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第一篇：金工實(shí)習(xí)總結(jié)報告
時間過得真快呀，一轉(zhuǎn)眼兩周就過去了，在這段難忘的日子里，鉗工是我實(shí)習(xí)的第一個工種，也是我練習(xí)時間最長，自我感覺掌握程度較好的一個工種。，在實(shí)訓(xùn)期間的工作雖然很累，但是我卻從中感到了許多快樂，因?yàn)樵趯?shí)訓(xùn)中，我的學(xué)習(xí)和工作能力得到了極大的提高。一踏入實(shí)習(xí)車間，我就被這些機(jī)器所吸引，讓我擁有想征服它的感覺，隨后在老師的的耐心講解與演示下，我對這些機(jī)器有了初步的了解。在此后的實(shí)踐中我經(jīng)過努力鉆研，苦練，終于做出了一些精美的零件。
通過自己聽講與練習(xí)，使我了解到，鉗工的工作，最講究的是一個腦力勞動與體力勞動的有機(jī)結(jié)合。我們學(xué)習(xí)的又是最原始的手磨工藝，最要巨大的體力作基礎(chǔ)，一切的操作都是人為的控制，要想做出精美的工件來，非有嫻熟的技術(shù)和縝密的安排難以達(dá)到要求。它需要我們在拿到一個需要加工零件的零件圖時，不僅僅懂得安排先處理那里，后處理那里，還必須懂得在處理的時候兩手、大腦、身體各個部位都要全身心地協(xié)調(diào)配合起來。真可謂是“牽一發(fā)而動全身”。而且，鉗工的工作當(dāng)中注意事項(xiàng)相當(dāng)?shù)姆彪s，更需要我們有耐心有恒心有毅力。
記得一開始老師就強(qiáng)調(diào)我們要遵守車間的規(guī)章制度，必須按要求操作，并且細(xì)致地介紹有關(guān)鉗工實(shí)習(xí)的一般知識和一些基本要求，使同學(xué)們對鉗工有個進(jìn)一步的了解。講解鉗工的加工范圍、組成、作用及技巧等，使同學(xué)們對鉗工的理論知識有了進(jìn)一步的了解，為下一步操作做好了準(zhǔn)備。然后通過演示螺母的加工，這一入門工件，老師通過加工它，使同學(xué)們掌握各種工具的安裝、使用方法和它的基本操作的一些知識。經(jīng)過加工實(shí)習(xí)使我懂得：在鉗工實(shí)習(xí)的過程中，我們要嚴(yán)格要求自己，我們要有充分的思想準(zhǔn)備，在實(shí)習(xí)中自始至終的保持一種良好的工作狀態(tài)，用積極的態(tài)度去工作。隨著時間的推移，對鉗工理論知識的理解和實(shí)際技能的掌握程度不斷的提高。在鉗工實(shí)習(xí)中，要付出很大的腦力和體力勞動，我們感覺很累，但是我們必須克服困難和抵制消極情緒，其實(shí)鉗工實(shí)習(xí)是一種很有意思的工作，我們在實(shí)習(xí)中會有苦中有樂的感覺。同時做任何工作之前，一定要把此項(xiàng)工作的要求想清楚，要想到此項(xiàng)工作要在什么條件下進(jìn)行；工作時，要養(yǎng)成良好的科學(xué)工作態(tài)度。在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。
利用銼刀、鋼鋸等工具從一根鐵桿中做出一個螺母。銼削－鋸－銼削－劃線－銼削－打孔－螺紋加工，按著這幾個工序，一天下來，做好了一個。效率很低，卻能親自動手，初步了解那些工具的使用以及如何來做一個螺母。同時我也知道了鉗工的安全技術(shù)，鉗工的實(shí)訓(xùn)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。充實(shí)而雙疲憊的鉗工實(shí)習(xí)一結(jié)束，第二周我們進(jìn)行了焊工實(shí)習(xí)，相對鉗工而言，焊工稍微輕松些，通過老師們的耐心講解，我了解到許多焊工方面的知識，比如如何點(diǎn)火，如何焊接以及各個控件的先后使用順序等等，以及工廠的一些機(jī)器設(shè)備的結(jié)構(gòu)與工件原理等通過老師們的耐心講解，我們了解到包括電弧焊和氣焊、氣割等方法與技巧例如。電弧焊時，如何引弧，如何運(yùn)動，以保證不粘條，穩(wěn)定燃燒，通過練習(xí)都有所掌握。
氣焊時沒學(xué)習(xí)好送進(jìn)焊絲的方法，經(jīng)常出現(xiàn)粘絲，焊出工件質(zhì)量不高。一開始或許是心理作用我總是將焊條粘在鐵板上，把操作要領(lǐng)忘得干干凈凈，而且手有些抖，心里很難受，但在實(shí)踐中我慢慢掌握了一些焊接的基本技巧，心里的恐懼感也減少了，我知道在焊接時，焊條不能走偏，應(yīng)該左右移動并且朝右手過75度左右，焊接時不能急于求成，在焊接考試時，我們每人都要焊出一條焊，用以評分，在考試時我心里很緊張，畢竟實(shí)習(xí)時間這么短，加上自己的焊接技術(shù)不是很好，我當(dāng)時焊出來的作品不是很理想，現(xiàn)在想想我當(dāng)時真是太笨了，不能調(diào)節(jié)心里壓力，要是不那么緊張，我的作品肯定會好很多！在星期四，我們又學(xué)習(xí)了氣焊，老師教導(dǎo)我們?nèi)绾问褂煤笜?，如何將鋼材切割，如何將焊絲焊在鐵板上，并且使其均勻，焊接穩(wěn)固等。同時我們又學(xué)習(xí)很多安全知識，如進(jìn)入車間時，要穿好工作服，大袖口要扎緊，嚴(yán)禁在車間內(nèi)追逐打鬧，喧嘩，應(yīng)在指定的焊機(jī)上進(jìn)行實(shí)習(xí)。未經(jīng)允許，其它設(shè)備、工具或電器開關(guān)等均不能亂動，焊前檢查焊機(jī)接觸地是否良好，焊鉗和電纜的絕緣必須良好。焊接時應(yīng)站在木墊板上，不許赤腳操作。不準(zhǔn)赤手接觸導(dǎo)電部分，防止觸電。為防止有害的紫外線與紅外紅的傷害，必須戴上上手套與面罩，防止弧光傷害與燙傷。敲擊焊渣時要注意敲擊的方向，以防焊渣飛出傷人。工件焊后不準(zhǔn)直接用手拿，而用鐵鉗夾持。氧氣瓶、乙炔氣瓶不能撞擊和烘烤暴曬。板手不得有油污，乙炔瓶周圍不許有火星，與氧氣瓶要隔一定的距離放置。實(shí)習(xí)完要清理好場地及設(shè)備工具。
在這一周時間里我們有序地進(jìn)行實(shí)踐操作，焊出了不少較好的作品，雖然在這一周中太陽很大，天氣很熱，我們在工作時很熱，并且我的皮膚被電焊光照得發(fā)紅，但我們都沉浸在學(xué)習(xí)中，被焊接技術(shù)吸引著，也就不在意這難熬的日子了，何況老師也在這樣火熱的日子里耐心地教導(dǎo)我們，給我們戰(zhàn)勝困難的動力，在此我再次感謝為我們辛勤付出的老師們，是你們?nèi)计鹆宋覀儗χR的熱情與渴望。
通過金工實(shí)習(xí)我們提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識，而且提高了我們的實(shí)踐動手能力。使我們更好地使理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們所學(xué)的知識。我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，男同學(xué)幫助女同學(xué)、動手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會了如何操作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。
金工實(shí)習(xí)使我們都能有足夠的時間去實(shí)踐；由于車間的同學(xué)較多同時又有各種油的揮發(fā)，使車間的空氣較差，希望能加大車間的通風(fēng)能力以保障同學(xué)和老師們的身體健康。在此我衷心地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供此次金工實(shí)習(xí)機(jī)會，使我們具有實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)，同時也感謝辛勤奉獻(xiàn)在金工事業(yè)的老師們，是你們手把手的教導(dǎo)，讓我們擁有了金工方面的知識，使我們有了戰(zhàn)勝困難的勇氣與決心，你們用辛勤的汗水滋潤我們的夢想，讓我們飛得更高，走得更遠(yuǎn)！謝謝你們，我尊愛的老師！
第二篇：金工實(shí)習(xí)報告范文3000字
車工時間：1月8日到9日，共2天。早上8：3――11：45;下午2：3――4：45
在車間實(shí)習(xí)過程點(diǎn)點(diǎn)滴滴：車工是我們實(shí)習(xí)中最先接觸的一個工種，車工要求我們要掌握的知識和操作還是很多的。從踏入車間的那一刻開始，我們就要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)習(xí)態(tài)度，要嚴(yán)密地聽從老師的指導(dǎo)，一絲不茍地操作，畢竟那是放置了機(jī)器的車間，不是推滿課本的課室。
1.我們在師兄，老師的帶領(lǐng)下先參觀了整個車工的車間，通過仔細(xì)觀察，先在視覺上對車工有了初步的理論認(rèn)識。臥式車床的型號：我們這次車工實(shí)習(xí)的車型是臥式車床，型號為CZ6232A，其中C――機(jī)床分類號，表示車床類機(jī)床;62――組系代號，表示臥式。其他表示車床的有關(guān)參數(shù)和改進(jìn)號，如CZ6232A型臥式車床中，“32”表示主要參數(shù)代號(車削直徑為32mm)，“A”表示重大改進(jìn)序號(第一次重大改進(jìn))。車床各部分的名稱和用途：變速箱，是用來改變主軸的轉(zhuǎn)速的。主要由傳動軸和齒輪組成。三爪卡盤，是用來夾持工件的，以便車床加工。刀架，是用來夾持車刀并使其作縱向、橫向或斜向進(jìn)給運(yùn)動的。手柄，是車床控制機(jī)構(gòu)，操作人員可以很方便地操縱手柄以控制車床主軸正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)或停車。
我們通過仔細(xì)觀察，了解了臥式車床型號、組成、用途和傳動系統(tǒng)，或許有同學(xué)認(rèn)為這是不必要的，認(rèn)為金工實(shí)習(xí)就是要學(xué)動手操作能力和技巧，把這些理論知識置之度外，不用心去學(xué)，這種想法態(tài)度是非常錯誤的。我們雖然是在實(shí)習(xí)，實(shí)際操作能力當(dāng)然是要重點(diǎn)提高的，有動手能力卻沒有理論知識，這是我們工科學(xué)生的弱點(diǎn)。眾所周知，我們要做的是一個全面發(fā)展的工科大學(xué)生，不論是動手能力，還是理論知識我們都要“二者得兼”。在實(shí)習(xí)之前我們只是可以在書上學(xué)到理論知識，專業(yè)名詞，根本沒有機(jī)會可以實(shí)際做到實(shí)際與理論結(jié)合起來，現(xiàn)在有金工實(shí)習(xí)這個機(jī)會使得我可以把那些抽象的專業(yè)名詞，理論知識應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)中，有一種真正感受到機(jī)械味道的感覺。
2.老師一邊講解一邊給我們示范操作，我們都聚精會神地聽講。我們再結(jié)合老師的操作演示自己獨(dú)個子進(jìn)行機(jī)床調(diào)整，空車操作。機(jī)床調(diào)整主要是讓我們學(xué)生自己先去接觸機(jī)床，了解機(jī)床各個部件的操作，以便讓我們可以在接下來的日子里可以更熟練地進(jìn)行加工操作，按時完成要求的產(chǎn)品?？哲嚥僮?該操作主要是讓我們學(xué)生先對臥式車床的運(yùn)動和操作有一個初步的操作認(rèn)識，以便我們在正式加工時能熟練地操作進(jìn)行加工，以免發(fā)生安生事故?？哲嚥僮鲿r，我們學(xué)習(xí)生應(yīng)掌握好各個手柄不同方向旋轉(zhuǎn)時其所帶動部件的運(yùn)動方向;要關(guān)注一些細(xì)節(jié)問題，例如，在操作時，倘若我們打開了自動手柄開關(guān)進(jìn)行了切削，則一定要先把自動手柄的開關(guān)給關(guān)上，再手動關(guān)總手柄的開關(guān)，以確保操作正確，以免損壞機(jī)器。再有的就是我們實(shí)習(xí)生要學(xué)會自己進(jìn)行調(diào)速操作，調(diào)速有三個檔位，空車操作時，要轉(zhuǎn)換到不同的速度檔位進(jìn)行操作，以便我們更深刻地體會到機(jī)床在各個不同速度檔位下的運(yùn)動快慢情況。第一次獨(dú)自操控整部機(jī)床，心中不免有既興奮又緊張的情緒，不過在師兄的指導(dǎo)下，慢慢地熟練了操作，緊張的心情也消失得無影無蹤了。
3.老師分配給我們的任務(wù)是每位實(shí)習(xí)生要在規(guī)定的時間內(nèi)完成精加工產(chǎn)品。我們要把直徑為25mm，長為85mm的圓鋼柱毛胚加工成一個精手錘，這不是一個容易完成的任務(wù)，不過我還是充滿信心地認(rèn)真地去做。在加工的過程中，有很多細(xì)節(jié)是要注意到的，比如在車端面時，9度偏刀的底座要留出1~15mm的;雙比如在每次加工完畢后，用游標(biāo)卡尺度量時，一定要讀準(zhǔn)數(shù)據(jù)，如果數(shù)據(jù)讀錯了，直接影響到下一步工序的精確完成的，進(jìn)而會造成產(chǎn)品誤差很大。
鉗工
鉗工時間：1月11日到13日，共3天。早上8：3―11：45，下午2：3―4：45
在鉗工實(shí)習(xí)車間里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：鉗工可以說是我們實(shí)習(xí)的十一個工種最累的一個吧。不過我們不會因?yàn)槔鄱颖?，草率對待的。相反，?jīng)過三天的鉗工實(shí)習(xí)，我們很深刻地體會到了累的意義，累是有回報的，我們在累中學(xué)到了很多……
鉗工是主要以手持工具對金屬進(jìn)行切削加工的方法，主要是在鉗工臺和虎鉗上進(jìn)行。我們學(xué)過的基本操作有如下種類：鋸削，劃線，鏨削，銼削，攻螺紋，套螺紋等。通過講解，示范了解鉗工各種類型的操作及使用。
鋸是由鋸弓和鋸條構(gòu)成的，在鋸削練習(xí)中，我們主要是鋸削一根半徑為25mm的圓鋼柱。在鋸削的時候手抓鋸柄的姿勢要正確才可以省力，省時。我們都知道一個產(chǎn)品從設(shè)計到生產(chǎn)是要經(jīng)過很多程序的，其中一個工序就是劃線。劃線的工具有：劃針，劃規(guī)，劃卡，劃針盤樣沖。每種工具都有它一定的使用要求，比如在使用樣沖的時候，要把樣沖傾斜45度左右慢慢放入，再豎直起來，用手錘輕輕搞打樣沖頭就可以在工件上面留有一個淺孔了。銼削是工件表面加工方法之一，是用銼刀進(jìn)行的。普通銼刀有平銼，方銼，三角銼，半圓銼，圓銼。用銼刀進(jìn)行銼削平面的時候，要銼出平直的平面，必須使銼刀的運(yùn)動保持水平。平直是靠在銼削過程是逐漸調(diào)整兩手的壓力來達(dá)到的。外圓弧面銼削一定要注意自己手勢的擺動，同平銼不同，外圓銼要求在運(yùn)動過程中進(jìn)行一個弧線運(yùn)動的，不是平直運(yùn)動的。我們還學(xué)會了用臺式鉆床進(jìn)行鉆孔，這要求我們女生要帶帽子，確保安全。我們這次用的鉆頭是麻花鉆頭。我們知道在進(jìn)行鉆孔之前一定要用樣沖在工件上打樣沖眼，在鉆孔過程中要加切削液，鉆孔完畢后要清掃干凈鉆床面。我們還學(xué)會了攻螺紋和套螺紋，這兩個操作均要保持鉸杠和板牙架的兩邊受力平衡。
綜合練習(xí)：我們在鉗工實(shí)習(xí)的最后一天中，做了一個綜合練習(xí)――做一個11mm*19mm的書立。這個練習(xí)使得我們把所學(xué)的鉗工操作真真正正地運(yùn)用到實(shí)際中去，加深了我們對鉗工操作的印象，提高了我們的創(chuàng)新意識。
鑄造、機(jī)械拆裝
鑄造、機(jī)械拆裝1月14日―15日，2天。早上8：3―11：45，下午2：3―4：45
在鑄造中，我們了解了鑄造生產(chǎn)的基本原理，工藝過程等內(nèi)容。鑄造有很多種，我們實(shí)習(xí)的是砂型鑄造。砂型鑄造的典型工藝過程包括模樣和芯盒的制作，型砂和芯砂配制，造型制芯，合箱，熔煉金屬，澆注，落砂，清理及檢驗(yàn)。我們實(shí)習(xí)的工件是手輪的砂型鑄造。我們最先是要把型砂打成很細(xì)，不可以有砂粒，這樣才可以確保鑄件的表面精度。接著就是整模，再接著就是分模，分模完成后就是做三箱，最后是活塊。
在機(jī)械拆裝中，我們要求學(xué)會拆畫汽車的減速器。先把減速器各個零件拆除下來，分析內(nèi)部結(jié)構(gòu)，畫草圖，再在草圖的基礎(chǔ)上畫裝配圖。我們6個人一小組，組員們都很團(tuán)結(jié)合作，大家分工合作，有的測量尺寸，有的畫草圖，有的記錄數(shù)據(jù)……到最后我們每人畫一張裝配圖上交給老師。在這次的機(jī)械拆裝中，我感受到了團(tuán)結(jié)的力量，明白了做事應(yīng)有的態(tài)度：一絲不茍，步步嚴(yán)謹(jǐn)，特別是我們讀機(jī)械專業(yè)的同學(xué)，只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪聭B(tài)度，才可以使得我們在以后所從事的工作中減少產(chǎn)品誤差，生產(chǎn)更精確的產(chǎn)品。
在做機(jī)械拆裝的時候，如果可以再細(xì)分小組就好多了，這樣我們就可以有更多的機(jī)會自己拆裝機(jī)器了，這才叫真正的實(shí)習(xí)。
刨削、磨削加工
刨削，磨削加工時間：1月18日，早上8：3―11：45，下午2：3―4：45
在刨床上用刨刀加工工件的方法叫做刨削。在這次的刨削加工中我們用的是B665型牛頭刨床。在聽完老師的講解后，我們11個人為一小組，把一根圓柱毛胚刨削成一個長方體，在每次的刨削過程中其刨削厚度是有極限的，每次最多只能刨1mm，因而我們也有機(jī)會輪換著進(jìn)行操作了。在操作過程中我們最主要的是控制好進(jìn)給速度。
在磨床上我們用的是平圓磨床，實(shí)習(xí)內(nèi)容是把我們在刨床上做好的長方體進(jìn)行磨削。我們必須少量地去磨，而且要注意進(jìn)給速度和轉(zhuǎn)向。
刨削和磨削都是一樣的，非?？简?yàn)我們的耐心，經(jīng)過這個工種的實(shí)習(xí)，我們學(xué)到的不僅是機(jī)械操作上面的技能，還提高了自身的耐心。
數(shù)控加工
數(shù)控加工時間：1月19日―2日，2天。早上8：3―11：45，下午：2：3―4：45
數(shù)控即為數(shù)字控制(NumericalControl)是用數(shù)字化信號對機(jī)床的運(yùn)動及其加工過程進(jìn)行控制的一種方法，簡稱數(shù)控(NC)。數(shù)控機(jī)床，就是采用了數(shù)控技術(shù)的機(jī)床，或者說是裝備了數(shù)控系統(tǒng)的機(jī)床。
通過這兩天的數(shù)控加工實(shí)習(xí)，我們對數(shù)控加工有了初步的認(rèn)識，數(shù)控加工中編程是關(guān)鍵。第一天，我們到數(shù)控電腦房去上機(jī)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)用電腦進(jìn)行編程。首先是學(xué)習(xí)一些基本的程序語句，熟悉掌握各個代碼所表示的意思。接著我們就是看編程序的視頻，目的是讓我們熟悉數(shù)控編程的步驟：(1)零件圖工藝分析，(2)數(shù)學(xué)計算，(3)編寫零件加工程序：(4)輸入，模擬程序：(5)裝夾刀具，工件，對刀：(6)零件的試切和加工。第二天，我們進(jìn)行的是實(shí)機(jī)操作，我們先分為兩小組，一小組在機(jī)房進(jìn)行模擬操作，另一小組在數(shù)控車床上進(jìn)行實(shí)機(jī)操作，做完后，我們再對換。
其實(shí)數(shù)控加工是現(xiàn)代工業(yè)中一個非常重要的技術(shù)，運(yùn)用數(shù)控可以加工一些更加復(fù)雜的曲面或曲線。而且還可以省時省力，加工出來的產(chǎn)品精度又高，而機(jī)床只可以切削一些簡簡單單的線型或曲面，而且加工的時間又長，精度又不高。經(jīng)過這短短的兩天實(shí)習(xí)，我對數(shù)控產(chǎn)生了很大的興趣，下決心要利用課余時間去自學(xué)，爭取把數(shù)控學(xué)得更加深入。
銑
銑加工時間：1月21日，早上8：3―11：45，下午2：3―4：45。
在銑床上用銑刀進(jìn)行切削加工的方法稱為銑削加工。我們實(shí)習(xí)用的是立式(萬能)銑床，其主軸為垂直設(shè)置。立式銑床的床身無頂部導(dǎo)軌，也無橫梁，而是在前上部有一個立銑頭，其作用是安裝主軸和銑刀。通常立式銑床在床身與立銑頭之間還有轉(zhuǎn)盤，可使主軸傾斜成一定角度，用來銑削斜面。
與前面的工種一樣，我們先是看老師的示范演示，自己再動手操作。首先我們是裝銑刀，不同規(guī)格的銑刀用不同規(guī)格的刀套，把刀套裝在主軸里，再用扳手把主軸上的螺母擰緊。其次在工件的安裝上也有一定的要求，小型和形狀規(guī)則的工件多用“平口鉗”安裝法，除此之外還有“壓板安裝”，“夾具安裝”，我們操作的主要是“平口鉗”安裝法。在銑床上可以銑削多種典型的表面，如平面、溝槽、成型面、螺旋槽、鉆孔和鏜孔等，我們實(shí)習(xí)操作是銑平面、垂直面和斜面。
數(shù)控車
數(shù)控車時間：1月22日，25日，共兩天。早上8：3―11：45，下午：2：3―4：45
數(shù)控車床是數(shù)字程序控制車床的簡稱，它集通用性好的萬能型車床、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型普通車床的特點(diǎn)于一身，是國內(nèi)使用量、覆蓋面最廣東的一種數(shù)控機(jī)床，占數(shù)控機(jī)床總數(shù)的25%左右(不包括技術(shù)改造而成的車床)。
數(shù)控車同之前學(xué)的數(shù)控加工大同小異的，在控制車床之前要把所要加工零件的程序代碼編好，再進(jìn)行加工。我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)車編程的要求是非常高的，編錯一個字就會導(dǎo)致數(shù)控車運(yùn)行的錯誤。不過也不用那么緊張的，如果你的編程有誤，數(shù)控系統(tǒng)會自動進(jìn)行報警的，顯示屏上還會顯示是哪一行出錯，這樣我們很容易進(jìn)行修改。在運(yùn)行機(jī)床后，我們要把數(shù)控車的門給關(guān)上，以免廢鐵屑或塑料屑飛出來傷到人。在這次的數(shù)控車實(shí)習(xí)中，我們練習(xí)了三個小零件，全都是我們自己進(jìn)行編程后再生產(chǎn)的。開始的時候覺得無所適從，根本就無從下手。對數(shù)控面板上的按鍵又不熟練，按鍵所表示的意思又不懂……后來在老師的指導(dǎo)下，我們都可以很熟練地進(jìn)行編程和用數(shù)控車進(jìn)行生產(chǎn)了，在后半天，我們還發(fā)揮自己的想象力，加上我們的創(chuàng)新思維，自己設(shè)計，自己用數(shù)控車進(jìn)行了生產(chǎn)，事實(shí)證明我們是最棒的。我們需要的就是這樣子的鍛煉，通過這樣的實(shí)習(xí)，我相信我們的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度會更端正，心會更加的仔細(xì)。吃一“種”，長一智。
經(jīng)過再次與數(shù)控接觸，再一次深深地感受到了數(shù)控的高科技，高效率，省時又省力還省錢，這才叫現(xiàn)代工業(yè)。如果可以普及數(shù)控進(jìn)行生產(chǎn)的話，肯定可以為社會創(chuàng)造更多的財富。我們是祖國的新一代，很有責(zé)任去研究更先進(jìn)的技術(shù)，支持國家的工業(yè)發(fā)展。雖然我們實(shí)習(xí)的時間相對來說是少了一點(diǎn)，可我們不在乎學(xué)習(xí)時間的長短，只在乎實(shí)習(xí)的效率和收獲。正所謂：“不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)學(xué)過?！?，人生得一“學(xué)”足矣。
電加工
電加工時間：1月26日，早上8：3―11：45，下午：2：3―4：45
電加工(ElectricalDischargeMachining，簡稱EDM)又稱電火花或電蝕加工，它與金屬切削加工的原理完全不同，它是在加工過程中通過工具電極和工件電極間脈沖放電時的時腐蝕作用進(jìn)行加工的一種工藝方法。
實(shí)習(xí)時面對著這電加工的機(jī)器，我們又一次不知所措了，全都是用操作面板進(jìn)行操作的?？粗蠋煵僮鲿r那從容的動作，我們真的是自慚不如。首先學(xué)的是練習(xí)操作，我們分為三個小組，分別操作不同的機(jī)器，再互相交換著去操作，力求使得我們每位同學(xué)都有機(jī)會去自己動手操作，這是一個鍛煉自己的很好的機(jī)會。一開始我還真的不知怎樣去做，看著那火花都嚇得后退了好幾步，更不用說操作了。后來經(jīng)過同學(xué)的鼓勵還的老師的幫助，我終于鼓起了勇氣，放心去操作了，在我學(xué)會了電加工操作的那一刻，我是非常地激動，非常地感謝老師的幫助和同學(xué)們的鼓勵。
激光加工
激光加工時間：1月27日，早上8：3―11：45，下午：2：3―4：45。
激光加工是指利用激光束投射到材料表面產(chǎn)生的熱效應(yīng)來完成加工過程，包括激光焊接、激光切割、表面改性、激光打標(biāo)、激光鉆孔和微加工等。激光加工系統(tǒng)組成激光器、光路系統(tǒng)、加工機(jī)。
激光加工的優(yōu)點(diǎn)：范圍廣泛：幾乎可對任何材料進(jìn)行雕刻切割。安全可靠：采用非接觸式加工，不會對材料造成機(jī)械擠壓或機(jī)械應(yīng)力。精確細(xì)致：加工精度可達(dá)到.1mm效果一致：保證同一批次的加工效果完全一致。高速快捷：可立即根據(jù)電腦輸出的圖樣進(jìn)行高速雕刻和切割，且激光切割的速度與線切割的速度相比要快很多。成本低廉：不受加工數(shù)量的限制，對于小批量加工服務(wù)，激光加工更加便宜。切割縫細(xì)?。杭す馇懈畹母羁p一般在.1-.2mm。切割面光滑：激光切割的切割面無毛刺。適合大件產(chǎn)品的加工：大件產(chǎn)品的模具制造費(fèi)用很高，激光加工不需任何模具制造，而且激光加工完全避免材料沖剪時形成的塌邊，可以大幅度地降低企業(yè)的生產(chǎn)成本提高產(chǎn)品的檔次。
在這次的實(shí)習(xí)中我們練習(xí)的作品是自己用激光機(jī)做任何一個圖案來做紀(jì)念，我做了我們機(jī)械學(xué)院的院微來做一個永遠(yuǎn)的紀(jì)念。通過老師的講解，我們對激光加工在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用也有了一定的了解，我們真的不可以不感慨高新技術(shù)的方便。其實(shí)激光加工的操作是十分簡單的，又省力省時。在那么多的工種中我們最愛的就是這個工種了。
塑料成型與鍛壓
塑料成型與鍛壓時間：1月28日，早上8：3―11：45，下午：2：3―4：45。
我們這一次主要學(xué)的是注塑吹塑。注塑吹塑是一種用注塑和吹塑成型相結(jié)合生產(chǎn)中空制品的一種成型方法。這是從一個注射階段轉(zhuǎn)到一個吹塑階段的成型過程。它先是用注塑機(jī)成型型坯，然后將型芯連同型坯從凹模中拔出，轉(zhuǎn)入吹塑成型模體內(nèi)，最后吹入壓縮空氣使之冷卻成型。注塑的主要過程是，注射，塑化。
我們練習(xí)的是做一個衣架，材料為PET。老師先給我們講解并演示其成型操作，我們都一絲不茍地聽講，生怕聽漏了一個字。操作雖然簡單，可是有很多細(xì)節(jié)是需要注意的。比如，我們在進(jìn)模的時候一定要充分地進(jìn)到底，不然會產(chǎn)生廢品。
焊接
焊接時間：1月29早上8：3―11：45，下午：2：3―4：45。
焊接是我們維持一個月的金工實(shí)習(xí)的最后一天，也是我們女生最怕的一個工種，不過我們女生是不會逃避現(xiàn)實(shí)的，相反地我們會勇敢地面對，相信我們是最棒的。剛開始看著那些火花覺得很真的很害怕的，不過后來自己接觸了，就不會覺得可怕了。
還是老樣子，我們最先做的是做一下練習(xí)，練習(xí)焊接兩條鋼條，等到我們熟練了，就要以小組為單位做一個作品出來，這樣才可以考驗(yàn)我們所學(xué)的知識是不是真的學(xué)以致用了。
金工實(shí)習(xí)給我的體會
金工實(shí)習(xí)有苦也有樂。“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，曾益其所不能?！边@句古人的話用來形容我們的金工實(shí)習(xí)是再好不過了!經(jīng)過了車工，鉗工，磨工，鑄工，銑工等一系列工種的磨練，我們在收獲是結(jié)束了這門實(shí)習(xí)課。
現(xiàn)在想想過去的這段難忘時光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會得到。通過學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程，掌握了一些操作工藝與方法，那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切!雖然我們有些可能不會從事這些工作，但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗(yàn)與感受，卻對我們每一個人的工作、學(xué)習(xí)、生活來說都是一筆價值連城的財富。一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔(dān)工作的壓力，一起分享成功帶來的喜悅，金工實(shí)習(xí)更是一個集體活動，拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會都很少，感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個機(jī)會。
短短的2個星期時間，我們在實(shí)習(xí)中充實(shí)地度過了，我們學(xué)習(xí)的知識雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多。社會需要人才，社會需要的是有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，才能保證在社會競爭中有自己的位置。
第三篇：金工實(shí)習(xí)報告
通過歷時一個月的金工實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)到了一些金屬加工方面的專業(yè)知識，也得到了很難得的動手鍛煉的機(jī)會，加強(qiáng)了本人的實(shí)際動手能力。
在第一天的安全教育中，完全展示了實(shí)習(xí)過程中應(yīng)注意的問題，也播放了一些事故發(fā)生的片段，使我們了解到金工實(shí)習(xí)不是絕對安全的，有許多地方一不小心就會發(fā)生意外，出現(xiàn)嚴(yán)重后果，甚至?xí)霈F(xiàn)生命危險。要避免發(fā)生這種事情，需要認(rèn)真了解工種的特點(diǎn)，時時留心，不能馬虎了事和麻痹大意！
這兩周里學(xué)習(xí)到的工種包括由手工制作的鉗工、焊接、化學(xué)加工、鑄造，機(jī)床操作的車工、銑工，以及由電腦控制的數(shù)控車床和數(shù)控銑床、電火花加工等多個工種。
鉗工：
利用銼刀、鋼鋸等工具從一根鐵桿中做出一個螺母。銼削-鋸-銼削-劃線-銼削-打孔-螺紋加工，按著這幾個工序，一天下來，做好了一個。效率很低，卻能親自動手，初步了解那些工具的使用以及如何來做一個螺母。
焊接：
包括電弧焊和氣焊、氣割等。電弧焊時，如何引弧，如何運(yùn)動，以保證不粘條，穩(wěn)定燃燒，通過練習(xí)都有所掌握。氣焊時沒學(xué)習(xí)好送進(jìn)焊絲的方法，經(jīng)常出現(xiàn)粘絲，焊出工件質(zhì)量不高。
化學(xué)加工：
整個加工過程工序較多，而且要一步步地做。稍不小心可能就會使整個工件報廢?；瘜W(xué)加工是表面處理技術(shù)的其中一種方法。通過處理改變材料表面的特性，提高材料的功能。
鑄造：
因?yàn)橹挥幸粋€下午的緣故，只學(xué)習(xí)了如何用型砂做鑄型。型砂的質(zhì)量很關(guān)鍵，太干時會粘得不夠牢固，會出現(xiàn)“一盤散砂”，嚴(yán)重影響鑄件質(zhì)量。
車工：
介紹操作時老師一再提到車工應(yīng)該注意的安全問題，并說出了車床操作時發(fā)生過的意外。安全問題仍是不能忽視！車床的操作并不復(fù)雜，主要通過幾個手柄來控制其轉(zhuǎn)向、轉(zhuǎn)速和進(jìn)給量等，就能按要求做出合格工件。利用車床可以車出許多端面、螺紋、槽等，是使用較普遍的機(jī)床。
銑工：
與車床相似之處是都是通過刀具的進(jìn)給來加工工件。銑床一般可銑削出平面、溝槽、成形面、鉆孔等。有順銑和逆銑之分，而一般加工多會使用逆銑。
數(shù)車和數(shù)銑：
都是利用電腦程序來控制車床和銑床的運(yùn)動，加工原理跟手動的車床和銑床一樣。但通過電腦操作，只需設(shè)定工作程序，就可以自動加工，而且加工精度比手動的要高，效率也高很多。數(shù)車和數(shù)銑都比手動的先進(jìn)，是技術(shù)進(jìn)步的體現(xiàn)。可在已有可以用數(shù)控的機(jī)床的情況下，有些地方仍需使用手動的。除了成本問題，也有技術(shù)上的限制，畢竟有不少的手藝在目前仍是無法由電腦程序來取代。
電火花加工：
電火花加工是在加工過程中通過工具電極和工件電極間脈沖放電時的電腐蝕作用進(jìn)加工的一種工藝方法，與其它的利用金屬切削加工原理完全不同！所使用的電火花成形機(jī)床也是數(shù)控的，操作上也比較方便。利用電流就可以金屬表面加工出一般機(jī)床難以加工成形的形狀圖案。
金工實(shí)習(xí)雖然是學(xué)到了不少的知識，可都只是初步的學(xué)習(xí)，大概了解操作方法和工作原理，與真正的熟悉掌握存在很大的差別，無法想提并論?？蛇@次實(shí)習(xí)與平時的學(xué)習(xí)有很大的不同，平時都只是在學(xué)習(xí)理論知識，只是“紙上談兵”，對實(shí)際生產(chǎn)了解得極少！即使是實(shí)驗(yàn)，也只是在實(shí)驗(yàn)室里苦干。而這次金工實(shí)習(xí)使我們學(xué)習(xí)到材料加工方面的一些基礎(chǔ)知識，更重要的是提供了一個我們可以親自動手體驗(yàn)的平臺，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過動手，讓我們迅速掌握相習(xí)的理論知識，也驗(yàn)證了這些知識。
第四篇：面粉廠實(shí)習(xí)報告
一、 前言
本次實(shí)踐選擇在川內(nèi)掛面市場相對繁榮且以掛面相對出名的瀘州市古藺縣。經(jīng)過多方努力打探，選擇了做掛面歷史較為悠久，器械等硬件設(shè)施較為齊全的月奇掛面廠。月奇掛面廠地理位置優(yōu)越，銷售業(yè)績突出，資金較為雄厚，注冊資本100萬。有十余年生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，掛面細(xì)膩，品質(zhì)精良，口感舒爽，遠(yuǎn)近聞名。在瀘州、內(nèi)江、宜兵等周邊地區(qū)暢銷十余年，在全國各地均有其產(chǎn)品銷售。針對我的專業(yè)特點(diǎn)，此次實(shí)踐，我先跟廠家商量好，讓他們安排我在生產(chǎn)操作車間，重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)際操作實(shí)踐，加強(qiáng)對機(jī)械的進(jìn)一步熟悉、了解。故我的報告撰寫方向在機(jī)械及其相關(guān)，報告多結(jié)合機(jī)械知識加以論述分析。此次報告主要分三篇。在充分了解相關(guān)技術(shù)資料和請教技術(shù)師傅后得以完成。
二、磨工如何操作磨粉機(jī)
(1)、使用中的磨粉機(jī)應(yīng)處于良好工作狀態(tài)，輥間應(yīng)有足夠的壓力，一對磨輥的中心線必須平行，調(diào)節(jié)軋距到規(guī)定的研磨程度，剝刮率和取粉率。不能一頭松，一頭緊。
(2)、軋距不能過緊，應(yīng)避免出現(xiàn)物料壓成片或切成絲和磨下物溫度過高的現(xiàn)象。
(3)、喂料要均勻，在整個磨輥長度上流量要一致，避免一端流量大，一端流量小的情況。喂料輥的位置必須保證物料能準(zhǔn)確進(jìn)入研磨區(qū)，速度要和磨輥的圓周速度相配合，不能因?yàn)槲沽线^快而造成物料在研磨區(qū)堆積，或者由于喂料速度過慢，而影響磨粉機(jī)產(chǎn)量。
(4)、清理磨輥的刷子不能過緊或過松，刷毛過短必須換新的。磨輥表面不易粘有物料，不能讓粉料粘在槽內(nèi)。磨輥兩端不能漏料。
(5)、磨輥1B-4B 磨齒、角度、斜度、齒頂面寬數(shù)，各道心磨磨輥光輥表面粗糙度，噴砂輥中凸度的誤差數(shù)，快慢輥速比，各系統(tǒng)技術(shù)參數(shù)。
(6)、掌握每臺磨粉機(jī)電機(jī)電流情況，在操作磨粉機(jī)時酌情處理。
(7)、每天生產(chǎn)時間要搞好磨堂測試，剝刮率和取粉率。保證產(chǎn)量，產(chǎn)品出粉率，產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性。
(8)、操作好磨粉機(jī)才能生產(chǎn)出高質(zhì)量的面粉，在市場上才有競爭力，這才是一個真正懂工藝的磨工。
三、小麥出粉率影響因素淺析——原料質(zhì)量與機(jī)械配備 小麥出粉率是面粉廠的一個重要的經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)，大部分面粉一般以粉麩比來計算。在保證面粉質(zhì)量的前提下，出粉率越高，生產(chǎn)成本越低，廠家獲得利潤越大。
一、原料質(zhì)量
小麥出粉率與原料的質(zhì)量和著水潤麥有重大關(guān)系。原糧中容重大的小麥出粉率高，籽粒呈橢圓且腹溝淺的小麥比籽粒細(xì)長且腹溝深的小麥容重值高，出粉率也高。籽粒皮薄比皮厚的小麥容重值大，出粉率高，為保證小麥出粉率，要求凈麥應(yīng)達(dá)到：①塵芥雜質(zhì)不超過0.3%，砂石不超過0.015%。糧谷雜質(zhì)不超過0.05%。②灰分降低不低于0.06%。③保證入磨凈麥有最佳水分。如果雜質(zhì)多，不但影響出粉率，而且面粉質(zhì)量也會下降，所以應(yīng)加設(shè)初清裝置，一般是1臺圓筒式初清篩和1臺自衡振動篩。合理配置兩臺設(shè)備的產(chǎn)量和篩孔尺寸。使小麥進(jìn)入主車間之前。得出初步清理大雜及部分不完善粒。潤麥應(yīng)使各麥粒間含水分均勻。使胚乳軟化，麥皮變韌。從感官上說，手握有滑膩感，牙咬不疲不硬，帶有發(fā)酥感，如拿手抓一把入磨前小麥。擤一下，有數(shù)粒小麥粘在掌心表面，證明小麥著水恰當(dāng)。潤麥水分過低，皮層與胚乳不能徹底分離，易造成粘附在皮層上胚乳剝刮不下來。麩皮含粉較多。降低出粉率。如果潤麥后水分過高，物料潮濕，篩理困難，引發(fā)糊篩現(xiàn)象，面粉難于篩出，都會使出粉率降低。
二、機(jī)械配備
1、技術(shù)特性的配備。
為了使皮磨造好心，心磨多出粉，皮磨齒輥采用D-D 排列，小齒角、小斜度，而心磨齒輥大齒角。密牙齒。大斜度。盡管短粉路不用光輥。只要保證去心磨料純也可達(dá)到同樣研磨效果。所以要求分級篩網(wǎng)l 皮一IV 的目數(shù)由16W 依次增加到32W 。加上撞擊松粉機(jī)的使用。進(jìn)入平篩物料難免混入麩屑。為保證平篩所出面粉質(zhì)量，平篩的粉篩應(yīng)加密如生產(chǎn)特一粉，前路采用11xx ，后路采用12xx 。在研磨系統(tǒng)中，渣磨的作用是把附著在麥皮上胚乳剝刮下來。把粗粒磨細(xì)，為清粉系統(tǒng)提純打下基礎(chǔ)，所以渣磨至少設(shè)二道。不少面粉廠只設(shè)一道，且生產(chǎn)過多面粉，正常情況渣磨取粉率小于8%。在篩理設(shè)備中，用得最多的是高方平篩，除用它篩出面粉之外。還必須把研磨后物料分級，分離出各種在制品，如麥心、麥渣、粗粒、粗粉，采用篩孔大小不同，組成長短不一樣篩理流程。假如配置不盡合理，將產(chǎn)生”篩枯”、“未篩凈”。另外Ⅰ皮和Ⅱ皮主要是生產(chǎn)大量麥渣、麥心、Ⅲ皮、Iv 皮盡可能刮凈胚乳。保證麩皮完整進(jìn)入心磨系統(tǒng)物料符合“同質(zhì)合并”的原則，不能出現(xiàn)灰分相差懸殊的物料進(jìn)同一對磨輥進(jìn)行研磨。
2、磨粉機(jī)的操作與管理。
實(shí)踐表明，同一生產(chǎn)線，相同原糧，磨粉機(jī)操作是否恰當(dāng)，出粉率相差2%，面粉灰分相差02%，噸粉電耗相差8一1Ok W.h。在磨粉機(jī)操作上，前三道皮磨剝刮率對出粉率影響重大。在中路出粉工藝中，前路皮磨應(yīng)大量造渣、造心。向后路分配物料，盡量減少麩皮破碎。Ⅰ皮只需將麥粒破碎3-5塊，剝刮率35%，取粉率3%-5%：Ⅱ皮剝刮率45%-50%,取粉率5%-6%Ⅲ皮形成新渣，剝刮率是45%-55%，取粉率4%-6%，保證最大限度有粗粒生成。雖然前三道皮磨應(yīng)放
松軋距，推行輕碾，但必須保證前三道皮磨剝刮率在90%以上，否則麩屑會混入面粉，難于篩出，影響出粉率，還會使面粉質(zhì)量下降。
3、解決小機(jī)組生產(chǎn)中磨輥間蓬料現(xiàn)象。
在農(nóng)村小機(jī)組生產(chǎn)中，2心和3心經(jīng)常出現(xiàn)磨輥間蓬料現(xiàn)象。原因有3個：①軋距過緊。1臺磨粉機(jī)安裝完畢，一般Ⅰ皮軋距0.3mm, Ⅱ皮軋距0.13mm ，Ⅲ皮距0.10mm ，心磨軋距是0.05mm 。只有磨口放松放大軋距增大處理量才能避免蓬料現(xiàn)象。②入磨物料含粉過多。應(yīng)調(diào)整篩路, 最好在2心篩和3心篩上端加裝撞擊松粉機(jī)。將3心合的一部分篩上物，改進(jìn)打麩機(jī), 也能解決蓬料現(xiàn)象。③齒輥?zhàn)冣g，出現(xiàn)物料上下翻滾，漫過磨輥?zhàn)邇蓚?cè)。解決方法是將兩輥速比由2.5:1改為
1.5:1。
4、麩粉最大限度地分離。
1)、小麥品質(zhì)的影響, 硬質(zhì)麥可得到大量的麥渣、麥心，且皮層與胚乳結(jié)合力差，胚乳容易從麩皮上刮凈，麩粉分離效果好。如果加工軟質(zhì)麥最好加一道皮磨，加強(qiáng)對軟質(zhì)麥皮層的剝刮，減少麩中含粉量
2)、小麥水分調(diào)節(jié)的影響：有兩個影響因素一個是著水量的大小, 另一個是潤麥時間的長短。水分過低, 小麥皮層水分少, 麥皮脆, 磨齒難干剝刮, 研磨后面粉中含麩量高水分過高, 皮層與胚乳不易分離，不利干篩理。同時動力消耗增加，面粉水分超標(biāo), 儲藏保管困難。潤麥時間短, 水分滲透不進(jìn)去, 影響分離;潤麥時間長, 小麥含水分高, 研磨效率低, 會發(fā)生堵料。正常情況下，恰當(dāng)著水量為15.5%一16.5%, 潤麥時間為20-24h 。
3)、磨透，篩凈、分清：磨透就是使麥皮上的胚乳最大限度被剝刮下來，后路皮磨透就是一般采用鋒一鋒排列，選用較大齒角，有利刮凈麩皮，提高出粉率。篩凈就是使篩理物料中篩下物得到最大分離，一般Ⅱ皮采取雙進(jìn)口，前5格撇出大麩片，再用5格篩小麩片，10格篩粉，最后4格分級，這樣足以將應(yīng)篩下物篩凈，降低麩皮含粉。分清是指平篩中物料分級適當(dāng)。設(shè)置分級篩(重篩)的目的的是分出麥渣麥心，純化在制品，實(shí)現(xiàn)“同質(zhì)合并”，提高研磨率效率。
4). 打麩機(jī)(刷麩機(jī))的影響：打麩機(jī)的作用是將粘附在麩片上的胚乳顆粒分離下來，穿過篩孔成為篩出物, 而麩片則為篩內(nèi)物科, 實(shí)現(xiàn)麩粉分離。
5、出粉率檢查
1)、抓麩方法。將麩皮抓在手里，緊握幾下。感到綿軟松散。手指搓捻時帶光滑感, 手掂時感覺發(fā)飄, 麩皮清爽，色澤發(fā)黃, 這些是麩皮干凈的象征。如果麩皮發(fā)硬, 手指搓捻時發(fā)濕、扎手，手掂時有沉重打手感覺，色澤泛白，這時麩皮沒刮凈的征兆，表明麩皮粉多?？隙ㄊ浅龇勐实?。
2)、系統(tǒng)檢查法。用手接取皮磨物料。如果渣、心分明、手握上去較硬。沒有明顯面粉存留。再用拇指、食指輕捻時可以看到面粉生成，此時出粉率高。否則，用手接料，料尖上有少許面粉, 握成團(tuán)狀。有一定溫升，兩手掌擠壓呈白磷片狀，表明皮磨系統(tǒng)出粉率低;渣磨系統(tǒng)處理粘有麥皮的胚乳顆粒。皮層較少，用手指捻搓有硬硬的細(xì)糝。雙掌搓擦有面粉生成，表明渣磨系統(tǒng)出粉率高。如果磨下物有小鱗片，手攥成團(tuán)，松開仍有80%以上成團(tuán)，表明渣磨系統(tǒng)出粉率低;用手接取心磨物料，呈絨片狀，溫升明顯，手指捻差。出現(xiàn)大量純白面粉，表明出粉率高。如果磨下物沒有明顯溫升，發(fā)青、發(fā)粘，表明心磨系統(tǒng)出粉率低。
四、分級圓篩新認(rèn)識
目前使用的各種圓篩、打麩機(jī)、刷麩機(jī)、剎克龍?zhí)岱燮鞯纫源蛩橹鞯暮Y理機(jī)械，只能安裝單目篩絹，僅提一種篩下物，造成功能單一，使用缺乏靈活性，很不適應(yīng)現(xiàn)代制粉越來越細(xì)致的分級要求，月奇面粉廠新引進(jìn)的分級圓篩就克服了上述弊端。
分級圓篩把原橫式刷麩機(jī)加長，在篩筒外和機(jī)殼之間加裝幾道隔墻，下邊對應(yīng)裝有幾個集料斗，篩筒外由細(xì)到粗裝配幾種篩絹，當(dāng)物料由進(jìn)料端進(jìn)入篩筒后，在打板或毛刷的推動下，較細(xì)的物料穿過第一段篩絹匯人下面的集料斗排出。筒內(nèi)的物料穿過第二段篩絹時，稍粗的物料透過二段篩絹匯人對應(yīng)的集料斗排出，依次類推……，不能穿過末端篩絹的麩片、粗頭成為篩上物由篩筒出口排出，從而一次完成對物料的分級、提粉任務(wù)。
分級圓篩筒可安裝整條毛刷、打板，也能根據(jù)各段物料特點(diǎn)分段選擇。如提粉段應(yīng)選擇毛刷來防止面粉對篩絹的粘堵，特別是粘滯的刷麩粉、吸風(fēng)粉更應(yīng)如此，提渣、提心段應(yīng)選擇打板，以加強(qiáng)對麥數(shù)的打擊，提高產(chǎn)品提取率;作刷麩機(jī)用時，應(yīng)選擇整條毛刷，最大限度地刷凈麥麩上的面粉。
分級圓篩結(jié)構(gòu)簡單，性能可靠，為擴(kuò)展功能留出潛力，實(shí)現(xiàn)單機(jī)多能、一機(jī)多用。如在進(jìn)料端轉(zhuǎn)軸上安裝推料絞龍、關(guān)風(fēng)活門能實(shí)現(xiàn)自關(guān)風(fēng)功能，在風(fēng)網(wǎng)中可省掉卸料關(guān)風(fēng)器。加裝振動機(jī)構(gòu)，可實(shí)現(xiàn)分級圓篩振動化，減輕篩絹粘堵，提高設(shè)備產(chǎn)量。
分級圓篩也可以看成多個普通圓篩的連接使用，單段的技術(shù)參數(shù)等同于同等規(guī)格的普通圓篩，為開發(fā)、設(shè)計、安裝、使用提供了便利?？煞奖愕亻_發(fā)多種規(guī)格來適應(yīng)不同物料、不同產(chǎn)量的要求，按需設(shè)計、按圖制作都能實(shí)現(xiàn)。
分級圓篩彌補(bǔ)了原打刷機(jī)械的不足，拓寬了應(yīng)用范圍，特性與平篩、清粉機(jī)互補(bǔ)，配合使用能簡化工藝流程，縮短物流距離，控制電耗、減少設(shè)備用量，提高性價比，改善可靠性。分級圓篩的使用能讓制粉工藝更適合面粉加工企業(yè)的要求。
1>作提粉圓篩使
在提粉的同時，把心、渣也提出，可直接人心、渣磨或清粉機(jī)。比平篩多打擊功能，比普通圓篩多分級工能。
2)作皮磨組篩用
渣、心入磨或清粉面，轉(zhuǎn)子打板可撞松、打掉麥麩上較為松軟的胚乳。可減少后路皮磨的處理量。平篩不參與分級，能縮短篩路。渣、心入清粉機(jī)，能實(shí)現(xiàn)平篩和精粉機(jī)同一平臺安裝，容易設(shè)計安裝。
3)作打麩機(jī)用
一次完成對打麩粉的提粉和分級。粉人面粉絞龍混合，心、渣入磨或清粉機(jī)。避免了打麩粉對平篩篩絹的粘、堵。有利于提高產(chǎn)量和出粉率。
4)作刷麩機(jī)用
粉入面絞龍混合，心入磨。因刷麩粉非常粘滯，用平篩處理產(chǎn)量很低，用普通圓篩處理難分級，而分級圓篩輕易地做到兩者兼顧。
5)處理脈沖粉
脈沖粉異常粘滯，流量、品質(zhì)受風(fēng)運(yùn)系統(tǒng)工作狀態(tài)、操作等影響.用平篩和普通圓篩處理，極易造成后路堵塞，出粉率急劇變化，面粉質(zhì)量忽高忽低，用分級圓篩提粉后加強(qiáng)分級，合理安排物料走向，大大緩解這種不穩(wěn)定性和難預(yù)料性。
6)處理清粉機(jī)吸風(fēng)粉
吸風(fēng)粉人磨、平篩，極易造成后路物料粘堵，干擾正常生產(chǎn)，惡化面粉質(zhì)量。用帶自關(guān)風(fēng)裝置的分級圓篩處理后粉直接人面絞龍。剩余分級后人磨，徹底解決
吸風(fēng)粉難處理的問題，而且能省掉卸料關(guān)風(fēng)器，方便又可靠，安裝方便快捷。
7)組裝皮心分離式小型單機(jī)
原糧由料斗風(fēng)運(yùn)至磨粉機(jī)，研磨后風(fēng)送進(jìn)分級圓篩篩理，粉直接裝袋，皮、心分別進(jìn)人料斗暫存，在閥門的調(diào)節(jié)下，依次回磨研磨。比傳統(tǒng)機(jī)型結(jié)構(gòu)緊湊，傳動簡單，操作方便，造型美觀，占用空間小，維護(hù)方便，能實(shí)現(xiàn)單獨(dú)提心，提
大麩等功能。
8)分級圓篩組成等級粉粉路
使用自關(guān)風(fēng)裝置的分級圓篩組成的工藝具有結(jié)構(gòu)簡單、能用較密篩絹，風(fēng)運(yùn)阻力小、電耗低、易配粉等優(yōu)點(diǎn)。并能和清粉機(jī)、松粉機(jī)、平篩、配粉雙紋龍等配合使用。構(gòu)成完善的工藝流程。提高了面粉質(zhì)量.是剎克龍?zhí)岱燮鞯睦硐霌Q代產(chǎn)品。使小型機(jī)組生產(chǎn)等級粉、聯(lián)產(chǎn)粉成為現(xiàn)實(shí)。
分級圓篩的使用可改善小型面粉加工企業(yè)生產(chǎn)管理，改善面粉質(zhì)量，節(jié)約投資，提高經(jīng)濟(jì)效益，具有較高的推廣和使用價值。
五、 致謝
通過一個多月的社會實(shí)踐，我學(xué)到了很多。
感謝工友們。跟工友們一起生活的日子里，我學(xué)會了如何跟不同文化背景的人交流相處。感謝工友們在實(shí)踐中給我的關(guān)懷和指導(dǎo)。
感謝廠長、領(lǐng)導(dǎo)及各位技術(shù)人員。在實(shí)踐過程中，廠長及技術(shù)師傅們給了我耐心細(xì)致的講解和知道，讓我從不懂到明白，讓我慢慢對儀器操作迅速熟悉。讓我學(xué)到了書本上沒有學(xué)到的很多專業(yè)知識。還了解了不少關(guān)于小麥、面食方面的食品科技文化知識。感謝你們在我完成實(shí)踐報告過程中給予的思路及技術(shù)方面的指導(dǎo)。
在此期間，我除了在廠里實(shí)習(xí)外，還到場外見識、接觸了不少商業(yè)人士，從他們身上我學(xué)到了不少經(jīng)銷知識，明白了一些社會交易知識。了解了不少市場交易、市場經(jīng)濟(jì)相關(guān)的知識文化。更加明白了社會主義市場經(jīng)濟(jì)的優(yōu)越性和正確性。
第五篇：金工實(shí)習(xí)總結(jié)報告
一、項(xiàng)目內(nèi)容
1、項(xiàng)目名稱
漫步機(jī)
2、作品簡介
由扶手、固定橫桿、固定豎桿、活動漫步桿、踏板、螺絲孔、底板組成，鍛煉者用手抓住扶手，用腳踏上固定橫桿下的活動漫步桿上的踏板前后晃動即可。
3、設(shè)計圖紙
（文末）
4、作品圖片
（文末）
二、加工工藝
2。1軸類零件的加工工藝
序號工序名稱工序內(nèi)容定位基準(zhǔn)設(shè)備
1、備料
2、車端面鉆中心孔 毛坯外圓車床
3、粗車外圓 頂尖孔車床
4、車外圓精車各外圓并切槽、倒角錐堵頂尖孔 車床
5、車螺紋車三處螺紋（與螺母配車）錐堵頂尖孔 車床
6、鉆孔鉆端面各孔 鉆床7精磨外圓精磨各外圓及兩端面錐堵頂尖孔 磨床
8、車軸端球面車軸端球面數(shù)控車床
9、鉗工端面孔去銳邊倒角，去毛刺
10、檢驗(yàn)按圖樣要求全部檢驗(yàn)專用檢具
11、噴漆
三、底板的加工工藝
1、備料
2、激雕激光雕刻激光雕刻機(jī)
四、體會與收獲
在大學(xué)進(jìn)行金工實(shí)習(xí)，是十分必要的，尤其對我們機(jī)械的學(xué)生來說。
首先，我們可以直觀的認(rèn)識各種工序，各種材料，而不是只是停留在課本上。我最大的體會就是書上學(xué)的東西，如果不在實(shí)踐中體驗(yàn)過，很難體會到真正的東西，就像我們《機(jī)械設(shè)計》課程中趙老師講的軸系部分，各個部分是怎樣的，我們沒見過的話，沒法想。而進(jìn)行之后的實(shí)驗(yàn)正好可以彌補(bǔ)這個不足――金工實(shí)習(xí)的最大意義也在于此。
一直認(rèn)為，并不是大學(xué)生畢業(yè)坐辦公室就是最好的，因?yàn)闄C(jī)械設(shè)計，重在創(chuàng)新型，而一個連一線都沒去過的工程師，怎么創(chuàng)新？毫無實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談設(shè)計更是空中樓閣。而金工實(shí)習(xí)，為期5周，讓我們知道了機(jī)械行業(yè)的生產(chǎn)一線，設(shè)計，等等。尤其是鉗工，更能體會到為什么高級鉗工的月薪可以達(dá)到驚人的地步，因?yàn)槟鞘墙?jīng)驗(yàn)的積累，是汗水的歷練。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際把握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情。
并且通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，了解、熟悉和把握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
五、金工實(shí)習(xí)中的自我評價
身為班長，在實(shí)習(xí)過程中，一直表現(xiàn)的比較積極，比如在操作方面，習(xí)慣第一個去嘗試，掌握后，在和別的同學(xué)分享技巧，但是也有不足的地方：如如紀(jì)律方面，有時會和同學(xué)開開玩笑，其實(shí)在工訓(xùn)設(shè)備雜亂的地方是十分危險的。并且在整個過程中存在效率不夠高，有待進(jìn)一步提升，體力方面，要加強(qiáng)訓(xùn)練，尤其是對于鉗工。
六、對整個金工實(shí)習(xí)過程的客觀評價
整個過程，覺得學(xué)校安排總體可以，大部分老師也不錯，好的地方不再說，賊此題一下我的意見和建議，希望中心考慮：
1、人數(shù)的安排，我們班前五個人分在了其他班，對于學(xué)習(xí)上有點(diǎn)不適應(yīng)，希望以后老師分隊(duì)時，考慮下。
2、時間的安排上，杭州的夏天大家都有體會，但是我們的鉗工偏偏安排在了最熱的時候，包括焊工，這樣安排覺得有點(diǎn)不是很合理。
3、在整個工訓(xùn)的每個項(xiàng)目上，要考慮到時間安排的合理性，有的項(xiàng)目設(shè)備太少，大部分人在閑著，有點(diǎn)奢侈的浪費(fèi)時間。在有些項(xiàng)目如激光雕刻，我們都沒有進(jìn)行實(shí)際操作，一帶而過，又敷衍的傾向。
4、有些設(shè)備老舊，希望可以向校方提意見，及時更新，并且有的設(shè)備如車床，數(shù)量不夠，兩個人用一臺，效率比較低。
4、給老師寫一個意見：工訓(xùn)的大部分老師感覺都不錯，但是覺得還是缺少趣味性，希望有所提高，讓大家能夠更有效率的學(xué)習(xí)。
