù)要領(lǐng),可是做起來卻不得有半點馬虎。每一步都需要嚴格按照老師的標(biāo)準(zhǔn)做,尤其是力氣要用到位,用得均勻,并且最后要經(jīng)過反復(fù)的修整才能得到最終要求的模具。經(jīng)過一個多小時的搗弄,我們?nèi)堪凑找笸瓿扇蝿?wù),雖然累得手腳發(fā)軟,但是看著自己認真仔細做出來的模具還是感到欣慰。
在鉗工實訓(xùn)中,我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀,銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時,前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時,兩手壓力相同,繼續(xù)推進銼刀時,前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。同時我也知道了鉗工的安全技術(shù)為:
1,鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,以保證安全。
2,使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等),要經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,需要修好再用。3,臺虎鉗夾持工具時,不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。