千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《土壤學(xué)實習(xí)報告蓋章》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《土壤學(xué)實習(xí)報告蓋章》。

第一篇：關(guān)于土壤學(xué)實習(xí)報告推薦

一、實習(xí)時間：

XX年6月6日――XX年6月11日

二、實習(xí)地點及路線：

畢節(jié)市納雍縣(烏箐嶺、大黑箐嶺)→六盤水市(北盤江上游、玉舍國家森林公園)→畢節(jié)市威寧縣→畢節(jié)市赫章(天上石林、韭菜坪)

三、實習(xí)人員：

地理班及指導(dǎo)老師

四、實習(xí)目的：

“實踐出真知”，在實踐運用知識，時間聯(lián)系實際，了解土壤顏色辨別，熟悉土壤水分、ph值、緊實度、容重的測定，對土壤肥力進行判斷，學(xué)會土剖面的挖掘、制作土壤剖面和觀察土壤剖面，增進同學(xué)之間與師生之間的情誼。

五、土壤地理部分

一、實習(xí)內(nèi)容與方法：

(一)工具和材料：

(1)工具類：土鍬、土鎬、土鏟、土鉆、剖面刀四把、毛刷、盆缽二個、土壤標(biāo)本盒、環(huán)刀(包括錘子和環(huán)刀柄)、繩子、土袋、標(biāo)簽、鋼卷尺、門塞爾土壤比色卡、記錄薄、鐵質(zhì)剖面取樣器、鉛筆橡皮若干、膠水2瓶等。

(2)試劑類：1:3的稀鹽酸、ph試紙、蒸餾水、聚醋酸乙烯乳液粘結(jié)劑

(3)儀器類：1%電子天平

(二)方法：觀察法、估測法、試紙法、期盼是取樣、s行取樣、五點式取樣等。

(三)內(nèi)容：

1、土壤顏色辨別(比色卡)

1.1土壤顏色比色卡定義：我們所說的土壤比色卡指的是門賽爾土壤比色卡，他是用來測定和描述土壤顏色的標(biāo)準(zhǔn)比色卡。使用時，把某一土樣與帶標(biāo)準(zhǔn)色階的卡片相對照，便可定出并記錄下土壤顏色。(由于條件的限制對土壤顏色的辨別只能通過觀察的來判斷)

1.2

表1：

納雍縣大黑箐嶺x-1赫章天上石林x-6黃壤紅壤2、土壤水分估測

土壤水分定義：土壤中各種形態(tài)(或能態(tài))水的統(tǒng)稱。

3、土壤ph估測

1.1土壤ph定義：土壤酸堿度又稱“土壤反應(yīng)”。它是土壤溶液的酸堿反應(yīng)。主要取決于土壤溶液中氫離子的濃度，以ph值表示。ph值等于7的溶液為中性溶液;ph值小于7，為酸性反應(yīng);ph值大于7為堿性反應(yīng)。

1.2試紙法：稱取1克重干土，放入試管中加水5毫升，充分晃動，待溶液澄清后，用ph試紙測定。

表2：

納雍縣大黑箐嶺x-1赫章天上石林x-6ph值：5-6

弱酸性無測定4、土壤緊實度估測

土壤緊實度定義：土壤緊實度又叫土壤硬度或土壤堅實度或土壤穿透阻力。是土壤強度的一個合成指標(biāo)。它由土壤抗剪力、壓縮力和摩擦力等構(gòu)成。

土壤緊實度測定有專門的土壤緊實度儀、土壤硬度計或者更高檔的帶定位系統(tǒng)的gps土壤緊實度測量儀。(受條件限制對土壤緊實度的測定我們只能通過觀察和觸摸來判定，無法判定)

5、土壤容重測定

土壤容重定義：單位體積自然狀態(tài)下土壤(包括土壤空隙的體積)的干重，是土壤緊實度的一個指標(biāo)。

在105℃下烘干(7 - 8小時)，然后稱重，算體積km/cO即得出土壤的容重。(由于條見限制沒能進行測定，只對其方法作了簡單的了解)

6、土壤肥力的判斷

土壤肥力的定義：土壤能供應(yīng)與協(xié)調(diào)植物正常生長發(fā)育所需的養(yǎng)分和水、氣、熱的能力。

是土壤各種基本性質(zhì)的綜合表現(xiàn)，是土壤區(qū)別于成土母質(zhì)和其他自然體的最本質(zhì)的特征，也是土壤作為自然資源和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的物質(zhì)基礎(chǔ)。土壤肥力按成因可分為自然肥力和人為肥力。前者指在五大成土因素(氣候、生物、母質(zhì)、地形和年齡)影響下形成的肥力，主要存在于未開墾的自然土壤;后者指長期在人為的耕作、施肥、灌溉和其他各種農(nóng)事活動影響下表現(xiàn)出的肥力，主要存在于耕作(農(nóng)田)土壤。

7、土壤剖面的挖掘、觀察

土壤剖面的定義：土壤三維實體的垂直切面，顯露出若干大體平行于地表的層次。

在這里我們需要通道上面用到上面提到的工具，還有最重要的一點――老師的的指導(dǎo)。

二、土壤剖面總結(jié)：

在老師的帶領(lǐng)下我們在納雍大黑箐嶺做了一個土壤剖面x-1，如表3。在赫章的時候我們也做了這樣一個土壤剖面x-5，不過還沒聽老師講解。

表3：

土層深度cm

顏色質(zhì)地結(jié)構(gòu)緊實度新生體ph值石灰反應(yīng)枯枝落葉層0~4黑團粒無弱酸無腐殖質(zhì)層4~12黑壤團粒松無弱酸無淋溶層12~50黃壤松無弱酸無淀積層50~60黃壤松無弱酸無母巖層60以下

六、植物地理部分

一、實習(xí)內(nèi)容：

[一]、認(rèn)識植物分類及總結(jié)

(一)雙子葉植物綱dicotyledoneae：

1、殼斗科(山毛櫸科) fagaceae

青岡櫟cyclobalanopsis glauca(thunb.) oerst.

又名：紫心木、青栲、花梢樹、細(xì)葉桐、鐵櫟

形態(tài)特征：五月開黃綠色花，花單性，雌雄同株，雄花柔荑花序，細(xì)長下垂。堅果卵形或橢圓形，生于杯狀殼斗中，十月成熟。

習(xí)性：喜生于微堿性或中性的石灰?guī)r土壤上，在酸性土壤上也生長良好

2、馬尾樹科rhoipteleacea

馬尾松pinus massoniana lamb又名：松樹、樅樹、青松

又名：松樹、樅樹、青松

生鏡：海拔1900m左右的路邊叢林(納雍烏箐嶺)。

形態(tài)特征：馬尾松樹干較直;外皮深紅褐色微灰，縱裂，長方形剝落;內(nèi)皮棗紅色微黃。心邊材稍明顯。邊材淺黃褐色，甚寬，常有青皮;心材深黃褐色微紅。年輪極明顯，極寬。木射淺細(xì)。樹脂道大而多，橫切面有明顯油脂圈。材質(zhì)硬度中等，紋理直或斜不勻，結(jié)構(gòu)中至粗。干燥時翹裂較嚴(yán)重。不耐腐。長縱裂，長片狀剝落;木材紋理直，結(jié)構(gòu)粗;含樹脂，耐水濕。重要材用樹種。

習(xí)性：對土壤要求不嚴(yán)格，喜微酸性土壤，但怕水澇，不耐鹽堿，在石礫土、沙質(zhì)土、粘土、山脊和陽坡的沖刷薄地上，以及陡峭的石山巖縫里都能生長。

3、樟科lauraceae

山雞椒

又名：木香子，木姜子

生鏡：生于向陽丘陵和山地的灌叢或疏林中，海拔2050m左右，對土壤和氣候的適應(yīng)性較強(玉舍國家森林公園)。

形態(tài)特征：落葉灌木或小喬木，高3―8(10)米;幼樹樹皮黃綠色，光滑，老樹樹皮灰褐色。小枝細(xì)長，綠色，無毛，枝、葉具芳香味。頂芽圓錐形，外面被柔毛。葉互生，披針形，橢圓狀披針形或卵狀長圓形，長5―13厘米，寬1.5―4厘米，先端漸尖，基部楔形，上面綠色，下面灰綠色，被薄的白粉，兩面均無毛，羽狀脈，側(cè)脈每邊6―10條，纖細(xì)，與中脈在兩面均凸起;葉柄長0.6―2厘米，無毛。傘形花序單生或簇生于葉腋短枝上;總梗細(xì)長，長6―10毫米;苞片4，堅紙質(zhì)，邊緣有睫毛，內(nèi)面密被白色絨毛;每一傘形花序有花4―6朵，先葉開放或與葉同時開放;花梗長約1.5毫米，密被絨毛;花被片6，寬卵形;雄花中能育雄蕊9，花絲中下部有毛，第三輪雄蕊基部的腺體具短柄，退化雌蕊無毛;雌花中退化雄蕊中下部具柔毛;子房卵形，花柱短，柱頭頭狀。果近球形，直徑4―5毫米，無毛，幼時綠色，成熟時黑色;果梗長2―4毫米，先端稍增粗;果托小淺盤狀，徑約2.5毫米?；ㄆ?1月至翌年4月，果期5―9月。

第二篇：畢業(yè)的實習(xí)報告

一.從實習(xí)的工作內(nèi)容出發(fā)。比如，某教育專業(yè)的學(xué)生到某學(xué)校實習(xí)，題目可以“化學(xué)教師實習(xí)報告”“英語教師實習(xí)報告”等等;某學(xué)生做咨詢的實習(xí)，題目可以是“投資咨詢實習(xí)報告”“法律咨詢實習(xí)報告”等等。這類題目越詳細(xì)越好，甚至可以是做的很小的一方面。

二.從實習(xí)的地點出發(fā)。有很多題目都是這樣的：xx公司實習(xí)報告，xx中學(xué)實習(xí)報告等。

三.實習(xí)的內(nèi)容加地點。這樣可以更加詳細(xì)。如xx公司xx實習(xí)報告，xx中學(xué)xx教師實習(xí)報告等。

四.也可以自己實習(xí)的感想作為題目，如唉，市場――暑期實習(xí)報告、望聞問切――20xx年社會實踐報告這樣的題目等等。

一般的實習(xí)報告的題目是這樣，如果有特殊情況需要在題目中說得更詳細(xì)點，可以加副標(biāo)題。這樣可以是主標(biāo)題不累贅，同時又能說明問題。如“主標(biāo)題”為“企業(yè)實習(xí)報告”，“副標(biāo)題”一般為“―關(guān)于對企業(yè)的實習(xí)”，亦可以是自己的個人體會。

格式一般“主標(biāo)題”要求采用“黑體”、“三號”、“加粗”字體，要求“居中”。”副標(biāo)題”要求宋體，四號，加粗。

畢業(yè)實習(xí)報告不同的專業(yè)起題目也就不同。

會計：

從融資風(fēng)險談企業(yè)的舉債經(jīng)營問題

村級財務(wù)管理問題及其對策

電算化會計系統(tǒng)與管理信息系統(tǒng)的關(guān)系探討

電子商務(wù)時代會計信息的地位和作用

對財產(chǎn)清查問題的探討

對或有事項準(zhǔn)則的認(rèn)識

對企業(yè)帳簿體系問題的研究

對我國具體會計準(zhǔn)則的思考

對新企業(yè)會計報表體系的探討

公司治理中的股權(quán)激勵機制

公允價值計量屬性的探討

股權(quán)分置改革對企業(yè)財務(wù)的影響

固定資產(chǎn)折舊問題研究

管理會計應(yīng)用問題研究

會計電算化對會計工作方法的影響探討

會計電算化工作可能出現(xiàn)的問題及對策

會計電算化工作可能出現(xiàn)的問題及對策

會計電算化相關(guān)問題研究

會計計量對企業(yè)會計收益的影響

會計模式問題研究

會計信息真實性問題研究

會計業(yè)務(wù)集中核算的利弊分析及對策

科技發(fā)展對會計電算化促進探索

控制審計風(fēng)險的有效途徑

論固定資產(chǎn)管理

論會計內(nèi)部控制

論中小企業(yè)融資難問題

論資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化的影響因素及籌資決策

論資金有效運作與躲避市場風(fēng)險的關(guān)系

農(nóng)村會計人員的現(xiàn)狀研究

企業(yè)避稅問題探討

企業(yè)財務(wù)報銷制度的思考

企業(yè)財務(wù)風(fēng)險的特點與控制

企業(yè)的股利政策的選擇及實施

企業(yè)會計電算化審計中的問題及對策

企業(yè)會計目標(biāo)探討

企業(yè)會計信息化實施中應(yīng)注意的問題

企業(yè)集團財務(wù)管理的思考

企業(yè)集團母子公司財務(wù)關(guān)系問題

企業(yè)兼并的財務(wù)效應(yīng)分析

企業(yè)審計問題研究

企業(yè)債務(wù)重組及其策略

淺論企業(yè)最佳資本結(jié)構(gòu)

淺談會計中介服務(wù)

淺談人力資源會計模式

淺議企業(yè)資本結(jié)構(gòu)的適時調(diào)整

如何構(gòu)建企業(yè)財務(wù)危機預(yù)警體系

如何做好企業(yè)財務(wù)管理工作問題探討

上市公司關(guān)聯(lián)交易的風(fēng)險分析和控制

試論我國會計電算化的發(fā)展方向

網(wǎng)絡(luò)條件下的會計資源共享研究

現(xiàn)代企業(yè)治理機制下的內(nèi)部控制制度

新會計準(zhǔn)則下會計報表的分析和應(yīng)用

醫(yī)藥：

淺談ISO標(biāo)準(zhǔn)在GSP實施中的應(yīng)用

現(xiàn)行國產(chǎn)藥品標(biāo)簽、說明書改進之我論

綠色營銷的現(xiàn)狀分析及實施策略研究

消化道疾病用藥的市場調(diào)查及推廣策略

淺議我國化妝品管理現(xiàn)狀與對策研究

淺談藥物經(jīng)濟學(xué)在我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)中的應(yīng)用與發(fā)展

淺談制藥企業(yè)業(yè)學(xué)術(shù)推廣營銷策略

淺談我國保健品廣告存在的問題及策略

淺談藥學(xué)服務(wù)中執(zhí)業(yè)藥師的作用

醫(yī)藥企業(yè)如何構(gòu)筑營銷渠道

多功能社區(qū)診斷治療儀市場推廣方案

如何建立與控制營銷渠道

淺析化妝品企業(yè)的品牌管理

新醫(yī)療衛(wèi)生體制下營銷模式的改革與發(fā)展

淺談現(xiàn)代中醫(yī)藥物流管理

普洛氨的銷售模式探討

醫(yī)院藥品信息化管理及發(fā)展前瞻

門診藥學(xué)咨詢服務(wù)的分析與發(fā)展

新藥臨床試驗標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程淺析

喹諾酮類引起不良反應(yīng)的分析

淺談藥品分類管理與安全用藥

對醫(yī)院藥劑科(藥房)的管理思考

某醫(yī)院189例藥品不良反應(yīng)報告分析

淺析高校醫(yī)院藥房管理現(xiàn)狀及發(fā)展

淺談醫(yī)院藥品管理規(guī)范化

淺談中成藥的營銷方略

中辰藥業(yè)營銷人員培訓(xùn)規(guī)劃

關(guān)于某藥業(yè)開發(fā)第三終端可行性分析

速效心痛滴丸的營銷方案設(shè)計

中辰藥業(yè)客戶關(guān)系營銷策略研究

淺談醫(yī)院環(huán)節(jié)的藥品學(xué)術(shù)化營銷

中藥注射液臨床應(yīng)用不良反應(yīng)分析

淺談處方藥的營銷

學(xué)術(shù)推廣在醫(yī)藥營銷中的影響

治安管理：

鐵路火災(zāi)事故調(diào)查與分析

特大型車站消防管理情況調(diào)查

動車組消防管理情況調(diào)查

鐵路隧道消防管理現(xiàn)狀及滅火對策

鐵路××區(qū)域建筑審核的新特點及工作策略

鐵路××區(qū)域電氣火災(zāi)隱患分析及對策

鐵路××區(qū)域消防設(shè)施器材使用情況和改進措施

對××鐵路公安機關(guān)轄區(qū)火災(zāi)隱患及整改情況的調(diào)查

××鐵路公安機關(guān)消防監(jiān)督的分級管理與協(xié)作的新舉措

××鐵路公安機關(guān)消防監(jiān)督工作存在的問題和改革設(shè)想

從××火災(zāi)看滅火原理在火災(zāi)撲救中運用策略

××火災(zāi)現(xiàn)場分析及啟示

從鐵路××消防管理的經(jīng)驗論物質(zhì)燃燒理論在消防工作中應(yīng)用

××次列車控制火災(zāi)工作現(xiàn)狀及設(shè)想

物流管理專業(yè)

1、山東省第三方物流發(fā)展的模式及對策

2、物流信息管理的現(xiàn)狀與趨勢分析

3、物流企業(yè)營銷體系調(diào)查分析

4、物流配送中心作業(yè)流程調(diào)查研究

5、電子商務(wù)條件下的物流模式研究

6、工業(yè)企業(yè)物流管理的問題與對策

7、流通企業(yè)物流管理的問題與對策

8、工商企業(yè)采購方式及其創(chuàng)新

9、運輸成本分析與運輸合理化

10、山東回收物流現(xiàn)狀調(diào)查與分析

11、各類企業(yè)物流的流程設(shè)計

12、物流企業(yè)市場推廣與客戶服務(wù)方案的設(shè)計

13、物流中心內(nèi)部布局調(diào)查分析

14、集裝箱碼頭裝卸工藝調(diào)查分析

15、青島倉儲業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與趨勢分析

16、制造業(yè)生產(chǎn)物流調(diào)查分析

17、山東省多式聯(lián)運現(xiàn)狀調(diào)查

18、內(nèi)貿(mào)集裝箱運輸中存在的問題與對策探討

旅游與酒店管理專業(yè)

1、處理賓客投訴的技巧與運用

2、賓客至上與員工第一

3、論飯店內(nèi)部溝通

4、做好小事是飯店服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)

5、青島旅游業(yè)發(fā)展分析

6、青島旅游業(yè)發(fā)展趨勢

7、山東儒文化與旅游

8、飯店英語與飯店人

9、飯店員工培訓(xùn)與管理

10、把握賓客心理提高飯店服務(wù)質(zhì)量

11、淺析導(dǎo)游人員的激勵

12、我國國內(nèi)旅游市場的培育與開發(fā)

13、淺析導(dǎo)游過程中的游客安全問題

14、青島旅游景區(qū)/點的發(fā)展現(xiàn)狀與對策

15、如何實現(xiàn)酒店與實習(xí)生的雙贏

16、淺析酒店商務(wù)客人的接待

18、青島旅游形象探析

19、淺析家庭旅游市場的開發(fā)

20、主題公園旅游業(yè)的影響

21、飯店人力資源開發(fā)與管理

22、飯店金鑰匙管理

23、心理學(xué)在旅游實際工作中的運用

24、導(dǎo)游員素質(zhì)的培養(yǎng)

25、淺析飯店服務(wù)創(chuàng)新

26、個性化服務(wù)在飯店中的運用

27、青島開發(fā)區(qū)旅游發(fā)展趨勢分析

28、人文環(huán)境對旅游業(yè)的影響

29、會展旅游的發(fā)展趨勢

30、綠色飯店的經(jīng)營優(yōu)勢

第三篇：畢業(yè)的實習(xí)報告

一、會計、財務(wù)管理專業(yè)實習(xí)的基本情況：

1、手工做賬會計實習(xí)：

手工做賬會計實習(xí)，是我們模擬一個真實的企業(yè)(石家莊新華機電配件股份有限公司)，按照公司的經(jīng)營過程、根據(jù)不同業(yè)務(wù)的發(fā)生、依據(jù)原始憑證逐筆完成該公司一個月的會計業(yè)務(wù)工作以及后續(xù)的結(jié)賬、對賬和財務(wù)報表工作。

2、手工財務(wù)管理實習(xí)：

手工財務(wù)管理實習(xí)，是我們根據(jù)一個企業(yè)(泰達市通訊設(shè)備股份有限公司)的歷史報表數(shù)據(jù)以及一些以往的經(jīng)驗數(shù)據(jù)，對該公司的報表進行分析比較以及財務(wù)分析、銷售預(yù)測、籌資還款分析、投資可行性分析和最佳訂貨批量的預(yù)定等工作。

3、用友u8會計電算化實習(xí)：

用友u8會計電算化實習(xí)，是按照手工做賬會計實習(xí)的整個業(yè)務(wù)過程，從新建帳套開始，經(jīng)過初始化、期初操作、填寫業(yè)務(wù)憑證、科目匯總、簽字、記賬到最后的對賬結(jié)賬、出報表。與手工相對進行比較。

4、財務(wù)管理計算機實習(xí)：

財務(wù)管理計算機實習(xí)，是運用計算機操作，以excel軟件為處理平臺，實驗內(nèi)容與手工財務(wù)管理實習(xí)相同。以初始數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，對表格進行編輯公式、表間取數(shù)、直接拖動獲取公式定義等操作，從而最終完成最后的分析過程。

二、 會計、財務(wù)管理專業(yè)實習(xí)的過程及內(nèi)容：

1、手工做賬會計實習(xí)：

手工做賬會計實習(xí)是建立在我們對會計專業(yè)知識充分學(xué)習(xí)和認(rèn)識后的實踐工作。該實習(xí)歷時三周時間，分為以下幾個步驟：

①訂立賬簿：按照公司實際業(yè)務(wù)的需要，選擇合適的帳頁，把需要涉及

到的會計科目加蓋會計科目印章(一級科目)，填寫會計科目的明細(xì)(二級及二級以下科目)。最后把需要的帳頁裝訂好，即用繩系牢。其中共有四個賬本，包括：總分類賬、存貨及固定資產(chǎn)明細(xì)賬、成本費用帳、三欄賬。

②錄入期初余額：根據(jù)實習(xí)資料的數(shù)據(jù)，將該企業(yè)xx年年各科目的期末余額填列到相應(yīng)的總賬或明細(xì)賬中，摘要欄加蓋上年結(jié)轉(zhuǎn)印章。

③日常業(yè)務(wù)處理：根據(jù)實驗資料所給的原始憑證，填寫記賬憑證。填寫時要注意業(yè)務(wù)發(fā)生的日期，附件張數(shù)。另外還要注意每筆業(yè)務(wù)需要的憑證張數(shù)，需要一張以上憑證填列時，需在憑證編號后再加上一個分?jǐn)?shù)(第*張憑證/共#張憑證)。最后需要在憑證下方的制單處簽上制單人的姓名。做完的憑證還應(yīng)拿給他人審核，審核無誤后簽名。④科目匯總：當(dāng)日常業(yè)務(wù)做到15號時，我們就需要對1―15日的業(yè)務(wù)進行科目匯總。首先應(yīng)根據(jù)每張憑證填寫科目匯總附表，然后再填列科目匯總表(匯一)。之后的匯二(15―30日業(yè)務(wù))、匯三(31日業(yè)務(wù))同理即可完成。

⑤記賬：記賬包括兩個部分，即登記總賬和登記明細(xì)賬。我們先根據(jù)科目匯總表登記總賬的借貸方發(fā)生額，再根據(jù)每一張記賬憑證登記相應(yīng)的明細(xì)賬，此時要注意在每一筆記過帳的憑證中應(yīng)作上記賬標(biāo)記，并在憑證右下角記賬處簽上記賬者姓名。

⑥對賬：當(dāng)完成本月所有業(yè)務(wù)后，我們就需要進行對賬，即總賬與明細(xì)賬核對，各個對應(yīng)科目余額相一致時對賬工作就可結(jié)束。如果出現(xiàn)總賬與明細(xì)賬科目余額不相同的情況時，應(yīng)查看該科目所涉及到的.每筆業(yè)務(wù)的原始憑證，查出錯誤并進行改正。改正時應(yīng)注意用紅筆劃橫線劃去錯誤的，再在其上寫出改正后的結(jié)果。

⑦結(jié)賬：經(jīng)過對賬的工作后，我們可以基本保證該賬務(wù)處理的正確性。因此我們就 可以做結(jié)賬的工作了，即把所有賬簿中會計科目的余額都給結(jié)出來，并加蓋本月合計印章，同時還需要在本月合計處劃兩條紅線，一上一下，上線劃到頭，下線劃到合計處。⑧填制財務(wù)報表：財務(wù)報表包括三個部分，即利潤表、資產(chǎn)負(fù)債表和現(xiàn)金流量表。以下做具體分析：

利潤表：利潤表的編制相對比較簡單，我們可以從總賬中輕松找到與之對應(yīng)可會計科目，其中：營業(yè)收入=主營業(yè)務(wù)收入+其他業(yè)務(wù)收入，營業(yè)成本=主營業(yè)務(wù)成本+其他業(yè)務(wù)成本，財務(wù)費用和資產(chǎn)減值損失須要根據(jù)明細(xì)賬填列(這是因為這兩科目有紅字出現(xiàn)，總賬只能表示出余額而不反映借貸關(guān)系)，其他均可由總賬得數(shù)。

資產(chǎn)負(fù)債表：資產(chǎn)負(fù)債表的編制主要根據(jù)總分類賬填列，其中應(yīng)收賬款、預(yù)收賬款、應(yīng)付賬款和預(yù)付賬款須要根據(jù)明細(xì)賬填列，是因為以上科目可能借貸都存在余額。另外未分配利潤=凈利潤-盈余公積-上年應(yīng)付股利。

現(xiàn)金流量表：現(xiàn)金流量表的編制需要從記賬憑證開始，首先從記賬憑證中找到涉及到現(xiàn)金流量科目(庫存現(xiàn)金、銀行存款和其他貨幣資金)的憑證，然后再把這些憑證中涉及現(xiàn)金流的金額歸類到現(xiàn)金流量表的大類中，最后把他們加總求和，按合計數(shù)填列現(xiàn)金流量表。

2、手工財務(wù)管理實習(xí)：

手工財務(wù)管理實習(xí)是建立在我們對會計、財務(wù)管理專業(yè)知識充分學(xué)習(xí)和認(rèn)識后的實踐工作。該實習(xí)歷時一周時間，分為以下幾個部分：

①財務(wù)分析報告：在財務(wù)分析報告中，包括三方面內(nèi)容：水平分析、垂直分析和財務(wù)效率指標(biāo)分析。水平分析是對連續(xù)兩年的報表歷史數(shù)據(jù)進行分析，進行橫向數(shù)據(jù)對比，通過差異額及差異率對企業(yè)經(jīng)營的變化作出分析。垂直分析是對連續(xù)兩年的報表歷史數(shù)據(jù)進行分析，通過縱向的相對指標(biāo)看出各項目對總資產(chǎn)的影響，再通過差額比較出兩年數(shù)據(jù)間的不同而得到企業(yè)經(jīng)營狀況的差異及趨勢。財務(wù)效率指標(biāo)，通過對企業(yè)兩年的償債能力分析、營運能力分析、盈利能力分析和增長能力分析得到企業(yè)在各個方面的能力，盡管這些指標(biāo)存在一定的誤區(qū)，但也能從一定程度上了解到企業(yè)的很多實際情況。②預(yù)算報表：預(yù)算報表是全面預(yù)算管理的一部分內(nèi)容，根據(jù)經(jīng)驗數(shù)據(jù)(銷售量、單價)，先計算出銷售總額得出了預(yù)計的首先計劃;再憑借著以銷定產(chǎn)的思路，拋出庫存量，計算得到生產(chǎn)量及需要采購的量，而得到費用支出計劃表;然后再依次算出預(yù)計直接人工、預(yù)計制造費用、預(yù)計銷售及管理費用，從而可填列現(xiàn)金預(yù)算表。通過上述工作，我們就可以計算得到預(yù)計的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。

③還款及籌資計劃表：根據(jù)實驗資料的要求，企業(yè)預(yù)計的借款及還款金額和時間，我們可以填制還款計劃表：由資金的總需求量減去利潤留用和折舊(非付現(xiàn)成本)剩下的就需要外部融資，正如該公司向銀行舉債。

④投資財務(wù)可行性分析報告：該報告是假設(shè)企業(yè)投資一條新生產(chǎn)線，而在未來五年生產(chǎn)經(jīng)營而取得收益。同樣我們用以銷定產(chǎn)的思路，先根據(jù)銷售量估算出現(xiàn)金收入估算表，然后在估算出直接材料、直接人工、制造費用銷售及管理費用，再得出現(xiàn)金流量估算表，最后根據(jù)上述數(shù)據(jù)就可以計算得到凈現(xiàn)值、獲利指數(shù)、內(nèi)含報酬率和投資回收期這些財務(wù)指標(biāo)。再通過這些財務(wù)指標(biāo)的數(shù)據(jù)來分析得出此投資是否可行。

⑤流動資產(chǎn)運營分析報告：該分析報告先測算出現(xiàn)金的最佳持有量，運用了兩種不同的分析模式：存活模式和成本分析模式。然后計算最佳經(jīng)濟訂貨批量，假設(shè)了兩種不同情況：不存在數(shù)量折扣和尊在數(shù)量折扣。最后填列信用條件評價表，同樣也是兩個方面：存在現(xiàn)金折扣和不存在現(xiàn)金折扣。

⑥預(yù)計利潤分配表：根據(jù)預(yù)測的凈利潤進行加減調(diào)整得到未分配利潤預(yù)測數(shù)。

3、用友u8會計電算化實習(xí)：

用友u8會計電算化的實習(xí)是建立在對會計專業(yè)知識的掌握和財務(wù)軟件用友u8一定了解的基礎(chǔ)上進行的實習(xí)。它是將計算機運用到會計工作以提高會計工作質(zhì)量的一個軟件系統(tǒng)。我們在進行該項實習(xí)時，是根據(jù)手工會計實習(xí)的公司及其業(yè)務(wù)來完成的，其具體步驟上述手工會計實習(xí)中已于說明，這里主要講述其與手工的不同之處和其自有特點，主要包括以下幾個方面：

①新建帳套：以admin注冊進入u8系統(tǒng)管理，然后根據(jù)試驗資料設(shè)定用戶和權(quán)限，最后即可新建帳套，錄入實習(xí)資料所給的帳套信息。

②初始化設(shè)置：啟用總賬和固定資產(chǎn)模塊，設(shè)定部門檔案、客戶檔案、供應(yīng)商檔案等，在設(shè)置會計科目，根據(jù)企業(yè)會計準(zhǔn)則的要求及公司的情況需要設(shè)置一級科目及其明細(xì)，在輸入會計科目時應(yīng)注意所輸入的科目是否有輔助核算，是否是數(shù)量金額式，借貸方向等問題。(注：以上初始化設(shè)置均可用總賬工具進行復(fù)制。)

③期初余額錄入：根據(jù)實習(xí)資料所給錄入期初余額，注意有輔助核算的在明細(xì)中錄入，是數(shù)量金額式的應(yīng)先錄金額再錄數(shù)量。

④日常業(yè)務(wù)操作：內(nèi)容與手工相同，在這里不再闡述。但要注意這里填制的憑證需選擇適當(dāng)類型(現(xiàn)金、銀行、轉(zhuǎn)賬)，并且憑證可以修改，刪除，審核憑證和主管簽字均可成批進行。科目匯總時直接輸出即可。

⑤固定資產(chǎn)模塊：進入模塊時要進行初始設(shè)置，錄入固定資產(chǎn)卡片。計提折舊和資產(chǎn)增減可直接在此模塊生成憑證。

⑥記賬：在憑證均已簽字之后就可以記賬，用擁有此權(quán)限的用戶登陸進行操作。完成后，就可以先轉(zhuǎn)賬定義，然后轉(zhuǎn)賬生成結(jié)轉(zhuǎn)損益，分兩部分：結(jié)轉(zhuǎn)收入和結(jié)轉(zhuǎn)支出。之后再進行記賬操作，最后再填制計算、結(jié)轉(zhuǎn)所得稅的兩張憑證。(注：結(jié)轉(zhuǎn)所得稅的憑證可以直接轉(zhuǎn)賬生成)。

⑦對賬與結(jié)賬：在所有工作結(jié)束后就可以進行結(jié)賬操作。先到固定資產(chǎn)模塊進行月末處

第四篇：關(guān)于土壤學(xué)實習(xí)報告推薦

一、實習(xí)目的意義

實習(xí)目的：認(rèn)識主要的土壤類型，了解土壤類型分化與環(huán)境條件的關(guān)系，掌握土壤剖面的挖掘技術(shù)，掌握土壤各項指標(biāo)的測定方法和計算分析。

實習(xí)意義：實習(xí)是課程理論聯(lián)系實際的重要環(huán)節(jié)，通過教學(xué)實習(xí)，鞏固和加深對課堂理論的理解和掌握。

二、實習(xí)任務(wù)和計劃

(1)熟悉土壤調(diào)查野外工作的方法、步驟，掌握野外調(diào)查的技能。

(2)學(xué)會使用幾種野外工作需要的儀器、調(diào)查觀測土壤成土條件、成土過程、土壤屬性。

(3)土壤肥力綜合評價指標(biāo)。

(4)簡單了解巖溶地貌形成原因，以及有關(guān)沂源溶洞的簡介。

(5)掌握土壤剖面挖掘觀測技術(shù)。

三、實習(xí)內(nèi)容

3.1實習(xí)概況：

實習(xí)時間：20____年11月9日―10日

指導(dǎo)老師：資源與環(huán)境學(xué)院 陳寶成

實習(xí)工具：背包、地質(zhì)錘、大小鐵鍬、剖面刀、軟尺、鹽酸瓶、比樣標(biāo)準(zhǔn)盒、比色卡、PH混合指示劑、點滴板、滴管、記載表等

我們的行程為兩天，路線是：山東農(nóng)業(yè)大學(xué)南校區(qū)資環(huán)實驗基地―沂源“九天洞”―魯山風(fēng)景區(qū)。

對兩處都要用挖剖土的方法：

A.剖面點的選擇土壤剖面:應(yīng)根據(jù)植被、小氣候、小地形、巖石和母質(zhì)類型，選擇有代表性的地點;一般不要以路邊的斷面做觀察剖面，也不要在人為影響較大的地方(如肥堆、溝邊、陷井邊、路旁等)設(shè)置觀察剖面或采集土樣、水田不能設(shè)置在田角和田基旁。

B.剖面挖掘與修整:當(dāng)剖面地點選定以后，即進行挖掘土壤剖面，為了便于觀察，必須挖掘形狀基本為長方形的剖面，其規(guī)格是：長2米，寬1米，深1.5米。首先將表層3-5CM土壤及雜草、碎石去除，要求觀察面要面向太陽。一端應(yīng)成垂直壁，另一端應(yīng)成階梯形，便于人下去觀察記載。用米尺測定深度，根據(jù)你所采集的深度分布做好標(biāo)記，然后從下向上取。利用自然剖面時要鏟去垂直面上被風(fēng)化的表土，露出新土。注意挖掘起來的土塊應(yīng)將表層土和底層土分開放在剖面的兩旁，以便觀察完畢后填土，先放底土后放表土。

C.剖面觀察與土層劃分:觀察土壤剖面形態(tài)是研究土壤性質(zhì)、區(qū)分土壤類型得重要方法之一。土壤的形態(tài)觀察主要包括土壤顏色、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、新生體、pH和石灰反應(yīng)等。根據(jù)土壤形態(tài)及性質(zhì)，對土壤層次進行劃分。

D.土壤性狀的觀察和記載: 土壤剖面形態(tài)在一定程度上反映了土壤成土過程以及土壤內(nèi)部的物質(zhì)運動和土壤肥力等方面的特性。根據(jù)形態(tài)特征觀察，結(jié)合化學(xué)分析，記載土壤剖面的觀察內(nèi)容和土壤基本性質(zhì)。

E.土壤樣品的采集:采集土壤，為以后實驗數(shù)據(jù)分析提供依據(jù)。

多種生命的生息繁衍，保持生物多樣性的重要性并不在意。知道20世紀(jì)中期以來，隨著全球人口的增長和耕地銳減，資源耗竭，人類活動對自然系統(tǒng)的影響迅速擴大，人們對土壤的認(rèn)識才不斷加深，土壤和水空氣一樣，既是生產(chǎn)食物、纖維及林產(chǎn)品不可代替或缺乏的自然資源，又是保持地球系統(tǒng)的生命活動，維護整個人類社會和生物圈共同繁榮的基礎(chǔ)。

3.2農(nóng)業(yè)土壤

3.2.1實習(xí)地點自然社會簡介：

沂源溶洞位于山東省沂源縣城西北12公里處的魯山之陽，以千人洞為中心周圍1.5公里范圍內(nèi)有天然洞穴40余個，稱為沂源溶洞群。屬奧陶紀(jì)石灰?guī)r溶洞，距今5億多年，是長江以北最為集中的天然溶洞，被專家稱為“北方最大的溶洞群”?，F(xiàn)已開發(fā)為旅游景點的有千人洞、養(yǎng)神洞、珊瑚洞、玄云洞、九天洞等十幾個溶洞。洞內(nèi)景物美妙奇險，配以魯山的幽谷翠峰，令人賞心悅目、流連忘返。許多洞穴曾是古代猿人生息、繁衍的場所，曾挖掘出猿人頭蓋骨及數(shù)枚牙齒化石，伴隨著大量動物化石，并發(fā)現(xiàn)大量猿人石器，故稱為“沂源猿人”溶洞群。近幾年已有多處洞穴開發(fā)，正式向游人開放?！扒硕础币愿邔挻蠖妹刭|(zhì)上稱“山東一號洞”。洞內(nèi)有23尊壁雕佛像和三組“佛的故事”淺浮雕，神態(tài)各異，栩栩如生?！笆埗础币远磧?nèi)數(shù)條天然石龍而得名，洞長218米，為廳堂式洞穴，洞內(nèi)有雙龜把門、龍王宮、銀河相會、云霞島、龍蛇相斗等景觀?！梆B(yǎng)神洞”以各路神仙由玉皇大帝率領(lǐng)云游四海在此歇息的傳說而得名，全長800余米，為分支型洞穴，洞下有洞，洞中有洞，洞內(nèi)有石林疊瀑、雄獅把門、唐僧取經(jīng)、王母宮、水族宮等48處景觀?！靶贫础睘橥ǖ朗椒种投囱?，總長300米，分為上下兩層，兩層洞穴由一垂直的落水洞相連接，洞內(nèi)片狀鐘乳石較多，敲之發(fā)聲，可彈奏簡單的樂曲，名曰石箏。石箏、石柱林立，多呈寶塔狀，少數(shù)似嫦娥、宮女，婷婷玉立;石旗、石帶、石幔、石瀑、石葡萄，多姿多彩?！熬盘於础倍磧?nèi)由九個洞廳組成，故名“九天洞”，洞穴全長500余米，平均寬10米，高8米。洞內(nèi)石幔、石帷幕、石柱、石筍、石蓮、石冰、卷曲石等景觀奇特，晶瑩剔透。另外還有“珊瑚洞”、“靈芝洞”、“神仙洞”等天然溶洞千姿百態(tài)，美不勝收(一)、土壤剖面挖掘觀測技術(shù)

3.2.2土壤情況詳述：

土壤是固態(tài)地球表面具有生命活動、處于生物與環(huán)境間進行物質(zhì)循環(huán)和能量交換的疏松表層。它既是獨立的歷史自然體，也是最易受人類活動影響、為人類提供食物的自然資料。土壤和人類的關(guān)系十分密切，因為人類生存必須發(fā)展農(nóng)業(yè)，以取得食物。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，首先是綠色植物的生產(chǎn)，是以土壤為物質(zhì)基礎(chǔ)的。各種作物都是在土壤里扎根立足，并通過根部從土壤里取得養(yǎng)分和水分，才能生長繁茂。其次，人們飼養(yǎng)動物，也必須以植物為飼料。很明顯，沒有土壤，也就沒有農(nóng)業(yè)。為了發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，人們必須重視土壤資源的開發(fā)、利用改良?？茖W(xué)地開發(fā)和利用土壤在國民經(jīng)濟建設(shè)，特別是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和改善環(huán)境中具有重要作用。

魯山自然保護區(qū)內(nèi)有棕壤、褐土兩種土類，其中棕壤包括棕壤性土和林地棕壤，是保護區(qū)最主要的土壤類型，面積達172hm，，約占保護區(qū)總面積的77.8%;褐土俗稱黃土，包括褐土性土、林地褐土，面積為2 898h耐，占保護區(qū)面積的22.2%。

3.3棕壤

也稱棕色森林士;是暖溫帶落葉闊葉林和針闊混交林下形成的土壤，主要分布在山東半島和遼東半島，在褐土地帶的垂直帶上亦有分布。棕壤地區(qū)氣候條件的特點是，夏季暖熱多雨，冬季寒冷干旱，年平均氣溫為5～14℃，10℃以上的積溫為3400～4500℃，季節(jié)性凍層深可達50～100厘米，年降水量約為500～1000厘米，干燥度在0.5～1.O之間。這里的原生森林早已破壞，目前多為次生針葉林和闊葉混交林。棕壤所處地形主要為低山丘陵，成土母質(zhì)多為花崗巖、片麻巖及砂頁巖的殘積坡積物，或厚層洪積物。棕壤地區(qū)由于夏季氣溫高、雨量多，不但土壤中的粘化作用強烈而且還產(chǎn)生較明顯的淋溶作用，使得易溶鹽分和游離碳酸鈣都被淋失，粘粒也沿剖面向下移動，并發(fā)生淀積。由于落葉闊林凋落物的灰分含量高，從而阻止了土壤灰化作用的發(fā)展，但白漿化作用卻常有發(fā)生，在丘陵和山地都可見到。

棕壤的一般性質(zhì)是：(1)在森林植被下，表層有機質(zhì)含量可達5～9%，向下急劇降低;(2)表層呈微酸性反應(yīng)，向下過渡到酸性反應(yīng);(3)鹽基飽和度較高，表層在80%以上，下部各層稍低;(4)剖面中部粘粒含量較上下各層均高;(5)硅鋁率在2.5～3.4之間，平均值為3.03，略高于黃棕壤，但顯著低于褐土。

上述性態(tài)特征系指在森林植被下的普通棕壤而言，除普通棕壤外，還有酸性棕壤、白漿化棕壤、潮棕壤和粗骨棕壤。

從土壤利用情況來著，棕壤是重要的森林土壤，也是重要農(nóng)業(yè)土壤，具有很大的經(jīng)濟價值。潮棕壤分布于山前洪積平原，用于農(nóng)業(yè)，大都旱澇保收，是重要的糧食生產(chǎn)基地。普通棕壤分布于山麓和丘陵緩坡，也多用于農(nóng)業(yè)，其中一部分水土流失較重，水肥條件較差，需要采取水土保持措施和進一步發(fā)展灌溉，并加強培肥。白漿化棕壤有的分布于剝蝕堆積丘陵，多用于農(nóng)業(yè)，肥力甚低，需要改良;有的分布于山地，多用于林業(yè)。酸性棕壤分布于山地，多用于林業(yè)，有的還是荒山，需要種樹造林。粗骨棕壤分布于低丘陵的，多用于種植花生和柞嵐(養(yǎng)柞蠶用);分布于高丘陵和山地的，多為荒山疏林，水土流失都很嚴(yán)重，亟應(yīng)采取水土保持措施。

3.4褐土

1、褐土的形成過程

(1)、干旱的殘落物腐殖質(zhì)積累過程：干旱森林與灌木草原的殘落物在其腐解與腐殖質(zhì)積聚過程中有兩個突出特點。

(2)、碳酸鈣的淋溶與淀積：在半干潤條件下，原生礦物的風(fēng)化首先開始大量的脫鈣階段，其氧化鈣隨含有二氧化碳的重力水由土壤剖面的表層滲到下層，以至于形成地下水流。

(3)、殘積粘化，也稱之為殘積風(fēng)化或地中海風(fēng)化，即粘粒的形成是由主體內(nèi)的礦物進行原地的土內(nèi)風(fēng)化而成，很少產(chǎn)生粘粒的機械移動，因而粘粒沒有光學(xué)向性。

(4)、淋移粘化：即在一定降水和生物氣候條件下，粘土礦物繼續(xù)脫鈣，形成另外一種顆粒最細(xì)的新生粘土礦物――如蒙脫石等，并開始于雨季期間隨重力水在主體結(jié)構(gòu)間向下懸移，在一定深度形成粘粒淀積層，這種粘粘往往有光學(xué)向性，一般土體水分的干濕交替有利于粘粒下移。

在褐土的粘化過程中一般以殘積粘化為主，而夾有一定的淋移粘化，它們在不同的亞類中，其比重并不一樣。一般石灰性褐土以前者為主，淋溶褐土以后者為主。

2、亞類

由于褐土為半淋溶土綱，根據(jù)土體所反映的淋溶程度及粘化特征相結(jié)合等而劃分為淋溶褐土、褐土和石灰性褐土等。其它則根據(jù)其主導(dǎo)成土過程及附加成土過程所表現(xiàn)的土壤剖面特征而劃分出樓土、潮褐土、燥褐土與褐土性土等。

3、褐土的利用與改良

褐土所分布的暖溫帶半干潤季風(fēng)區(qū)，具有較好的光熱條件，一般可以兩年三熟或一年兩熟。由于主體深厚，土壤質(zhì)地適中，廣泛適種小麥(絕大部分為冬麥)、玉米、甘薯?；ㄉ⒚藁?、煙草、蘋果等糧食和經(jīng)濟作物，主要問題是降水量偏小和降水量過于集中，在這種條件下的土壤利用及改良問題應(yīng)考慮以下幾個方面：(1)開展水土保持，發(fā)展水利灌溉;(2)開展旱作農(nóng)業(yè)的土壤耕作措施;(3)合理施肥，提高土壤肥力水平;(4)因土種植，發(fā)展土壤潛力優(yōu)勢;(5)適當(dāng)發(fā)展畜牧業(yè)與林果業(yè)。

(六)總結(jié)

通過這次的實習(xí)，讓我收益頗多。從原先了解的關(guān)于土壤單方面的理論知識到實踐，清楚直觀地重新認(rèn)識土壤是一個突破。在實習(xí)過程把理論與實踐相結(jié)合，鞏固和提高了我們在課堂上所學(xué)的理論知識。增加我們對土壤學(xué)新的認(rèn)識。本次實習(xí)令我們加深了對所學(xué)課程的了解，更深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)該課程的意義，鞏固了學(xué)習(xí)成果，體會到“學(xué)以致用”的道理。知識從感性認(rèn)識升華到了理性認(rèn)識，從抽象變得具體起來，我學(xué)習(xí)到了很多書上沒有的東西，了解土壤學(xué)對實際農(nóng)林生產(chǎn)的重要性。初步了解了沂源主要地質(zhì)地貌和所發(fā)育而成的土壤類型。在這里深深的感謝老師們的認(rèn)真指導(dǎo)。

在實習(xí)中初步掌握了地質(zhì)地貌考察和土壤調(diào)查的基本技能和方法。外出實習(xí)要對考察對象做一定的了解，合理安排考察路程和考察內(nèi)容，注意研究的方法和工具的使用，一些考察的細(xì)節(jié)，充分認(rèn)識到地質(zhì)地貌考察和土壤剖面觀測的必要性和艱苦性，激發(fā)了我們自己考察家鄉(xiāng)和各地的典型地質(zhì)地貌和土壤的興趣。在自己動手實踐了一番之后，我們對挖剖面有了深刻的體會，找好挖剖面的適合位置，大致的范圍，挖的深度，是否垂直這些關(guān)系著能否挖好一個剖面。不斷在實踐中總結(jié)技巧，靈活運用，是實踐方法，也鍛煉學(xué)習(xí)的能力，更是對可課本知識的良好鞏固。同時，懂得和小組成員合作的重要性。這些都將對我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)乃至工作起到積極的作用。

第五篇：畢業(yè)的實習(xí)報告

因為我們領(lǐng)導(dǎo)非常重視、實習(xí)公司的熱烈歡迎和大家的一起努力，實習(xí)進行得very very順利，成績斐然，同時也反映出一些問題。本屆畢業(yè)實習(xí)全面完成了計劃，實習(xí)管理也進一步規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量也有一定提高，也得到一些很好的建議。

一、實習(xí)基本情況

1.實習(xí)時間：20xx年 月 日―20xx年 月 日，共周。

2.實習(xí)地點：在省內(nèi)個實習(xí)點，省外個實習(xí)點。

3.實習(xí)內(nèi)容

可以分為兩大類。首先是本專業(yè)內(nèi)的工作，另外也有個別的工作。

4.實習(xí)人數(shù)

(1)實習(xí)學(xué)生。214屆個畢業(yè)班的名學(xué)生全部參加了實習(xí)。

(2)實習(xí)指導(dǎo)教師。共人。由于實習(xí)點多，地點分散，系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和本學(xué)期任課教師及相關(guān)行政人員全部參加了實習(xí)指導(dǎo)工作。

5.實習(xí)形式

根據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求，采取集中實習(xí)和分散實習(xí)兩種形式。分散實習(xí)學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)公司，都出具了三方簽名的書面材料(個人申請書、家長同意書和實習(xí)公司接受實習(xí)的證明書)。集中實習(xí)學(xué)生的實習(xí)公司由系里聯(lián)系。所有實習(xí)公司都有專業(yè)教師指導(dǎo)。實習(xí)類型有畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計兩種，畢業(yè)實習(xí)學(xué)生人(個實習(xí)點)，畢業(yè)設(shè)計人(個實習(xí)點)。根據(jù)學(xué)生個人意愿和特點選拔畢業(yè)設(shè)計學(xué)生，其他學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計。

6. 實習(xí)成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計

(1)收到個實習(xí)點每個點一份實習(xí)鑒定(實習(xí)公司蓋章有效)。鑒定對每個實習(xí)學(xué)生做出了評價，名學(xué)生公司實習(xí)鑒定成績?nèi)亢细瘛?/p>

(2)收到學(xué)生實習(xí)報告份。其中畢業(yè)實習(xí)學(xué)生每人一份，共份;畢業(yè)設(shè)計每組份，共份。實習(xí)報告全部合格。

(3)收到實習(xí)教師每人一份實習(xí)總結(jié)報告，共份。報告內(nèi)容包括三部分。一是對學(xué)生在實習(xí)過程中的表現(xiàn)、能力、紀(jì)律情況和基礎(chǔ)知識掌握程度的評價。二是結(jié)合實習(xí)公司的意見，對自己指導(dǎo)的每個學(xué)生給出綜合實習(xí)成績。三是就畢業(yè)實習(xí)過程中反映出來的教學(xué)存在的問題提出改進意見或建議等。全體學(xué)生綜合實習(xí)成績?nèi)亢细瘛?/p>

二、實習(xí)表現(xiàn)與效果

達到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。本次實習(xí)采取分散形式。原則上以就業(yè)實習(xí)為主，同時與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆實習(xí)的公司覆蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。實習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

1. 工作能力。在實習(xí)過程中，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動參與....等工作(根據(jù)你實習(xí)的涉及內(nèi)容列出主要項目)，同時認(rèn)真完成實習(xí)日記、撰寫實習(xí)報告，成績良好。實習(xí)公司的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實習(xí)公司的好評。大多數(shù)學(xué)生能勝任公司所交給的工作。在畢業(yè)設(shè)計公司和有些企業(yè)，實習(xí)學(xué)生提出了許多合理化建議，做了許多實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻。

2. 實習(xí)方式。實習(xí)公司指定指導(dǎo)人員師傅帶徒弟式的帶學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生的日常實習(xí)。學(xué)生在實習(xí)公司，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。他們向公司員工一樣上下班，完成公司工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實踐知識。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實習(xí)公司及其指導(dǎo)人員的一致好評。

3. 實習(xí)收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學(xué)到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是一些學(xué)生在實習(xí)公司受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

4. 組織管理。實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員親自到實習(xí)公司，檢查和指導(dǎo)實習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實習(xí)中遇到的問題，總結(jié)、交流工作經(jīng)驗。

指導(dǎo)老師們在整個實習(xí)過程中盡職盡責(zé)，對保證實習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實習(xí)開始時，老師們深入學(xué)生和實習(xí)公司，闡明實習(xí)大綱及實習(xí)計劃內(nèi)容，明確實習(xí)目的和要求。實習(xí)過程中，結(jié)合實習(xí)公司的具體情況，幫助學(xué)生學(xué)會具體地分析問題、解決問題，學(xué)會深化專業(yè)知識，用專業(yè)知識指導(dǎo)實踐，指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作;在業(yè)務(wù)不多的實習(xí)點，引導(dǎo)學(xué)生“找事做”，挖掘他們的實踐經(jīng)驗;檢查學(xué)生實習(xí)工作日記，掌握實習(xí)情況，指導(dǎo)工作及時有效;督促學(xué)生認(rèn)真完成實習(xí)報告。實習(xí)結(jié)束后，老師們認(rèn)真做好學(xué)生的實習(xí)成績考核及評定工作，參加實習(xí)交流會，完成實習(xí)總結(jié)報告。指導(dǎo)老師平均每周與每個學(xué)生交流一次。指導(dǎo)方式有電話、電子郵件、下點、面談等。基本達到了及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高實習(xí)質(zhì)量的目的。

實習(xí)公司的指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。不僅指導(dǎo)具體工作，還無私的介紹自己的工作與社會經(jīng)驗。

5. 校企關(guān)系。實習(xí)前后系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)實習(xí)老師專門拜訪、答謝實習(xí)公司，實習(xí)結(jié)束時系里向?qū)嵙?xí)公司發(fā)出統(tǒng)一格式的感謝信。實習(xí)學(xué)生積極配合企業(yè)工作，他們的精神風(fēng)貌和實際工作績效對企業(yè)工作起到了良好的促進作用。使校企關(guān)系得到了進一步鞏固和發(fā)展。

6. 總結(jié)交流。返校后召開了各種形式的交流會，內(nèi)容豐富、氣氛熱烈，同學(xué)們積極發(fā)言談經(jīng)歷，談體會，談感想，論題豐富，論據(jù)翔實。實習(xí)指導(dǎo)老師親臨交流會，既肯定了同學(xué)們的成績，又指出了實習(xí)中的不足，并對同學(xué)們的觀點或體會進行了點評。對就業(yè)應(yīng)聘以及將來工作具有很大的指導(dǎo)意義。

三、實習(xí)改進建議

1. 增加實踐環(huán)節(jié)。學(xué)生們共同的體會之一是“書到用時方恨少”。從、、、、到，都需要寬泛的理論知識支撐。有的公司工作專業(yè)性較強，學(xué)生下班回來找書找老師求教，其他實習(xí)點的同學(xué)也主動參與出謀劃策。極大的激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)積極性，許多同學(xué)遺憾學(xué)習(xí)時不夠努力刻苦。一個普遍反映的問題是同學(xué)們希望都能參加一次信號維修、中修、大修的施工方案的編制與執(zhí)行全過程活動，以系統(tǒng)地了解具體生產(chǎn)運作過程，增強實踐能力。在我們的教學(xué)計劃中，雖然有二年級的社會調(diào)查實習(xí)，但專業(yè)性不強，投入不足。如果三年級設(shè)一次短期專業(yè)性社會實踐，會促進學(xué)生學(xué)習(xí)，進一步增加實踐知識。如果增加實際營銷策劃內(nèi)容，會加大教師工作量。但是，增加社會實踐環(huán)節(jié)，確實是實現(xiàn)營銷專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑，尤其有助于學(xué)生就業(yè)。我們初步計劃增加營銷策劃實踐工作項目，使目前學(xué)生的參與人數(shù)從%增加到%。建議學(xué)校把專業(yè)性社會實踐納入教學(xué)計劃。

2. 承認(rèn)教師指導(dǎo)社會實踐的工作量。目前教師指導(dǎo)社會調(diào)查實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)都沒有計入教學(xué)工作量，所以不能調(diào)動教師積極性，也出現(xiàn)了上面三番五次強調(diào)但總是難以見效的實際情況。包括畢業(yè)論文也存在這樣的問題。指導(dǎo)社會實踐和畢業(yè)論文需要教師投入一定的時間和精力，才能收到效果?？偨Y(jié)經(jīng)驗可知，無論社會調(diào)查實習(xí)、畢業(yè)論文的撰寫，還是策劃活動，每個好成績的取得，都投入了指導(dǎo)教師大量的工作甚至個人的研究成果。所以，在進一步規(guī)范社會實踐和畢業(yè)論文的同時，應(yīng)該肯定教師的工作量，才能激勵教師投入，才不會流于形式，真正達到實踐目的。而承認(rèn)教師工作量最有效和透明的辦法之一就是把指導(dǎo)社會實踐和畢業(yè)論文工作計入教學(xué)工作量。

3. 加大教學(xué)改革力度。以社會需求為導(dǎo)向，調(diào)整課程設(shè)置。實習(xí)中了解到，目前隨著鐵路大提速，生產(chǎn)力布局調(diào)整，大量新技術(shù)設(shè)備投入使用，鐵路電務(wù)公司需要大量的信號維修和施工人才，可是，我們的學(xué)生卻難以找到合適的崗位?？陀^表現(xiàn)為電務(wù)公司一般優(yōu)先招聘有信號專業(yè)的畢業(yè)生，但現(xiàn)在電務(wù)設(shè)備日新月異，更加體現(xiàn)了信息化技術(shù)的運用，因此，需要在信號專業(yè)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，注重信息化課程方面的設(shè)置和培養(yǎng)。同時，作為學(xué)生，如何在自己掌握基本課程知識的基礎(chǔ)上，使自己成為一個復(fù)合型的人才是目前所面臨的一個課題，因為除了專業(yè)知識，還應(yīng)該具備相應(yīng)的管理能力。我們不能改變招聘條件，只能使自己成為人才。學(xué)生怎樣才能成為人才，是我們面臨的迫切問題。首先，要研究鐵道信號的內(nèi)涵，然后以此調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計劃、學(xué)生知識和素質(zhì)要求等。要加強就業(yè)指導(dǎo)工作，重視就業(yè)率，就業(yè)率是學(xué)院生存的重要基礎(chǔ)。

4. 畢業(yè)實習(xí)規(guī)范化。以規(guī)范實習(xí)材料為重點，在實習(xí)大綱中明確要求，實習(xí)總結(jié)中落實到位。以嚴(yán)格實習(xí)成績?yōu)榍腥朦c，強化實習(xí)效果。以計入教學(xué)工作量為動力，激勵教師投入實習(xí)工作。